實(shí)用的初中的作文3篇（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
作為一個(gè)孩子，總有和父母的智慧，當(dāng)我也不例外，成年人進(jìn)行了前所未有的計(jì)算機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng)。
打開(kāi)打開(kāi)頁(yè)面，同時(shí)用門(mén)的光一瞥。游戲開(kāi)始了，我就像一個(gè)小偷一樣謹(jǐn)慎地看著周?chē)驗(yàn)楹ε乱浑p眼睛記錄這種鬼祟的行為。我把鼠標(biāo)放在游戲中用握手，同時(shí)彈奏耳朵和聽(tīng)運(yùn)動(dòng)。轟隆，鄰居關(guān)閉，害怕我?guī)缀鯊囊巫由咸饋?lái)，咔咔的朋友，地板上的聲音，愚弄了我迅速出了頁(yè)面。我的心輕微散出冷汗，甚至鼠標(biāo)不能持。
經(jīng)過(guò)幾次害怕，我似乎有一定的免疫力，不再那么緊張，棕櫚冷汗也消失了。我致力于游戲，整個(gè)世界只有在電腦美麗的圖片。
當(dāng)我很開(kāi)心的時(shí)候，我模糊地聽(tīng)到鑰匙孔中的鑰匙在旋轉(zhuǎn)的聲音，Kacha，我突然反應(yīng)，恐慌，迅速關(guān)閉顯示器，迅速?zèng)_到客廳顫抖發(fā)出的聲音像祖母只是打個(gè)招呼，試圖掩蓋自己的恐慌。奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不尋常的. ，我很快地回到他的臥室，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息的救濟(jì)。 但沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，幾分鐘后我聽(tīng)到奶奶的聲音：嗯？電腦主機(jī)如何閃存？我的心被緊緊地綁在一根麻繩上，突然收縮成球。
你偷了電腦嗎？祖母的聲音提高了八度。
不，沒(méi)有啊... ...我憤怒地?cái)D壓答案。
你給了我！
哦...來(lái)吧。
奶奶像一個(gè)大偵探像一個(gè)鋒利的眼睛在我和電腦之間來(lái)回火之間，突然她突然伸出開(kāi)關(guān)的顯示，游戲閨房出現(xiàn)在屏幕上。我的眼睛眩暈的眩暈，在祖母的風(fēng)暴擊敗，誠(chéng)實(shí)地解釋后犯罪，骯臟回到房間。關(guān)閉門(mén)，聽(tīng)到祖母在電話(huà)上給我媽媽起訴我的罪行。我偷偷地在我心中喜歡：哦，這個(gè)可憐的，第一次偷電腦真的太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，下次我們必須把握成年人回來(lái)的時(shí)候。
周末媽媽回來(lái)了，都很冷靜，她似乎忘了這件事，我偷偷地anted了一會(huì)兒。
它是好的 這不容易等到一次機(jī)會(huì)，我的仔細(xì)計(jì)劃終于落實(shí)了。這一次我觸摸了奶奶回家的時(shí)間，提前設(shè)置了鬧鐘，所以在她回家之前我有很多時(shí)間沉默消失了。我很自豪地打開(kāi)電腦，絕望，屏幕彈出一個(gè)窗口：請(qǐng)輸入密碼我驚呆了，發(fā)出了一個(gè)哭泣。一定要悄悄地母親長(zhǎng)久以來(lái)一直猜測(cè)我要犯罪，所以靜靜地設(shè)置防線(xiàn)，這一次我只投降了。
智能是錯(cuò)誤的。雖然我的心仍然渴望電腦游戲，但我不會(huì)通過(guò)小聰明得到不屬于自己的東西。
初中的作文 篇2
前幾天，獨(dú)自一人漫步在夕陽(yáng)普照的西湖畔邊，校廣播臺(tái)響起了《怒放的生命》這首歌，看著一縷縷的斜暉在湖中與一層層的漣漪相互交織，隨著湖水而不斷泛動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)跳躍的五線(xiàn)譜，不知她們是勾起了我的遙遠(yuǎn)的記憶，還是在預(yù)演著我向往的未來(lái)。
席慕容說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落”，這首旋律似乎把我?guī)Щ亓四莻�(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。曾多少次，在天還沒(méi)睡醒的寒冷的黎明，我們?cè)缫寻橹@首歌開(kāi)始了晨操，一陣接一陣的口號(hào)聲回蕩在整個(gè)校園，但白晝?nèi)耘f“猶抱琵琶半遮面”；曾多少次，踏著這首歌的節(jié)拍充滿(mǎn)自信的匆匆地行走在校園；曾多少次，躲在蓊郁的樹(shù)叢中，以草地為床，以藍(lán)天白云為被，聆聽(tīng)著這首歌，來(lái)掙脫自卑的心理，重拾昨日奮斗的.激情；曾多少次，攜好友的手，漫步在繁星點(diǎn)綴的沉寂夜空下，深屏著呼吸來(lái)享受這首歌的意韻，感受青春的氣息。
記憶中那時(shí)的我們總有一座象牙塔等著我們?nèi)プ非螅抢镞吺俏覀兩诺募竟?jié)，那里邊是我們自由的發(fā)源地，所以，不管多少次折斷過(guò)翅膀，不管多少次跌倒在路上，我們都能掙脫出來(lái)；不管多少次撲滅夢(mèng)想，不管多少次失去方向，我們總能再度點(diǎn)燃，為其豎起一座導(dǎo)航的燈塔。
記得《圍城》中有這樣一首詩(shī)：“難道我監(jiān)禁你？還是你霸占我？你闖進(jìn)我的心，關(guān)上門(mén)又把上鎖，丟了鎖上的鑰匙，是我，也許是你自己，從此無(wú)法開(kāi)門(mén)，永遠(yuǎn)，你關(guān)在我心里”。初進(jìn)象牙塔，我就迷茫彷徨了。曾多少次，把時(shí)間浪費(fèi)在不見(jiàn)天日的宿舍的床上；曾多少次，把時(shí)間消磨在嘈雜的網(wǎng)吧QQ上；曾多少次，無(wú)聊使自己生出許多不必要的煩惱，感到自己有一種被騙的感覺(jué)，難道夢(mèng)寐以求的象牙塔就是這樣嗎？難道這就是生命怒放的季節(jié)嗎？然而，或許就在那旋律創(chuàng)擊我耳膜的一瞬，也或許冥冥之中早就預(yù)定下的，在那個(gè)春季的下午，我找到了方向，找到了追尋的目標(biāo)：我要擁有掙脫一切的力量，我要我的生命得到解放！
從此以后的每天，我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，清晨，在一片青翠的樹(shù)木中用朗朗的讀書(shū)聲迎接一天的朝陽(yáng)；在靜謐的夜晚，捧一本厚厚的小說(shuō)
坐在自習(xí)室忘卻時(shí)間空間的讀著；薄暮降臨，或在小竹園，或在西湖畔，或在林蔭道，總有那首歌的旋律在回蕩。我相信，從那時(shí)起她就擁有了鷹擊長(zhǎng)空的灑脫，擁有了魚(yú)翔淺底的自由，擁有了駝走大漠的極至，讓生命的花蕾得到了怒放。
“我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨星河，擁有超越平凡的力量……”，當(dāng)歌聲再次響起的時(shí)候，我知道我的生命早就在怒放了。
初中的作文 篇3
晚上，我回到家，聽(tīng)到父親在不停地抱怨：“這電腦怎么又壞了！”我不禁感嘆我們家這臺(tái)電腦質(zhì)量。
父親沒(méi)事做了，就和我還有母親聚在一塊兒談天說(shuō)地。我不免也插上幾句，氣氛一下子活躍了起來(lái)。母親談工作，父親則和我說(shuō)起了最近最流行歌曲。他還免不了來(lái)上幾句，擺上一個(gè)造型，用他“天籟之音”唱那些歌，簡(jiǎn)直就要讓人吐。真后悔沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)。
忽然間，我陷入了沉思：如果沒(méi)有電腦那該有多好！自從買(mǎi)了電腦以來(lái)，我們家就少了許多歡聲笑語(yǔ)。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng)，父親是多么關(guān)心我。小時(shí)候，他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開(kāi)心時(shí)，他總是來(lái)安慰我。在我眼里，父親是一棵大樹(shù)，為我擋風(fēng)遮雨，給我依靠。有人問(wèn)過(guò)我，你給你父親打幾分？我總會(huì)堅(jiān)決地回答：“我給爸爸打100分！”
可現(xiàn)在呢？電腦占據(jù)了父親。他和我說(shuō)話(huà)時(shí)間變少了。特別是在母親上班時(shí)候，家里就像只有我一個(gè)人一樣。有時(shí)，我們說(shuō)話(huà)不超過(guò)5句，甚至沒(méi)有！如若有人再問(wèn)我同樣問(wèn)題，我會(huì)回答他：“50分�！彪m然他在事業(yè)上是有所成就，但他已不是一個(gè)好爸爸。難道，昔日那個(gè)爸爸只能成為回憶？他會(huì)在我心中永遠(yuǎn)消失？不！不會(huì)！我會(huì)讓他回到原來(lái)他！我要原來(lái)那個(gè)他——一個(gè)慈祥、合格爸爸！
我起身走進(jìn)房間，那起筆，把內(nèi)心所想一切寫(xiě)在信上告訴父親：電腦里一切永遠(yuǎn)是一個(gè)虛擬世界，不能沉浸在里邊！
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