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閱讀伴我成長作文（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長作文 篇1
在墨香的隧道里，我和杜甫分享過“讀書斷，寫字如神”；筆墨渲染的字里行間，連同《論語》，“學(xué)而不厭，不知疲倦地教人”；是什么變成了我靈魂的雞湯，伴隨著成長的節(jié)奏用讀書筆？
又見面了，我的老朋友。
一個年輕人把自己的不幸告訴了禪師，認(rèn)為活著也是一種遺憾。禪師第一次用溫水泡茶，茶香并不清爽；第二次用開水泡茶，結(jié)果截然不同。禪師用茶談人生之道：沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，如用溫水沖泡的茶，只在人生的表面起落，不能浸泡人生的芬芳；而那些被颶風(fēng)侵襲，被雨水淋濕的人，比如被開水沖泡的人，卻可以芳香四溢。耶！如果浮生如茶，我們不就是一把生命的綠茶嗎？為什么命運(yùn)不是一鍋溫水，也不是滾燙的開水？茶葉因其沉浮而釋放出自己的芳香，只有當(dāng)生活一次又一次遭遇挫折和挫折時，它才能表現(xiàn)出靈魂在人生道路上產(chǎn)生的堅韌！我記得有一次，我小心翼翼地拿起一支筆，把手指翻過來，把線劃到空中，然后把它放在紙上。我緊鎖眉頭，手心不停出汗，一分鐘.兩分鐘.一個小時過去了，我終于完成了理想的畫卷。我的手就像捧著珍寶，看著看著就不厭其煩。但是當(dāng)我滿心歡喜地把畫拿給同學(xué)們看考試的時候，我等的卻是……“你的線怎么這么勾？而且顏色搭配不當(dāng)，畫圖方法也沒掌握！你是色盲嗎？看這里的顏色……”又是一聲嘲諷的冷笑，我突然覺得周圍的一切只有黑暗，鳥兒像尖針一樣在哭泣，花草像灰色的沙漠一樣在凋零.色彩逐漸褪去，恐懼更深地攫住了我的心，像一條鎖鏈一樣扼住了我的脖子.刷子就像一千磅重的鐵，讓我望而生畏，再也沒有勇氣拿起刷子。你消失得無影無蹤了嗎？挫折，何必恐懼！飄，是如茶！這一切你都忘記了嗎！"
對不起，我的老朋友。當(dāng)我像茶一樣生活的時候，我突然醒了。
就像一個年輕人認(rèn)為自己的生活很悲傷一樣，他為什么不努力面對困難？困難是源泉。弱了就強(qiáng)了。逃避，你做不出人生的茶！苦難是現(xiàn)實與未來之間的一扇紙門。你敢捅破它，前面的路就寬了！而這一切，不就是讀書描繪的.藍(lán)天嗎？知識就像海洋，無邊無際，深不見底。書籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識的殿堂，可以在靈魂中與作者交流，產(chǎn)生情感的共鳴。這是一個熟悉的地方，我們可以隨時去。讀書，伴隨著成長的每一步，伴隨著“多學(xué)習(xí)，多思考”的感嘆.
謝謝老朋友——。
在“學(xué)習(xí)的廣度在于不知疲倦，不知疲倦在于志存高遠(yuǎn)”之間，讓閱讀成為我靈魂的雞湯，用閱讀之筆陪伴成長的節(jié)奏！
閱讀伴我成長作文 篇2
乳白色的書柜中，陳列著好多書，有中外名著，有科幻小說……這些書是我的伙伴，是它們陪伴我度過了漫長的假期。尤其是《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》這本書，給我留下了深刻的印象。
勤學(xué)篇
假期第二天， 我讀完了《蘇秦刺股》《鑿壁偷光》兩個故事，蘇秦和匡衡的成功秘訣就是勤奮。讀完這兩個故事，我深感慚愧。曾有一段時間，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，以查閱資料為借口，讓媽媽給我配備了手機(jī)。玩游戲、聊天成了我一天中最期待的事，我的'成績一落千丈。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，和我溝通后，我意識到自己的錯誤，交出了手機(jī)。假日里，當(dāng)同學(xué)在群里喊玩游戲的時候，我也許正沉浸在閱讀的海洋里；當(dāng)同學(xué)在群里聊天的時候，我也許正在攻克一道難題。
自信篇
晚飯后，我又開始了我的晚間閱讀。那天，我讀了《巴爾扎克的手杖》這篇文章。巴爾扎克大學(xué)畢業(yè)后，一心想當(dāng)作家的他一度陷入了困境，他就買了根粗大的手杖，在手杖上刻上“我將粉碎一切障礙”這幾個字來自勉，最終成了舉世聞名的大作家。
我的成績在班級中名列前茅，可我從來沒拿到過優(yōu)秀生的獎狀，因為我的字寫得實在太糟糕了。讀完這個故事后，我決心好好練字。我從書店買來了摹卡、練字本，還央求爸爸給我配了一支精美的鋼筆。假期里，我把練字作為每天必做的功課，從最簡單的筆畫練起，先在摹卡上“描”，再在練字本上“練”，最后在田字本上“寫”。每當(dāng)想放棄的時候，我就會想到巴爾扎克，我深信，我一定能寫出一手漂亮的字。
毅力篇
窗外傳來蟬鳴聲……我又開始閱讀了。那天，我讀了一篇名為《在生命的低谷中演繹神話》。文中的林豪勛高位癱瘓，但他憑著頑強(qiáng)的毅力，在電腦上編了字典，編了家譜。
假期里，我除了制訂了學(xué)習(xí)、閱讀計劃，還制訂了鍛煉計劃。每天六點起床，和姐姐一起去晨跑。每當(dāng)想打退堂鼓的時候，我就會想到林豪勛，我對自己說：“一定要堅持！”因為堅持鍛煉，我的身體更加壯實了。
書就像一泓清泉，滋潤著我的心田。勤學(xué)，是成長途中的助力器；自信，是成長途中的航帆；毅力，是成長途中的法寶。閱讀，還將一路伴我成長。
閱讀伴我成長作文 篇3
拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服�！倍鞣䶮o知的武器就是讀書。讀書是精神王國的探索，讀書是歷史長河的徜徉，讀書是智慧的開啟，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長。
還在我呀呀學(xué)語時，書就悄悄地來到我的身邊。那憨態(tài)憨態(tài)可掬的巧虎、調(diào)皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長大，教會我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環(huán)畫，慢慢把我?guī)нM(jìn)了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳，我的時間軸從二次世界大戰(zhàn)穿越到春秋戰(zhàn)國，我的視野從中國走到世界。我和書中的人物一起成長、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時代，讓我知道了戰(zhàn)爭與和平，讓學(xué)會了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節(jié)、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。
尤其是當(dāng)我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長大了很多。這本小說講述了農(nóng)民出生的兩個兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學(xué)業(yè)，但卻仍然對生活充滿了信心和樂觀，經(jīng)歷了重重磨難，帶領(lǐng)著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因為書，讓他變得和其他農(nóng)民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓的麻木不仁。通過不斷地讀書，他認(rèn)識到，只有一個人對世界了解得更廣大，對人生看得更深刻，他才可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。
我深深地被他們打動了，他們每個人都不平凡，每個人身上都有著崇高的精神。每個人都用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。雖然時代在進(jìn)步，我們的生活質(zhì)量不斷提高。但物質(zhì)上的幸福是短暫的，想要獲得永遠(yuǎn)的'快樂，就應(yīng)該有自己的夢想和思想。這就是一本好書的力量。整個閱讀的過程，就像一次次深刻的心靈對話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛生活！追求美好！保持一顆善良的心……
書就這樣陪著一路成長、一路學(xué)習(xí)。我對于書籍的感情，就像宋代詩人尤褒的贊語那樣：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)襲，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。我在書中看到不同的風(fēng)景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現(xiàn)在我面前，讓我不安于現(xiàn)狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時光荏苒，書將會和我一生相伴！
閱讀伴我成長作文 篇4
我有一個單獨的房間，里面堆滿了書，自己有事沒事的就拿出來看看。提到我們都再熟悉不過的魯迅，你們應(yīng)該會想到他的嚴(yán)肅、莊重，但是打開他的童年之窗，我們就會發(fā)現(xiàn)，那里卻是另外一道風(fēng)景；燦爛的春光中的童真，無味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。書中的知識讓我覺得趣味無窮。“書院”里的樂趣比比皆是……
我最愛的書，便是從小看到大的《安徒生童話》。不管在何時，都會拿出來看看。每一次看到的內(nèi)容都不一樣，溫故而知新嘛！安徒生筆下的丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。而丑小鴨并沒有因此而變得絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈的奮斗，最后終于變成了一個美麗的白天鵝。我們都是白天鵝，我們都會成功，不過在此期間還有很長很長的路要走。只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。
第二便是那普希金的假如生活欺騙了你和弗羅斯特的《未選擇的路》。人生的道路不止一條，漫長的.路途中，我們有時不得不遭遇選擇的尷尬和困惑，生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。方仲永的一生讓我感到惋惜，如果他的到了后天的教育和培養(yǎng)的話，方仲永也便會成為像歐陽修、王安石、蘇軾等那樣流傳古今中外的詩人……
書中那歷數(shù)不盡的風(fēng)流人物亦讓我為之魂牽夢縈。
我看見詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌！我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音！我聞到了關(guān)東原野上硝煙的刺鼻的味道！
用思緒翻開歷史的長卷，中華五千年的榮辱興衰，卻也是浮華一現(xiàn)。在三國爭雄那一頁，一位奇人被爭議于善與惡之間。那便是曹操了。文學(xué)上他是建安七子之首，曹操的詩特別出名，大多數(shù)反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中：鎧甲生蟣虱，萬姓也死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。真實的反映出了漢末的社會狀況，被譽(yù)為“漢末實錄”。
當(dāng)赤壁之戰(zhàn)突如其來的東風(fēng)差點吹破了他所有的夢時，他依然飲酒賦詩，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”寫出了他內(nèi)心的苦楚與他遠(yuǎn)大的報復(fù)。
合上書頁，回味書香，我愿徜徉書海，在書中揚(yáng)帆起航……
閱讀伴我成長作文 篇5
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書能讓我們明白很多道理，能增長知識，提高個人修養(yǎng)。書籍，對我而言，猶如空氣，它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有蠶吞桑葉的樂趣，亦有蜂兒采蜜的滿足。
從小到大，書籍一直陪伴我成長，從兒時的《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》到現(xiàn)在的《意林》、《讀者》、《瘋狂閱讀》，都讓我愛不釋手。《哈佛凌晨四點半》這本書也讓我受益匪淺。這本書是一本特別適合青少年閱讀的書籍，講的是教你如何在學(xué)習(xí)上、生活上的'點點滴滴改變自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。這本書讓我明白：沒有人能為你讀書，你要靠自己來實現(xiàn)夢想，命運(yùn)就掌握在自己的手中。要對自己充滿信心，要學(xué)會獨立，因為沒人替你成長。真正的精英并不是天才，都是付出更多的人。在人生的道路上，當(dāng)你停滯不前的時候，有人卻在拼命追趕；也許你站立的時候，他還在后面追趕你，但當(dāng)你一再回望時已不見他的蹤影，因為他已經(jīng)跑在了你的前面，需要你去追趕，所以，你不能停步，要不斷向前，不斷超越，成功與安逸是不可兼得的，選擇其一，就必定放棄一個結(jié)局。只有比別人快半步，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
《哈佛凌晨四點半》的二十條訓(xùn)言中，讓我感觸最深的是只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。每當(dāng)同學(xué)們都在玩耍的時候，我也想一起玩，但是每次一想到這句訓(xùn)言，就會打消這個念頭，因為我知道，只有比別人更早地努力，只有比別人快半步，我才能占得先機(jī)。因為我的目標(biāo)比別人高，所以我要比別人付出更多的努力。
書猶如貼心朋友，無時無刻都陪伴著你、教導(dǎo)著你，在你成長的道路上給予你啟迪與幫助。
讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。與書為友，以書為鑒，讓我們一起熱愛閱讀吧！
閱讀伴我成長作文 篇6
讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合�！}記
小時候，我曾有幸聽到過一個故事。故事大體講的是一位母親在書上涂抹了蜂蜜，讓孩子去舔書，讓孩子明白：書是甜的。這個故事也在我心中生根發(fā)芽，讓我明白了：書是和糖一樣的東西，是甜的.。
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。別人都喜歡去玩玩手機(jī)，看看電腦，可我卻醉心于讀書，喜歡倚著書架，用手撫摸著一頁頁老書那泛黃的的紙張，嗅著新書特有的油墨氣息，使我不能不陶醉其中……
閱讀這個事，從我識字開始就從不間斷。在三四歲時，爸爸讓我看了人生中的第一本書——《四五快讀》。那是我第一次認(rèn)識到了“書”的存在。雖然一個字一個字的認(rèn)很難，可我還是抑制不住自己的好奇心，到睡覺時間了，躺在床上也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，滿腦子是書上的字。書，帶我走進(jìn)了一個新的世界，它讓我認(rèn)識了一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的趙子龍，手握銀槍，殺個七進(jìn)七出；也令我認(rèn)識了肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，槍出如龍。他們是英雄，是戰(zhàn)士。
我也曾去領(lǐng)略過歷史，李白與我訴說懷才不遇的失落和傷感，陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊，杜工部只能對天長嘆，感懷自己顛沛流離的身世……
當(dāng)然書也不是如此悲傷，他有時也會給我?guī)硪恍┤松鷨⒌希纭度w》告訴我人貴有自知之明，《海狼》使我明白生命之可貴，《三個火槍手》的生死之交又令我感動萬分。
如今，我更愛讀書了，書是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好書，我就會迫不及待的看起來，每逢看到開心處，我會情不自禁的手舞足蹈，讀到傷心處，不禁黯然神傷，讀一本好書，就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說：好的讀書就像串門兒。“參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去。不問他是否講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個夠�！笔前�，還有什么能比在書中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現(xiàn)新奇的觀點更好玩的呢？
閱讀伴我成長作文 篇7
人們常說；“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我的媽媽也總是在我耳邊說起這句話，所以幼小的我早就懂得了這其中的含義。書籍是我的好朋友，閱讀伴我成長。
一個陽光明媚的早晨，鳥兒在歡快的歌唱，而我的心情十分糟糕。從媽媽的工作室慢吞吞走向新華書店，因為還在為早上媽媽讓我多參加數(shù)奧的事情感到傷心呢，可當(dāng)我腳兒跨進(jìn)書店，一陣陣撲鼻而來的書香讓我精神振奮，就好像一陣清風(fēng)將我的煩惱輕輕地吹走了，聞著含有書味的空氣，加上看著那一排排撞入眼簾的整整齊齊的書籍，我的心情也豁然開朗。當(dāng)我蹦蹦跳跳的來到了第一個書架邊找到一本最喜歡的童話書后，趕緊小心翼翼地抱著書找了一個合適的地方坐下來，啊，好欣喜呀，那是一個角落，很安靜。我想一定不會受到打擾吧，于是就坐在那里津津有味的看了起來。
哇，告訴你，親愛的朋友，《白雪公主》讓我學(xué)到了善良和純潔；《丑小鴨》讓我學(xué)到了自信與堅持；《十二只野天鵝》讓我學(xué)到了正義始終能戰(zhàn)勝邪惡......既然能學(xué)這么多的道理，我豈能坐視不看，我當(dāng)然要好好閱讀一番嘍！于是這幾年我看了許多許多的書，可是后來看書的.坐姿不正確和讀的書也真的不少吧，導(dǎo)致我現(xiàn)在變成了“四只眼睛”。不過這并不影響我看書的進(jìn)展，有一句話：不吃飯則饑，不看書則愚。讓我深受啟發(fā)。還有：書中必有黃金屋，書中必有顏如玉。閱讀可以讓我們保持一顆純真的童心。這些都是從書中看到的。啊，這么多的知識只有書里才會有，所以我看書更是入迷啊!今天我又來到了書店，媽媽在家看時間快到了，就給我打個電話，說好到點了打個電話媽媽在門口接我的�？墒俏铱吹锰朊粤耍瑡寢尨虻碾娫捀揪蜎]聽見。沒法子媽媽親自跑到新華書店閱覽室門口來叫我，可我仍然沒聽見。最后還是媽媽忍不住輕輕過來身邊揪著我的耳朵，當(dāng)我感到耳朵有點痛抬頭時，原來是媽媽呢，“媽媽，你怎么會在這兒。”媽媽說：“我都在這叫了你半個小時了，你怎么才發(fā)現(xiàn)��？”我不好意思的笑了。通過這件事，媽媽后來在送我去書店時就先約法三章，嘿嘿！
一個以書為友的人感到孤單，一個以閱讀為友的人會沉在文字巨大的快感之中，而我就是這種人。閱讀，是我生命中不可缺少的資源；閱讀，給我的生活帶來很多歡笑；閱讀，你伴我的人生一路成長！
閱讀伴我成長作文 篇8
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，可見讀書是多么重要�。∽x書使我獲得了很多知識，讀書帶給我無窮的快樂，讀書讓我懂得好多做人的道理……
讀書，讓我感到快樂。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心里十分難過，好像一片“烏云”遮住了“太陽”�；丶液螅译S手拿起了一本書看了起來。我仔細(xì)一看，原來是一本《幽默高手》，里面的一個個笑話讓我看了之后，忍不住哈哈大笑，心情一下子放松了，原來的不快全都煙消云散了。原來讀書可以帶來這么多的快樂！
讀書，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團(tuán)結(jié)，做一個誠實的好孩子�？晌铱偸遣灰詾槿�，左耳進(jìn)右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙斗花龍》的故事，里面的內(nèi)容深深地吸引了：東海龍王的兒子， 人稱“花龍?zhí)印保瓜押蜗晒玫拿烂�，施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了，于是其他的`七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍?zhí)痈髯阅贸鲎约旱姆ㄐg(shù)，個個施展自己的本領(lǐng)，最終把何仙姑成功營救出來了�？赐赀@篇文章，我終于明白了：個人的力量是有限的，但是團(tuán)結(jié)起來力量就大了，七仙最后還是合力戰(zhàn)勝了花龍?zhí)�，所以，�?dāng)我們遇到困難時，一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時一幅畫面浮現(xiàn)在我眼前；去年發(fā)生的汶川大地震，，全國人民眾志成城，獻(xiàn)血的人排滿了長隊，捐款的人絡(luò)繹不絕，各項救災(zāi)物資源源不斷的送入災(zāi)區(qū)，在大災(zāi)大難面前，人人獻(xiàn)出自己的一份份愛心，拯救災(zāi)區(qū)的同胞。最終我們戰(zhàn)勝天災(zāi)，最大程度上的幫助了災(zāi)區(qū)的人民。我還看到過這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個小孩子到山上去放羊，他覺得無聊，便朝山下大聲喊：“狼來了！狼來了！”農(nóng)民都拿了鋤頭來打狼，可哪里有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺得這么多的人上他的當(dāng)了，好開心。過了幾天，小孩子又喊狼來了，等農(nóng)民們趕到時還是沒有狼來。再后來的一天，狼真的來了，小孩子大聲叫喊，可再也沒有人相信他了，沒有人過來幫他了，結(jié)果羊被狼吃掉了。這個故事告訴我們一個道理，一貫說謊的人，即使說了真話，也沒有人相信他了。我們做人就要做一個誠實守信的人，這樣別人才會相信你。
讀書帶給我快樂，讀書教會我做人。讀書，使我從無知走向成熟，陪伴我茁壯成長！
閱讀伴我成長作文 篇9
在點點滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實現(xiàn)夢想的故地。我與書為友，書伴我成長。
記得我小時候，在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事，那時候我經(jīng)常笑，因為我很小，所以一直在笑�，F(xiàn)在我讀小學(xué)五年級了，我會讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。
媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟，會給我買好多我喜歡的書：我一進(jìn)書店，就像一匹貪婪的.餓狼，對每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進(jìn)自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天，有時連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。
有一次，爸爸說要去百草園玩，當(dāng)時我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”
一路上，爸爸開車，媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地，我背著一個小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū)，爸爸媽媽忙著拍照，發(fā)微信，刷微博。而我絲毫不為所動，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個園區(qū)游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時候，我總會辯駁說我是個“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。
閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經(jīng)常給我?guī)砜鞓�，還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當(dāng)做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時刻激勵著我。
我愛閱讀，我想在知識的海洋中慢慢的翱翔，一點一點成長。
成長中有書相伴真好！
閱讀伴我成長作文 篇10
窗外的荷花依附著蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰，嬌花照水，十分喜人，夏天的別致美景展露無遺。
而我靜坐在床沿邊，手中捧著一本書，全神貫注地細(xì)細(xì)品讀，竟忘卻了映日荷花，忘卻了細(xì)柳扶風(fēng)，完完全全的沉浸在只屬于自己的世界里，書中的情節(jié)起伏扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂似乎浮現(xiàn)在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙，讀的不只是一排排普普通通的文字，而是一種使心曠神怡的感覺，一種滲透人心的情感。閱讀，伴我成長……我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當(dāng)做一種享受，一種和作者面對面的心靈溝通，我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內(nèi)心情感，對世界的觀點，對眾生的看法。
小時候的我對書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話，對于意義深奧的'古代典籍根本一竅不通，看文學(xué)小說如同嚼蠟，對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長，認(rèn)識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始讀古代的四大名著，也常常為郁郁寡歡而消香玉損最后病故的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；為梁山起義，英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場的108位好漢感到不平，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功；對本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明勇敢的孫悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本領(lǐng)；對沉著冷靜，智勇過人的諸葛先生敬佩萬分，羨慕他的知識淵博，才華橫溢。文學(xué)書籍陶冶了我的情操，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨著我的成長，為我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡，指引著我人生的道路。古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀書籍確實讓我的寫作水準(zhǔn)提高不少，也曾讓我捧回一張張獎狀，可我認(rèn)為這些虛名都并不重要，我閱讀書籍并不是為了提高自己的寫作水準(zhǔn)，而是為了自己的興趣，滿足自己的求知欲，在書籍中體會世態(tài)冷暖，明白人生哲理。
高爾基曾把書籍比喻為進(jìn)步的階梯，饑餓的人眼中的面包，可我對于書籍卻有不同的見解，我認(rèn)為書籍是一條康莊大道，貫穿古今，它見證了人類歷史的發(fā)展，并為人類打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。閱讀伴我成長，伴我前進(jìn)，伴我走向一個嶄新的天地！
閱讀伴我成長作文 篇11
“祝賀你！秋敏，暑假讀一本好書征文你得了一等獎！”12月中旬的一天下午放學(xué)后，接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知后，爸爸高興得像個孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊，此事的我呀！心里樂開了花。
我生長在一個普通農(nóng)民家庭，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不太好，在衣食住行方面沒法與村里別的家庭比，唯獨可供學(xué)習(xí)用的書報刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧，“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級起，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我漸漸地愛上了閱讀，在知識的海洋里盡情地遨游。由此，我也在這過程中收獲著無窮的快樂。這不！第七屆全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎的'喜悅尚未消失，又迎來了“2013暑假讀一本好書”征文評比活動的一等獎，這些收獲都成了我快樂每一天的“硬理由”。
去年剛放暑假時，正當(dāng)我從《小星星》雜志上得知；“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦，去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個暑假，這個暑假可不能虛度，爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動，這簡直是與我不謀而合，正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思，為我及時寄來了《好書伴我成長》，《美麗心世界》和《2013年暑假讀一本好書閱讀指導(dǎo)》等書，這些書就像“及時雨”，“雪中炭”，給了我參加征文評比的勇氣和信心。隨后，我通過閱讀《成長的天空》一書，使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮，該書讓我懂得了人要知恩圖報，學(xué)會并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆，結(jié)合自己的真實感受，有感而發(fā)，參加了由省教育廳，二十一世紀(jì)出版社和江西新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評比活動。沒想到，現(xiàn)在真的獲獎了，真帶勁！。
在這里我要感謝各位評委老師，以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助，才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎的機(jī)會，謝謝你們的付出。今后我會繼續(xù)努力的，將閱讀進(jìn)行到底，多讀書，讀好書。用實際行動來回報大家對我的關(guān)愛。最后，愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。
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