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初中寫朋友作文

時(shí)間:2023-05-04 11:26:41 初中作文 我要投稿

【實(shí)用】初中寫朋友作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初中寫朋友作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】初中寫朋友作文3篇

初中寫朋友作文 篇1

  朋友是夏天的樹蔭,為你送來了一片清涼,朋友是人生中的風(fēng)景,沒他生活并不多姿多彩,朋友會(huì)在你受傷安撫你,朋友是你高興與你分享的人。

  在小學(xué)中,我的第一個(gè)朋友,林勝很幽默,有一次趁他高興的時(shí)候,我打膽的模模他的腦袋,說:”這里什么---馬平川呀!”他回答:”人多的地方不長(zhǎng)草,學(xué)問多的.地方不長(zhǎng)毛,哈哈!“

  他教我寫作文,我寫作文速度是,玩一會(huì),做一會(huì),玩五分鐘,做一分鐘,高效率的玩,低效率的寫作,朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀,哈哈!讓我來快到斬亂嗎。

  他不好的地方就是不敢打籃球,有一次,我在打籃球,讓他一起來,可是他卻不敢,我把籃球拿了起來往他那邊投過去,他看見了就象貓見了老鼠一樣躲開,到處跑,哈哈!

  這就是我的好朋友!

初中寫朋友作文 篇2

  她,是風(fēng)雨后的一道彩虹,在你傷心的時(shí)候,給予你一絲安慰;她,是冬日里的一束陽光,使你冰冷的心感到一絲溫暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無助的時(shí)候,給予你一絲希望……她,就是我的同學(xué)兼朋友——小晴。

  小晴,一個(gè)開朗的女孩子,長(zhǎng)得很漂亮,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂的精神和正直。因?yàn)檫@,同學(xué)們都非常佩服她。

  在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數(shù)幾名,和她的關(guān)系都很好。因?yàn),不管你遇到了什么事,她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你,開導(dǎo)你,幫助你。例如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會(huì)拿出自己的文具,借給xxx;xx遇到了不會(huì)做的'題,來向她請(qǐng)教,就算她再忙,也會(huì)放下手頭的事情,耐心地給xx講解做題的步驟,直到xx會(huì)為止;xxx今天心情不好,她會(huì)主動(dòng)去安慰;再例如,你是她的好朋友,你和一個(gè)同學(xué)吵架了,而且是你的錯(cuò),那么她一定幫理不幫親,好好數(shù)落你一頓。但是事后,她又會(huì)以自己的方式,讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí),她的形象就會(huì)高大起來。

  她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰到個(gè)盲人叔叔,她會(huì)去攙扶;道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶,她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是,小晴把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們,資助他們上學(xué)。我時(shí)常問她:“為什么這么愛幫助別人?”她總是微笑著對(duì)我說:“幫助別人使我感到快樂,能為社會(huì)盡一份力,我就感受到了我存在的價(jià)值!

  現(xiàn)在,在小晴的影響下,我也成了個(gè)樂于助人的孩子。看到需要幫助的人,會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。

  幫助別人,真的會(huì)感到快樂!

初中寫朋友作文 篇3

  “你到底有沒有腦子?這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題都能做錯(cuò),讓我說你啥好呢?”面對(duì)張老師的“申訴”,站在對(duì)面的同學(xué),則撓撓后腦勺,露出尷尬的微笑,以示回應(yīng)。

  這就是我的好朋友,他雖然學(xué)習(xí)一般般,但人緣特別好。

  他臉上時(shí)常帶著笑容,有著一雙會(huì)笑的小迷眼,讓人覺得很溫暖;他最大的特點(diǎn)就是喜歡交朋友,他的朋友非常多,似乎到處都有,一有空,圖書館、體育館、電影院、肯德基等等地方都能看到他的身影,他從來不寂寞,我想:可能他的不寂寞也影響了他的學(xué)習(xí)吧。

  盡管這樣我還是愿意和他做朋友,因?yàn)槲易钚蕾p他的一點(diǎn)就是真誠(chéng)、重情義;前幾天他的筆記本丟了,問我借筆記本抄一下,我答應(yīng)了,讓他第二天還我;放學(xué)后,我倆相約走出校門,他突然想起我借他的`筆記本沒拿,放在座位洞了,就慌慌張張往回跑,我不放心他也跟著跑過去,他就像風(fēng)一樣把我落在了后面,眼看就到教室門口了,從教室沖出來一位同學(xué),他倆撞在了一起,他趕緊爬起來扶起了摔倒的同學(xué),連身說著“對(duì)不起”,然后捂著臉一瘸一拐地往教室里走,看樣子傷的不輕,我上前一步扶住他,生氣地說:“你就不能跑慢點(diǎn),后邊又沒人追你!”他回過頭,苦笑了一下說:“我不是擔(dān)心你借我的筆記本嗎?你這么信任我,萬一丟了你不和我做朋友了怎么辦?”在那一瞬間,我特別感動(dòng),原來他和我一樣珍惜我們的友誼,我在他的肩上拍了一下說道:“你以為我和你一樣小氣,筆記本丟了可以換新的,你摔壞了怎么辦?”他看看我,我們倆都笑了。

  這就是他,一個(gè)風(fēng)一樣的男孩,愿我們友誼的小船在未來的日子繼續(xù)乘風(fēng)破浪,一直向前!

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