[推薦]初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
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初中的作文 篇1
這是一座森林，里面有落花鋪成的地毯，又軟又香，小鳥(niǎo)站在高高的大樹(shù)上快樂(lè)地唱歌，太陽(yáng)公公很高興，連茂盛的樹(shù)葉都擋不住他燦爛的光芒。這里有生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物們，當(dāng)然這里也有一所學(xué)�！置利愋W(xué)。小白兔莎麗，小蝸牛旋旋，還有小狐貍聰聰都是這里的學(xué)生。莎麗長(zhǎng)得白白的，學(xué)習(xí)很好，所以大家都很喜歡她；旋旋雖然學(xué)習(xí)和莎麗不分上下，但是她走路緩慢，體育比不上莎麗；而聰聰呢！很聰明，但不用功，常常瞧不起人，所以她的`朋友很少，和她最好的朋友就是莎麗和旋旋了。
過(guò)了不久，因?yàn)樘鞖庖焕湟粺幔∥伵Ｐ×�，沒(méi)來(lái)上課。等到旋旋好了，去上學(xué)時(shí)旋旋看見(jiàn)了小狐貍聰聰，就說(shuō)：“早上好聰聰，好久不見(jiàn)了！”聰聰卻只哼的一聲就走開(kāi)了。不一會(huì)兒，莎麗也來(lái)了，她們兩親熱的抱在一起，高高興興地去上學(xué)了。到了學(xué)校，莎麗就去告訴聰聰，她這樣對(duì)待朋友不好，于是聰聰痛改前非，向旋旋道歉，三個(gè)人和好如初了。
放假了，三個(gè)好朋友一起在花園里面玩，累了，就在一棵大蘋(píng)果樹(shù)下面睡著了。不知道過(guò)了多久，莎麗睡醒了，睜開(kāi)眼睛，她簡(jiǎn)直不敢相信，好漂亮的房間！粉紅色的窗紗，柔軟又暖和的大床，桌子上還有一束美麗的鮮花�？墒牵吐斅斈�？莎麗想出去找她們，可是卻打不開(kāi)門(mén)，莎麗急的快要哭了起來(lái)，就在這時(shí)，門(mén)上面打開(kāi)一扇小窗，是旋旋和聰聰，她們給莎麗帶來(lái)了香噴噴的雞腿和甜甜的蘋(píng)果汁，聰聰說(shuō)：“是森林的女巫將我們抓來(lái)，這里是女巫的莊園。”三個(gè)好朋友都不知道女巫為什么抓她們，她們很害怕。一連幾天，女巫都讓旋旋和聰聰給莎麗送好吃的，卻讓旋旋和聰聰干活。
一天，女巫去朋友家喝了酒，回家就睡著了，旋旋和聰聰卻在給她準(zhǔn)備明天要穿的衣服，突然，她們聽(tīng)見(jiàn)女巫說(shuō)：“哼哼，莎麗這個(gè)小丫頭吃了這么多天，應(yīng)該更加白白嫩嫩了，吃了她就會(huì)變得像她一樣漂亮了！”
原來(lái)，女巫要吃掉美麗的莎麗！太可怕了！
而聰聰卻在干活時(shí)，發(fā)現(xiàn)女巫一個(gè)致命的秘密——特別怕水，只要與水有關(guān)的事情，她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是，聰聰決定冒險(xiǎn)試一下，因?yàn)檫@有這樣才能救莎麗。晚上，女巫睡熟了，聰聰提了一壺?zé)崴疂苍谂咨砩�，女巫驚醒，她驚恐又絕望地大叫起來(lái)：“�。√彀。≡趺崔k�。烤让�！”可是，很快女巫化成了一汪清水，旋旋在清水里找到了鑰匙，打開(kāi)房門(mén)救出了莎麗，三個(gè)好朋友高興的抱在一起。經(jīng)過(guò)這次磨難，她們的友情更堅(jiān)定了！更加明白什么事真正的好朋友！
初中的作文 篇2
在一個(gè)下著瀝瀝小雨的陰雨天，我背井離鄉(xiāng)�？啥旰蟮囊惶�，我決定回到闊別已經(jīng)的家鄉(xiāng)看看。
早上，我狼吞虎咽的吃了幾口飯，就帶著我的機(jī)器人D---0067踏上了回鄉(xiāng)的路程。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我便又了踏上片結(jié)實(shí)而又諳熟的`土地。我走進(jìn)了“村莊”一看，目瞪口呆，以為自己找錯(cuò)了地方，可我的GpS上顯示著濰坊，于是，我懷著高興和迷惑走了進(jìn)去，剛走到大門(mén)口便聽(tīng)到一串急促的腳步聲響這邊傳來(lái)!我急忙向前準(zhǔn)備看個(gè)究竟，
結(jié)果和那個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我一看便驚喜的叫起來(lái)：“三姨!”三姨一看是我便趕緊說(shuō)：“洋洋，你可到了!我怕
初中的作文 篇3
自飄零水自流，一種相思，兩處清愁。
——李清照
很多人都不理解我為什么那么鐘愛(ài)這一句話(huà)，我也說(shuō)不出一個(gè)所以然，只知道，每次品嘗起來(lái)都品嘗到澀澀的愁，那愁就像回憶的潮水，美好的回憶被淚水浸潤(rùn)，一切都模糊了，只有遠(yuǎn)方那張相思的熟悉的面容才是她唯一的安慰。
我不禁也多愁善感起來(lái)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句千古名句真是讓我刻骨銘心。我一直都崇尚那純粹的的感情，很干凈很單純。這樣的單純會(huì)使人快樂(lè)，微笑中帶著淡淡的幸福，可是，在這個(gè)世界上，到底還剩下多少呢？
花飄水流
“落花有意隨流水，流水無(wú)心喪落花”早已習(xí)慣流逝的摧殘藝術(shù)，早已習(xí)慣了享受安靜的孤寂，只有還有寒流凝聚心頭。妾有意，郎無(wú)情。又有誰(shuí)知曉少女的`一片情懷，花的飄零伴著無(wú)聲的寂寞，扯下片片回憶。世事漫如流水，記憶卻那么短。
在這個(gè)空間，也只有一個(gè)模糊的身影。
相思
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”有一種朦朧是只有自己才能感覺(jué)的，無(wú)法言語(yǔ)的，卻是多么刻骨銘心的。復(fù)雜的情，繁瑣的愛(ài)，到頭來(lái)留不住傳不開(kāi)，都成了指間一捧沙，消散無(wú)痕。昔日的承諾，成了指間消逝的年華。有誰(shuí)敢說(shuō)“酒入愁腸，化作相思淚”，遇上你，我注定了淪陷，又有誰(shuí)是我的今生，還有這骨髓中如煙花般的寂寞。
孤獨(dú)可以化解，寂寞可以相溶，而相思無(wú)法醫(yī)治。
閑愁
“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處�！睂ほ櫼捽E從何處著手，又有誰(shuí)知道那扇陳舊而斑駁的門(mén)多久沒(méi)有發(fā)出聲響，又是一封毫無(wú)音杳的信。一切都只是那個(gè)凄清的深秋罷了。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，聞?wù)f雙溪春尚好，也擬雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
那真情的悸動(dòng)也只剩下半瓶苦水，誰(shuí)憐？誰(shuí)愛(ài)？又有誰(shuí)恨呢？只希望一份真誠(chéng)的感情，而不愿淚流滿(mǎn)懷。
不管逝去了多少悲歡離合，也不管迎來(lái)了多少喜愁憂(yōu)傷，到后來(lái)，到后來(lái)的后來(lái)，這些我敢肯定，都是幸福的。讓人心疼的幸福只在指尖，只有緊緊抓牢才不會(huì)隨風(fēng)而逝。
花開(kāi)花謝，總有結(jié)果。
一切恍如初見(jiàn)……
初中的作文 篇4
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！}記
我不是所謂的“書(shū)呆子”，但我很愛(ài)書(shū)，書(shū)豐富了我的童年，充實(shí)了我的課間。
沒(méi)有書(shū)的世界不堪設(shè)想，不讀書(shū)的人，他的世界一片黯然。
書(shū)讓我領(lǐng)略了繽紛四季：感受——“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”濃濃的春的氣息。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”多美的夏的景致。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！眲e樣的秋的顏色�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！备邼嵉亩钠焚|(zhì)……
書(shū)讓我領(lǐng)悟了世間真情，品味——“那一個(gè)雨季，我遠(yuǎn)行了，母親撐一把黑傘，撐了一傘的叮嚀，無(wú)語(yǔ)的送我……”多么深情的母愛(ài)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。“小朋友歡樂(lè)地奔跑，臉上洋溢著幸福的微笑……”多么天真，這是孩童們獨(dú)有的情感，是純粹的快樂(lè)�！皼](méi)關(guān)系，別擔(dān)心，有我們呢……”多么美好的友情。的'確，有人作伴，就是災(zāi)難也容易度過(guò)……
書(shū)讓我懂的了諸多道理，思考——“驕傲是盲目的，自信則是清醒的�！彼逃因湴敛豢扇�，自信不可無(wú)，我們要自信地去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香�！彼嬖V我要想獲的成功，必先經(jīng)歷磨難與挫折。的確，成功來(lái)之不易，否則成功便失去了它的意義與價(jià)值�！鞍l(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)�！彼�(lì)我去閱讀更多的書(shū)，涉及更廣的書(shū)，知識(shí)更開(kāi)闊的書(shū)……
書(shū)讓我少了些混沌與無(wú)知，讓我多了點(diǎn)明理與智慧；書(shū)讓我少了份對(duì)外界的排擠與恐懼，讓我多了份對(duì)外界的接受與勇敢；書(shū)讓我少了點(diǎn)處事的無(wú)奈與慌張，讓我多了些處事的自信與沉著……
書(shū)讓我明白了讀書(shū)的意義，不是為了教師，不是為了父母，甚至不是為了自己，而是為了祖國(guó)的發(fā)展，為了社會(huì)的進(jìn)步，為了我們更好的生活。
就是這白紙與黑字帶來(lái)的廣博的世界。就像是大力士，把我舉上高空，讓我領(lǐng)略天的風(fēng)采，就像是海中的潛艇，帶我觀(guān)賞海底的多姿。這平凡的白紙黑字時(shí)時(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中顯出非凡。它正以它獨(dú)特的光彩影響著我們每一個(gè)人。
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