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讓我感動的作文【匯編8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讓我感動的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我感動的作文 篇1
讓我感動的人每個人心中都有自己感動的人，在這些人的心上，我們能夠看到他們不懈的追求、人格的魅力及人像的光輝。
令我感動的人有：楊利偉是令我感動人。他經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，經(jīng)過無數(shù)次的層層選拔比賽，最終成為神舟五號的飛行員。全國十三億多人目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，等著楊利偉勝利飛向太空。不一會兒，神舟五號在瞬間飛向天空。人們心中都興奮不已，這才是中國人，這才證明中國人不是“東亞病夫”。楊利偉帶著中國人民以及全世界人民的期望飛向天空。他經(jīng)過21小時的探索，飛船在環(huán)繞14圈后成功返回祖國大地。航天員楊利偉在著陸即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他21小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。”簡單的三句話，對無數(shù)參加與航天工程建設(shè)的人們做出了崇高的評價——
沒有他們辛勤努力，就沒有這飛行正常，使人感覺良好的飛船，就不會有這次載人航天飛行的成功。所以楊利偉是令我感動的人。海倫·凱勒是令我感動的人。她從小雙目失明，靠頑強的`毅力和樂觀的心態(tài)完成了一部部著作，她用行動向世界證明著自己對生命的敬畏以及對理想的追求。她告訴大家作為一個人要與堅強的毅力、穩(wěn)重的心態(tài)與樂觀的精神，才有滋有味的活下去。所以海倫·凱勒是令我感動的人。母親是令我感動的人。母親，是世界上最偉大的字眼。母親，用一輩子的新勤于奉獻澆灌著兒女這朵花，然后，在默默的老去，沒有一絲怨言，心甘情愿。
再偉大的人都是有母親哺育，在母親的呵護下長大成材。嘴硬感動的人是母親，最應(yīng)回報的人是母親，沒有母親就沒有這個世界上的屹立。母親無私奉獻、任勞任怨、心甘情愿……的美好精神，令我永世不忘。所以母親是令我感動的人。這些人身上都有自己與眾不同的光彩，為世界增添了精神層次的絢麗。他們引領(lǐng)著我們，引領(lǐng)著世界，他們用堅強的性格、完美的品質(zhì)撰寫者人間最美好的篇章。
讓我感動的作文 篇2
每個人的一生就像一輛列車，生命就在列車開動的時候開始計算，到達終點后時結(jié)束。在這之間上車下車的人很多，他們都是你生命中的一部分，有的只是過客，有的卻讓你感觸匪淺。
別人的令他們感謝的人，無非是那些父母老師，但我最感謝的人是我的朋友。
她可能在別人眼中不是很好，包括我以前也這么認為，脾氣暴躁、性格剛烈、暴力甚至有點兒"神經(jīng)病"，但如果你了解的話真的會很喜歡她。
她可以在別人遇到困難的時候給予幫助，可能談不上樂于助人，但她愿意幫助別人。上次，我的校園卡遺失了，我焦急灼萬分，正愁沒有錢吃飯的時候，她突然從后面用手搭著我的肩膀，笑著對我說："卡不見了？我借你刷吧！在你沒有找到卡之前，我的身體先借你的靈魂住幾天，不過，可是要給租金的哦！"看著她那自信的笑容，和她那開玩笑似的語氣，我被他感動了，可能在別人看來借一下卡沒有什么大不了的，但我真的很感動。站在接近冰點的溫度下，我卻一點兒也不冷，仿佛有無數(shù)縷陽光照進我的心田，我很溫暖。
她是一個十分正直的人，因為她是課代表需要統(tǒng)計作業(yè)完成及書寫情況，那時，她和我們班a同學(xué)關(guān)系不太好，但是登記的時候，她大可以不表揚a同學(xué)的書寫好，而她沒有這么做，而是十分正直的記上了a同學(xué)的表揚，她不會因為自己的私人情況而借公濟私，她那正直、幫理不幫親的性格讓我佩服，我也學(xué)習(xí)她那認真的態(tài)度，我感謝她！
她也是一個很會安慰人、會傾聽的人。有人說過，"傾聽也是一門功課"，那么，她這門功課學(xué)的很好，她知道什么時候該聽，什么時候該說。有一次，我遇到一些委屈，心里不舒服，一次偶然的.機會，在寢室里，我把我所有的不開心全部告訴了她，她也十分認真地幫我分析我的對與錯及做法，雖然最后沒有什么幫助，但我真的謝謝他能站在我的角度幫我想問題，看著他那深邃的眼睛、高挺的鼻梁，我真的很感動，謝謝！
她同樣是一個非常直率的人，我們經(jīng)常會互相找出對方的缺點，互相進步。能夠指出你缺點的人，有時是真的朋友，感謝她！
我感謝她，她這樣的人真的值得感謝，謝謝你的樂于助人、正直、傾聽、直率。愿你能繼續(xù)保存這些優(yōu)點，美好如初！
讓我感動的作文 篇3
一個小小的細節(jié)，看出了無比濃度感情，使人感動�！}記
就像上次一樣，陳老師從樓梯上摔下來后，老師的手斷了，老師自己疼痛的要命，幾滴熱淚從臉頰邊流下來。孫老師來了，三班班主任來了二班班主任來了，和陳老師聊了一下，問了一下老師的情況，后來老師乘著一個老師的車去醫(yī)院了。
老師去了醫(yī)院后，我按性格應(yīng)該高興的，我卻一點也高興不起來，到來了一點思念，對陳老師的`思念。
晚上，老師從醫(yī)院回來了，我們清楚看見老師的手包了起來，走路有一些困難，寫字也不能寫，老是一切事情都被同學(xué)包攬了。由于剛剛從醫(yī)院回來，由于我們很安靜，那一個晚上老師什么也沒說。
第二天，我們在體活課上很吵被陳老師發(fā)現(xiàn)，老師大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥了我們一頓，然后，一直監(jiān)視我們。
自習(xí)課上，老師來了，說了很多，要我們團結(jié)起來，還不時的掉眼淚。大家都身受感動。
這件事讓我很感動！
讓我感動的作文 篇4
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺證……《木蘭辭》吸引我走進花木蘭的世界。
漢文帝前元十四年匈奴不斷南下騷擾漢朝，漢文帝規(guī)定每家必須出一名男子上戰(zhàn)場�；咎m的父親年紀大了，弟弟年紀幼小，所以她定替父從軍，從此開始了她長達十二年的軍隊生涯，竟無人發(fā)現(xiàn)她是女子。她為國家立下了汗馬功勞，卻不受皇上的封賞卸甲歸田。她和戰(zhàn)友一起回家當(dāng)她換上了衣裙，戰(zhàn)友們才驚訝地發(fā)現(xiàn)她是女子。
花木蘭的故事是一支英雄的歌、悲壯的詩。她的`精神激勵著成千上萬兒女在保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗中做出了驚天動地的壯舉。人們?yōu)榱思o念她建了木蘭中學(xué)、木蘭火車站、花木蘭名兵連、花木蘭武術(shù)協(xié)會、花木蘭舞龍隊……。瞧瞧吧花木蘭的名字真讓人眼花繚亂。巾幗英雄花木蘭的名字不僅在我國家喻戶曉，她的故事還傳遍了全球。
花木蘭冒著生命危險替父從軍，一為盡孝，二為盡忠，三為天下的女子爭一口氣。花木蘭的故事使我感動，我要學(xué)習(xí)她的精神，也為女性爭得榮譽！
讓我感動的作文 篇5
鳥兒感恩藍天，因為藍天給了它自由；魚兒感恩大海，因為大海給了他生命；花兒感恩小草，因為他襯托出了花的美；我感恩“亓超人”，因為他給了我生命，給了我希望，給了我美好的生活。
“亓超人”是我給他起的另一個外號，因為他有著魅梧的身量，強健的體魄，堅實的臂膀，他可以將很重很重的東西從一樓搬到五樓。他還有一雙會發(fā)光的眼睛，炯炯有神；有一個高挺的鼻梁，一雙萬能的手，他用這雙手為我打造了一個溫暖的家，幸福的生活。如果你從他身邊經(jīng)過，若不說出他的年齡，你會認為他才二三十呢。
從小到大，我的身邊少不了他的身影正是因為他的陪伴，我才能無憂無憂慮的生活，快樂的成長。
小時候他會親手為我洗尿布，給我制作一些奇奇怪怪的小玩意。他會給我講故事，教我寫字，畫畫。即使他工作再忙，他也會帶我去我想去的地方，陪我一起完成我想做的事。他帶我去爬山去摘野果。在我不開心時，他會做一些古怪的動作逗我笑，他還會變“魔術(shù)”給我，他的“魔術(shù)”技術(shù)很爛，可我還是沒能揭穿他，每次都會逗得咯咯笑。
記得又一次，他陪我在床上玩游戲，玩得正高興呢，他突然從身后變出來一根香蕉，不一會兒又變出來一個蘋果，我以為他身后本來就藏有這些東西，就翻來覆去的找，最后都快把床掀翻了，也沒有找到任何“機關(guān)”，就連他口袋里也沒有。我要求他再變一次，覺得他這次肯定變不出來了，我正得意呢，結(jié)果他又變出來了一個面包和一瓶奶。唉，真是一個富有魔力的超人啊。
他還開玩笑地對我說，他要學(xué)習(xí)一種魔術(shù)，一種可以讓時間凝固的魔術(shù)，可以讓我永遠停留在那一刻，那個天真無邪，散發(fā)稚氣的幼年時期，這樣，我就可以永遠陪伴在他的身邊。我想，我理解他的`意思。
但他也有最嚴厲的一面，讓我記憶最深的是在我十歲那年，我偷偷地拿了家里二十塊錢，因為我想買我最想要的一款玩具，是一只熊布娃娃，之后被他發(fā)現(xiàn)了，打了我一頓，但我看到了他眼中的淚花和不舍的眼神。我并不恨他，因為我知道他這樣做是為我好。我也記住了未經(jīng)允許不能私自拿別人的東西。
隨之時間的流逝，“超人”也變得滄桑了，頭發(fā)也泛起了白花，眼角也有了皺紋，強壯的腰板在雨天也會痛，日光照下發(fā)現(xiàn)他憔悴了許多。
有次跟他去銀行取錢我坐在車里等他，透過車窗望著他遠去的背影，一種心酸涌上心頭，自己強忍著淚水，沒讓他落下來，他回到車里他問我怎么了，我說是不小心迷了眼睛。
上了高中，我時常會想家讓他來接我他有時會給我講道理，讓我聽話，有時會讓我回家，我想他是想念我的�；氐郊宜麜o我買好吃的，讓我好好休息，不過，他不會讓我呆很長時間，最多只可以呆一晚，因為他怕我落下功課。
總之，他會每時每刻都會為我著想，而我，總是向他索取，卻不曾向他說過一生謝謝，知道現(xiàn)在我才懂得了他的不容易。但愿時光可以慢些走。不要讓他再變老了，如果可以，我愿用我的一切來換取他的歲月長流。
“亓超人”謝謝你為我做的一切用雙手撐起我們的家，謝謝你總是竭盡所有，把最好的給我，我只要說“超人”你牽掛的孩子已經(jīng)長大了謝謝一路有你。
“亓超人”—我的爸爸，那個讓我感恩的人。
讓我感動的作文 篇6
我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
每當(dāng)我佇足于詩海，吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會“十口心思，思國思家思社稷。”
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。
因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔(dān)驚受怕，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開。”
有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的`人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。
正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動
讓我感動的作文 篇7
和這群二（6）班的孩子朝夕相處整整有一年的時間了，在我的眼里，他們是那么的純真，那么的可愛！
這群孩子大部分的時間是呆在學(xué)校的，在學(xué)校每當(dāng)看到老師就好像看到自己的爸爸媽媽一樣，現(xiàn)在經(jīng)常能聽到孩子不由自主地叫老師：“媽媽。
記得一天上晚自習(xí)，我?guī)Ш⒆觽冏鐾曜鳂I(yè)后，想讓他們輕松輕松，于是我們玩起了“我們都是木頭人”的游戲，孩子們玩得很開心，這時有一位小男生突然叫道：“陳媽媽，你也和我們一起玩，好嗎？”這位孩子的話音未落，只聽到全班孩子在齊聲喊：“陳媽媽，陳媽媽，你也和我們一起玩。”一聲聲稚嫩的聲音在我耳邊不停的.縈繞著，是那么親切，是那么感人，讓我這個還沒當(dāng)媽媽的老師感受到了當(dāng)媽媽的幸福，多么懂事的孩子！
在一年級時，他們的音樂老師文老師外出學(xué)習(xí)幾天回來了，當(dāng)孩子們剛上完體育大課堂回教室時，剛走到教室門口，孩子們看見了正在的等他們上音樂課的文老師，我只看見這群孩子一窩蜂的涌向老師，有的孩子抱著老師的腿，有的孩子牽著老師，有的孩子不停地問：“文老師，你到哪里去了，好久沒有看到你了。”我站在一旁看到這一幕，頓時眼眶都濕潤了，不是因為要上課了，我真不忍心讓他們打擾他們。難怪很多老師說：“寄宿班的孩子就是那么親人！”
今天是教師節(jié)，在教師工作崗位上工作了整整七年的我，每一次的教師節(jié)都會有不同的體會，今年的教師節(jié)，讓我感動！
快上晚自習(xí)了，當(dāng)我走到教室后門時，“哎，這么黑，這群孩子怎么不開燈啊？”正當(dāng)我跨進教室前門時，燈突然亮了，孩子們齊聲喊道：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”頓時，我被眼前的一幕感動了，“謝謝孩子們！”此時，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的新生嚴浚銘喊道：“陳老師，你返頭看看后面。”“哇，好漂亮的圖畫啊！”黑板上是孩子們在晚自習(xí)前精心設(shè)計的圖畫，雖然畫得很一般，但是在我心中這是最美的圖畫了。
雖然這群孩子有時吵得確實很讓我頭疼，讓我心煩，但每當(dāng)回想起他們讓我感動的那一幕幕，我的心煩又拋到九霄云外了。
讓我感動的作文 篇8
時光荏苒，白駒過隙。不知不覺，我已從一個幼稚青澀的小女孩蛻變成了一個成熟懂事的青春少女。十四年，在這段歷程中，伴我度過的人是她——我的媽媽，她是最讓我感動的人。
在我十二歲那年，一天，天氣陰沉，但卻看不出一點要下雨的征兆。在上學(xué)之前，躺在床上患了重感冒的媽媽叮囑我?guī)蟼�，而我卻不耐煩地回答：“不用啊，不能下雨�。 比缓笏ど霞议T走了。
在學(xué)校度過了一天的時光，美妙多姿，而天氣似乎也開心，溫暖的陽光照耀在我的身上，仿佛鍍了一層金邊。我心想：哪里會下雨�。】稍诜艑W(xué)之際，天公卻不再作美了，天氣陰沉沉的，“啪嗒啪嗒”豆大的雨珠直直摔在房頂上，屋檐下，大地上。一道道閃電帶著遠方的明亮一次次閃過，雷聲接踵而至。許多家長都來接孩子，帶著雨傘的同學(xué)也踏著雨水歡快地回家，只有我焦急地在教室里等待。雨卻一點沒有停下來的意思。這時教室外出現(xiàn)了一個身影，撐著雨傘艱難地移動著，向我們這邊靠近。近了，近了，又近了。我湊近一看，啊，那是我媽媽！頑皮的雨珠已浸濕了她大片的`衣衫，纖瘦的身軀顯得那么柔軟。
我沖出教室，跑進了媽媽的傘里。“媽，你還生著病呢，怎么還出來了！”雨水打在媽媽的身上，我焦急地說。“傻孩子，你才是最重要的，你病了，媽媽更難受。”此刻，我的臉上已分不出是雨水還是淚水，與媽媽一起走向回家的路。
時光匆匆流過，您逐漸衰老，纖細的背影不再挺拔，也增添了幾根辛酸的白發(fā)。媽媽！您陪我走過了十四年的成長歷程，您是讓我最感動的人！媽媽！我愛你！
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