（精品）初中的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
其實我們班主任很有趣，應(yīng)該說站在局外人的角度是這樣。身為局內(nèi)人的我們，就不會這樣覺得了。
很多同學(xué)包括我在內(nèi)的人認(rèn)為最開心的一天不是星期五，而是星期四。一、這天只有一節(jié)英語課。二、這天晚自習(xí)是語文。三、有三節(jié)雜課~最不開心的是星期一，因為這天本來有兩節(jié)英語課，老師又占兩節(jié)雜課，成了四節(jié)。
這個理論推翻于星期五。
星期五下午全是英語，很多同學(xué)受不了“煎熬”（老師給我們規(guī)定的'是：……也沒有明確的規(guī)定，是“潛規(guī)則”……上課不許分神，不許東張西望，不許有氣無力，不許說廢話，不許趴在桌子上，不許打哈欠伸懶腰，不許三心二意，不許…………必須精神高度集中，必須回答出問題，必須端端正正坐好，必須做筆記，必須聽清楚老師在課堂上安排的作業(yè)，必須…………），老師就給我們灌輸“學(xué)習(xí)最好”的思想：“你們天天多好呀，星期一沒有早自習(xí)，還有兩節(jié)雜課（不都被占了嗎？）；星期二下午還有課外活動（哪回上過課外活動？）；星期三一節(jié)體育加一節(jié)讀書活動（讀過書嗎？）；星期四一節(jié)體育、一節(jié)音樂、一節(jié)信息技術(shù)（還不都被你占了？）；星期五最好了，下午上完課就回家玩兒去（你咋不說下午全是你的課？）。你說你們那一點兒不好呀？整天拉著個臉，生活多快樂呀！”
我想，全班人的心理防線，都在這一刻崩塌了！
初中的作文 篇2
藝術(shù)大師羅丹說：”美，到處都有，對于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”現(xiàn)代人類因為忙碌，所以遇到美的風(fēng)景，也是走馬看花罷了！為什么不欣 賞大自然的美景？而要每天當(dāng)”低頭族”呢？如果我們把時間用來欣賞美景，我們由美景的熏陶，讓我們學(xué)習(xí)以美的眼光營造美好的生活空間，那一定是極大的心 靈享受。
法國巴黎有”藝術(shù)之都”的美稱，但美景只能存在于法國嗎？當(dāng)然不是啰！法國文化部長說：”藝術(shù)應(yīng)融入生活，讓生活每個面向 都有藝術(shù)觀�！泵刻齑诳瞻�、無趣的家里，若能讓家變成有藝術(shù)美感的家，每天和”美的交響曲”做好友，那你的心靈每天都是”美的.盛宴”，這樣就能時時刻刻 發(fā)現(xiàn)生活中的美了！
在山里可以發(fā)現(xiàn)許多高大雄偉的樹，奇形怪狀的小昆蟲和奇特的大石頭和洗滌心靈的大瀑布都是大自然帶給我們的禮物，我們要好好珍惜它們不要隨意破壞！
美其實隨手可見，像餐盤上的擺飾、衣服的搭配、住家的格局、行車的音響，只要加點巧思，就可以很藝術(shù)、很美。欣賞美能讓人心情愉悅，能提升精神生活層次，只要用心欣賞、用心感受，就能了解美、認(rèn)識美，讓大家一同”發(fā)現(xiàn)生活中的美！”
初中的作文 篇3
作為生活在人山深處的農(nóng)村孩子，面對這一片貧癮而又火熱的土地，我就像祖祖輩輩生于斯長于斯的農(nóng)家漢子一樣，過早地涉人生活，并深諳生活的艱難。
因為在艱難的日子里長人，很多年來，在物欲橫流的社會風(fēng)尸〔中，我一直固守著做人的準(zhǔn)則：在眾多的誘惑而前，我極力堅守心靈的防線——抵制誘惑，以使我的心靈不至于受到慚愧的蹂躪。
作為一名中學(xué)生，在鄉(xiāng)親的眼中我己是半個知識分子，自然有維護(hù)自己體面的虛榮。面對漂亮的衣服、高檔的鞋子、精美的食品、別致的禮物，我也會從心里升起一陣陣難以言消的激動，但我又會很快冷靜下來，這種東西的價伉和重量我會以飯票去衡量的，值多少飯票就意味著有多少糧食，糧食又意味肴父母的血汗又要流淌多少……聯(lián)系就這樣持續(xù)下去。這樣，當(dāng)心底頓覺輕松和甘甜的時候，我就遠(yuǎn)離了誘惑。
有一次，憑著一時的激情而涂鴉的詩作登上了報紙的.一角，我輕松地得到一筆“可觀”的稿酬。手拿著稿費的匯款通知單，心里卻在計劃這錢的用途了。要干的事情太多了，好像所有的誘惑統(tǒng)統(tǒng)洶涌而來。這可是自己掙的錢呀，自己是擁有主權(quán)的。不必為父母的熱汗而整眉，也不必因生活上的保證而擔(dān)心，就只干自己想干的事。但錢畢竟是太有限了，還沒有計劃為哪一件事瀟灑一回，錢就快用完了。于是我又以書本和郵票的價值來衡量金錢，最后，就又拒絕了眾多“奢侈”的誘惑，走進(jìn)了書店，買上一兩本自己喜歡的書，外加幾枚郵票，又開始新一次的嘗試。
誘惑，有好壞之分，我抵制壞的誘感，又被好的誘惑所醉倒。
這就是我面對誘惑最直白的處理態(tài)度。
初中的作文 篇4
咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細(xì)細(xì)品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風(fēng)景在腦海中閃現(xiàn)。
“媽，我有白頭發(fā)了！”我喊道。
“哦，是嗎？吃點核桃吧，會好的�！蹦赣H在旁邊看著我的.頭發(fā)，安慰我說。
飯后，母親走進(jìn)我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進(jìn)嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。
從此，在每天飯后的幾個小時當(dāng)中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。
那一晚，早早便寫完作業(yè)，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發(fā)可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進(jìn)盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風(fēng)景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當(dāng)母親為我送上核桃仁時，我強笑著，母親臉頰上的傷痕發(fā)紅，若隱若現(xiàn)。
次日，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回家時，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜。“給我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧。”她執(zhí)意推辭，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。
那風(fēng)景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時，溫暖便在流淌。
初中的作文 篇5
我是一個00后，05年出生時，我是一個新生命，是全家的掌中寶，無憂無慮。11年上了小學(xué)一年級，漸漸地成了所謂的“共產(chǎn)主義接班人”，成了祖國的花朵，未來的希望，背上了“少年強，則國強”的信念，踏上了人生的旅程。不知道是不是社會的進(jìn)步使我們這一代人變得緊張而又辛苦，可當(dāng)你覺得自己很優(yōu)秀時，永遠(yuǎn)有很多人跑在你的前面。生活的腳步太快了，像我這么磨蹭的人要追到何年何月啊！希望世界能慢一些，不那么匆匆。
度過了五年小學(xué)生涯，試卷成了日常生活的必需品，不單單在校園，在假期中各種補習(xí)班都有考試。成績就像蹺蹺板，有時蹺得高，有時落得低。高分，獲得老師的肯定，同學(xué)的羨慕；低分，受到同學(xué)的排擠，老師的批評。所以我們每次考試必須全力以赴，盡管這樣，也不一定能夠摘得NO.1。
這個暑假，我去參加了新東方的小升初尖子班選拔，為了這次選拔賽，我付出了很多，卻沒有被錄取，還是挺傷心的。在200多人中我連50名都排不上，怎么才能走進(jìn)社會金字塔的頂端呢？后來，我才知道那些同學(xué)從四年級就開始準(zhǔn)備小升初了，他們早就在人生的.賽道上，遙遙領(lǐng)先。我的心，百感交集�；蛟S他們于我遙不可及，可他們跑得這么快，這么匆忙，怎樣才能欣賞到人生的風(fēng)景呢？
我一直相信，靜水流深、細(xì)水長流的力量。慢一些，穩(wěn)一些，淡定從容些，難道不好嗎？何必要那么快，那么趕，學(xué)習(xí)就是為了享受收獲知識帶來的快樂，明白人生的哲理，領(lǐng)略古人胸懷，看遍世界的風(fēng)情�？涩F(xiàn)在學(xué)習(xí)變成了任務(wù)，變成了負(fù)擔(dān)，變成了評判一個人的標(biāo)準(zhǔn)！大千世界，每個人都不停的在努力，只為獲得他人的認(rèn)可，其實只要自己滿意，不負(fù)青春，不就行了嗎?
走在路上，每一個人都好像日理萬機，不是打電話就是低頭發(fā)信息，很少人會停下腳步欣賞沿途的風(fēng)景，因為終點很遠(yuǎn)，人們跑的很快，可卻沒能欣賞沿途美景；因為收獲頗豐，人們急于求成，卻沒能讀懂奮斗的意義。所以，請慢慢走，為一朵花低眉，為一只鳥回眸，讓你的人生不虛此行！
時間好比清風(fēng)，能幫助人們驅(qū)散心頭的愁云；時間猶如細(xì)雨，能洗凈人們旅途的疲憊，有時用時間證明一切是最好的選擇，慢一些，學(xué)會從容面對；穩(wěn)一點，懂得淡定行事，或許不需要那么著急，那么趕，不急不躁，才是人生真正的態(tài)度。
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