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五年級下冊第四單元感動的淚水作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級下冊第四單元感動的淚水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊第四單元感動的淚水作文1
有一天，我去上補習班回來后在路上下起了傾盆大雨，向我撲了過來，我只好跑呀跑呀，突然！在路上碰見了一個清潔員工阿姨，清潔員工阿姨看見我這副狼狽樣，就把唯一一把雨傘給了我，我說：‘‘我不用，阿姨您遮吧，可阿姨沒有接�！�說：‘‘小心感冒了，你快走吧，家人都該擔心了，我這人天天都淋雨，習慣了�！覇柊⒁套∧睦铮蚁脒^幾天吧傘還給阿姨，阿姨給我說了住處就又去打掃去了。
過了幾天我根據(jù)阿姨說的地方去了，看見阿姨不在，剛想走就被阿姨叫住了，阿姨請我坐下來喝杯茶，我看見阿姨家這么困難就沒想要了，可阿姨還是使勁塞給我喝掉了茶，我把傘還給了阿姨后就回家了，往后我一在補習班回家或上學的一有困難阿姨就盡量幫我處理，過了很就我發(fā)現(xiàn)阿姨好象媽媽，這幾天又發(fā)現(xiàn)媽媽在找20年前失蹤的妹妹，我把阿姨帶在我家來過后，媽媽看著也覺的好象，就帶著阿姨去醫(yī)院做親子鑒定還真是姐妹，我媽媽都激動的.淚流滿面還有阿姨也是一樣，我說怎么和阿姨有一種好親的感覺，原來是這樣呀！
我真的好高興哦，相信你們也為我高興吧！
五年級下冊第四單元感動的淚水作文2
記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業(yè)。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗
皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的`汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“振振，我來洗�！蔽以趺匆膊淮饝�，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
��！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽！
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