（通用）我的成長作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長作文1
書是人類靈魂的工程師，是全世界的營養(yǎng)品，只有在閱讀中成長，我們才能獲取豐富的知識，靈魂才能得以純凈。雨果說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
剛接觸書時，我還是個慒慒懂懂的小孩子，不明白書里的大道理，只是圖倫吞棗的看著。
長大后漸漸明白書中的道理，不在的倫敦漲，不求甚解的看了，書中主人公的命運和我息息相關，當悲劇像烏云一樣不可避免時，我想扔下書逃走，但我不能，正如我不能逃脫我自己的命運。
一個陽光明媚的中午，媽媽叫我去超市幫她買醬油，我走在但無人跡的街道上，咦，這不是新開的書店嗎？我激動的把媽媽交代的事甩到一旁去，三步前兩步走進書店，拿了一本儒林外史，坐在椅孑上看。
丫眼睛真痛呀我揉了揉眼睛，不經意看到手表上時針指向糟糕，我把書合上，走到書柜吧，把書放回去，走出店門，迎面而來的是一股清風，風中帶著些青草味，還有幾種花的香，吸了一口空氣，淹了一下口水，好像所有的智慧都被我吞食下去了，走在街道上，我才記起媽媽交代我的事，來到超市拿了一瓶油，給了錢，急急忙忙的跑回家，“呀，誰叫你買油的.？”媽媽看到我手中的油驚訝的說，“不是有，那是什么？”我不情愿的問，“油和醬油是多大的區(qū)別呀？對了，你剛才去哪里了？怎么那么長時間？”“我去買醬油啦，拜拜”我在媽媽的逼迫下，搶先一步走出家門。
買回來后，“嗯，這才對嘛”媽媽開心地接過醬油，走進廚房，我神清氣爽走進房間。
有一本好書在家靜靜等著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會，守在你將要經過的街角，你心中儲存了那么多情感，準備與她同行，就像莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
我的成長作文2
從我們生下來時，我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。
在我們還是一個咿咿呀呀學語的嬰兒時，是爸爸媽媽用心去教我們怎樣站起來，怎樣學說話。慢慢的我們上幼兒園，我們認識的第二位老師出現了，是她們教我們兒歌，簡單的算式，還有做游戲。這時候，我們的知識面就在慢慢的擴展。
現在我已經上小學五年級了知識面也比幼兒園那時候廣了，知識已經知道很多了。
現在，我知道了我不僅只有一個家，我還有一個大家庭，那就是我的母校。從一年級開始，我就已經認識許多字了，我爸爸說過，漢字是最難的一種文字。我聽不太明白，爸爸又說，英語的所有句子，短語，單詞，都是26個英文字母組合出來的，沒有其他的`英文字母了。英文只有26個字母，不可能還有其他字母了，數學，加減乘除出來的得數，只有一個，不可能還有第二個，語文漢字有無數個，怎么學都學不完。爸爸說完后，我想想，是啊，的確學不完，我雖然已經會很多字了，但是還有許多不會的啊！
現在，我是五年級學生了，再也不是幼兒園的我了，我現在知道了日記，作文和寫信的格式了，也知道了什么是公倍數，什么是公因數，什么是最小公倍數，什么是單位"1"，什么是解方程，什么是分數。。。。。。。。。。。。。。。。。
我要好好學習，因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦著舟。我不能浪費時間，因為我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
從幼兒園開始，知識就在陪伴我，我一定要好好珍惜這學知識的時候。
我的成長作文3
在我的成長中有許多故事，今天我就向大家來說件事情吧！
有一次，我的媽媽給我報了一個補習英語的班，在離家很遠的地方。我讓媽媽把我送過去，可媽媽卻讓我自己去。我想，干什么不陪我去，這也是你給我報的�。】龋慌憔筒慌�，誰怕誰？
第二天晚上，我獨自乘坐7路車去補習班上課，一下車一陣大風就把我嚇了一跳。我繼續(xù)向前走，終于，我來到了補習班，我頭上已經冒出汗了。晚上九點，終于下課了，我背著書包乘上了公交車，回到了家里。過了一會兒，媽媽回來了�？匆娝莵y蓬蓬的.頭發(fā)，我的頭腦中不禁冒出了一串問號：媽媽她干什么去了？為什么不來接我？
就這樣，我堅持一個人去上補習班。有一次，補習班早放學了10分鐘，我走到大門前和同學們說再見，接著，就向公交車站走去。忽然，我看見了一個熟悉的身影，我仔細一看原來是媽媽，我的眼前一下子蓋上了一層眼淚，原來我誤會媽媽了，她原來是一直在“接”我的呀�。ㄔ趺粗缷寢屢恢笔窃凇敖印蹦愕�？文章未交代清楚。）我飛奔過去，抱住了媽媽。我擦了擦眼淚，對媽媽說：“對不起�！眿寢屨f：“沒關系，我只是想培養(yǎng)你自己的乘車能力�！�
這一次，我學會了自己乘公交車，（增加：它在我的成長道路上，并不算那么地轟轟烈烈，但還是讓我學會了獨立面對困難，讓我記憶尤深。）
我的成長作文4
我這個從小嬌生慣養(yǎng)的“小公主”從沒受過懲罰，就連挨罵的次也屈指可數，更別說吃苦了。
每次吃完飯后，我都是把飯碗往桌子一放，理所當然地等著媽媽來收拾；每次衣服穿臟了，我都是把衣服往洗衣機里一扔，不再管它；甚至連自己穿臟的襪子都等著媽媽來洗。
今天上午楊老師給我們召開了“吃苦耐挫”的主題班會。之后，吃苦耐挫的精神便牢牢地扎根在了我的心中�；丶业穆飞�，我的思緒還停留在剛才的班會上。于是，我在心底暗暗地告誡自己：從今天起，我要做一個吃苦耐挫的.中華好少年！
上星期四下午，體育老師————劉老師到我們班里選十位同學練習功夫扇，我有幸被選上了，心情特別的興奮和激動。到了操場，我看到有位身穿太極服裝、陽光干練的阿姨正在帶著我們班的同學練習，看著她那矯健的身姿慢慢地舞動著，樣子真是美極了！可是，才練了幾分鐘我就受不了了，嘴里嘟囔著：“不想練了，不想練了，腿拉得太疼了�！边@時，我的頭腦中冒出了一個想法：要不我跟體育老師說我不練了吧，反正班里有好幾個同學想練都沒機會，正好我把這個機會讓給別的同學吧。再說，以后還需要經常練習呢，我怎么受得了呀！
但是，緊接著又一個念頭閃現在我的頭腦中：這個月的教育主題不就是“我吃苦耐”嗎？我這才站了一會兒就喊累，我是個身體健康、活力四射的新一代小學生，才站了不足半個小時就堅持不住了，以后還能干什么大事？想著想著，我打消了那個念頭，又堅持練了下去。
雖然晚上躺在床上腿酸疼酸疼的，但我仍然沒有放棄。我知道接下來還要經歷許多次嚴格地訓練，但我已經做好了充分的思想準備，以積極、樂觀的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。我想每個想成功的人，都應該有吃苦耐挫的良好品質。
我的成長作文5
成長就是一個將舊的世界觀推翻，或將舊的世界觀更新實踐的過程。
教育是成長的一部分。從很小的時候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認為對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化為實際行動。可以說，這部分教育理應當是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯過了出名的.好機會。遺忘是每個人都會有的東西，時間長，不復習，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學前教育、素質教育的內容�，F在的素質教育很功利，與書面上的完全是兩個意思，升學率、成績似乎將真正獲得素質教育的機會從天生學習能力差的人身上奪去。
不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢，盡管見效甚微，進程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現低齡化表象，但我仍舊認為這是一種進步，一種成長。
我的成長作文6
在我成長的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護，師長的教誨，同學的啟迪，書香的熏陶……而在我成長時，又有多少人為我不求回報地付出，她們是父母、是老師……
在我懵懂無知的少年時期，是父母細心的呵護伴我成長。最疼我、最愛我的父母帶我來到這個大千世界，他們教我如何認知這個世界。父母對我的關愛好似溫暖的陽光，哺育我健康成長。長大后，我會為自己的夢想離開父母。然而父母呢?則會漸漸老去，無聲地離開這個世界。當驀然回首時，你會發(fā)現，有多少人因撫養(yǎng)你，教育你而慢慢變老，而你呢?帶著充滿陽光的笑臉，勇敢自信的為實現自己的目標而努力拼搏著。父母給予我的永遠是不求回報安慰和開心滿意的笑臉。
在成長的道路上，又何嘗沒有風風雨雨，艱難險阻。是誰在風雨中為你撐起一把傘，撐起一片天?而你，會知道這就是你的父母，你的老師……
在剛步入初中，這個陌生的環(huán)境讓我有一絲膽怯，一點恐懼�！斑@種競爭環(huán)境，我真能適應嗎?”第一次月考失利，我有些沮喪。這時，有一雙溫暖的手悄悄地拉住我，帶我走進有趣的知識海洋：變幻莫測的數學城堡，變幻靈動的'文字天地……讓我飽覽群書，學會解題思路。而不求回報，默默無聞地為我付出的這個人，是誰呢?她就是我的老師。她那溫馨、充滿愛意的話語好似暖暖地陽光鋪下來，讓我的心情忽然放晴，讓我瞬間找回自信。老師給予我豐滿的羽翼，讓我在陽光下茁壯成長，讓我在藍天上自由翱翔。
成長路上的困難，艱辛。是誰，幫助我戰(zhàn)勝?是她們在黑暗中撒下一束陽光，讓光亮普照大地。是她們在攀爬中助我一臂之力，讓我登上勝利之巔!又是誰，為了我的健康成長而慢慢老去;又是誰，為了我的茁壯成長而默默奉獻?為我不求回報地付出?她們是父母、是老師……
我的成長作文7
20xx年8月25日，這一天，我進行了我人生中的第一次軍訓。也正是這一次軍訓，終于打破了我對軍訓輕松容易的看法，更讓我對中國軍人刮目相看。
早上，我們班被何老師組織到了操場，舉行了初中、高中新生入學儀式。而后，主持人又向大家介紹了我們的幾位教官，他們身體魁梧、聲音鏗鏘有力。接下來的軍訓，便是由他們領著我們進行。
一位身材高大的教官走過來，領著二班和我們一班的同學來到籃球場邊，開始了嚴格的軍訓。
站軍姿是我們的第一課，也是最基礎、最重要的一課。教官教我們：站軍姿要挺胸抬頭，背挺直，手成貝殼狀放兩邊，中指緊貼褲縫線，兩腳跟靠攏，兩腳尖成60度角，重心前傾，收腹，收臀，收下巴，挺胸，夾背，夾雙臂中途，許多同學陸續(xù)出現發(fā)暈、身體不適、想嘔吐等現象。我一直對我的身體素質感到十分自信，站了許久軍姿，仍未把我累倒（大部分同學也都如此）。
后來，我們冒著牛毛細雨，又進行了轉體、稍息等一系列訓練。因雨下得太大了，我們轉移到藝體中心繼續(xù)訓練。人多體熱，大家熱汗淋漓，但我們依然進行著跨立、下蹲等的訓練。
仍是有同學身體不適而暫時離隊休息
下午的訓練一開始，教官就讓全體新生站了近半個小時的軍姿-真是一個艱巨的任務！
站了許久的軍姿，我已經汗流浹背了，仿佛過去了半個世紀，可教官告訴我們，才僅僅6分鐘！我渾身戰(zhàn)栗了一下，望著在一旁休息的`同學，對于我自己身體素質的信心一下涌上心頭。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為我心里反復念叨著這句話，算是堅持到底的一個理由。
長久的站立，長久的沉默，直到30分鐘結束，教官應允了大家活動。同學們有的感嘆，有的空洞，有的使勁捶腿、背，更多的是抱怨。
看那些同樣站了許久的教官、軍人，他們卻面不改色，沉著穩(wěn)重，盡管訓練時對著同學們大聲地叫了一天卻沒喝幾口水我打心眼里佩服他們中國的軍人，野草般頑強的軍人！
我想，與其做祖國的花朵，還不如做中國的野草
我的成長作文8
那是一個幽靜的晚上，夜色黑的有點神秘莫測。
“我們出去辦點事，你要自己呆一會兒，我們可能會晚一點回來，你要早點睡��！”這話剛說完，門就被風“咚”一聲關住了，外面的寒風“呼”一聲從樹葉花枝中走過，不時帶走了幾條永恒的“生命”，這會帶給我一絲又一絲凄涼，我的心不禁被揪緊了。
我來到陽臺，望著他們的車慢慢開了出去。漸漸的天越來越黑了，心里的凄涼寂寞之感和不勝的寒意越來越重了。唉！還是趕緊回屋吧！
外面突然狂風大作，電閃雷鳴，我的心頭升起來一種莫名的恐懼。我趕緊開了燈，故作鎮(zhèn)定地為自己泡一杯咖啡，坐在床上打開電視看了起來，這時電視里突然放出了一個鬼怪在追殺人的場面，我這個怕鬼的人可被嚇了一大跳呢！外面的風停了，我繼續(xù)看電視，躲在被窩，喝著咖啡，臉竟慢慢地熱了起來。
夜越來越深了，突然間，“咔嚓”一個響雷，望著那漆黑的烏云，我不禁膽寒了。忽然，一切人造光都悄無聲息的瞬間就停了。我被這一下嚇得也不輕，人軟軟地躺在床上，大口地喘著氣。不一會，電燈亮了，可我的心還是在剛剛的黑暗中，無法掙脫。
電視不停變換著畫面，但我已不知道什么內容。這時，我把眼睛轉向另一個房間，一片黑暗，忽然一雙猩紅色的眼睛，越來越大，我鼓足了勇氣，慢慢地向他靠近，更近了，我的`心跳慢慢地在加速，咚咚，到跟前一看，唉啊，原來是自己的兔子。
后來不知道什么時候，慢慢地，不知不覺中，我睡覺了。在無邊的黑暗中，我看到了希望的曙光，來到了光明的大門，用夢這把鑰匙，我將打開新一天的篇章。
我的成長作文9
當愛來臨，花兒會微笑，樹兒會舞蹈，風兒會歌唱……不論你留戀兒時母愛的溫暖，還是陶醉于師愛的無私，亦是向往友愛的純潔美好，愛，都會帶你到最理想的境界。
憶母親，多少往事早心頭。我又調皮了，一腳撞在花壇上，那石頭筑成的花壇硬邦邦的，引得鮮血隨著腿緩緩流下，這時，我便再也忍不住哇哇大哭起來。方才聽聞母親輕柔的呼喚，就被一雙溫暖的手拉住，“媽媽！”她無奈的搖了搖頭，顯然，這種磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便飯，母親也早已備好了藥膏。我望見她一手握著那玲瓏般的小瓶，一手撫摸著我的傷口，纖纖手指沾滿了藥膏，在傷口周圍輕輕涂抹著。那柔柔的感覺環(huán)繞著我的小腿，一圈又一圈。當我感到酸癢，縮了腿時，母親也就抹好了。那種感覺溫柔得像陣風，吹啊，飄啊，一縷縷，一陣陣，填滿了我的心。沐浴著母愛，我如小苗遇到甘露而朝太陽快樂的成長著。
憶良師，往事如風也難逝。老師的那輛小紅車，載了我好多好多年�！拔宜湍慊丶�，上來吧�！狈艑W后，她最常說的，便是這句話。我起初會推讓著搖頭，卻面對她的笑容無法拒絕。紅色的車子在陽光下亮出燦燦光輝，誘惑著我走過去，然后，就駛在了車水馬龍之中。老師身上散發(fā)著淡淡香氣，似是園子里茉莉的清香，飄揚著，沁入鼻間，多么舒暢！多么難忘！令我至今每每走到茉莉前，都要駐足觀望，找尋那曾經心醉的味道。沉醉于師恩，我如魚兒潛身大海而自由快樂的成長著。
憶好友，那時花開又斑駁。失落久了，便不想再追求�！笆率虏豁樞牡娜兆涌倳械��！彼f，“也會過去的�！毙标栂�，昔日的好友靜靜地說著，明亮的眸子里閃著認真而堅毅的光亮�，F在還記得我是怎樣捧著那張令我感到恥辱的試卷走進家門，又是怎樣面對著那空空的屋子，父母吵架的聲響，而激動的沖出家門，繼而遇見一起長大的伙伴。好友輕皺著眉，褐色的'眼珠輕輕一轉，拉起我的手，邊跑邊說道：“走，打球去！”黑暗里，總會有盞燈的，莫要笑它燈光微弱，哪怕只是那一點點的灼熱，溫暖了冰冷的心，照亮了前進的路，足矣，足矣。我手握球拍，與好友對峙著，我們瘋狂起來，歡笑聲灑滿整片草地。風里帶來些新翻泥土的氣息，迎著桂花的淡淡香氣，溶化了一切的煩惱。有友誼的陪伴，我如鳥兒展開羽翼在藍天下快樂的成長而放飛夢想。
因為有愛，我快樂成長。愛讓我成長！
我的成長作文10
回顧自己的成長過程，發(fā)覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業(yè)，后來被同學、老師發(fā)現并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。
在我上四年級的一天，語文科許老師布置同學們寫課文《散落的鈔票》的讀后感。晚上做作業(yè)時，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會發(fā)現我是抄的。
第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了許老師批改。之后，我開始擔心許老師會發(fā)現我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時，許老師把批改完的'作文本發(fā)了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發(fā)現還給了個A＋！我松了口氣，放心地跑出教室和同學們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學對我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的�！辈⑶宜R上又把這件事告訴了周圍的同學。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！
到了下午，許老師講評讀后感，拿了幾個同學的讀后感當范文念給大家聽，當然也包括我的。當許老師念到我的讀后感時，我一點也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學們把這個消息報告給許老師。第二節(jié)課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，許老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時說不出話來。許老師接著說：“你做了一件傻事！”頓時，我羞愧地流下了眼淚。
晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力�！�
我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。
我的成長作文11
愛是媽媽的溫柔，愛是爸爸的打罵，愛還是奶奶的嘮叨。
小時候，我看到奶奶每天都在縫衣服，看著線一條地從針孔里穿過，覺得非常有趣。于是，我對奶奶說：“奶奶，我可以玩一下你的針嗎？”只見奶奶笑著對我說：“這個是針，一不小心會扎到手的�！蔽倚南耄翰痪托⌒〉囊活w針，怎么可能扎到手，就算被扎到了，也不會有多痛。
我趁奶奶不注意，從小盒子里拿出針和線，學著奶奶的樣子，把線穿進針里，看到什么就縫什么，就連爺爺的蘭花也不放過。我心想：這么好玩的東西，奶奶怎么會不給玩，太小氣了吧！
我從筐子里拿出一件衣服，學著奶奶的樣子，把衣服的'手袖縫了起來。玩夠了，我把針放回了盒子里，打算明天再玩。
第二天，我又拿著針縫葉子。奶奶縫衣服的時候發(fā)現衣服的手袖被縫了起來，奶奶問我衣服是不是我縫起來的。
奶奶這一問，打斷了正在縫葉子的我，我一緊張，針扎到了手，鮮血直流，痛得我像躺在了布滿釘子的床上，全身直冒汗，可我又不敢出聲。
見勢不妙的我忍著疼痛丟下針，向衛(wèi)生間跑去，可為時已晚，奶奶發(fā)現我玩針了，她一把抓住我，一個熱乎乎的大巴掌“飛”到了我的臉上。
之后，奶奶從口袋里拿出一張創(chuàng)可貼，貼在了我流血的手上。不經意間，我發(fā)現奶奶頭上的白發(fā)越來越多了，她的眼神里充滿了擔心。那一刻，我知道奶奶之前之所以打我，是想讓我吸取教訓，那是她愛的表達方式。
愛的表達方式很多，有關心、責罵、甚至打，但是這一切都是對我們的愛和關心。
我的成長作文12
寒冷的冬天，我喜歡臨睡前和媽媽一起泡腳。媽媽打來大半桶熱水后，我們把腳放進熱水里，馬上感到一陣溫暖。而最讓我難忘的還是媽媽在泡腳時給我講的中國經典故事。
媽媽講的每一個故事都深深地吸引著我，它們生動而感人，讓我明白了很多做人的道理�！包S香溫席”的故事使我明白了我們應該孝順自己的`父母。“孔融讓梨”的故事讓我學會了尊敬和友愛兄長，明白了做事要多為別人著想，不要做一個自私的孩子。“孫康映雪”、“車胤囊螢”的故事使我覺得我們要珍惜今天的幸福生活，刻苦學習、勤奮讀書，長大后做一名對社會有用的人。還有“鴻門宴”“火燒赤壁”的歷史故事非常有趣，既讓我了解到中國的一段歷史知識，又使我對中國的歷史產生了濃厚的興趣……
媽媽在講故事的時候娓娓道來，還不忘及時往桶里加上熱水。故事講完了，腳和身體變暖和了，而故事中的道理、媽媽對我的愛卻像陣陣暖流溫暖我的心。
我的成長作文13
我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。
“有個徒弟學藝三年，覺得自己可以滿師了，使向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗，問道：‘滿了嗎？’徒弟答：‘滿了。’師傅把沙子灑滿石縫，問：‘滿了么？’徒弟答：‘滿了�！瘞煾涤衷谕肜锶錾鲜�，仍沒有溢出，再問：‘滿了嗎？’徒弟無言以對．．．．．”
這是＜＜滿了嗎＞＞這篇文章的`前一段，僅這一段，便讓我這個沉迷于美詞佳句中的小學生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水．．．．．究竟怎樣才算滿呢？
我們小學生平時因自滿而學習成績下降；青年因自滿使青春黯然；老人因自滿而嘆息。可見，自滿就像人生的陷阱，而這陷阱正是自己挖掘的。當醒來時才發(fā)現四周已變得空曠。
的確，自滿是走向成功的絆腳石，是使人走向退步的電梯，每個人都不能自滿，因為生存是一個不斷接受挑戰(zhàn)的過程。
在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時候；巖石再堅硬，也會因經不住時間的侵蝕而風化，白玉再光潔，也會有極其微小的瑕疵．．．．．．
是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構的。創(chuàng)造上帝是那些無法盡善盡美的人類．．．．．．無論如何何時何地我們都沒有權力自滿，不管取得什么樣的好成績，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時，我們便說一聲：“沒有滿�！�
無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢�！�
漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊秀使你怦然心動？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時代的足音，追尋生命的履跡，發(fā)現社會的真實，感受文字的魅力。書是我的最愛�。�
我的成長作文14
自從那天走過那個書攤，我就對一套漫畫書著了迷，三番兩次地要媽媽買給我，可是她都拒絕了。嘿！這一次，機會來了。
早上起來，看見桌子上有20元，我的心不由一跳，四下張望沒有人，我鬼使神差地拿起了錢，直往書攤里奔，買書嘍！回到家，看到媽媽在四處找那20元，并問我：“桌子上的20元錢怎么不見了？你看見了嗎？”我裝作若無其事，一本正經地回答了媽媽：“我不知道呀，可能被風吹走了吧。”媽媽什么話都沒再說，只是靜靜的看著我，深邃的目光像是要看進我的.內心深處。我的臉一瞬間紅了，心跳得撲通撲通的，手心里也冒出細細的汗，正當我緊張的不知如何是好時，媽媽說話了：“紙終究是包不住火的�！比缓筠D身走開了。望著媽媽的背影，我意識到被媽媽發(fā)現了，她顧及到我的自尊，沒有點破。我流著淚躲在暗處，感激媽媽包容了我在成長過程中犯下的錯誤，并用巧妙的方式讓我認識并改正自己的過錯，我默默地把書放到了桌子上。
年少的我們很難不犯錯，直視錯誤，有錯必改的人生態(tài)度會才會讓我們慢慢成長！
我的成長作文15
“慢一點！慢一點！”時間又從我眼皮底下溜走了，不知不覺，我又長大了一歲，我又長高了一截，腳又長長了一碼，牙也都換齊了。唉！時光怎么就停不下來呢？我還不想長大哩！
我還不想面對人生的大考，我還沒有給朋友送禮物，我還沒有去想去的地方，我還沒有學會堅持，我還不懂拼搏，我還沒有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長大呢？我不想成長！
我總希望別人細致地關心我，如關心小寶寶一樣，還不想要長大呢？但時光會因為我的不愿意而停止嗎？
那是一個夏天，頭頂上的風扇呼拉呼拉地轉著，手中的筆沙沙地寫著，面前老師的嘴里不時冒出了唾沫星子，這次的考試成績老師很不滿意，壓抑的空氣伴著那“知了知了”的蟬聲，外面的陽光也格外的火辣，格外的毒。
就是這樣的.一個下午，上完體育課的我們嗓子都快冒煙了，一想到桌肚里躺著裝滿清涼爽口的一個大水杯，心里頓時寬慰許多。上樓梯時大家都在向前沖，當落在后面的我們回到教室時，飲水機前排起了長龍，每個人都恨不得倒?jié)M整整一大杯，當輪到和我同行回來的她時，一滴也不剩了……我坐在位置上，慢悠悠地喝著水，她卻皺起了眉頭走到我面前，“可以給我點水嗎？”我回過身，不作答，氣氛那么尷尬，那……我要不要給她呢？可我也只有半杯水了，況且還有三節(jié)課呢？其實我也不是每天喝水多得人，我每天在學校也最多能喝半杯水。“就知道你不會給。”她顯得有些絕望，不禁嘆了口氣。望著她干干的嘴唇，望著她傷心的眼神，我第一次因為我的小氣而難過，我真得要不給她嗎？看著她這么失望，我，我該怎么辦？“嗯，你倒吧，沒有關系的…..就是這樣�！蔽矣悬c害羞地回過頭，余光中我看到了她燦燦的笑容，露出來八個牙齒，顯得格外白。我接過只有四分之一的水的杯子，心里卻是那么的開心，趁老師還沒有來，我又偷偷地喝上一口，回想著她那甜甜的一聲“謝謝”，白開水也不再那么平淡無味了，甜甜的，難道是她在水里加了蜂蜜？
我不想長大，從小一向調皮，愛撒嬌，但媽媽也說我長大了！是嗎？
我雖然沒有像媽媽那么爽朗大方，卻也沒有那么自私了；我的手工繪畫，雖不是很精致，但也美觀大方了；我不像原來那樣扭扭捏捏，也敢在同學面前大聲朗讀了…….
是啊，在這十二年里，我有眼淚，有歡笑，有跌倒，有生氣，有快樂，有舊朋友，有新同學，我在漸漸地長大，我成長了，那甜甜的滋味就是成長的滋味吧！明天又會有什么成長的滋味呢？我不禁笑出了聲。
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