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初中生活的作文實(shí)用(10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
我在剛上初中的時(shí)候，我對(duì)初中生活還是很向往。但是，隨著時(shí)間的深長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會(huì)上的痛苦做練習(xí)的生活。因?yàn)椋拇嬖�，除了學(xué)習(xí)，和一點(diǎn)的快樂(lè)，也只剩下無(wú)語(yǔ)。
剛到初一的學(xué)生，可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)一天晚上一科，但初一的作業(yè)，還求什么？你也可以選擇不寫(xiě)，但這只會(huì)增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類(lèi)不同的怨言嗎？
現(xiàn)在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在后面，聽(tīng)效率高的在兩邊，上課不聽(tīng)講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。
現(xiàn)在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，都是白費(fèi)的�，F(xiàn)在的.學(xué)生，只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心，絕對(duì)不會(huì)碰那個(gè)東西。其實(shí)，它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準(zhǔn)備的�，F(xiàn)在的老師，更不想讓你參加，說(shuō)是為了我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
在臨近考試的時(shí)候，每天老師都會(huì)用如暴雨班的濕淋，讓你無(wú)處可躲，還會(huì)以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無(wú)可忍。
這就是我的初中生活，一個(gè)悲壯及慘酷的生活。
初中生活的作文 篇2
未來(lái)，我會(huì)過(guò)怎樣的生活呢？如果可以，我想過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
我想找一份適合自己的工作。上午，我會(huì)早早起床去上班。在工作時(shí)，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)去克服。自己需要做的任務(wù)，我會(huì)及時(shí)完成。在工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我每天都很認(rèn)真，那對(duì)單位和自己的'影響是很大的。這樣的工作雖然很累，但我很樂(lè)意。
除了工作，在休息時(shí)間，我還可以閱讀書(shū)籍，放松一下身心。不論到哪兒，我都可以隨身帶一本書(shū)。在下班回家、上班休息、甚至排隊(duì)等候時(shí)都可以拿出書(shū)來(lái)看。我可以看一些名著、小說(shuō)、散文等等。在空閑時(shí)間看這些書(shū)，既讓我感受到閱讀的樂(lè)趣，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我要妥善安排好自己的時(shí)間，這樣才能有時(shí)間閱讀這些書(shū)籍。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹趯�(lái)的生活中，我可以經(jīng)常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂(lè)，也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩，去西湖等風(fēng)景勝地觀賞風(fēng)景，了解杭州的歷史。然后可以游覽外地，了解世界各地的習(xí)俗和文化。旅游時(shí)可以帶上家人和朋友，讓他們和我一起游覽各地。
我想要的生活，是充實(shí)而有意義的。為了過(guò)上這樣的生活，我會(huì)不斷地努力。
初中生活的作文 篇3
泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥(niǎo)鳴相伴，淡泊寧?kù)o，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹(shù)林里各種鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的叫聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有搖滾樂(lè)的喧鬧，沒(méi)有嘻哈樂(lè)的動(dòng)感，沒(méi)有爵士樂(lè)的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的.清茶，時(shí)間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽(yáng)高照，火熱地炙烤著大地。坐在門(mén)前大榕樹(shù)的樹(shù)陰下，側(cè)耳傾聽(tīng)，潺潺山泉細(xì)細(xì)地流過(guò)，鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝擺動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)書(shū)沙沙的聲音，特帶來(lái)陣針的涼意。輕輕睡去，夢(mèng)縈繞在山間跳舞盤(pán)旋，串出一排美妙的音符，似一首動(dòng)聽(tīng)的山間林歌，溪流卷上時(shí)間，輕輕地流過(guò)。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽(yáng)的余光映在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面波瀾碎動(dòng)，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見(jiàn)還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩(shī)如畫(huà)，幻夢(mèng)幻真。此時(shí)，清粥小菜，寧?kù)o致遠(yuǎn)，有何不是一翻樂(lè)趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細(xì)數(shù)收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽(yáng)，迎來(lái)新的一天……
我理想中的生活，沒(méi)有喧鬧嘈雜，沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧?kù)o。
初中生活的作文 篇4
我記得曾有一個(gè)廣播節(jié)目，主持人在節(jié)目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè)是什么？”有的人回答：“快樂(lè)是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè)是在雨中漫步。”不同的人都會(huì)有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè)，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè)。
初中算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然我們現(xiàn)在初高中生都為升學(xué)壓力去補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì)喜歡初中生活呢？而如何做一個(gè)快樂(lè)的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè)，不自為學(xué)業(yè)成績(jī)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢？
我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)所不在。生活中，我常常因?yàn)檎n業(yè)煩惱著，考不好會(huì)被責(zé)備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結(jié)束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì)清楚寫(xiě)著，我甚么時(shí)候該做甚么事。大部分的時(shí)間，我會(huì)安排預(yù)習(xí)複習(xí)功課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等的'休閑活動(dòng)了。只要照著作息表生活，就不會(huì)有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。
俗話說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！背苏n業(yè)方面重要以外，人際關(guān)係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)係，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jī)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)係也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì)帶給我課業(yè)上的幫助。
我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財(cái)富，我不要求錦衣玉食，家財(cái)萬(wàn)貫，我只要快樂(lè)，快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的生活，當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的初中生。
初中生活的作文 篇5
記得剛上初中沒(méi)幾天的時(shí)候，我們班就來(lái)了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進(jìn)到這個(gè)班，一種充滿(mǎn)著生命力的現(xiàn)象。
上課鈴一響，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，朗讀聲充滿(mǎn)著豪情，充滿(mǎn)著激情。那聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，活力四射，給人一種似火的熱情。語(yǔ)文課上的自由交流，給予我們更多交流的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。只要一上語(yǔ)文課，同學(xué)們都會(huì)高高興興的。記得那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們正高興地玩著，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我準(zhǔn)備在教室里成立一個(gè)××班的圖書(shū)角，讓同學(xué)們多看些書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。”同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上活蹦亂跳起來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們的動(dòng)作不由自主地笑了。
進(jìn)入初中后，我感覺(jué)到了一定的.壓力，每天上課都好像無(wú)精打采的。在上過(guò)語(yǔ)文課之后，我每天都活得很快樂(lè)，和同學(xué)交流過(guò)以后，認(rèn)識(shí)了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開(kāi)心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。
歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學(xué)們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個(gè)人跑來(lái)?yè)v亂，我們班上的一個(gè)男同學(xué)勇敢地站出來(lái)教訓(xùn)了那個(gè)搗亂的同學(xué)，獲得了女生的表?yè)P(yáng)。從這件事中，同學(xué)們的責(zé)任心和保護(hù)心理讓我贊美不已。
音樂(lè)課，我們聽(tīng)著音樂(lè)放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進(jìn)了我們心中。我在這里體會(huì)到了一種從未體驗(yàn)過(guò)的感受，××是我在這里認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)也是蠻好的。
初中生活已過(guò)了幾個(gè)月了，我在初中生活過(guò)得很快樂(lè)。有時(shí)會(huì)有搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)會(huì)有苦笑不得的課堂場(chǎng)合……它們讓生活充滿(mǎn)了歡笑和熱鬧。學(xué)習(xí)和生活要結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)上我們不懂的，就想一遍然后請(qǐng)教老師。生活的精彩真的無(wú)處不在。
初中生活的作文 篇6
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理，所以每天我們都要學(xué)會(huì)至少一個(gè)道理。（我今天的寫(xiě)作沒(méi)有華麗的辭藻，也許沒(méi)有清晰的條理，僅僅想談?wù)勆睿?/p>
歷史？何為歷史，之前發(fā)生的國(guó)家大事被編進(jìn)教科書(shū)，供我們學(xué)習(xí)，稱(chēng)之為《歷史》。歷史，顧名思義，過(guò)去發(fā)生的事，現(xiàn)在我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當(dāng)然不是。過(guò)去發(fā)生的事稱(chēng)之為歷史，就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史，沒(méi)有絕對(duì)的準(zhǔn)確性，做過(guò)了那就是歷史。歷史有著永恒性，你做的事會(huì)依實(shí)記錄下，并且，記下的東西無(wú)法改變。所以，不要活在對(duì)過(guò)去的悔恨中，畢竟已生成的事情無(wú)法改變了，你要做的就是把握現(xiàn)在。充分利用現(xiàn)在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話不僅不會(huì)在將來(lái)的某一天你回想起過(guò)去的經(jīng)歷而遺憾，也會(huì)在無(wú)形中朝著你心中的理想殿堂奔去！
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時(shí)光的流逝歲月的`洗禮，你終會(huì)長(zhǎng)大，你終會(huì)明白當(dāng)初你不明白的道理。就像，小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。當(dāng)時(shí)，對(duì)于有限的生命一詞，我并不理解。對(duì)彼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“有限”一詞僅僅局限于書(shū)本上的字面解釋?zhuān)也⒉徽嬲斫�，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因?yàn)椴焕斫猓悦刻煲琅f按著我想的生活去過(guò)�，F(xiàn)在想想也真是傻，當(dāng)時(shí)的我怎么能認(rèn)為時(shí)間是無(wú)限的呢？依稀記得那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間的觀念，就天真的認(rèn)為沒(méi)事，反正還有明天。老師今天布置的任務(wù)，回到家后，只顧著貪玩，不想去碰，當(dāng)長(zhǎng)輩們催促你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì)說(shuō)，沒(méi)事，明天再做？可是當(dāng)時(shí)，我忽略了，明天還會(huì)有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應(yīng)有新的目標(biāo)，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！
生活的每一天都在演繹著一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊(yùn)含著其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會(huì)明白身份是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，你必須足夠強(qiáng)大才行。
初中生活的作文 篇7
在初中校園中，我已度過(guò)兩年的時(shí)光。熱情的同學(xué)，和藹的老師和嚴(yán)肅的課堂，一個(gè)個(gè)炫麗的`鏡頭構(gòu)成了我豐富多采的初中生活。
鏡頭一
“快，快拿水粉來(lái)！”我們板報(bào)制作小組的組長(zhǎng)志強(qiáng)喊著。
“哦，來(lái)了，來(lái)啦，水粉到！”我拿著水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點(diǎn)水交給組長(zhǎng)。
大汗淋漓的組長(zhǎng)如長(zhǎng)虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的紙面上揮舞著。我們?cè)谂赃吙吹媚康煽诖簟＞瓦@樣，一幅美麗的板報(bào)就在組長(zhǎng)絕妙的手藝下結(jié)束了它的尾聲。
終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。
鏡頭二
“誰(shuí)，是誰(shuí)拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來(lái)。
“不知道��！剛才不還在桌上嗎？”志強(qiáng)說(shuō)。
“沒(méi)有啊，快呀，我急用，誰(shuí)幫我找找看！”
“我……我……”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是，教室里所有人員一齊動(dòng)身找橡皮，場(chǎng)面別說(shuō)有多熱鬧了。
最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂(lè)地笑著。
鏡頭三
教室里彌漫著嚴(yán)肅的氣氛，大家正在與試卷作著猛烈的斗爭(zhēng)。即使老師在那里巡邏著，也無(wú)法鎮(zhèn)住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學(xué)有高招，沒(méi)本事的或認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)就在那兒埋頭地苦思著。老師見(jiàn)了，只是搖搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)無(wú)聲勝有聲，這招一出，同學(xué)們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對(duì)手。
……
初中生活真是豐富多采，在里面我結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多老師，也讓我體會(huì)到了友情，師情的力量……
初中生活的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了初中校園的生活，在這里我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，這讓我在生活里懂得了人生道理。激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
酸
那是一個(gè)特別冷的'冬天，外面下著大雪。放學(xué)了，我們回宿舍時(shí)怕路滑于是幾個(gè)人手拉著手。上樓梯時(shí)，還是不小心扭傷了腳。回去后他們都關(guān)心地問(wèn)我怎么了，可是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有領(lǐng)情。疼痛的感覺(jué)讓我生氣。我說(shuō)：“不要問(wèn)了，你們安靜點(diǎn)行不行？”他們沒(méi)有計(jì)較我，還是該怎么做怎么做。
我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，加上看見(jiàn)他們關(guān)心我的樣子，我不僅心酸了一下，知道我不該對(duì)他們發(fā)脾氣。這讓我懂得了，在這個(gè)大家庭中最重要的是真誠(chéng)。
甜
在這個(gè)充滿(mǎn)友誼的大家庭中我也感受到了甜，在這20xx年里我參加的中華魂征文得了全縣的第一名，當(dāng)時(shí)，只是想?yún)⑴c。沒(méi)想到還獲了獎(jiǎng)勵(lì)。
初中生活的作文 篇9
初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符；初中生活是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提升素質(zhì)的黃金階段，是未來(lái)生活的墊腳石，我們應(yīng)把握好自己的初中生活。
七年級(jí)，剛進(jìn)入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，只知道如何延續(xù)小學(xué)的童年時(shí)光，對(duì)于作業(yè)只是一種應(yīng)付了事的態(tài)度，看見(jiàn)別人學(xué)習(xí)到深夜認(rèn)為那是一種傻到極點(diǎn)的行為，唉！我多想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了才不會(huì)有這么多的作業(yè)，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著這樣的心態(tài)終于苦熬了一年。
到了八年級(jí)，在老師們的強(qiáng)有力管教下，我才逐漸適應(yīng)了這一繁忙的初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習(xí)慣，我便會(huì)感到不安。那時(shí)，班主任規(guī)定我們一個(gè)星期只有星期三吃晚飯后可以在操場(chǎng)上活動(dòng)，其余時(shí)間他要監(jiān)督我們做作業(yè)。（班主任）真了不起！他說(shuō)到做到，每天準(zhǔn)時(shí)到教室督促我們學(xué)習(xí)，有時(shí)，我們剛進(jìn)教室大說(shuō)大笑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他在教室后面睜大眼睛望著我們：“怎么來(lái)這么遲？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？……”于是，每個(gè)星期三下午便是我們最幸福的時(shí)光了，日復(fù)一日，八年級(jí)那有規(guī)律的生活也便這樣度過(guò)了。
眨眼間，九年級(jí)了，再也沒(méi)有時(shí)間去遐想那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了，每天的作業(yè)堆得像山一樣高，這一科沒(méi)寫(xiě)完，那一科便毫不留情地來(lái)了，這時(shí)，我才真正感受到了壓力，確實(shí)，我們需要壓力，沒(méi)有壓力的生活是無(wú)味的、不充實(shí)的。記得有位老師說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在到了春季，學(xué)校很多人患了流感，但是，為什么那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都沒(méi)有生病呢？因?yàn)樗麄儼丫τ迷趯W(xué)習(xí)上去了，根本沒(méi)有時(shí)間去生病，換句話說(shuō)就是你不想生病便不會(huì)生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。臨近中考，我們?cè)诔踔猩畹淖詈笠粚W(xué)期只有腳踏實(shí)地地搞好學(xué)習(xí)，才會(huì)在中考那一天展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
我的初中生活還有不到三個(gè)月的時(shí)間便要結(jié)束了。于是，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己的志愿：是報(bào)考中專(zhuān)還是繼續(xù)深造？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)在這最后的三個(gè)月內(nèi)吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，或許有些人會(huì)報(bào)考中專(zhuān)學(xué)門(mén)技術(shù)或不報(bào)考直接外出打工吧，雖然不認(rèn)同他們的決定，但我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的選擇，因?yàn)檫@是他們根據(jù)自身情況而做下的決定，對(duì)他們自己而言，或許是一個(gè)明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結(jié)果也就不同。
初中三年即將結(jié)束，但在我心中會(huì)永遠(yuǎn)記得這一寶貴的時(shí)期，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那朗朗的讀書(shū)聲，那難忘的同學(xué)情、師生情，在這即將逝去的`初中生活里，我會(huì)努力拼搏，為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。
初中生活，我來(lái)了！
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我不再是一名小學(xué)生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開(kāi)始啦！
初中的生活對(duì)于那時(shí)還在上小學(xué)的我充滿(mǎn)了吸引力，充滿(mǎn)了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學(xué)的學(xué)科比小學(xué)多多了，這不免讓我有一些擔(dān)心，我怕自己會(huì)被巨大的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。雖然初中學(xué)習(xí)壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就認(rèn)識(shí)了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短幾天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔(dān)憂(yōu)；我們語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師雖然年過(guò)半百，銀發(fā)根根，但上起課來(lái)依然精神抖擻。英語(yǔ)老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說(shuō)，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，老師對(duì)我們的哺育，我會(huì)一輩子銘記于心，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
遺憾的是，一些我以前朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，但我不會(huì)忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠(yuǎn)，我們的友情天長(zhǎng)地久。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我會(huì)在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪好自己的前程之路。
初中生活，我來(lái)了！
初中生活的作文 篇10
外面霧茫茫的一片，天空中飄著幾絲毛毛細(xì)雨。雨，沙沙地下著，越下越大，漸漸地，五顏六色的雨傘出現(xiàn)在了我的視眼里。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一棵樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我想起了自己。
那一天，天氣明朗，明媚的陽(yáng)光照耀著學(xué)生們歡快的臉頰�？墒切宰悠婀值睦咸熳兞四�，下午，幾滴不爭(zhēng)氣的`雨珠滴滴嗒嗒地掉了下來(lái)。雨，越下越大。一大群頑皮的小寶寶乘著降落傘，飛了下來(lái)。
我急紅了臉，如熱鍋上的螞蟻，心想，這下麻煩了，我這下怎么辦呀？我沒(méi)有帶雨傘，這樣回去不成了落湯雞？
我真希望天再一次變臉�？墒�，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，并且雨變成了傾盆大雨。大盆大盆的雨如同天上撲下來(lái)似的，無(wú)法抵擋。
我走出教室，看見(jiàn)小草幾乎都彎下了腰，樹(shù)上的葉也有些都打了下來(lái)。我的心涼了，這個(gè)非成落湯雞不可了。我的心此刻就像彎了腰的小草，沒(méi)有一些生氣。
放學(xué)了，同學(xué)們依依被家長(zhǎng)接走了，漸漸只有我了。我還想等一會(huì)兒，但也漸漸不等了。因?yàn)樘煲稽c(diǎn)兒沒(méi)有要小的意思。
我脫下一件衣服，背上書(shū)包，沖出了教室。
我把衣服擋在頭上，不斷地在雨中奔跑。我感覺(jué)身體涼涼的，頭有一點(diǎn)暈。
到了家中，我沖出屋中，來(lái)不及脫掉鞋子，便倒在母親的懷中。
我醒來(lái)之后已經(jīng)穿著睡衣，平躺在床上了。只見(jiàn)母親坐在椅子上，半眨著眼睛。我正想起床，母親卻不知什么時(shí)候醒來(lái)了。
她把我安撫著，唱著歌謠。不斷搖著身體，閉著眼。直到我睡著了，她才再次閉上雙眼。
此刻已經(jīng)是半夜三更了，她依然坐在椅子上，陪伴著我。
月光照在她的臉上，如同白色的綢緞在飄動(dòng)著，是那樣的美麗！
��！母親，你是這樣的偉大！你是寒夜中的一把火，一直溫暖著我，照耀著我！母親，我愛(ài)你！
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