初中的作文常用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　愜意舒適的我拋開了塵世間的喧囂，告別了爸媽的啰嗦，騎著單車，一路前行，在一塊金燦燦的稻田地前停了下來。

　　如今已是秋天，梧桐樹的葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄落下來，金黃色的麥浪隨風(fēng)翻滾著，樹葉也發(fā)出“颯颯聲”，大雁排著“人”字形向南方飛去，這真是令人心馳神往，仿佛來到了一個童話世界。

　　在這幅秋意正濃的圖畫中，一切都顯得那么安寧祥和。在這片充滿著稻香的田野里，農(nóng)民伯伯用自己辛勤的汗水與勤勞的雙手為人們提供了一畝又一畝的食物——米飯。在這秋高氣爽的好日子里，農(nóng)民伯伯收獲的不僅僅是一年的溫飽，還收獲了難以言辭的喜悅。雖然天氣涼爽，但他們卻依然揮汗如雨，可收獲的喜悅還是將汗水給掩蓋過去了。我見農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著快樂的微笑，我也不自覺地抿了抿嘴。

　　雪白色的`棉花，金黃色的菊花，火紅的楓葉......秋天的花也是那么的迷人可愛，顯示出秋天的魅力！

　　夕陽染紅了半邊天，潺潺的溪流歡快的奔騰著，蟋蟀也一展她的歌喉，演奏出悅耳的歌聲，讓人賞心悅耳。我要回家了。我最后聞了聞這鄉(xiāng)間特有的新鮮空氣，依依不舍地騎著單車離去了。留下的只有農(nóng)民伯伯的叫喊聲......

初中的作文 篇2

　　快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，>溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉庫里遨游。 讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學(xué)會做人做事的至理名言；是有著夢幻般的童話>故事？？每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知識的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子？？我從中了解到大自然的各種有趣的知識。

　　科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。

　　品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢的.。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會到。

　　書本能給予我很多的幫助。

　　我平時喜歡看科幻與童話的書，這也大大地擴(kuò)展了我的想象空間。我平時還準(zhǔn)備了一個積累本，積累了一些>好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。

　　一個星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了no2！鳥兒在樹梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵我。我樂在其中！

　　這些成績的取得，是離不開讀書的結(jié)果。古人說得對：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中！

初中的作文 篇3

　　人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，為何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，為何又激起我心中的漣漪？

　　青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)�來那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時光和深深的懷念，歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時，滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對難題時，樂觀向上努力拼搏的`我們；忘不了運(yùn)動賽場上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。

　　更不能忘了那個熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時是一句關(guān)心的話語，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個同學(xué)生病了，其他同學(xué)見了，都會噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖；陽光有時還是一句感激，面對老師與同學(xué)的幫助，我們都會心懷感激，努力做他人冬日里的一個陽光溫和的太陽；陽光還是一聲祝福，我們會毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說起，我努力抓住初中生活中一個又一個瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無奈，一縷清怨。

　　我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽說它也會轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。

　　青春歲月是一場遠(yuǎn)行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執(zhí)著，心酸與感動，我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經(jīng)的芳華時刻，似水流年，歲月如歌。

初中的作文 篇4

　　奔跑于靜謐的校園�！班�，嗒，嗒……”夜晚的校園似乎只剩下了我奔跑時的腳步聲。

　　咦？那是什么東西？在一座花壇前，我停下了腳步，校園里更加寂寥了。突然，一束雪白的光線打在那東西上，黑乎乎的一小團(tuán)，縮在花壇邊，幾乎與夜色融為了一體。我走近了一點(diǎn)，哎呀，好臭啊，連這么濃郁的'花香都掩蓋不了它那突兀的氣味。馬上，我往后退了好幾步，實(shí)在太臭了，這么臭，還這么臟，要不要撿呢？

　　“把它撿了吧，讓它在這里躺著，有礙校園美觀，這樣不好。”一個頭頂光環(huán)身著白裙的小天使指著它，唉，臭就臭吧，我緩慢且小心翼翼地向它伸出手，不不不！怎么能撿呢？它那么臟，況且，它肯定也被丟在這里很久了，還沒有人撿，我又為什么要撿呢？小惡魔一把推開了小天使，用尖銳的聲音嚷嚷著，我“騰”地一下，即將伸過去的手停下來了。

　　好煩��！哎呀，算了，拿完快遞再來糾結(jié)。不久，我拿著沉甸句的快遞往花壇走去，腦子里像是盛滿了到底是撿還是不撿？抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)一個三、四年級的小朋友走了過來。她走近了花壇，唉，再等等吧，等她走過去了我再撿，嗯，就這樣。

　　“呀！”一個略顯稚嫩的聲音在身后響起。她會不會撿呢？帶著這樣的疑問，我轉(zhuǎn)過了身，想看看那個小妹妹的反應(yīng)，在我轉(zhuǎn)身的同時，那個小妹妹竟然彎下了腰，伸出了手，雖然緩慢，但卻格外堅定地?fù)炱鹆四菈K黑乎乎的，還散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾，就那樣拿著，走向遠(yuǎn)處的垃圾桶，沒有任何猶豫，沒有任何糾結(jié)。

　　我呆呆地，看著這世上最美的風(fēng)景。

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