[精選]感動(dòng)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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感動(dòng)的作文 篇1
他是我一到四年級(jí)的同學(xué)，也是我的最好的朋友，他的名字叫周玉其。在他的瓜子臉上有一雙清澈透黑的`大眼睛，總是充滿著笑容。每次笑時(shí)都會(huì)張大嘴巴，露出豁牙巴，雙手捂著肚子哈哈大笑。他不僅愛(ài)笑，還有一個(gè)特點(diǎn)，也是我和他成為朋友的原因。
記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我和他的關(guān)系相當(dāng)陌生，只是我以前借過(guò)他一回鋼筆而已。這件事情連我自己都記不得了。一次上美術(shù)課時(shí)，我沒(méi)帶工具，只好準(zhǔn)備抄寫(xiě)課文。
就在這時(shí)周玉其看到我沒(méi)帶美術(shù)工具，不能畫(huà)畫(huà)，就連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我，”你沒(méi)帶工具嗎？“”要是帶工具我早就開(kāi)始畫(huà)了！“我無(wú)可奈何地說(shuō)。
他急切地把課桌上的水彩筆飛快地遞給我，然后說(shuō)：”你拿這盒水彩筆畫(huà)吧！“我看著眼面前的這盒水彩筆疑惑不解，便問(wèn)：”你把水彩筆給我了，那你用什么畫(huà)？“
他笑瞇瞇地說(shuō)：”我早猜到你會(huì)忘帶的，所以，我?guī)Я藘珊兴使P，并且你以前還借過(guò)鋼筆給我，我不能不借給你。“
我既高興又感動(dòng)，說(shuō)：”你真是雪中送炭呀！這下不會(huì)抄寫(xiě)課文，可以畫(huà)畫(huà)了�！啊敝x謝！謝謝！“我感激不已。
”沒(méi)什么！沒(méi)什么！不過(guò)是借一下東西�！熬瓦@樣我們成為了親密無(wú)間的好朋友。
我?guī)椭氖乱呀?jīng)過(guò)去那么久了，他還能記得，真厲害呀！他的這種助人為樂(lè)的品質(zhì)使我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)… …說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不希望自己有個(gè)雪中送炭的朋友呢？我又想起以前對(duì)他所做的一些事，覺(jué)得對(duì)不住他。他幫助我的事情真是太多了，一股股暖流涌上我的心頭。
周玉其，他的助人為樂(lè)的品質(zhì)，我一定要向他學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)候得到我的幫助。
感動(dòng)的作文 篇2
我想每個(gè)人都有這樣一群特殊的同學(xué)。在老師眼里，他們拖拖拉拉，學(xué)習(xí)什么的，就是渾渾噩噩；在家長(zhǎng)眼中，他們是害群之馬的象征。
這種學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)他們的坐在最后一排，那個(gè)一年四季與垃圾桶想靠近的位置，那個(gè)與后門(mén)黑板墻相互作伴的位置。他們吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，時(shí)不時(shí)的擾亂好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
但是，他們這些坐在坐后面的同學(xué)卻讓我感動(dòng)和羨慕不已。他們將自己的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上，時(shí)不時(shí)的發(fā)出驚異的叫聲。帶給我的是鼓勵(lì)和寬容。
感謝有這樣的一群同學(xué)在我忘帶雨傘時(shí)，發(fā)光發(fā)熱的將自己唯一的雨傘給我。
感謝有這樣的一群同學(xué)在我跑步摔跤的'時(shí)候，大笑不已，轉(zhuǎn)頭人影早已邁入醫(yī)務(wù)室。
感謝有這樣的一群同學(xué)在我被食堂的人群擁擠時(shí)，放肆的調(diào)笑，卻為我打好米飯。
他們的名字重來(lái)不出現(xiàn)在百名榜上，他們的身影卻總是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。他們揮灑著青春和汗水，他們嘴角洋溢著笑容。
夕陽(yáng)殘紅如血，夜未央，轉(zhuǎn)眼就是青春的散場(chǎng)，我們即將分別，被散落在中國(guó)的不同角落。一個(gè)叫天涯，另一個(gè)叫海角的地方。但是我們的友誼不散場(chǎng)，我的感動(dòng)不散場(chǎng)。
感動(dòng)的作文 篇3
每次我翻開(kāi)的記憶，最令我難忘的，就是那件令我感動(dòng)的事。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天。我們一家來(lái)到了山上游玩。一路走馬觀花，在不知不覺(jué)中來(lái)到了深山。也就是在這里看到了感人的一幕：“麻雀護(hù)子”。一只剛出生的小麻雀從巢里不小心掉了出來(lái)，它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久的.。它躲在草叢里喳喳的叫著，那聲音是那么的無(wú)助。這時(shí)它多么希望母親來(lái)救它呀！可就在這時(shí)，一只狗出現(xiàn)了。它悄然上前，來(lái)到了小麻雀的身前，左嗅嗅右聞聞，準(zhǔn)備一口把小麻雀吃了，我的心突然咯噔一下。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，老麻雀像一塊石頭似的落在了狗的面前。狗驚呆了，他想不到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。那只狗沖著它們一頓亂吼，老麻雀卻一直堅(jiān)守陣地，不挪動(dòng)絲毫，甚至還為了保護(hù)小麻雀，沖上去啄他，他被老麻雀逼得一步步后退，最后灰溜溜走了�？吹竭@一幕我的眼眶不經(jīng)濕潤(rùn)，頭腦中思緒萬(wàn)千……
母愛(ài)是無(wú)處不在的，是偉大，是讓人敬畏的。
感動(dòng)的作文 篇4
老師把一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在了我的面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著。呀，一篇篇多么生動(dòng)優(yōu)美的文章啊！特別是《金色的魚(yú)鉤》使我深深地感動(dòng)了。
《金色的`魚(yú)鉤》主要是寫(xiě)紅軍過(guò)草地時(shí)，一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代中。我看完后，我深深地感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨頭；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的嗎？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎？不！不是這樣的！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代。我掩卷沉思著：老班長(zhǎng)，課文說(shuō)你死了，我認(rèn)為你還活著。你的精神、你的形象，永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人也有不少。有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送他回家；有一個(gè)小孩快要在車(chē)輪下喪生，有人會(huì)飛身?yè)渖先⑺瘸觥５教幎加心�，有你的精神，有像你一樣的行�?dòng)。
看，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了！他們?yōu)楸Ｗo(hù)動(dòng)物做宣傳，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢(qián)，向人們宣傳法律知識(shí)……我們革命的下一代不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望！我收回了思緒的翅膀，從心底喊到：老班長(zhǎng)，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)你那種先人后己、舍己為人的品質(zhì)！
感動(dòng)的作文 篇5
今年的桃花開(kāi)得很好，很好。
整個(gè)故鄉(xiāng)都染上了一種如夢(mèng)如幻的粉色。那山腰縈繞著粉色的帶，那田野彌漫著粉色的煙，就如同陶淵明所繪的桃源那樣飄渺，令人浮想聯(lián)翩。伸手接住一片飛舞的桃花，似乎又回到了七年前那個(gè)桃花滿天的春天。
是的，七年前，一顆粗大的桃花樹(shù)下，有一個(gè)獨(dú)自啜泣的小女孩。
那時(shí)，我剛上二年級(jí)，幼小的心靈滿是天真，藏不住一小點(diǎn)兒小秘密，還是要把它們統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)給我當(dāng)時(shí)的最好的“朋友”聽(tīng)，其中包括有兩次我未做作業(yè)卻欺瞞老師我掉在家里了，因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)“朋友”會(huì)背叛我。
我錯(cuò)了，我一直相信她直到一天我突然被叫到辦公室，我能看見(jiàn)她站在老師旁紅著眼睛，低著頭，卻滿臉笑意。我的世界崩塌了。老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“不交作業(yè)還敢撒謊，打手5下......”我含恨地忍著淚，教鞭砸下，打在手上，痛在心里。
放學(xué)后，我不顧一切沖出教室，一路狂奔，直到到了那顆桃花樹(shù)下。彼時(shí)，桃花正盛，卻似那樣悲戚，最悲戚的，應(yīng)該是那些花瓣吧。明明和樹(shù)那樣美好，可到頭來(lái)卻被傷得那樣深，將清白的她推向污濁的泥土，推向不歸路。
我和她何曾不是那樣呢？難道這就是所謂朋友情深？難道人們就這樣無(wú)情，自私？我才是她最好的`朋友啊！最好的朋友尚且不可信，人不會(huì)對(duì)自己好，自己也不能對(duì)別人好。
我憤怒，我絕望，我沉浸在自己的世界里，低聲抽泣，直到那個(gè)聲音將我喚醒。
“小妹妹你怎么了？”一句溫柔的話不知怎地就融進(jìn)了心里。我驚恐地看著她，人們無(wú)情，而她卻知道了我的秘密，我唯一可做的，便是逃。剛轉(zhuǎn)身卻被一語(yǔ)釘住。
“小妹妹別走，是不是沒(méi)人和你玩嗎？姐姐可以做你的朋友�。 �
聽(tīng)到朋友二字，我回過(guò)頭，正對(duì)上她的臉褐色的瞳孔如她褐色的頭發(fā)般閃閃發(fā)光，像火炎一般炙熱，猶如湖水般深邃。一陣微風(fēng)悄悄拂過(guò)桃花，片片粉色的精靈，留戀在她得發(fā)間，不愿離去。
她不漂亮卻很美，很美。不知怎的，我哭了起來(lái)，一五一十的講了“朋友”如何對(duì)我，她一直默默無(wú)聲，靠在那顆樹(shù)上，她深邃的眼睛，嵌在緋紅的背景中，如明星般璀璨。
她輕輕地嘆氣又對(duì)我說(shuō):“其實(shí)不是所有人都不可信，不是所有人都是自私的。因?yàn)槿耸烙袗?ài)”
我似懂非懂，仰起頭問(wèn)她：“那姐姐是不是那一些人呢，姐姐你做我好朋友吧！”
“當(dāng)然可以！”她高興起來(lái)，卻又詭異一笑。她一伸手便奪了我的書(shū)包，笑道：“你追不到我，我就不還你書(shū)包，也不做你朋友！”
“還-----我------書(shū)-----包”
夕陽(yáng)下，兩個(gè)蹦跳著的一高一矮的影子拉得老長(zhǎng)，老長(zhǎng)。桃花與晚霞相映成輝。后來(lái)我知道她是我同校的師姐，于是我們成了很好的朋友。
時(shí)間想翻書(shū)一樣快。
直到一天，我看見(jiàn)她一臉淚水，沖出教室。同學(xué)告訴我，他的單親母親出了車(chē)禍，搶救無(wú)效......
我以后再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她，但我永遠(yuǎn)記得那年桃花樹(shù)下，她的一顰一笑。
半年前，我回了一次故鄉(xiāng)，當(dāng)年那棵老桃樹(shù)早已不在，可是卻有千萬(wàn)棵新栽的桃樹(shù)在春風(fēng)中婆娑起舞，粉色的花雨彌漫了整片天地，是比當(dāng)年更雄壯的景色，我既欣又悲。
故鄉(xiāng)，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
往事如紗，拂過(guò)塵封的記憶，燈光下，是什么讓我如此心潮澎湃，暮然垂下頭來(lái)，卻是，那個(gè)以“人間至愛(ài)”為主題的作文材料，我忽的想起了你，素不相識(shí)卻無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，于是將往事記了下來(lái)。
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