初中的作文7篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
當(dāng)流年帶走風(fēng)華，當(dāng)歲月催生白發(fā)，你蕩氣回腸的豪情，你壯懷激烈的雄心，奔走在抗金的前線，于歷史長(zhǎng)河之中高歌，卻只道一句‘廉頗老矣，尚能飯否’這樣的你，讓我忘記了仲尼厄作《春秋》，忘記了屈原流放賦《離騷》，忘記了左丘失明，忘記了孫子臏腳修列《兵法》......
我敢評(píng)論曹操的忠與奸，我敢暢談古今詩(shī)詞的善與美，連一代霸王項(xiàng)羽也曾躍然我的紙上，可是，我卻不敢妄談了給予我精神寄托的你--辛棄疾。
閱讀你的詩(shī)詞，可聆聽泉水的響聲，詩(shī)意而溫婉，可欣賞大河的洶涌壯闊，帶給我不一樣的意境，擁有博大的胸懷，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的品行，恍然發(fā)現(xiàn)，你詞中的一個(gè)字，也可透射出一個(gè)光輝的世界。
霧氣彌漫的江南雨夜，幽幽一壺清茶，清清一捧雨，在你那抑或清婉，抑或豪邁的詩(shī)詞中，有著深沉的思想，難言的韶華，心中的漣漪蕩漾著泛開，或是你脫俗的筆法，給了我超凡的'心境。
雖說(shuō)你的多數(shù)詩(shī)詞在為國(guó)家報(bào)不平，但是我卻更愛(ài)你清幽的筆法，雖說(shuō)你的多數(shù)詩(shī)詞在大多數(shù)人看來(lái)是為癡狂，但是我卻認(rèn)為這是一種智慧，每一次品味你的觸筆都是一次驚心動(dòng)魄的歷程。
回首一顧，是刀痕多還是皺紋多......
初中的作文 篇2
走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒(méi)來(lái)得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF(xiàn)實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無(wú)意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當(dāng)我長(zhǎng)大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無(wú)數(shù)次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍(lán)天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓(xùn)，成長(zhǎng)，經(jīng)歷，愛(ài)與被愛(ài)。
我無(wú)法面對(duì)�，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)躲藏也學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了哭泣也學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了吶喊也學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了柔弱也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了徘徊也學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，學(xué)會(huì)了-------。
面對(duì)就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？吶喊就是柔弱的`宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒(méi)有愈合新的傷口又在流血。我不是沒(méi)有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會(huì)是艷陽(yáng)高照嗎？明天還會(huì)是海闊天空嗎？明天還會(huì)是鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞嗎？
夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來(lái)拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠(yuǎn)方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽(yáng)只記得沒(méi)落卻忘記了天空的苦旅。
夢(mèng)里花落知多少。落花靜語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
初中的作文 篇3
生活，就如一碗你永遠(yuǎn)嘗不出味道的酒，它時(shí)而清純，時(shí)而醇厚，有時(shí)是"青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之"的瀟灑；有時(shí)是"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的孤寂；有時(shí)也是"呼兒將出換美酒，與君同銷萬(wàn)古愁"的豪邁……有時(shí)，我們身邊的東西，看似微小，卻能點(diǎn)燃我們心中那久違的激動(dòng)與欣喜，讓我心雀躍。
一個(gè)朦朧而昏暗的黎明，或許早些時(shí)候，我從睡夢(mèng)中驚醒，用疲倦的睡眼盯著窗外無(wú)比灰暗的天空，太陽(yáng)還在無(wú)數(shù)大樓與大山那邊奮力地往上爬。漆黑的'窗外什么都沒(méi)有，只剩下遠(yuǎn)處工地上孤寂的微光，四周死一般的沉寂，只見一圈圈暖濕的氣流從我喘著粗氣的鼻子邊漾開，一切仿佛凍結(jié)了。我想說(shuō)話，卻又覺(jué)得悵然所失。似乎曾經(jīng)身體里的那種興奮，與感動(dòng)已蕩然無(wú)存。
在這黑暗無(wú)比的世界中，突然有幾絲亮光，在遙遠(yuǎn)的天空閃現(xiàn)出來(lái)，吸引著我。我好奇地摸黑探過(guò)去，走到窗邊仰頭望著，滿天的繁星在夜空中眨著眼，其中有七顆最最閃亮，他們仿佛是采桃未歸的七仙女在云端上你追我趕；又好似從瓦罐里蹦出的七顆鉆石，散發(fā)出最絢麗奪目的光；又宛如仙人對(duì)弈的棋子，在這天空碩大無(wú)朋的棋盤上跳動(dòng)。接著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色綢絲帶般的藍(lán)色天河流淌下來(lái)，里面的河水似乎在奔騰，這就是傳說(shuō)中的"楚河漢界"嗎？它似乎又不像郭沫若說(shuō)的那般柔和。
頓時(shí)，我的心跳莫名加速，似鳥兒奮力撲扇著翅膀，腦海里瞬間閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)片段，那些被喚醒的塵封記憶，歷歷在目的景象似乎猶如這河水般流淌在我眼前，與家人的，與朋友的，有親情，有友情……他們真實(shí)而又觸手可及。也許，學(xué)習(xí)和忙碌已經(jīng)讓我忘記了這些美好的純真，但辰星卻幫我打開心扉，將那只渴望飛翔已久的小鳥放了出來(lái)，將曾經(jīng)的那些興奮與感動(dòng)重新找回。
沒(méi)過(guò)多久，街上開始有星星點(diǎn)點(diǎn)的人活動(dòng)，一盞盞燈亮了起來(lái)，它們與天上的辰星呼應(yīng)著連在了一起，一道白色的霞光從天與樓之間閃現(xiàn)出來(lái)，亮得令人睜大雙眼，黑夜瞬間被照亮，那些依稀可辯的繁星也在光明的沖洗下漸漸黯去，頭頂?shù)奶炜找矎纳钏{(lán)變成了魚肚白，最后到金黃，一輪紅日再地平線上探出了腦袋，新的一天開始了！而我加速跳動(dòng)的心還未平靜，心中那只永遠(yuǎn)對(duì)明天憧憬的小鳥還在蹦跳著，撲扇著翅膀……有時(shí)，生活中那些激動(dòng)與欣喜就在你我的身邊，只待你如豪杰般將生活這口酒一飲而盡，只待你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心卻感受。
初中的作文 篇4
我有一個(gè)七十高齡的爺爺。雖然爺爺那么老了，可他還健康地照顧著我。爺爺高1·71米，但他駝著背，看起來(lái)比1·66米高的奶奶還矮。他的一雙眼睛炯炯有神，高鼻子，快掉光的白眉毛和消瘦的面頰。他因?yàn)榈昧似つw病，所以比一般人都白，走到路上許多人都奇怪地望著他，每當(dāng)這時(shí)我心里都很難過(guò)。
爺爺?shù)?手很大，有點(diǎn)粗，在我的記憶中，爺爺?shù)拇笫譅恐业男∈衷诮稚献咧瑒e人看到這一幕都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
小時(shí)候，因?yàn)槲液軔?ài)摔跤，爺爺總是抱著我的腰，讓我慢慢地學(xué)走路。長(zhǎng)大了，爺爺還總是拉著我的手，生怕我摔著、磕著。
我一直不明白爺爺為什么老是笑瞇瞇地跟我開玩笑，直到現(xiàn)在我才明白那是我不在的時(shí)候，爺爺非常想我才珍惜和我在一起的每一刻時(shí)光。
爺爺和藹可親，也很熱心，他年輕時(shí)心靈手巧有手藝，許多人都拜他為師。在一棟樓住的左鄰右舍，有什么東西壞了都會(huì)找爺爺來(lái)修。說(shuō)起爺爺，他們都會(huì)說(shuō)：“那是個(gè)熱心人��！”
爺爺一生勤勤懇懇，任勞任怨，可就得上了糖尿病，以前是吃藥控制，但爺爺記性不好，老忘了吃。后來(lái)奶奶一狠心讓爺爺打針，爺爺可受罪了，早晚各打一針�？粗鵂敔�?shù)尼樠�，我心疼地�?wèn)爺爺疼嗎？可爺爺總是忍著疼笑著說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！闭l(shuí)信��！我們每次打針都那么疼，可爺爺還要每天打兩針，看著都讓人心疼。
爺爺真好，我愛(ài)我的爺爺。我真希望爺爺健康長(zhǎng)壽，一直牽著我的手伴我慢慢長(zhǎng)大。
初中的作文 篇5
廣闊的天空中有許多景象讓我們?nèi)祟愔�。白天，太�?yáng)公公在空中亮出笑臉，鳥兒們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔，云在隨風(fēng)飄蕩。夜晚，小星星在對(duì)著大地不停地眨著眼，月亮姐姐在空中給晚歸的人們照亮。而我卻喜歡天空中那像千變?nèi)f化的云朵。
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，空氣中柔柔的春風(fēng)就像是一位神奇的'魔術(shù)師，他將藍(lán)天上的白云當(dāng)做自己的魔術(shù)盒給大家來(lái)一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。只見她輕輕一吹，遠(yuǎn)處便飄來(lái)了大堆大堆的白云。那些云有的高低錯(cuò)落，有的層層疊疊，有的巍峨高聳，有的像一座荒島，有的如同世界高峰正等待著人們?nèi)フ鞣?/p>
風(fēng)兒又輕輕一吹，原本的云彩就像是變成無(wú)數(shù)個(gè)小精靈重新組合配對(duì)出新的景象。你看那是不是一只鱷魚正在讓一只小鳥幫它清理口腔，另一邊好像正在舉行熱鬧的賽跑比賽。最后，那一片片潔白的云彩，飄著飄著慢慢的被風(fēng)兒扯成一絲絲一縷縷，最后漸漸的消失在藍(lán)天中。
傍晚時(shí)分，橘色的夕陽(yáng)把天邊的云彩染得紅彤彤的，就像是一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。百變的云兒就像是七仙女們?cè)谟媚请p巧手為我們編織美麗彩帶，掛在天邊供我們參觀呢。
天上的云兒千變?nèi)f化，我愛(ài)這美麗的云，它多變的形象為我們奇趣的大自然增添許多光彩!
初中的作文 篇6
偶爾閑暇翻過(guò)畫冊(cè)的話，都會(huì)知道上面這幅畫是安德魯?懷斯，美國(guó)當(dāng)代最杰出的寫實(shí)主義畫家的代表作－－－克里斯蒂娜的世界。此畫幾乎入選過(guò)每一本畫冊(cè)。不少人對(duì)它做過(guò)解讀，從畫中悟出各自的所感所想。
懷斯在我國(guó)美術(shù)界幾乎人人知曉，曾一度影響過(guò)我國(guó)油畫的發(fā)展。他的畫表面看是具象藝術(shù)，身邊的草木花草，鄰居朋友，土坯舊巷等等都是他畫中素材，但實(shí)際上他的每幅作品都呈現(xiàn)出沉郁憐憫帶給人以思考和探索的內(nèi)涵豐富的抽象主義風(fēng)格。正所謂“客觀現(xiàn)實(shí)和主觀感受融合，孤寂蒼涼是極富沖擊力的”。
一年多前偶見此畫，頗受觸動(dòng)，早想為之碼幾個(gè)字，然，每次開了頭，那沉重的蒼涼之感壓得我舉筆又止�；蛟S是我的弱項(xiàng)吧，對(duì)一些深刻的東西至今總愛(ài)繞行。只是，有些際遇你是繞不過(guò)去的。最近，我這件生命的袍子意外而又無(wú)奈地再平添一兩處挫傷，遂想起這幅畫，那么，趁著低落情緒還縈繞著徘徊不肯散去，重新細(xì)讀克里斯蒂娜的世界，也算是給自己的世界找尋點(diǎn)力量來(lái)安放橫七豎八亂糟糟的煩悶與苦惱吧。
畫面內(nèi)容簡(jiǎn)單具體：日落西山，蒼�？諘绲囊安莸�，蔓延開來(lái)。遠(yuǎn)上方天地一線處，零散的坐落幾處房屋。帶著病體的羸弱女子從下坡正向上爬行，她昂首向前方房屋的視線及耳邊兩側(cè)零亂的頭發(fā)的背影，似乎讓人感受到她爬行的`苦累和執(zhí)著不屈的信念。
整個(gè)畫面于孤寂感里，又滲透著一股掙脫向上的活力。女子在想什么呢，是在想此刻的艱辛還是在展望未來(lái)那房屋里的暖意？每當(dāng)我眼光停留在畫面上，都會(huì)想起貝多芬的命運(yùn)交響曲。貝多芬用音樂(lè)闡釋表現(xiàn)生命的張力，而懷斯則用繪畫展現(xiàn)了這個(gè)主題。
畫中女子克里斯蒂娜有原型。懷斯的鄰居。自幼得小兒麻痹癥�？上攵纳鏍顩r。而她和她弟弟兩人相伴過(guò)著隱匿但仍然良好的保持了尊嚴(yán)的生活。當(dāng)年，懷斯也因?yàn)檐嚨滐柺苁ジ赣H和兒子的創(chuàng)痛。面對(duì)突如其來(lái)的不測(cè)，沉淪還是奮起？在對(duì)生活生命的思索中，懷斯以克里斯蒂娜為版本創(chuàng)作了這幅極富盛名的作品。
這幅畫并非油畫，屬于蛋彩畫，上色技法過(guò)于繁瑣且很多不足之處，已近乎被淘汰，而懷斯運(yùn)用得恰到好處。畫面筆觸纖細(xì)，清晰逼仄。除大面積枯涼空寂之外，從藍(lán)天，草地上車輪的痕跡處，似乎流淌出生生不息的泉水。人類的絕望和希望，苦難和幸福和諧的統(tǒng)一于一體－－－－這就是克里斯蒂娜的世界。
生命不易。我們每個(gè)人在一生中猶如一艘在海中航行的船。命運(yùn)之船在汪洋之中駛向何方？時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而浪濤咆哮，這是命運(yùn)給我們的歷練和考驗(yàn)。而我們要么勝之，到達(dá)彼岸；要么被無(wú)情吞噬，化作泡沫，無(wú)聲無(wú)息的消失。天地之廣，何處藏我身？在莽莽宇宙之下，人類是那樣的渺小無(wú)助。擁有的沒(méi)有的，都已成定局，而我們只能在現(xiàn)有的條件和基礎(chǔ)上，憑借毅力和信念，付出最大的努力同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
“看佛經(jīng)，苦苦苦，眾生皆苦；看圣經(jīng)，罪罪罪，你我都有罪。”都說(shuō)人生來(lái)就是受苦受難的。除了身體病痛，還有精神上的磨難。是在無(wú)法排遣的困苦煎熬中沒(méi)落，還是如鳳凰在烈火中涅槃，這就要看個(gè)人對(duì)生命體驗(yàn)后選取的態(tài)度了。完美的救贖是必不可缺的。
講一個(gè)鷹的故事吧。
聽說(shuō)鷹的壽命長(zhǎng)達(dá)七十年。但是在他四十歲左右，必須來(lái)次重生，才能享有后三十年的生命。重生的過(guò)程相當(dāng)殘忍。他首先要在巖石上把舊的牙齒用力磕掉，等長(zhǎng)出新的牙齒，再把自己的腳趾啄掉，把身上的羽毛一根根拔出，完成這些準(zhǔn)備工作后，等上半年，這所有的部件全部翻新完畢，才開啟新的一輪生命。
生命如此令人敬畏。那么，面對(duì)生命運(yùn)程里的多舛和傷痛，不要被哀怨頹廢侵襲，要在失意痛楚中找到新的希望，重新建立生命的綠洲，托起生命的價(jià)值。痛，恰好證明了你的存在，教你學(xué)會(huì)珍惜，讓你不斷生出勇氣，散發(fā)出人性的光輝，從而活得更加精彩。
初中的作文 篇7
進(jìn)入新的班級(jí)，開始的時(shí)候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過(guò)著。后來(lái)我們開始上實(shí)訓(xùn)課，生活變得充實(shí)起來(lái)，班級(jí)里的學(xué)習(xí)管理制度也漸漸完善起來(lái)。
可進(jìn)入新的班級(jí)，一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)好，首先應(yīng)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級(jí)，一開始我來(lái)到這個(gè)班，沒(méi)有什么動(dòng)力，所以感到無(wú)聊，之后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一些非常愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái)，可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢，因?yàn)樾睦镞�是有些惦記原來(lái)的班級(jí)，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的，同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的，何必顧及那么多呢?
讓我真正了解這個(gè)班，并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習(xí)，因?yàn)槟莻�(gè)晚自習(xí)班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級(jí)的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著我們這個(gè)啟航班成長(zhǎng)的'足跡，記載著啟航班以前的快樂(lè)，就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè)，我相我是真的喜歡這個(gè)班級(jí)了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿朝氣，每個(gè)人心中都有著美好的愿望和夢(mèng)想，但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標(biāo)--高中。
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