初中的作文匯總(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
自從上次教員來家訪后，清兵衛(wèi)的生活就徹底和葫蘆說再見了。他現(xiàn)在已經(jīng)走出了葫蘆的陰影了，可是他總覺得心里少了些什么。
一天，清兵衛(wèi)突然不再感覺得心里空落落的了，他愛上了繪畫，就如同以前愛葫蘆一般。他每天在放學(xué)之后，仍舊喜歡在海邊街上待上一段時(shí)間。只不過他現(xiàn)在喜歡在顏料攤上站著，有時(shí)一站就是一整天。他忽然覺得那些以前看起來平淡無奇的紅的，白的，綠的，五顏六色的顏料都像是忽然之間有了生命一般。每次他在潔白的畫布上揮舞著畫筆，看到這些七彩的精靈在畫布上跳躍舞動(dòng)，歡吟歌唱時(shí)，他的內(nèi)心好像得到了莫大的滿足。他想：“如果對(duì)天空失望了，也別對(duì)藍(lán)色失望；對(duì)云朵失望了，也別對(duì)白色失望；對(duì)草地失望了，也別對(duì)綠色失望；哪怕對(duì)生活失望了，也別對(duì)繪畫失望……
清兵衛(wèi)從此每天都在對(duì)著畫布涂涂抹抹，還時(shí)不時(shí)地停下來，傻笑著�！斑@孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著，但又不好說些什么。因此他的父親每天都悶悶不樂的.，好像心里有股悶氣，總出不來。
終于讓他找著機(jī)會(huì)了。清兵衛(wèi)參加了一次繪畫比賽，因買顏料費(fèi)了不少錢，但其實(shí)那些錢對(duì)他們家來說算不得什么的�？汕灞l(wèi)到頭來卻意外地落選了，他的父親以此為借口，大發(fā)雷霆，又痛打了他一頓，把他的畫具全毀了。
后來，清兵衛(wèi)的眼睛里好像少了些什么，不再閃爍著光彩，但好像又什么也沒少，因?yàn)橹車暮⒆佣际侨绱恕?/p>
多年以后，那次繪畫比賽的評(píng)比老師再翻出那些畫時(shí)，他無意中翻到了清兵衛(wèi)的那幅，他被震撼到了。再拿出了當(dāng)時(shí)得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧?kù)o。得第一名的那幅畫畫的是一個(gè)清澈如玉的湖泊，旁邊是花草樹木，遠(yuǎn)處的連山環(huán)繞著煙霧。他嘆了一聲，以現(xiàn)在的眼光來看，是顯得有些稚嫩。再看向清兵衛(wèi)的那一幅，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過，狂風(fēng)呼嘯，樹木倒塌，河水在低吼。但卻可以看到絕壁上有一個(gè)鳥巢，幾只雛鳥在安詳?shù)厮B巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到。那種與世隔絕，不墜凡塵的寧?kù)o令人看上第一眼，便再無法移開視線，便會(huì)被深深地震撼到！那強(qiáng)烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧?kù)o。就如同，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。
那位老師來到清兵衛(wèi)的家鄉(xiāng)，他想找到那個(gè)被埋沒的天才。那時(shí)清兵衛(wèi)之所以沒有得獎(jiǎng)，只因他畫已經(jīng)超越了那個(gè)時(shí)代的審美！那個(gè)老師找到清兵衛(wèi)后，發(fā)覺清兵衛(wèi)早已不再畫畫，他現(xiàn)在只是一個(gè)普通的漁夫，提起畫畫，他只是輕蔑地自嘲道：“當(dāng)時(shí)真是鬼迷了心竅，才會(huì)喜歡上這玩意！”
畫上的鳥巢已被黑暗吞沒！
初中的作文 篇2
每個(gè)人都有不同的生活，有不一樣的命運(yùn)。 就比如那些貧困山區(qū)的孩子，他們與我們有大大的不同。他們沒有我們吃的好，沒有我們穿得好。他們生下來就在深山里成長(zhǎng)，在破舊的屋子里學(xué)習(xí)。我們生活條件比他們好千倍萬倍，可我們就是不知足。
小時(shí)候家人常對(duì)我說不要看不起貧窮的人，他們和我們相比條件雖差，但他們有一顆樂觀向上的心。在生活中，我們都會(huì)遇到貧窮的人，下面讓我們仔細(xì)閱讀這個(gè)故事：他一個(gè)普普通通的男人，雙手撐起了那個(gè)家。他的妻子在幾年前為了生一個(gè)兒子吃了不少藥，導(dǎo)致生下的兒子六歲還不太會(huì)走路，自己也成了一個(gè)殘疾人。 從那以后，家里都靠那的男人來照顧。有一天，我和媽媽在家無聊·就帶著弟弟去兜風(fēng)，恰巧碰到了他，那個(gè)男人，我的一個(gè)舅舅。他叫我們?nèi)ニ易�，我們一讓再讓，最后還是去了。 在沙發(fā)上坐了兩個(gè)人，一個(gè)是他妻子，一個(gè)是他兒子。雖然他們家很亂，但我看來那是一個(gè)充滿愛的家。 他們?nèi)齻�(gè)人，毫不為對(duì)方感到恥辱，而是用樂觀，向上，開朗去追求一片美好陽(yáng)光！
是啊，人生就是這樣短暫，會(huì)經(jīng)歷許多春夏秋冬。會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但我們要向前看，從哪里跌倒就從哪里爬起來。就算爬不起來，也要豪邁的笑! 生活就先打翻了的`五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷酸，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷甜······經(jīng)過這些后就會(huì)有一道美味佳肴成在你面前。 我的這個(gè)舅舅雖然家里苦，但他正在為自己，為那個(gè)家做一道美味佳肴。我相信每個(gè)人的生活都是不一樣的，但我們不要瞧不起窮人，有時(shí)候他們比我們重情義······ 不一樣的人生，不一樣的命運(yùn)，讓我們打起精神，創(chuàng)造一片屬于自己的碧海藍(lán)天！
初中的作文 篇3
上初三了，踏進(jìn)一個(gè)新的教室，遇到了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是出現(xiàn)了兩個(gè)男老師。在小學(xué)時(shí)，甚至是在初一、初二，教我們的大多是女老師，什么數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，思品，物理，歷史。現(xiàn)在，到了初三，任教的都變成了男老師。無形中，初三的男老師多，竟成了我對(duì)初三的第一印象。下面我就說說我們的物理老師和化學(xué)老師吧！
我們物理老師有自己的招數(shù)和絕活兒。有的學(xué)生一上物理課就頭疼，可是物理老師妙手講起回春，治好了我們這個(gè)“病”，藥的方子就是：生動(dòng)有趣，由淺入深。有一次，物理老師讓我們計(jì)算一道題，同學(xué)們異口同聲、信心十足地說：“等于六十五”�！傲迨裁矗苛逯谎蜻�是六十五條狗?同學(xué)們，你們?cè)趺茨馨押竺娴膯挝唤o丟掉啦？”我們頓時(shí)笑的前俯后仰，并在笑聲中懂得了物理單位的重要性。我們物理老師的口頭禪是“對(duì)不對(duì)”，大家總是對(duì)他半路殺出的程咬金，感到不知所措的一句“對(duì)不對(duì)”，一個(gè)個(gè)都不說話。原來他是在問我們他演示的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)不對(duì)。大家頓悟之時(shí)慚愧無比。
而我們的化學(xué)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的大男生。他經(jīng)常要求我們做什么事情都要有高效率，不能浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間，我們做練習(xí)題時(shí)，有的同學(xué)遇到一些實(shí)驗(yàn)題就不做了。這時(shí)他就告訴我們：“要寫出自己的答案，腦子里想什么就寫什么，不要害怕寫得不對(duì)。”當(dāng)他給我們說答案的時(shí)候，他讓我們別擦掉自己的答案，把自己的和答案對(duì)比一下，看看為什么做得不對(duì)或不夠簡(jiǎn)潔。通過這樣來彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力。他講課時(shí)總是要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)兩至三遍，到重點(diǎn)時(shí)，他會(huì)突然把聲音放的'很大，讓我們嚇一跳。目的是要我們理解的更透徹。
不知是什么原因，我們班的大多數(shù)學(xué)生總是不敢是老師問問題，而我們的物理老師和化學(xué)老師就要求我們：如果有不清楚地地方，就到我辦公室來問我，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，最好能把我問倒。咱們一起把物理或化學(xué)學(xué)好。當(dāng)我們問問題的時(shí)候，他們總是會(huì)認(rèn)真、耐心給我們講解。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問題，他們兩個(gè)有的時(shí)候講著講著，物理老師就講起了化學(xué)，化學(xué)老師呢就講起了物理，因?yàn)橛械闹R(shí)必須要用物理或化學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)來講。讓我們知道化學(xué)和物理是一家，是分不開的。男老師的笑話也挺多的，一會(huì)兒寫錯(cuò)了字，一下子拿錯(cuò)了儀器，也會(huì)說錯(cuò)話—舌頭一下子拐不過來。對(duì)于這一們自然都回以笑聲。
當(dāng)我向外校的朋友說起這兩個(gè)男老師時(shí)，他們都又嫉妒又羨慕地說：“唉，我做夢(mèng)都想有這樣的老師”。
初中的作文 篇4
說起可敬的老師，要數(shù)我們的趙老師了。她像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，讓我們?cè)谒裏o微不至的關(guān)懷下快樂成長(zhǎng)。
到光明路小學(xué)的第一天，我走在走廊里，瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄出來，“嗡嗡嚶嚶”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥學(xué)歌�？墒俏业男膮s“砰砰”直跳：“我的老師會(huì)是什么樣的？”當(dāng)我看見趙老師那和藹的眼神，忐忑不安的心終于平靜了下來。趙老師有五十來歲，中等身材，棕黑色的頭發(fā)微微卷曲著，衣著大方得體，我一下子就喜歡上了趙老師。
第一節(jié)課是趙老師的語(yǔ)文課，我不敢舉手發(fā)言，怕回答錯(cuò)了老師和同學(xué)笑話我。趙老師似乎看出了我的心思，不時(shí)用鼓勵(lì)的目光看著我，當(dāng)我怯怯地舉起手時(shí)，趙老師趕緊提問我，雖然我回答的聲音很小，可趙老師卻表?yè)P(yáng)了我。我不再緊張了，不停地舉手回答問提。我覺的趙老師講的課生動(dòng)、有趣，非常吸引人。她對(duì)課文的課文的分析那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)心中緩緩流淌。上趙老師的課，我總被她的感情所左右，她不是演員，但她的情感的微妙變化卻似春末夏初，變化莫測(cè)的云，每一課仿佛都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界。從此，我喜歡上了語(yǔ)文，猶其喜歡上了趙老師的課。
我聽講專心，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。老師、同學(xué)都開始喜歡我了。我開始驕傲起來，隨著環(huán)境的熟悉，同學(xué)們上課也跟我說起話來。有一次，趙老師正在講“破壞自然規(guī)律的.后果”時(shí)，前面的張明理，扭過頭來對(duì)我說：“楊藝很賤�！蔽伊⒖袒貞�(yīng)到：“你收拾她�！币粫�(huì)兒后邊的蘭恩澤用腳踢了我一下，我正在生他的氣，我扭過臉向他揮揮拳頭。這時(shí)老師說：“請(qǐng)坐好，認(rèn)真聽講�！崩蠋熡秘�(zé)備的目光看著我，老師嚴(yán)厲的批評(píng)，讓我收回了心，認(rèn)真聽講。后來，我又犯了這樣的錯(cuò)誤。放學(xué)后，趙老師親切地把我拉到她的身邊，摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你是個(gè)懂事的孩子，如果你上課不說話，就能表現(xiàn)得更好。老師相信你能做得到�！壁w老師的話像重錘一樣敲在我的心中。從此以后，我上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)努力，從而獲得了許多的知識(shí)。
趙老師是我膽怯時(shí)的鼓勵(lì)，讓我有了自信心；她在我犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我及時(shí)地批評(píng)和教育，就像我迷路時(shí)的指南針。我們可敬的趙老師好像帶了好多適合每一個(gè)人的鑰匙，她會(huì)巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個(gè)人的心竅，讓每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)。
……
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