（通用）讓我感動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒(méi)有去吃飯，老師知道了，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著了。”那個(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞了身體。”那個(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)了一番，那個(gè)女生對(duì)老師說(shuō)：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o(wú)可奈何的走了。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的'臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但是老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎了。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)了我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好��！
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
每當(dāng)我提到朋友時(shí)，就會(huì)自豪的說(shuō)，我有一個(gè)好朋友——李陽(yáng)，這是經(jīng)過(guò)一件事后，我才改正以前的那些看法……
我以前特別討厭朋友，尤其是李陽(yáng)，她總是緊跟著我，好像怕我不見(jiàn)了似的，說(shuō)話像個(gè)小寶寶，我每次都不搭理她，但她依舊如此。
有一個(gè)月了吧，我去買(mǎi)筆芯，挑來(lái)挑去就是不滿意。終于，我拿了一根小熊筆芯，便問(wèn)：“這筆芯下水流暢嗎”？老板一聽(tīng)，微笑著說(shuō)：“百分之百流暢，不流暢你拿來(lái)?yè)Q”。這時(shí)我才放心的拿了一支。
我興奮的那到學(xué)校，想炫耀一番：“看看，雖說(shuō)不好看，但是下水百分之百流暢”。我迫不及待的拿出筆芯，在紙上畫(huà)了兩下，沒(méi)有下水，咦!怎么了，以前沒(méi)遇到這種經(jīng)歷，對(duì)呀，于是我率了以下子，還是不下，我便查看了筆頭的透明部分，哎呀，怎么是空的，我急得直跺腳。
李陽(yáng)看見(jiàn)了，便疑問(wèn)道：“白白，你干嘛呢”？“哎呀！你別多管閑事”。在她的再三請(qǐng)求下，我才告訴她一切。于是她拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“走，我們找他去換”。
我詫異了，他會(huì)給我們換嗎？這是真的嗎?李陽(yáng)拉著我的手來(lái)到小買(mǎi)鋪。李陽(yáng)拿著筆芯對(duì)老板吼道：“你這是賣(mài)的什么筆芯，空的，給我們換一根。
我 再次詫異了，這是原來(lái)的李陽(yáng)嗎？好可愛(ài)的.小女孩變的如此的好恐怖，我的心稍稍的一動(dòng)。老板輕蔑了她一眼：“哼，這本來(lái)就不是我家的筆芯�！崩铌�(yáng)拉著我的手 問(wèn)道：“白白，你是在這兒賣(mài)的嗎？”我膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭。李陽(yáng)再次發(fā)起進(jìn)攻，看見(jiàn)了沒(méi)有，買(mǎi)主都承認(rèn)是在這賣(mài)的，你還在狡辯。老板腦袋一晃便問(wèn)道:：“除了 她以外，你有證明人嗎？”有，李陽(yáng)指著外面的人群說(shuō)：“大家都是證人”。
老板無(wú)言以對(duì)，只好拿出一根新的筆芯，經(jīng)李陽(yáng)驗(yàn)證后，便拉著我的手走開(kāi)了。李陽(yáng)啊，李陽(yáng)，你能為了我這樣做，真是我的好朋友。
“謝謝”，“謝什么，我們是好朋友”。短短的幾句話讓我陷入了沉思，回想以前我真的不應(yīng)該。
李陽(yáng)讓我感動(dòng)，讓我改正了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，不要只從一個(gè)觀點(diǎn)看你原來(lái)以為無(wú)用的朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻，她能起了重要作用。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
輕輕的，愛(ài)意的旋律縈繞，那溫柔的面孔輕唱著《搖籃曲》，那唱歌的母親笑意盈盈的看著熟睡中的孩子，濃濃的愛(ài)伴著歌聲直達(dá)心底。
月夜皎潔，那一絲絲音樂(lè)的風(fēng)吹響了外面的樹(shù)葉，沙沙聲響著。屋內(nèi)，小妹與我鬧的正歡，母親推門(mén)，呵斥：“這么晚了，還不快睡！”我和小妹乖乖的上床睡覺(jué)，卻睜開(kāi)一雙大眼不甘心的瞅著地上的玩具，玩具被月光鑲上了一層銀紗，泛著暖光誘惑著我們，母親看著我們那雙古靈精怪的大眼，“噗嗤”一聲笑了，而且又笑著說(shuō)：“調(diào)皮蛋們乖乖躺下，我給你們唱歌！”我和小妹閉上雙眼，聲音悠悠傳來(lái):“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，媽媽喜歡你……�！睒�(shù)葉晃動(dòng)的聲音更響了，似乎再給媽媽奏樂(lè)，我悄悄睜開(kāi)眼，媽媽那甜甜的微笑直達(dá)我心，那充滿愛(ài)的心，在一首《搖籃曲》上盡情抒發(fā)，那滿頭青絲中已夾雜了一絲絲白發(fā)，那滿滿的都是情，滿滿的都是愛(ài)。
夜晚的《搖籃曲》是母親愛(ài)的痕跡。
白色的房間，白色床單，我頭疼欲裂，半睜雙眼，進(jìn)入眼簾的是母親那焦急的雙眼，呵，我想起來(lái)了，昨晚，發(fā)燒到40度，被送進(jìn)醫(yī)院，我看看手上的針頭，有些疲倦的.望著母親，母親輕撫著我的額頭，吐出一口濁氣，欣慰的笑著說(shuō)：“這下好了，沒(méi)事了�！蹦赣H拿著一杯溫?zé)岬奶撬�，遞給我，我仰頭喝盡，再次閉上雙眼，母親噙著笑，回唱起我熟悉的不能再熟悉的歌曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽……�！甭曇糁袧M是沙啞和疲倦，可是那歌詞中卻流露著母親滿滿的關(guān)懷，那旋律似乎變得復(fù)雜，變得奇妙，變得美好而動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟抢锍休d著母親對(duì)孩子身體狀況的焦急和無(wú)法減輕孩子病痛的無(wú)奈。
那一天的《搖籃曲》是母親愛(ài)的見(jiàn)證。
一首歌如此美妙，是因?yàn)楦枥锒加泄适�，一首歌如此�?dòng)聽(tīng)，是因?yàn)楸澈蟮母枋殖錆M感情，這首歌是我感動(dòng)，是因?yàn)槟抢锩娉錆M母親誠(chéng)摯的心。
教師評(píng)點(diǎn)：文章最大的特點(diǎn)就是構(gòu)思的新穎。
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