(實(shí)用)初中優(yōu)秀作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚 。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發(fā)生了改變,由于我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫非常敏感,非常喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁怯捎谛『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法,F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人。或許你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。然而在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。然而我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。咱們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕āR_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,然而不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的回憶順著蛋糕上的燭光蔓延,像四年前奶奶送我的那個(gè)一樣閃著熒熒的光。
又是一年清明,卻與我的生日相伴而來(lái)。四年前,那是奶奶伴我度過(guò)的最后一個(gè)生日。那時(shí)我眼里的奶奶是個(gè)極為節(jié)省的人,兒時(shí)沒有玩具、零食的日子始終充斥著我的大腦揮之不去,召之即來(lái)。但那次的生日,我收獲了一個(gè)小小蛋糕,沒有我最喜愛的小動(dòng)物的裝飾的那個(gè)小小蛋糕成了我最喜愛的生日禮物。
我的童年記憶里,沒有過(guò)多豐富多彩的`顏色,有紅色磚頭的泛橙色,有舊蠟筆沾濕后顯的黑色,有木桌的黃、古文的灰交雜著,編織成我的童年生活。小學(xué)的我是沒有生日的,當(dāng)然也沒有什么生日禮物,最多幾句童年好玩伴的祝福,但依然可以開心好久。又是一天午后,陽(yáng)光顯得明媚,跳過(guò)了窗的束縛灑落在臉上,使人泛濫著濃濃倦意,但那時(shí)我卻坐在木桌前向奶奶背誦著那晦澀難懂的古文。
歲月流逝,我現(xiàn)已沒有古文的束縛,樂(lè)得一身輕松,生日也成為一件有所期待的事。但那日陽(yáng)光斑駁的午后,奶奶送我的那盒帶著熒熒燭光的小小蛋糕卻成為我兒時(shí)最鮮明的一幕記憶。奶奶拎著那個(gè)紅色的仿佛閃著光的小盒子,左手遠(yuǎn)離著身體,向前一步一步挪動(dòng)著,好像那盒子里裝著的是個(gè)易碎的玻璃娃娃。我飛快的捧著蛋糕,轉(zhuǎn)眼卻瞧見坐在床頭邊看著我笑,右手卻不停敲打著左手高處關(guān)節(jié)的奶奶,這一幕,讓我濕了被陽(yáng)光熏澀的眼睛。奶奶粗糙卻溫暖的手掌拍上我的頭讓我恍然明白今日是我的生日。
回憶是“傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng),是“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”的默然懷念。今年的生日,愿也有你相伴。
初中優(yōu)秀作文 篇3
在你的記憶中,一定有讓你感動(dòng)的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個(gè)子不高,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一天,天氣陰沉沉的,好似要發(fā)生什么大事。中午幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧著玩,忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里,許多同學(xué)循聲望去,一個(gè)同學(xué)摔倒了,額頭撞到了桌角,頓時(shí)鮮血直流。一位同學(xué)反應(yīng)敏捷,飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯,聽了那個(gè)同學(xué)的報(bào)告,急忙放下碗筷,一路跑到教室,看到同學(xué)的受傷情況,趕忙掏出紙巾捂住傷口,抱起那個(gè)受傷的同學(xué)奔向醫(yī)院……
孫老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親的,但是上課時(shí)很嚴(yán)厲。哪個(gè)同學(xué)要是開小差、做小動(dòng)作了。孫老師便會(huì)嚴(yán)厲地看著你,直到你乖乖地又聚精會(huì)神聽起課來(lái)。下課了,孫老師的.眼光又是那么柔和,同學(xué)們都喜歡和她說(shuō)話、聊天。
有一次,孫老師來(lái)教室發(fā)訂正的本子!傲_心意,訂正!碧炷,怎么有錯(cuò)。我不好意思地去拿本子。哎呀,這道題,我上課沒認(rèn)真聽,怎么做。繉(duì),問(wèn)同學(xué),可是,讓同學(xué)們知道了,多沒面子呀,好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問(wèn)老師,又有些不敢。抬起頭,看到孫老師鼓勵(lì)的目光,我猶豫了一下,走上了講臺(tái)!皩O老師,給我講講這道題吧!”孫老師接過(guò)本子,馬上耐心地講了起來(lái)……在孫老師的指導(dǎo)下,我開竅了,很快把題做對(duì)了。
兩年和你相伴的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母般濃濃的師愛,一直彌散在我心間;一言一語(yǔ)都是您春風(fēng)化雨般的諄諄教誨,一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)取。
孫老師,我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生。
點(diǎn)評(píng):小作者很會(huì)觀察,在與老師相處的過(guò)程,從一些小事中體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)愛。字里行間表達(dá)著孩子真摯的感情。
初中優(yōu)秀作文 篇4
天使,很美,但很孤單,因?yàn)樗齻儧]有朋友。我,很幸福,因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x!}記
從小到大,一路走來(lái),不長(zhǎng),但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去,不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí),我追逐別人的腳步,他們走的那樣快那樣快,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己,快點(diǎn)往前走,追上他們!可我不知道,蝸牛,永遠(yuǎn)跑不過(guò)飛翔的蝴蝶。到了中學(xué),別人追逐著我前進(jìn),但我仍然飛快的前進(jìn),從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺,真的很難受。也許,沒有了目標(biāo),會(huì)很空虛,會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力,也許吧,痛苦并快樂(lè)著,不知哪一天,我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了,停下來(lái),就被超越了。
競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,許多人,都只是一味的追求最后的勝利,總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂(lè),就像許多人都向往自由,卻不知道自由的代價(jià)是寂寞,那是你就會(huì)覺得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路,我們不能是一個(gè)人,盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別人落在了后面,早早的獲得了成功,可你的喜悅沒有人分享,你一點(diǎn)都不會(huì)高興,更多的,是落寞。因?yàn),我們每個(gè)人,都需要朋友。友誼是最可貴的,我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯,只有朋友才?huì)給予你最真心的祝福。
行走,說(shuō)白了,其實(shí)都是一步步的向前走,但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn),那么你就錯(cuò)了。成功,重要的是過(guò)程,而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣,大家看的,都是你怎么跑的`,如果只是想知道你跑了第幾,一問(wèn)就知道,干什么還要去現(xiàn)場(chǎng)看呢?享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂(lè)的多。
人,是不能太空虛的,那樣會(huì)很虛偽。有些人總說(shuō)自己虛偽,其實(shí),比任何人都實(shí)。真正的虛偽,是不需要說(shuō)出來(lái)的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子,擁有天真,單純的思想,不去想的太多,太遠(yuǎn),太深,也沒有那么多陰謀詭計(jì),凡事都想的特別簡(jiǎn)單,做最幸福的自己。邁著輕快的步伐,唱著歌,向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走,都在快馬加鞭走向成功,但是,不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門,因?yàn)槟菢,盡管進(jìn)去了,享受錦衣玉食,榮華富貴,可沒有可以分享喜悅分享憂愁的朋友,同樣不會(huì)快樂(lè),還不如被關(guān)在成功之門外面的談笑風(fēng)生的人來(lái)的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里,快樂(lè)的忙碌,簡(jiǎn)單的幸福蕩漾;
在一個(gè)寬闊的別墅里,寂寞的孤單,卻依然快樂(lè)微笑。
在一條崎嶇的小路上,泥濘,可快樂(lè)卻溢滿了胸膛;
在一條空曠的馬路上,茫然,但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
初中優(yōu)秀作文 篇5
天空中,成群的翼龍飛來(lái)飛去。
地面上,無(wú)數(shù)恐龍?jiān)谏钪,走?dòng)著。
水中,蛇頸龍?jiān)谝i長(zhǎng)吼。
沒錯(cuò),這里是中生代末期。
一隊(duì)恐龍?jiān)谏诌,河流?初中作文)涉水前進(jìn)。領(lǐng)頭的是一只老恐龍,是這隊(duì)恐龍的長(zhǎng)老。它準(zhǔn)備往土地更肥美的地方去。天空藍(lán)藍(lán)的,艷陽(yáng)高照,白云飄飄。叢林茂盛而蔥蘢,不少小恐龍?jiān)谄溟g跳來(lái)跳去。突然,老恐龍聽到一聲長(zhǎng)嘯,便停下了。后面的恐龍看到頭領(lǐng)停下了,也紛紛停下。
到底是什么?它也不知道。它看見,棲息在森林中的“鳥兒”都飛了起來(lái),它還感到大地在微微顫動(dòng)。那一聲聲越來(lái)越近的有規(guī)律的顫動(dòng),使它馬上意識(shí)到:危險(xiǎn)來(lái)了!它大叫了一聲,拼命向前跑,后面的恐龍也馬上跟上來(lái)。它又聽到一聲恐怖的長(zhǎng)嘯,回頭一看,它驚呆了:一頭霸王龍?jiān)谏诌叧霈F(xiàn)了——這龐然大物,足有四十米高?铸垈?cè)桨l(fā)驚恐,拼命跑著。但霸王龍馬上追上它們,畢竟,其他恐龍走十幾步的距離,它一兩步就能追上。它準(zhǔn)備——開始它的.殺戮。
可是它停住了,其他恐龍也都停下了,仿佛看到了什么令它們恐懼的東西。但那好像卻不是一顆什么恐怖的東西。一顆大流星劃過(guò),拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。但這不是普通的流星,它出奇的大,甚至看得見它穿過(guò)大氣層時(shí)所產(chǎn)生摩擦的熱的火。它逼近了。
恐龍們呆呆地佇立著,但它們很快發(fā)現(xiàn)了致命的問(wèn)題。它們四散而逃,就連平日威風(fēng)的霸王龍也不例外?上,已經(jīng)太晚了,那個(gè)巨大的火團(tuán)已經(jīng)逼近了它們。那些老的、弱的恐龍只能站著等死,恐龍媽媽把小恐龍們叨起,然后扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;饒F(tuán)已經(jīng)近在眼前了。
“轟”一聲巨響,頓時(shí)火光沖天,天空都被染了色。那顆流星不偏不倚,剛好落在森林的中央,森林中著了火。由于這顆流星的沖擊力太大,地面都被擠起了皺,但更多的是裂縫。可憐那些恐龍臨死都不知道自己是怎么死的。高溫的熔巖從裂縫中噴出,高高揚(yáng)起的塵土像一卷紙,把地球包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。地球上到處是恐龍們的尸體,許多植物不是燒光,就是因?yàn)檎詹坏疥?yáng)光,枯萎而死。許多食草恐龍滅絕了,食肉恐龍吃不到食物,也滅絕了。飛揚(yáng)的塵土擋住了太陽(yáng)的光輝。
地球上一片灰燼,恐龍滅絕了。一個(gè)新的時(shí)期開始了。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31
初中優(yōu)秀作文(精選)11-01
(精選)初中優(yōu)秀作文11-26