- 相關(guān)推薦
歷史軌跡初中作文
“真搞不懂秦始皇，死了還沒事弄什么陵墓，做那么多兵馬俑�！�
“秦始皇是位暴君，據(jù)說那些兵馬俑是活士兵裹泥燒制的呢�！�
其實，這些只是挑菜時閑得無聊說的。我無聊時，談天說地，聊哪算哪。而老媽，則是接著我的話陪我聊的。不知為什么，突然就想到了秦始皇。
“沒有誰可以評論秦始皇是不是暴君，雖然在某些方面，他是個暴君，但在某些方面，他是個明君。”
“是啊，沒有誰可以評論他。那你說，有沒有誰可以評論你老媽我�。俊�
“嗯......有！”
“哦？那你說，是誰？”
“......我！”
“呵呵，你怎么評論呢？”
“我......”
"沒有人可以評論我，除了歷史。等我死后，族譜上就會有我的名字，到時候，也會有你的名字�！�
沉默。
歷史嗎？
歷史可以評論什么呢？我們的生活，不是那種轟轟烈烈的，只是像茶一樣清淡。我們有歷史，但那或許只有我們自己及自己的親人知道。我們的歷史，或許只能被那小小的族譜，寫成一句：某某氏尚有幾兒幾女。一句輕描淡寫，便是我們一生的記錄。
我靜靜地挑著菜，腦海中不禁想起許崇的一句歌詞：一將成萬骨枯。
是的，所有的功過，都只屬于那些頂端的人。沒有人會在意那些“萬骨枯”。他們有他們的歷史，但只有他們才會把那些不足以載入史冊的事悉數(shù)珍藏。
在漫漫的歷史長河中，我們只是一粒最不起眼塵埃。歷史或許無法記住我們行走的軌跡，但只要我們自己記住我們的軌跡，就足夠了。
船過水無痕，但時間的流逝證明了我們的軌跡。
“好了，挑完了。”
老媽的一句話，把我的思緒拉了回來。
“嗯，挑完了......”
我的軌跡，不一定要成為歷史。
我的軌跡，就是生活。
【歷史軌跡初中作文】相關(guān)文章：
軌跡的作文04-05
軌跡04-29
軌跡04-28
中國當(dāng)代美學(xué)新潮揚棄積淀的歷史軌跡04-29
軌跡優(yōu)秀作文04-29
成長的軌跡作文02-26
隕落的軌跡作文12-14
成長的軌跡作文02-26