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關(guān)于感恩親情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩親情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于感恩親情作文1
“人生不是一只短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的含義，當(dāng)參加學(xué)校開(kāi)展的“家庭學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親請(qǐng)的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個(gè)眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護(hù)，更重要的是智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在我們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不和適宜。便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的`理解……他們把無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鬟f給我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝過(guò)十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受著親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心目中的形象是如此偉岸。同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解，其實(shí)大家都可以成為知己，在這次活動(dòng)中，我們更深刻地解和為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)，便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。
親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“低萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，到一聲感謝，是我們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行著心與心的溝通。
關(guān)于感恩親情作文2
親愛(ài)的爸爸、媽媽，我馬上快中考了。
我在這里祝福爸爸媽媽健康平安。少一些操勞，多一些安樂(lè)。
從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。
而我們的父母卻在不知不覺(jué)中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機(jī);滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。
長(zhǎng)大，是一種責(zé)任!
長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的'，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時(shí)侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。
而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞�焦急，平添一份多余的擔(dān)心。
小時(shí)侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。
而今，用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢(qián);胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負(fù)罪的感覺(jué)。
何曾想過(guò)，我們手中的點(diǎn)滴要通過(guò)他們多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換取。小時(shí)侯，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是閑父母說(shuō)話過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。
而今，發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛(ài)，他們總是無(wú)厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。小時(shí)候，內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。
而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒(méi)有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒(méi)有錢(qián)權(quán)的勾心斗角，那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。
從小到大，我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水。
現(xiàn)在，已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。
因?yàn)椋麄兌家言跁r(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨………
爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
關(guān)于感恩親情作文3
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足迎….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的'，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
關(guān)于感恩親情作文4
感恩親情———讀《遙遠(yuǎn)的歌溪》有感蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班李嘉慧指導(dǎo)老師：袁建華翻開(kāi)那本厚厚的書(shū)，就如同打開(kāi)一扇通向未來(lái)，通向智慧的大門(mén)；聞著書(shū)上那濃濃的書(shū)香味，不由得想把書(shū)給一口“吃”掉。到底是什么書(shū)具有如此之大的魅力，把我迷得神魂顛倒？那就屬《遙遠(yuǎn)的歌溪》這本滿載知識(shí)的散文集了。散文如歌，每當(dāng)讀起那一篇篇柔情似水的散文時(shí)就如同側(cè)耳聆聽(tīng)那一首首動(dòng)人心弦的歌曲；每讀一篇散文便感到心靈的強(qiáng)大感召，聆聽(tīng)那一首首曲子，我便沉醉其中。其中，我讀后的第一感受那就是我感悟到了父親和母親對(duì)我們的那種無(wú)微不至的愛(ài)�！秼寢尩膼�(ài)》便是其中的`一篇。
文章講述的便是作者的媽媽對(duì)作者那百般呵護(hù)的愛(ài)，把媽媽的神態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微，更把媽媽對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。 讀完后，我便進(jìn)入沉思，默默地回想著：在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)給我們安慰？是媽媽；在炎熱的，沒(méi)有一絲風(fēng)的夏夜又是誰(shuí)拖著睡意，為我們扇扇子？是媽媽；又是誰(shuí)在寒冷的冬天煮熱乎乎、香噴噴的雞蛋給我們吃，留給自己的卻是一份冷意？
又是媽媽；更是誰(shuí)在你無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槟愠{、談心事？還是媽媽……媽媽為我們做的，奉獻(xiàn)的實(shí)在太多了，我們要永遠(yuǎn)銘記那最真誠(chéng)的問(wèn)候，最恬靜的微笑和最熟悉的叮嚀。俗話說(shuō)得好，母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。只有母愛(ài)，沒(méi)有父愛(ài)的人生就如同一張沒(méi)有音符的音譜，沒(méi)有美的旋律，更沒(méi)有美的享受，所以，父愛(ài)和母愛(ài)是兩者相互的，缺一不可，不然你的人生將毫無(wú)樂(lè)趣。
而在這本書(shū)中的《認(rèn)識(shí)父親》中，讓我加強(qiáng)了以層最父愛(ài)的理解。我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽(tīng)別人說(shuō)，父親對(duì)兒女的感情是百分之百的，而兒女對(duì)父親卻總要打些折扣。俗話說(shuō)得好，“愛(ài)在無(wú)言中”呀！有的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的一個(gè)兇狠的眼神會(huì)使你望而膽怯，又因?yàn)楦赣H的那一句嚴(yán)厲的批評(píng)使你更加討厭他。可你知道嗎？?jī)春莸难凵�，�?yán)厲的批評(píng)后面是一絲絲的愛(ài)，那比任何東西都寶貴的父愛(ài)，我們一般平常人看不透的父愛(ài)�！坝H情是偉大的”是我讀《遙遠(yuǎn)的歌溪》一書(shū)后得到的最大的啟示。我們應(yīng)該珍惜眼前、現(xiàn)在的，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答自己的父母。
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