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感動的作文(大全4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的感動的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
每一個人都曾經(jīng)歷過感動的事,有人被抗洪救災(zāi)搶險(xiǎn)的事跡所感動,有人被海嘯中救援場景所感動,而我則被母親的愛所感動。
不管是刮風(fēng)還是下雨,母親總會來接我的。即便她病了,也會堅(jiān)持的來接送我。記得有一次,我被雨淋著了,媽媽就問我:“冷不冷?你盡量走雨下不到的地方!泵慨(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總會安慰我,每一句安慰的話都在我的心里烙下了深深的印記。
一天下雨,我們正在準(zhǔn)備放學(xué)。天空下起了雨,看到下這么大的雨,我該怎么回家?雨越下越大,我如果就這么等下去也是不行的,天色已晚,眼看著一個個同學(xué)都走了,就趁我與幾個朋友了,我一著急,不管三七二十一的向大門口跑去,誰也不讓誰,一心只想著回家。到大門口時(shí),媽媽奇跡般的出現(xiàn)在眼前,望著濕漉漉的媽媽,我頓時(shí)淚如泉涌,內(nèi)心不知有多么感動。是啊,那是媽媽,是我最愛的媽媽,是天下最偉大的媽媽。細(xì)雨帶來的寒冷早已退去,只剩下滿心的溫暖與感動。
到了家,媽媽拿來干的衣服,一臉急促的為我換上。爸爸將煮好的“香噴噴的熱乎乎的'”粥端來,而我只是坐在那感受著這溫情的一刻。我被深深的感動,不是驚天動地的震撼,也不是催人淚下的傷感,只是那一絲感動,為我擁有這么幸福的家庭所感動。
生活中每一件小事都會讓你覺得感動,因?yàn)槟鞘巧撵`動,我們要試著去學(xué)會感動。
感動的作文 篇2
記憶中有許多令我感動的事,但最難忘的還要數(shù)一次送傘事件了。
那天,天空陰沉沉的,似乎一擰就會下起暴雨來。到放學(xué)時(shí),雨終于忍不住嘩的一下調(diào)皮地掙脫了烏云的懷抱,紛紛落到地面上嬉戲起來!
放學(xué)后,同學(xué)們不是打著傘走了,就是被送雨具的家長接走了。教室里只剩下了我一人。雨越下越大,家離得這么遠(yuǎn),總不能冒雨回家吧!我責(zé)怪自己忘記了帶傘,這雨什么時(shí)候能停呀?我心里喊著:雨呀雨呀,你快點(diǎn)停吧,我想回家!可是心越急,雨卻下的`越大。我急的直跺腳,卻毫無一點(diǎn)辦法。
我打開了教室的窗戶,望著窗外迷蒙的世界。我驚奇的發(fā)現(xiàn),校門突然打開了一條小縫,一個全身濕漉漉的人,打著一把雨傘擠了進(jìn)來。我不以為然,又是一位給孩子送傘的家長。我只好又等。
突然,教室里闖進(jìn)來一個人,他叫著:孩子,爸爸給你送傘來了!我定睛一看,天啊!那個人竟是我爸爸!家離的那么遠(yuǎn),他竟然跑過來給我送傘!我大聲叫著:爸爸!爸爸我突然哽住了。他朝我笑了笑,牽起我的手,發(fā)覺我的手冰涼,就用他溫暖的大手緊緊的握著我冰涼的小手,撐開傘,帶我飛奔下樓。雨傘太小了,容不下我和爸爸兩個人,爸爸就把傘斜向了我這邊,為我擋住了風(fēng)雨,我卻渾然不知。
回到家后,爸爸不停地咳嗽,他為了不讓我被雨淋到,自己卻感冒了,我的心里很不是滋味。
我最忘不了的就是那把傘,他就像爸爸一樣為我抵擋風(fēng)雨,爸爸對我的愛,就凝聚在這把傘上
感動的作文 篇3
腦海中復(fù)蘇著已塵封的情節(jié),有一幅畫面突然定格在腦海中,久久不能抹去,我的心頭涌出了點(diǎn)點(diǎn)暖意,眼角泛出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
恰恰是這份師生情,讓我想不出多么華麗的辭藻來形容這份情,也想不出多么美好的詞語來形容她,她在我心中獨(dú)一無二。
她,是我的語文老師。
這三年來,她陪我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨,她毫無保留的給予我們知識,給予我們快樂,給予我們感動,給予我們愛護(hù)與呵護(hù),她在我眼中是個十足的好老師。
她和藹可親但又不失嚴(yán)肅認(rèn)真,她文采飛揚(yáng)但又不失點(diǎn)小幽默,她負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇шP(guān)心細(xì)心。最令我感動的'是她的細(xì)心。
有時(shí)我會慶幸自己不是語文老師最大的課代表,因?yàn)槲沂莻粗心大意的人,與她的細(xì)心格格不入。但我最終還是被她的細(xì)心所感動,盡管只是生活中最不易察覺的小事。
那天下午,語文課代表向我走過來,對我說:“今天下午你去找語文老師要作業(yè),我有點(diǎn)事,說定了啊,別忘了!”“哎——”不等我說完,她早就已經(jīng)躥沒影了。
我小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室,生怕打擾了某個老師備課。“吆,你來啦!這是今天的作業(yè)……”等老師說完,我的手中已經(jīng)多了一個大本子,上面寫滿了密密麻麻的字,是我們每天的作業(yè)。我的心“咯噔”了一下,我記作業(yè)從來都沒有向老師這樣認(rèn)真,從來都是記頁數(shù),我真心覺得我們老師最負(fù)責(zé)的。
在回教室的路上,我將老師記作業(yè)的本子從頭到尾翻了一遍,每一頁上都寫了日期,而且作業(yè)都是分班分條列出來,現(xiàn)在這個本子已經(jīng)用到了后面幾頁。我站在樓梯上停了好久,直到有人從后面撞了我一下,我才回過神來。在我印象里,從來沒有哪個老師會這么細(xì)心,小學(xué)沒有,高中一定會更少了吧。我緊握住本子,捂到胸前,像是在保護(hù)一件珍寶一樣。
我滿懷感慨的抄完作業(yè),對課代表說:“咱語文老師可真細(xì)心啊,這本作業(yè)!”我晃了晃手中的作業(yè)本,傳遞給課代表一個贊美的眼神,把本子交給了她!班,咱老師都不知道換了多少個啦!”我站在那兒,眼睛微微泛紅,什么也說不出來。
老師,您無時(shí)無刻都帶給我感動,哪怕是一個眼神一個動作,都蘊(yùn)含著對我們無私的愛。
感動的作文 篇4
時(shí)光匆匆流逝,很多回憶隨著時(shí)間的消逝而褪色了。但有一件令我感動的事,讓我至今記憶猶新。
在上四年級時(shí),我報(bào)名參加了學(xué)校的足球隊(duì)。下午,我們在操場訓(xùn)練。敵方前鋒帶球向我沖來,我主動出擊,把球給撲飛,但對手的腳踢在了我的手指頭上,他的膝蓋也因?yàn)橛昧^猛被擦傷了,露出了鮮紅的一面。我本想克制住眼淚的.,但還是忍不住的流了下來。隨之而來的疼痛感如千軍萬馬般襲來,有如刀割一般。隊(duì)友們被我的哭聲引了過來,一邊給我按摩,一邊說:“怎么樣,還痛嗎?”“沒事,啊……”,堅(jiān)強(qiáng)的我本來還想忍住的,但疼痛還是戰(zhàn)勝了堅(jiān)強(qiáng)。突然,搞笑大王說到:“我有一瓶跌打藥,本來給自己準(zhǔn)備的,算你命好遇上了我,就給你用吧!”剛說完,他以“閃電俠”般的速度沖進(jìn)了教室!八幠脕砹恕,他邊說邊把藥抹在了我的受傷的膝蓋上,還不時(shí)用嘴對著我的膝蓋吹氣,“怎么樣,是不是一種身體被掏空的感覺!彼f道!澳阈∽,把電視廣告詞都給搬了出來,不怕別人告你侵權(quán)啊!蔽腋吲d的回答。友誼的笑聲回蕩在我們的耳邊!捌渌四?”我和搞笑大王不約而同的問道。噢,原來他們鉆進(jìn)了花壇在給我找治傷的草藥呢。他們把找來的草搗碎抹在我的膝蓋上,雖然膝蓋有點(diǎn)痛,到我的心卻是甜甜的。最后他們他們一步一步的把我攙扶進(jìn)了教室。我為有這樣的朋友而感到自豪。
雖然這件令我感動的事已經(jīng)過去了很久,但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
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