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讀書伴我在初中成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讀書伴我在初中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書伴我在初中成長作文1
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。書就像我形影不離的小伙伴，一直陪伴著我。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢。稍長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識字了，自己會讀書了，漸漸感受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，讀書的興趣越來越濃厚，已經(jīng)達(dá)到癡迷的狀態(tài)。有時(shí)會不分時(shí)間的看書，導(dǎo)致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。于是，我就展開了一系列的“竊讀記”
“哎呦！老媽，我肚子疼，要去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷里取出一本《西游記》，迫不及待地打開書，認(rèn)真地讀了起來。正在這時(shí)，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來了，廁所“游擊戰(zhàn)”開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進(jìn)了洗衣機(jī)里。這時(shí)，老媽推門而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！媽媽一出去，我立即拿出書來，貪婪的讀著。我很快樂，也很擔(dān)心——這種竊讀的`滋味！“我是孫大圣，快把我?guī)煾捣帕�！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做斗爭！
不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我大喊道：“趕緊出來吃飯！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》。
古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧，讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
讀書伴我在初中成長作文2
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當(dāng)然，我也是有理想的。對大家來說，我的理想很幼稚。不外，也不會像有些人那樣，擁有著弘遠(yuǎn)的理想。我的理想就是做一名響當(dāng)當(dāng)?shù)墨F醫(yī)！
記得那一天，我在電視上看新聞。映入眼簾的便是哪些英俊灑脫的獸醫(yī)們，我仔細(xì)一看，呀！他們在給兩只小白虎喂奶呢！看著這兩只小白虎吃的津津有味，獸醫(yī)們可開心了，我的心里也甜甜地。我最喜歡小動物了，每次看見體型較小的小動物，我都非常開心！從那以后，我就決定：等我長大了，一定要當(dāng)一個(gè)獸醫(yī)。
有一天，我把我的理想告訴媽媽，媽媽滿臉驚訝地說：“不會吧！藝璇，你沒發(fā)熱吧！”我希奇地說：“怎么啦！媽媽，當(dāng)一名獸醫(yī)有什么不好的？”媽媽什么也沒說，只是搖了搖頭。我知道我的理想不怎么好。可是，當(dāng)一名獸醫(yī)既然是我的'理想，我就不能拋卻這一個(gè)理想！
這幾年來，我天天都關(guān)注小動物們已有聽到它們的動靜，我老是第一個(gè)撲在電視機(jī)前觀看。從現(xiàn)在開始，我一定要當(dāng)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，每天向上！在成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，去了解更多小動物，長大當(dāng)一名真正獸醫(yī)！
當(dāng)一名獸醫(yī)，就是我的理想。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像但愿的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。讓大家為自己的理想而奮斗吧，加油！
讀書伴我在初中成長作文3
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)�！队變寒媹�(bào)》、《識字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認(rèn)識了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識了中國的五星紅旗和萬里長城。
隨著年齡的增長，我認(rèn)識的.漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我?guī)退麆兓ㄉ抑缓梅䦶摹x那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤中了。
書，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書，引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，陪我度過每一天。
每當(dāng)捧起一本新書，我總是愛不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動了我�！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長的心情寶典。有時(shí)讓我感動流淚，有時(shí)讓我開懷大笑……
我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會更加精彩！
讀書伴我在初中成長作文4
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏著媽媽給我講故事，那時(shí)，我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的`女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻(xiàn)愛心活動，我都會積極參加。
漸漸的，我又長大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從《三國演義》我學(xué)會了要知恩圖報(bào)、……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
二年級時(shí)，我開始偏愛讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級時(shí)，我又愛上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力�！边@是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
誦讀經(jīng)典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
讀書伴我在初中成長作文5
書，帶給我們無盡的知識。自古以來，哪位名家不是靠飽讀詩書而廣為人知呢？我國大教育家孔子，正是因?yàn)樗r(shí)候刻苦勤奮讀書，成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人。前蘇聯(lián)大文豪高爾基熱愛讀書，他曾說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者，我國文壇巨人魯迅先生，小時(shí)候就養(yǎng)成了愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生，他讀過的書浩如煙海，他購置的書，有九千多冊，他收藏的書，總是捆扎得井井有條；魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
雖然，我無法像那些享譽(yù)中外的名家一樣，但是我也喜愛讀書。書，就像良師益友一般陪伴我成長，帶給我快樂，啟迪我思考。
一個(gè)雪花飛舞的冬日，溫馨恬靜的屋子里。媽媽正在做飯，一陣電話鈴聲響起，媽媽接了一通電話后，反復(fù)叮囑正在讀《三國演義》的我，她有急事要出去一趟，鍋里煮著小米南瓜粥，等半小時(shí)后記得關(guān)火。我隨口“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭讀了起來，腦海中時(shí)不時(shí)想象著關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)中的精彩場景，我深深的`被吸引住了。沒能聽到廚房鍋里小米南瓜粥溢出鍋外的“噗噗”聲，直到滿屋子的燒焦味兒，我才反應(yīng)過來，結(jié)局可想而知。
這件事依然改變不了我對書的癡迷。
常言道，好記性不如爛筆頭，在自己的積累本上寫一寫、畫一畫、貼一貼，是多么有趣和愜意的事情啊。記課內(nèi)的、記課外的、課內(nèi)外相結(jié)合，筆記中有內(nèi)容、頭腦中有內(nèi)容。哪還會為自己的作文頭疼呢？再寫起文章就會有躍馬平川的感覺。
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讀書伴我在初中成長作文6
一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。在我的生活中。書已經(jīng)成為了一本必不可少的良師益友。他就像一位慈祥的老師，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，時(shí)時(shí)刻刻教育我，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我……在茶余飯后，捧起一本書，走進(jìn)一片新領(lǐng)域，領(lǐng)略新知識，開放新視野。從書中，我們可以獲得許多我們書本以外的知識，如科學(xué)方面、醫(yī)藥方面、新聞、歷史等等，書本就像一個(gè)萬能通，無所不能�！皶侨祟愡M(jìn)步的.階梯”，不錯，書籍可以增長我們的閱歷。
我從很小時(shí)就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，所以當(dāng)作文課上別人都在冥思苦想時(shí)，我卻文思泉涌，下筆猶如“行云流水”一般，我的作文也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。書籍還教我了許多科學(xué)知識，我從書本里找到了許多科學(xué)知識，什么“風(fēng)力發(fā)電”、“雷電制造”都不在話下，同學(xué)們曾經(jīng)給我取了個(gè)綽號“萬事通”，這讓我更加熱愛閱讀。從課本中我們獲取的知識只不過是茫茫沙海中的一顆小沙礫，是廣闊陸地上的一顆石子，是無邊大海中的的一滴水珠，是漫漫宇宙中一顆小小的彗星……想要獲取更多的知識，終究還是靠我們?nèi)ラ喿x，去發(fā)現(xiàn)，去了解，這樣我們的知識面才將更加廣闊，我們的眼界也將更加寬廣。
“書是人們的精神食糧”，書可以塑造一個(gè)人的人格，改變一個(gè)人的道德品質(zhì)，讓一個(gè)人天天進(jìn)步。誰能說，書，不是我們的一位好老師？多讀書，讀好書。一直是我們追求的目標(biāo)，我們一定要從現(xiàn)在做起，多去讀書，暢游游知識的海洋，在文海拾貝，做一名生活的智者！一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。
讀書伴我在初中成長作文7
一本好書如一縷清風(fēng)，能讓人身心愉悅；又如一個(gè)朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學(xué)不久的一個(gè)晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機(jī)一動，轉(zhuǎn)身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個(gè)“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！
爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用“qiào”這一口語化發(fā)音。看來中國字的學(xué)問大著呢！
從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的`神機(jī)妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng)；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻(xiàn)而肅然起敬；為《十萬個(gè)為什么》中世界的奇妙而心向神往。
徜徉書海，我領(lǐng)悟了許多做人的道理�！渡拼松犯嬖V我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會好好地對待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學(xué)會舍棄。
徜徉書海，我仿佛穿越了時(shí)空，與古今中外的著名作家促膝長談，進(jìn)行心靈的對話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅、偉大的浪漫主義詩人李白、關(guān)心小讀者的冰心奶奶。他們從遙遠(yuǎn)的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個(gè)內(nèi)涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫，又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書，是智慧的寶庫，是人類文明的結(jié)晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的天地。
讀書伴我在初中成長作文8
書，可以讓我們變得更加聰慧；書，可以告訴我們學(xué)習(xí)與生活常識；書，就像一堆見不到底的財(cái)富，等待我們?nèi)ネ诰�；書；是我們的良師益友，是我們開啟智慧的一把鑰匙。
曾經(jīng)有一本書寫到：“如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光；如果一生的歲月可以用迷茫來表達(dá)，書就是使人感到模糊的霧�！蹦潜緯褪恰稌呢�(cái)富》。不知多少年過去了，當(dāng)我再翻開這本書時(shí)，這書已然破爛不堪。可是書的封皮不能代表它的內(nèi)容，它依然向我們證明著它文字后的魅力，依舊告訴著我們讀書的重要性。
一二年級的時(shí)候，翻開這本書，覺得它枯燥乏味。三年級的時(shí)候，翻開這本書，我覺得無比深奧。但當(dāng)四五年級的時(shí)候，我卻不愿翻開這本書，因?yàn)槲一叵肫疬@本書的內(nèi)容時(shí)，就覺得這本書像棵樹，忽然有了魔力，伸出了無數(shù)的樹枝，把我往書里拉。也許這就是書的魅力吧！
我每天都在看書，看得很快，差不多四天看一本。我想要看更多的.書，讓書為我打開那美麗的景色，彈出令人如癡如醉的樂曲。讓它帶我去暢游全世界，書就像一艘小船，它載著我從起點(diǎn)慢慢悠悠地飄向這世界的每一個(gè)角落。我也曾想過讓書成為我的影子，不管我走到哪里，它都會跟著我。就算是太陽露出了臉，妄想把那影子抹去，那影子也會隱形著地跟著我。
書是我們生活重要的一大部分。沒有書，那又有誰可以像書那樣使我們原本單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動呢？我愛讀書，在那些文字中享受著溫暖的陽光，在文字的陽光中獲得人生的真諦。書，讓我們學(xué)會明辨是非，分清美丑。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！痹跁校铱梢哉业饺碎g仙境的優(yōu)美環(huán)境，烈士們的堅(jiān)強(qiáng)意志，作者們的心靈窗戶，屬于我們的藍(lán)天白云……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但是書更包含了我們的喜怒哀樂。去讀更多的好書，放飛自己心的風(fēng)箏。
讀書伴我在初中成長作文9
一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。
作為昆蟲學(xué)家，法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑、語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的.筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!
讀書伴我在初中成長作文10
書籍是世界各地的營養(yǎng)素
——題記
書是人類最好的朋友。沒有書，就沒有知識。沒有書，生活就失去了意義。沒有書，你就會迷失方向。沒有書，整個(gè)世界就會失去美麗。我很幸運(yùn)，因?yàn)闀恢卑殡S著我的成長。
我是一個(gè)“書迷”。我從書中找到了難以形容的幸福。書不僅讓我感受到了生活的樂趣，也讓我改掉了很多壞習(xí)慣，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。讀書也能陶冶我的情操，讓我平靜下來。書可以帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)新奇的世界。書是我與英雄交流的神奇橋梁。
書中有自己的金屋，書中有自己的顏如玉，書中有自己的千鐘粟，書對我來說就是這么有吸引力，所以我不少開玩笑。
放學(xué)回家的路上，我津津有味地讀著一本書。我被書中的主人公和令人興奮的故事所吸引。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線桿，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書了，真疼！我環(huán)顧四周，旁邊的路人都停下來看著我笑，我害羞地?fù)炱饡诖蠹业淖⒁曄虏缓靡馑寂芑丶�。回到家，媽媽問我額頭怎么了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我撞到了一個(gè)大包。我和媽媽真的'哭笑不得。
讀《西游記》時(shí)，我知道了四位師徒從西方學(xué)習(xí)的艱辛。讀《三國演義》時(shí)，我被劉關(guān)張?zhí)覉@的兄弟情誼所感動。讀《紅樓夢》時(shí)，我遇到了一位多愁善感的林黛玉。讀《駱駝祥子》時(shí)，我意識到祥子不愿意買車。讀《海底兩萬里》時(shí)，我感受到了尼摩船長的偉大，讀了《十萬個(gè)為什么》，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘和世界的奇跡……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”是的，書山有一條勤奮的道路，學(xué)習(xí)無限的船。讓我們在成長的道路上帶來書香，讓我們一起成長！
讀書伴我在初中成長作文11
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱疲琅f沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認(rèn)可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的.同情，更是對當(dāng)時(shí)社會的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當(dāng)今社會不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進(jìn)的方向！
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