回憶成長(zhǎng)作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的回憶成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)回憶在成長(zhǎng)道路中，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就像萬(wàn)花筒一樣多姿多彩，又像調(diào)味劑有酸甜苦辣。
我小的時(shí)候，爸爸在外面工作，家里只有媽媽、爺爺和我。媽媽對(duì)我很好，雖然她每天都要上班，但她回家后總是做美味的菜給我吃。爺爺對(duì)我也挺好的'，只是有時(shí)候我不聽(tīng)話他會(huì)斥責(zé)我?guī)拙�，我知道那是因�(yàn)閻?ài)護(hù)我，關(guān)心我，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，我充滿了快樂(lè)。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)都還好，沒(méi)讓媽媽操心。我和同學(xué)經(jīng)常在一起玩耍，學(xué)習(xí)。讓我每天都能開(kāi)開(kāi)心心的�？墒情_(kāi)心的日子就在某一天被打破了，那天我和往常一樣放學(xué)回家，回到家里只見(jiàn)爺爺坐在沙發(fā)上，拉著我的手說(shuō)：“爸爸出車禍了。”我一天很擔(dān)心，不知爸爸現(xiàn)在怎么樣了爺爺說(shuō)：“爸爸剛被送進(jìn)醫(yī)院。過(guò)了幾天，我和媽媽去醫(yī)院里看爸爸，他正躺在重癥監(jiān)護(hù)室里，他想不起來(lái)我們是誰(shuí)，因?yàn)樗^部被撞。我們都很擔(dān)心，走出病房，我們期望他能夠好起來(lái)。于是媽媽放下工作就在醫(yī)院里照顧爸爸，每天晚上她要照顧好爸爸，等他入睡，她才睡。終于：”皇天不負(fù)有心人“經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)心的照顧，八天八夜，爸爸總算醒了過(guò)了，醫(yī)生都驚呆了，說(shuō)恢復(fù)的挺快。這也許就是愛(ài)的力量吧。聽(tīng)到這個(gè)消息我們?nèi)胰硕己荛_(kāi)心。
當(dāng)我讀中學(xué)時(shí)，媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心。有一天她感覺(jué)不舒服，就去醫(yī)院檢查。檢驗(yàn)結(jié)果是住院治療。媽媽聽(tīng)到后吃不好，
睡不著。醫(yī)生說(shuō)：“媽媽得了癌癥，必須馬上進(jìn)行手術(shù)，她回到家過(guò)了幾天后才把這件事情告訴我們。我們勸她快去醫(yī)院治療。第二天來(lái)到醫(yī)院，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室，我們?cè)谑彝獾群蛑�。一分一秒的過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)媽媽出來(lái)，我們都十分著急。最后，媽媽從手術(shù)室被推了出來(lái)，她那蒼白的臉，我撲到她面前說(shuō)：媽媽你很快就會(huì)好的!媽媽笑著說(shuō)：”好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸和爺爺?shù)脑挕Ｎ椅罩鴭寢尩氖�。眼淚好像小水珠骨碌碌地從臉上滑落下來(lái)。在我的成長(zhǎng)歷程中有歡樂(lè)，有傷心。雖然我家遇到了很多的挫折，但是我們家依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著，親戚對(duì)我們也很關(guān)心，我依然像小時(shí)候那樣快樂(lè)!
回憶成長(zhǎng)作文 篇2
來(lái)這個(gè)世界已經(jīng)13年了，這13年的生活絢麗多彩。我也懂得了許多的道理學(xué)到了很多知識(shí)擁有很多珍貴的回憶。
那天傍晚從阿姨家做客回來(lái)，到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)明天上課需要用的書落在阿姨家的沙發(fā)上了，我就麻煩媽媽幫我把書拿回來(lái)，我很抱歉地向媽媽一笑，媽媽沒(méi)理我，只管做手里的家務(wù)。我心想媽媽會(huì)幫我搞定的，于是就躺進(jìn)了那暖暖的被窩，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 不知過(guò)了多久，媽媽叫喊我的聲音出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，想醒卻沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)快去阿姨家拿書，我猛的睜眼爬了起來(lái)，當(dāng)時(shí)腦子是懵的，仔細(xì)想了想，媽媽居然沒(méi)有去幫我把書拿回來(lái)，我以為昨天晚上媽媽已經(jīng)幫我拿回來(lái)了。以往如果我把東西落在其他地方，總是媽媽親自跑一趟，久而久之，我就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
怎料這次是依賴不成了，這書我得自個(gè)兒去拿了。此時(shí)天蒙蒙亮，時(shí)間緊迫顧不上其他我趕緊出門。我急匆匆地走一段，急匆匆地跑一段，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的打了幾個(gè)寒顫，只覺(jué)得周圍冷颼颼的，下意識(shí)地往旁邊看去，在暗暗的路燈下看不見(jiàn)一個(gè)人影，隨著我的只有孤獨(dú)的身影和腳步聲，我連忙跺了跺腳，周圍還是一樣地靜，靜得讓人發(fā)慌。我一邊加快速度向前走去，一邊在心里埋怨媽媽，明知道我膽小，可在這關(guān)鍵時(shí)刻，偏偏讓我獨(dú)自來(lái)拿書。我越走越快，不自覺(jué)地跑起來(lái)，像是后面有人追著我跑一樣�？偹闶堑搅税⒁碳遥议L(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
我不好意思的敲開(kāi)阿姨家的`門，說(shuō)明來(lái)意取了書走在回家的路上，這時(shí)我隱約看見(jiàn)一個(gè)人，突然害怕起來(lái)，但仔細(xì)一看，是我的媽媽嗎？我一下跑過(guò)去抱住媽媽，問(wèn)道：媽媽，你不幫我拿書，跟在我后面干嘛？媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：書我是可以替你拿的，但是你不能事事都依賴媽媽，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，今天之所以這么做是想讓你不要再丟三落四，要舍棄依賴。說(shuō)完，媽媽炙熱的目光看著我。我頓時(shí)恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。 這件事之后給我?guī)?lái)了很大的變化，現(xiàn)在我會(huì)好好檢查隨身的物品，不在丟三落四。
面對(duì)困難需要幫助的時(shí)候，不會(huì)第一時(shí)間找父母幫忙而是自己先想辦法。我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那鼓勵(lì)的目光，我增加勇氣和信心，我也學(xué)會(huì)不再依賴真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
回憶成長(zhǎng)作文 篇3
每一次成長(zhǎng)都伴隨一場(chǎng)痛，還記得那一次，一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，噙滿淚水的雙眼，麻木的腿，面對(duì)當(dāng)時(shí)的一切一切，后來(lái)的我，卻乎成長(zhǎng)了——題記
課堂的打鬧，在語(yǔ)文老師的眼皮底下，我們玩的甚是快樂(lè)。早把作業(yè)的事給拋到九霄云外去了，卻還是跟老師頂嘴，最近太多作業(yè)，寫不過(guò)來(lái)，初一的我們?nèi)绱说臋M沖直撞，我被老師當(dāng)成“出頭鳥(niǎo)”叫去了辦公室，我突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我不應(yīng)該這么做。面對(duì)語(yǔ)文老師那瘋狂的口才，我啞言。有些嚴(yán)厲的話語(yǔ)中帶著些語(yǔ)重心長(zhǎng)的味道，她那兩道凌厲的目光直射著我的眼睛，我只好把頭別過(guò)去，我選擇一昧的逃避，因?yàn)槲业男耐蝗粵](méi)底，有一種很可怕的感覺(jué)涌上心頭，就像是快要窒息的那般。聽(tīng)著老師那些話我有些慚愧，不知何時(shí)眼里已噙滿了淚水，雙腿也站的有些麻木了，心跳越來(lái)越快，一種快要倒下去的感覺(jué)。我悄悄抹去眼淚，將目光看向窗外那片綠色的美景，但終是無(wú)心看景將頭低了下去，像是個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子，不，我就是犯了大錯(cuò)，我不應(yīng)該無(wú)視課堂的紀(jì)律，不應(yīng)該和老師頂嘴，不應(yīng)該當(dāng)那個(gè)出頭鳥(niǎo)的。我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
“以后如果你走上了社會(huì)，如果那是的你還不懂怎樣說(shuō)話的話，你還是不懂在那些地方要說(shuō)什么話的話，那時(shí)的你，是會(huì)后悔的。你可以不相信現(xiàn)在我所說(shuō)的一切，但你不能不對(duì)自己負(fù)責(zé)，而我身為你的老師，是要對(duì)你負(fù)責(zé)的。也是初中的人了，該明白這些了，而我今天只叫你來(lái)是因?yàn)槲矣X(jué)得你改正的`機(jī)會(huì)還是挺大的。”
那些一字一句就這樣被烙進(jìn)了心底，暖進(jìn)了心窩，原來(lái)，我在她的眼里也不是壞學(xué)生的模樣，我還有挽回的余地。我是錯(cuò)了，但可以改正，知錯(cuò)能改就是好孩子啦!
“對(duì)不起，我保證下次不會(huì)再這樣了�！蔽疑钌罹狭藗�(gè)躬，真摯地說(shuō)道。老師也看出了我的真誠(chéng)，便不再追究了。出了辦公室的，緊憋著的眼淚一滴一滴地落下來(lái)，初中時(shí)的第一次哭泣竟是在那樣一次的情況下，。但是后來(lái)的我，也是細(xì)細(xì)回味了老師那段話很久很久，是啊，我都這么大了，也應(yīng)該明白什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)，還要明白說(shuō)話得分什么場(chǎng)合。
現(xiàn)在回憶那次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，仍然記憶猶新，我拿自己的過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)比，現(xiàn)在的我竟有點(diǎn)嘲笑當(dāng)初的那個(gè)自己，不過(guò)還好，至少那一次我成長(zhǎng)了。或許面對(duì)以后的錯(cuò)誤，我還會(huì)想起那次的經(jīng)歷，給自己一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓自己成長(zhǎng)，即使伴隨著一場(chǎng)痛。
回憶成長(zhǎng)作文 篇4
童年，既是一個(gè)美好的開(kāi)始，也是一個(gè)令人懷念的過(guò)去。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已不能重來(lái)，只剩下回憶。
那是一個(gè)令人記憶猶新的早晨，我和我童年的伙伴奔跑在一個(gè)跑道上，樹(shù)上的落葉也零零散散地在空中自由的翱翔。
突然，“嘭”的一聲，周圍的寂靜瞬間就被打破了。我回頭看了落在我后面的伙伴，只見(jiàn)他的臉擺出了一個(gè)很讓人痛苦的表情，我只好往回跑。“咋啦?”我邊跑邊對(duì)他喊道。他沒(méi)有回應(yīng)我，只是臉上的淚水像斷了線的珠子在往下掉。
走上前一看，眼前的情景使我有點(diǎn)驚訝——他坐在地上，腳上流著血，正在痛苦的哀鳴著。這場(chǎng)景使我措手不及，聽(tīng)著他的哀鳴聲，使我也變得痛苦。不知我從哪里來(lái)的力氣，把他抱起來(lái)，然后跑向離這兒最近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，我喊來(lái)了幾個(gè)護(hù)士，用手指著他的腳，“流血了，來(lái)幫幫忙。”護(hù)士把他抬走了。
我此時(shí)已累得氣喘吁吁，我的內(nèi)心在鼓勵(lì)我：“加油，現(xiàn)在還不能休息，還要通知他家人。”我又啟程了，用盡自己最大的力量跑到了他家。并把過(guò)程詳細(xì)的.說(shuō)了一遍�！芭尽钡乖诘厣�，暈倒了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，同樣躺在了病床上，身邊站著的是我朋友的父親，我向他詢問(wèn)了伙伴的情況，原來(lái)是釘子扎進(jìn)了腳里。我憂慮地問(wèn)：“沒(méi)什么大礙吧?”“暫時(shí)沒(méi)有�！薄昂簟！蔽医K于松了一口氣。
于是，我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)想去看看他。剛剛站起來(lái)，朋友的父親就勸我說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你疲勞過(guò)度，要好好休息，不能隨意亂動(dòng)。”“沒(méi)事，就是去看看他的傷勢(shì)�！庇谑�，他的父親便扶著我走到伙伴的病房。
只見(jiàn)他的左腳被潔白的紗布包得密不透風(fēng)。眼里依舊噙著眼淚，嘴上不停掛著一個(gè)字“疼!”，我坐到他的身旁，緊緊地握著他的手，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“別怕，有我在，要挺住，男子漢有淚不輕彈�！边^(guò)了一會(huì)兒，他就像打了鎮(zhèn)定劑一樣，立刻就停止了哭泣。
這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年，如今我已和他沒(méi)有了任何聯(lián)系，不過(guò)這事卻像烙印一樣深深地刻在我的心中。
事后我還在想一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)究竟是什么力量促使我去救他的 。如今終于知道了，這力量——友誼的力量。
如今，我已是一名初中生。美好的童年已經(jīng)逝去，前面又是一條寬敞的大路，等著我去創(chuàng)造屬于我自己的人生。
回憶成長(zhǎng)作文 篇5
那年，或許我們都還是被父母抱在手心里的小屁孩。
每一次回憶起了那年，時(shí)時(shí)刻刻的都在感嘆著時(shí)間像流水般一波一波的在我們眼前流失，卻無(wú)法將它抓住，想要緊緊的抓住它，它卻總是從你的手心里流過(guò)。
時(shí)間，帶給了我們?cè)S多，也讓我們失去了許多。當(dāng)我們還是父母抱在手心里的小屁孩時(shí)，我們是任性的，我們時(shí)哭時(shí)鬧，在父母的身上流動(dòng)，在地上，床上打滾，無(wú)論我們?cè)鯓雍[，父母都不會(huì)生氣，只有一昧的陪伴在我們身邊，我們很是幸福。當(dāng)被父母抱在手心里的小屁孩已漸漸長(zhǎng)大時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母雖著時(shí)間的流失在慢慢的變老，額頭上已長(zhǎng)上了魚(yú)尾紋，臉上帶著一些的憔悴。
時(shí)間，無(wú)情的.帶走了父母的青春年華，他們?cè)谧约呵啻鹤蠲篮玫臅r(shí)間里撫育著我們，浪費(fèi)了自己的最好年華。
當(dāng)逐漸懂事的我們有時(shí)還因?yàn)橹恍┘?xì)節(jié)小事與父母展開(kāi)了爭(zhēng)吵。但是，當(dāng)你還在為著跟剛才與父母爭(zhēng)吵時(shí)而生氣時(shí)，父母這時(shí)便會(huì)走過(guò)來(lái)與你講述什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，或許你還在為著剛才的爭(zhēng)吵從而假裝聽(tīng)不進(jìn)去時(shí)，你心里也不得不承認(rèn)或許自己也有一些錯(cuò)的地方，當(dāng)你還在為著爭(zhēng)吵而拉不下面子與父母交流時(shí)，父母已拉下面子來(lái)與你交流了，這就是父母，他們不是說(shuō)欠你什么，只是知道你是他們的孩子，無(wú)論你做錯(cuò)了什么事他們都會(huì)第一時(shí)間從而來(lái)教導(dǎo)你，也都會(huì)選擇原諒你。如果你被別人欺負(fù)時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)為你與別人辯論，有時(shí)甚至大打出手，他們?nèi)莶幌伦约旱暮⒆颖粍e人欺負(fù)，不會(huì)因?yàn)樽约旱能浫醵尯⒆邮鼙M欺負(fù)，父母的愛(ài)是世界最無(wú)私的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
隨著時(shí)間逝去，我們逐漸的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不會(huì)再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的小事從而與父母爭(zhēng)吵，逐漸懂事的我們卻發(fā)現(xiàn)了父母早已被歲月改變了容顏，改變了模樣，生活了半輩子，頭上已長(zhǎng)滿了白發(fā)，臉上也長(zhǎng)著許多的魚(yú)尾紋，也總帶著一些憔悴。但是，即使這樣我們卻只能感嘆著時(shí)間過(guò)得太快，歲月催人老。
回憶起成長(zhǎng)經(jīng)歷，也許我們都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，可是時(shí)間不能。想一想，人生有幾個(gè)十年，讓我們多珍惜一下時(shí)間，珍惜時(shí)間過(guò)的每一分，每一秒，多給父母一些陪伴，少一些煩惱。
回憶成長(zhǎng)作文 篇6
‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，就會(huì)想起夜空下的回憶。
正月十五，家家戶戶，都走出家門，有的是為了買年貨，有的是為了找樂(lè)子。而我們幾個(gè)純屬找樂(lè)子，一起追打的是大哥，我第二…。我們幾個(gè)里買有錢的也只有大哥，因此，他走到哪兒，我們?nèi)退浪赖母侥�，如果別人不知道，以為我們?nèi)歉绲奈舶汀?/p>
小妹眼睛一亮，向店鋪望去，接著我們的眼睛全部亮起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的站在店門口望著里面的煙花。哥哥回頭發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有跟上，再仔細(xì)一瞧，看見(jiàn)我們望著煙花發(fā)亮的眼睛，似乎也明白了什么，走進(jìn)店里超期幾根煙花，一把引線，付了錢拉著我們向其它好玩的地方走去，然而我們一直盯的都是哥手上的煙花，吃晚飯時(shí)，我們討論的東西都是煙花，而哥坐在旁邊很是無(wú)賴。
夜空如期降臨，漆黑的幕布，遮掩了黃昏的光輝，向天空放眼望去，星辰微弱的光在漆黑幕布的襯托下越來(lái)越閃耀，由于時(shí)間還沒(méi)到點(diǎn)就先不放，該放引線玩。見(jiàn)哥拿起打火機(jī)就往上點(diǎn)，隨后發(fā)出‘呲’的聲音看起來(lái)很還玩，可到自己點(diǎn)的時(shí)候，顧忌就非常多了，害拍自己那點(diǎn)弄傷了，會(huì)很痛看見(jiàn)旁邊的小妹也點(diǎn)起來(lái)了，就不服氣了，抓起打火機(jī)正想點(diǎn)，畏懼的心理又來(lái)了，瞧了一眼旁邊的小妹都玩嗨了，頓時(shí)心里又有另一個(gè)想法‘小妹都點(diǎn)了，傷就傷吧，大不了那幾天不玩’。想法戰(zhàn)勝了畏懼，打火機(jī)一點(diǎn)‘呲’引線就發(fā)出了燦爛的光芒，灰蒙蒙的心也被點(diǎn)亮了，有了第一次的嘗試，膽子就大了，一連點(diǎn)了好幾根。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，漆黑的夜空里繁星散發(fā)出微弱的光，雖然渺小，卻刻畫出夜空獨(dú)特的美。時(shí)間也跟著流逝到了放煙花的'最佳時(shí)間，那就是零點(diǎn)，一切準(zhǔn)備就緒‘預(yù)備…。點(diǎn)火…跑’口令一完四根煙花的引線同時(shí)被點(diǎn)燃。我們齊刷刷的躲在門后，靜靜等著它發(fā)射，心里默默算著“三、二、一”剎時(shí)一道亮光沖向天空“嘭”的一聲在天空盛開(kāi)出了一朵炫麗的花朵，“哇”驚嘆的聲音連綿不斷，綻放后不久“花朵”消失殆盡，緊跟其后的又是幾聲巨響，煙花的光，照亮了漆黑的夜幕。大人們也懷著好奇的心理走到外面欣賞這盛景。
哥哥走到我們身邊悄悄的說(shuō)了兩句話，我們齊刷刷的走到大人們面前面“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，小的不要，大的拿來(lái)”。大人們聽(tīng)后放聲大笑起來(lái)，我們四個(gè)也跟著哈哈大笑起來(lái)。天上的繁星在空中閃爍著，似乎也在放聲大笑。
煙花繼續(xù)放著，人們繼續(xù)笑著，美妙的童謠繼續(xù)唱著，勇敢的事也繼續(xù)做著。只要堅(jiān)信自己，有勇氣，什么障礙困難都是小兒科。
回憶成長(zhǎng)作文 篇7
說(shuō)起成長(zhǎng)的回憶，我不由得想起了過(guò)去，那過(guò)去的記憶，我一直抹不去。
我出生在農(nóng)村里，從4歲開(kāi)始，我每次吃完飯，都會(huì)去找伙伴玩。我那時(shí)和伙伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現(xiàn)在我還改不了愛(ài)玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會(huì)全記得，但印象最深刻的是那次：我和伙伴們一共6人，我們吃過(guò)午飯就到一個(gè)熟悉的地點(diǎn)集合，那個(gè)地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個(gè)下午的時(shí)間做出了一個(gè)差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時(shí)候不懂得什么是城堡，我們把這個(gè)玩意叫做“大房子”，這是小時(shí)玩泥巴做過(guò)最大的玩意。
到了6歲，我們各自都進(jìn)城讀書了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著時(shí)尚的人們，以及有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大貨車之類的。我進(jìn)縣城就是為了上幼兒園，進(jìn)幼兒園的第一天，心里更是一陣恐懼，這兒沒(méi)有我熟悉的伙伴，也沒(méi)有嫩嫩的泥巴玩，更沒(méi)有我喜歡抓的金龜子和天牛，這里的'玩具比我們農(nóng)村高級(jí)上千百倍，像滑滑梯這些根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更何況我那時(shí)不會(huì)講流利的普通話，和新朋友溝通就更加困難了……幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和城市人的生活方式方面已經(jīng)沒(méi)什么兩樣了，普通話也越來(lái)越流利。當(dāng)我回到村里見(jiàn)伙伴時(shí)，我們都變了。
上小學(xué)了，我的成績(jī)一天天進(jìn)步，表現(xiàn)也一天天變好，曾經(jīng)在農(nóng)村的調(diào)皮習(xí)氣也被我改了。而小學(xué)的生活中，我接觸的高科技產(chǎn)品一天比一天多，思想也一天比一天先進(jìn)。可因?yàn)槊陨狭穗娔X，在四年級(jí)的時(shí)候成績(jī)?nèi)缤邩撬艘话�，開(kāi)始一天天退步。四年級(jí)過(guò)后，我接著讀過(guò)了噩夢(mèng)一般的五年級(jí)，我飽受了老師的辱罵和同學(xué)的欺負(fù)。終于到了小學(xué)六年級(jí)了，為了能考上中學(xué)，我開(kāi)始慢慢努力，成績(jī)慢慢恢復(fù)，但一直處于忽高忽低的狀態(tài)。但結(jié)果還是好的，中學(xué)考上了，小學(xué)也畢業(yè)了，我就猶如在噩夢(mèng)里醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。
那些成長(zhǎng)的回憶像一條條魚(yú)兒在我的腦海里回蕩，我無(wú)論到什么時(shí)候，都不會(huì)忘記那些“魚(yú)兒”。
回憶成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)光往前走，是蒼蒼，是回憶;時(shí)光往后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想�！}記
放寒假的第二天，媽媽吆喝我?guī)退驋叻块g，說(shuō)是徹底收拾衛(wèi)生，并做了明確分工。我主要負(fù)責(zé)我自己的房間，至于標(biāo)準(zhǔn)嘛，得要她檢查過(guò)關(guān)才行。于是，我換上準(zhǔn)備“斷舍離”的裝備，開(kāi)始工作了。
先從書架、書桌開(kāi)始，找到我用得上書籍文具放一邊，用不了的放另一邊。媽媽提醒我別忘了把書翻開(kāi)看看，以防里面夾著啥有用的筆記或其他信息。果不其然，在一本準(zhǔn)備舍棄的筆記本里，我找到了幾張泛黃的照片。有一歲多的.，三歲多的，還有小學(xué)畢業(yè)前的幾張照片，我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)為了寫那篇《照片里的故事》的作文，我特意從相冊(cè)里翻找出來(lái)的。
第一張照片，我1歲多，留著寸發(fā)，身穿一件米白色外套，米色棉褲，跟我的發(fā)小站在一起，胖乎乎的小手捏著零食，毛茸茸的，樣子很是可愛(ài)讓人心疼。每次看到這張照片，我總是忍俊不禁，并在心里默默對(duì)自己說(shuō)：你咋這么萌呢?這張照片也曾成為她筆下的寫作對(duì)象，我們倆的“萌寵”形象也因此被同學(xué)們記住。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我6歲了。兒童節(jié)那天，我光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成了一名少先隊(duì)員。望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心潮澎湃。放學(xué)回家的第一件事，就是關(guān)上門，對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)敬隊(duì)禮。待媽媽下班回來(lái)，我莊嚴(yán)行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。媽媽拿出手機(jī)，定格了這一瞬間。這張照片里的故事我將永生難忘。
如今，那個(gè)懵懂孩童已成長(zhǎng)為追夢(mèng)少年。就在前兩天，我邁進(jìn)了14歲的門。人長(zhǎng)大了，很少照相了，好像也不愿照相了，每每遇到被強(qiáng)迫的拍照，我要么用手遮著臉，要么故意表現(xiàn)得十分別扭，因此我后來(lái)的照片很少。我感覺(jué)我的生活就像一張張?zhí)貙懙恼掌锩娴木爸�，便是我成長(zhǎng)的足跡。我會(huì)在做完作業(yè)的午后，約上摯友三兩個(gè)，哪怕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書店，哪怕快餐店里點(diǎn)份薯?xiàng)l可樂(lè)也能坐上半小時(shí)去消磨時(shí)光，這樣在我看來(lái)也覺(jué)得奢侈和愜意。
再看校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著藍(lán)色校服的少年在陽(yáng)光下奮力奔跑。餐桌旁，臺(tái)燈下，也有我們挑燈夜讀的身影。本已疲憊不堪的身心被抬頭映入眼簾的“重點(diǎn)高中”幾個(gè)字折服，于是，我咬緊牙關(guān)，捏捏睛明穴，搖搖頭，繼續(xù)向前。
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)描繪�；厥鬃哌^(guò)的路，雖布滿荊棘，但地上那依舊清晰的腳印卻一個(gè)比一個(gè)更加堅(jiān)定，帶給我無(wú)限的回味和感動(dòng)……
回憶成長(zhǎng)作文 篇9
每個(gè)星期一，鼓號(hào)隊(duì)員們就在燦爛的國(guó)旗下奏樂(lè)。作為鼓號(hào)隊(duì)的一員，我深感榮幸。聽(tīng)著一支支整齊的歌曲，一幕幕往事就在我的腦海中慢慢浮現(xiàn)。
二年級(jí)的時(shí)候，賀老師就把我拉進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)。不懂事的我先是很驚訝，反應(yīng)過(guò)來(lái)后又很不情愿�？刹磺樵敢驳脜⒓友剑抑缓媚闷鹦」木毱饋�(lái)，沒(méi)想到這一練就是三年！剛?cè)腙?duì)時(shí)師傅發(fā)了張新樂(lè)譜讓我練習(xí)，當(dāng)時(shí)的我出類拔萃，在幾十個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。在嘗到了甜頭之后，我越發(fā)喜歡鼓號(hào)隊(duì)了�？墒菚r(shí)間久了，我的新鮮感和最初比起來(lái)明顯淡了，我開(kāi)始厭倦了這種千篇一律的生活：每天一放學(xué)后就得去練習(xí)，練得腰酸背疼；星期六還要放棄休息的時(shí)間去練習(xí)，練得腰酸臂軟；每次我只能眼巴巴的看著別的同學(xué)興高采烈地出去玩，而我只能一遍又一遍地敲打著手里的小鼓……那一段時(shí)間，我真的很累，很辛苦，很想放棄，覺(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。
我又仔細(xì)想了想這件事，若有所思：練了那么久，都要比賽了又說(shuō)放棄，實(shí)在是太可惜了。如果真的放棄了，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我想通了，從那以后我開(kāi)始全身全心的投入到鼓號(hào)隊(duì)當(dāng)中，雖然有時(shí)也會(huì)抱怨很苦、很累、很煩，可我再也沒(méi)有想過(guò)要放棄。
冬天，我頂著瑟瑟的寒風(fēng)，站在操場(chǎng)上，用兩只早已凍得像蘿卜一樣的雙手練習(xí)著，盡管迎面而來(lái)的寒風(fēng)像刀子一樣刮過(guò)，臉頰早已失去了知覺(jué)，可我知道：我不能放棄！夏天毒辣辣的太陽(yáng)照射著大地連知了都不愿再多叫一聲，可我還是用全是汗的'雙手敲打著小鼓。豆粒大的汗珠一滴一滴地往下流，汗水早已浸濕了我的衣服，可我知道：我不能放棄！課間，我找同樣是小鼓的同學(xué)背誦譜子；放學(xué)后訓(xùn)練時(shí)，我與其他樂(lè)器的同學(xué)一起合奏；回到家吃飯時(shí)，我也會(huì)用筷子在桌子上敲擊著……
經(jīng)歷了兩年半的艱苦訓(xùn)練，我們這八十二的個(gè)人代表學(xué)校去參加比賽，終于取得了第一名的好成績(jī)，并拿到了特等獎(jiǎng)的稱號(hào)。我和同學(xué)們興奮不已，激動(dòng)地把鼓棒向空中拋灑，歡呼。
望著手中的小鼓，聽(tīng)著大家一起合奏的聲音，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
回憶成長(zhǎng)作文 篇10
多年后打開(kāi)記憶的鎖，依然記得那一年，那一天！
那一年，那一天，我們都是愛(ài)哭鼻子的，我們很是感性的，總是希望用哭來(lái)解決問(wèn)題，以為自己是最重要的，別人都得慣著！
那一年，那一天，會(huì)為了老師的小紅花，跟伙伴一起競(jìng)爭(zhēng)，畫畫、打掃衛(wèi)生、做班長(zhǎng)、考試……一切變得很自然，因?yàn)槭橇夹愿?jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都有成長(zhǎng)！
那一年，那一天，我會(huì)因?yàn)檠葜v，跟閨蜜爭(zhēng)得面紅耳赤，雖然，爭(zhēng)論最后是有好的'結(jié)果的，我們都得了獎(jiǎng)，但是，心力憔悴！但是，還是體會(huì)了成功的喜悅！朋友都是互相鼓勵(lì)，互相成熟的！
那一年，那一天，在緊張的學(xué)習(xí)中，我的錢被偷了，心里很是惱火，最后，還是自己給自己安慰，就當(dāng)是捐給更有需要的人了，小小的我，還是緩過(guò)來(lái)了！
那一年，那一天，為了能使選修籃球過(guò)關(guān)，一個(gè)人在操場(chǎng)，重復(fù)著做著三步上籃，一次次在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，告訴自己不能認(rèn)輸，別人能做到的，自己一樣可以！
那一年，那一天，在電話那頭，知道了姥姥過(guò)世的消息，半個(gè)小時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，沒(méi)有當(dāng)著朋友面大哭，自己一個(gè)人在廁所待了很長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)，自己快要奔潰了！
那一年，那一天，跟舍友一起度過(guò)在校的最后一天，互道珍重，互相給了擁抱，告訴彼此，我們會(huì)再相見(jiàn)，在不久的將來(lái)，也許，不是當(dāng)初的模樣，但，我們彼此珍惜，感受這份獨(dú)特的別離！
那一年，那一天，暑假做兼職，由于自己的不足，被罵了，好在沒(méi)哭，還好沒(méi)放棄，不然，怎么會(huì)有現(xiàn)在的自己？
那一年，那一天，為了考證，我可以沒(méi)日沒(méi)夜地讀書，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，終于，還是有回報(bào)的，我拿到了渴望已久的資格證書，對(duì)自己很是滿意，感恩自己的韌勁！
那一年，那一天，我為母親拔了第一根白發(fā)，還是懂事地說(shuō)：“媽媽，你會(huì)越來(lái)越年輕的！”自己心里知道，人越長(zhǎng)大，責(zé)任越大，父母已經(jīng)不再年輕，自己該有一份當(dāng)擔(dān)！
那一年，那一天……
如果說(shuō)，人生必須是一段段插曲組成，我慶幸自己能夠一步步穩(wěn)當(dāng)走過(guò)來(lái)，慶幸自己練就了強(qiáng)心臟，會(huì)越來(lái)越勇往直前的！
回憶成長(zhǎng)作文 篇11
(一)
沒(méi)有回憶的小孩是可憐的，而我恰恰就屬于這種可憐的小孩。我對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程幾乎沒(méi)有任何記憶，不論是快樂(lè)的，亦或是痛苦的，都沒(méi)有印象�？赡苁俏业纳钐^(guò)平淡了吧，或是那些深刻的記憶都被我埋藏在了心底的最深處，連自己也找不到了。失去了回憶就意味著失去了以前所擁有的一切。在別人津津樂(lè)道的敘說(shuō)著自己的過(guò)去時(shí)，我只能靜靜的聽(tīng)著，羨慕的聽(tīng)著。別人的成長(zhǎng)都是一步一個(gè)腳印深深的印在心上，而我卻仿佛有著絕世輕功踏雪無(wú)痕。
(二)
我喜歡童話，也許是因?yàn)樗衔蚁矚g幻想的特點(diǎn)吧，那種純純的、美美的童話一直伴隨著我成長(zhǎng)至今。媽媽說(shuō)，你再看童話自己都快變成童話了。變成童話有什么不好，像彼得潘一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，生活在那個(gè)自由而美好的國(guó)度，該有多快活。
我還喜歡雜文，那種尖銳的極具諷刺意味而又頗有深意的文字，讀得人痛快淋漓。
也許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的原因，看事相的眼光也在逐漸改變，有了更深層次的了解。但成長(zhǎng)始終沒(méi)能改變我的那些喜好，和小孩子差不多的'喜好。
(三)
以前的乖乖女開(kāi)始有了自己的想法，曾經(jīng)的愛(ài)哭鬼現(xiàn)在成天笑呵呵的。成長(zhǎng)讓我的心靈變得成熟起來(lái)，懂得了眼淚不能解決任何問(wèn)題，知道了不能人云亦云，要有自己的主張、有自己的個(gè)性，了解了在這個(gè)世界凡是都要靠自己，別人不可能幫我們一輩子，明白了未來(lái)并不像我們想象中的那么美好，一路的坎坷荊棘，會(huì)讓我們背負(fù)滿身的傷
我們?cè)?jīng)渴望成長(zhǎng)，現(xiàn)在卻又企盼能回到小時(shí)候。
(四)
成長(zhǎng)就像一列快車，在生命的每個(gè)站點(diǎn)停下時(shí)，有人離開(kāi)，又有人上來(lái)填補(bǔ)了空缺，一切有如流水般匆匆，甚至都來(lái)不及道別，來(lái)不及欣賞風(fēng)景。假如錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那你也將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。似乎有句話是這樣說(shuō)的。我總是在茫然中失去了許多珍愛(ài)的東西，然后嘆惋，再然后，又失去了更多。
被藏在心里的小貓是不會(huì)丟失的。我曾在一篇童話中見(jiàn)過(guò)這句話。其他事物也一樣嗎？藏在心里就不會(huì)丟失了？事實(shí)證明，不可能一樣，即使是收藏在了心里的人或事物也會(huì)丟失，丟失在成長(zhǎng)的道路上。
回憶成長(zhǎng)作文 篇12
幼時(shí)想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，卻又想回到幼時(shí)。
小的時(shí)候，你有沒(méi)有用一雙渴望的眼睛祈求上天把你變成大人？那樣，你就可以擺脫父母的拘束，過(guò)著自由自在的日子。不過(guò)，等你長(zhǎng)大了的時(shí)候，你忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和幻想存在著很大的差距，你認(rèn)為長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有老師的批評(píng)，課業(yè)也不會(huì)那么令人煩惱，可是，這都是不真實(shí)的。生活就是這樣，它不會(huì)任你擺布，反而要擺布你的人生。
假如生活欺騙了你，那么，不要傷心，不要難過(guò)，就這樣繼續(xù)走下去吧。
我以自身打個(gè)比方。今年是我出生后的第十六年頭，現(xiàn)在在一所平凡到不能再平凡的高中上課，成績(jī)以及差到了不能再差的地步，每日每夜都不得不忍受著別人的鄙視以及不屑，生活在這樣的環(huán)境下，我的自卑漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)，最令我自豪的也就是在周五接妹妹的時(shí)候了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)太注意我，也不會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)差而嘲笑我。那個(gè)學(xué)校曾經(jīng)也是我的母校，那里有我最愛(ài)的老師以及他們臉上會(huì)心的笑容。校門口的宣傳欄上寫著一二年級(jí)在寒假時(shí)書寫的作業(yè)，那鉛筆寫下歪歪曲曲的文字也曾在我的'本子上出現(xiàn)，那些文字雖然在常人看來(lái)還是不成熟的，但他們可能沒(méi)有想起，曾經(jīng)，我們也是這樣走來(lái)的。如今，我們不停地用木桿鉛筆畫畫，而他們是在一筆一劃地書寫著令人頭痛的文字，有的小孩在作文中還用了拼音，是不是很幼稚？當(dāng)放學(xué)時(shí)，隨處可見(jiàn)滿操場(chǎng)撒歡似得狂跑的孩子，他們甩著紅領(lǐng)巾互相拍打，又追著女生妄想抓住她們的麻花辮子...
這一切的一切，都像是一場(chǎng)回憶，從小到大的回憶�，F(xiàn)在，你可能已經(jīng)上了初中或是高中又或是成年，生活的負(fù)擔(dān)以及人生的煩惱壓抑著你，痛苦的就連呼吸也是酸澀的，幼時(shí)純真的微笑也消失凈盡。后悔么？后悔長(zhǎng)大，后悔你向上天許下的那個(gè)愿望，后悔，這就是被別人擺布的人生。
不過(guò)，后悔是沒(méi)有用的，我們沒(méi)有退路了，只能向前，向前，再向前，直到有一天我們老的走不了路，說(shuō)不了話，頭發(fā)花白的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，人生也就結(jié)束了，不知最終到底是你戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還是命運(yùn)戰(zhàn)勝了你，一生的路，一生的奮斗，都在你腳下。
不要扭頭，往前走吧，一直走下去。
回憶成長(zhǎng)作文 篇13
我一向很討厭貓，但經(jīng)歷過(guò)一件事后，我改變了對(duì)它的看法。它們每天都閑著，不是亂跳，就是追著老鼠不放，或者是整天都在叫。它一會(huì)兒在樓下喵喵的叫，一會(huì)兒又跳到樓上叫，叫的讓人很煩，真想把它趕走。
它會(huì)不停地騷擾我寫作業(yè)。在我寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)跳到我的桌子上，尾巴在我的作業(yè)上擺來(lái)擺去，使我寫不成作業(yè)。有時(shí)在我練字時(shí)，它的尾巴會(huì)不停打我的筆，讓我連字都寫不成了。
它還給我們添亂。我們大掃除時(shí)，一家人都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它卻一會(huì)兒跳到我跟前，一會(huì)兒又舔我的'鞋，還不停地咬我的鞋帶，使我寸步難行。它會(huì)跳到我搬的小柜子上給我添加重力，即使我喊它走開(kāi)，它當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣躺在那里不動(dòng)。
我最看不慣它欺軟怕硬的毛病。當(dāng)一只大狗搶走它的食物時(shí)，它很溫順，一點(diǎn)也不反抗。當(dāng)一只狗在它不注意時(shí)打它一下或咬它一下，它絕不反抗，只是蹲在那里看著狗，表現(xiàn)得很情愿。它生氣時(shí)，會(huì)找一只老鼠來(lái)發(fā)泄，它把老鼠放到地上讓老鼠跑，它追，甚至把老鼠腿咬斷。它有時(shí)還欺負(fù)同類，直到把同類趕走。
它要生小貓時(shí)，會(huì)挺著大肚子在我們面前慢條斯理地走過(guò)，站在樓房上最顯眼的地方挺著大肚子，恨不得讓全世界都知道它要當(dāng)“媽媽”的事情，還不停地在房頂上叫發(fā)出響亮的叫聲。
她生完小貓之后，我對(duì)她的看法確實(shí)改變了。
早上我起床了，出了家門的那一刻，我聽(tīng)到了一群貓的叫聲，那聲音清脆又甜美，我以為她把別人的貓崽偷來(lái)了。仔細(xì)一看，原來(lái)是我家的貓生了五只小貓。一聽(tīng)到我的動(dòng)靜，她就警惕站在那里環(huán)顧四周，等到安全了才慢慢放松下來(lái)。有時(shí)她會(huì)把小貓帶出來(lái)走一走，還會(huì)不停觀察小貓有危險(xiǎn)沒(méi)有。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)食物，正想留給小貓吃，那只大狗又來(lái)?yè)屖澄�，她這次絕不會(huì)再溫順了，她會(huì)拼死反抗，直到把狗趕走為止。狗有時(shí)趁貓媽媽不在欺負(fù)小貓，小貓會(huì)“喵喵”地叫。貓媽媽一路飛奔而來(lái)，和狗來(lái)一場(chǎng)拼死戰(zhàn)斗，直到把狗趕走。
她真是一位盡職盡責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，辛苦的母親，她是一位最偉大的母親。
回憶成長(zhǎng)作文 篇14
獨(dú)行在青春的小路上，一路陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)——題記
時(shí)光如涓涓細(xì)流，慢慢流逝，這意味著我在一天天的長(zhǎng)大。在這成長(zhǎng)的旅途中，有些回憶一閃即逝，但有些回憶像烙在腦海中，無(wú)論多大的風(fēng)浪也無(wú)法抹去。
我是在偏遠(yuǎn)的大山深處度過(guò)童年的，說(shuō)心里話，學(xué)校的確算不上漂亮，教室的板凳也不堪入目，但卻裝著我無(wú)法忘記的回憶。
曾記得在三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的孩子。逃學(xué)，打架，欺負(fù)小同學(xué)樣樣都干，時(shí)間不長(zhǎng)我就戴上了壞學(xué)生的頭銜。課堂上老師面帶微笑掃視全班同學(xué)的時(shí)候，目光停留到我的面前的時(shí)候，就立馬轉(zhuǎn)換臉色了，這時(shí)我感到孤獨(dú)、失落，也許只有我的課桌不嫌棄我了。
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我們換了一個(gè)新的班主任，他是一個(gè)老頭，大概有五十多歲。這使我陷入了繼續(xù)當(dāng)一個(gè)壞學(xué)生還是好學(xué)生的'矛盾之中。恐怕他也多少知道我的壞名聲，但我和他交往了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有因我的調(diào)皮搗蛋而嫌棄我，甚至成為了我的知心朋友，也是我的第一個(gè)好朋友。
每天下午放學(xué)，我都會(huì)和他在鄉(xiāng)間的小路上漫步或嬉鬧。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)愛(ài)好：總喜歡在路上撿一些各式各樣的樹(shù)葉。有一次，我就禁不住的問(wèn)他：“老師，你為什么要收集一些綠葉呢？”老師聽(tīng)后反問(wèn)道：“你喜歡綠葉嗎？”“我喜歡花，因?yàn)榛ǜ哔F，漂亮。”我說(shuō)。老師聽(tīng)后，并沒(méi)有說(shuō)出原因，只是給我講了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小女孩，她得了重病，醫(yī)生說(shuō)她已經(jīng)時(shí)間不多了。這時(shí)大家都為她傷心的時(shí)候，一位老畫家知道了這個(gè)事情。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫了一幅畫，在一棵落光葉子的枯藤上掛了一片綠葉。畫完之后，老畫家就與世長(zhǎng)辭了，那個(gè)小女孩知道了這幅畫，奇跡般的活了下來(lái)。我津津有味地聽(tīng)完了這個(gè)故事。
兩年的時(shí)間過(guò)得很快，我將要去上初中的時(shí)候，我的老師在臨走前送了我一朵鮮花，我看到后說(shuō)：“老師您還是送我一片綠葉吧�！崩蠋熉�(tīng)后欣慰的笑了………
至今，我還保留著這片樹(shù)葉。我才明白：花是嬌貴的，而葉是無(wú)私的。這片樹(shù)葉雖然早已枯黃，但依然保留著我那段美好的回憶。
回憶成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味，足以令我們回味。
小時(shí)候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨，為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位，剛剛五點(diǎn)多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò)，像是針扎，我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多，忙著和顧客討價(jià)還價(jià)，不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹，我坐在菜攤前，看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，那一年我八歲。也就在那一刻，我嘗到了酸的滋味。
看著媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什么忙，我心急如焚。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，屋后不是有一條小河嗎？河里長(zhǎng)著螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣呀！我干嘛不去撈一些拿去換錢呢？說(shuō)干就干，我偷偷拿著籃子來(lái)到小河邊，碧綠的河水，一個(gè)個(gè)螺螄隨著河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠，清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子，卷起褲腿，下了河。一會(huì)兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門前，就看到媽媽在門前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動(dòng)的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嘗到了澀的滋味。
不知不覺(jué)我上了初中，學(xué)校里那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人難以接受。考試前，各個(gè)科目的練習(xí)卷如雪片似的飛來(lái)，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學(xué)、學(xué)、學(xué)，夢(mèng)中面前都擺著堆積如山的'作業(yè)……但是，我咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑�，和那次賣菜的經(jīng)歷相比，這算不了什么，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嘗到了苦的滋味。
現(xiàn)在，已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期，我繼續(xù)在致遠(yuǎn)中學(xué)上學(xué)，在這里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我想，我一定要通過(guò)自己的努力，讓自己的成績(jī)優(yōu)秀再優(yōu)秀，今年，我十四歲。將來(lái)，我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。
回憶成長(zhǎng)作文 篇16
——記錄我的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到結(jié)束后才真正懂得那些道理；
成長(zhǎng)就像一杯鮮奶，品嘗后才會(huì)真正的懂得品味人生；
成長(zhǎng)就像一首歌曲，從牙牙學(xué)語(yǔ)的學(xué)唱到動(dòng)聽(tīng)的歌喉；
成長(zhǎng)就像一條山路，蜿蜒曲折彎彎曲曲才能懂得勇敢。
——引子
零歲時(shí)：聽(tīng)著那聲撕心裂肺的“哇哇——”聲，一個(gè)嬰兒誕生了，隨之而來(lái)我滿月了，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，咿咿呀呀，看著那一張張陌生的笑臉，自己咧開(kāi)了最美的笑容，看著電視里那些哼來(lái)哼去唱戲的人，我便開(kāi)始學(xué)著模樣哼起小調(diào)，把大家都逗樂(lè)了，我繼續(xù)哼，哼到熟睡的夢(mèng)中……
一兩歲時(shí)：我開(kāi)始學(xué)走路，跟隨著爸爸媽媽的腳印，一步一步走，雖然有些吃力，但是還是堅(jiān)持走下去，跌倒了再爬起來(lái)，一次又一次，終于，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下我學(xué)會(huì)了走路。在那時(shí)，我走過(guò)不少地方，有美麗的桂林，有熱鬧的西安，有平靜的西湖，有四季如春的昆明，在那里都有著一些美好難忘的記憶。
三——六歲時(shí)：走進(jìn)幼兒園，看著那些哭泣中進(jìn)入幼兒園的陌生朋友，我想哭，可是忍住要堅(jiān)強(qiáng)，在幼兒園中，我并未留下一滴眼淚，那一刻，我懂得了自己人生的道理。在升入中班、大班的途中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)中，我的英語(yǔ)兩次獲得中華兒童英語(yǔ)的金獎(jiǎng)，與老外合影拍照，在幼兒園里，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，走上了舞臺(tái)，那一刻，我真正的懂得自己的未來(lái)應(yīng)該學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)！
七歲時(shí)：帶著好奇的目光，踏入小學(xué)的旅途，一年級(jí)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，雖有些活潑，但為了學(xué)習(xí)，我努力的去克制自己。一年級(jí)在面對(duì)別人不小心的`碰到我或者打到我時(shí)，我不會(huì)冷眼相對(duì)，我只是我莞爾一笑，那一刻，我真正懂得了學(xué)會(huì)謙讓。
八歲時(shí)：因?qū)W校距離的緣故，轉(zhuǎn)入了新學(xué)校，在面對(duì)眾多陌生的面孔時(shí)，我知道了，這個(gè)班級(jí)將會(huì)陪伴我走過(guò)六年的旅途，他們也將成為我小學(xué)生活的旅伴，我開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)。我們共同努力著，從單獨(dú)的自己到團(tuán)結(jié)一致，化五十七個(gè)人為一個(gè)拳頭的力量，那一刻，我真正學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
九——十歲時(shí)：步入校訊通，走進(jìn)作文的天地，我開(kāi)始寫作文，我始終堅(jiān)信：只要我付出了，就會(huì)有回報(bào)，不管作文怎樣，只要我經(jīng)過(guò)多次的認(rèn)真修改，我堅(jiān)信，我會(huì)成功的，就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，我不需要知道別人的冷言，我只需要知道我的不足之處。那一刻，我真正學(xué)會(huì)了努力。
十一歲——十二歲時(shí)：功夫不負(fù)有心人，我獲得了一個(gè)金燦燦的小皇冠，這份收獲來(lái)源于朋友們、家長(zhǎng)們、老師們的支持，這份收獲來(lái)源于對(duì)寫作的酷愛(ài)，這份收獲來(lái)源于被校訊通第一次推薦的興奮，以至于我把寫作當(dāng)做最美味的菜肴。在學(xué)校，我們的班級(jí)，已經(jīng)成為名副其實(shí)的書香班級(jí)；在一次校會(huì)上，副校長(zhǎng)給我發(fā)了“金星卡”；在校學(xué)習(xí)榜上，我?guī)状卧谀抢铩奥睹妗�；在校�?huì)上，我站在國(guó)旗下?lián)瘟俗o(hù)旗手。那一刻，我真正感受到我的夢(mèng)想是一名——作家。
十三歲時(shí)：也就是現(xiàn)在的我，我有了“書意盎然”的圈子，有了很多的好朋友，有了很大的收獲，獲得了第九屆書香活動(dòng)“閱讀天使”，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我被校訊通推薦了五十多篇，也正式成為了“小升初”的列隊(duì)，告別了那些與我共同走過(guò)五年的同學(xué)們，還有親愛(ài)的老師，那分別的眼淚始終沒(méi)有落下，只是化作了前進(jìn)的翅膀。那一刻，我真正懂得我的小學(xué)生活結(jié)束了。
成長(zhǎng)是因?yàn)槟愀淖兞宋覍?duì)人生的看法，兒時(shí)的我從未流過(guò)一滴眼淚，是因?yàn)槲蚁胍L(zhǎng)大，現(xiàn)在我終于長(zhǎng)大了，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)很多的道理：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、陽(yáng)光、努力、奮斗、堅(jiān)持、青春，成長(zhǎng)我最難忘的回憶。
回憶成長(zhǎng)作文 篇17
從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年我們一直在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中一定會(huì)有酸甜苦。我努力尋找成長(zhǎng)中的貝殼，五顏六色的。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)故事吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”吧！小時(shí)候家里有了弟弟，當(dāng)然那時(shí)候我和弟弟都還小。小孩子嘛！難免不會(huì)打架。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我們剛從外婆家回來(lái)�？墒莿倓傄换貋�(lái)，我就跟弟弟打得不可開(kāi)交。弟弟跑，我就追；弟弟追，我就跑�？膳苤苤恰懊ⅰ本谷慌艿搅松嘲l(fā)上，那兒可是我的地盤，今天，我就替天行道，收了你這“妖怪”！以我這脾氣，肯定跟他大干一場(chǎng)。于是我和弟弟在沙發(fā)上跑呀跑，不好，弟弟的額頭受傷了，栽在了茶幾上。我急忙叫著媽媽，弟弟也在嚎啕大哭。媽媽來(lái)了，弟弟被送到醫(yī)院去縫好了傷口。看著弟弟可憐的眼神，我的心里不禁酸酸的。
當(dāng)然在成長(zhǎng)的.過(guò)程中還是“甜”最多。
三年級(jí)的我，學(xué)校開(kāi)展了習(xí)作競(jìng)賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。我心里甜開(kāi)了花，美滋滋的。
小時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子調(diào)皮，常常在鄉(xiāng)下摘柚子吃。一個(gè)個(gè)柚子穿著青綠色的大衣，掛在樹(shù)上，好像還沒(méi)成熟，我們哪管三七二十一，只要能吃就行。但是，我個(gè)子小，只能找枯草堆疊上去，青柚子像石頭一樣硬，怎么剝也剝不開(kāi)。我舉起青柚子，使勁往地上砸。那汁卻“爆發(fā)”了，噴了我一臉，那滋味可不好受，酸汁酸得我眼睛都睜不開(kāi)，我們只好轉(zhuǎn)移到甘蔗地去。
“拔呀拔呀拔，可拔不出來(lái)！哎，難道就此放棄了嗎？”我失落地說(shuō)�！翱炜�！快看！”一位小伙伴不知從哪里弄到了一把鐮刀，我們便學(xué)起大人的樣子。甘蔗到手了！把甘蔗洗凈，吧唧吧唧，甘蔗真甜吶！
最后就是苦啦！這不考試沒(méi)考好，又被強(qiáng)迫上了一堂“思想政治課”疲倦地走在放學(xué)的路上，書包里塞滿了作業(yè)、課本，鼓鼓的，而我像路旁曬蔫的樹(shù)葉，軟塌塌的。我真想對(duì)天說(shuō)句：“苦啊！”
我再次來(lái)到成長(zhǎng)的沙灘，拾起一塊又一塊貝殼；我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有酸有甜有苦，記錄了一件件痛苦與快樂(lè)的回憶
回憶成長(zhǎng)作文 篇18
竹笛，多么富有詩(shī)意的名字！說(shuō)起我與它的故事，可有滿滿一籮筐呢！
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，一切都顯得那么新鮮！這不，學(xué)校給我們每個(gè)小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對(duì)著頂上的'口吹氣，悅耳的聲音就立刻會(huì)響起來(lái)。
于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個(gè)地方吹。說(shuō)是吹笛子，無(wú)非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已�；氐郊�，我似乎還不盡興，拿著笛子到處?kù)乓�。一�?huì)兒高高舉在頭頂，一會(huì)兒插在腰間，一會(huì)兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)十足的活寶那》
到了三年級(jí)，換笛子了，由原來(lái)的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺(jué)得有趣了，這個(gè)孔吹吹，那個(gè)孔吹吹，吹了好久都不過(guò)癮。而看到別人發(fā)不出聲音時(shí)，我心里又會(huì)有一些小得意，呵呵！后來(lái)，黃老師來(lái)教我們，說(shuō)吹笛子時(shí)手指要彎曲�？晌业氖种冈趺匆矎澆涣�，一彎就錯(cuò)。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節(jié)，卻不止步，是日奮進(jìn)……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩(shī)，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對(duì)，就多練幾回。慢慢的，我竟也學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在，上五年級(jí)了，曲目越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難，我的腦袋當(dāng)然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學(xué)看來(lái)是那么整齊而富有規(guī)律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來(lái)，我倒是自己發(fā)明了一個(gè)辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽(tīng)，吹給老師聽(tīng)，吹給同學(xué)聽(tīng)。就這樣，日積月累，幾天下來(lái)，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節(jié)，值得我一生相伴！
回憶成長(zhǎng)作文 篇19
童年生活，是多彩的，是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事，卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò)，童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起，勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天，離下午放學(xué)還有十幾分鐘，原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著變化無(wú)常的天空，心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“叮鈴鈴——”以前聽(tīng)起來(lái)悅耳的鈴聲，今天卻顯得異常的刺耳。
下課了，同學(xué)們都在收拾著書包。天上下起雨來(lái)，有傘的同學(xué)自己撐傘回家了，沒(méi)傘的同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊，等著家長(zhǎng)送傘來(lái)。這時(shí)，一聲清脆的聲音吸引了我的注意：“爸爸，我在這兒呢！”原來(lái)，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回家了。“媽媽你怎么才來(lái)呀！”又一位同學(xué)被接走了。我看著眼前的情景，不知所措。我心里明白，今天爸爸加班，媽媽要很晚才回家，他們都不可能來(lái)接我。我開(kāi)始后悔為什么今天早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上。
雨越下越大，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周圍，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊，看著斷線珠子似的雨。天也越來(lái)越黑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)從褲腳管上來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí)，在校門口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意，我猛地站了起來(lái)，再定睛一瞧，是媽媽，真的是媽媽！我不顧天上下的'雨，飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽懷里的感覺(jué)，真溫暖！我追問(wèn)媽媽怎么會(huì)過(guò)來(lái)接我，她笑著回答說(shuō)，我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí)，不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是，我便與媽媽一同回家了。媽媽因?yàn)槭菑膯挝恢苯舆^(guò)來(lái)，只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕，盡量把傘往我這邊移。回到家時(shí)，我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，而媽媽卻濕透了，沒(méi)有一點(diǎn)是干的，看到這兒，我的眼睛又一次模糊了……
每當(dāng)我回憶起這件心靈最深處的往事，我便會(huì)不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
回憶成長(zhǎng)作文 篇20
玻璃娃娃已碎，無(wú)論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……
曾幾何時(shí)，喜歡望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡聽(tīng)著悅耳的歌感嘆；曾幾何時(shí)，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤趺恳淮蔚幕ㄩ_(kāi)花落，我們?cè)诤趺恳环N眼神，我們?yōu)橹械綉n愁或感嘆！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無(wú)奈。猛然間，我們長(zhǎng)大了。各自摸索著自己的夢(mèng)想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的友誼一去不復(fù)返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無(wú)奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂(lè)！
人生，不再是一個(gè)詞性。回憶往事，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光已無(wú)返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠(yuǎn)，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的再痛，也要強(qiáng)忍著�；貞浄路饘�(duì)我說(shuō)：”你要做男子漢，你要堅(jiān)強(qiáng)！“是的，我沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)。”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！拔覒�(yīng)該用我的另一種眼光去欣賞這個(gè)世間萬(wàn)物。
回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動(dòng)力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著往事一去不復(fù)返。友誼不在距離，而在與心！
望著天空，聽(tīng)著歌，又一次感嘆，感嘆回憶的'美好，感嘆時(shí)光的流逝。用心去傾聽(tīng)每一個(gè)角落，每一件事情，它會(huì)使你心曠神怡！
回憶讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一起數(shù)天空中的小鳥(niǎo)，一起看那河邊的小魚(yú)，聽(tīng)那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過(guò)、瘋過(guò)�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無(wú)奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現(xiàn)。無(wú)數(shù)次的回憶，換取無(wú)數(shù)次的快樂(lè)或無(wú)奈。交織的心理，交織回憶，隨著時(shí)間的推移，將會(huì)越來(lái)越敏感，回憶讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。將伴隨我的一生！
回憶不再是詞性，是伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力！
回憶成長(zhǎng)作文 篇21
回憶，是漫無(wú)目的地的，我習(xí)慣回憶，雖然明知道回憶并不是美好的。但是，我認(rèn)為，那是激勵(lì)我前進(jìn)的腳印。
回憶。就從回憶轉(zhuǎn)校開(kāi)始吧。當(dāng)初，我是轉(zhuǎn)學(xué)生，盡管老師很好，可我還是感受到了拘束感。第一個(gè)星期就要將新書全部包皮。不允許沒(méi)有做完，不允許拖延任何一丁點(diǎn)兒時(shí)間，住公寓的自己包，不會(huì)包的讓家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)時(shí)我好像快要哭出來(lái)了，當(dāng)然，還包含了一點(diǎn)兒苦澀的回憶，我沒(méi)有做完，全班唯一一個(gè)女生。最后還是老師放寬交到周末做的。回家以后，我開(kāi)始埋怨媽媽，其他同學(xué)都是父母在公寓幫做的，唯獨(dú)她！我看到媽媽眼里閃過(guò)苦澀，也就沒(méi)有在發(fā)脾氣�，F(xiàn)在回憶過(guò)去，心中隱隱有些悶，還是有一種羞辱的感覺(jué)，驕傲如我。
再到三年級(jí)吧，那時(shí)也是苦的。老師依舊對(duì)我很好，那時(shí)候，也是剛轉(zhuǎn)學(xué)。可笑。到了宿舍報(bào)到的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)堂姐居然就在我的對(duì)面床鋪上，不過(guò)她沒(méi)有理我，她也很高傲，不過(guò)，她家很有錢，她長(zhǎng)得也很高，那時(shí)候她的身高比現(xiàn)在我的還高，我1.55米。那時(shí)候還小吧，哪懂什么啊。于是，開(kāi)學(xué)報(bào)到的.第一天，老師讓我們做自我介紹。我感覺(jué)我心跳加速，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直想暈過(guò)去了。而且學(xué)校是要求說(shuō)普通話的，我甚至當(dāng)著志愿者的面說(shuō)方言。
回憶，回憶，回憶，全是噩夢(mèng)。
但是，值得一提的是，我現(xiàn)在自我介紹不會(huì)想暈過(guò)去，能和同學(xué)交流的很自然，和堂姐的關(guān)系也算萍水相逢，而且，我會(huì)包書皮了，能夠包的很好很好。這就是回憶的好處，我成長(zhǎng)了。雖然實(shí)在不想回憶噩夢(mèng)，但是，噩夢(mèng)確實(shí)讓我成長(zhǎng)了。
回憶成長(zhǎng)作文 篇22
初中，一位朋友每當(dāng)難過(guò)時(shí)總會(huì)找我傾訴，那時(shí)，我習(xí)慣安靜地一邊聽(tīng)她吐露心事一邊以旁觀者清的心態(tài)替她解除迷惑，我總是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明問(wèn)題所在，建議她怎么怎么做，然后勸她想開(kāi)點(diǎn)，不要太束縛自己的心。
其實(shí)她煩惱的不過(guò)是有關(guān)她和另外一個(gè)親密好友的事。她和那位好友可以說(shuō)是性格很搭的好姐妹，但有時(shí)那位朋友卻對(duì)她若即若離，比如說(shuō)本是她倆一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一幫朋友就撇下她跟別人玩去了，留下錯(cuò)愕的她失落地站在大街上……有時(shí)是倆人一起去打飯，碰到別班的熟人，就熱火朝天地聊起來(lái)，把她晾在一旁沉默……而她心里不高興卻不敢說(shuō)什么，她只想讓她是自己最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
我并不納悶為什么她找我傾訴而不找他人，也許是我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平靜淡然的性格讓她覺(jué)得可靠吧！我是那種對(duì)于別人的秘密守口如瓶，即使?fàn)�在肚子里也不會(huì)說(shuō)出去的人，而她與我也不是那種十分黏的朋友，只不過(guò)是君子之交淡如水。但我每次總會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)她的煩惱，卻也不覺(jué)得煩。她是一個(gè)非�？粗嘏笥殃P(guān)系的人，才會(huì)對(duì)那位閨密那么在意，那么依賴。好友某個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都讓她敏感，她希望她們是最最親密的知己，一起歡笑一起哭、一起青春靚麗、一起人到中年，一起白發(fā)蒼蒼。即使當(dāng)其中某一個(gè)人離開(kāi)了，另一個(gè)回想起她們?cè)?jīng)的花樣年華也不覺(jué)得悲傷。只是老淚縱橫地笑，因?yàn)樗齻円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光會(huì)成為永恒的存在。我雖然安慰她說(shuō)也許有可能，但我卻不相信有什么永恒。
人生難尋是知己，相伴一生更難。
沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)走到世界的盡頭，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)地和誰(shuí)待在一起永不分離，說(shuō)什么那段美好溫暖的記憶會(huì)凝聚為永恒，只要回想起來(lái)就會(huì)微笑或流淚。可記憶是什么？它只不過(guò)是存在于腦細(xì)胞里一些模糊的片段和畫面，亦真實(shí)亦虛幻，它不浮在空中，不融進(jìn)水里，也不長(zhǎng)在地上，只是如一縷輕煙般在時(shí)間的河邊飄過(guò)，便被風(fēng)吹散了，消失了，不留一點(diǎn)痕跡。你看得見(jiàn)它看不見(jiàn)它，感受得到感受不到它，有誰(shuí)知道？你流淚或微笑，又有誰(shuí)在乎？你回首駐足，他人已走遠(yuǎn)，唯有自己?jiǎn)蜗嗨及愕貞严搿Ｋ^的永恒，只不過(guò)是人們拿來(lái)騙自己，安慰自己的鬼話，沒(méi)有什么可以成為永恒。人若死了，肉體會(huì)化為塵埃，精神會(huì)成為空談，原本聚攏的意志會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消散。茫茫無(wú)際的空間里連孤魂野鬼都沒(méi)有，誰(shuí)又尋得到誰(shuí)。所以縱是“兩相思”又怎樣，終抵不過(guò)時(shí)間的沖刷，淡了。
時(shí)間是最無(wú)情的殺手，它沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，無(wú)論是天真的，純潔的，歡笑的，哭泣的，美好的，珍貴的，難忘的……統(tǒng)統(tǒng)都一律抹殺。它不管你是什么身份，有什么權(quán)力，無(wú)論高低貴賤，皆一視同仁。它冷漠地看著這世間所有踽踽前行的螞蟻，在它輕蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名為“逝”的劍。它不會(huì)手下留情，不會(huì)給誰(shuí)留個(gè)全尸的，它會(huì)讓你灰飛煙滅。所以無(wú)意奢望能留下點(diǎn)什么痕跡，誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存。
漫漫人生路，“我”不過(guò)是“你”這場(chǎng)華麗的音樂(lè)會(huì)之小插曲，滾滾紅塵淹滅了誰(shuí)？誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存？誰(shuí)也不能。
我現(xiàn)在已不相信什么“天長(zhǎng)地久”了，因?yàn)樵?jīng)相信過(guò)，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有，惟有空蕩蕩的失落，叫人難受。昔日圍坐于草坪上暢談夢(mèng)想的朋友已天各一方，誰(shuí)還記得當(dāng)初信誓旦旦說(shuō)要永遠(yuǎn)膩在一起，做最幸福的姐妹花。
于是不再隨便幻想，兩個(gè)，三個(gè)甚至多個(gè)人的以后，只是想努力地過(guò)好眼前，便好。快樂(lè)的.時(shí)候用力地歡笑，感動(dòng)或傷心的時(shí)候放開(kāi)了哭，認(rèn)認(rèn)真真地燃燒歲月。認(rèn)真，比什么都好。
如今，那位朋友也如愿地和她的好友又進(jìn)入同一所學(xué)校，兩個(gè)人可以說(shuō)是很有緣。但世事無(wú)常，從小玩到大的朋友是否還和以前一樣親密無(wú)間就不得而知了。其實(shí)初中那些無(wú)數(shù)個(gè)月下長(zhǎng)談的夜晚也讓我和她的友情更近一步。我記得那時(shí)候流行認(rèn)哥認(rèn)妹什么的，一向?qū)@些不感冒的我竟然也和她成為了姐妹，而今想來(lái)！卻像是過(guò)家家似的玩玩，有誰(shuí)記得呢？現(xiàn)在，和她已許久不見(jiàn)，難得偶遇時(shí)，也只不過(guò)是互相寒暄幾句，想多說(shuō)幾句，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人，兩個(gè)世界。說(shuō)來(lái)，兩人的距離不算遠(yuǎn)，但若感情淡了，縱是近在咫尺，也如相隔天涯。
你看，似乎總是這樣呢！坐在人生的列車上，風(fēng)景總是一處一處地?fù)Q。因?yàn)橥２幌聛?lái)，所以留不住。
側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)在唱：“回憶的畫面，記錄的語(yǔ)言……一切，終要隨風(fēng)而去�！�
回憶成長(zhǎng)作文 篇23
許多往事，走進(jìn)生命的記憶。我低頭看見(jiàn)一片枯萎的樹(shù)葉讓風(fēng)只吹落，輕輕飄落在我的眼前。那樹(shù)葉在落地前，還旋著戀戀不舍的弧線，好像心里有很多話語(yǔ)要和你私語(yǔ)一般。這一幕不禁勾起我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)感慨萬(wàn)千。
草木蔥蔥，翠染整條道路，我和你走在鋪滿鮮花的道路上，每次，我走在你的面前，你在我的身后步步緊隨，我不時(shí)的看著你，頑皮向你吐了吐舌頭。但這次，我沒(méi)看見(jiàn)你龐大的身影，我急忙往回尋找你的路上，發(fā)現(xiàn)你蹲在草叢中，拾起紅的花，黃的花，粉的花……那花朵朵嬌艷欲滴。零碎的小野花在你粗糙的大手下像被施了魔法般變成精致的花環(huán)，我開(kāi)心的蹦蹦跳跳。泥濘的小路上留下一排排大大小小的'腳印。想起父母的愛(ài)，我心里有種痛的感覺(jué)。母親、父親對(duì)于我都是十分重要的，不同的是一個(gè)埋在心底，一個(gè)在眼前，我正是依靠這兩種愛(ài)長(zhǎng)大�；貞洺砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝疼我愛(ài)我的父母。
青春，是博擊長(zhǎng)空的雄鷹，是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的帆船，是挺直了的驅(qū)干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天下白楊們最初的珍愛(ài)。每天清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，朗朗的書聲在教室回響，每當(dāng)我們讀得激昂有力，老師的嘴角就微微上揚(yáng)，心中若有所思。一旦我們松懈的時(shí)候，頗有氣勢(shì)一聲令下：“早讀都沒(méi)聲音，現(xiàn)在不好好用早讀時(shí)間，晚自習(xí)就要留下來(lái)。”聽(tīng)到這邊，我們的狀態(tài)發(fā)生改變，坐姿重新端正好。老師的話似乎凝聚成一股動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。我回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝老師的諄諄教誨。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)就到了初中。在茫茫的人海中，我穿梭而行，臉色蒼白，眼神憂郁，像一只孤傲的野狼，不發(fā)狂，卻有著難以察覺(jué)的憂傷。我獨(dú)自靠窗發(fā)呆，兩個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在你眼前，給我的世界帶來(lái)溫暖的曙光。一句親切的問(wèn)候，你怎么了？很不開(kāi)心。我沒(méi)有用過(guò)多的言語(yǔ)表達(dá)，只是搖搖頭，你似乎看穿了我的心思。每天在我學(xué)習(xí)困惑的時(shí)候，積極給我講解題思路，因此在你的幫助下我的成績(jī)有了提高，下課又陪我嬉戲玩耍，宿舍里又教會(huì)了我自主獨(dú)立，我喜歡你聽(tīng)你講話的聲音，因?yàn)槟愕穆曇艨傆幸环N令人安靜下來(lái)的魔力。此后，我的臉上露出久違的笑容。我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶。成長(zhǎng)之路，感謝你我的朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸從天真天邪的兒童變?yōu)殂露纳倌�，再逐漸地變?yōu)楠?dú)立自主的模樣。洗盡了鉛華，這一幕幕在鏡頭前緩緩劃過(guò)，經(jīng)過(guò)反射，成為我成長(zhǎng)中一道最美的風(fēng)景線。
回憶成長(zhǎng)作文 篇24
愿生活多一絲愛(ài)，少一絲粗魯，不愛(ài)，也請(qǐng)不要傷害。
記得我在念小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的自己非常的笨，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，什么都不會(huì)，還比較貪玩，老師布置的作業(yè)也不寫，遇見(jiàn)檢查作業(yè)的時(shí)候就撒謊，每天自習(xí)課的時(shí)候就和同學(xué)聊天，完全不知道學(xué)習(xí)是怎么一回事。
那一年，我遇見(jiàn)了一位老師，她在我的心里種下了暴力的種子，一直伴隨我多年，時(shí)至今日，一直折磨著我自己。記得那時(shí)候我們幾乎天天挨打，天天挨罵。作業(yè)沒(méi)寫，老師抓起來(lái)就一頓腳，直接從教室里面就被踹到教室外面了，這樣一站，就是一上午，上課回答不上問(wèn)題，老師下來(lái)就是啪啪幾巴掌，這樣一站就是一節(jié)課。老師沒(méi)考好，老師直接罰扎馬步，這樣一扎就是一上午，有的是一下午，甚至有的還是直接扎一天，誰(shuí)敢在扎馬步的時(shí)候把手里的書掉下來(lái)，或者把頭上頂著的'試卷掉落下來(lái)，老師過(guò)來(lái)就是一頓狂揍，揍完了你還得繼續(xù)扎馬步。自習(xí)課上說(shuō)話，老師過(guò)來(lái)就是臉上幾個(gè)耳光……總之，我們的生活天天都是提心吊膽，擔(dān)驚受怕。
記得有一次我印象最深刻的一次是有一次我們老師把一個(gè)男孩揍的滿教室亂跑，老師在后邊一圈一圈的追，教室里的我們?nèi)际呛逄么笮Γ蠋熯呑愤�邊喊“快點(diǎn)抓住，把他給我抓住�！薄�
毫無(wú)例外的，我就是這些被老師暴揍的學(xué)生中的一份子。我的腦袋出血和鼻子流血是常有的事情，我記得最嚴(yán)重的是我的耳朵直接被老師撕裂，雙耳全部被撕裂，鮮血順著我的耳朵流下，耳朵上后面是一條0.5厘米寬的口子，那時(shí)候出于要強(qiáng)的我從來(lái)不跟父母說(shuō)，所有的委屈全部都是自己死扛，而我這樣做的結(jié)果就是助長(zhǎng)了老師的囂張氣焰，我們被暴力的更嚴(yán)重了。
……
時(shí)至今日，每每想到那時(shí)候我被老師虐待的場(chǎng)景，我的心里就總是有一種邪惡的因子襲上心頭，而每一次，我都很努力，很努力的強(qiáng)迫自己回想一些生命中美好的東西來(lái)壓制這種邪惡的想法。而每天晚上做惡夢(mèng)的時(shí)候，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我被老師揍的半死不活的場(chǎng)景。
我之所以寫下這篇文章，就是為了告訴那些生活中比較暴力的人，放下您手里的暴力吧，您知道您這種行為對(duì)別人帶來(lái)多大的傷害嗎？幼年時(shí)的傷害會(huì)伴隨一個(gè)人一生的，您知道被您傷害過(guò)的人每天過(guò)的有的多痛苦，多矛盾嗎？這個(gè)世界需要愛(ài)，也需要關(guān)懷，我覺(jué)得您這種傾向?qū)Υ蠹叶际且环N傷害。
我想說(shuō)，如果您是一位老師，請(qǐng)用您精湛的技術(shù)去吸引學(xué)生，用您那甜美的愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，有時(shí)候，不是學(xué)生不努力，而是您本身真的有問(wèn)題。
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你從事何種職業(yè)，無(wú)論你扮演什么角色，請(qǐng)用愛(ài)心去對(duì)待別人，對(duì)待自己，如果不愛(ài)，請(qǐng)您至少也別去傷害。
回憶成長(zhǎng)作文 篇25
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負(fù)責(zé)翻書，眼睛負(fù)責(zé)觀看，右手負(fù)責(zé)書寫。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的'專心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌锩娴木拔�，便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支。回頭一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著落日的余暉，繼續(xù)向前方奔跑，我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(zhǎng)。
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