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以成熟為話題的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的以成熟為話題的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎在我小時(shí)候,我最恨幼兒園老師。
記得有一次,我們正準(zhǔn)備出去玩,我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級(jí)里了。當(dāng)時(shí),那個(gè)老師正好在門口,她還開著門上課。我一下子臉紅了,我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里,跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼,不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來。見到我,老師立刻變了臉色,大聲對(duì)我說:“我不是說了不讓你在這里玩了嗎,你怎么還是在這里玩?”我心里充滿了對(duì)老師的怨恨,F(xiàn)在,每當(dāng)路過幼兒園大門口時(shí),就會(huì)想起老師對(duì)我所說的話。我又想了想,老師也是為了我好,不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的時(shí)候,我又開始憎恨我的鋼琴老師。
有一次,我中午沒睡午覺,我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈,因?yàn)槲颐總(gè)中午都得睡點(diǎn)覺,如果不睡就會(huì)疲憊不堪。這時(shí),老師就批評(píng)我:“你就不能好好彈嗎?非要惹我生氣嗎?”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想:我又不是成心氣你的,既然你想生氣,那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來能彈對(duì),偏偏彈錯(cuò)。老師就像頭頂冒了火似的,然后對(duì)我說:“你要是在彈錯(cuò),就彈一百遍。”我心想:哼!你哪一次讓我彈了一百遍,我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍,我也堅(jiān)決不會(huì)彈的,F(xiàn)在的我還在練鋼琴,但是對(duì)老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)知道了當(dāng)老師的不容易,我應(yīng)該多多的體諒老師。再想想以前,我真是不應(yīng)該那樣對(duì)老師的,老師整天那么幸苦,我應(yīng)該好好練琴。老師并不是很自私,只要錢不負(fù)責(zé)的那種人。
老師教我也很認(rèn)真、長(zhǎng)大的感覺和以前的感覺并不一樣,經(jīng)過對(duì)比,仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮、
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