【推薦】初中的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
在世界的每一個(gè)角落里都充滿了愛(ài)，有親情的愛(ài)，有朋友間的愛(ài)，有陌生人簡(jiǎn)單愛(ài)，有師生之間的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，它遍布在世界的每個(gè)角落。
從小到大在我印象里最難忘的就就是朋友之間的`愛(ài)了。雖然和朋友在一齊的時(shí)間不就是很長(zhǎng)，只就是短短的在學(xué)校的那一段時(shí)間，但就是朋友對(duì)我的愛(ài)卻讓我最難忘了。
在家里，家里人只會(huì)嘟囔著不停，有時(shí)還會(huì)打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的，在學(xué)校沒(méi)情緒上課有時(shí)還在學(xué)校趴在桌子上哭，但就是家長(zhǎng)會(huì)明白我們?cè)趯W(xué)校那么的難過(guò)么，他們不會(huì)。只會(huì)用打來(lái)教育我們。但就是在學(xué)校朋友見(jiàn)我們不高興就會(huì)跑來(lái)我們身邊來(lái)安慰我們，讓我們別那么悲哀，說(shuō)家長(zhǎng)那么說(shuō)我們也就是為了我們好，實(shí)際他們也就是由不得已的苦衷的，我們要理解自我的家長(zhǎng)，不要和家長(zhǎng)們慪氣，這樣對(duì)雙方都不好，我們要體諒理解他們。父母也就是十分辛苦的，此時(shí)實(shí)際上他們?nèi)鄙俚木褪俏覀兊墓膭?lì)，我們給他們說(shuō)的加油的話。聽(tīng)到這，我的眼淚又落了下來(lái)。
懂了、傷了。我明白錯(cuò)了，以后不會(huì)惹你們生氣了，原諒我吧！
初中的作文 篇2
青梅煮酒論三國(guó)之曹操
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
——《臨江仙》
穿越浩瀚的文明歷程，一路瞻首走來(lái)，仰視華夏文明的結(jié)晶，如嘆碩果，亦如觀瑰園。嗟乎！若關(guān)乎英雄之論，實(shí)屬《三國(guó)》為著。論《三國(guó)》，華夏文明瑰麗的結(jié)晶熠熠生輝，文學(xué)的上等佳品經(jīng)久不衰！
初覽《三國(guó)演義》，尚屬幼童，因年紀(jì)小，閱三國(guó)方圖耳目之樂(lè)，好比囫圇吞棗。模糊褪色的記憶中，依稀記得那時(shí)自己更關(guān)注的是狼煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)與身披金甲的將與士，佩服他們?cè)跔?zhēng)斗中甘愿血染征袍透紅甲的英勇，也暗暗羨慕其中那一絲絲的桀驁不羈。時(shí)過(guò)境遷，一些場(chǎng)面仍在腦海里浮沉。
而昨日再讀三國(guó)，感知翻覆乎。兒時(shí)讀《三國(guó)》，出于青稚孩童模糊的是非觀，認(rèn)定了曹操就是白面陰險(xiǎn)之輩，常嗚呼到何留曹操噫！而待年長(zhǎng)再閱三國(guó)，我不禁贊佩道曹操才乃《三國(guó)》真正的英雄。
亂世造英雄
東漢末年,曹操在□中誕生。他操?zèng)]有顯赫的出身，沒(méi)有強(qiáng)硬的后臺(tái)，只依靠自己的謀略與才干，一步步爬到人生的頂峰，最后成為一代梟雄。民間流傳中，曹操奸詐、兇殘、惟利是圖，被許多人稱之為“一代奸雄”，是漢朝之大逆臣，與寬厚、仁慈的劉備形成了鮮明的對(duì)比。他之所以有那樣的性格，與他的生活環(huán)境密不可分。曹父系憲官收養(yǎng)，因此，曹操?gòu)男【鸵獮樯媾c他人明爭(zhēng)暗斗。習(xí)慣養(yǎng)成自然，久而久之他的性格便也變得如此。想來(lái)略有哀怨之殤，一代梟雄背后那段鮮為人知的清冷過(guò)往，無(wú)人問(wèn)津。
何為英雄哉
仲夏夜蒲扇流螢，一壺清酒伴正值盛季的青梅，暫且脫開(kāi)那塵世紛擾，讓我們來(lái)將三國(guó)英雄暢談而論。再敘曹操，在他與劉備、孫權(quán)的'爭(zhēng)斗中，他一直是作為反面角色出現(xiàn)的，所以多數(shù)初讀三國(guó)的人都認(rèn)為曹操不算什么英雄之輩。但揣摩一番后，相比之下劉備才謂是一無(wú)是處。雖懷仁慈，但無(wú)英杰之謀，壯士之勇，依靠演技騙得無(wú)數(shù)人忠心隨從。倘若沒(méi)有身后的虎將，劉備也不知生死輪回何許次了。而曹操與之不同，他依靠自己的能力在亂世中得以立足，即使無(wú)人以助，他也可以挾天子以令諸侯，由此可見(jiàn)曹操是治國(guó)之才。
曹操曾言：“寧吾負(fù)人，毋人負(fù)我。”我想這話理應(yīng)包含內(nèi)疚。在曹操出仕初期，他其實(shí)想當(dāng)一位“治世之能臣”的，可經(jīng)歷了諸侯討董后，他看到漢王朝已無(wú)藥可救，才選擇做“亂臣賊子”。況且曹操生平為百姓做了眾多益事，我們?cè)跄芤罁?jù)片面之詞，用世俗的眼光去看待他？
曹操有著他寬容的一面。官渡之戰(zhàn)后，曹操繳獲了袁紹大量的書(shū)信，發(fā)現(xiàn)其中有自己的人寫給袁紹的信，曹操立即下令，全部燒毀，這份大度在曹操身上展現(xiàn)的堪稱完美。曹操當(dāng)著眾人之面把這些證據(jù)全部燒毀，是告訴那些背叛自己的人，我不會(huì)斤斤計(jì)較的。而那些背叛了曹操的人怎么能不感恩戴德，死心塌地地為自已賣命呢？曹操很會(huì)裝糊涂，裝糊涂才能寬容人，寬容人才能得人心，得人心才能得天下。這乃是“心如滄海闊，容得萬(wàn)行舟”，寬容何嘗不是一種英雄氣概？
吾輩佩之
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……雖然這些風(fēng)流人物的靈魂器皿已灰飛煙滅，但人們寫英雄贊英雄卻留下了千古傳送的精美詩(shī)篇，杜甫贊頌諸葛孔明“功蓋三分國(guó)”，蘇軾贊周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”。歲月長(zhǎng)河中卻無(wú)人談起曹操。
曹操有他過(guò)人的膽識(shí)，不凡的謀略，更有深刻的哲思。在湮沒(méi)的年代里，我們可以回憶起曹操的雄心壯志與對(duì)理想的執(zhí)著，讀其“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的詩(shī)句，則會(huì)有非同尋常的敬佩。
嗚呼！付之一嘆，感慨論英雄——
不是英雄，不讀三國(guó)；若是英雄，怎么能不懂寂寞。
煮酒論三國(guó)，不以成敗論英雄！
初中的作文 篇3
從我們“哇哇”落地的那一刻起，每分每秒都在成長(zhǎng)。現(xiàn)如今，我已經(jīng)13歲了，爺爺常說(shuō)我膽小如鼠，可我總感覺(jué)自己比老鼠還要膽小。直到有了那一次的經(jīng)歷，才徹底改變了我。
那天晚上，我在爺爺廠里寫完作業(yè)正準(zhǔn)備回家時(shí)，廠長(zhǎng)突然找來(lái)，要爺爺今晚加班，爺爺實(shí)在推脫不了，只好讓我自己回家。走大路要繞許多圈子，我只得從小路走回家。
走在回家小路上，刺骨的寒風(fēng)使這令人窒息的空氣中平添了幾分恐慌。我依稀看見(jiàn)，小路邊上立著的一個(gè)又一個(gè)墳?zāi)�，使我又陷入了惶恐之中。步入陰森恐怖的小路不久，害怕便占�?jù)了我整個(gè)心頭。我恐懼極了，連大氣也不敢出，心里仿佛有只小兔子在上蹦下跳。該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情呢？害怕？緊張？還是恐慌？我時(shí)刻提醒著自己：別慌，別慌，我不怕�？墒嵌勾蟮暮怪檫�是一股腦地往外冒。我死死地?fù)缸∽约簼皲蹁醯?手心，皮都快抓破了，害怕之意仍是絲毫不減。我拼了命想轉(zhuǎn)移注意力，也無(wú)濟(jì)于事。我驚慌地畏縮著，周圍的一切仿佛都被無(wú)盡的黑暗吞噬了，就剩下我這只待宰的“羔羊”。我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)那些細(xì)微的東西現(xiàn)在看來(lái)好像也變成了獰笑著的魔鬼。算了，我不管三七二十一，一個(gè)勁兒地往下沖。突然，我緊急地剎住了車，看到一個(gè)飄忽的黑影。有鬼��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我！我在心里聲嘶力竭地咆哮著，卻不敢發(fā)出聲音，生怕那黑影發(fā)現(xiàn)我，隨時(shí)會(huì)撲上來(lái)，我輕輕地后退著。不好！那黑影過(guò)來(lái)了！我想跑，可是我的腳像被粘住了，怎么也抬不起來(lái)。這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，那黑影還是沒(méi)有停止它的腳步。正當(dāng)我心如死灰的時(shí)候，那黑影開(kāi)口道：“小朋友，你在這兒干什么呢？這么晚了還不回家？”“呼--”，我長(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)只是一位阿姨從我身邊走過(guò)，真是虛驚一場(chǎng)。
我繼續(xù)向前走，拍拍胸脯，邁著堅(jiān)定的步伐，與剛才那種不堪入目的舉動(dòng)截然不同。因?yàn)閯偛胚@件事讓我明白：世界上根本沒(méi)有什么鬼神之說(shuō)，唯一的鬼，就只有我們心中的膽小鬼。
經(jīng)歷這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，我終于不再膽小。同時(shí)，我也明白：無(wú)論遇到什么困難，只要我們能克服恐懼，勇往直前，戰(zhàn)勝心魔，沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。
初中的作文 篇4
未來(lái)的我：
你好！
當(dāng)你看到的這封信的時(shí)候，你是否會(huì)想起，在過(guò)去因突發(fā)奇想寫下這一封信的自己。我現(xiàn)在很困惑，更迷茫。我在害怕，未來(lái)的我是什么樣子？胖？矮？平凡無(wú)奇？?jī)?nèi)在悶騷？外表純良？愛(ài)耍小脾氣？動(dòng)不動(dòng)就生氣？沒(méi)有考上高中？沒(méi)有升入大學(xué)？對(duì)未來(lái)不抱希望？自己一個(gè)人生活？邋遢？天天不整理房間？家里亂糟糟一片？不會(huì)做飯？天天與方便面為伍？還和弟弟打架？受傷了自己默默流淚？沉浸在小說(shuō)里？每天一回家就坐在電腦旁？父母每日為我擔(dān)憂？從不去同學(xué)聚會(huì)？永遠(yuǎn)不知道給自己買衣服？
是這樣的生活嗎？我不敢再想象了，那一定是世界上最糟糕的未來(lái)，但是現(xiàn)在改變來(lái)得及嗎？我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)好討厭的'數(shù)學(xué)，吃最討厭的蔬菜，咬牙戒掉小說(shuō)，展現(xiàn)最真實(shí)的自己，改掉自己的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)習(xí)做飯，爭(zhēng)取不讓自己把糖當(dāng)成鹽，會(huì)每天打掃房間，疊被子，衣服自己洗，永遠(yuǎn)不與弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，受傷我會(huì)大聲發(fā)泄，再也不憋在心里，每次同學(xué)聚會(huì)都會(huì)笑著去，讓父母為我驕傲自豪！
我不會(huì)成為你，我會(huì)成為一個(gè)全新的自己，為自己活，珍惜每一分每一秒，未來(lái)的我請(qǐng)為我微笑，我將改變；未來(lái)的我請(qǐng)為我興奮，我將給你一個(gè)新未來(lái)。
初中的作文 篇5
冬日的清晨，北風(fēng)呼嘯，路上行人稀少。我裹緊了大衣，縮縮脖子，滿臉委屈地走在去作文班的路上。
又走到了那條必經(jīng)的小路。路的一邊是一排高大的老楊樹(shù)，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。驀地，我又在小路的盡頭望見(jiàn)了他們—那對(duì)滿頭銀發(fā)的老人。這么冷的天他們還出來(lái)，老爺爺坐在輪椅上擦著滿頭的熱汗，老奶奶則站在輪椅后呼呼地喘著氣。他們，正值人間的晚冬。從春到秋，在這條路上我不止一次看到這個(gè)鏡頭，兩位老人相扶相攜地走著，不遠(yuǎn)處放著一輛輪椅……
“走一走，試試看，別害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥親切的話語(yǔ)。于是，一步、兩步、三步……老爺爺每邁出艱難的一步，老奶奶的臉上便會(huì)露出一絲不易覺(jué)察的微笑。
在這條路上，他們并不孤獨(dú)。春天，綠葉為他們裝扮；夏天，知了為他們鼓勁；秋天，大雁為他們唱歌；冬天，雪花為他們舞蹈。啊，雪地上留下的輪椅輪子的轍印，多像五線譜。那一串串歪斜的腳印，又多像美麗的音符!
在這條路上，他們那么富于朝氣。多少清晨和黃昏，他們充滿自信，精神矍礫地朝前走，迎來(lái)了多少旭日的光華，送走了多少絢麗的晚霞。有時(shí)，從他們的臉上，甚至可以看到孩子般的歡笑……
看著他們，我不禁默默地祝福：春天就要來(lái)了，小鳥(niǎo)又要為他們唱歌�；▋河忠獮樗麄冮_(kāi)放，綠葉又要為他們沙沙作響……
他們堅(jiān)定地走著，老奶奶攙著老爺爺一步一步，雪地上留下了幾行深深的.腳印……
下一個(gè)冬天我還會(huì)看到他們嗎?會(huì)的，一定會(huì)的，我會(huì)看到丟下輪椅的老爺爺和老奶奶互相偎依，堅(jiān)定地走著他們的人生之路。
我的心暖起來(lái)了，周身像被一團(tuán)火包圍著。我也堅(jiān)定地向前走著，迎接北風(fēng)的挑戰(zhàn)!
初中的作文 篇6
揭開(kāi)歷史的帷幕，舞臺(tái)是如此紛繁復(fù)雜，但八百年后的今天，文天祥的名字卻如雷貫耳地響徹了每一個(gè)人的心靈。
八百年前，南宋風(fēng)雨飄搖，文天祥懷著一顆裝載著忠貞意念的心，換上威武的戰(zhàn)袍，奔向那個(gè)捍衛(wèi)家園的`生死戰(zhàn)場(chǎng)，于是，這位民族英雄的傳奇就此開(kāi)始。
在蒙古軍圍困臨安的時(shí)候，南宋上上下下的文武百官竟幾乎全投降了蒙古，在他們眼里，自己的生死才是攸關(guān)重要的，但文天祥卻朝投降派遞去了嘲諷的目光，因?yàn)�，在忠肝義膽的人看來(lái)，國(guó)家的存亡高于一切。為了挽救黑暗中的南宋，文天祥出使元營(yíng)，與蒙古軍義正言辭地交流，拼盡全力地想要得到敵軍的情報(bào)，卻被蒙古軍無(wú)情地扣留。南宋朝廷墜落了失敗的深淵，再不像當(dāng)年那只神奇的公雞，只好是豎起了令人無(wú)法目睹的大白旗，但是，文天祥卻不甘心，他仍然為國(guó)家報(bào)著一絲生的希望。他逃了回去，重新組織人馬對(duì)抗蒙古軍，可軍隊(duì)已經(jīng)毫無(wú)戰(zhàn)斗力，最終，南宋無(wú)力回天，文天祥也成為了俘虜。在他攜帶正氣行刑的那一日，他神情自若，面不改色。是呀，自己的祖國(guó)既然已經(jīng)滅亡，除了慷慨就義，文天祥已別無(wú)他想。監(jiān)斬的人告訴他，假如他肯投降，就不用接受死亡的命運(yùn)。但文天祥至始至終沒(méi)有說(shuō)一句話，行刑前，他鄭重地向南方拜了幾拜，便從從容容地迎來(lái)了生命最后一刻。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也——文天祥雖是文人，但我永遠(yuǎn)忘不了他在前線拼搏奮斗時(shí)的英姿，他用自己的一生驗(yàn)證著自己在《過(guò)零丁洋》中不向敵人低頭的決心，留給了一代代人無(wú)限的震撼與感動(dòng)。
初中的作文 篇7
一米七的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，人長(zhǎng)得胖乎乎的，還挺著一個(gè)彌勒佛一樣大的肚子�？催@個(gè)外表，就可知道他肯定已為人父，不錯(cuò)，他就是我的爸爸。唉！說(shuō)起我這個(gè)老爸，用三個(gè)字可以形容——沒(méi)長(zhǎng)大。
就拿上次來(lái)說(shuō)吧！那天我向一位同學(xué)借了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之巫婆沼澤》的`書(shū)，我一回到家就津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你手里拿的是什么書(shū)？”我聽(tīng)了心想：爸爸又想跟我“搶”書(shū)看，我就偏不讓他知道。于是，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)理他。爸爸看我沒(méi)理他，就嚇唬我，說(shuō)：“你敬酒不吃吃罰酒！唉，光有酒沒(méi)萊，不行，再給你燒一盤‘竹筍炒肉絲’可就錦上添花了！”我聽(tīng)了爸爸的恐嚇，馬上脫口而出：“是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之巫婆沼澤》，冒險(xiǎn)小說(shuō)！”爸爸一聽(tīng)，“奸笑”地盯著我，爸爸終于得逞了，我只能拱手相讓了。爸爸一拿到書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，仿佛在親身經(jīng)歷一樣，一直到吃飯才“依依不舍”地離開(kāi)那本書(shū)。
爸爸不但愛(ài)跟我搶書(shū)看，而且還喜歡做一些老師布里給我做的動(dòng)腦筋題。一次，數(shù)學(xué)考卷上有一道題目是動(dòng)腦筋題目，我正在冥思苦想，爸爸看到了忙湊上來(lái)，嘴里說(shuō)：“有動(dòng)腦筋題？我也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋？”說(shuō)完仔細(xì)讀起題目來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸也沒(méi)做出來(lái)。我臉上露出失望的表情，爸爸看見(jiàn)了，拍了拍我的肩，親切地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我哈欠連連，一看手表吃驚地說(shuō)：“哎喲，怎么10點(diǎn)了，不行我得上去……”“題目我會(huì)了，我會(huì)了！”接著爸爸興奮地把解題思路說(shuō)給我聽(tīng)。
瞧，我爸爸就是這樣。因而媽媽也常說(shuō)：“你爸跟你一樣，還沒(méi)長(zhǎng)大呢！”不過(guò)說(shuō)句實(shí)話，我倒挺喜歡這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的爸爸。
初中的作文 篇8
你是年輪，記錄下世間所有滄海桑田；你是大海，容納下所有的知識(shí)；你是彩筆，為我平凡的人生添了一抹靚色。你就是我心靈的甘露—書(shū)。
有人說(shuō)，你只是一頁(yè)頁(yè)寫著枯燥無(wú)味的漢字的紙，沒(méi)有感情，也沒(méi)有表情�？稍谖已劾�，你卻是一個(gè)有血有肉的人。清秀、姣美是你的面容；真切、睿智是你的特色；乖巧、靈動(dòng)是你的性格；堅(jiān)毅、勇敢是你的秉持；樂(lè)觀、認(rèn)真是你的態(tài)度；真誠(chéng)、善良是你的內(nèi)心。你就是我心靈的甘露—書(shū)。
書(shū)，你我初識(shí)是在我四歲那年，那時(shí)的你帶著陽(yáng)光般的笑容朝我走來(lái)，我感受到了你散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特的氣質(zhì)。你用最美的文字為我講述了一個(gè)又一個(gè)美麗的詩(shī)詞故事。于是我知道，曾有一位叫李白的'詩(shī)人，凝望著地上如霜的月光，訴道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹幸晃唤刑K軾的詞人，望著天空中的一輪圓月，吟道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹幸晃唤欣铎系脑~人，獨(dú)上西樓，嘆道：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睆拇�，你我結(jié)下了不解之緣。
歲月如流星，淺淺地劃過(guò)人生的天際不留下一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼間，你我已共同走過(guò)近十個(gè)春秋。十年時(shí)間，物是人非事事休，唯有你一成不變地陪伴在我身邊。當(dāng)我取得一點(diǎn)小成就而沾沾自喜時(shí)，你告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。于是我收起自己的得意，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我因受到一點(diǎn)挫折而止步不前時(shí)，你告訴我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。于是我拾起信心，繼續(xù)向前闖；當(dāng)我碰到一點(diǎn)困難就準(zhǔn)備放棄時(shí)，你告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我鼓起勇氣，努力克服困難。你是我的指南針，在我迷茫無(wú)助時(shí)給我指明方向，引領(lǐng)我走向正確的道路。
你就是我心靈的甘露—書(shū)。
生命如歌，我們或激昂或低沉地吟唱著自己的旋律；生命如花，我們或嬌艷或淡雅地展示著自己的芬芳；生命如輪，我們或急或緩地奔向各自的軌道。而你，書(shū)，就像冬日里的一抹暖陽(yáng)，慢慢溫暖我冰冷的雙手，就像春日里的一絲細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)我干涸的心田。你就是我心靈的甘露—書(shū)。
初中的作文 篇9
我家有一個(gè)小書(shū)房，是我學(xué)習(xí)的地方。小書(shū)房的窗正對(duì)著一小塊綠地，地上長(zhǎng)著些雜草野花，最顯眼的是兩棵樹(shù)：一棵是楓樹(shù)，一棵是梔子樹(shù)。
當(dāng)我記事時(shí)候起，楓樹(shù)就有了。吃飯時(shí)，奶奶常叫我多吃，說(shuō)是要和楓樹(shù)比賽，飯吃多了可以比楓樹(shù)長(zhǎng)得快，我聽(tīng)信了，拚命吃。可是不管我怎樣吃，怎樣踮起腳來(lái)和楓樹(shù)比，怎樣往上蹦，都比不上楓樹(shù)長(zhǎng)得快。
梔子樹(shù)則是我和奶奶三年前一起種的，去年起開(kāi)始開(kāi)花。因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，捉過(guò)蟲(chóng)，所以特別喜歡她，常把她當(dāng)知心朋友，有什么心事我就寫下來(lái)，偷偷地埋到樹(shù)下。
每當(dāng)春天來(lái)臨，楓樹(shù)發(fā)芽，送來(lái)陣陣清香，好像告訴我：春天來(lái)了，快出來(lái)吧，和我們一起玩。是啊，地上的小草綠得多么可愛(ài)，不知名的花兒也露出了笑臉，窗外的小天地里，充滿了欣欣向榮的景象。
春末夏初，梔子花開(kāi)花了，那個(gè)香啊，是任何名貴的香水都比不上的。那是自然女神的體香，是上天賜給我們的`純香，特別沁人心肺，提神醒腦。每當(dāng)我寫字累了，看書(shū)乏了，只要站在窗前享受一下她的香氣，就會(huì)心曠神怡，疲勞頓消。香氣還引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，蜂蝶嗡嗡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這窗外寧?kù)o的小園變成了一個(gè)熱鬧歡樂(lè)的世界。
最富有詩(shī)意的要算是秋天了。那是楓葉紅于二月花的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂，不時(shí)的將美麗的楓葉送到我的書(shū)桌上。有時(shí)，一片紅葉悄然而至，好像是楓樹(shù)捎給我的信，問(wèn)候我，秋天來(lái)了，天氣涼了，要多加件衣服�。∮袝r(shí)，數(shù)片葉兒紛至沓來(lái)，又似她調(diào)皮的玩笑。我珍惜這友好的問(wèn)候，珍惜這朋友的情誼，總把她們留下來(lái)，或夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽，或制成小飾物掛在墻上。
現(xiàn)在好多人喜歡高樓大廈，喜歡豪華的裝修，喜歡用堅(jiān)固的防盜門、厚重的窗簾把自己和外界隔離開(kāi)來(lái)，恨不得住進(jìn)保險(xiǎn)箱里去�？晌也幌矚g。自然是我們?nèi)祟惖母�。只有和自然親近，才會(huì)保持我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)世界的寬廣胸外，保持純樸的童心。
小窗是我和自然交流的橋梁，窗外的小園是我思想自由奔馳的天地。
我愛(ài)窗外的世界。
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