成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀【3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小時(shí)候,不知道什么是煩惱,似乎也就沒(méi)有煩惱,也許是爸爸媽媽把一切都承擔(dān)了。 小學(xué)幾年,風(fēng)平浪靜,老師為我撐傘,同學(xué)們?yōu)槲覔躏L(fēng),我這棵小樹(shù)苗在全方位的呵護(hù)下,絲毫沒(méi)有受損。直到有一天,語(yǔ)文老師教會(huì)了我“煩惱”一詞,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí),我并不是沒(méi)有煩惱。我膽小,不敢回答老師提出的問(wèn)題;我拘謹(jǐn),說(shuō)話不敢大聲;考試沒(méi)有取得好的成績(jī)……成長(zhǎng)的煩惱仔細(xì)數(shù)來(lái),就好像是天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。放假期間,電視臺(tái)播出的美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》,就是一個(gè)有力的.例證。我真不明白,人為什么要長(zhǎng)大,為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大?“生于憂患,死于安樂(lè)!”大概人生就是注定要在煩惱中進(jìn)取的吧!哎!我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呢?
成長(zhǎng)的作文 篇2
沒(méi)有了好書相伴的日子,生命只能是一片空白!不敢想象,沒(méi)有好書相伴的日子會(huì)怎么樣?不讀書,自己將會(huì)是怎樣的無(wú)所適從!套用一句歌詞:“沒(méi)有了天,鳥該怎么辦?沒(méi)有了水,魚該怎么辦?沒(méi)有了書,我該怎么辦?”
從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始擺在我面前的是一本本的童話書,那是我覺(jué)得《青蛙王子》,《拇指姑娘》等等十分有趣的故事,常常陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里和白雪公主一起經(jīng)歷生死;和美人魚一起救起王子等等。我就像一個(gè)封閉而又極少水的湖,書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠,讓我漸漸充實(shí)起來(lái)。
小學(xué)開(kāi)始了,故事書已經(jīng)不能滿足我了,我開(kāi)始飛翔在小說(shuō)的天地里!段铱梢员П銌,寶貝》講的是:點(diǎn)點(diǎn)的高齡媽媽生下了弟弟,可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥,他不愿意和人們說(shuō)話,把自己關(guān)在了另一個(gè)空間,是一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一顆星星上,不愿回來(lái),就呆在自己的那顆星星上。你一碰他,他就躲開(kāi),抱住他就不用想了。全家人都開(kāi)始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了,爸爸帶走了點(diǎn)點(diǎn),媽媽搬走了,點(diǎn)點(diǎn)很傷心。后來(lái),點(diǎn)點(diǎn)找到了媽媽, 還 發(fā) 現(xiàn)了海豚的尖叫對(duì)弟弟有幫助,還給了海豚第一個(gè)擁抱。弟弟對(duì)媽媽的'藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)裙有反應(yīng),還能模模糊糊地說(shuō)出“媽媽”二字,最后自閉癥消除了。
合上書的最后一頁(yè)我才發(fā)現(xiàn)我的臉已淚跡斑斑了,可想到最后的那個(gè)結(jié)局,我又嫣然一笑。有喜有樂(lè),有悲有怒,我享受著書給我?guī)?lái)的別樣滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇3
想要飛翔不一定有翅膀,畢竟只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)之煉獄才會(huì)有天堂。
——題記
萬(wàn)般善恨皆余嘆
成長(zhǎng),字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程,是成功與失敗交織的過(guò)程,是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程,美麗的成長(zhǎng),卻被生活的困難所拘,對(duì)它,我們有恨,恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò),我卻來(lái)不及回味,只得每日每夜努力刻苦?我們苦過(guò),苦過(guò)諸多不順被別人當(dāng)作笑柄,而后是可憐的寬慰!嘆過(guò),嘆過(guò)成長(zhǎng)之苦,為何偏偏要“寶劍鋒”,不能觸那“貪享樂(lè)”?輕嘆一聲愁,酒與憂同下,怎斷這絲絲了不盡的成長(zhǎng)之愁?
一朝情暖比暮冬
追尋,簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求,眾人中,有為自己>明天不斷奮斗的,亦有不為自己負(fù)責(zé)的,到頭來(lái),中國(guó)的成功人士還是“神于天,圣于地”。我們是理想主人的天空,我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的,這理想大多是支撐我們面對(duì)成長(zhǎng)的主線,它是暖春,是我們嚴(yán)寒中盛開(kāi)那朵由理想和努力編織的燦爛之花。
如花美眷似流年
風(fēng)華是指流砂,花樣是一段年華,而成長(zhǎng)中,朦朧的情感往往是牽絆我們的門檻,過(guò)去了就是門,沒(méi)過(guò)去就是檻。我們,>青春的吶喊,在這世界里,時(shí)間是治療創(chuàng)傷的`大師。為了學(xué)業(yè),我們必須要克制自己,最終,霧散,夢(mèng)醒,那是千帆過(guò)盡的沉寂。
康莊大道向前走,天下誰(shuí)人不識(shí)君
成長(zhǎng)中,一切皆可以變,唯有我們的理想不能變;一切都可以長(zhǎng),但我們的傲氣不能長(zhǎng);一切都可以老,唯獨(dú)我們年輕的心不能老;一切都可以退,唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符,成長(zhǎng)伴于左右邊,前進(jìn)路上向前走,天下誰(shuí)人不識(shí)君。
歲月輪回,眾多美好,來(lái)去無(wú)聲,成長(zhǎng)本是美好,何苦讓黯淡的笑意,悠長(zhǎng)地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換,嘆似浮生又何蒼茫。笑人間,成長(zhǎng)受到紛紛擾擾奈何言,只是繁華流逝年日落不是歲月的錯(cuò),傷痕不是成長(zhǎng)的過(guò),只有真正付出、努力,天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)。
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