實(shí)用的感動(dòng)的作文大全（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
在學(xué)校中我有許多像繁星一樣多的事情。有的讓我感動(dòng)萬(wàn)分；有的讓我激動(dòng)不已；有的讓我熱淚盈眶；有的讓我思緒萬(wàn)千，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我最感動(dòng)的事情。
“叮，叮，�！鄙险n鈴聲打響了，拜老師慢慢走上講臺(tái)，再一進(jìn)來(lái)的.時(shí)候，拜老師就注意到了，我們的水桶不翼而飛了，就這樣拜老師上來(lái)講的第一件事就是水桶沒(méi)有了，聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都在下面議論紛紛，誰(shuí)都不知道水桶去了哪。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班的同學(xué)包這幾斤重的水桶走了進(jìn)來(lái)，大家的目光一起投向了張龍煜的身上。
張龍煜進(jìn)了教室把水桶放了下來(lái)，已經(jīng)氣喘吁吁了，拜老師巴張龍煜拉上了講臺(tái)，面對(duì)大家，張龍煜一臉迷惑的樣子還不知道發(fā)生了什么事情，老師問(wèn)張龍煜：“張龍煜是你自己去換水的，還是被人讓你換的？”張龍煜說(shuō)：“是我看見(jiàn)水桶里沒(méi)水了，我才去換的。"拜老師問(wèn)完了張龍煜就面對(duì)大家說(shuō)：“張龍煜不是咱班個(gè)子最高的，也不是咱們班力氣最大的，更不是咱們班最好的�？墒菑堼堨峡匆�(jiàn)沒(méi)有水了就會(huì)去換水，難道你們不會(huì)嗎？”
拜老師說(shuō)到這里，我們都很慚愧的低下了頭。
從這件小事中張龍煜讓我很感動(dòng)！
感動(dòng)的作文 篇2
篇一：一件感動(dòng)的事
你一定看到、聽(tīng)到甚至經(jīng)歷過(guò)一件讓你感動(dòng)的事，我也不例外。
數(shù)字電視臺(tái)綜藝臺(tái)有一個(gè)節(jié)目，叫做向幸福出發(fā)，有一天，我在看的時(shí)候，被深深地感動(dòng)了。那是一位殘疾人，從小就有小兒麻痹癥，四肢都萎縮了，連說(shuō)話都很困難我，但她很堅(jiān)強(qiáng)，讓自己活了下去，想找一位可以幫助她的丈夫。后來(lái)，她學(xué)會(huì)了電腦，認(rèn)識(shí)了一位先生，兩人談了很久，終于，那位先生要來(lái)看殘疾人，看了以后，他很吃驚，但他倆最后還是結(jié)了婚，那位先生一直照顧著那位殘疾人，因?yàn)樾袆?dòng)不便，他每天都要把殘疾人抱來(lái)抱去。殘疾人要上廁所，他就把她抱進(jìn)廁所，殘疾人要睡覺(jué)，他就把她抱到床上去。就這樣，他照顧了殘疾人十多年，最后還建了一個(gè)俱樂(lè)部，專門為殘疾人介紹對(duì)象，最好這兩個(gè)殘疾人能夠互補(bǔ)自己的身體的不足，到現(xiàn)在，他們已經(jīng)成功地介紹了十多對(duì)殘疾人了。看到這里，我被深深地感動(dòng)了，那位殘疾人堅(jiān)持生的希望，才讓自己快樂(lè)地活了下來(lái)，那位先生呢？他看見(jiàn)殘疾人不但沒(méi)嫌棄她，還細(xì)心照顧了她十多年，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，這樣的人還有很多，雖然他們的人會(huì)時(shí)間長(zhǎng)久后在我們心中淡去，但這種精神會(huì)一直流在我們心里。
這件事令我非常感動(dòng)，在我的童年的記憶里，這件事中的那兩位高大的人讓我久久不能忘懷。
篇二：一件感動(dòng)的事
在日常生活中，有許許多多的事就像天上的星星和海邊的貝殼一樣多，數(shù)也數(shù)不清，撿也撿不完。其中一顆最耀眼，最閃亮的那一顆星星，就是一件令我感恩難忘的事。
記得那一次，是一天的夜晚我突然發(fā)了高燒，當(dāng)時(shí)昏迷不醒，爸爸又不在家，媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？只好急急忙忙地背著我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面傾盆大雨，媽媽把雨衣給我穿上，自己卻淋著，我看媽媽頭上豆大的汗珠，心里非常的難受。一會(huì)兒，到了醫(yī)院，我看見(jiàn)媽媽被淋成了落湯雞，還打著噴嚏，她根本顧不上自己，就心急火燎的問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我的女兒發(fā)燒到38度多，該怎么辦�。 贬t(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了，你不要著急。”媽媽就等著一聲說(shuō)出這句話，現(xiàn)在媽媽放心了。打上針后，我慢慢地睡著了。早上當(dāng)我醒時(shí)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了，她實(shí)在是太困了，想起日夜操勞為我的母親，我忍不住的哭了起來(lái)。我想：不能把媽媽吵醒，讓她多睡一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你想吃點(diǎn)什么我去給你買。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我什么都不吃，我只要你陪在我身邊就心滿意足了，媽媽聽(tīng)了這句話，激動(dòng)地淚流滿面。
我愛(ài)我的媽媽，我長(zhǎng)大后，一定要好好報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
篇三：一件感動(dòng)的事 張哲彤
幾天前，我在電視上看到一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目讓我非常感動(dòng)。
一個(gè)13歲的孩子，他叫袁凱。袁凱在很小的時(shí)候，媽媽就離家出走，狠心的扔下年齡尚幼小的袁凱和袁凱的弟弟，袁凱的爺爺常年體弱多病，袁凱的爸爸決定出外打工，幾年也不回來(lái)一次。13歲的袁凱承受痛苦，扛起了照顧家庭的重任。
袁凱每天4：00準(zhǔn)時(shí)起床，他說(shuō)自己有時(shí)候也想睡懶覺(jué)，但只要一想起體弱的爺爺，自己就馬上翻身下床。在早晨他要做爺爺，自己和弟弟的早飯，爺爺?shù)奈顼垺?；30三個(gè)人吃早飯，然后袁凱先和弟弟步行30分鐘去幼兒園，在走40分鐘到學(xué)校。據(jù)袁凱的班主任所述，袁凱是個(gè)非常用功的好孩子，有什么活他都和大家搶著干。每次考試都能考得不錯(cuò)的成績(jī)。
4；00放學(xué)后，袁凱先接弟弟，和弟弟買完菜后一起回家。然后給他們做飯。5；30，袁凱快速地完成作業(yè)，半個(gè)小時(shí)，他便做完了，接著他和弟弟玩游戲，做算術(shù)題，陪爺爺聊天，7；00他哄弟弟睡覺(jué)，自己預(yù)習(xí)書上明天的'要學(xué)的內(nèi)容。8；00他和爺爺一起去外面撿柴火，預(yù)備明天的蔬菜。9；30袁凱和爺爺一起熄燈睡覺(jué)，也許袁凱會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己親愛(ài)的媽媽，夢(mèng)見(jiàn)自己刻苦工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)老師，同學(xué)們，這時(shí)袁凱才真的休息了，他睡得很熟很熟，袁凱是我心中的榜樣，他經(jīng)歷的事使他更加成熟，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
篇四：一件感動(dòng)的事
往事總在我的腦海里流動(dòng)著，似平靜的心總有波浪起伏，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
那是在一個(gè)上古箏課的下午，天空陰沉沉的，仿佛就要下雨。果然不出我所料，才剛剛上了半節(jié)課就開(kāi)始下起了傾盆大雨�！眹W嘩嘩，嘩嘩嘩！“ 好像是天使彈奏的樂(lè)曲，可是在今天看來(lái)，我聽(tīng)著感覺(jué)十分討厭，因?yàn)槲彝藥в陚恪９殴~班放學(xué)了，我慢吞吞地走出了教室。忽然，我眼前發(fā)現(xiàn)了救星——爺爺。他打著一把傘，也給我準(zhǔn)備了一把傘。我接過(guò)爺爺遞給我的雨傘，撐開(kāi)后，就和佩琪一起走了出去。
大概是爺爺害怕我們倆打一把傘不夠用，所以爺爺就把自己的傘遞給了我，而爺爺則淋著雨跑了回家。看到爺爺在雨里跑，我連忙追上去要和爺爺同打一把傘�？墒菭敔斖崎_(kāi)了我手中的傘，還對(duì)我說(shuō)：”雅琪呀，只要你跟佩琪不會(huì)被雨淋著，我就放心了。“爺爺說(shuō)的這句話，讓我小小的心靈充滿了感激。來(lái)到家中，我發(fā)現(xiàn)爺爺連著打了好幾個(gè)噴嚏，但他毫不在乎。我的心一下子像是被千萬(wàn)個(gè)細(xì)針扎在我的心頭，感到十分慚愧。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，這讓我一直記憶猶新，一直感動(dòng)著我。我現(xiàn)在只希望爺爺能健健康康、平平安安的度過(guò)他的晚年。
篇五：一件感動(dòng)的事
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事情，不少早已被那流水似的時(shí)光給沖淡了，但這件事卻令我記憶猶新，至今難以忘卻。
記得一個(gè)月底，又到了評(píng)選校園之星的時(shí)間了。大家吃完飯后，都端端正正地坐在座位上，期待著究竟誰(shuí)能獲得這個(gè)月的校園之星。
過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，你們覺(jué)得誰(shuí)能獲得這個(gè)稱號(hào)？“同學(xué)們都不假思索地喊出了我的好朋友——小亮的名字。小亮不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且人品也很好，他剛轉(zhuǎn)到我們班級(jí)來(lái)不久，我們同學(xué)們就和他成為了好朋友。他這次當(dāng)選校園之星是名副其實(shí)的。就當(dāng)大家都以為大局已定時(shí)，小亮突然舉手。老師問(wèn)他什么事，小亮站起來(lái)，大聲地說(shuō)：”我覺(jué)得我離校園之星這個(gè)稱號(hào)還是有些距離，我覺(jué)得小鄭更合適，他應(yīng)該當(dāng)選這個(gè)月的校園之星。
話音剛落，班級(jí)里頓時(shí)一片寂靜。這句話如同一支箭，深深地插入了我的心里，我心想：小亮竟然放棄校園之星這個(gè)如此光榮的稱號(hào)，把這個(gè)稱號(hào)讓給了我，這是為什么啊？而且校園之星可以站在司令臺(tái)上，當(dāng)著全校同學(xué)的面，從校長(zhǎng)的手中接過(guò)精美的證書，這是多么光榮�。∥艺媸侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！
半晌，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次的校園之星稱號(hào)就給小鄭了，大家同不同意啊？”大家都毫不猶豫地喊道：“同意！”我發(fā)現(xiàn)，小亮喊得是最響亮的。
我頓時(shí)感到熱淚盈眶，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
感動(dòng)的作文 篇3
我經(jīng)歷過(guò)很多很多的事情，有高興的，悲痛地，煩惱的……但始終讓我記憶猶新的是發(fā)生在動(dòng)物之間的那件事。
那是去年暑假里的一天，我拉著狗在大道上散步。風(fēng)兒有節(jié)奏地吹拂著大道兩旁的小樹(shù)林，小樹(shù)林發(fā)出沙沙的響聲。突然，狗放慢了腳步，好像聞到什么氣味似的，緊之后，它飛快地往前跑，我也緊隨其后。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到草叢里有一只小麻雀，可能是從樹(shù)上掉下來(lái)的吧!
它長(zhǎng)得可愛(ài)極了，尖尖的小嘴，嘴角旁邊長(zhǎng)著嫩黃的小羽毛，雪亮亮的小眼睛驚慌的四下張望。它無(wú)可奈何地拍打著翅膀想飛起來(lái)，可是，它羽翼還沒(méi)有豐滿，只能徒勞的掙扎著。狗張開(kāi)了那血盆大口，露處了鋒利的牙齒想吃掉小麻雀。可就在這千鈞一發(fā)之際，老麻雀從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像石頭一樣打在狗的'頭上，老麻雀用力啄狗的頭，狗痛得嗷嗷叫，老麻雀飛下來(lái)用自我又大又有力的翅膀護(hù)住了小麻雀。老麻雀戰(zhàn)斗的眼神讓我無(wú)比震撼!它好像要和這么兇猛的龐然大物做一場(chǎng)決斗。和對(duì)手相比，老麻雀真是太渺小了，但它始終不服輸，它的架勢(shì)讓兇猛的狗也有幾分膽怯。狗憤怒地狂犬著，死死盯著老麻雀。
老麻雀的精神讓我震驚，我趕忙拉緊繩子，把狗帶走，使它遠(yuǎn)離了老麻雀和小麻雀。
走在回家的路上我不斷地想：我們的父母不就像老麻雀一樣在保護(hù)著我們嗎
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