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初中生作文

時(shí)間:2022-11-27 10:48:20 初中作文 我要投稿

初中生作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初中生作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文合集六篇

初中生作文 篇1

  大多數(shù)人認(rèn)為,幸福就是指有舒適,無(wú)憂無(wú)慮的生活,或是能夠擁有家人的愛(ài)。而我的想法卻與這些人不同,我認(rèn)為可以每天捧著書(shū),細(xì)細(xì)的品味,就充滿幸福的感覺(jué)。

  前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”仔細(xì)讀這句名言,的確如此。讀一本好書(shū),能夠增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,提高人的自我修養(yǎng)素質(zhì),陶冶情操。多讀書(shū)能讓你接近文學(xué),它猶如一把鑰匙,為你打開(kāi)文學(xué)殿堂的大門,感受文學(xué)界中的優(yōu)美語(yǔ)句帶來(lái)的美妙之感。有人說(shuō),盡管一個(gè)人的智商再高,卻缺乏書(shū)籍的.熏陶,也只能稱為一個(gè)“高智商的野人”。由此看來(lái),書(shū)籍對(duì)人類很重要,可以說(shuō)成“生活中不可缺少的一部分”。

  最近熱播的綜藝節(jié)目《變形記》,那一幕幕感人的畫(huà)面使人潸然淚下。那些山區(qū)孩子來(lái)到大城鎮(zhèn)中,踏進(jìn)城中的學(xué)校,心中激動(dòng)的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),因?yàn)樗麄兡軌蛟诤玫沫h(huán)境下讀書(shū)。讀書(shū)是山區(qū)孩子唯一的出路,早晨在城中孩子還在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí),就提著燈,踏上去學(xué)校的路途,即使路在難行,在遙遠(yuǎn),他們也不會(huì)放棄讀書(shū)。

  書(shū)上曾經(jīng)刊登了一張照片:一個(gè)小女孩趴在一張凹凸不平的木頭桌上,一雙眼睛睜得很大。眼神中流露出她知識(shí)的渴望,對(duì)書(shū)籍的需求,一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照片觸動(dòng)了許多人的心靈,其中也包括我自己。它讓我醒悟:可憐的山區(qū)孩子都渴望知識(shí),為什么我不可以像她那么的渴望,難道我真的不行嗎?

  我越想,心中的深處涌起一股慚愧的感覺(jué),但還有一種感覺(jué)——幸福。兩種不同的感覺(jué)交錯(cuò),可是,山區(qū)的孩子和我們對(duì)比,我們不需起早艱難地去學(xué)校,而他們?yōu)榱俗叱龃笊奖仨氝@樣,我們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而他們只有木課桌,黑板。最終,幸福越加濃烈、幾乎占滿整個(gè)心靈。

  每天捧起書(shū),盡情地吮吸它的甘霖,遨游在知識(shí)的海洋中,幸福之感油然而生!

初中生作文 篇2

  今天,我又換同桌啦!升入三年級(jí)以來(lái),我已經(jīng)換了三任同桌。仔細(xì)回想,嘿嘿,我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn):他們竟然都和某一種動(dòng)物十分相似。

  “好動(dòng)的猴子”——濤

  濤是我的第一任同桌,他從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就任,和我相處的時(shí)間最長(zhǎng)。

  說(shuō)他好動(dòng),一點(diǎn)也不夸張。瞧,每當(dāng)下課鈴聲一響,他就迫不及待地沖出教室,和一些男生互相追逐。不到上課鈴響,他是不會(huì)回到座位上乖乖坐著的。即使是冬天,他也常常玩得滿頭大汗。中午休息時(shí)間,老師提倡閱讀,大部分同學(xué)都靜靜地看書(shū),他卻總是和幾個(gè)志同道合的男生說(shuō)說(shuō)笑笑,吵吵鬧鬧。有時(shí)老師在,他們也會(huì)千方百計(jì)地找空子鉆:兩手捧著書(shū),腦袋卻縮在書(shū)后面,眼珠子亂瞟,看見(jiàn)老師眼神瞥過(guò)來(lái),就立刻裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。

  皮膚黑黑的濤真像一只好動(dòng)的猴子!

  “好斗的公雞”——皓

  開(kāi)學(xué)后座位調(diào)動(dòng),皓成了我的同桌。不知為什么,我跟他講話,說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)演變成一場(chǎng)口水仗。而他,只要斗不過(guò)我,就會(huì)拔出拳頭來(lái)威脅我。

  有一次,我發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了,一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)皓手中拿著一塊一模一樣的`橡皮正在把玩著,不由認(rèn)定是他拿了我的橡皮。于是,我生氣地朝他嚷道:“這是我的橡皮,還給我!”可他卻一口否認(rèn):“才不是呢,這是我剛買的。”見(jiàn)他堅(jiān)決不給,我決定去請(qǐng)老師來(lái)作裁決。誰(shuí)知,我還沒(méi)站起來(lái)呢,他就使出了狠招“佛山無(wú)影腳”。就這樣,我便敗下陣來(lái)。

  唉,皓真是我的克星!面對(duì)這只“好斗的公雞”,我往往只能甘拜下風(fēng)。你瞧他——頭發(fā)總是倔強(qiáng)地翹著,一副怒發(fā)沖冠的樣子,一定是他的好斗基因太強(qiáng)了。

  “膽小的兔子”——天

  哈哈,我終于脫離皓的魔掌啦!因?yàn)槿淌懿涣损⿲?duì)我的語(yǔ)言污染和人身攻擊,我向老師提出了申請(qǐng)——辭去皓的同桌一職。沒(méi)多久,許老師便安排瘦瘦小小的天做了我的同桌。

  通過(guò)幾天的相處,我便發(fā)現(xiàn)天的個(gè)性與皓截然相反,他膽子非常小。我有一次在看《動(dòng)物百科全書(shū)》,看到有趣的地方,便忍不住想要與同桌分享。誰(shuí)知,天剛瞟到書(shū)上那栩栩如生的蛇圖片,一下子就把書(shū)扔掉了,尖叫著逃走了。即使我把書(shū)合上了,他也還是不敢靠近。只要是長(zhǎng)相恐怖的動(dòng)物圖片,天都害怕,甚至連大眼猴和青蛙他都不敢看。他的膽子簡(jiǎn)直可以和小白兔一比高下了!哈哈,現(xiàn)在只有我欺負(fù)他的份啦!開(kāi)個(gè)玩笑,我們可是一直相安無(wú)事的哦!

  也許以后我還會(huì)換同桌,不知將來(lái)的同桌又會(huì)像什么動(dòng)物呢?

初中生作文 篇3

  炎熱的夏天,在焦急的等待中,得知了自己中考成績(jī)。由于與重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線相差幾分,爸媽決定讓我上私立高中?墒遣环?shù)奈遥闳粵Q定遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到外地求學(xué)。從下了決定開(kāi)始,便明白這將是一段辛苦的歷程,風(fēng)雨兼程。面對(duì)父母,我沒(méi)有多余的話語(yǔ),只有用行動(dòng)來(lái)表示。

  軍訓(xùn)的收獲

  酷熱的炎夏,我們便迎來(lái)嚴(yán)厲的軍訓(xùn)。教官是20出頭的小伙,由于年齡相距不大,讓我感到幾分親切。小小的個(gè)子,黝黑的皮膚,可是帽檐下一雙炯炯有神的眼睛,一口湖南話。教官主要訓(xùn)練站姿走姿坐姿,還教我們整理內(nèi)務(wù)。烈日下,我們每天都需要站立30分鐘,站完了,有的趴下,有的坐下,潰不成軍。然而教練正興致盎然,“你們將要面對(duì)是殘酷的高考,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的體質(zhì)和體魄,是不可能熬過(guò)三年高中生活...然而軍訓(xùn)不僅只有辛苦和淚水。喜悅的感動(dòng)也永遠(yuǎn)留在我們的心間。

  最讓我們開(kāi)心莫過(guò)于拉歌,比比哪個(gè)班聲音大。日子就在汗水度過(guò)。我們與教官的感情也日益增長(zhǎng)。只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得:苦難是一筆財(cái)富。

  離別的晚會(huì)讓我們終身難忘。我們總以為教官無(wú)情,那樣嚴(yán)厲的訓(xùn)練我們,每一個(gè)姿勢(shì)都要求到位。就是這樣的硬漢,當(dāng)他唱起軍中綠花,眼睛里含滿了淚花。臺(tái)下一個(gè)班都感動(dòng)的鼓掌。

  離別在即,不知是誰(shuí)想起的主意。集體在一把木扇上簽名,送給我們敬愛(ài)的教官。

  平淡的兩年高中的生活

  從上高一的第一學(xué)期,語(yǔ)文老師就滿臉嚴(yán)肅對(duì)我們說(shuō)::“別以為你好是高一新生,還有很多時(shí)間玩,兩年時(shí)光是很短暫的,現(xiàn)在你面對(duì)就是高考。高一如果不打好基礎(chǔ),考上名牌大學(xué)就是無(wú)稽之談......老師的話語(yǔ)我至今還歷歷在目。心知肚明的我們也知道這是老師打的預(yù)防針。

  溫暖的陽(yáng)光瀉在寬敞的`教室,有認(rèn)真聽(tīng)課,也有的趴在課桌上打盹的。

  最讓我們頭疼就是一場(chǎng)場(chǎng)大大小小考試。每次考后排名,幾家歡喜幾家愁。歡喜的人掩不住喜悅,愁的人也暗自下決心好好認(rèn)真,一雪前恥。

  歲月如梭,時(shí)光如劍,一眨眼我面對(duì)高三。

  成長(zhǎng)的高三

  提起高三的生活,其中的苦澀現(xiàn)在依舊體味的出。三點(diǎn)一線,吃飯的地方,睡3覺(jué)得地方和教室。試卷像漫天的雪花飄下來(lái),我們埋下頭,一題一題的做,做錯(cuò)了,再小心翼翼的修改。把錯(cuò)的題目一筆一筆抄下,最終成為一本厚厚的錯(cuò)題集。之所以這樣認(rèn)真,因?yàn)槲覀兌贾馈皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是正確的。

  晚自習(xí),教室里鴉雀無(wú)聲,只剩下沙沙的寫(xiě)字聲。手寫(xiě)累了,抬起頭望一眼窗外滿天星空,有種說(shuō)不出的感覺(jué),夜空蔚藍(lán),月光如水,漫天的星星閃耀著奪目的光輝。這不僅讓我想到,這么大的世界,我也應(yīng)該努力的發(fā)光發(fā)熱,溫暖他人的同事溫暖自己。

  高三的學(xué)習(xí)并不全是枯燥,我們并不孤單,老師鼓勵(lì)我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);ハ鄮椭瑹崆橛懻撟尠嗌贤瑢W(xué)在學(xué)業(yè)上齊頭并進(jìn)。同學(xué)與同學(xué)之間不僅有競(jìng)爭(zhēng)還有合作。 我們收獲不僅有成績(jī)還有友情。

  短短的三年,想說(shuō)的還有很多。同窗的感情永遠(yuǎn)深深刻在腦海中......

初中生作文 篇4

  這是一位名副其實(shí)的屠夫,高壯的身體,粗野的相貌,與一捧粗而干噪的大黑胡子,構(gòu)出了一個(gè)活生生的金庸筆下的屠夫形象,不過(guò)這位屠夫卻沒(méi)有一副洪亮的與屠夫相稱的嗓子,而是有著那種似是撕扯著粗布所發(fā)出的沙啞。初一聽(tīng),總是令人渾身不自在、但后來(lái)也就漸漸適從了,因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)起,他已走進(jìn)了人們的生活。

  從前一有不曾發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)賣肉者,騎著一輛改裝了的高輪男式自行車,那大圈的車輪,一圈就能圈出幾米,但現(xiàn)在已經(jīng)不常見(jiàn)了,賣肉者總是扯著那似要撕碎空氣般的沙啞,蹬著自行車,那后座上一竹筐的肉有五花肉,背肉、瘦肉、骨頭肉、排骨肉……滿滿的一筐肉,車輪從這寸土地轉(zhuǎn)到了那一寸地土地,又從這個(gè)村子,輾到那個(gè)村子。

  賣肉者是快樂(lè)的,每個(gè)薄曦的早晨,他總是愉快地蹬著腳踏車,歡快地撕扯著那破碎的空氣。人的情緒總是容易被另一種氣氛傳染、人們總是樂(lè)于與交談,從柴米油鹽的芝麻的小事到問(wèn)題與以巴沖突、所以賣肉者的人緣特別好,每過(guò)一份土地,每遇一份面孔,都會(huì)有一份溫馨的問(wèn)候、而后座上竹筐里的肉,也在這一聲問(wèn)候里,分布到了家家戶戶。

  賣肉者是聰明的。小鎮(zhèn)不大,但大大小小卻有三十六村、一條小道一條小道,卻通往著不同的莊落、賣肉者聰明的,他明白,他明白,這一戶戶散落的村落、狹礙的小道,諸多的不方便、于是這個(gè)原本只是個(gè)靠天吃飯的村農(nóng),搖身一變,即成了一所養(yǎng)豬場(chǎng)與一所屠宰場(chǎng)的主人,因?yàn)槭亲约茵B(yǎng)的豬,衛(wèi)生保障,人豁達(dá)而肉又比豬肉鋪里的肉便宜得多,特別是送貨上門的便利,更省卻了不少婦女?dāng)D集市的煩惱,很自然地,賣肉者成為了鎮(zhèn)上為數(shù)不多的富人。但他并未就此安心當(dāng)老板,仍是嘶啞的叫賣聲與薄曦里親切的問(wèn)候外加燦爛的笑容。

  人總是見(jiàn)不得別人比自己過(guò)的好,鎮(zhèn)里也有好幾家豬肉鋪。在賣肉者還沒(méi)出現(xiàn)前,大家相處都還算和睦。一刀下去的缺斤少兩,越來(lái)越惡劣的肉質(zhì)與注足了水的豬肉、自從賣肉者出現(xiàn)后,那些豬肉的老板們慌了神,只是無(wú)神地望著案板上余剩賣不出去的豬肉、不行,不能這樣下去、于是肉鎮(zhèn)地老板怒而拍案而起,糾集各肉鋪的老板商量對(duì)策、但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是沒(méi)法,因?yàn)橘I者要與誰(shuí)買者的自由,總不至于強(qiáng)迫吧,那樣只能勢(shì)得其反。那降價(jià)呢?不行,因?yàn)樗麄兊呢i肉都是從縣城批發(fā)過(guò)來(lái)的,除非批發(fā)站降價(jià),不然他們是不會(huì)這樣自動(dòng)放水的。那這樣不行那樣也不行,難道就這樣看著一個(gè)外鄉(xiāng)人在這里掙原本屬于自己掙的.錢嗎?對(duì)了,他是個(gè)外鄉(xiāng)人,對(duì)鄉(xiāng)人,把鄉(xiāng)人哄出去,哄出去……

  集市上,數(shù)位肉鋪的老板將外鄉(xiāng)的賣肉者困在中間,不時(shí)扔一些挑釁與威脅的話語(yǔ),賣肉者只是漠然地望著這幾人丑惡的嘴臉,露出一種鄙疑的神態(tài),卻并不說(shuō)一句話。因?yàn)橘u肉者知道,自己的一張嘴,是敵不過(guò)對(duì)方那任何一張丑惡嘴臉的,肉鋪老板們哪能受得了這種挑釁的眼神,徹底憤怒了。眼看一場(chǎng)不公平的歐斗就將開(kāi)始,一旁圍觀著的趕集者卻一句話,將一場(chǎng)紛爭(zhēng)壓下去、“你們有什么權(quán)力叫他走啊,就因?yàn)樗莻(gè)外鄉(xiāng)人嗎?而他一個(gè)外鄉(xiāng)人就知道缺斤短兩坑害鄉(xiāng)人是不道德的,注水肉對(duì)身體有害,而你們呢……”這些平時(shí)囂張慣了的肉鋪老板、們頓時(shí)咋舌,抓緊拳頭無(wú)力地放下,漸而低下了頭。

  賣肉者依舊快樂(lè)地賣肉,只不過(guò)大家不再叫他賣肉的,而是對(duì)稱他為大老板,因?yàn)樗酿B(yǎng)豬場(chǎng)擴(kuò)大了一倍,又開(kāi)了幾家肉店鋪、之前的那些家肉鋪老板已過(guò)半數(shù)都收歸到了賣肉者的旗下,為他打工,所以說(shuō)他是個(gè)大老師也算是當(dāng)之無(wú)愧的了。

  而賣肉者卻依舊蹬著那輛高大的男式自行車走走街串蒼,為人們做送貨上門的服務(wù),即管他已是個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的大老板。

  在面對(duì)人們不解的眼神時(shí),他是輕松地說(shuō):“人生,只不過(guò)是一種過(guò)程,最重要的,不是金錢與權(quán)力,而是快樂(lè),我不要坐享其成,我要的只是過(guò)程,過(guò)程只的快樂(lè)與充實(shí)……”

初中生作文 篇5

  不管是多么牢固的友情,散了,就是散了。而比這更可悲的,是兩人之間隔了一堵墻,我知,你卻不知。

  ——題記

  突然輕嘆了一口氣,望著窗外怔怔的發(fā)呆。似乎聽(tīng)到了你喊我的聲音,又突然想起,你現(xiàn)在不在我身邊?裳矍皡s總是浮現(xiàn)出你的臉,喜怒哀樂(lè),以及有你在的,最快樂(lè)的時(shí)光。

  有你真好。

  那時(shí)我們都是十歲,正為天真爛漫的年齡。你比我大一百天,是我的姐姐。你長(zhǎng)的清秀,有一雙干凈清澈的眼眸,烏黑的長(zhǎng)發(fā)常常披散于肩上,卻更顯你的可愛(ài)。在我的眼里,你就是天使。我喜歡你,但我想我是自私的,我不希望別人接近你,我只希望能一個(gè)人占有你?赡阌型瑢W(xué),有親戚,你總是和他們玩的很開(kāi)心,而我只能茫然地坐在一邊,獨(dú)自嘆息。有些幽怨的看著你和他人嬉戲。

  有你,為最快樂(lè)的時(shí)光;沒(méi)有你,卻無(wú)法忍受。

  我開(kāi)始粘著你,頻繁地去找你,你每一次仍是笑著對(duì)待我,但我總覺(jué)得,那原來(lái)熟悉的笑容中現(xiàn)在帶著無(wú)盡的`冷漠。我害怕,害怕哪一天你會(huì)默默遠(yuǎn)走,走到我再也看不到的地方。

  有一次,我終于忍不住了,我討厭扮演這種可有可無(wú)的角色,也討厭,在你我之間,似乎已經(jīng)建起的,高高的墻。我看著跑向我的你,輕聲問(wèn)道:“我在你心中,是不是可有可無(wú)的?我們是不是不能像以前那樣好了?我是不是,一個(gè)令你討厭的人?”越到后面,聲音也越加顫抖。我害怕你真的會(huì)面無(wú)表情的告訴我:“是的!比缓箢^也不回的離開(kāi)我。我看著你,你臉上的笑容慢慢凝結(jié),取代而知的是一種從困惑到凝重的表情。似乎被我剛才的一連串疑問(wèn)攔住。你并沒(méi)有像我所希望的那樣,笑著回答我:“當(dāng)然不是!”

  所以還是被討厭了嗎……緩緩地低下頭,準(zhǔn)備離開(kāi)!氨康!庇H切地語(yǔ)氣,似乎剛才什么也沒(méi)有發(fā)生。有些疑惑的抬起頭,就看到了你對(duì)我露出了笑容。那種笑容,卻使我現(xiàn)在都銘記在心。

  你笑的很慢,慢到可以看清步驟:眼睛突然亮了起來(lái),隨著平穩(wěn)的呼吸,嘴角微微上挑,側(cè)著輕輕歪了歪頭,有些微長(zhǎng)的劉海刷過(guò)了睫毛。你的眼中沒(méi)有困惑與憤怒,只剩下無(wú)盡的溫柔。“笨蛋!蹦阌忠淮谓形,我回過(guò)神來(lái),突然意識(shí)到:你并沒(méi)有討厭我,剛才那一瞬間的笑顏,便是給了我最為安心地肯定。我也笑了,輕輕地笑,小聲地笑,你告訴我,我笑起來(lái),很好看。

  世界仿佛都寂靜了,只剩下了我與你。

  后來(lái)呢?后來(lái)我不再那樣強(qiáng)烈的依賴你,我明白了:有你,固然是春暖花開(kāi),但無(wú)你,也不會(huì)再抱怨。你不可能是我的私有物品,所有人,都可能是你的朋友。所以我應(yīng)該放手。

  早知如此,初見(jiàn)時(shí),我就該這樣與你交友。

初中生作文 篇6

  把孩子交給世界

  畢業(yè)生有兩種:一種是圓的,一種是有棱角的。

  看到一則關(guān)于教育的趣聞。有一年,中國(guó)一個(gè)訪問(wèn)團(tuán)去美國(guó)考察初級(jí)教育,回國(guó)后,訪問(wèn)團(tuán)的報(bào)告中有這樣的描述:學(xué)生不分品德優(yōu)劣、能力高低;小學(xué)二年級(jí)學(xué)生仍然不識(shí)字;孩子們重視音體美教育,輕視數(shù)理化教育;課堂紀(jì)律不好,學(xué)生無(wú)視老師的存在。這個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論是:美國(guó)的初級(jí)教育非常糟糕。

  同一年,美國(guó)也派考察團(tuán)來(lái)中國(guó),他們也有考察后的感想:中國(guó)小學(xué)生上課紀(jì)律很好,手放在背后,除非老師發(fā)問(wèn),學(xué)生不敢講話;中國(guó)學(xué)生回家還需做作業(yè);以分?jǐn)?shù)排列優(yōu)劣。美國(guó)考察團(tuán)認(rèn)為,中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是最好的,中國(guó)的科學(xué)文化也許會(huì)在20年內(nèi)趕超美國(guó)。

  但30多年過(guò)去了,兩個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論都是錯(cuò)誤的。被人不看好的美國(guó)式教育越來(lái)越被人推崇,而被人看好的中國(guó)式教育卻越來(lái)越受人詬病。

  這則趣聞事實(shí)上是一個(gè)關(guān)于教育的“天問(wèn)”,教育到底是什么?瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲有一首詩(shī)《其實(shí)有一百》里面寫(xiě)道:“兒童,是有一百種組成的。兒童,有一百種語(yǔ)言……一百個(gè)世界……但是被偷走了九十九個(gè)!彼挠^點(diǎn)非常明確,孩子其實(shí)不是屬于你們的,而是屬于世界的。你不能占有他們,而應(yīng)該由他們自由自在地成長(zhǎng)。馬拉古茲的教育觀點(diǎn)非常鮮明,教育不僅僅是知識(shí)教育,而是生存教育、生活教育,最后才是知識(shí)教育。

  而我們的教育,知識(shí)被看成最為重要的東西,似乎有了“知識(shí)教育”,人適應(yīng)社會(huì)的能力、人性的教育、勞動(dòng)技能、實(shí)踐技能等等,都可以一并解決了。事實(shí)上,這是教育最大的'悲哀。有一份調(diào)查報(bào)告顯示,現(xiàn)在80%的孩子不會(huì)洗衣、做飯、做家務(wù)。在我國(guó)18歲以下的青少年中,大約有17%受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾,突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題。不少人難以應(yīng)對(duì)逆境,在受到打擊或者不如意時(shí),有的竟然選擇自殺。這就是應(yīng)試教育的悲劇。

  我認(rèn)識(shí)一位父親,他給5歲的女兒一個(gè)小布包,里面裝有一張寫(xiě)有電話號(hào)碼的紙片、一部手機(jī)、20塊錢,然后讓她自己去幼兒園。最初一段時(shí)間,他每天跟在女兒后面。后來(lái),這女孩就自己上幼兒園了。很多人都在背后說(shuō):“天下哪有這樣不負(fù)責(zé)任的父親?”但沒(méi)有人看到,這是一種與眾不同的教育。

  美國(guó)一位名叫安妮·斯通的母親寫(xiě)了這樣一封信:“我的孩子上學(xué)了,我把他交給你——世界。請(qǐng)你輕輕挽起他的手,告訴他應(yīng)知之事。讓他知道,每有惡人之地,必有英雄所在;每有奸詐之人,必有義士;每有敵人,必有朋友在旁相助。告訴他為成功可以付出百倍精力和智慧,但不可以出賣靈魂。告訴他讀書(shū)雖然重要,但也要欣賞這大自然賜予的美麗景色……世界啊,你要給孩子堅(jiān)強(qiáng)、信念和百折不撓的精神……”

  我很喜歡這段文字。

  有這樣一個(gè)孩子,他搬了一架梯子想取下掉在屋頂上的球,但是沒(méi)有人為他扶住梯子,孩子黯然神傷。孩子的父親來(lái)了,他對(duì)孩子說(shuō):“孩子,你上去吧,我在這里扶住梯子!焙⒆优赖煤芨,他從來(lái)沒(méi)有想到自己可以爬得那樣高。這位父親名叫洛克菲勒。孩子下來(lái)時(shí),他告訴孩子:“其實(shí),梯子很安全,我自始至終沒(méi)有扶過(guò)梯子!泵總(gè)孩子的生活里都有這樣一架梯子,許多孩子都為了等待那個(gè)扶梯人而徘徊不前。其實(shí),孩子一個(gè)人也可以爬得更高。

  你把孩子交給世界,也許孩子會(huì)更強(qiáng)大。

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