[通用]成長的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
氣球一旦遇到橘子皮里的汁就會(huì)炸,可我卻不知道。
這天姐姐往氣球里裝好面粉,吹足了氣,在表面畫上笑臉,均勻的涂上了橘子汁,將它送給了我,我不知道那有陷阱。
我高高興興的接了過來,雙手舉起正要欣賞,只聽耳邊“砰”的.一聲響,還沒反應(yīng)過來就覺得臉上被蒙上了一層?xùn)|西,我也顧不得什么,急忙跑到鏡子前。一看,被嚇了一跳,我變成了大花臉,再向剛才站的地方一看,地上都變成了一片白色,而姐姐卻在窗外大笑不止。
我頓時(shí)就明白了這是姐姐搞的惡作劇,于是決定報(bào)復(fù)姐姐。我偷偷在姐姐的被子里放了一個(gè)氣球,少涂了一點(diǎn)橘子皮水,這樣會(huì)爆得慢一些。
氣球太鼓了,我生怕被姐姐發(fā)現(xiàn),可她居然沒注意到。姐姐進(jìn)屋就直接上床睡覺了,她剛一進(jìn)被窩就聽見“啪”的一聲,伴隨著尖叫聲劃破了夜晚的安靜。
大人們起床查看,我也去了。到了屋里,看見姐姐正在向大人講述著事情的經(jīng)過。我暗暗發(fā)笑,可頓時(shí)又覺得一股歉意涌上了心頭。
第二天我給姐姐寫了一封信,里面只有三個(gè)字——對(duì)不起?烧l知姐姐并不準(zhǔn)備放過我。
到了晚上,我覺得渾身涼涼的,一看,原來姐姐把空調(diào)的暖風(fēng)偷偷換成了涼風(fēng)。
你們說,我這個(gè)姐姐怎么這么調(diào)皮呢,之后幾天,我們倆的互相報(bào)復(fù),一直沒停。
姐姐,我們停戰(zhàn)好嗎?
成長的作文 篇2
小時(shí)候,我什么都不會(huì),可是隨著年齡的增長,我也知道了“什么是學(xué)習(xí)”,爸爸教我下棋,騎車,打籃球,不管那事很小,我也依舊記得那“若”,漸漸,我發(fā)現(xiàn)自己變了,變得自己難以說明,上幼兒園,爸爸每天接送我,早晨,爸爸早早起來,為我準(zhǔn)備新鮮的早餐,濃濃的父愛盡體現(xiàn)那辛苦之中,可是,我那時(shí)還不懂,我有沒有早早地筑基。
上小學(xué)時(shí),父親依舊如此,濃濃的父愛變得更加保重了,只可惜我那時(shí)還不懂“給與父親回報(bào)”這幾個(gè)字的含義,我還是沒有懂得“學(xué)習(xí)”的'重要性,懵懂無知度過了小學(xué)六年那天真快樂的時(shí)光,人們都說:“小學(xué)是基礎(chǔ),如果你小學(xué)學(xué)的不好,考初中也就沒有多大希望,你未來找工作的機(jī)會(huì),就業(yè)也是非常困難的,人生就應(yīng)在道路上留下許些榮耀,屬于自己的那一份故事!”所以,我小學(xué)學(xué)習(xí)情況也一般般……
時(shí)間蔥蔥,水流不息。
我上初中了,父親臉上漸漸出現(xiàn)了少許皺紋,原本那黑黑的頭發(fā)略帶一些白,顯得非常耀眼,時(shí)間印記深深體現(xiàn)在了父親身上,我知道,父親這是在為我考慮,他想讓我進(jìn)入一個(gè)好的高中,為我就業(yè)而考慮,我知道初中,高中一共六年,這六年非常的重要,也是“擴(kuò)基”過程,自己為何不‘拼’一把,不‘戰(zhàn)’一把呢!
初中很短,高中同樣也是,我還沒有上完初中,就看到時(shí)間折磨父親的身體,難道,我變了?我成長了?
也許,這幾年里,父親只可能變得越來越老,而我漸漸地成長開來。
也許,成長的滋味就是這樣吧——美麗,酸楚……
成長的作文 篇3
人生是一條漫長的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自己堅(jiān)定的步伐到達(dá)成功的彼岸,而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
那是幾年前的一件事,那時(shí)我才5歲。一天下午,媽媽帶我去公園學(xué)騎自行車,我的自行車是小自行車,本來是有輔助輪,可是讓爸爸給拆了。帶有輔助輪的自行車我都不大會(huì)騎,何況沒有輔助輪的`,這讓我離學(xué)會(huì)騎自行車又遙遠(yuǎn)了許多。
我開始騎了,媽媽抓著自行車的后座,輔助我向前走,我騎的很快,并沒有像開始那樣,左拐一下右拐一下的。我心想:我已經(jīng)騎的這么好了,還讓媽媽扶干嘛。我就對(duì)媽媽說:“媽媽我會(huì)騎了,你松手吧!”,媽媽說:“你行不行?”,媽媽慢慢地松開了手,媽媽剛一松手,車子就不老實(shí)了,左拐拐右拐拐,沒騎兩下車子就倒了,我和大地來了個(gè)親密接觸。我站了起來,生氣的踢了車子兩下,媽媽把自行車扶了起來,發(fā)現(xiàn)腿磕破了皮,媽媽問我還練不練。我有點(diǎn)不想練了,可以想到我們那一片的小孩都會(huì)騎了,只有我不會(huì),我就想一定要練會(huì)。就對(duì)媽媽說:“練”。我重新回到了起點(diǎn),吸取了上一次失敗教訓(xùn)的我又開始慢慢的騎了起來,這次我沒讓媽媽輔助,這一次我沒敢騎太快,一直是慢慢的騎。過了一會(huì)兒我加快速度了,當(dāng)我停下來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己騎到了公園的盡頭。我高興的叫了起立,我真的太開心了。
雖然受了點(diǎn)傷,但我體會(huì)到了勝利之后的那種心情。這次我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車,還明白了許多,長大了許多。
成長的作文 篇4
三年了。對(duì)很多人來說,三年的時(shí)間并不是很長,但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情,那就顯得有些枯燥而又漫長了。我就是如此過了三年,從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí),所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。
為了這小提琴,我犧牲了很多,付出了很多,但同樣也收獲很多,因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力,獲取了一般人所沒有的技藝。從拉第一弓開始,我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽,到演奏悅耳動(dòng)聽的名曲,我為之付出了淚水和汗水,并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔,我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂器之一呢?我曾經(jīng)退卻,窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂,而我卻在忍受枯燥,幾百遍地拉著同一首曲子,指尖生疼,腳發(fā)酸,我多么想出去!當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué),可見這不是件一般人能忍受下來的事情。當(dāng)很多人告訴我:李陳子你的琴拉得真好聽時(shí),我知道我的付出與收獲成正比了。
當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁!纷屓嘶啬c蕩氣的時(shí)候,可曾有人想過她背后的付出?經(jīng)久不息的掌聲又說明什么了?指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問我。以前的很多時(shí)候,我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的人,希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺得忍受不了那些苦楚,便跟媽媽說:我們不練了好嗎?爸爸很嚴(yán)厲,我不敢對(duì)他這么講。媽媽同情我、疼我,她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子,非常地于心不忍,我有一次偷偷地聽見她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了,我也期盼著能聽到爸爸的'允諾,那樣我也能和其他孩子一樣,就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了,我渴望那種放開了玩的感覺。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說:你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人,如果現(xiàn)在放棄的話,你就是一個(gè)逃兵和懦夫,而且以前的苦也白吃了,你想想是不是值得?我想想也是,吃苦了,玩得少了,可我獲得了別人所沒有的,這也許是值得珍惜的。于是我告訴他,我還繼續(xù)練!春夏秋冬,我不停地練,寒假、暑假,我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話:吃的苦多了,也就不覺得是苦了。以前的兩個(gè)暑假,我通過了中國音樂學(xué)院校外考級(jí)測驗(yàn),獲得了二級(jí)、四級(jí)證書。今年的這個(gè)暑假,我將繼續(xù)向六級(jí)進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的,因?yàn)槲以谝蝗缂韧嘏,不是說有志事竟成嗎?最后再悄悄地告訴你們,我的小提琴指導(dǎo)老師曾問我是否有信心在小學(xué)階段通過十級(jí)考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級(jí)別的人了!坝行判!”我這樣回答。我知道說這話早了點(diǎn),但作為目標(biāo)總可以吧?
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