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生活處處有考場(chǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生活處處有考場(chǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在生活中，我們幾乎每天在被“考驗(yàn)”著。地上有一塊紙屑，撿還是不撿？同學(xué)們都在擠一輛人滿為患的公交車，我要不要跟著一起擠？車上有老人帶著小孩，是讓給他們還是獨(dú)自享受坐在座位上的舒適呢？這一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做起來(lái)卻并非想象中那么容易。
在九月三十號(hào)那天放學(xué)，我約上兩個(gè)班上的同學(xué)去小學(xué)同學(xué)家里玩。因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間比較早，而我們?nèi)擞侄紱](méi)有手機(jī)，所以就只能在他家門(mén)口等待著他的到來(lái)。眼看著時(shí)間一分一秒地流逝，一位同學(xué)有些不滿地說(shuō)：“他怎么還沒(méi)來(lái)，該不會(huì)在學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)，壓根兒忘了你們的約定了吧！”
“不會(huì)的，不會(huì)的，”我連忙擺手否認(rèn)，“我和他在學(xué)校里是最好的朋友，而且他是出了名的守信用，他絕對(duì)不會(huì)忘記的！”
“既然這樣的話，不然我們?nèi)ニ膶W(xué)校找他吧，這樣快一些�！边@時(shí)，另一位同學(xué)提議道。
“萬(wàn)一他已經(jīng)在回來(lái)的路上了呢？”我向他們解釋道，“這個(gè)小區(qū)有兩個(gè)門(mén)呢！如果我們從南門(mén)去他的學(xué)校，他卻從北門(mén)回來(lái)的話，不是就錯(cuò)過(guò)了嗎？”
“也有道理，但是我們這樣待在這兒也不是個(gè)辦法呀！”
“不然我們?nèi)ゴ蚧@球吧，他家門(mén)口有個(gè)籃球，小區(qū)門(mén)口正好有個(gè)籃球場(chǎng)�！币晃煌瑢W(xué)眉飛色舞地提議道。
這是一個(gè)多誘人的提議啊！開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就沒(méi)有好好和同學(xué)們切磋一下了。況且今天我們剛考完月考，放松一下真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但不知怎么的，經(jīng)過(guò)短暫的動(dòng)搖過(guò)后，我還是堅(jiān)決地反對(duì)了：“不行！這是他家的東西，我們這樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許，就拿他們的東西，這不妥當(dāng)。況且，萬(wàn)一我們?cè)诖蚧@球沒(méi)有看到他回來(lái)，因此而錯(cuò)過(guò)，不是不守信用嗎？還是耐心地等他回來(lái)吧。他們也應(yīng)該放學(xué)了�！�
同學(xué)又一次反駁道：“那你說(shuō)我們干什么呢？萬(wàn)一他過(guò)了很久還沒(méi)有回來(lái)呢？我們就在這里干等著嗎？要知道，并不是每一個(gè)人都喜歡你那所謂‘品學(xué)兼優(yōu)’的好同學(xué)，我們也沒(méi)有必要為一個(gè)我們不熟悉的人‘浪費(fèi)時(shí)間’！”我被同學(xué)的這一番話弄得有些不知所措，一邊是我已經(jīng)約好的老同學(xué)，另一邊則是跟我一樣要好的新同學(xué)。
我們?nèi)讼萑肓艘环N尷尬的沉默之中，但我依然相信我的老同學(xué)一定不會(huì)讓我失望。正當(dāng)我左右為難時(shí)，小學(xué)同學(xué)終于出現(xiàn)在我們的眼簾中，而他的手里，拎著一個(gè)蛋糕�！澳銈�?cè)谶@兒等多久了？你們是他的同學(xué)吧！”他伸出了右手，向我身邊的同學(xué)拋出了綠色的“橄欖枝”。我的好朋友也伸出了雙手，即便是剛剛有些慍色的同學(xué)，也伸出了手�！敖裉焓俏业纳�，爸媽也都不在家，就讓你們陪我過(guò)生日，謝謝你們能來(lái)。”
走還是不走，等還是不等，我選擇了留下來(lái)等同學(xué)。在這場(chǎng)說(shuō)難也不難，說(shuō)易也不易的考試中，我得了滿分。
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