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游戲中的感動作文（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的游戲中的感動作文，希望對大家有所幫助。
游戲中的感動作文 篇1
在晴空萬里的九月，拓展訓(xùn)練中，我收獲了很多：友誼，堅強，努力，信任……數(shù)也數(shù)不完，但同時，也有種種的感動。
第四天晚上，我們玩了一個游戲——穿越生死線，同學(xué)們要互相幫忙，從空中一個不到一米的洞穿過去。任何物體都不能碰線，如果碰線，全員返回，聽到這個規(guī)則，同學(xué)們驚呆了，要從這么小的一個洞穿過去，還不能碰線，這誰能做到�。≌�(dāng)我們煩惱的時候，老師對我們說：“你們都別急，我?guī)н^的班，還沒有辦不到的！”
游戲開始了，男生站在兩邊，將女生一個一個的抬過去，抬完女生，又把個頭、力氣稍微小一點的男生抬過去，就當(dāng)還剩8個人我們就成功時，裁判員吹響了哨子，只要吹了哨子就準(zhǔn)沒好事，自己心里暗暗想著，果然，一個男生碰了線，所有過去的人都要回來。
看著男生的汗像水一樣的向下流，我卻幫不上任何忙：給加油，他們不讓；給擦汗，他們不讓；給他們巧克力，他們也不讓。我的心里好委屈，好憋得慌。但在看看他們的樣子：都在大口大口的喘著粗氣，有的男生累得昏倒了，有的又累吐了，我好心疼，鼻子一下就酸了，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我看到好多女生掉下感動的淚水時，一向堅強的我變成了枯葉蝶，失去了保護色，眼淚不停止的`向下流。
一次又一次的失敗，一次又一次地返回，好多男生都累垮了，當(dāng)我給他們擦汗時只擦了一下，整張紙都濕透了。
經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，就在只剩下一個人我們就可以成功時，我們卻不知所措了。只有一個人，沒有別人的幫助，他要怎么過來？
他干脆跨了過來，但碰到了線，裁判員心軟了，只問了他一句：“是全員返回，還是做150個俯臥撐？”他毅然決然的選擇了俯臥撐。就在他說完了不到10秒鐘的時間，不知道是誰大喊，我?guī)退觥Ｍ瑢W(xué)們聽到他說這句話后，也異口同聲地說：“我們也幫他一起做�！本瓦@樣，我們一人做了10個，很快就做完了。當(dāng)我們不知道該怎么辦時，別的班的一個男生，將他抬到了外面。瞬時間，同學(xué)們都哭了，之前的努力沒白費，大家互相擁抱，互相安慰，在這里，沒有謠言，不分男女，只是最純潔的友誼。
這一晚，我們男女相處的很好。在回宿舍的路上，女生扶著受傷的男生，脫下自己的外套給他們披上，自己凍得直打哆嗦，其他蹦蹦跳跳的男生看到了，又脫下自己的外套，逞強著，自己的嘴唇凍得發(fā)青，卻沒有任何怨言。
此情此景，流瀉出我的感動：沒有任何怨言，最無私的奉獻，就是真正的友誼。
游戲中的感動作文 篇2
我還記得我在50級左右的時候有個女刀被騙了，騙了一件披風(fēng)，她說她哭了。當(dāng)時我還想，一件披風(fēng)有什么值得哭的?后來我也被人家騙去了一件披風(fēng)，我才知道為什么她會哭。那感覺是自己的朋友死了。當(dāng)時我玩的小號，是一個小門派的老大，會里人說叫我別傷心，一件披風(fēng)，沒什么好傷心的。他們要一個人給我500W，我把交易調(diào)成拒絕了。我知道他們都沒有大號，我沒有要他們的錢。我和他們說以后我不玩了。后來我就沒再玩那個小號。但我一直記得他們，我加入了他們的QQ群，他們居然還叫我老大。
繼續(xù)玩了正醫(yī)。玩無聊的正醫(yī)。一直到我遇到了一年，進了黃色(真不知道他為什么選這么個顏色)，才又找到玩游戲的感覺。那時候服務(wù)器也不像現(xiàn)在這么垃圾。每天在D3掛著。和會里的朋友聊天。那時候就覺得霜姐好有才，一個才女。雖然沒見過，但從她的話中就能感覺到她的氣質(zhì)是我一輩子都學(xué)不來的`。那時侯我居然冒出了一個想看紅樓夢的念頭。后來寶貝來了，還記得寶貝第一天自己玩醫(yī)生號的時候我還在心理緊張呢，心理還在想狂哥的老婆會是什么樣的人呢?我和狂開玩笑她會不會吃醋呢?當(dāng)時霜姐還叫她狂嫂子。不過沒幾天我就知道她和我一樣，大大咧咧，后來我和她們就變成信息交流了。我老公都說，沒想到玩游戲還能交到朋友啊。
我也沒想到玩游戲會交到朋友。狐貍，月亮，女人，亂，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永遠不會忘。
游戲中的感動作文 篇3
在攀爬墻游戲中，為了增加孩子的活動興趣，我特意在攀巖墻不同高度放置了不同的小獎品，誰爬的高誰就能得到它。
孩子們興趣很濃厚，尤其是李銘遠，喜歡玩，而且也努力的嘗試能攀巖高的方法，不一會兒他就爬到了指定位置，并且夠到了小獎品，他很開心，而且很有成就感!┈┈
幾次游戲過后，我有意把難度增加了，把物品放到了最高的位置上，讓孩子挑戰(zhàn)。銘遠、大豆、格格、照照等幼兒早就迫不及待的開始挑戰(zhàn)了。
大豆身手敏捷，很快速度就爬到了頂端，他把糖果扔到了軟墊上，自己爬了下來。小朋友們都高興的圍上前來探個究竟，(老師在上面藏的到底是什么寶貝?)一看是糖，孩子們可高興了，都想得到它，爭先恐后的對大豆說“大豆，給我吧”、“給我吧”......
誰知大豆說：“這個糖是給李銘遠的，我?guī)退孟聛淼�。”我聽了以后先是震驚。
我很疑惑的問他為什么把夠下來的糖給銘遠呢?他說：“銘遠夠不到，所以我就幫他拿下來”。簡單的'幾句話讓我看到了孩子間的純摯友情，
我聽了很感動也很開心。如今的獨身子女中，還有這種無私的孩子真的很少見�；匕嗪�，我使勁的表揚了大豆，讓孩子們學(xué)習(xí)他的這種行為(精神)，讓他的這種互幫互助的行為在班里生花，讓這種精神放射出美麗的光芒，讓孩子們活出更精彩的明天!
游戲中的感動作文 篇4
今天，倪老師叫我們準(zhǔn)備一張白紙，然后叫我們每個人在白紙上寫上五個最愛的人，還叫我們要慎重考慮。我們寫完后又叫我們劃去一個，我劃去的是舒亦安，雖然他是我最好的朋友，但是如果我沒有了親人就會沒有我，所以我只能放棄朋友留下親人。接著，倪老師又叫我們再劃去一個，這就難辦了。我思考了一會兒,最后劃去了我的爸爸，因為他一直打我，還用皮帶抽我，我知道是為我好，但也不用把我打得那么疼吧。接著倪老師又叫我們繼續(xù)劃掉一個，我們不由自主地發(fā)出了“啊”的叫聲,因為我們都不想劃了。但這是游戲規(guī)則，沒有辦法只能再劃去一個。接著我就劃去了爺爺，因為我對爺爺?shù)膼蹧]有對媽媽、奶奶來的多,所以我劃去了爺爺。這是我的.眼眶里有一點淚珠，鼻子有點兒發(fā)酸。接著倪老師又叫我們劃去一個，我們懷著悲痛的心情大聲地說：“不要再劃了!”可這是游戲規(guī)定，我只能劃去奶奶，雖然奶奶對我很好，但是我不是經(jīng)常去老家看奶奶和他的接觸不多所以劃去了她。但是此刻我的心仿佛刀割一般，在不停地流血。倪老師又叫我們劃掉一個，我們大聲地喊道：“不!”可這是游戲規(guī)則，別無選擇我劃去了最后一個，我哭了。(我的臉上沒有表現(xiàn)出來，但在我的心里已經(jīng)哭了。)我覺得好像是世界末日了，沒有友情，沒有親情，本來生機勃勃的世界，現(xiàn)在變成了荒涼的沙漠。
通過這次游戲，讓我感受到了友情和親情在生活中是多么的重要。
游戲中的感動作文 篇5
晚上，我用手機打了一局游戲和平精英火力對決。我與兩個素不相識的隊友組隊。
一開始，我們各自玩各自的，沒有在一起。突然，我被擊倒了。我沒有和隊友說，也沒想讓他們來救我。因為我知道我被擊倒的地方研究所是游戲里最可怕的地方，那里有很多人，還經(jīng)常有無人機、飛機、汽車等，隊友如果來救我，基本上就是來送命。而且，他們此刻正在軍事基地，離我非常遠。
可讓我沒有想到的是，隊友知道我受傷的消息后，第一時間和另一個隊友開著一架破舊的飛機來救我了。
一到研究所，他們的飛機就被打爆了，幸好他們及時跳了傘。他們冒著生命危險，在那里打死了三個敵人、炸毀一輛車后，才把我給救了回來。得救的我由于身上沒有武器，剛回來就又被一架無人機炸死。唉，我怎么這么不爭氣啊！這時隊友還想去救我，不過那里已經(jīng)成為了雷區(qū)，他們無奈，只好讓我觀戰(zhàn)了。雖然這樣，但隊友的用心已經(jīng)讓我很知足了！
這時，很奇怪的一件事發(fā)生了，他們居然遇到了剛才操縱無人機炸死我的那些人。那是一個四人小隊，以我那兩個隊友的實力，肯定是打不過四個人的'。我在聊天區(qū)里趕緊說：他們還沒發(fā)現(xiàn)你們，快跑啊！隊友卻說：不，我們給你報仇！這時候，敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的隊友，我只能為他們加油了！
一個隊友先用一枚炮彈炸死了一個敵人，但是被兩個躲在后面的敵人打死了。另一個隊友明知道此刻以一敵三很難取勝，但為了給我報仇，他咬緊牙，沖上去炸毀了飛機，摔死了飛機上的兩名敵人。但最終，僅存的一個在草坪上的敵人把我隊友打死了。
雖然我們失敗了，但我心里面卻很高興，因為我在游戲中體會到深深的友誼，這個游戲讓我深深地感動。
退出游戲后，我把這兩個隊友加為了游戲好友。
游戲中的感動作文 篇6
過著美好而快樂生活的你們，體驗過“獨臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進筆暢作文課堂，玩一場角色體驗游戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會和我一樣，被這個游戲深深地感動著。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一個人扮演“獨臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規(guī)。老師大聲宣布：游戲開始。那一刻，我的心情是多么急切而開心��！第一次扮演“獨臂人”，會是什么感覺呢？這時，老師選了3名同學(xué)到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學(xué)們一片呼聲，為他感到高興。
我也參加了這個角色體驗游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進袖子里，再用這只手扯另一側(cè)的衣襟，任憑我怎么晃動上身，衣襟都不能順利地搭在“沒有手臂”那一側(cè)的肩膀上。就在這千鈞一發(fā)之際，我靈機一動，趁衣襟飄過來的時候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個拉鏈卡在另一個拉鏈頭上，但是它像一個淘氣的'孩子，就是不聽我指揮。這時，我聽見有的同學(xué)焦急地說：“靠墻，把衣襟固定住。”我一聽，二話不說，就按照同學(xué)的建議靠著墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著墻看著同學(xué)們穿衣服，有的同學(xué)埋頭苦干地穿著，有的同學(xué)不甘示弱，看著他們的狼狽樣，我不經(jīng)意地看了一眼老師，只見她正微笑地看著我們。同學(xué)們穿衣服的花樣真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在請上，有的一蹦三尺高。
“獨臂”穿衣的角色體驗游戲結(jié)束了，同學(xué)們艱難穿衣的一幕還歷歷在目�！安唤�(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”這句話的意思是同情是一種愛，我們應(yīng)有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當(dāng)做完“獨臂”穿衣的游戲后，我體會到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動。
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