成長(zhǎng)的作文(共4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)大朝起起伏伏,唯有人的成長(zhǎng)姿勢(shì)最為妖嬈,它永遠(yuǎn)閃爍著璀璨的光芒,這種姿勢(shì),強(qiáng)大而無(wú)畏,可以抵擋塵世間任何艱難和險(xiǎn)阻。這種姿勢(shì)就是人生中最寶貴的財(cái)富。最難忘的記憶”。
人不可避免的需要成長(zhǎng),獲得更廣闊的藍(lán)天。懷著“燕雀安知鴻鵠之志”的人不愿飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的“鳥(niǎo)籠”里;有志氣的人不想命運(yùn)被他人所規(guī)劃,不想做一個(gè)模子里刻出來(lái)的.人;無(wú)畏的人敢于拼搏,擁有意識(shí),去闖蕩外面的世界。
20xx年,這曾經(jīng)被稱(chēng)為“馬年吉祥,龍馬精神,萬(wàn)馬奔騰”的一年,在我眼里竟如此的短暫,如同前一秒翻看圖畫(huà),后一秒以至盡頭。一年中悲歡離合,或許讓人依依難舍,或許讓人無(wú)比的幸!。但“失落時(shí)能微微一笑,則是素養(yǎng):受委屈時(shí)能坦然一笑,則是大度:吃虧時(shí)能開(kāi)心一笑,則是智慧;無(wú)奈時(shí)能達(dá)觀一笑,則是境界:危難時(shí)泰然一笑,則是大氣:被輕蔑時(shí)能平靜一笑,是自信!币苍S昨天很糟糕,也許明天很美好,我們既然活在當(dāng)下,就要把握每一個(gè)今天,因?yàn)檫@是最真實(shí)最有影響的一天。
成長(zhǎng)的我們,是青澀的蘋(píng)果,我們望著大地,渴望掙脫母親的懷抱,掙脫枝頭,隨風(fēng)掉落地上,我們憧憬與池塘中魚(yú)蝦嘻戲,卻不知離開(kāi)了母親,我們就會(huì)變得干癟。我們是有主見(jiàn),有理想的青蘋(píng)果,我們?yōu)榱藟?mèng)想,不斷吮吸著溫暖的陽(yáng)光,與風(fēng)起舞,為雨伴奏“滴答滴答……”。等我們長(zhǎng)大了之后,我們被裝飾上了幸運(yùn)物,成了金蘋(píng)果。我們憧憬向往未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我們能學(xué)會(huì)很多。青春期的叛逆,社會(huì)的恐懼癥,青春期高血壓等等。當(dāng)我接觸殘疾人的時(shí)候,是在一個(gè)午餐時(shí)間,我看到一個(gè)同學(xué)一瘸一拐地走向食堂,如果有認(rèn)識(shí)她的同學(xué),會(huì)選擇扶她一把。但沒(méi)有人去用異樣的眼光來(lái)看她,也沒(méi)有人去扶她,也沒(méi)有人盯著她奇怪的走路姿勢(shì)。我們直到長(zhǎng)大了才坦然承認(rèn),接受每個(gè)人身上的疾病或殘缺,心靈上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)應(yīng)是每個(gè)長(zhǎng)大了的人所需具有的。沒(méi)有人去扶她,是為了讓她覺(jué)得自己與正常人沒(méi)有區(qū)別,而不會(huì)因?yàn)樽员,自暴自棄而郁郁不?lè),我們懂得換位思考,從別人角度上感受她們所面對(duì)的壓力。每個(gè)人存在都有他(她)所存在的理由,我們應(yīng)融于社會(huì),不要戴有色眼鏡去對(duì)待外面無(wú)法理解的事情。
從青澀到成熟。即將結(jié)束,我們可能錯(cuò)過(guò)了一次美好時(shí)光,但那已淪為往事,讓時(shí)間淡褪那過(guò)去的記憶吧!我們既然無(wú)法避免成長(zhǎng),那就以成長(zhǎng)的姿勢(shì)來(lái)記錄那難忘的成長(zhǎng)碎片吧……
成長(zhǎng)的作文 篇2
夜深了,不知不覺(jué)時(shí)針已經(jīng)走向10點(diǎn),揉揉惺松的睡眼,看著桌上的書(shū)山題海,心中充滿(mǎn)了無(wú)奈的苦悶,搖搖頭,只好繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn),作業(yè)終于做完了,心里一陣輕松,合上書(shū)本,望向窗外,幾顆星星掛在夜空,夜幕籠罩著大地,使周?chē)黄良拧?/p>
不知道這樣忙碌的生活從何時(shí)開(kāi)始,每天早早地來(lái)到學(xué)校,黃昏時(shí)分拖著疲倦的身子回到家里,也不知道何時(shí)已將學(xué)習(xí)放在第一的位置,把學(xué)習(xí)看作天職。只知道隨著年齡的增長(zhǎng),我的壓力越來(lái)越大,責(zé)任越來(lái)越重。
成長(zhǎng),這個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō),可能很模糊,可能很熟悉。因?yàn)樗,我們?書(shū)包越來(lái)越沉,每天在題海中奮戰(zhàn),甚至以學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,因此,有時(shí)我們會(huì)討厭成長(zhǎng)。但有時(shí)我們會(huì)喜歡成長(zhǎng)的感覺(jué),因?yàn)橛兴覀儾艜?huì)有更多新奇的體驗(yàn),更加珍惜過(guò)去的每是瞬間。
人生的開(kāi)始正如一張白卷,經(jīng)歷成長(zhǎng)之后,我們給自己人生的答卷,究竟如何,只有我們自己最清楚,面對(duì)人生的這份試卷,我們會(huì)恐懼、沮喪、失落,但卻深深地懂得,這份試卷只有用我們的智慧填寫(xiě),才是真正地活過(guò)。這份試卷帶給我們太多的歡笑與淚水,自豪與辛酸。人生的試卷,便是成長(zhǎng)的試卷,對(duì)其中的題目的不同回答,決定了不同的人生未來(lái)。
在這份成長(zhǎng)的試卷上,我們面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn),將做出再次的抉擇。在迎接中考的日子里,或許令人厭倦、無(wú)法忍耐。但面對(duì)這個(gè)考驗(yàn),只有憑借自己的意志,才能給自己的未來(lái)和人生填上一份完善的答案。
成長(zhǎng)的作文 篇3
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,從在幼兒園玩耍到成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳傧汝?duì)員,從長(zhǎng)不大的孩子到爸爸媽媽的得力助手,這都是我成長(zhǎng)的過(guò)程。但當(dāng)我真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了,還是那個(gè)不平凡的瞬間。
那年老師組織我們參加大型鋼琴音樂(lè)會(huì),我和其他三個(gè)女同學(xué)分成一個(gè)組,合奏演出,我們四個(gè)人都異常興奮,這是多么好的機(jī)會(huì)啊,多么棒的展示舞臺(tái)啊。演出的日子一天天近了,身為小隊(duì)長(zhǎng)的我曲子早就爛熟于心,恨不得趕緊上場(chǎng),讓大家看到我精湛的.琴藝。但有一位隊(duì)友才剛背完自己的曲子。天哪,馬上就到演出的日子了,可我們還沒(méi)有正式合作排練過(guò),望著我不爭(zhēng)氣的隊(duì)友,我有一些著急,還有些怨恨,為什么不能準(zhǔn)備好呢?為什么不能珍惜這次機(jī)會(huì)呢?為什么不讓大家能有一次完美的演出呢?
演出的日子到了,大廳里我正催促著大家趕緊熟練譜子,看著隊(duì)員們不緊不慢的樣子我擔(dān)心極了。我很想放棄這次演出,如果是糟糕的表現(xiàn),還不如放棄,什么隊(duì)長(zhǎng),什么機(jī)會(huì),都不要了。
正思考著,只見(jiàn)我的隊(duì)友們圍坐了過(guò)來(lái),她們看我心情不好,也有些不好意思。這時(shí)我看到媽媽從遠(yuǎn)處向我投來(lái)肯定的目光,看到臺(tái)下的同學(xué)們?yōu)槲冶燃佑偷氖謩?shì),再看看四周我的戰(zhàn)友們,我感覺(jué)力量涌進(jìn)了全身。我把大家聚在一起,和她們大聲的說(shuō):我是隊(duì)長(zhǎng),我剛才做的不好,沒(méi)有盡到隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé),來(lái)我們一起加油,這個(gè)舞臺(tái),我們一起上,一起扛。大家看到我這么有信心,也跟著點(diǎn)起了頭。
到我們了,我屏住呼吸帶著大家走到鋼琴前,合作開(kāi)始了,前半部分一切順利,正當(dāng)我要松一口氣的時(shí)候,一個(gè)聲音震住了我,那聲音非?於彝嘎冻鼍o張,我想穩(wěn)住大家可也沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮彈下去了。曲子結(jié)束了,臺(tái)下的同學(xué)們,觀眾們?yōu)槲覀児恼,那掌聲里有鼓?lì),有贊揚(yáng),但我能聽(tīng)出來(lái)更多的是安慰,我們?yōu)榕_(tái)下的觀眾們深深的鞠了一躬,那一刻我不但沒(méi)有傷心難過(guò),反而發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,沒(méi)有得到好成績(jī),但我收獲了那個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)奈易约骸?/p>
結(jié)束演出后,我沒(méi)有去追究任何人的責(zé)任,而是和他們相互擁抱,感謝彼此,我把這件事留在心底。我知道,對(duì)我來(lái)說(shuō),可能還有很多的不舍,但從這件事我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了包容,這不就是成長(zhǎng)嗎?這不就是長(zhǎng)大了嗎?其實(shí)個(gè)子長(zhǎng)高,不代表真正的長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)打扮,也不代表真正的長(zhǎng)大,能夠擔(dān)當(dāng)并學(xué)會(huì)包容,做最好的自己,這才是真正的長(zhǎng)大。
我永遠(yuǎn)忘不了那場(chǎng)演出,我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)瞬間,那是獨(dú)屬于我的成長(zhǎng)時(shí)刻,我會(huì)繼續(xù)奔跑,繼續(xù)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)痕,誰(shuí)又阻止的了成長(zhǎng)的腳步?瞬間的驚嘆,又包容著怎樣的回憶?成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴,似乎就發(fā)生在昨天,回頭看時(shí),卻又覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)中的種種疑惑,多少次的徘徊與迷茫,這就是成長(zhǎng)嗎?
我常常在想:我是否真的在尋找那條通往誘人的終點(diǎn)的.真正的路徑?我覺(jué)得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船,在這處處布滿(mǎn)了危險(xiǎn)的暗礁的人生的大海里航行,尋找著自己的夢(mèng)想,卻總是被一陳突如其來(lái)的狂風(fēng)吹偏方向,陷入了迷茫,重復(fù)著那已重復(fù)了無(wú)數(shù)次的彷徨……
成長(zhǎng)有太多太多的疑惑,面臨太多的太多避不開(kāi)的選擇,這就是美國(guó)的作家弗羅斯特筆下的路吧!
成長(zhǎng)在這時(shí)似乎已化作一張作文紙:你走過(guò)了多少,你也就寫(xiě)下了多少,如果你真的用心了,你成長(zhǎng)的紙頁(yè)上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng),那么,我不知道紙頁(yè)上的結(jié)果了,是鋒芒畢露,還是碌碌無(wú)為?
終于,成長(zhǎng)到了可以深入的思考,它為什么那樣令人向往,又那樣令人恐懼?向往時(shí),偶爾想到兒時(shí),那早已不復(fù)存在的友誼,都隨著我的成長(zhǎng)消失了嗎??jī)簳r(shí)那純真的臉龐,可愛(ài)的笑容,自由自在的生活,稚嫩的童心,還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著,都散入了成長(zhǎng)的微風(fēng)中了嗎?
太多疑惑,太多的不想面對(duì),厭倦的時(shí)候,又常?吹匠(yáng)在東方升起,天邊那絢爛的彩虹,成長(zhǎng)的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒,似乎是很近,但是,真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?
成長(zhǎng)的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了,疑惑就讓它封存在記憶中……
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