【推薦】初中成長(zhǎng)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
老師,在我們成長(zhǎng)中有著至關(guān)重要的作用,有好老師的引導(dǎo)才會(huì)培養(yǎng)出更多的好學(xué)生。我很幸運(yùn),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,遇到了許多好老師,老師用愛(ài)心呵護(hù)著我,關(guān)注著我,讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
有一次,我忘了向大隊(duì)部交評(píng)定手冊(cè),而整個(gè)年級(jí)只有我們班沒(méi)有交,我心中忐忑不安,心神不寧,唯恐呂老師知道了批評(píng)我。整個(gè)上午,我一直心慌意亂,神不守舍。然而,當(dāng)我見(jiàn)到呂老師時(shí),呂老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“宋鈞浩,作為中隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)該記住每周必做的工作,以后可要記著按時(shí)收交評(píng)定手冊(cè),履行好中隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)呀!”聽了呂老師的話,我心中擔(dān)憂的那塊大石頭總算落地了。老師的寬容大度使我暗下決心,以后一定做好自己的工作,當(dāng)好老師的助手,不讓老師為這些事操心。在老師的耐心培養(yǎng)下,我現(xiàn)在已成長(zhǎng)為一名合格的班干部,老師的得力小助手。感謝呂老師,您的寬容,就是我成長(zhǎng)的加速劑!
一次數(shù)學(xué)課上,我寫錯(cuò)了一道應(yīng)用題,而這道題我之前做對(duì)了。我很擔(dān)心王老師批評(píng)我粗心,而實(shí)際上王老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是問(wèn)我:“為什么上次對(duì)了,而這次卻錯(cuò)了呢?”我說(shuō):“上一次我認(rèn)真讀題了,這次一看題型一樣,沒(méi)有讀題,直接就寫,而實(shí)際上有些細(xì)節(jié)是不一樣的!蓖趵蠋熣f(shuō):“知道錯(cuò)在哪里就好,錯(cuò)誤并不可怕,只要揪出出錯(cuò)原因,就能避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。”期中考試時(shí),卷子上又出現(xiàn)了這類題,于是,我認(rèn)真讀題、寫題,不放過(guò)任何細(xì)節(jié),經(jīng)過(guò)我的努力,我數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績(jī)。感謝王老師,是您的耐心指導(dǎo),讓我養(yǎng)成了一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣!
在一次測(cè)試立定跳遠(yuǎn)時(shí),我只跳了一米五左右,我垂頭喪氣地回班,體育老師潤(rùn)老師見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子,就鼓勵(lì)我不要輕易放棄,只要努力鍛煉,一定能跳得更遠(yuǎn)。潤(rùn)老師的.話給了我信心,沮喪瞬間跑到了九霄云外。在老師的鼓舞和我的努力下,現(xiàn)在我能跳一米七多呢!感謝潤(rùn)老師,是您的鼓勵(lì)給了我成功的信心!
老師們對(duì)我沒(méi)有批評(píng),只有鼓勵(lì)。是老師的寬容、耐心、鼓勵(lì)讓我變得更加自信,讓我更加茁壯地成長(zhǎng)。我的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師的心血,感謝老師,你們辛苦了!
初中成長(zhǎng)作文 篇2
我是一顆棉花種子,在春天里和伙伴們一齊被主人種進(jìn)漆黑的泥土里。主人在一旁滿懷期望的說(shuō):“棉花棉花,快快長(zhǎng)大,結(jié)出雪白的花朵,冬天好為我家寶寶做棉衣。”
泥土里又黑又冷,四周靜悄悄的,我感到孤獨(dú)和害怕,我非常思念和同伴們?cè)陉?yáng)光下談天說(shuō)地的快樂(lè)場(chǎng)面。我大聲的呼喊同伴,但沒(méi)有回應(yīng)聲,四周仍是無(wú)邊的寂靜與黑暗,我非常失望,于是想到了睡覺(jué),因?yàn)橹挥袎?mèng)想我才能忘記痛苦,才能和伙伴繼續(xù)相聚。
我閉上眼睛,準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的休眠,這時(shí),我的耳邊又傳來(lái)了主人的聲音,“棉花棉花,快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大給我家寶寶做棉衣”我一下醒了,“我要長(zhǎng)大,我要沖出黑暗,我要開花!蔽议_始吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng),我感到我的身體漸漸膨脹,我的種皮漸漸變軟,有一種力量在我身體中爆發(fā),向上。向上,終于,我頂開了頭頂沉重的土壤,陽(yáng)光一下子照到我的身上,暖暖的。
我睜開眼,看著這個(gè)美麗的世界。風(fēng)兒輕輕撫摸著我,太陽(yáng)將最溫暖的光線灑向我,腳下不時(shí)有昆蟲來(lái)向我打招呼,我高興地叫著,享受著這個(gè)新奇的世界。
第二天我睜開眼,看著我的同伴們都冒出地面,我興奮的歡呼著,慶祝著重逢的喜悅。在以后的日子里,我們每天清晨早起飲葉上的露珠,白天沐浴陽(yáng)光,偶爾接受春雨的洗禮,我們開始一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)出挺拔的身軀,柔韌的枝條,綠葉一片片裝飾著我們。
在一個(gè)早上,我開出了一條淡黃色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去同伴開除或黃或紅的花朵,這代表我們將要結(jié)果,于是我們開始在地下拼命的吸收養(yǎng)分,根莖不斷向深處伸展,“我一定要結(jié)出最白的棉花,”我在心中吶喊,當(dāng)我們儲(chǔ)存好養(yǎng)分來(lái)準(zhǔn)備結(jié)果時(shí),我們迎來(lái)了雨季。
那天的雨好大好大,不顧我們的.叫喊無(wú)情的打落在我的身上,我感到陣陣疼痛,我向來(lái)引以為傲的葉子也被雨水大的七零八碎,我憤怒的看著雨點(diǎn)對(duì)我們的摧殘,絕望的閉上雙眼。。。。
雨一連下了好幾天,我睜開雙眼時(shí),四周全是水,我的同伴早已斷了枝干,沉落到水底,我強(qiáng)忍著疼痛,虛弱的站起來(lái),眼前的蕭瑟場(chǎng)面讓我心痛萬(wàn)分,我孤零零的站立著,看著傷痕累累的自己,想到了放棄,可我的耳邊又響起了主人的期望:“不,不能放棄,一定要開出最美麗的花。。!蔽议_始豎直身子,把根扎進(jìn)土壤,拼命的吸收養(yǎng)分。。。。。
在七月的一天,我終于結(jié)出了美麗的棉花,蓬松的棉花在陽(yáng)光的照射下是那么美,那么純潔,我流下了幸福的眼淚。
回望我這一生,雖然經(jīng)歷了挫折很多,把我傷的傷痕累累,但我學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng),在挫折中成長(zhǎng),我變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心,哪來(lái)隨處可見(jiàn)欣欣向榮的家族繁茂;如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量,哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚,哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲!
蒲公英離開母體,猶豫過(guò),依戀過(guò),飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨,可它最終選擇獨(dú)立,選擇堅(jiān)強(qiáng),于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上,默默地吸收周圍的溫度,一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量,插上翅膀直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落,一次次展翅拭干苦澀的淚水,最終成為天空的王者,―道金光,俯視群雄!成長(zhǎng)路上,所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿途,就算亂石攔路,我們也只會(huì)滿腔熱血,拼搏奮進(jìn)!
莘莘初三學(xué)子,誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天?為了夢(mèng)中的.那片樂(lè)上,多少個(gè)寒燈之夜留給了―本本厚厚的教科書。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前,一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下,一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判模议L(zhǎng)一回回的耳提面命,一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎?不,不是的。我們深知“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以我們靜下心來(lái),攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,所以我們低下頭來(lái),一遍遍默背單詞;我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,所以我們翻開書本,一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的關(guān)心,都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。―步步,朝著設(shè)定的目標(biāo),勇往直前;一步步,奔著理想的明天,永不言棄;一步步,追著初升的朝陽(yáng),奮發(fā)向上!我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!
成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑,佯裝的小路往往鮮花滿目,底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山,就算“一山放過(guò)一山攔”,就算腳下沼澤泥濘,就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破,我們都不會(huì)退縮!因?yàn),這就是我們的成長(zhǎng),我們的路。
當(dāng)我們明白今日成功的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí),它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有捷徑,有的只是我們自己,仰望星空,腳踏實(shí)地,痛并快樂(lè)著,一起長(zhǎng)大。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
生活自有酸甜苦辣,成長(zhǎng)自有艱難險(xiǎn)阻,就讓我打開成長(zhǎng)的三味瓶,,與大家共享我成長(zhǎng)的趣事及煩惱吧!
離合之痛,小學(xué)結(jié)束了,該上升初中了,望著那一張張熟悉的面孔,看著那一個(gè)個(gè)清晰的笑容,又有誰(shuí)愿意離開共處6年的同學(xué)們呢?“XXX同學(xué),你的鉛筆盒落了!泵腿婚g,扭頭一看,長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀在烈日下閃著亮,發(fā)著光。每一點(diǎn)光輝都深刻地刻在我的心里,久久不能散去,大家的臉上都強(qiáng)忍著笑容,只為給同學(xué)留下一個(gè)最美的自己,哪怕心里有萬(wàn)般不舍!離別之痛,駐在了我的心靈上,一個(gè)苦味瓶一下子打翻在了我的心坎上。就似“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”
成功之甜。該考試了,望著那“漫無(wú)邊際”的跑場(chǎng),整整的得跑上如此漫長(zhǎng)的路程,是身體不怎么樣的我著實(shí)在心里打退堂鼓。讓人懼,讓人怕,真不知該如何面對(duì)這一切。終于,哨子吹響了,我不得不邁開步子,向前沖去……十米,五米,二米,一米。我終于過(guò)了這一關(guān),好難,好難,我從來(lái)沒(méi)有如此堅(jiān)持下去過(guò),并取得好的'成績(jī),我歡呼,我雀躍,一切美好的景色都抵不上我這顆不停跳動(dòng)著的心。
遇阻之酸。我癡癡的望著黑板上陌生的漢字,呆呆地聽著老師說(shuō)得難懂之理。科學(xué)課上,一切天文地理都難以使我去深入探導(dǎo),它們?cè)谖已劾锞拖駨奈匆?jiàn)過(guò)的,是那么難以理解,讓我迷茫。成績(jī)不出我所料,紅紅的叉叉布滿試卷,欠缺的就是一只紅燈籠了。它是我學(xué)習(xí)中的一道阻礙,讓我難以跨越。此時(shí)的我深深地感受到了成長(zhǎng)的酸辛與汗水。
打開成長(zhǎng)三味瓶,正是這么多的酸,甜,苦伴隨在我身邊,與我共同學(xué)習(xí)。共同成長(zhǎng),我才能好似雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
停下行走的腳步,躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上,回首往日的歲月,成長(zhǎng)的腳印,一串串、一串串,惹人回想。幼 時(shí) 的 童 稚平和的夏夜,最愛(ài)依偎在外婆的身邊,坐在清香的.花叢邊,靠著翠綠的葡萄架,聆聽青蛙的歌唱,傾聽知了的傾訴,最好聽的還是外婆的那些故事。一次,外婆給我講了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羨慕嫦娥可以飛天,聽姐姐說(shuō),嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)p才飛上天的,我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天,連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了,感覺(jué)身體很輕,卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常,聽說(shuō)緣由后都笑得開花,媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話,也就是人們想象出來(lái)的,不是真的呢。聽了后,我不禁恍然大悟,也為自己的行為感到了好笑。青 春 的 愁 思終 于到了上學(xué)的年齡,本以為會(huì)是一次快樂(lè)、美好的旅程,我卻從中品出了愁的滋味。
深夜,周圍一片寂靜,我卻仍在燈光中埋頭苦做,繁多的書本幾乎將我淹沒(méi),繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的感慨,看李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的嘆息,聞杜甫“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的傷懷,可是,他們有我愁嗎?玩樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn),開心也很久沒(méi)光顧我了,我的世界里,只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。 想著過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整頓行李,在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行,那一串串、一串串的腳印,印在我心里。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
書是一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我抵達(dá)成功的彼岸;書是一座知識(shí)的寶庫(kù),知識(shí)大門永遠(yuǎn)為我敞開……
記得有一次,媽媽在看一本《健美雜志》,五歲的我偷偷在門外觀看著,十分好奇。過(guò)了一會(huì)兒,在媽媽出去上廁所的一瞬間,我躡手躡腳的進(jìn)了房間。我把床頭的書拿起來(lái),“咦?這人的屁股咋長(zhǎng)頭上呢?”我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,生怕弄出點(diǎn)響聲。這字兒密密麻麻,看得我頭昏眼花。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我這副模樣,嘴都笑歪了,邊笑邊說(shuō):“你咋把書拿反了?”我氣不打一處來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“我咋說(shuō)我看不懂呢!”“走吧!去書店買本你適合的書,你也該看書啦!”媽媽的.笑聲沒(méi)有中斷。
我們騎自行車到了書店。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西走走,看中了一本《動(dòng)物圖畫大全》,媽媽笑著付了錢,在“宣傳”我的“丑聞”,又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn):“琪琪,你能看懂嗎?別再把書拿反就行咯!哈哈!”我默默無(wú)語(yǔ),已經(jīng)拿起書看了起來(lái)……
漸漸地,我長(zhǎng)大了,那種“小兒科”的《圖畫書》、《識(shí)字大全》、《娃娃學(xué)字》之類的書籍已不再使我滿足,于是,媽媽也在漸漸地“升級(jí)”,從故事到連續(xù)童話再到名著……我慢慢養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣至自然,每天不讀個(gè)十頁(yè)八頁(yè)的,我就感覺(jué)生活失去了什么似的。家里的一個(gè)書柜上,一排排多姿多彩的圖書琳瑯滿目,每天站在水柜旁如饑似渴的讀書已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分,讀書已經(jīng)成了我身體上的一部分,我熱愛(ài)讀書,我喜歡讀書,我愛(ài)書!
書是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地。我現(xiàn)在愛(ài)上了書,它帶給我快樂(lè)、智慧。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)!我愛(ài)書!
初中成長(zhǎng)作文 篇7
我是挫折。我的任務(wù)就是給正在成長(zhǎng)的孩子們制造出一些阻礙和失利,讓他們的成長(zhǎng)不那么一帆風(fēng)順。
大部分正在成長(zhǎng)的少男少女們都很討厭甚至是害怕我,但每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有我伴隨,因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)需要我。
我的'出現(xiàn),教會(huì)你勇敢,
連續(xù)幾次考試失利,你遇上了我。雖然你很失望,但你并沒(méi)有因此放棄努力和拼搏。你告訴自己,即使屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢戰(zhàn)。你頂住了來(lái)自父毋與老師的壓力,無(wú)畏地面對(duì)著我。其實(shí),在這過(guò)程中,你早已接受了我送你的禮物——勇氣。你懂得了愈挫愈勇的真諦,這是你成長(zhǎng)的武器,請(qǐng)別將它丟棄。
與我抗?fàn),你學(xué)會(huì)思考。
成長(zhǎng)的過(guò)程,最需要朋友?赏蝗幻鎸(duì)好友的背叛,你是否知道又遇到了我?你反復(fù)自問(wèn)著為什么。你回想著與朋友的不同,你明自有共話刺痛了朋友的心,不要強(qiáng)求,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪準(zhǔn)。你已懂得如何處理好人際關(guān)系,思考是我送給你永遠(yuǎn)的錦囊,相信今后的路,你不會(huì)孤單。
將我打倒,你擁有樂(lè)觀。
你的身體總是多病,跑步是你最頭疼的難題,這還是我在故意為難,可你偏不信邪,下決心要改變林黛玉式的體質(zhì)。鍛煉時(shí)的操場(chǎng)上從此出現(xiàn)了你的身影,跑跑走走停停,過(guò)去了一個(gè)春夏秋冬。你終于體驗(yàn)到了奔跑的樂(lè)趣,打敗了我。你露出勝利的微笑。其實(shí),我甘愿做你的手下敗將,讓你把自信的笑容日日掛上臉龐,讓樂(lè)觀代替我與你如影相隨。
我是挫折,是我,讓你體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛、成長(zhǎng)的快樂(lè)。你的成長(zhǎng)不能沒(méi)有我。
你們可以忘記我,但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂(lè)觀。這是我送給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的禮物。
成長(zhǎng)中,我最重。
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