（實(shí)用）我的成長(zhǎng)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
親愛(ài)的十七歲的你：
我查了一下日歷，發(fā)現(xiàn)今天是你十七歲的生日，按理應(yīng)該送給你一只巨大的毛絨熊，就像我曾經(jīng)答應(yīng)你的一樣�？墒俏覜Q定給你寫(xiě)這封信，這個(gè)禮物，希望你喜歡。
我有太多的話想要跟你說(shuō)，可是見(jiàn)到你卻只剩下了遺憾與悔恨。十七歲是一個(gè)什么概念？用自然界的語(yǔ)言來(lái)描述的話，就是雛菊展露芳澤的時(shí)刻，柔軟的花瓣承載的并不是狂風(fēng)暴雨的摧殘，而是初升太陽(yáng)充滿恩惠的露水。十七歲的你，那么美好，那么令人小心翼翼地對(duì)待。你帶來(lái)的是春天一樣的希望的氣息，世界的每個(gè)角落都將充滿你的笑語(yǔ)歡聲，清脆，有著一切青春該有的靚麗。
我記得你在去年生日時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)下到十八歲為止想要完成的50個(gè)夢(mèng)想，我也記得你當(dāng)時(shí)的信心滿滿和想要成為“夢(mèng)想家”的雄心壯志，你說(shuō)，你想要學(xué)會(huì)做一些家常小菜，想要學(xué)著去品茶，想要出一本畫(huà)冊(cè)，還想要雜志能刊登你的稿件。我在你稚嫩的筆跡中看到的是你對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼，今天是你十七歲的生日，親愛(ài)的你，這些曾經(jīng)在紙上，甚至在你的心里扎根的夢(mèng)想，你還有沒(méi)有勇氣去實(shí)現(xiàn)了呢？曾經(jīng)我也堅(jiān)定對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，哪怕是頭破血流也依然抱有期望，可是，當(dāng)你真正地接觸社會(huì)，當(dāng)你看到周?chē)娜硕及褖?mèng)想當(dāng)做充饑的干糧狼吞虎咽地吞下，僅僅果腹的時(shí)候，你還能不能依然把自己的夢(mèng)想精致地?cái)[在前方，堅(jiān)定不移地向它走去？夢(mèng)想大概是漢語(yǔ)詞匯中最最朦朧的詞語(yǔ)了，字典對(duì)它釋義為一種人生的追求，那么你怎么認(rèn)為呢？我希望十七歲的你可以牢牢把握住自己的小小夢(mèng)想，此刻的你不必為了勉強(qiáng)自己追求人們普遍追求的東西而疑惑苦惱，也許你會(huì)反駁我說(shuō)，如今的社會(huì)再不比從前，沒(méi)有物質(zhì)的追求根本就是空想。我明白你已不是從前那個(gè)看著言情小說(shuō)一把鼻涕一把淚的懵懂女孩了，你也開(kāi)始思考人生，思考今后的旅程了。但是親愛(ài)的你，夢(mèng)想并不一定是為了實(shí)現(xiàn)而存在，通俗一點(diǎn)說(shuō)，當(dāng)你得知自己喜歡的小說(shuō)將要被搬上熒幕時(shí)，你會(huì)萬(wàn)分期待，期待夢(mèng)想終于能實(shí)現(xiàn)，期待那個(gè)在小說(shuō)主人公之間流淚徘徊，跟他們一起哭一起笑的你能切實(shí)感受到他們最真實(shí)的.喜怒哀樂(lè)，讓你能在電影里找到自己的影子�？墒桥d致勃勃地去了影院，卻滿懷惆悵和失落走出來(lái)，為什么呢？是不是電影拍的不盡人意？是也不是。你親眼目睹自己的夢(mèng)想被自己不喜歡的方式所呈現(xiàn)，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，沒(méi)有俊美到無(wú)可挑剔的男主人公，也沒(méi)有想象中纏綿悱惻的愛(ài)情。你的夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也幻滅了。
十七歲的你，依然投身于高中學(xué)海之中，看看你手上磨出的繭子和筆盒里連續(xù)消失的筆芯，就可以猜到你此時(shí)忙亂焦躁的狀態(tài)。我記得你在月考前一個(gè)禮拜因?yàn)榫o張和復(fù)習(xí)過(guò)度而感冒，不敢被媽媽知道只能偷偷地喝熱水擤鼻涕，到了考場(chǎng)腦子就退化的和漿糊差不多了。連續(xù)幾次月考的結(jié)果都差強(qiáng)人意，沒(méi)有辦法，只好將榜藏起來(lái)，回到家隨便報(bào)上一個(gè)名次讓父母安心。那時(shí)你告訴我，考試考完了，就像人生都不用再繼續(xù)了一樣。就在你被考試折磨的傷痕累累的時(shí)候，你的男閨蜜出現(xiàn)了，哦，也許用降臨這個(gè)詞會(huì)更好一些，降臨在了背負(fù)沉重壓力的你的面前。你從小便明白早戀的危害，當(dāng)然不會(huì)與之發(fā)展成為戀人一樣的關(guān)系。親愛(ài)的，你和幾年前已經(jīng)大不一樣了，剛上初中的你，雖然嘴上不說(shuō)，心里卻得意洋洋地認(rèn)為早已徹悟愛(ài)情。其實(shí)愛(ài)情就是老窖酒，時(shí)間越久，越香醇，時(shí)間越久，你就越能品味出它隱藏的獨(dú)特的韻味。喜歡一個(gè)人，會(huì)想著他，會(huì)感覺(jué)到臉紅心跳，那都不一定是愛(ài)情。把它定義為喜歡又太蒼白無(wú)力。我想把它理解成青澀的戀情，眷戀一般的情感。你會(huì)把自己的心事吐露給他，會(huì)把自己的開(kāi)心和煩惱都傾訴給他，同時(shí)也傾聽(tīng)著他生活中的瑣事，困擾他的一些心事，你會(huì)覺(jué)得這樣純潔的友誼，一定一定能地久天長(zhǎng)�？上У氖俏覀兌紨巢贿^(guò)時(shí)間，秒針一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，你們之間緊密的羈絆也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)松動(dòng)，你會(huì)痛苦地發(fā)現(xiàn)他又有了別的紅顏知己，你會(huì)矛盾掙扎，會(huì)厭惡自己的優(yōu)柔寡斷。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你深呼吸，不要焦躁不要憤怒也不要悲傷，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而去刪除了他的聯(lián)系方式，下決心跟他斷絕往來(lái)，平靜下來(lái)好好想想，你們的關(guān)系是什么？是朋友的話，就沒(méi)有唯一，你不能干涉他交朋友的權(quán)利，即使因此而忽視了你。朋友是沒(méi)有唯一的，就像你身邊那些好友一樣，如果他來(lái)干涉你的朋友圈子，你也會(huì)感到憤怒或者失望吧。
我想告訴十七歲的你，人生不是拍電影，沒(méi)有NG，你今天，這一分這一秒做的決定都是不能改變不能挽回的，因此，請(qǐng)珍惜每一次可以選擇的權(quán)利，無(wú)論是對(duì)夢(mèng)想的追求，還是對(duì)青春的探索，我都希望你能鄭重并且真誠(chéng)面對(duì)自己的內(nèi)心，要知道，生命中一次性的東西有很多，取舍全在你。我想讀到這里你應(yīng)該已經(jīng)明白了，對(duì)，我就是十七歲時(shí)的你，不過(guò)即將步入十八歲了，我希望你，也就是十七歲那時(shí)的自己，能夠明白我對(duì)過(guò)去的感受，把我這一年的心路歷程全部告訴你，給你一個(gè)借鑒，也給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
你好，十七歲的我，快去吹蠟燭吧，好好迎接你第一個(gè)，也是唯一一個(gè)十七歲。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我們成長(zhǎng)在一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)。古往今來(lái)，多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富，它們像一顆顆珍珠，在歷史的長(zhǎng)河中久經(jīng)砥礪，至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天，我在老師的引領(lǐng)下，潛心學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。
《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今，孝一直為國(guó)人所推崇，百善孝為先的格言深入人心。我們小學(xué)生從小享受著父母長(zhǎng)輩無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，更應(yīng)該理解父母，孝敬父母，做一個(gè)明白事理的好孩子�！兜茏右�(guī)》明示父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，也就是說(shuō)，爸爸媽媽叫我們，立刻答應(yīng)一聲，爸爸媽媽吩咐我們做事，不要磨磨蹭蹭，這就是孝順了。父母責(zé)，應(yīng)順承，爸爸媽媽批評(píng)我們，不要頂嘴，這也是孝順。物雖小，勿私藏，我們有了好吃的、好玩的東西，和父母一起分享，這是孝順。出必告，反必面，上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲，放學(xué)回家了和父母大聲招呼，免得父母擔(dān)心，這也是孝順。冬則溫，夏則清關(guān)心父母，為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事，就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時(shí)，我們也會(huì)得到別人的尊重。
《弟子規(guī)》第四章為謹(jǐn)，教育我們從小認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切，要求我們要著裝得體，給別人一個(gè)整潔利落的形象。步從容，立端正，告訴我們要站有站相，坐有坐相�！兜茏右�(guī)》最后一章為余力學(xué)文，教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要也就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到，專心致志，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動(dòng)作就是非常不應(yīng)該的。房室清，墻壁靜，幾案潔，筆硯正，也就是說(shuō)我們要保持教室和書(shū)桌的整潔，要擺放好學(xué)習(xí)用品，不要在書(shū)桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，下課把書(shū)桌收拾好再出去玩，晚上收拾好書(shū)包再睡覺(jué)等等。做好這些小事，能提高我們的學(xué)習(xí)效率，修養(yǎng)我們的良好性情。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病，一個(gè)書(shū)桌凌亂，字跡潦草的孩子，他的'學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的，也不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。寬為限，緊用功，告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦，不能拖拉。功課一旦落下，再想追就困難了。
《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在學(xué)校里，對(duì)老師、同學(xué)要有禮貌，在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼，。我們?cè)谛@里恭恭敬敬地喊老師好，在公交車(chē)上主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人，都是這方面的良好表現(xiàn)�！兜茏右�(guī)》第三章為信，告訴我們做人要講誠(chéng)信。遇到不認(rèn)識(shí)的人，不要輕易相信他的話，做不到的事情不要輕易許下諾言，一旦許下諾言，就一定要做到。第五章為泛愛(ài)眾，要求我們以博愛(ài)寬容的心對(duì)待生活中的人和事。性高中，名自高，一個(gè)人有真本事，自然會(huì)贏得別人的認(rèn)可。將加人，先問(wèn)己，己不欲，即速已，告訴我們要求別人做事，先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意做，自己不希望的事，就不要強(qiáng)求別人。當(dāng)然，在學(xué)校里給別人取外號(hào)，捉弄同學(xué)，這些做法都是不應(yīng)該的。
老師告訴我，《弟子規(guī)》只是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書(shū)籍，秉承傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
勇氣，可以讓人克服恐懼；勇氣，可以助人度過(guò)難關(guān)；勇氣，可以讓人抵擋住強(qiáng)大的誘惑；勇氣還可以讓人在生活中更加自信……憑借勇氣而做的事，可以讓人感受到優(yōu)越感和成就感，能夠讓人快速地成長(zhǎng)！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)身邊的'人都不聞不問(wèn)，不管是老師還是同學(xué)，連一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。第一次上課，在老師提問(wèn)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師笑著臉請(qǐng)同學(xué)起身發(fā)言，見(jiàn)同學(xué)說(shuō)得流利，老師也稱贊同學(xué)說(shuō)得好。在這種情況下，我卻沒(méi)有一點(diǎn)兒想舉手的沖動(dòng)，因?yàn)槲也桓遗e手，不敢在大庭廣眾之下發(fā)言，生怕被人笑話，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向得不得了！
下課后，班級(jí)里有很多同學(xué)在互相交流，幾番交談后，那些同學(xué)自然而然也都成為了朋友。而我最多只是同學(xué)主動(dòng)與我說(shuō)話時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回了幾句，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。一般，我都是一個(gè)人在座位上打游戲，所以我沒(méi)有朋友，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)特別孤獨(dú)！
如同往常，在一次下課的時(shí)候，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，看到其他同學(xué)們不是聚在一起聊天，就是去操場(chǎng)上玩游戲，我的心里不禁有些失落，想著：為什么其他同學(xué)都有自己的玩伴，而我卻沒(méi)有呢？這個(gè)想法在我心中回蕩許久，越來(lái)越強(qiáng)烈，在我心中形成一個(gè)聲音，它不斷告訴我要拿出勇氣去做出改變！
這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天上課時(shí)，老師講到了一篇關(guān)于友情的文章，課堂上當(dāng)講到友情的重要時(shí)，我心中的那個(gè)情緒終于爆發(fā)了，我鼓起勇氣緩緩地舉起了自己顫抖的手，我看到老師臉上也露出了喜悅之色，于是請(qǐng)我起來(lái)發(fā)言。我雖然沒(méi)有回答得很好，甚至還有些緊張、結(jié)巴，但老師還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“今天，你是最棒的，你終于戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起你的手發(fā)言！”那次上課讓我邁出了自己小小的一步，突破了自己，從此以后，我和同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好了起來(lái)！
那節(jié)課讓我記憶猶新，它讓我體會(huì)到了勇氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要，人一旦有了勇氣，那么就多了一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)離成功更近一步，人生也會(huì)變得更加精彩！
勇氣引領(lǐng)著我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的心情無(wú)比激動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上，伴我成長(zhǎng)的正是這所學(xué)校。
在這里，我要感謝我的啟蒙老師徐老師，是您將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；是您將我?guī)нM(jìn)書(shū)的`河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
記得四年級(jí)的時(shí)候我讀書(shū)勤奮，樂(lè)意為班級(jí)做事，終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手，看著五星紅旗在自己手中冉冉升起，那種幸福的滋味至今令我難忘，我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺(tái)上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎(jiǎng)狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個(gè)第一次給我留下了成長(zhǎng)的腳印。
我們的校園美麗、和諧。漫步在校園，聆聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，和著我們童年成長(zhǎng)的音符，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想從這里起飛。書(shū)香中我們和校園一起長(zhǎng)大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手，在年級(jí)興趣班里我們的生活變得多姿多彩，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們盡情地享受著活動(dòng)的歡樂(lè)。老師的話語(yǔ)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們一步步成長(zhǎng)；與人交往中我們學(xué)會(huì)了謙讓，遇到困難時(shí)我們得到了老師的鼓勵(lì)，勇敢地去克服。
感謝您育秀，給了我歡樂(lè)，讓我在您的哺育下，更加茁壯成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
如今的學(xué)生們已缺乏了自理能力，養(yǎng)成了凡事都有依賴別人的習(xí)慣，造成這一惡習(xí)的就是一個(gè)家庭對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)。
一天，偶然看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生，她和另一個(gè)與她年紀(jì)相仿的女生走著，有說(shuō)有笑，時(shí)而還蹦幾步。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到這樣純潔，這樣天真的心了。內(nèi)心不住贊嘆，贊嘆那純潔的小女孩，贊嘆那純潔的心。這時(shí)，突然看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的奶奶，背上背著一個(gè)書(shū)包，胳膊上還掛著一個(gè)書(shū)包，艱難地往前走著。再一看，那兩個(gè)女孩背上沒(méi)有書(shū)包，早早地過(guò)了馬路，那奶奶給她們拿著書(shū)包，站在馬路邊等著車(chē)輛隨紅綠燈的變換停下。她過(guò)了馬路后，兩個(gè)女孩便纏著她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒(méi)說(shuō)，便給她們買(mǎi)了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開(kāi)心地笑了。
看到這兒，我想了我小時(shí)候也是這樣纏著父母，什么事都靠他們的`情景。他們不給舍得打我，萬(wàn)分寵愛(ài)我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經(jīng)受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽(yáng)光下成長(zhǎng)嗎？
我想不是的。
每個(gè)孩子都是要長(zhǎng)大的，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動(dòng)吃飯；每個(gè)家長(zhǎng)都是要離開(kāi)孩子的，家長(zhǎng)早晚要放手，要讓孩子獨(dú)立。而就是因?yàn)檫@，家長(zhǎng)們要早鍛煉孩子，不要讓孩子永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。要讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，要讓孩子知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
早些鍛煉孩子吧，讓孩子在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在內(nèi)蒙古，生長(zhǎng)著一墩墩、一簇簇的植物——沙棘。
它，雖然沒(méi)有同類的秀麗挺拔，沒(méi)有迷人的色彩，沒(méi)有醉人的芳香，沒(méi)有誘人的味道，但是錚錚鐵骨，滿身的針刺像一把把利劍，搏擊風(fēng)雪，防風(fēng)固沙。在沙棘的身上，體現(xiàn)著敢于拼搏、甘于奉獻(xiàn)、越挫越勇的精神。
沙棘能抗高溫，抗嚴(yán)寒。在40°以上的高溫下，我們都會(huì)在家吹著空調(diào)，讓冷氣把強(qiáng)烈的太陽(yáng)光趕出門(mén)外。但是，沙棘不行，它在室外，身邊又沒(méi)有空調(diào)，只能在烈日下挺下去。陽(yáng)光暴曬著沙棘，沙棘忍著炎熱，一直忍著，堅(jiān)強(qiáng)的忍著。于是，沙棘用它的意志“趕走”了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光；有時(shí)，氣溫降到了零下40°。這么冷的天氣，應(yīng)該有條被子吧！對(duì)，是有條被子，我們有條溫暖的被子，
而沙棘，卻有條頑強(qiáng)的“被子”。大風(fēng)呼嘯，把沙棘吹的搖搖晃晃，但刺骨的寒風(fēng)并沒(méi)有打倒沙棘，它把寒冷全都藏在心里，用身上的`刺頑強(qiáng)的和狂風(fēng)搏斗。這種敢于拼搏，頑強(qiáng)抵抗的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
沙棘又能造福人類。它對(duì)冠心病、心絞痛、心肌梗塞、心律失常等病癥有極好的防治作用，對(duì)心肌炎、慢性心功能不全也有很好療效，另外對(duì)改善心功能、緩解胸悶等癥狀也有很好的作用。沙棘也含有多種氨基酸，多種維生素、微量元素和脂肪酸，對(duì)兒童的智力發(fā)育及身體成長(zhǎng)均有很好的促進(jìn)作用。長(zhǎng)期服用沙棘汁對(duì)提高智力水平，反應(yīng)能力及保持旺盛的精力和體力均有良好的作用�！鋵�(shí)，沙棘的作用還有好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完，這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓人不能不贊美！
沙棘還有一種越挫越勇的精神令人欽佩。那就是為沙棘修剪枝條之后，慢慢的，枝葉越長(zhǎng)越茂盛，越長(zhǎng)越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)修剪之前。這種越剪越旺的現(xiàn)象，讓我們往往聯(lián)想到有些人在事業(yè)上遇到了嚴(yán)重的問(wèn)題或者是挫折，別人都會(huì)以為他們會(huì)回頭，可是那些人并沒(méi)有被打垮，反而把這些經(jīng)歷當(dāng)做一次慘痛的歷史，并且更勇敢的面對(duì)，更堅(jiān)強(qiáng)的向前沖！難道這不是和沙棘是一樣的嗎？沙棘，擁有著和人一樣的精神。
那些小小的沙棘果，和綠豆一樣小的沙棘果，卻令我贊嘆，讓我佩服得五體投地。沙棘，伴隨我成長(zhǎng)的好伙伴！是我成長(zhǎng)過(guò)程的老師！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
家風(fēng)和家訓(xùn)是一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)人和一個(gè)家必不可少的營(yíng)養(yǎng)給予。我們家也有家風(fēng)和家訓(xùn)，我家的家訓(xùn)是：“用誠(chéng)信做人，用良心賺錢(qián)�！�
記得有一次暑假，我答應(yīng)靜雯，要和她一起做作業(yè)。就在約定的那一天早上，媽媽興奮地說(shuō)：“婷婷，我買(mǎi)好了車(chē)票，我們現(xiàn)在就坐車(chē)去義烏，然后坐火車(chē)去外婆家，你不是很想到黃果樹(shù)瀑布玩嗎？今天我就帶你好好地去游玩一番�！蔽衣�(tīng)了馬上一蹦三尺高，心里樂(lè)開(kāi)了花，我都?jí)衾锒荚邳S果樹(shù)瀑布玩呢？得到這個(gè)機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？高興之余，我猛然想起，我和靜雯還有約呢？我已經(jīng)答應(yīng)了別人，我心里苦樂(lè)參半，舉旗不定。“啊，可是我現(xiàn)在要去……”我支支吾吾地說(shuō)。“什么，去哪里？”媽媽不明所以，疑惑地問(wèn)，“還有什么事情比去貴州更重要呢”聽(tīng)到媽媽的質(zhì)疑，我心里矛盾極了，心想：貴州多好玩，可是這樣一來(lái)我就失信于朋友了。哎，怎么辦呢？可是我心里多么渴望去貴州啊，我不能丟失這個(gè)機(jī)會(huì)，還是去貴州比較重要。于是我趕緊回答媽媽的話說(shuō)：“哦，可以可以，我剛才心里想著去找樂(lè)萱玩呢！”媽媽半信半疑的說(shuō)：“哦，那我們走吧！”
在火車(chē)上，我一直在想著該怎么辦，媽媽問(wèn)：“你怎么了，是不是不舒服？”我輕輕的回了一句：“我沒(méi)事，您別擔(dān)心�！眿寢尣幻魉砸簿蜎](méi)再問(wèn)了。
剛到外婆家不久，我的手機(jī)就響了起來(lái)，我接通了電話，傳來(lái)的是熟悉的聲音：“繡婷，你怎么不在家里？”“我在外婆家�！蔽逸p輕地說(shuō)。
“繡婷，你怎么去外婆家了？你那時(shí)候答應(yīng)我，要和我一起做作業(yè)的。怎么回事呀？”
“對(duì)不起，我……我……�！蔽覒阎敢猓蜢o雯說(shuō)出了這一番話。
“什么，你怎么了！”靜雯震驚的問(wèn)。
“對(duì)不起，我忘了�！蔽夷懶〉南褚恢恍±鲜�。
“唉！既然你忘了，那就算了，拜拜！”靜雯遺憾地說(shuō)。
我舒心的嘆了一口氣，過(guò)了靜雯那關(guān)，但爸爸那關(guān)可不怎么好過(guò)。這不，剛掛了靜雯的電話，爸爸就追問(wèn)：“是靜雯打來(lái)的嗎？”“是的。”爸爸話音剛落，我隨即乖乖地回答了爸爸的問(wèn)題。誰(shuí)知?jiǎng)偦卮鹜暌粋�(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“靜雯打電話來(lái)有什么事嗎？”聽(tīng)了爸爸的問(wèn)話，我不由得緊張起來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)爸爸的“嚴(yán)刑拷打”，我還是把事情的來(lái)龍去脈一清二楚的告訴了爸爸。我原以為爸爸聽(tīng)了這些話會(huì)大事化小，小事化了，不追究我的過(guò)錯(cuò)�？烧l(shuí)知爸爸聽(tīng)了之后，好像明白了我心里打的小算盤(pán)，于是很生氣，爸爸嚴(yán)肅地問(wèn):“你怎么回事？明明是答應(yīng)人家的事竟然說(shuō)忘了，你為了玩就可以不遵守與別人的約定嗎？這么小就學(xué)會(huì)騙人，這是我們家的人嗎？”“爸爸，我不是故意的，我只是害怕和靜雯說(shuō)出真相后，她會(huì)不理我！”我害怕極了�；貞�(yīng)我的是一聲怒吼：“跪下！你還記得我們家的家訓(xùn)是什么嗎？”我膽怯地說(shuō)：“記得，‘是用誠(chéng)信做人，用良心賺錢(qián)’。”爸爸聽(tīng)了，更加生氣了：“既然你記得，那你為什么還要騙人？”聽(tīng)了爸爸的話，我不知該怎么回答，便一直沉默不語(yǔ)。結(jié)果爸爸愈加生氣了：“你怎么不說(shuō)話，��？……我最討厭你這樣的小孩子，你自己說(shuō)，該怎么辦？”我聽(tīng)了爸爸的話，還是沉默不語(yǔ)，結(jié)果真把爸爸給惹惱了，爸爸真的生氣了，憤怒地說(shuō)：“你再不承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸就要懲罰你了！”話音剛落，爸爸便舉起拳頭，猛地朝我打來(lái)，媽媽立刻來(lái)阻止爸爸，可還是晚了一步，爸爸的`拳頭已經(jīng)落在了我身上，我被打痛了，“哇”的一聲，哭了起來(lái)。我原以為爸爸聽(tīng)見(jiàn)我哭了，會(huì)放過(guò)我�？墒菦](méi)想到，爸爸更加生氣了，兇巴巴地說(shuō):“還哭，明明自己錯(cuò)了，還不承認(rèn)！快，給靜雯打電話�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，有些遲疑，爸爸就大聲的說(shuō)：“還聽(tīng)不見(jiàn)嗎？快給靜雯打電話道歉，還愣著干嘛，快打電話呀！”我說(shuō)了一聲哦，就開(kāi)始打電話，電話打通了，我懷著歉意，有誠(chéng)意的說(shuō)：“靜雯，對(duì)不起，我沒(méi)有遵守約定和你一起做作業(yè)，而且我騙了你說(shuō)自己忘了，我只是害怕你不理我，所以才騙你的，對(duì)不起！我錯(cuò)了。”“沒(méi)事的，繡婷你安心的在外婆家玩吧？我們以后有的是時(shí)間在一起�！彪S后，我們又聊了其他的事情，爸爸也氣消了。
日子一天天過(guò)去了，爸爸也忘了這件事，但是，在我心里，這是一件受益終身的事，畢竟，它告訴了我做人要講究誠(chéng)信，而且有了錯(cuò)誤也要及時(shí)地改正。養(yǎng)成良好的行事準(zhǔn)則，我們的人生才能走得更遠(yuǎn)。
我將銘記我家的家訓(xùn)，“用誠(chéng)信做人，用良心賺錢(qián)。”
我的成長(zhǎng)作文 篇8
蜜蜂離不開(kāi)芬芳清香的花朵兒；魚(yú)兒離不開(kāi)藍(lán)湛湛的大海；花草樹(shù)木離不開(kāi)肥沃的土地，充足的陽(yáng)光和甘甜的雨水；而我們五彩繽紛的童年當(dāng)然就少不了一位重要玩伴——童玩。
童玩之中最讓我記憶猶新的就是“小旋風(fēng)”。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家制作一樣童玩。我就毫不猶豫的選擇了“小旋風(fēng)”，“小旋風(fēng)”顧名思義，那就是要在玩的過(guò)程中把它玩的像“旋風(fēng)”那樣來(lái)回翻轉(zhuǎn)。
我正在思考該用材料好的時(shí)候，突然踢到了一個(gè)瓶蓋。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，靈機(jī)一動(dòng)：“有了！就這么辦！”
我回到家里，偷溜進(jìn)廚房拿出了整袋子的啤酒蓋。又把抽屜翻來(lái)翻去，終于找到了一把錘子和兩根鐵釘。又去拿了一團(tuán)毛線，最后才開(kāi)始動(dòng)手制作。
我先拿出了一個(gè)酒瓶蓋，放在一塊空地上。拿起錘子猛地砸下去。只見(jiàn)瓶蓋被我砸得面目全非，我原本是想把它砸扁又平，而它現(xiàn)在卻凹進(jìn)一塊，突出一塊，瓶蓋兩邊的鋸齒被我的“無(wú)敵砸功”都給砸鈍了。我又拿起一個(gè)瓶蓋，我這次瞄準(zhǔn)了中間平坦的部分，再用力砸了下去。這一次瓶蓋兩端還是有點(diǎn)兒凹凸不平，我把它再修改了一下。最后它的.“頭發(fā)”雖然被我這位“理發(fā)師”“剪”短了些，但它卻比前一個(gè)瓶蓋平坦多了。我又拿了很多個(gè)瓶蓋，但還是沒(méi)有我想象中的美觀。突然“躺”在地上的曬太陽(yáng)的小瓶蓋說(shuō)話了：“小主人，別忙活了。來(lái)，跟我一塊兒曬太陽(yáng)吧！你瞧，多舒服呀！”另一個(gè)老瓶蓋說(shuō)話了：“別聽(tīng)他的，小主人你可要堅(jiān)持��！你如果放棄了那就前功盡棄了。你的父母不是常教導(dǎo)你要堅(jiān)持嗎？你只要再認(rèn)真一點(diǎn)就會(huì)成功的，我們相信你能行的！”聽(tīng)了老瓶蓋的話，似乎有一陣熱流沖上，我頓時(shí)充滿了力量！我小心翼翼地又緊握著錘子，雙眼緊盯著瓶蓋。我閉上眼砸了下去，深深的吸了一口氣。睜開(kāi)眼一看，這下錘得正好。瓶蓋正舒舒服服地躺著。
接著我把瓶蓋固定好，再用錘子固定在釘子上，輕輕錘上一錘。瓶蓋毫發(fā)無(wú)損。我又把握好力度，力度適中的錘上一錘。瓶蓋仍然毫發(fā)無(wú)損。我又試了一下，重重的錘上一錘。而這位“瓶蓋兄”還是毫發(fā)無(wú)損，莫非他練了“筋鋼鐵骨”之身。我無(wú)奈之下只好求助“援軍”——隔壁家的大哥哥。只見(jiàn)他不費(fèi)吹灰之力，就鉆好了兩個(gè)小孔。那兩個(gè)小孔就像那瓶蓋的一雙水汪汪的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“饒過(guò)我吧，我再也不敢啦！”
然后我拿起毛線穿孔，而那個(gè)孔太小了毛線穿不過(guò)。我只好拿起剪刀，用刀尖把這個(gè)小孔鑿大一點(diǎn)。等孔鑿得差不多了，我開(kāi)始進(jìn)行“穿針引線”了。我拿起毛線，沾了點(diǎn)兒水。毛線那輕巧的身子從孔中鉆了進(jìn)去又鉆進(jìn)了另一個(gè)孔。我又綁了個(gè)緊緊的結(jié)。
最后，我把食指伸進(jìn)繩中甩了甩。此時(shí)的“小旋風(fēng)”眨眼間變成了一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，來(lái)回翻轉(zhuǎn)著，做著360度旋轉(zhuǎn)體動(dòng)作。我看到自己的成果——強(qiáng)韌的“小旋風(fēng)”。臉上漾出了一朵燦爛的花兒！
制作了“小旋風(fēng)”讓我懂得了一個(gè)人生的道理：失敗是成功之母，做任何事情總是會(huì)有失敗的，但只有勇敢的面對(duì)它，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏。不為一點(diǎn)兒挫折所打倒，最后才能取得成功。
童玩，是一位朋友豐富了我們課余生活；童玩，是一位導(dǎo)師教導(dǎo)我們?cè)S多道理；童玩，是我們的母親她悉心的哺乳我們成長(zhǎng)。所以我們那五彩繽紛的童年怎能少了童玩呢？看著那轉(zhuǎn)動(dòng)的“小旋風(fēng)”我看到了自己的汗水，我看到了自己的成功，我也看到了我精彩的童年……。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)的世界是很美好的，但這種美好無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入，才能體會(huì)到。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)童話故事書(shū)，剛開(kāi)始我的興趣全在上邊的圖畫(huà)，只是覺(jué)得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字，我能開(kāi)始讀一些標(biāo)有拼音的故事書(shū)，很快故事情節(jié)深深吸引了我，我開(kāi)始耐心地讀書(shū)上那些有趣的故事和童話。閑來(lái)無(wú)事便捧著書(shū)一字一字的.讀，這便是我與書(shū)剛開(kāi)始的接觸。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不僅僅是那些插著圖片的童話故事書(shū)了。我開(kāi)始讀一些名著、散文和小說(shuō)什么的�？赡苡捎谛r(shí)候初次接觸書(shū)時(shí)很喜歡的緣故，面對(duì)各式各樣類型的書(shū)，我都很喜歡讀。由剛開(kāi)始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)去讀。這樣一來(lái)，家里的圖書(shū)架被塞得飽飽的。一有空，我總要去慰問(wèn)那些老友們——書(shū)。
在童話里，我回味著純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書(shū)里，我扇動(dòng)著想象的翅膀……
書(shū)就像我的朋友一樣，把我無(wú)聊的課余生活補(bǔ)充，為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津，同時(shí)伴隨著我一路走向成長(zhǎng)。
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