初中生活作文5篇【精】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生活作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活作文 篇1

　　在小學(xué)的時(shí)候，我老覺(jué)得初中離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，自從我跨入油田六中這個(gè)大門(mén)的一刻起，我就領(lǐng)悟到，從今天開(kāi)始，我就不是一個(gè)嬌滴滴的小孩子了，就是一個(gè)中學(xué)生了。

　　“油田六中”多美的名字，多少人夢(mèng)寐以求的學(xué)校。父母費(fèi)勁了精力把我送進(jìn)了這所美麗、潔凈的校園。我知道父母之所以要費(fèi)這么大的精力把我送進(jìn)這所學(xué)校，是因?yàn)橄胱屛覐男∈艿搅己玫慕逃�，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。所以，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。

　　在六中報(bào)到的那一天，我進(jìn)入了初一（7）班這個(gè)大集體，我看見(jiàn)了將會(huì)陪伴我初中生活四年的同學(xué)們。另外聽(tīng)我們（7）班的班主任陳老師說(shuō)：“語(yǔ)文陳老師、數(shù)學(xué)劉老師、英語(yǔ)趙老師，將會(huì)陪伴我們走過(guò)四年的初中生活。我記得我們第一節(jié)課的內(nèi)容就是應(yīng)當(dāng)怎樣聽(tīng)課、上課的時(shí)候怎么做才會(huì)不分神。為此陳老師送給了我們兩個(gè)法寶：1。上課的時(shí)候，思維跟著老師走，老師走到哪里，你的眼睛就看著哪里。2。上課積極發(fā)言。

　　老師還讓我們自己設(shè)定一個(gè)合理計(jì)劃。我相信我自己，一定能做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。如今，我已經(jīng)成為了一名初中生了，所以要珍惜好生活中的每一分每一秒，不可以再像小學(xué)一樣放肆的玩耍，有時(shí)間，就多看一些書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)，讓自己的知識(shí)面廣闊一些。

　　既然，我已經(jīng)成為一名正規(guī)的初中生了，就讓我放開(kāi)手臂去迎接新的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

初中生活作文 篇2

　　每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，有的人是和兄弟姐妹玩耍，有的人是和父母撒嬌、鬧別扭……我們的生活真好！真有趣！

　　記得有一次，我在家做作業(yè)是突然流鼻血。我立刻用手捂住鼻子，昂起頭，踉踉蹌蹌地跑進(jìn)洗手間。我把涼水拍打在額頭上，用紙巾擦著鼻血。我妹妹在走廊上經(jīng)過(guò)時(shí)，不禁大驚失色，馬上跑過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖地：“為什么會(huì)突然流鼻血呢？現(xiàn)在還流嗎？”只見(jiàn)她滿(mǎn)臉的擔(dān)心和緊張，我抿嘴笑了一下。然后伸出沾滿(mǎn)血的紙巾，示意還流著呢。妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了我的意思，不再吭聲。

　　之后，她攙扶著我來(lái)到客廳，讓我坐在沙發(fā)上。她自己卻拿來(lái)了一瓢水，然后用手濕濕水，輕輕拍打著我的額頭。當(dāng)時(shí)，妹妹簡(jiǎn)直是一改以前的她。她不像以前那樣脾氣暴躁，反而像溫柔的天使一樣，細(xì)心地呵護(hù)著我。當(dāng)我坐立不安時(shí)，她叮囑我：“要乖乖坐好，不然會(huì)血會(huì)流出來(lái)哦！雖然她的語(yǔ)氣里夾雜著一些命令，卻讓我感到溫暖無(wú)比，這也證明了她很關(guān)心我。過(guò)了一會(huì)兒，血不流了，妹妹頓時(shí)高興地手舞足蹈起來(lái)，看著妹妹那開(kāi)心的樣子，我莞爾一笑，不禁感嘆起來(lái)：我的.生活真好！

　　除了在家里能感受到親人對(duì)我的關(guān)愛(ài)之外，在學(xué)校，我也能感受到同學(xué)們對(duì)我的的關(guān)心和幫助，這是我感動(dòng)不已。

　　還記得有一次上自習(xí)課，我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)做，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌。但同桌只是對(duì)我笑了笑，又繼續(xù)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，就當(dāng)什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，十分生氣，努力地抑制住心中的怒火，心里想著：她真是的一點(diǎn)忙也不幫還落井下石！她剛才一定是笑我笨，以后她有問(wèn)題我也不幫她了，讓她嘗嘗無(wú)助的滋味。然后，我埋頭繼續(xù)解這道題，但百思不得其解，所以一直悶悶不樂(lè)的。

　　下課后，同桌停下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)閯偛攀钦n堂，不能講話(huà)，所以才沒(méi)有回答你的問(wèn)題，不然會(huì)被記名的。好了！廢話(huà)不多說(shuō)，你不會(huì)做哪道題，我教你……”那一刻，我有種想哭出來(lái)地沖動(dòng)。我后悔莫及，對(duì)自己剛才的那種想法而愧疚！臉不由自主地紅了起來(lái)，我為有這樣的同桌感到慶幸。由此，我不禁再次發(fā)出感嘆：我的生活真好！

　　在我的生活中，不僅有家人陪伴著我，還有朋友、同學(xué)。有了他們，我的生活不再會(huì)單調(diào)，我也不再會(huì)感到孤獨(dú)，我的生活真好！

初中生活作文 篇3

　　在當(dāng)今這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的世界，人們的生活逐漸變得越來(lái)越碎片化。碎片化的本意為完整的東西被分成諸多零塊。

　　現(xiàn)在，人們?cè)谏�活中往往�?huì)制定一些計(jì)劃，規(guī)劃每天的時(shí)間，這就是一種碎片化：將一天的時(shí)間分成許多小的時(shí)間，精細(xì)到每分鐘。人們還常常會(huì)將一件事劃分成幾塊分別完成，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是如此，

　　有一個(gè)故事，里面寫(xiě)了一位學(xué)生覺(jué)得要背的書(shū)太多太長(zhǎng)，老師問(wèn)他：“你吃面包時(shí)，面包太大，一口吞不下怎么辦？”“把面包掰成幾塊吃啊”學(xué)生如是回答道�！八�以你背書(shū)也可以一段一段的背啊”。這個(gè)小故事中的例子之生活中非常的普遍，也很普通，但這就是一種典型的碎片化。

　　如果讓一個(gè)普通人來(lái)描述他過(guò)去的生活，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)：白天看報(bào)紙，晚上看電視。但是現(xiàn)在，人們的生活被很多碎片化的不同事情所切分。導(dǎo)致這樣生活的理由有很多，但最主要的我認(rèn)為還是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的生活很忙碌，每個(gè)人都有很多事要去忙，這時(shí)候，如何妥善的把這些事平均分布到一天的時(shí)間中就有必要了。

　　如果你不相信，那我舉一個(gè)例子。就拿現(xiàn)在那些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們中大部分人平日的衣、食、住、行都是由他們的母親一手包辦的，而這些母親，她們有的是有工作的，也有的是專(zhuān)門(mén)的家庭主婦，無(wú)論是哪種，她們都是非常忙的。這時(shí)候，她們就需要有條不紊的把時(shí)間分配到不同的事上，從早飯到晚飯，從送孩子到接孩子，從打掃衛(wèi)生到洗衣洗碗……她們只有抓緊時(shí)間，盡量把握好每分每秒。

　　碎片化也不只是單單地把一樣事物分解成小的事物，我們還可以將碎片化理解為一種“多元化”。社會(huì)在向多元化走去，人口的`增長(zhǎng)，不同人不同的想法都在促使著社會(huì)多元化。同樣的一部電影，不同的人看了會(huì)有不同的想法，甚至是大相徑庭。同樣面對(duì)這些問(wèn)題的還有報(bào)紙、書(shū)籍、雜志、媒體、記者……

　　為了應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題，社會(huì)做出了轉(zhuǎn)變，離開(kāi)了原來(lái)的道路，卻走上了一條新的道路。電視頻道的日益增多、報(bào)紙版面的逐漸擴(kuò)張、廣播媒體的復(fù)興、專(zhuān)業(yè)雜志的層出不窮……

　　我認(rèn)為，這樣的碎片化并不是什么壞事，雖然你咋看會(huì)覺(jué)得零散，但它卻不亂。真正的碎片化并不會(huì)因?yàn)槭虑榈亩喽�讓人感到手忙腳亂，它是有條有序的，可以隨時(shí)拆開(kāi)或合成。

初中生活作文 篇4

　　不知不覺(jué)間，時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)把我們帶入了初中生活。這初中的生活是五彩繽紛的紅色

　　紅色代表熱情，代表著成功的喜悅。讓我們告別了膽怯、退步與無(wú)知。它讓我信心倍增，面對(duì)學(xué)習(xí)中更大的挑戰(zhàn)，體會(huì)學(xué)習(xí)的奧妙與樂(lè)趣，進(jìn)步與自我，超越于他人，堅(jiān)定著永不放棄的信念。

　　綠色

　　步入初中，我不由有了一種緊張感，但我們的心靈依然充滿(mǎn)著希望。面對(duì)學(xué)校的一切，我們每個(gè)人的眼中與心中都是“綠色”，它帶來(lái)新生與希望，帶來(lái)我們堅(jiān)定不移的'信心，讓我們努力付出、向前進(jìn)發(fā)、迎難而上。堅(jiān)信付出的背后是成功！

　　紫色

　　初中的生活是充實(shí)的，卻也給我們帶來(lái)了神秘感，是好還是壞？是成功還是失��？這種疑問(wèn)讓我們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、永不言��！所以我們要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，超越自我，總結(jié)成功的方法，吸取失敗的教訓(xùn)。敢于實(shí)踐與探索，一同領(lǐng)悟一個(gè)又一個(gè)哲理。

　　銀色

　　雖然美麗卻帶有黑暗，它給予了我們機(jī)會(huì)，卻也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，雖奇異而驚艷，但陷阱重重，一不小心就會(huì)掉入失敗的洞穴。所以我們要學(xué)會(huì)明辨是非。失敗了繼續(xù)努力，跌倒了努力爬起，對(duì)陷阱持堅(jiān)定態(tài)度，對(duì)失敗持頑強(qiáng)精神，永不言敗，哪怕失敗也要亮出自我，挑戰(zhàn)成功！

　　紅色、綠色、紫色、銀色，讓人悴不及防，還未來(lái)得及回味往事，未來(lái)就早已擺在眼前，是進(jìn)發(fā)還是放棄？一切都取決于你。我們的初中生活，就是這樣多姿多彩，這些流動(dòng)的色彩中，包容著光亮，但也存在著失敗，讓我們一起努力吧，別讓記憶留下遺憾！加油！

初中生活作文 篇5

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)年頭。我從一個(gè)稚氣十足的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我的.長(zhǎng)大并沒(méi)有帶給我多少快樂(lè)，面對(duì)面給了我太多的煩惱。下面，就讓我給你介紹我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些煩惱吧。

　　“哎，今天有什么課��？”“地理、政治、歷史……”糟了，我的地理還沒(méi)有背過(guò)呢！昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦�，哪還顧得上地理��！

　　英語(yǔ)課上，老師正在布置作業(yè)：“同學(xué)們，請(qǐng)翻到第五十三頁(yè)，看見(jiàn)這個(gè)句型了嗎？一個(gè)句型寫(xiě)三句話(huà)，還有英語(yǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)檢測(cè)，配套練習(xí)冊(cè)，明天做完后交上�。　崩蠋焺傉f(shuō)完，這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個(gè)字：“我暈！”

　　“下節(jié)課上什么？”“數(shù)學(xué)�！薄皵�(shù)學(xué)？糟了，還有一道題沒(méi)有做呢！”各位朋友都看到了吧，我們的初中生活真是累�。�

　　作業(yè)多這還只是煩惱之一，還有之二呢！

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了！”“回來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽說(shuō)道�！安粫�(huì)吧！今天可是星期五，明天再寫(xiě)也不遲啊！能不能先讓我看會(huì)兒電視啊！”“不行！”媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定�！鞍�喲，媽——“在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于向我屈服了，不過(guò)只能看一個(gè)小時(shí)�！边@該死的成剛，居然把曉云害得這么慘！“我這兒正說(shuō)著呢，媽媽發(fā)話(huà)了，”到時(shí)間了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的電視�？匆�(jiàn)了吧，我連看電視的權(quán)利都沒(méi)有啊！

　　反正總而言之一句話(huà)，誰(shuí)讓咱是初中生呢！這時(shí)候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了，你什么都不能干，唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

　　唉，為什么長(zhǎng)大了有這么多的煩惱��！我好懷念我的童年生活啊！

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