感動(dòng)的作文5篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
翻書(shū)的，銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)初中畢業(yè)時(shí)同桌送給，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)有種想哭的沖動(dòng)，枯黃的葉片上是滴滴淚痕。，這世上心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段，我感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，心被無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我話：“之會(huì)擦肩而過(guò)，無(wú)緣，的生活中少了字——感動(dòng)。”，的心敏感，收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，當(dāng)它，再回首時(shí)，才真的失去了。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的越來(lái)越少。，只要靜下心來(lái)想一想，你，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)，無(wú)處。
讀書(shū)累了，父母為削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到小小的祝福，哪怕花瓣，樹(shù)葉，感動(dòng)……
人啊，每天被平凡的感動(dòng)著！，正是的平凡才讓視而。有話：“人之會(huì)感動(dòng)，是他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，理由要讓庸碌蒙住的眼睛而感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是？一千個(gè)人有一千種答案。但，是誰(shuí)，都對(duì)毫無(wú)感情說(shuō)出感動(dòng)究竟是。感動(dòng)用嘴說(shuō)的，品的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，的`內(nèi)心澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，的內(nèi)心純凈而又寬敞。
當(dāng)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的，那它也就隨之成了冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓回味的感動(dòng)吧！
感動(dòng)的作文 篇2
生活如同一個(gè)萬(wàn)花筒，如果留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室、集市、公園……都有著許多令人感動(dòng)的事。
記得有一次，我在街道上走著，看見(jiàn)一個(gè)人摔倒在地，旁邊還有一個(gè)小孩躺在地上大哭，身上有一些傷口，其中有一個(gè)稍大一些，那個(gè)人乞求地說(shuō)：“行行好，把我的孩子送到醫(yī)院吧！”圍觀的人先是一驚，然后，從圍觀的人中出來(lái)了一個(gè)人，在一些人的幫助下，抱起孩子放在三輪車上，飛快的推往醫(yī)院，有些人扶著那個(gè)摔倒的人走向醫(yī)院，還有一個(gè)在旁邊修車的'人，扶起那個(gè)摔在一旁的自行車，慢慢悠悠的走向修理部，動(dòng)手修理起來(lái)……就是那一瞬間，我非常感動(dòng)。
如果社會(huì)上有更多這樣的事，那我們的生活將會(huì)多么的美好！
感動(dòng)的作文 篇3
如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命。一位生命垂危的母親對(duì)兒子說(shuō)。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒(méi)有了明天，于是每天就過(guò)得無(wú)所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡。
在她彌留之際時(shí)，他只對(duì)眼前的不爭(zhēng)氣的兒子說(shuō)了一句話“如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命”兒子聽(tīng)了這話后，傷心欲絕，可是此后他開(kāi)始振作起來(lái)了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽(tīng)到了這個(gè)故事后，我的心被深深地打動(dòng)了，那是怎樣的大愛(ài)？讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量？讓無(wú)所事事的兒子從此振作，那是母愛(ài)的力量，那是間最偉大的母愛(ài)。
于是，我深思了……
在過(guò)去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂(lè)聲中，我享受這自然界中蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，我熱愛(ài)著那文字間無(wú)形的聲音，我感動(dòng)著天災(zāi)人禍時(shí)那些陌生人的鼓勵(lì)的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚。
那些聲音總是習(xí)以為然地存在著，導(dǎo)致了我們從來(lái)不會(huì)去關(guān)注。如今，那些在普通不過(guò)的'聲音卻深深地牽動(dòng)著我的心。
母親，你說(shuō)過(guò)我是你的太陽(yáng)，為了我，可以做任何事情，你說(shuō)過(guò)我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂(lè)，你還說(shuō)過(guò)我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)需要你保護(hù)的小孩子。
然而，我卻想說(shuō)你才是我的太陽(yáng)，因?yàn)槟悖业氖澜绯錆M陽(yáng)光，你才是我的天使，因?yàn)槟�，我得到了更多的快�?lè)，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤(pán)旋著我的思緒；那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍(lán)色的夢(mèng)想漂浮于你思念的港灣；那聲音會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的胸懷，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心。
感動(dòng)的作文 篇4
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，有人會(huì)為了達(dá)到目的而不擇手段；有人會(huì)為了自身利益不惜傷害身邊的人；有人會(huì)為了名譽(yù)而爾虞我詐、勾心斗角……但人的心真的都被金錢與名利束縛了么！
今天回家時(shí)，起風(fēng)了，很大。走在路上，百無(wú)聊懶地踢著小石子，這時(shí)一陣清脆的笑聲隨風(fēng)傳來(lái)，抬頭，目光不禁被吸引住。
一個(gè)小男孩牽著一位老奶奶的手，在慢慢走著。因?yàn)樾『⒌牟阶有�，而老奶奶因�(yàn)槟昙o(jì)大而步子也顯蹣跚，但這正好使他們的'步調(diào)趨于同步，如果換了小男孩與年輕人一起走或許就沒(méi)有了這種默契了吧。男孩的手中握著一個(gè)棒棒糖，臉上露出甜甜的酒窩，老人慈祥的眼中寫(xiě)滿了寵愛(ài)。
也許這個(gè)家庭并不富裕，也許那個(gè)棒棒糖是老奶奶特地?cái)�錢買給孫兒的，不管是什么因素，他們臉上都體現(xiàn)了：滿足！
“奶奶，我長(zhǎng)大后，一定買好多好多糖果給奶奶吃！”有些稚嫩卻自信滿滿的男孩望著心中最疼他的奶奶，說(shuō)出了舒心的話，那是純真的，沒(méi)有瑕疵的話語(yǔ)！他所表達(dá)的僅是對(duì)奶奶的愛(ài)！現(xiàn)在的我們?cè)缫验L(zhǎng)大，為何連似這種話語(yǔ)都不能說(shuō)出口？是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎？又或者小時(shí)候爺爺奶奶為你編說(shuō)的童話，在你現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是嗤之以鼻的玩笑？
難道當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈在逐漸變得冷漠了嗎？不！不是的！！我的心里發(fā)出抗議的吶喊。人與人之間是存在愛(ài)的，不過(guò)我有些人受不住社會(huì)上的種種誘惑，把持不住，丟失了一顆擁有愛(ài)與溫暖的心……
看著他們慢慢走遠(yuǎn)，我不禁莞爾，這一老一少的動(dòng)作、語(yǔ)言讓我的心靈倍受溫暖。曾幾何時(shí)，看到過(guò)這樣的溫馨畫(huà)面，也許是自己的眼睛不夠雪亮，生活中也能存在許多感動(dòng)，而我們卻不了解。
此時(shí)的風(fēng)仍在吹著，而我早已不覺(jué)寒意，昂起頭，大步朝前邁！
感動(dòng)的作文 篇5
在軍訓(xùn)生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻被一些鏡頭感動(dòng)著：同學(xué)生病了，有同學(xué)拿來(lái)了自備的藥；天涼了，老師請(qǐng)我們添衣；夜晚，老師來(lái)查房……
感動(dòng)一老師篇
在夜聲人靜的夜晚，走廊里傳來(lái)輕微的腳步聲，只聽(tīng)見(jiàn)步子聲在我們房間外停了下來(lái)，門(mén)被打開(kāi)了，我們的班主任李老師走了進(jìn)來(lái)，她借著微弱的手機(jī)光立馬看了一眼，看到我們有人踢被子，就輕手輕腳地為他把被子蓋上。
老師晚上不但睡得晚，而且早上起得比我們還早，來(lái)叫大家起床，在晨跑時(shí)，不時(shí)地照顧我們，有人身體不舒服，她會(huì)跑前跑后的為我們端水喂藥。有人跑不動(dòng)了，老師去為他打氣，讓他再一次充滿活力。
老師還是攝影師，時(shí)不時(shí)地為我們拍下一張張英姿颯爽的照片，發(fā)給在家焦急等待的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們第一時(shí)間知道自己孩子的情況。老師，在軍訓(xùn)生活中，您是一位媽媽，也是一個(gè)“打雜工”，老師，謝謝你們！
感動(dòng)二同學(xué)篇
那天中午，我們大家玩障礙沖關(guān)時(shí)，一個(gè)讓人意想不到的事發(fā)生了，沈詩(shī)雨在跑上獨(dú)木橋時(shí)，由于重心，她右腳一滑，人騰空飛起失去了重心，整個(gè)人撞在了獨(dú)木橋上，趴在那里，我嚇得直冒冷汗。她原本紅潤(rùn)的臉，霎時(shí)間變得蒼白，眼睛中顯露出恐慌，她的'嘴唇微微顫抖著。我們想這下完了，沒(méi)想到，她用手扶著邊上的柱子，咬著牙，慢慢地站了起來(lái)，一瘸一拐，毅然地，扶著肚子，返回起點(diǎn)，重來(lái)，望著她轉(zhuǎn)身走跑的背影，我不禁在心里為她喝彩！
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