（優(yōu)）初中作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
人人都有生日。生日究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)？
一般說(shuō)來(lái)，長(zhǎng)輩到了生日那天，做晚輩的做些美味佳肴，買些禮品，表示祝賀。這是我們中華民族的孝道美德，無(wú)可非議。絕大多數(shù)人到了生日，改善一下生活，親朋好友致賀鼓勵(lì)，也是人之常悄，理所當(dāng)然。然而，不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上興起了一股為小娃娃大張奢侈地操辦生日之風(fēng)，而且互相攀比，愈演愈烈。這難道不值得反思嗎？
誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女者居多。孩子成了父母的寶貝，在家里占據(jù)著重要地位，成了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”、“小公主”……毋庸否認(rèn)，孩子的確是父母的希望。做父母的都盼著孩子長(zhǎng)大有出息，成龍成鳳。于是乎，為了孩子就可以不惜一切。在我家周圍就常常見(jiàn)到這樣的事情：父母愛(ài)子倍至，視若掌上明珠。在孩子一周歲或兩周歲生日的時(shí)候，全家人等勞碌不已，大操大辦，備豐盛宴席，買豪華禮物。很多親戚朋友也都紛紛趕來(lái)。大家相聚，獻(xiàn)上禮品，祝賀吉祥，開(kāi)懷暢飲。熱鬧非凡。如此人家，不乏其例。似乎只有這樣做才顯得光彩、福貴！這樣做真的好嗎？我的答案是否定的。
我們中華民族歷來(lái)以勤儉節(jié)約的美德著稱于世。誰(shuí)都知道，近些年來(lái)，由于黨的富民政策，大家的生活水平確實(shí)大大提高了。但是，生活富裕了，就可以放肆花錢嗎？為小娃娃過(guò)生日就如此闊氣，少則百元，多則幾百元、上千元去花費(fèi)，難道值得嗎？殊不知，我們的`國(guó)家還很窮，不論是集體或私人，需要辦的事情還很多。如果，為小娃娃過(guò)生日就大張奢侈，虛圖榮耀，即使經(jīng)濟(jì)上花得起那么多錢，但那后果也是不堪設(shè)想的。這不僅丟掉了我們民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，而且思想上會(huì)被資產(chǎn)階級(jí)的腐化之弊打開(kāi)缺口。俗話說(shuō)：“家有萬(wàn)貫，不可糜爛”，這是應(yīng)該牢牢記取的。
尤其還應(yīng)該指出：小小娃娃，尚未懂事，一味地貪圖生日的隆重奢侈，實(shí)在是徒勞無(wú)益的。黨和政府明確提出優(yōu)生優(yōu)育，這是必須遵循的。可憐天下父母心。望子成龍，僅有美好的愿望是不行的，貴在教育，做父母的就必須從小培養(yǎng)娃娃聰明起來(lái)，開(kāi)發(fā)智力，善于引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。這是提高我們民族素質(zhì)的正確途徑。
我們呼吁：做父母的應(yīng)當(dāng)清醒，不可為不懂事的小娃娃而奢侈地操辦生日。生日應(yīng)當(dāng)過(guò)，而且應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義。
初中作文 篇2
故鄉(xiāng)的夜晚總是靜悄悄的，晚風(fēng)吹歪了小草，顯得有些荒涼。不過(guò)，一到了夏天，這種局面就會(huì)被改變，在人們不知不覺(jué)中被改變。
夏天，天總是黑的很晚，八點(diǎn)左右才會(huì)黑。這時(shí)的人們會(huì)踏著夜娘子的腳步走出家門，離家很近的廣場(chǎng)，家門前的樹(shù)林里，荷花池上的小石橋，都是他們的.落腳點(diǎn)。人們手里拿著小板凳和扇子，坐在隨意哪個(gè)地方拉著家常。
在我們這里，夏天幾乎每天都是大晴天，只是偶爾有幾次陰雨。只要白天是晴天，晚上就會(huì)收獲漫天迷人的星光，每每這時(shí)，我都會(huì)興高采烈的爬上樓仰望那一輪彎月，在小小的我眼中，那是夏天帶給我的寶物，閃亮而又圣潔，那數(shù)不清的星星呢，是夏天帶給我的最有趣的東西，我總是能認(rèn)出北斗七星，因?yàn)榇笕藗兏嬖V我，北斗七星能為人們指引方向，所以，找北斗七星成為了我在夏天時(shí)最大的樂(lè)趣。
夏天的夜晚，迷人極了，她美得像一朵藍(lán)色妖姬，散發(fā)醉人的芳香，夏夜，是我記憶里永恒的一顆鉆石。
初中作文 篇3
微笑是一束溫暖的陽(yáng)光，融化了人們心中的積雪;微笑是一把神奇的吉他，彈走人們心中的壓抑;微笑是黑暗中的一絲微光，照亮了人們的心敞。微笑既有如此強(qiáng)大的力量，給予他人一個(gè)微笑，又何樂(lè)而不為呢?
若人人都微笑，那世界就更美妙了。那是一個(gè)寒冷的冬天，我披上了大衣縮著頭在車站等著車的到來(lái)。這時(shí)，我法相車站旁的垃圾桶有東西在動(dòng)。我索性走近去看個(gè)究竟——竟然是一個(gè)大活人。我愣住了，他衣衫襤褸，骯臟不已，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣惡臭。我很清楚地知道，他是一個(gè)可憐的流浪漢或是乞討者。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我把大衣裹得更嚴(yán)實(shí)了。但我還能感到陣陣寒意。面對(duì)眼前僅穿了一件單薄的襯衫的流浪漢，我不禁感受到：一個(gè)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)親無(wú)故，無(wú)依無(wú)靠，那種心酸、無(wú)助和無(wú)奈的`滋味恐怕只有親身體會(huì)才能真正了解。等車的人越來(lái)越多了，也越來(lái)越多人向他投向異樣的眼光，甚至有的人面對(duì)他捂著鼻子。我想：尊嚴(yán)是每個(gè)人都需要的，那么此時(shí)尊嚴(yán)受創(chuàng)傷的他肯定傷心欲絕�！班洁健避噥�(lái)了，我不禁把大衣脫掉遞上給他并露出了燦爛的笑容。不一會(huì)兒，我就鉆上了公車。這時(shí)，我看見(jiàn)他嘴角微微露出了笑容。
當(dāng)我再次看到他時(shí)，他已經(jīng)讓自己變得白凈許多，也沒(méi)有了原來(lái)那股味道了，等車的人也沒(méi)有那么關(guān)注他了。他看見(jiàn)我時(shí)，大大咧咧的露出了笑容。我很欣慰，一個(gè)笑容竟讓他逐漸找回自我，對(duì)生活有一種積極向上的態(tài)度了。
其實(shí)，對(duì)待生活乃至身邊的人和事我們都要微笑面對(duì)。當(dāng)父母辛苦工作時(shí)，一個(gè)微笑能使他們欣慰;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，一個(gè)微笑能使矛盾化解;當(dāng)老師認(rèn)真教導(dǎo)我們時(shí)，一個(gè)微笑能時(shí)他們充滿希望。是的，微笑的力量就是如此神秘而強(qiáng)大。
改變一個(gè)人的一生，很難很難;給予一個(gè)人微笑，輕而易舉。那就給他人一個(gè)微笑吧!讓他自己去改變自己。
給他一個(gè)微笑有那么難嗎?
每當(dāng)看到那無(wú)奈的眼神，心中總是平靜不下，只能默默地在心中說(shuō)：對(duì)不起。
本學(xué)期過(guò)得真與眾不同，處處充滿恐懼。因?yàn)槲姨嘏虏汤蠋煟?jiǎn)直達(dá)到不可形容。躲了他多少個(gè)月，我錯(cuò)了多少個(gè)月，那么出色、溫柔的老師在我眼里怎么就這么恐怖呢?其實(shí)我很多次想戰(zhàn)勝對(duì)他的恐懼，遇到的時(shí)候，給一個(gè)陽(yáng)光的問(wèn)候和微笑吧，總是躲著老師，老師看著有多難受啊!
多鍛煉溝通膽量，主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人，多接觸人，培養(yǎng)主動(dòng)，熱情，大膽，大量，領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣。告訴自己，老師不可怕，教師也是人，也需要人的關(guān)心和溝通，他想知道你有什么上課聽(tīng)不懂的東西而等著你去問(wèn)呢。老師喜歡主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生。這樣也能幫到老師更好地有的放矢教好他的書(shū)呢。主動(dòng)接觸教師，多說(shuō)出自己的想法，增進(jìn)師生之間的理解，對(duì)雙方的進(jìn)步都有好處，為什么要怕呢?我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，每一次躲過(guò)他之后，我就想：如果我怕他的話就會(huì)一直那樣下去的啊，但是有一天我大膽去
主動(dòng)和老師說(shuō)上兩句話的時(shí)候，下一次看到他，我就會(huì)把他當(dāng)成是我的朋友;其實(shí)老師也沒(méi)有什么大不了的�？傻较乱淮闻雒妫揖蜁�(huì)想：天啊!太恐怖了，走為上策。接著就什么也不知道了，只顧著跑了……同學(xué)們都說(shuō)我：你有什么好躲啊?他又不是鬼，問(wèn)個(gè)好你會(huì)少活幾年鞍?我也很奇怪我為什么就對(duì)蔡老師這樣呢?給他一個(gè)陽(yáng)光的問(wèn)候有那么難嗎?老師一定很迷茫，很無(wú)奈，很煩。我知道怎么去彌補(bǔ)，但卻做不到。期末了，我們就這樣相處了幾個(gè)月，我很想當(dāng)面說(shuō)再見(jiàn)，心理問(wèn)題讓我連這個(gè)都沒(méi)勇氣，我只能在心里默默地說(shuō)：老師，原諒我;老師，再見(jiàn)……
初中作文 篇4
天堂之旅—安徽游這個(gè)寒假我們家和朱可石一家一起到安徽旅游。這次旅游的內(nèi)容令我記憶猶新�！ぁ� 第一天我早晨六點(diǎn)半起床，洗漱完畢，吃了點(diǎn)早飯，然后就和爸爸媽媽一起踏上了旅程。我們從南京開(kāi)拔，經(jīng)過(guò)四小時(shí)的行車，終于到達(dá)了我心中崇敬已久的佛教圣地—九華山。車?yán)^續(xù)往上開(kāi)，山路越來(lái)越陡。往下看，山下的村莊盡收眼底。終于，開(kāi)到了燒香的地方了，我們找了一個(gè)導(dǎo)游，他跟我們介紹道：“地藏寺是一個(gè)韓國(guó)王子來(lái)到中國(guó)修行時(shí)，悟出了許多道理。最終坐化在了地藏寺�，F(xiàn)在，這個(gè)王子的肉身還一直在這里�！彼�說(shuō)地藏寺是九華山的.龍頭，還有龍身、龍尾兩個(gè)寺我們也應(yīng)該去燒香。終于，香燒完了，我們乘車來(lái)到了索道站，買了票，乘上了纜車。
一開(kāi)始，因?yàn)椴桓�，所以，并沒(méi)有太恐怖�？墒�，過(guò)了大概三四分鐘的時(shí)候，纜車行至三分之一時(shí)，下面突然出現(xiàn)了一個(gè)大峽谷。回頭看山下的村莊，覺(jué)得跟指甲蓋兒似的。再看看峽谷中我們纜車的倒影，簡(jiǎn)直無(wú)比渺小。峽谷中長(zhǎng)著許多蒼松翠竹，簡(jiǎn)直如仙境一般美麗。過(guò)了大概十幾分鐘，我們的纜車來(lái)到了“天臺(tái)索道站”。雖然它叫“天臺(tái)索道站”，但是，它離天臺(tái)還是有二百多米的距離的。我們出了索道站，走到往天臺(tái)上的石階路邊開(kāi)始往上爬，這石階路可真長(zhǎng)��！我用盡全力的往上爬，爬了大概二十分鐘才爬上天臺(tái)。我們從天臺(tái)的主峰向下望去，天哪，可真壯麗呀！一座座山峰連綿起伏，在陽(yáng)光的照耀下，十分秀美而十分壯麗。我們又乘坐纜車回到原地，開(kāi)車下了山。
晚上，我們來(lái)到了位于黃山開(kāi)發(fā)區(qū)的軒轅大酒店住下，今天的精彩旅程結(jié)束了。·· 第二天早上，我們?cè)谲庌@大酒店吃了早飯，然后向太平湖進(jìn)發(fā)。大概上午十點(diǎn)半時(shí)，我們來(lái)到了太平湖。太平湖是一個(gè)水庫(kù)，和千島湖一樣。但就是水少了點(diǎn)吧。老爸說(shuō)可能是因?yàn)槭嵌斓木壒拾�。因�(yàn)樗�，所以，許多小島組成了一座座山頭�！吧健表斏嫌袔卓脴�(shù)木，郁郁蔥蔥的，顯得格外別致。太平湖的旁邊有一個(gè)燈塔，我們向燈塔走去。竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與陸地用木板連接的“船餐廳”！老爸他們?nèi)ァ罢{(diào)查”而我和朱可石卻站在木板上打水漂。然后，我們又乘車來(lái)到西遞。因?yàn)殚T票太貴，八十元一張呀！所以就沒(méi)有進(jìn)去。但在門口留了些影。要知道，我們可是不會(huì)白來(lái)的哦！所以，我們又往后山上開(kāi)去，準(zhǔn)備爬趟山。開(kāi)呀開(kāi)，開(kāi)到了后山上的一個(gè)村。
初中作文 篇5
初中階段的家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
當(dāng)孩子上了初中，家長(zhǎng)在教育引導(dǎo)孩子時(shí)得稍微多用些心思，因?yàn)槌踔须A段是決定孩子未來(lái)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
僅就那些學(xué)習(xí)較好，能夠順利考入好大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們往往在小學(xué)階段就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)起床的作息習(xí)慣，不挑食、均衡攝取營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣，自己整理書(shū)桌書(shū)包、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣等；上初中以后，他們往往都有了自己的人生理想，懂得要實(shí)現(xiàn)理想就得持之以恒地為之努力；高中階段則是一個(gè)飛躍時(shí)期，雖然功課繁重、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但由于他們目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，有自知之明，善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，最后大多能以優(yōu)秀的成績(jī)考入世人眼中的好大學(xué)。
但對(duì)相當(dāng)多的孩子來(lái)說(shuō)，他們成長(zhǎng)的邏輯不完全是這樣。首先，小學(xué)畢業(yè)對(duì)他們就是人生的第一次打擊，由于的擇�？荚�，過(guò)去的好伙伴分開(kāi)了，原因除了學(xué)習(xí)成績(jī)不同還有家庭背景的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到這些社會(huì)真相對(duì)幼小的心靈不能不說(shuō)是有些殘酷。其次，有些孩子就是懂事晚，或者由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上初中后學(xué)習(xí)的功課增多、難度加大、時(shí)間延長(zhǎng)（一般都會(huì)增加早晚自習(xí)），課外活動(dòng)也要求學(xué)生要有更大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些挑戰(zhàn)叫這部分孩子一時(shí)有些吃不消，不知道怎么辦，有的孩子初中三年都沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。最后，如果說(shuō)小學(xué)六年顯得有些漫長(zhǎng)的話，初中三年則是稍縱即逝，很快就面臨中考的壓力，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師嘮叨中考比家長(zhǎng)還厲害，仿佛那是人生的一道難關(guān)、一把利劍，時(shí)時(shí)刻刻威脅著大家本來(lái)就不平靜的心靈——沒(méi)辦法，在當(dāng)今的中國(guó)，老師與學(xué)生一樣都是生存在應(yīng)試教育壓力的陰影中的。
初中階段的孩子，如果有問(wèn)題的話，往往還伴隨著一些其他的個(gè)性化的問(wèn)題，比如有的孩子逆反心理強(qiáng)烈，父母與之交流非常困難；有的孩子受到社會(huì)不良風(fēng)氣的侵染，甚至與校園外一些不三不四的人廝混在一起；有的孩子開(kāi)始早戀；有的孩子熱衷于游戲、娛樂(lè)、消費(fèi)；等等。
所以，初中階段的.家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
但是，怎樣給力，要求家長(zhǎng)要有正確的思路、有效的方法和相當(dāng)?shù)哪托摹?/p>
建議家長(zhǎng)們首先觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題所在，然后采取有針對(duì)性的措施。比如，有的孩子小學(xué)時(shí)期行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，家長(zhǎng)就要正式告訴他良好的行為習(xí)慣有哪些，作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備這些良好習(xí)慣，同時(shí)改變自己過(guò)去溺愛(ài)孩子的做法，凡是應(yīng)當(dāng)由孩子獨(dú)立完成的事情，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去做，無(wú)論結(jié)果如何都給予積極的評(píng)價(jià)，甚至給予隆重的獎(jiǎng)勵(lì)——當(dāng)然這種獎(jiǎng)勵(lì)主要是精神性的，捎帶一種孩子非常喜歡的東西更好。有的孩子小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)沒(méi)有解決好，上初中后自然有些跟不上，家長(zhǎng)不要只盯著初中課本讓孩子補(bǔ)課，而是要前溯到小學(xué)階段，看看孩子在哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本思維方式上沒(méi)有過(guò)關(guān)，有針對(duì)性地幫助孩子重修彌補(bǔ)。因?yàn)楹⒆赢吘归L(zhǎng)大了一些，又能聯(lián)系初中新學(xué)的知識(shí)，小學(xué)階段一個(gè)學(xué)年的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也許現(xiàn)在只需要一兩天時(shí)間就可掌握。這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自信心自然會(huì)增強(qiáng)。
家長(zhǎng)還要注意讓初中階段的孩子養(yǎng)成積極健康的興趣愛(ài)好，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)類、文藝類、科學(xué)類，還是實(shí)踐活動(dòng)類，都鼓勵(lì)孩子積極投身其中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，享受自己投入一項(xiàng)事業(yè)的快樂(lè)。同時(shí)，還要注意打開(kāi)孩子的視野和心胸，陶冶孩子的意志和品質(zhì)，比如可以通過(guò)帶孩子外出旅游、參觀等來(lái)開(kāi)闊眼界，通過(guò)一起登山、徒步遠(yuǎn)游等激發(fā)孩子的意志力。有了這些高雅、正面的愛(ài)好和陽(yáng)光、積極的心態(tài)，孩子自然會(huì)覺(jué)得沉湎于游戲、娛樂(lè)、早戀等沒(méi)多大意思。
當(dāng)然，家長(zhǎng)們還要克服“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的思想，其實(shí)在中國(guó)社會(huì)，從古至今，讀書(shū)人的地位都不高。有一部分孩子因?yàn)樽陨淼奶亻L(zhǎng)不在理解書(shū)本知識(shí)上，他很難成為一個(gè)讀書(shū)很好的學(xué)生，初中階段對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常艱難的，是脆弱的自尊心受到考驗(yàn)的時(shí)期。如果你就是這樣的孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)更加珍視你的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助他在這些方面積極發(fā)展，有所作為，盡量不跟孩子談考試、談分?jǐn)?shù)�；叵胛易约旱某踔型瑢W(xué)，有幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)后來(lái)都沒(méi)上大學(xué)，但發(fā)展也不錯(cuò)，至少生活得充實(shí)平安，那是因?yàn)樗麄兏訄?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，更加善于抓住機(jī)會(huì)，也更加樂(lè)于助人，這些特點(diǎn)在他們的初中時(shí)期就表現(xiàn)出來(lái)了。
初中作文 篇6
你說(shuō)，若是有一天，你我間隔生死，分離兩地。你是否會(huì)遇到新的她，漸漸在三月桃雨中將我淡化？
你說(shuō)，若是那一天，你回頭看見(jiàn)了我的淚，是否會(huì)在三月桃雨中扯住我的衣袖，而后多年，親手將我安葬。
這是一段怎樣的故事呢。若執(zhí)著，就睡去吧，在夢(mèng)里，循環(huán)上演你與她的過(guò)往。是否這樣，就不會(huì)悲傷？
我愿意，在夢(mèng)里，不斷相遇，不斷重復(fù)，吶，你看，桃花開(kāi)了。
三月新春，城外的桃花開(kāi)得艷盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便在眼前染出一片的粉。
正是貪玩的年紀(jì)，殘念拾了一只花籃，又隨手折下一支楊柳，便朝著城外的桃花林走去。
桃花開(kāi)得正盛，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，便有大片的桃花從樹(shù)枝上調(diào)皮的跳落，在不經(jīng)意間落在了她的發(fā)稍，卻也不突兀，顯得那樣的恬靜。
陽(yáng)光從樹(shù)枝間的縫隙里傾斜，那一條條金色的綢緞從斷念的臉龐拂過(guò)，親吻著她的雙眼。于是，眼前便是一片的金黃，似是還能感到陣陣的暖意。
頃時(shí)，當(dāng)金色減退，斷念卻在朦朧中看見(jiàn)一個(gè)似是與她同大的女孩，在一棵桃樹(shù)下仰臥著。
應(yīng)是睡著了吧，斷念這樣想著。走近些，才發(fā)現(xiàn)闖進(jìn)了一片安詳。
那本該是星星點(diǎn)點(diǎn)的日光，此時(shí)竟是一整片的籠罩著她，陽(yáng)光下，斷念甚至清晰的看到了女孩臉龐細(xì)小的柔毛。蒙蒙的散著光暈。
不知為何，斷念看著她，心里突然涌起一陣哀傷�？拷c(diǎn)，再近點(diǎn)，直到看見(jiàn)女孩顫動(dòng)的睫毛。
“我是月亮，只活在黑暗……”斷念聽(tīng)到，這是小女孩的呢喃。
黑暗？可是墮落，可是絕望？
她想著，便出了神，于是，便輕易的說(shuō)出“那么，我做你的太陽(yáng)如何？引領(lǐng)白晝。”
“好”突然響起的聲音嚇的斷念清醒過(guò)來(lái)，低頭看去，只看到之前那個(gè)睡著的`女孩淡淡的望著自己。
這是個(gè)什么樣的人呢，連表情，都如同她的語(yǔ)氣那樣冷淡。
那時(shí)的天真無(wú)邪，使得她不會(huì)去思考，為何女孩會(huì)無(wú)故出現(xiàn)，又會(huì)何時(shí)消失。
她只是沉浸在夢(mèng)幻的情感里“我叫斷念，你叫什么？”
女孩起身輕輕靠在桃樹(shù)干上，取下發(fā)間的桃花“我無(wú)名無(wú)姓，你喚我夢(mèng)便好。”
“嗯，我會(huì)做你的太陽(yáng)，我們，要一直在一起哦！”
斷念朝著她微笑，可夢(mèng)，卻在下一秒流露了悲哀。
夢(mèng)，本身就是奢求，睜開(kāi)眼，一切便都煙消云散。。。
斷念漸漸長(zhǎng)大，夢(mèng)也在成長(zhǎng)著。她們似乎和當(dāng)初的話語(yǔ)一樣。
斷念果染如太陽(yáng)一般光艷耀眼，帶著用不完的活力，總能給人帶去快樂(lè)。
而夢(mèng)，學(xué)會(huì)了沉默，她也會(huì)笑，可這世間，只有斷念一人，見(jiàn)過(guò)她的笑。
那是怎樣的笑容呢，飄渺，絕望，明明是笑，卻那么令人感到寒冷。
“吶，夢(mèng)，我們會(huì)一直在一起吧？不分開(kāi)吧？”斷念總是這樣問(wèn)她的，可斷念，也永遠(yuǎn)得不到回答……
時(shí)間過(guò)的多塊。
轉(zhuǎn)眼間，斷念已經(jīng)要嫁與她心愛(ài)的男子。
這一天，斷念與夢(mèng)在那片熟悉的桃林見(jiàn)面。
我們，都長(zhǎng)大了啊。那滄海桑田，也終究被時(shí)間埋葬啊。
不知為何，望著斷念，夢(mèng)的的眼角滑下了淚水。
斷念，你看，你再也不需要黑夜了，再也不需要月亮了。
你的世界該是充滿幸福和陽(yáng)光啊。
那么就讓月亮，離開(kāi)你的世界，為你消失吧。
吶，別哭，后會(huì)無(wú)期……
月亮，我找到了我的歸宿，原諒我，請(qǐng)你一定幸福。。
太陽(yáng)，我沒(méi)哭呢，那只是，你在夢(mèng)里的幻覺(jué)
太陽(yáng)，讓我以十里桃花為妝，送去我最后的祝福。
你看，桃花依舊，禁地之中的少女明明是如此安詳?shù)某了瑓s從眼角落下了淚水。
她們，又該在夢(mèng)里相遇了吧！
太陽(yáng)，桃花已經(jīng)開(kāi)了呢。
初中作文 篇7
如果你看見(jiàn)了你面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕纳砗笥嘘?yáng)光。
同樣是半杯水，悲觀者會(huì)哀痛嘆息，而樂(lè)觀者則會(huì)感激欣喜。其實(shí)人生的成功秘訣就在于此。這就是——心態(tài)決定成敗。擁有好的心態(tài)，能把劣勢(shì)當(dāng)成墊腳石扭轉(zhuǎn)全局，而悲觀者就只能淹沒(méi)于苦難的深淵�！俺晒Σ皇窃谟谀闶欠衿饋�(lái)一手好牌，而是如何打好一手爛牌”，將手中的籌碼盡力發(fā)揮它最大的功用，那么你就是成功的。
同是坑坑洼洼的.路面，有人埋怨責(zé)怪，而有人詩(shī)意盎然地樂(lè)在其中，誰(shuí)更好，誰(shuí)更能愉悅游人已然見(jiàn)分曉，與其怨責(zé)別人不如調(diào)整自己的心態(tài)，將事情翻過(guò)一面看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)意外的驚喜奇跡。
英國(guó)諺語(yǔ)中有句話：別為打翻的牛奶哭泣。事情已經(jīng)發(fā)生了，怎么后悔也不會(huì)阻止發(fā)生的事實(shí)，何不想個(gè)破解之策呢？事情是否還有轉(zhuǎn)機(jī)就取決于你的心態(tài)是否樂(lè)觀、充滿希望的明朗。任何事情都是有兩面性的，如果你硬要朝壞的那方面想，你不僅得不到什么，還破壞心情，甚至影響結(jié)局，好的也變成了壞的。不如朝好的方面努力。至少多了份希望。
卓別林天生矮小，自小飽受嘲諷與白眼，不過(guò)他并沒(méi)因此墮落消沉，反而加倍努力，抓住這個(gè)契機(jī)不懈努力，最終他成功了，成為世界著名的大師級(jí)演員，為無(wú)數(shù)人帶去歡樂(lè)。試想，若是他為身材矮小自怨自艾，那么何來(lái)今日輝煌？又或者是一個(gè)正常身高的人，那么他可能現(xiàn)在只是一個(gè)庸庸碌碌的男人，為事業(yè)家庭而奔波。很多事情的轉(zhuǎn)機(jī)源自你心態(tài)的改變�！澳阏J(rèn)為你會(huì)成功，并堅(jiān)信且付出不懈努力，那么你就會(huì)成功”，卓別林對(duì)自己的總結(jié)中說(shuō)道。
上帝關(guān)閉一扇門時(shí)就會(huì)打開(kāi)另一扇窗，如果你的人生處于低谷，不妨試著叩開(kāi)另一扇窗，在那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外開(kāi)滿了玫瑰，世界灑滿了陽(yáng)光。
如果你為失去陽(yáng)光而哭泣，那么你會(huì)失去星星和月亮。換一種心態(tài)，換一種思維，敢于放下已失去的東西，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是另一個(gè)天堂。
當(dāng)你看見(jiàn)了前面的陰影，不要怕，轉(zhuǎn)過(guò)身就有陽(yáng)光。
初中作文 篇8
真好，天又下起了雨，不大，也不是很小，就是那種看了另人曠寬神怡的雨，很美很美。
我喜歡下雨，走在陽(yáng)臺(tái)上，身邊有可愛(ài)的花草，走過(guò)去，輕輕閉上眼睛手舉著接著雨，幻想著每好的事，心就有一種被洗滌過(guò)的感受，什么憂愁、煩惱，統(tǒng)統(tǒng)成了過(guò)眼云煙。此時(shí)的心里只留下了美好的.種子在蔓延，在沁透我的心脾。我不禁贊嘆：“
好美好神圣的雨�！睍r(shí)間不等人，美好的時(shí)光只有那幾分鐘而已，剎那間便流逝了，可這短短的幾分鐘卻成了我永遠(yuǎn)美好的回憶，一輩子也忘不了那種美的感受，于是，我一直在期盼著下雨，期望再度有過(guò)這美好的回憶。
我與雨很有緣，因?yàn)槲覐男【团滤�，因此，河都不敢下，可我偏偏喜歡與水是近親的雨，命運(yùn)真是捉弄人。我喜歡雨不僅是因?yàn)樗拿溃敲看蜗掠暌环N親切之感就油然而生，聽(tīng)著雨聲，我的心也歡快起來(lái)了，或許，這，就是命，我生來(lái)就和雨有脫不開(kāi)的關(guān)系。我和雨的緣來(lái)自一個(gè)很平凡的夜，那天媽媽騎車半路沒(méi)油了，叫老爸打油過(guò)來(lái)，天公不作美，下起了雨，晚上路燈很亮，燈光照在地上，我看見(jiàn)雨滴下來(lái)打在地上，那是一曲美妙的交響樂(lè)，雨滴下的同時(shí)，我的心也震撼了，從那以后我就與雨結(jié)下了不解之緣，雨成了我生命中不可缺少的一部分，每當(dāng)下雨，我就無(wú)比歡暢，雖然有時(shí)也責(zé)怪雨讓我失去了玩得機(jī)會(huì)，但我仍然愛(ài)雨，因?yàn)橛陮?duì)我來(lái)說(shuō)有種特殊的感情。
瞧，窗外又下雨了，淅瀝淅瀝的下著，音樂(lè)又要開(kāi)始了……
初中作文 篇9
有人說(shuō)，“成才靠天賦”;也有人說(shuō)，“只靠勤奮，沒(méi)有天賦是成不了才的”。我認(rèn)為，這些話都是片面的。勤奮，是通向成才的階梯，古今中外所有成才的人，都是用辛勤的勞動(dòng)獲取成果的。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。整整四年，他廢寢忘食，做了幾百次試驗(yàn)。做最后一次試驗(yàn)時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)地盯著燃起的導(dǎo)火線，一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了!”可是，諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了!”正是為一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，那些杰出的人物才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我?jiàn)^斗的精神。也正是這種精神和毅力，才使他們勤奮工作，終于攀登上光輝的成才之巔。
累累碩果，屬于勤奮的人。人人皆知的張海迪，從小是個(gè)高位截癱的病人。但20多年來(lái)，她頑強(qiáng)地自學(xué)完從小學(xué)到高中的課程，還自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材，學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。此外，還鉆研了《針灸學(xué)》等醫(yī)科教材。正是由于勤奮努力，她最近獲得了碩士學(xué)位。
燦爛的明天屬于辛勤的耕耘者。在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他像個(gè)“大木雞”，他不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在母親的指導(dǎo)下，他勤奮努力，幾乎每天奮斗20個(gè)小時(shí)，僅僅為了研制電燈，他就試驗(yàn)了1600多種物質(zhì)�？上攵�，沒(méi)有愛(ài)迪生血與汗的搏擊，我們至今可能還在黑暗中摸索。愛(ài)迪生光輝的一生告訴我們：勤奮，是通向成功的許可證。
當(dāng)然，天才是有的�？墒�，先天的才智，不靠后天的勤奮，還是不行的�！秱儆馈芬晃闹v的事例，不就是這樣的`嗎?
勤奮，是改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大杠桿，是通向成才的前提。我們都還年輕，生活展示給我們的是一幅美好的圖畫。它不是《伏爾加河上的纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》中生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬!
同學(xué)們，許許多多事實(shí)早已證明：勤奮，是成才的奠基石。讓我們用自己辛勤的勞動(dòng)去譜寫一曲“成才者之歌”吧!
初中作文 篇10
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，王奶奶帶著我和小伙伴們?nèi)ス珗@玩。
我一進(jìn)公園就被美麗的風(fēng)景吸引住了。天空中飛翔著三只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們唧唧喳喳的叫著好像在歡迎我們。遠(yuǎn)處有高大的山，近處有碧綠的湖水，水里有自由自在的鴨媽媽在和它的孩子玩耍，湖邊的樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈。樹(shù)下的野花一朵，二朵芬芳撲鼻，那是夏天的眼睛吧！它們有的像在給大樹(shù)鞠躬，謝謝它為它們遮風(fēng)避日，有的昂著頭像在一起唱歌，有的懶懶的靠在小草的身上像在休息。我拾起一塊光滑的小石子，把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔進(jìn)了湖水里，水面濺起一朵浪花，魚(yú)兒嚇的四處逃竄。湖心的荷花千姿百態(tài)，一朵朵荷花，緊緊的`依偎著碧綠滾圓的荷葉，在水花的沐浴下，顯得更加清秀，雅潔，嫵媚，可愛(ài)極了。夏天太美麗了，我和小伙伴們真想永遠(yuǎn)留住這美麗的夏天。
這里的秋天會(huì)怎樣呢？樹(shù)葉還在嗎？花還在嗎？我們太想知道了。我們一定要再來(lái)看看。還要給這些可愛(ài)的小動(dòng)物們帶些好吃的。
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