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初中生的作文

時(shí)間:2024-07-19 13:16:49 初中作文 我要投稿

初中生的作文(精品4篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生的作文(精品4篇)

初中生的作文 篇1

  記得在四年前的一天,陪伴我走過小時(shí)童年的人,在那天過世了。

  記得在那個(gè)時(shí)候讀小學(xué)正在上課的我,聽到這個(gè)消息我連忙打車趕回了家,從學(xué)校到我家有那么一段較長的距離,回到家,發(fā)現(xiàn)在他的房間、客廳里都有許多人。那時(shí),我顧不了什么禮貌,我i就沖進(jìn)了他的房間,發(fā)現(xiàn)爸爸和伯伯他們正在給他換衣服,我站在他旁邊,我的眼淚像急流一樣掉下來,我發(fā)現(xiàn)他的眼睛還沒有閉,好像在等什么人嗎?難道是在等我嗎?是的,他是在等我。

  記得在家鄉(xiāng),只要我看見或聽見有人過世的時(shí)候我的眼淚就流出來了,那時(shí)我盡量的控制著我的眼睛,控制著我的眼淚,但它們就是不聽話,讓眼淚留下來。

  記得我每次回家,看到他住的那個(gè)房間時(shí),我就想起他在時(shí)甚至他躺在病床上休息時(shí),他都會想著出去干活,除去問問鄰居有沒有需要幫忙的,只要他能做的他都會盡量去做好,他不管是夏天還是冬天,不管是炎熱還是寒冷,不管能做還是不能做,他都會去做,可是我們都理解善有善報(bào),惡有惡報(bào),可是他為什么就只活到六十多歲就去世了呢?為什么他會得這種病呢?為什么醫(yī)生在檢查的時(shí)候沒發(fā)現(xiàn)他有幾種病呢?

  記得在每年的`七月十五中元節(jié)的時(shí)候,我都會幫他寫好多好多?墒撬袥]有收到我們給他燒過去的東西呢?這個(gè)其實(shí)我也不知道,我只知道這只是迷信,但是我還是要做。以前在我們駕駛從來不會燒包的,自從他過世后我們每年都會燒。聽說里面包的黃黃的紙?jiān)谒麄兡沁吺清X,我怕他會像以前一樣節(jié)約,所以我每個(gè)包了3,4張。希望他能在那邊過幸?鞓返纳。

  我希望他還能像以前那樣快樂的陪伴我走過我的初中生涯,在我學(xué)習(xí)上鼓勵我,在生活中引導(dǎo)我,在快樂中和我分享……我思念、陪伴我走過小時(shí)童年的人他就是我親愛的爺爺。

初中生的作文 篇2

  媽媽從雄風(fēng)大廈給我買來一盒我最愛的拼裝玩具——神秘火鳥。

  經(jīng)過仔細(xì)地拼裝,神秘火鳥栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前。它披著火紅的外裝,有些地方上有蜘蛛絲的圖案。

  我拿給哥哥展示我的'變形金剛,我說:“翅膀往外一拉,就可以變成一架在空中翱翔的飛機(jī);翅膀往內(nèi)一收,就可以變成一艘在海上航行的小艇;把翅膀露出一點(diǎn),就可以變成原來的樣子。哥哥看得目瞪口呆,羨慕極了!我心里別提有多高興!

  它還是我的好伙伴呢!特別是晚上,當(dāng)我一個(gè)人睡覺時(shí),心里總是非常害怕,自從有了神秘火鳥陪伴我之后,他變成了我的忠實(shí)守護(hù)神。我天天都安然入睡。

  我喜愛我的變形金剛——“神秘火鳥”

初中生的作文 篇3

  俗話說凡事都有苦與樂,利與弊,而今天我就來談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂”。

  從六年級開始,爸爸媽媽就全力幫助我準(zhǔn)備小升初。我每天都要做許多語法、數(shù)奧的練習(xí)。因?yàn)槲业幕A(chǔ)原本就差,所以要更加努力才行。

  我的“苦”是什么呢?不管是星期幾,回家后兩個(gè)小時(shí)寫完作業(yè),吃飯五分鐘,隨即做數(shù)奧練習(xí):“牛吃草問題”,“循環(huán)小數(shù)與拆分”,“裂項(xiàng)巧算”……這些問題太難懂太深奧了,滿本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了,語法又來了。真是糟糕,那么多都記不

  住,真羨慕外國的孩子,不用學(xué)語法,隨便說一句話就對。這還不夠,媽媽總抱怨我學(xué)的還不夠好!我能和外國小孩比嗎?

  不過,一份耕耘,一份收獲。付出總會有回報(bào),風(fēng)雨之后見彩虹。

  我學(xué)了語法和數(shù)奧后,有資格參加“素質(zhì)杯”,“奧星杯”,“迎春杯”,“天驕杯”……獲獎后,也有無盡的歡樂,這是付出后的回報(bào)。生活學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué),英語,課外班上充分利用自己學(xué)過的知識,獲得老師的贊許。

  學(xué)習(xí)課堂以外的知識,學(xué)習(xí)更加深奧的`知識,本身是又苦又累的,可是取得成果以后,難道不感到無限歡樂和欣慰嗎?就像一位名人說的:“付出雖痛苦,但果實(shí)最香甜”。

初中生的作文 篇4

  升上初中后的第一次回校,與以往并無多大差別--攜著同樣的伙伴,沿著同樣的路線,抵達(dá)同樣的地點(diǎn)。在歸途中,細(xì)細(xì)找尋年少時(shí)光遺留下來的點(diǎn)點(diǎn)足跡,詩意和情趣即在心頭蕩漾開來。

  細(xì)數(shù)每一塊斑駁的磚瓦,傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠,張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹,甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。

  在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時(shí),困惑和迷惘也穿過心間的縫隙,隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯過和遺忘了六年,直至今天又如此突兀地闖入我的視線?我反思著。同伴說:“以往的歲月里,我們的心里裝著的只有家的起點(diǎn)和校園的終點(diǎn),在意的只有出發(fā)和抵達(dá),這里即使再美,它也是毫不起眼的,就像串聯(lián)著兩點(diǎn)的線段;現(xiàn)在畢業(yè)了,我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情!坝腥珲囗敚倚闹械拿造F頓時(shí)散開。

  是啊,走過這段路是為了抵達(dá)深巷里的校園,這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認(rèn)了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們,幾乎路過的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來,他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸,在這場美麗的邂逅里,我的那些缺憾得以填補(bǔ),終是沒有錯過這一路風(fēng)景。

  感覺人生就是一個(gè)趕路的過程,每一個(gè)人自出生脫離起點(diǎn)的那一刻起,就在奔赴擇取或預(yù)定的遠(yuǎn)方,是風(fēng)光無限的人間佳境,是崇高至尊的理想、志向,抑或是只能用精神感知的超脫境界,甚至于漫無目的.的徘徊。這似乎都是每個(gè)人難逃的宿命。正因?yàn)槿绱,許多人認(rèn)為人生就是昂揚(yáng)的出發(fā)加上完美的抵達(dá)。那么,他們就在自己的追夢歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。

  當(dāng)一個(gè)人走完人生的最后一程,與世長辭,人們懷念他時(shí),最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰,即他一生中光芒閃耀的成就和功績。從這點(diǎn)看來,我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍,只能說他們過于世故和隨波逐流了。的確,終點(diǎn)的設(shè)置具有它不可否認(rèn)的作用,它可以提升人生的價(jià)值,升華人的靈魂,甚至許多勢利的人還看到了金錢、名譽(yù)等一切衍生品。那些生活在兩點(diǎn)一線間的人,都未必能細(xì)閱這一路美麗的勝景,更何況那些追逐著彼岸夢想的人。誰又能抵擋得住那來自遠(yuǎn)方的強(qiáng)烈呼喚和誘惑呢?

  也許你會抱怨,人生的歷程過于平凡、漫長,甚至繁復(fù)了,沒有什么值得我們駐足凝望的。那么,該去問問那些功成名就的人了。當(dāng)他登上歲月舞臺時(shí),你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語,有的只是對探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說明,成功是奔波的緣由,但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達(dá)、步履從容的人,才能發(fā)現(xiàn)沿途的美,也才能活出無悔無憾的人生。畢竟人這一輩子,意義不在于起點(diǎn)朝著終點(diǎn)的奔赴,而在于充實(shí)地活過。

  停止步履匆匆的奔走,清空紛繁多余的雜念,自由、閑適地徜徉于人生的道路上,用詩意、曼妙的方式去追尋、去抵達(dá)。別辜負(fù)了那一路風(fēng)景!

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