成長作文5篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
最近的我迷戀上了《非常成長書》的一系列書籍，看過之后令我全身充滿了正能量，我也跟隨這位“良師益友”成長了不少呢！
《非常成長書》出自于著名兒童文學(xué)作家曉玲叮當(dāng)之手，它對我們中小學(xué)生的成長有著非常大的幫助，它是兒童的“心靈雞湯”。
《我對拖拉說再見》是《非常成長書》中的一本，這本書讓我收獲頗多。是它告訴了我：成功的人，善用時間；庸碌的人，消磨時間。之前的我，總喜歡把暑假作業(yè)拖拉到假期末才來寫，總喜歡掰著手指算著還有多少天可以用來趕作業(yè)。唉！明日復(fù)明日，明日何其多？結(jié)果整個假期玩得很不安心，作業(yè)到后來做得也很不用心�，F(xiàn)在的我知道了，只要能制訂好學(xué)習(xí)計劃，能合理安排好時間，我也可以既把作業(yè)認(rèn)真的完成，又能無憂無慮的開心玩耍。聰明的人，今天做明天的事；愚蠢的人，今天做昨天的事。世界上最奢侈的`浪費(fèi)就是時間的浪費(fèi)。我也要對拖拉說再見！
《我也能考一百分》這本書談到了許多好的學(xué)習(xí)方法，讓我受益匪淺。我想說：盡管學(xué)習(xí)對很多同學(xué)來說是枯燥無味的，但是如果你肯去用心去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，每一門功課其實(shí)都蘊(yùn)藏著無限樂趣。用另一種態(tài)度去看待學(xué)習(xí)，你就會覺得學(xué)習(xí)其實(shí)不那么可怕。要想獲得知識，就得有在饑餓時渴求食物那樣的強(qiáng)烈欲望�！坝癫蛔粒怀善�，人不學(xué)，不知道。”學(xué)習(xí)是沒有止境的，活到老，學(xué)到老。我要把從書中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，愿自己也能考出無數(shù)個理想中的“一百分”，做不后悔的自己！
《我為自己點(diǎn)個贊》告訴我們：人不能貶低自己，也不能驕傲自大。無論在什么時候，你都得對自己充滿信心。只有心中有夢想的人，才能抓住夢的翅膀；只有相信未來的人，總有一天夢想會被實(shí)現(xiàn)。失敗是成功之母，用微笑面對失敗，這是最好態(tài)度，經(jīng)歷了失敗的我們才能收獲到成功的喜悅，從不失敗，那是天使的夢想。成功路上，即使只有半次機(jī)會，我們也一定要去嘗試。幸運(yùn)可以被創(chuàng)造，命運(yùn)可以被改寫。相信自己！我能行！
《非常成長書》，我的良師益友，成長道路上有你的陪伴，我不會孤單。
成長作文 篇2
成長是什么？成長是在一次次犯錯后，又重新改正的過程。
過去的十四年中，我犯過許多的錯誤，但我很高興有這些錯誤，因?yàn)橛辛怂鼈�，我才能認(rèn)識到自己的不足之處，然后能改正。
記得去年暑假放假的`第一天，我與等待了我多日的外婆一起去長興親戚家玩。臨上車，媽媽給了我三百元錢，讓我給外婆保管�？晌覅s偏說自己能保管好，不肯給外婆。媽媽見我如此固執(zhí)，只好反復(fù)叮囑我小心保管。
上車后，因?yàn)闁|西太多，我與外婆分開坐了。我一個人霸占著兩個位置，躺了下來。漸漸的，我睡著了。
車子不停地抖，終于把我抖醒了。看一看手機(jī)，還有幾個小時的車程。我覺得難受極了，開始煩躁起來。一會兒坐下，一會又躺著。無聊之中，我把口袋里的三百元錢拿出來欣賞欣賞。終于，漫長的旅程結(jié)束了，我和外婆下了車，在車站遇到了親戚，并和他們回家。
到了親戚家中，我突然發(fā)現(xiàn)口袋里的錢不見了。我當(dāng)時就慌了，眼淚止不住地往下掉。外婆知道后安慰了我，并給媽媽打電話說了這件事。媽媽在電話里說了我一頓，但聽到我的哭聲，漸漸地也就不再說什么了�？晌覂�(nèi)心依然十分后悔。
后來，有一次，媽媽叫我自己去買雙鞋子。那天正好下著小雨，于是，我撐著傘去了鎮(zhèn)上。臨走前，媽媽對我說，不要把傘弄丟了。開始我很不以為意。等我買好鞋子時，雨已經(jīng)停了，恰好有一輛公交車來了，我便上車回家了。到家后才發(fā)現(xiàn)傘落在鞋店里了。媽媽知道了之后不斷地?fù)u頭，替我去拿回了傘，當(dāng)然也少不了教訓(xùn)了我一通。后來，我每次帶傘時，總要檢查一遍，生怕傘又掉了。
一次次的犯錯，一次次的改正，這就促成了我成長，難道不是嗎？
成長作文 篇3
花開花落，潮來潮涌，徜徉知識汪洋，在成長中享受收獲，享受自信�！}記
在書海中游弋，在心靜中頓悟，在跌倒后堅(jiān)強(qiáng)，這些，就是在學(xué)習(xí)中成長的一種最佳途徑了，問其根緣，只便是自己的親身體會了。
我對語文的學(xué)習(xí)，以及文筆的純熟，從中無數(shù)次的跌倒與爬起，徹夜地在書海中暢游，可以說是我在學(xué)習(xí)中成長的最佳體現(xiàn)。
起初對于語文的學(xué)習(xí)，甚是有些無味。只見一篇篇白紙黑字的似亂麻的文章在眼前打轉(zhuǎn)；拿來試卷頓覺滿腦空洞；一下筆就開始盲目無神。即便是這樣，對語文的學(xué)習(xí)仍舊沒有放棄之意，只是淺淡地認(rèn)為學(xué)習(xí)，無論是學(xué)什么，對于自己今后的成長是有必然聯(lián)系的。剛開始的這一步?jīng)]走好跌了一跤，不勇敢爬起，怕是步步都走不好了。
接著，就試圖尋找一條新的道路。翻出已是面目全非的名家散文，理清了頭緒，靜心地閱讀。開始時是有些雜亂無章，便開始無數(shù)次的心理暗示：“既然已經(jīng)開辟了這條新道路，就應(yīng)該鼓足勇氣盡力走下去�！庇谑�，這樣的念頭一次次在我無法心靜時如同泉涌，便又無數(shù)次靜下心來閱讀了。漸漸地，覺得讀書并非一件枯燥之事，不再味如嚼蠟、心靜如水了。既而又發(fā)覺書中的世界竟是另外一番景象。書籍中既有彼得潘的歡樂，又有黑暗敵人的邪惡；書籍中既有江南水鄉(xiāng)的寧靜，又有崇山峻嶺的雄渾壯麗；書籍中既有孔乙己的自命不凡，又有賈寶玉的'憐香惜玉。這書籍真的像一汪大海，明澈清爽，跌宕起伏，激昂澎湃。
我對書中的世界深感曼妙與偉大，便開始重新握起冰涼的筆桿，用生硬的筆跡描摹著屬于自己眼中的世界，流瀉出點(diǎn)滴的話語化作成長的足跡。從僅僅略帶比喻擬人的景物描寫，從棱棱角角不知所云的生硬話語，從零零落落的短篇行文，到飽含深意的情感抒發(fā)、多姿多彩的引詩遣詞、水到渠成的得意佳作，似乎是突然間發(fā)覺自己對于語文的學(xué)習(xí)競有如此之大的進(jìn)展，對于語文寫作的興趣也愈發(fā)高漲起來。便有些不滿足，甚至跋山涉水，試圖用最真摯的話語，最純熟的潑墨，描繪出心中這五彩變幻的絢爛世界。一次次的高聲朗讀，一次次的凝神靜讀，一次次的閉目諦聽，漸漸體悟心靜若水的境界。不知不覺，便在這靜心的學(xué)習(xí)中成長起來。
不再拘泥于生氣時哭哭鬧鬧，而選擇靜心創(chuàng)造出雜著未脫稚氣的個性詩篇，不再厭煩讀書與寫作，而是選擇靜心思索，盡最大努力讓筆下的墨跡生成最完善的佳作。
心靜了，如水一般的靜了，這學(xué)習(xí)也就自然變得有意義了。在心靜中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這人生之路還真是要自己去開辟呢!
在學(xué)習(xí)中成長。有時就是這樣簡單。
成長作文 篇4
愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛，是秋天的笑語，快樂標(biāo)記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。
世界因我們的成長在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會變，猜猜是什么?對了!是關(guān)愛。
在我五歲的時候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措;這是老師伸出關(guān)愛的手，讓我不再為陌生而擔(dān)憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生，已在關(guān)愛中長大，越來越覺得累，這時爸爸的.話又響在耳邊：“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹”關(guān)愛讓我堅(jiān)信“勝利是要?dú)v經(jīng)困難過后才能見得的”于是有了鼓勵，我又繼續(xù)向前。
關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛是失敗后的的陽光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛是前進(jìn)的動力，讓我不放棄;關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底!
我在關(guān)愛中成長，關(guān)愛在世界里長大!
成長作文 篇5
一縷縷陽光照耀著普天大地，讓世間生機(jī)盎然；一滴滴乳汁滋潤著天地萬物，讓樸實(shí)的生命散發(fā)光彩；一陣陣清風(fēng)撫過莘莘學(xué)子的臉，人他們綻放最美的笑容。
——題記
結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我踏上了重新開始學(xué)習(xí)的旅程。三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生涯在向我招手，從小學(xué)的夢寐以求到今日的夢想成真，是啊，我終于進(jìn)入初中校園。
然而，家境貧寒的我又不得不為將來的校園生活所需的費(fèi)用而擔(dān)心，雖只是在農(nóng)村初中校園就讀，但對于我這貧窮的家來說，也無疑是為并不富裕的家庭加上一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。我雖才十幾歲，但幾天時間內(nèi)，我清楚地看到父母頭上的白發(fā)、眼角的皺紋、眼眶的紅腫，他們擔(dān)心家中幾個子女的學(xué)習(xí)生涯，而且愈發(fā)厲害。作為子女，連句安慰的話都不知道該怎么說。一時間，覺得初中校園又離我那么遙遠(yuǎn)；一時間，覺得內(nèi)心的彷徨與迷�；\罩了整個心頭；一時間，覺得前方的路是那么曲折不定……
但班主任老師的一個通知卻又使我被烏云籠罩的陰霾忽又透過一絲耀眼的光芒，直射我的心房——我們學(xué)校的貧困生可以享受國家的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障，即貧困生補(bǔ)助。為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，我申請了貧困寄宿生的補(bǔ)助，也很幸運(yùn)的被學(xué)校選中了作為享受國家資金補(bǔ)助的貧困生。當(dāng)家人得知我的學(xué)習(xí)費(fèi)用可以有所減輕時，緊鎖的眉頭終于放松了下來；陰郁的臉上終于有了一絲明亮；滿懷歉意的心也終于得到了一點(diǎn)安慰。我很清楚使我的家庭終于又充滿希望的源頭——是國家對于我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生們的關(guān)心和重視。
政府的“義�！闭撸埔还膳饔窟M(jìn)了我的心里，讓我滿懷溫暖和感恩，學(xué)會回報國家與社會。我享有的義保政策保障機(jī)制，是國家對我們這些莘莘學(xué)子的最大幫助，它使我重新抱有希望，重新在黑暗中看到一盞明亮的燈，重新樹立信心、揚(yáng)帆起航！國家在我最需要幫助的時候，為我們提供義保，鼓勵著我繼續(xù)為學(xué)習(xí)而奮斗，讓我為自己的夢而繼續(xù)堅(jiān)持，讓我從一只折翼的鳥變成浴火中重生的鳳凰！
在以后的學(xué)習(xí)中，我會更堅(jiān)定我要通過學(xué)習(xí)來回報祖國的信念。作為家庭貧困，出生于農(nóng)村的我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不懈努力才會有成就。只有我們成功了，才能回報國家對我們的`資助，我們才有資本幫與我們一樣的學(xué)子們圓他們的夢，只有這樣，才能對國家有所回報、奉獻(xiàn)。所以無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方面，還是在以后的社會工作方面，我會永遠(yuǎn)堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
我會懷有一顆感恩的心，無論是對國家、對社會，還是對學(xué)校，都是懷著一種感激之情。而我現(xiàn)在能做的，就是回報學(xué)校，作為這個學(xué)校的一員，作為這個學(xué)校的受補(bǔ)助者，我會盡自己最大的努力來幫助他人，為同學(xué)們、老師們服務(wù)。
國家實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革以來，幫助了無數(shù)的像我們這樣受經(jīng)濟(jì)條件限制的學(xué)生，讓我們又繼續(xù)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的道路上，使我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)來為國家做貢獻(xiàn)。有了黨和國家的幫助，我前進(jìn)的腳步將會邁得更開，我眼前的道路將會更寬廣！我會永遠(yuǎn)銘記這份恩情，永遠(yuǎn)感恩黨和國家！我將會用自己不懈的努力來報效祖國，為祖國的明天奮發(fā)向上！
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