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成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某砷L(zhǎng)的那片藍(lán)天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇1
母親，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的人物。她仿佛就是迷霧里的一座燈塔，引領(lǐng)我向前去。
記得那一次，正值夏季，我剛剛從迷茫的睡夢(mèng)中醒來(lái)。聽(tīng)著外面清脆的鳥(niǎo)啼聲，吸吮著早晨花兒帶來(lái)的香氣，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的美感。正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，一陣聲音突然打破了這種美好的境界：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯！”原來(lái)是媽媽的喊聲，嚇了我一跳。我告別了花兒和鳥(niǎo)兒，我開(kāi)始去吃飯。
“怎么又是青菜！”我不滿(mǎn)的說(shuō)�！坝械某跃筒诲e(cuò)了，還挑三撿四，我小時(shí)候都還沒(méi)得吃呢！”媽媽氣沖沖的對(duì)著我說(shuō)。飯后，我正準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天有雨，帶上一把傘，以防萬(wàn)一�！薄敖裉觳艣](méi)雨呢！你看這天，多么的晴朗。”說(shuō)完，我立馬跑出家門(mén)，連門(mén)也沒(méi)關(guān)，徑直奔向了學(xué)校。
上午的時(shí)候還好，沒(méi)有任何異常。陽(yáng)光撫摸著大地，微風(fēng)徐徐，使人神清氣爽。我當(dāng)時(shí)一直在學(xué)習(xí)，并沒(méi)有意識(shí)到，傾盆大雨馬上就要到來(lái)。
下午，天氣有一點(diǎn)反常。整個(gè)教室像蒸鍋一樣悶，天氣也慢慢陰了下來(lái)。我有一點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)心里想：不就是陰天了嗎，肯定不會(huì)下雨的！當(dāng)還有最后一節(jié)課的'時(shí)候，窗外的風(fēng)愈來(lái)愈猛烈，像一只咆哮的猛獸。沒(méi)過(guò)多久，大雨傾盆而下，心想：完了，早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)了。刺耳的鈴聲響起，放學(xué)了。我不肯走出教室，也不知道自己該怎么做。在我正要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前是媽媽?zhuān)∥伊⒖唐鹕�，跟著媽媽回家去。在回家的路上路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了：被割傷的手，沖滿(mǎn)血絲的眼睛，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上夾雜著雨滴
在成長(zhǎng)的道路上，挫折與失敗困擾著我，是您，給我?guī)?lái)了安慰與幫助；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我?guī)?lái)了舒緩與希望。母親，仿佛就像一片藍(lán)天，而我，就是那在藍(lán)天下展翅翱翔的雛鷹！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇2
成長(zhǎng)，是我們?nèi)松?dāng)中不可避免了的經(jīng)歷，在你經(jīng)歷的每件事當(dāng)中都會(huì)或多或少的有成長(zhǎng)的蹤跡。成長(zhǎng)像一臺(tái)精美的照相機(jī)，它在記錄我們的每一刻成長(zhǎng)，讓我們綻放每一次成長(zhǎng)的`光芒。
記得那是周末的一個(gè)下午，看到有一個(gè)小朋友在那里騎自行車(chē)，于是，我就很好奇的問(wèn)他：“你這個(gè)車(chē)只有兩個(gè)輪子，它也能跑？太神奇了�！彼f(shuō)：“這是自行車(chē)�！闭f(shuō)完，他就騎車(chē)走了，我頓時(shí)心里一想：我要是學(xué)會(huì)了自行車(chē)，那小伙伴們肯定都羨慕我，我走過(guò)一片草地，那些小花小草都快笑彎了腰，樹(shù)上的枝條揺著自己綠色的頭發(fā)給我喝彩。
于是，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車(chē)了，上車(chē)的第一步用腳支撐著地面，保持平衡，我沒(méi)有聽(tīng)完他的話(huà)，一腳蹬出去，結(jié)果，我不知道剎車(chē)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，“原來(lái)騎車(chē)也不是那么容易的�！蔽易谝巫由舷肓艘粫�(huì)，想放棄，但也不想，因?yàn)槲冶葎e人多會(huì)一些東西，就會(huì)比別人懂一些他們不知道的，我要持之以恒，不能半途而廢。
接下來(lái)，我就繼續(xù)練平衡感，我在那一只腳提著，兩手臂抱著腳，兩分鐘內(nèi)不放下，我在那原地亂跳，跳到這跳到那，一下子沒(méi)看見(jiàn)石頭，一下趴在地上了，“這點(diǎn)痛算什么，”我咬著牙喊出來(lái)的。繼續(xù)下一項(xiàng)，坐在車(chē)上，讓車(chē)不要左右亂歪，也是兩分鐘，但這兩分鐘可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，它是出乎我的意料，一下子我還沒(méi)開(kāi)始又摔了一下，把腿摔了，我哭了出來(lái)，坐在地上大哭，我就回家了。到了家門(mén)口，我毅然又回去了，不知道是什么力量把我給使喚去了。
就這樣，我練了整整一下午，太陽(yáng)公公都睡醒午覺(jué)了，好像對(duì)我說(shuō)：“你成功了，我睡醒了，只有你做一件事堅(jiān)持不懈，你才會(huì)取得出乎意料的成功，如果你半途而廢，你將來(lái)是不可能成功的。”我的臉上頓時(shí)洋溢出了燦爛的笑容，原來(lái)成功的感覺(jué)是如此美妙。
這就是我成長(zhǎng)的那一片藍(lán)天，藍(lán)天之下，我們嘗試、成長(zhǎng)、快樂(lè)。成功不是一次性的，我們做任何一件事都要堅(jiān)持不懈，只有你去嘗試，去認(rèn)真做了，你才會(huì)成功，你的生活才會(huì)有一番新的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇3
成長(zhǎng)的腳步，總是離不開(kāi)失敗的困擾。我成長(zhǎng)著，在心靈的霧霾之中尋找一片藍(lán)天。
“叮鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。
這時(shí)，英語(yǔ)老師抱著一疊試卷走向講臺(tái)，開(kāi)始宣布這次考試的成績(jī)。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸，仿佛在等待著命運(yùn)的宣判。剛步入初中生活，還未及時(shí)適應(yīng)，這次的考題有些難，我能及格嗎？想到這里，我不禁有些忐忑不安。
終于，老師讀到了我的名字，我懷著緊張的心情接過(guò)試卷。78分！我一時(shí)愣住了，試卷上那鮮紅的叉映入眼簾，無(wú)情地刺痛了我的心靈。剛剛還期盼著好運(yùn)來(lái)臨，沒(méi)想到結(jié)果卻如此慘，真是悲催。
我極力忍住將要涌出的眼淚，低頭走向自己的座位。初中真的與小學(xué)有著天壤之別。窗外依舊是那藍(lán)藍(lán)的天，但我心中卻是重重霧霾。“就現(xiàn)在這分?jǐn)?shù)，再不認(rèn)真聽(tīng)講，還考什么高中啊！”老師嚴(yán)厲的責(zé)備聲傳來(lái)，我感到無(wú)比沮喪與茫然。
放學(xué)的`鈴聲是那樣的刺耳。孤零零地，我一個(gè)人走在回家的路上，腳步沉重。這更讓我感受到初中的巨大壓力，老師的無(wú)比嚴(yán)厲。在我眼中，天地間的一切都失去了色彩。樹(shù)，光禿禿的；路，光禿禿的；人，也是光禿禿的。“這樣的成績(jī)，我怎么對(duì)媽媽說(shuō)呢？這次真是糗大了！”
不知不覺(jué)到家了，我?guī)е荒樋鄲炞哌M(jìn)門(mén)。這時(shí)媽媽迎了出來(lái)，見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，她輕輕地?fù)嶂业募珙^：“怎么了，孩子？發(fā)生什么事情了？”頓時(shí)，我的眼淚噴涌而出。我一邊哭一邊把自己考砸的事情從頭到尾說(shuō)了一遍。
沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)完以后卻微笑起來(lái)，她溫和地說(shuō)：“孩子，一次失敗算不了什么，并不意味著下次還是同樣的結(jié)果。好了，別傷心了，好好反思一下吧！”說(shuō)完，她帶上門(mén)輕輕地走出去。媽媽的話(huà)像一陣清風(fēng)吹過(guò)我的心房，吹走了我的孤獨(dú)和無(wú)助，也吹走了我心中的陰霾。房間只剩下我一個(gè)人，靜靜地反思著。
“孩子，快來(lái)吃飯啊，還要去上學(xué)呢！”外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音，我輕快地跑出去。窗外，雪白的云朵映襯著藍(lán)天下無(wú)限的生機(jī)，一切都這么和諧、愜意。我望著媽媽?zhuān)o了她一個(gè)燦爛的笑容，做了一個(gè)加油的姿勢(shì)，媽媽會(huì)心地笑了……有時(shí)候，成長(zhǎng)難免會(huì)遇到大大小小的失敗。只有打開(kāi)自信之窗，才能感受到藍(lán)天白云的美好，才能讓自己的世界晴空萬(wàn)里！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，有時(shí)夢(mèng)想就像滿(mǎn)漲著藍(lán)色云朵的天空，在手指可以觸到的距離。于是我用我的角度，在陽(yáng)光下30度角看長(zhǎng)滿(mǎn)云朵的天空。有時(shí)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，于是學(xué)會(huì)守望夢(mèng)想，在那些失望籠罩，陰云密布心田的時(shí)候，守望藍(lán)天，我守望著成長(zhǎng)的喜悲。
六七歲，我們的人生經(jīng)過(guò)開(kāi)滿(mǎn)木棉的春天，沿途花香，芬芳著我們的季節(jié)。面對(duì)未來(lái)，我們守望著很多，美好燦爛的世界，我們守望著收獲，守望著等待，守望著綠樹(shù)紅花，守望著春水秋月。然而，人生并不是一帆風(fēng)順的，挫折像貪吃的羊群，吞噬著我們心靈的嫩稍。彷徨，恐懼孤獨(dú)像無(wú)情的浪濤，席卷著我們脆弱的防線(xiàn)。歲月像一面雙刃刀，無(wú)情地刺痛著我們的蛻變。于是，成長(zhǎng)的守望在痛苦的煎熬和蛻變的新生中望眼欲穿。抬起頭，我看見(jiàn)守望的天空，無(wú)垠的天際像廣闊的平川，包含著生命的.色彩，生活的滋味。寧?kù)o的藍(lán)色，使我平靜是我體味。
守望藍(lán)天，我看到了飛鳥(niǎo)的痕跡，勇敢的鳥(niǎo)兒帶著夢(mèng)想展翅高飛；守望藍(lán)天，我看到了游魚(yú)的蹤跡，自由的魚(yú)兒越過(guò)暗礁盡情遨游。守望藍(lán)天，在這個(gè)紫苜花香的季節(jié)，我們迎著風(fēng)，可以失望但不能絕望，生活有酸也有甜，成長(zhǎng)有喜也有悲。守望藍(lán)天，我是一只飛鳥(niǎo)，飛越高山河流，沿途的風(fēng)景是成長(zhǎng)的畫(huà)卷，任我盡情描繪；守望藍(lán)天，我是一條游魚(yú)，透過(guò)藍(lán)天我遨游天地，舒卷的云朵是水中的暗礁，指引我前進(jìn)的方向。守望藍(lán)天，原來(lái)成長(zhǎng)的挫折也是一種美。
成長(zhǎng)的陰晴里，我守望一片燦爛的天空。
守望夢(mèng)想與挫折的藍(lán)天，寫(xiě)下我守望的成長(zhǎng)――天空。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇5
我的家是很普通的，但是身在這個(gè)家里我卻感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲矣幸粚?duì)視我如生命的父母，他們很愛(ài)我，我也深?lèi)?ài)著他們。
每天早上天蒙蒙亮，媽媽就會(huì)起床，就為了給我做一頓有營(yíng)養(yǎng)的早餐。小廚房里的燈很昏暗，媽媽只能慢慢摸索著在廚房里煮肉粥、切菜。每天早上，餐桌上的那一碗香噴噴的凝聚著媽媽的愛(ài)的瘦肉白菜粥，給了我多少的感動(dòng)啊。
每天下午放學(xué)，媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在那棵老梧桐樹(shù)下，雙眼不停地轉(zhuǎn)著，只為尋找她的女兒。看見(jiàn)了我媽媽就像中了獎(jiǎng)一樣笑了，然后習(xí)慣性地接過(guò)我沉甸甸的書(shū)包，攬著我的身體往家走�！梆I不餓啊，要不要吃烤面包？”“不用，我飽著呢�！逼鋵�(shí)我是想吃的，但我必須裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子。但媽媽就是我肚子里的“蛔蟲(chóng)”，她總能一眼刺穿我的謊言，她用龜裂的.手指掏出錢(qián)包就向攤主走去。我想阻止她，卻來(lái)不及了，媽媽已經(jīng)將兩個(gè)大大的香噴噴的烤面包提在手里了。她撕下一塊來(lái)，向我的嘴邊送來(lái)，我的心中一酸，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我知道這兩個(gè)面包花去的是媽媽俯下腰辛勞工作一天的心血�。“职直葖寢屵�要固執(zhí)。
一天上街，我看見(jiàn)了一家新開(kāi)的書(shū)店，便進(jìn)去看了看。一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)在我的眼前展開(kāi)著，我的腳不聽(tīng)使喚地跑了過(guò)去，拿起書(shū)來(lái)看了好一陣。直到發(fā)現(xiàn)爸爸站在我的身邊，我放下書(shū)，拉起爸爸那雙布滿(mǎn)老繭的手準(zhǔn)備走。爸爸卻像一座山一樣巋然不動(dòng)。他用他的大手拿起了那本書(shū)，“我不用那本書(shū)，我已經(jīng)看了�！薄翱戳四没丶以倏匆槐槁铩！卑职中σ饕鞯卣f(shuō)，仿佛手里拿的是他的香煙。我抿緊了嘴唇，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
冬天，體弱多病的我經(jīng)常感冒發(fā)燒，這時(shí)，爸爸媽媽簡(jiǎn)直就像我的貼身保姆，媽媽在床邊細(xì)心地照料我，為我擦汗、喂藥，沒(méi)有一句抱怨；媽媽是有類(lèi)風(fēng)濕病的，一到冬天她的手就會(huì)浮腫起來(lái)，可她卻仿佛不知痛意，固執(zhí)地守在我的身邊，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。爸爸總在床邊著急地渡步，眉頭擰成疙瘩，隔幾分鐘就問(wèn)我：“餓不餓啊，爸爸去給你弄吃的�！蔽乙屈c(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸就會(huì)高興得像個(gè)得了寶貝的人，馬上露出一張笑臉，跑出房門(mén)去為我做面……
這樣的事在我的記憶中簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
我永遠(yuǎn)不能忘記，是父母博大、無(wú)私的愛(ài)為我撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。親愛(ài)的父母，這一生女兒恐怕也沒(méi)有辦法還清你們對(duì)我的情與愛(ài)了……
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇6
人們說(shuō)小溪美麗是因?yàn)樗儩�，白云美麗是因�(yàn)樗鼰o(wú)瑕，而殘疾人的快樂(lè)是因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛(ài)!
記得在我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他是班里最顯眼的一位小朋友。每天早上他由一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺攙扶著，仰著頭，挺著胸，一只腳吃力地向前邁，另一只腳不能彎曲，只是往邊上一甩一甩地挪到教室。他的到來(lái)引起了不小的轟動(dòng)，小朋友們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰嘰喳喳議論不休……調(diào)皮一點(diǎn)兒的小朋友還有模有樣地模仿他走路，有人還叫他唐老鴨。漸漸地，他被人忽視了，沒(méi)有小朋友和他玩同他說(shuō)話(huà)。下課的時(shí)候他只是一個(gè)人默默地坐在位子上，因?yàn)樾袆?dòng)不便幾次都差點(diǎn)尿褲子。
這件事被我們的班主任張老師知道了，那天，他剛好因?yàn)樗嗔碎T(mén)牙沒(méi)來(lái)上課。張老師借此機(jī)會(huì)為我們上了一堂班隊(duì)課，張老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這位小朋友因?yàn)樯眢w上的殘疾，他已經(jīng)很可憐了，我們是不是更應(yīng)該關(guān)心他幫助他，給他集體的溫暖?”放學(xué)后我們幾個(gè)班干部主動(dòng)組織了幾個(gè)同學(xué)去看望他，當(dāng)他看到我們時(shí)開(kāi)心得笑了起來(lái)，露出了半截?cái)嚅T(mén)牙。大家笑著說(shuō)他像只小老鼠，他被我們逗得哈哈大笑……笑聲中拉進(jìn)了我們的距離,從那以后我們班的同學(xué)對(duì)他可熱情了，不再有人嘲笑他，也不再有人學(xué)他走路。下課時(shí)同學(xué)們都會(huì)到他位子上和他有說(shuō)有笑的，大個(gè)一點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)會(huì)攙扶他上衛(wèi)生間。他逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)了。
就在上學(xué)期，我們?cè)谧呃壬贤�，突然衛(wèi)生間里傳出了呼叫聲：“快來(lái)幫幫我，我摔倒了……”不好了，一定是他，我們聽(tīng)到聲響，都不約而同地跑到廁所了，幾個(gè)人一起想把他拉起來(lái)，可是他太大個(gè)了，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)跑了進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)還不怕臟先幫他擦了屁股，穿上褲子……大家齊心協(xié)力，總算把他扶了起來(lái)。他激動(dòng)不已，連聲感謝。
正是這樣，五年來(lái)他和我們一起快樂(lè)地享受著每一天的生活，和我們一起愉快地學(xué)習(xí)!我們502班的每一位同學(xué)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心他、照顧他，扶他上下樓梯、上衛(wèi)生間，幫他整理書(shū)包……他那燦爛的笑容快樂(lè)著自己，同時(shí)也快樂(lè)著我們!
是啊，在同一藍(lán)天下，心靈和心靈之間并沒(méi)有阻隔，心與心之間應(yīng)架起一座美麗的心靈之橋。殘疾人的生活應(yīng)該是多姿多彩，也應(yīng)該是充滿(mǎn)歡笑的!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好!值此征文之際：預(yù)祝浙江省第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功!
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇7
我喜愛(ài)仰望天空�；蛘咦P在一片綠油油的草地上，或者就把自己的頭倚在窗臺(tái)上，選個(gè)讓自己最舒服的姿勢(shì)，然后，縱目遠(yuǎn)眺，將視線(xiàn)向上方作無(wú)限延伸，穿過(guò)高樓的羈絆，直到它隱沒(méi)在一片醉人的湛藍(lán)里。
天空的湛藍(lán)是最迷人的顏色，有別于青色的憂(yōu)郁和冷酷，天空散發(fā)的藍(lán)是溫馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。當(dāng)我的目光被炫目奪人的陽(yáng)光逼得轉(zhuǎn)向時(shí)，柔和的藍(lán)天不是我的眼睛，也是我的心靈最貼心的安慰。我感到自己就在無(wú)盡的湛藍(lán)里沉醉、沉醉……
藍(lán)天浮現(xiàn)的時(shí)候，我常隨意找尋一處窗臺(tái)，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線(xiàn)以最完美的角度發(fā)散出去，然而隨著視線(xiàn)射出去的卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對(duì)著藍(lán)天交換心事是每次約會(huì)中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍(lán)天之間的秘密約定。
而我無(wú)法結(jié)識(shí)的朋友，此刻正過(guò)著什么樣的生活呢?也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對(duì)生活的感恩和喜悅與藍(lán)天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福;但如果不是呢?思緒一轉(zhuǎn)，腦海中浮現(xiàn)出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現(xiàn)出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們無(wú)處訴說(shuō)，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們并無(wú)怨尤，只是向上天祈求一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望，或者他們已經(jīng)絕望，而只能期盼來(lái)生?我不禁一陣戰(zhàn)栗，即使同在一片藍(lán)天下，陽(yáng)光也不能照到每個(gè)陰暗的`角落呀!
我是多么希望同樣藍(lán)天下的全人類(lèi)，都能享有同樣的歡愉和幸福!閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈愿和祝福，愿世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險(xiǎn)阻，也能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)，
再度抬頭，仰望藍(lán)天，我感謝天空的寬大和包容，滋養(yǎng)了整個(gè)世界，更讓我體會(huì)到，整個(gè)地球原來(lái)就是一個(gè)家，相識(shí)或未識(shí)的全人類(lèi)都是我的親人。我頓時(shí)感到心靈一片開(kāi)朗澄明——宛如這遼遠(yuǎn)無(wú)邊的藍(lán)天。同在一片藍(lán)天下，籠罩我不只是光明和溫暖，還有愛(ài)與希望!
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇8
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，也是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。說(shuō)到法律我也不會(huì)陌生，要成為德智體美勞全面發(fā)展的人，就不能忽略對(duì)法制的認(rèn)識(shí)。有的人認(rèn)為：我們還是未成年人，法律約束不了我們。我并不贊同這種看法，我認(rèn)為法律卻離我們很近。
就平時(shí)每天晚飯后，我有看南昌三套政法頻道的習(xí)慣。在那里我能看到很多發(fā)生在身邊的事情。比如：我看到了有的汽車(chē)在行駛到交通指示燈的時(shí)候，明明是紅燈可它們卻要冒著生命的'危險(xiǎn)，冒著觸犯交通法規(guī)的嚴(yán)懲，還是橫穿馬路，結(jié)果造成慘痛的后果。還有看到一位媽媽帶著自己5歲的孩子，走進(jìn)一家兒童服裝店。趁著老板忙與做生意疏忽了自己放在桌上的一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī)，那名5歲的男孩在媽媽的眼色暗示下，大膽地從桌上拿走了那臺(tái)手機(jī)。我不知道是他媽媽不懂法律，還是明知故范。難道他不知道，這樣的行為是違反了法律的行為嗎？并毀了他孩子的一生。
通過(guò)這些事例讓我汲取了更多的法制知識(shí)，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，做一名知法、懂法、守法的好學(xué)生！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇9
“賣(mài)火柴啦！賣(mài)火柴啦！”這稚嫩的童聲從馬路上一角傳來(lái)。在大年三十這天。大雪紛飛，小女孩的父母讓小女孩趁節(jié)日出來(lái)賣(mài)火柴。她穿著同一片藍(lán)天，但愿快樂(lè)共成長(zhǎng)單薄的衣裳，腳“套”一只又大又破的鞋子，這雙鞋子是她爸爸的。小女孩吃力地向前走，邊走邊吆喝。但是路上一個(gè)人也沒(méi)有，因?yàn)閯e人都回家過(guò)年啦！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落在她那金黃的頭發(fā)上，她也毫不在乎。如果她不把火柴賣(mài)出去，迎接她的將是父母的鞭子。她失望地走進(jìn)一個(gè)黑角落。她卷縮在一起，希望能暖和些，但是不行，寒冷仍然在向她逼進(jìn)。不一會(huì)，她的臉被凍青了，身子被凍僵了……
看了這樣的故事，我的心不由得被一陣猛扎。我們生活在同一片藍(lán)天下，但生活的條件卻竟然不同、判若兩別。如果在那個(gè)大雪紛揚(yáng)的冬季，可以說(shuō)是我們大多數(shù)都在被窩里、看電視、吃零食。而小女孩卻在為生存而奔波。也許她連晚飯都沒(méi)吃，更別說(shuō)吃零食啦！也許她家里只有幾件單薄的衣服，更被說(shuō)被子了……
但是，世界總是有殘缺，就是在那么少數(shù)人生活在痛苦與悲傷中，就連我們現(xiàn)在的'都市上都存在這樣的一些現(xiàn)象。
一天，我去步行街補(bǔ)習(xí)。在步行街路上，商場(chǎng)門(mén)口總會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)賣(mài)藝的殘疾人。這兒有一個(gè)斷肢的人在練道理，他是赤裸著身子，臉上、悲傷都可以看出來(lái)他在發(fā)抖。那兒有一個(gè)在拉二胡，旁邊還有個(gè)孩子。他黝黑的臉，身旁破舊不堪的衣服……每當(dāng)我遇見(jiàn)這些人是，我大部分時(shí)候都會(huì)盡力去幫助他們。但是一個(gè)人的力量是有限的，我希望大家一起努力一起去幫助他們。把身邊能節(jié)約的東西都節(jié)約；吃飯是想著饑餓的人，不浪費(fèi)糧食，喝水時(shí)想著饑渴的人，不浪費(fèi)水資源；花錢(qián)買(mǎi)零食的時(shí)候想著步行街的殘疾人們……
總之時(shí)刻想著有困難。相信，通過(guò)我們的努力，世界將會(huì)變得更美好。同時(shí)，我也希望同一片下的人們都幸福，都具有這同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)———去幫助有苦難的人。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇10
我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，可是有的小鳥(niǎo)的身體卻是殘缺的，有的小鳥(niǎo)聽(tīng)不見(jiàn)聲音，有的小鳥(niǎo)唱不出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的小鳥(niǎo)飛不上那蔚藍(lán)的天空。這到底為什么？為什么上天對(duì)他們這么不公平？
——題記
今天下午，我們乘著客車(chē)來(lái)到了“特教中心”做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到了“特教中心”，幾位老師出來(lái)了，照了幾張相，就帶我們進(jìn)教學(xué)樓參觀(guān)。一進(jìn)門(mén)廳就看見(jiàn)了兩條海倫·凱特的兩條名言，具體是什么我忘記了。我們走進(jìn)了一間又一間教室，每一間教室里的都是智障、腦癱或者聾啞的孩子。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，他們每一個(gè)人都用燦爛的笑臉面對(duì)著我們，每一個(gè)人都用那一雙雙水靈靈的眼睛望著我們，每一個(gè)人都用自己的小手向我們揮揮手，打招呼。他們雖然外表有缺陷，但是他們的心卻和我們一樣。
老師帶我們上樓，樓上是許多學(xué)技術(shù)的哥哥姐姐們走進(jìn)一間學(xué)做飯的房間，里面有兩個(gè)老師在手把手教學(xué)，一個(gè)哥哥在里面用液化氣炒雞蛋柿子，桌子上擺著他們自己拌的涼菜，外面一個(gè)阿姨在教另一個(gè)哥哥扒蒜。做飯我還不會(huì)呢，他們居然自己會(huì)做飯！走出了做飯的屋子，又來(lái)到一間織布的房間。里面有好幾臺(tái)織布機(jī)，兩個(gè)哥哥在認(rèn)認(rèn)真真的織布，外面五六個(gè)人圍在一起，有一個(gè)老師教他們做什么“漆”。除了這些，還有學(xué)按摩的，有學(xué)做車(chē)的，有學(xué)做工藝品的，學(xué)做衣服的等等。這些連我們正常人都無(wú)法做到這種程度，而他們卻能。老師領(lǐng)我們到了一件極其特殊的一間屋子，里面沒(méi)有桌椅板凳和黑板，卻又斑馬線(xiàn)，有紅綠燈，有郵局，有醫(yī)院，有火車(chē)站等等，這些都是讓他們走進(jìn)生活的。
我們又來(lái)到他們的'宿舍。走到每一間宿舍，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛，他們的宿舍每一間都是那么干凈，那么整齊，又來(lái)到了他們的衛(wèi)生間，我們都睜大了眼睛，這…也…太…太干凈了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，比我的房間都干凈，他們的宿舍跟我的房間一比，我的房間簡(jiǎn)直就是“豬窩”。還有食堂，都是那么干凈，我都做不到，他們是怎么做到的？看來(lái)我要向他們學(xué)習(xí)了。
活動(dòng)的時(shí)間到了，我們?nèi)w師生來(lái)到活動(dòng)室。臺(tái)上站著我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)“背景”臺(tái)下是五十名特教學(xué)校的學(xué)生，我們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目表演完了，最后一項(xiàng)是互贈(zèng)禮物。我們每人手里拿著一本新書(shū)或?qū)W習(xí)用品，贈(zèng)送給他們。我把一本《木偶奇遇記》送給了一位女同學(xué)，然后老師讓握手，我向她友好的伸出手，她把我的抬起來(lái)，在我手心上寫(xiě)了兩個(gè)字，一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)到，我要搖了搖頭，她又寫(xiě)了一遍，是“你好”。我沖她笑了笑，她也露出了笑容。
我們都是稚氣未脫的孩子，我們都有一顆童心，可是命運(yùn)卻改變了你們的一生。弟弟妹妹們，你們能聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)人的音樂(lè)嗎？你們能和我們一起歌唱《感恩的心》嗎？為什么上天對(duì)你們那么不公啊?我知道，你們也想和我們一起聽(tīng)音樂(lè)，一起歌唱。雖然你們聽(tīng)不了音樂(lè)，唱不了歌，但你不要為這個(gè)苦惱，我們好比是上帝的蘋(píng)果，你們的缺陷就是上帝咬過(guò)的缺口，因?yàn)槟銈兿闾�，所以上帝才選擇了你們，你們知道這樣一個(gè)故事嗎？有兩個(gè)孩子，一個(gè)想學(xué)鋼琴，另一個(gè)想學(xué)繪畫(huà)�？墒悄莻�(gè)想學(xué)鋼琴的孩子耳朵聾了，想學(xué)繪畫(huà)的孩子眼睛失明了。他們?yōu)榇硕械矫\(yùn)的不公。一位老爺爺告訴他們，他對(duì)那個(gè)想彈鋼琴的孩子比劃，你雖然耳朵聾了，但你的眼睛還是好的，你為什么不去學(xué)繪畫(huà)呢？他又對(duì)那個(gè)想學(xué)繪畫(huà)的孩子說(shuō)，你雖然眼睛失明了，但你的耳朵卻是好的，你為什么不去學(xué)鋼琴呢？?jī)蓚�(gè)孩子聽(tīng)從了老人的教誨，開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)和鋼琴。最后那個(gè)繪畫(huà)的孩子成了全國(guó)一流的繪畫(huà)大師，那個(gè)彈鋼琴的孩子成了著名的鋼琴大師。命運(yùn)就是這樣，他把你這個(gè)出口堵住了，卻又從別的方向開(kāi)了個(gè)出口。
你知道嗎？我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，你們雖然有缺陷，但是希望在我們的幫助下，你們能和我們一同飛翔那蔚藍(lán)的天空去翱翔！
后記：這是我們星期四去“特殊教育學(xué)�！眳⒂^(guān)后而寫(xiě)下的文章，希望大家多多指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇11
父母的愛(ài)，似海深，比天闊，如山高，父母的愛(ài)是世界上最純潔，最無(wú)私，最偉大的愛(ài)，而我的父母，他們用偉大無(wú)私的愛(ài)為我撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。當(dāng)受到挫折時(shí)，是媽媽的安慰鼓舞了我，使我燃起了奮斗的火焰，當(dāng)我摔倒時(shí)，是爸爸溫暖的大手將我從地上拉起，讓我從原地重新振作，重新堅(jiān)強(qiáng)地站在大地······記得那一年，那一天，烏云密布，我就知道天空又在哭泣，又會(huì)有不好的事情降臨。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這不好的事情竟然筆直地砸中了我。
那是在學(xué)校上樓梯時(shí)，我習(xí)慣性地把頭低著走，可卻不是是誰(shuí)的火眼金睛第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了臉上長(zhǎng)滿(mǎn)泡泡肉的我，大聲叫了出來(lái)，”好胖的女生呀�！本瓦@如同撞了火星一樣的大叫，導(dǎo)致了后面的悲劇。先是一個(gè)人來(lái)看看我的臉，緊接著第二個(gè)，第三個(gè)，后來(lái)就一發(fā)不可收拾，樓道上圍滿(mǎn)了小弟弟小妹妹，大哥哥大姐姐，他們不是為了看驚天動(dòng)地的事，而是為了看一個(gè)女孩的長(zhǎng)相是否真的如此引人注目的。你說(shuō)還有比這更可悲，更可笑的事情嗎。淚水打濕了我的眼眶，我既像一只迷茫無(wú)助的.丑小鴨，又如同一頭憤怒的獅子，在眾目睽睽之下含恨，含淚地一口氣跑到了四樓的教室，趴在桌上，兩行熱淚慢慢從眼角滾落下來(lái)。這時(shí)，我真希望全世界所有諷刺，嘲笑我的人都被黑霧籠罩，永遠(yuǎn)生活在無(wú)窮無(wú)盡的黑暗之中。知情的老師同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)安慰，關(guān)心我，我受重創(chuàng)的心靈才得到了一點(diǎn)慰藉。
回到家，我擦干眼淚，鼓起勇氣跟爸爸媽媽說(shuō)了在學(xué)校發(fā)生的事。媽媽似乎也感到難過(guò)，可她仍做出一副十分理直氣壯的樣子，對(duì)我說(shuō)“寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的心肝寶貝，在學(xué)校永遠(yuǎn)都是好學(xué)生，你是爸媽的驕傲，那些不知情的人，嘴巴長(zhǎng)在他們身上，他們愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，可是不管他們?cè)趺凑f(shuō)都改變不了我們寶貝在學(xué)校里的優(yōu)異成績(jī)。”，“就是，他們愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，他們想長(zhǎng)胖都長(zhǎng)不胖呢，長(zhǎng)胖有什么不好，抵抗力強(qiáng)得多呢，孩子，你見(jiàn)過(guò)電視里的明星劉歡，韓紅嗎，他們長(zhǎng)得胖，可不也能成為舉世名目的明星嗎，所以，受到挫折不是，而是微笑著去面對(duì)······爸爸媽媽說(shuō)了很多，可都是站成一個(gè)立場(chǎng)，絕對(duì)永遠(yuǎn)保護(hù)我，陪我一起度過(guò)人生的重重難關(guān)。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，幾年了，我的病拖累家里幾年了，當(dāng)我傷心時(shí)，每次爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)都是鼓勵(lì)我，安慰我的話(huà)，從未提過(guò)半字放棄我的話(huà)。幾年來(lái)，爸爸媽媽省吃?xún)�用，不辭辛勞地?cái)�錢(qián)，為的就是治我的病。當(dāng)我要買(mǎi)好吃好喝的，要買(mǎi)好看的衣服時(shí)，爸爸媽媽都是二話(huà)不說(shuō)地給我買(mǎi)，而我卻從未注意到，他們自己每個(gè)季節(jié)才幾件換洗的衣服。還記得那次，媽媽想在商場(chǎng)買(mǎi)一件看了好久都沒(méi)舍得買(mǎi)的衣服，試穿了一下，我說(shuō)”媽媽?zhuān)每吹��！眿寢屝α�，可媽媽一�?wèn)價(jià)格，蠻貴，媽媽便撫摸著那件衣服，愛(ài)不釋手，最后咬咬牙，輕輕放下了那件衣服，牽著我快步走了。我看著媽媽身上那件灰蒙蒙的衣服，再看看我身上漂亮華麗的衣服，心中不由得酸溜溜的······
每當(dāng)別人向爸爸借錢(qián)時(shí)，爸爸都一口拒絕，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)"我存的錢(qián)絕對(duì)不能動(dòng)，那是給我閨女治病的錢(qián)，那可是我閨女的救命錢(qián)······這句話(huà)爸爸已經(jīng)在電話(huà)里說(shuō)了上百遍，上千遍了，每當(dāng)爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)，我的心中既像打翻了五味瓶一樣不是滋味以外，還感動(dòng)得熱淚盈眶。爸爸媽媽?zhuān)辛四銈兊墓膭?lì)，我會(huì)經(jīng)受起以后人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，爸爸媽媽?zhuān)銈儌ゴ蟮膼?ài)，撐起了我成長(zhǎng)的一片海闊天空，我將變成一只羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，在你們?yōu)槲覔纹鸬暮ｉ熖炜障抡癯犸w翔，謝謝你們爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們是世界上最好的爸爸媽媽。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇12
童年的時(shí)光里，我們大多數(shù)時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。在這個(gè)校園里有太多太多的歡樂(lè)與開(kāi)心。
我的校園座落在威海經(jīng)區(qū)，校園的名字叫威海經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我每天在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了很多知識(shí)也結(jié)交了很多的朋友，我的校園很寬大，我學(xué)習(xí)的教室非常漂亮，每當(dāng)進(jìn)入教室就很開(kāi)心，因?yàn)橛薪逃覀兊睦蠋熀秃芏嘣谖矣龅嚼щy幫助我的同學(xué)，所以學(xué)習(xí)的氣氛自然很活躍。其次就是我們的操場(chǎng)，它座落在教學(xué)樓的南面，在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校也給我們安排了課外活動(dòng)時(shí)間，我們就可以在操場(chǎng)上盡情的玩耍。讓我們?cè)诰o張之余能享受更多的`快樂(lè)與輕松。
學(xué)校是我的老師，也像我們的媽媽?zhuān)涛覀儗W(xué)知識(shí)，在學(xué)校還和老師們玩了許多游戲，在學(xué)校里身體也變的壯實(shí)了，所以學(xué)校和我們一起成長(zhǎng)，一直到我們長(zhǎng)大了，學(xué)�？烧嫦裎覀兊膵寢�?zhuān)晕乙獮榱诉@位媽媽好好學(xué)習(xí)。
學(xué)校也是我們的樂(lè)園，學(xué)校有很多運(yùn)動(dòng)道具，假如說(shuō)，足球，籃球，羽毛球。
我愛(ài)我們的學(xué)校，是它培養(yǎng)我成才，更愛(ài)辛辛苦苦教育我們的老師。感謝學(xué)校給我了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更完整的表現(xiàn)自己和學(xué)習(xí)知識(shí)。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇13
成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的事，就像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著成長(zhǎng)的天空。
你們看那顆滿(mǎn)臉洋溢著傻傻笑容的星。那是一個(gè)春天的早晨，打開(kāi)窗，春的氣息撲面而來(lái)。樹(shù)枝上，嫩芽綴著露珠，樹(shù)木下，蚯蚓疏松著泥土。此時(shí)的我正蹲在花壇前，觀(guān)察著螞蟻來(lái)來(lái)往往，搬著餅干屑；毛毛蟲(chóng)緩緩向前悠閑地散步……小小的'花壇如同微縮的森林，昆蟲(chóng)各自做著各自的事，令我深深的著迷。突然，一只手落在了我的肩上，回頭看去，原來(lái)是我的學(xué)霸好友。‘你在干嘛。’她微揚(yáng)著下巴，發(fā)問(wèn)道�！蠢ハx(chóng)啊。’‘傻啊你，我還有補(bǔ)習(xí)班，走了�！f(shuō)著她頭也不回地走了，而我卻傻傻地笑了。
你們看那顆眼眶微紅，眼中積著淚水的星星。那是我第一次不和父母一起出遠(yuǎn)門(mén)。以往的每次出行，無(wú)不是父母伴我同行，有父母的呵護(hù)與牽引，我從未感到害怕。我早已習(xí)慣了父母牽著我的手，習(xí)慣了父母拉著我爬山，習(xí)慣了有父母的陪伴。我如同一只小鳥(niǎo)依偎在父母的羽翼之下。可是鳥(niǎo)媽媽不懂得放手，小鳥(niǎo)又如何學(xué)會(huì)飛行。于是我向父母提出這一次，我不與父母同行。在那天清晨，月色還朦朧著，我坐在火車(chē)上，母親從窗外向我揮手，布滿(mǎn)血絲的雙眼里無(wú)不流露著不舍與擔(dān)憂(yōu)，讓我心中有種說(shuō)不出的感受。我不再去看母親，我怕自己會(huì)忍不住流淚，會(huì)忍不住讓母親與我同行。我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水。
你們看那顆面露不適，腳步卻十分堅(jiān)定的星。那是暑假的一天，就就帶著姐姐和我去游覽了慕名已久的峨眉山。經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的盤(pán)山公路，我們終于到了半山腰。一下車(chē)，一大片云霧迎面而來(lái)，帶著水汽，夾雜則泥土的味道，沁人心脾。我感覺(jué)到身上的每一個(gè)毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，貪婪的吸收著，全身輕松。帶著一身輕松，伴著美麗的風(fēng)景，我們正式向山頂邁進(jìn)。
可是云霧繚繞的峨眉山卻帶個(gè)我們一個(gè)又一個(gè)困難。一開(kāi)始，還十分輕松，勁也很足，可越往上就越感到吃力，頭也開(kāi)始暈乎乎的，。漸漸我的步伐就變得緩慢了。我吃了一點(diǎn)東西，繼續(xù)前進(jìn)�？墒沁@樣終敵不過(guò)高海拔的消耗，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，能量就消耗完了，頭也更加暈了，每走一步就要大喘氣。腿就像要脫離了我一般，越來(lái)越沉重。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，云霧奔騰而至，無(wú)聲地?fù)崦覄诶鄣纳眢w，好像在為我加油鼓勁。這下我堅(jiān)定了信念，一定要拍上頂峰，一定要。雖然身體不適，但我邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步向山頂進(jìn)發(fā)。終于，我到達(dá)了山頂。我站在山巔，俯視著一切，腦海中不由得浮現(xiàn)出一句詩(shī)‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’。
你們只看那顆，成長(zhǎng)天空中的星，多的怎么也數(shù)不清，它們還會(huì)越來(lái)越多，一直引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇14
成長(zhǎng)的天空開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的云朵，每一朵云都是一種不一樣的愛(ài)，一個(gè)不一樣的世界，因?yàn)檫@些絢麗多姿的云，成長(zhǎng)的過(guò)程才是回味無(wú)窮�！}記
綠 色 傷
我是一個(gè)幸福的女孩，出生在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家庭中，不僅享受著寬厚的父愛(ài)、溫馨的母愛(ài)，還有爺爺奶奶的溺愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)像大樹(shù)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著我。在晴天給我遮陽(yáng)，在雨天給我擋雨，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我遇到困難時(shí)給我出謀劃策，他們的愛(ài)像一棵蔥蔥郁郁的大樹(shù)，給我希望，點(diǎn)燃我的信心！
快樂(lè)的日子一天天過(guò)去，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大，爺爺奶奶也漸漸老去，而奶奶的身體也隨著年齡的增大一天不如一天，最終奶奶沒(méi)能占勝病魔，離開(kāi)了我，奶奶去世的時(shí)候，天上飄著團(tuán)團(tuán)的雪花，那是我朵朵的綠色的之愛(ài)化成的傷心淚花呀！天氣是那樣寒冷，白色的雪花飄進(jìn)了我的心里，把我的心凌結(jié)在這一時(shí)刻，我的心結(jié)冰了，好厚的冰塊！一時(shí)間，父母的陽(yáng)光不能觸化它。
在我小時(shí)候，我清晰地記得，奶奶抱著我坐在院子里曬太陽(yáng)，陪我在綠色的草坪上玩耍，晚上她一遍又一遍地給我講精彩的故事。奶奶講的故事是那么的動(dòng)聽(tīng)，天空中星羅棋布，那閃爍不定的星和令人向往的銀河��！讓我覺(jué)得自己就是七仙女。在奶奶的臂彎里我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，多少個(gè)美麗而奇特的夢(mèng)��！奶奶，這都是你的愛(ài)變幻而成的呀！
我不能接受奶奶離去的現(xiàn)實(shí)，可心痛不是在夢(mèng)中，雪花還在飄，心在旋轉(zhuǎn)，奶奶卻走了，留給我的是心痛，是綠色傷。
藍(lán) 色 緣
誰(shuí)不說(shuō)姐弟的感情是最真摯的，最淳樸的？這一點(diǎn)在我與弟弟身上可體現(xiàn)的'淋漓盡致。我的弟弟是我的開(kāi)心果，也是我們家的“小活寶”，他聰明活潑還加帶著一點(diǎn)任性，有他的地方總是有快樂(lè)。在小學(xué)六年級(jí)面臨升學(xué)考試的那段歲月，每天都是早出晚歸，爸爸媽媽都有事，不能等我一起吃飯，弟弟可不一樣，不管我回來(lái)的多么晚，他總是要等我回來(lái)一起吃，這使我感動(dòng)不已，他是我的弟弟，愛(ài)我的弟弟。
我與弟弟的感情就像一片藍(lán)色的海洋，看起來(lái)簡(jiǎn)單，仔細(xì)品味起來(lái)又是那么深厚綿長(zhǎng)�。�
紅 色 情
媽媽給我的柔情密意是我在人生路上前進(jìn)的動(dòng)力，我感謝她給我生命，同時(shí)更感謝她諄諄的教誨和慈母的愛(ài)心，而爸爸的愛(ài)總是那么沉默，在背后為我默默付出，是一根支撐著我學(xué)習(xí)的柱子。他們用畢生心血栽培我，讓我的生活，煥發(fā)無(wú)限的光彩。他們給我的愛(ài)，就像陽(yáng)光普照大地，無(wú)怨無(wú)悔，他們的愛(ài)像火紅的楓葉一樣，撒遍了我心中的大地，把我的心妝點(diǎn)成美麗的殿堂�；鸺t的情讓我天天掛著甜蜜的笑臉，讓我?jiàn)^發(fā)向上，不畏艱險(xiǎn)，向知識(shí)的頂峰攀爬。
成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴，都將珍藏在我的記憶里，打開(kāi)記憶的天窗，窗外是一片湛藍(lán)的天空，天空中飄著朵朵用愛(ài)凝成的云！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇15
隨著時(shí)光的流逝，我們也漸漸的長(zhǎng)大了，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的天空發(fā)生了什么變化呢？
一、晴
那天，我的心情格外好，因?yàn)榘职中冀裉煲タ囱莩獣?huì)了。我知道后，高興地手舞足蹈，一下蹦了三丈高，晚上看的時(shí)候，那份開(kāi)心勁仍舊沒(méi)平靜下來(lái)，一直拿著熒光棒搖，人也一刻沒(méi)停地在跳。我想：我太高興了，這就是晴吧！
二、雨
在學(xué)校里的時(shí)候，別人總是誤會(huì)我，我聽(tīng)了之后，心里有一種說(shuō)不出的委屈，但如果哭出來(lái)的話(huà)，就怕同學(xué)們說(shuō)，我只好忍氣吞聲地把這股委屈咽了下去。
雙休日一回到家，我回想起那件事，心里又重新燃燒起那股委屈勁，這下，我再也沒(méi)有顧忌別的，直接放聲大哭起來(lái)。
這就是雨吧！
三、陰
放學(xué)一回到家，就象一支離弦的箭一樣飛快地跑進(jìn)我的房間，我發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的.那串風(fēng)鈴被弄破了，上面的那些貝殼都快沒(méi)了，頓時(shí)，我的臉發(fā)青了，我生氣極了，心想：是誰(shuí)把這串風(fēng)鈴弄壞了��？我討厭他！我走到媽媽面前一問(wèn)才知道，是媽媽朋友的兒子幾天來(lái)我的房間，看見(jiàn)這串風(fēng)鈴?fù)每吹木湍孟聛?lái)看，一不小心就摔在了地上。我討厭他我討厭他，是他，是他把我的風(fēng)鈴給弄壞了。
心中的那股氣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才消滅。
這就是陰！
成長(zhǎng)的天空中，有晴，有雨，當(dāng)然也陰，它們讓我的生活變得多姿多彩，讓我覺(jué)得成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇16
大概是我剛進(jìn)小學(xué)的那一天吧，記得我當(dāng)時(shí)昂著小小的腦袋，看著高大的教學(xué)樓的最頂層，那是六年級(jí)的教室，呆呆地忘記了要往哪里走。
那時(shí)候不知道，原來(lái)那種感覺(jué)就叫：“遙不可及。”
老師最常說(shuō)的一句話(huà)：“你們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，看看人家，多聽(tīng)話(huà)！”于是，懷著對(duì)“六年級(jí)”這個(gè)神奇字眼的尊重，我立刻安靜下來(lái)。
同一棟樓里有一個(gè)口吃的小男孩，名字太難念，我怎么都記不住，平時(shí)都喊他“阿旅”。
阿旅的腦袋也不是很好。當(dāng)時(shí)就只有我一個(gè)人愿意和他玩，于是，他就高興得和什么似的，手舞足蹈，含糊不清地喊我的小名：“咬……哼……”“我叫小箏啦！小箏！”然后他就笑。
我們本是一樣的年歲，可等我已經(jīng)三年級(jí)時(shí)，他才二年級(jí)，他媽媽讓他留了一級(jí)。
我從未見(jiàn)過(guò)阿旅的爸爸。
等我升到了曾經(jīng)萬(wàn)分向往的六年級(jí)時(shí)，他是四年級(jí)。
瘦高的身影那么顯眼，臉上依舊是單純天真的笑容，仿佛從來(lái)不曾改變過(guò)，我們依舊是一起玩泥巴的伙伴。
我曾經(jīng)想過(guò)無(wú)數(shù)次，從頂樓看到的風(fēng)景是否和小時(shí)候有所不同？對(duì)阿旅來(lái)說(shuō)，都是一樣的吧。
阿旅曾和我說(shuō)過(guò)，他看到過(guò)一個(gè)詩(shī)人，變成一只好漂亮的蝴蝶，從窗口飛走了。他說(shuō)，他一定是忘記了回家的路。
那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，阿旅將要搬家了。我對(duì)著他的臉，突然就哭了起來(lái)……
阿旅不知所措地嘟囔著：“西哼……不哭……”他很擔(dān)心地看著我，我強(qiáng)作微笑：“嗯，我不哭，阿旅也要開(kāi)心�！�
阿旅說(shuō)，他要搬到一座白色的'房子里去，好大好漂亮，一年四季都是陽(yáng)光。
阿旅，你不會(huì)忘記了回家的路吧！對(duì)嗎？
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，他還是那個(gè)小小孩，“成長(zhǎng)”對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一片無(wú)法彌補(bǔ)的空白，本該拉著他的手帶他走過(guò)的人已經(jīng)不在了。那是我怎么努力也替代不了的人。
也許這樣不太好，但我還是希望：別讓阿旅長(zhǎng)大。這個(gè)世界有很多冰冷，他會(huì)受傷。我寧愿他永遠(yuǎn)住在那所漂亮的白色大房子里。
一年四季，全是陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇17
一個(gè)不罕用語(yǔ)言來(lái)陳述俏麗故事的我，老是在廢墟中尋找折翼的天使，雖說(shuō)不上是多憂(yōu)擅感，卻總會(huì)替那世間摯美——母愛(ài)、童真、天然，潸然淚下。
一個(gè)是墜降世間的地使的她在性命旅途中覓找漂亮的化身，用這如言云淌水般的文字凝成《繁星春水》演繹了世間摯美——母愛(ài)、童實(shí)、天然。
母愛(ài)——春水
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏到它的巢里；口中的風(fēng)雨去了，我只避到你的懷面�！�
凌晨沒(méi)門(mén)時(shí)從母親手中接功那把雨傘，總覺(jué)得那傘把還殘留母親的暖度；半夜抬教歸野，從母親手中交過(guò)那碗熱騰騰的湯，總感到那暖氣還沉沒(méi)在爾身邊；晚上溫習(xí)作業(yè)，從母親手中接過(guò)那幽香四溢的牛奶，總認(rèn)為清甜還回味在舌尖。讀《繁星春水》，告知本人有空多低頭望瞅母疏那關(guān)心的點(diǎn)容，讀讀母親那慈祥的眼神，提示大家，要像花兒感激春景春色一樣居心往感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真——花朵
“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想時(shí)露淚的微笑�！�
“拉鉤上吊，一百年，不許變�！笨粗议T(mén)心樹(shù)蔭下的一對(duì)父孩，夢(mèng)憶訖清純童年，共時(shí)咱們一點(diǎn)點(diǎn)的成熟起來(lái)。步進(jìn)多姿多彩的花季，旱季。猛然回想，才發(fā)明最令己魂?duì)繅?mèng)繞的竟仍是那至雜至樸的童年。當(dāng)初的我們，多了分糖果的無(wú)邪，卻多了虛恥的此此夸耀，少了粘著爸爸媽媽的成熟，卻多了那所謂的'“代溝”。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)童真，在心中永存生命最真最美的記憶。
做作——溪水
“夏之夜，涼風(fēng)伏了！襟上蘭花氣味，繞到夢(mèng)魂深處�！�
凌晨，小溪多美��！溪水映著殘暴的余暉像浮動(dòng)的彩色緞帶，我愛(ài)好在溪邊讀書(shū)，清新潮濕的空氣潤(rùn)澤津潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙源水隨同著我的瑯瑯讀書(shū)聲。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)忙里偷閑，捕獲生涯中片刻的安閑，抹去了心頭成長(zhǎng)的懊惱，讓我不再為將來(lái)尋思，在無(wú)邊無(wú)垠的從然中吸呼著清爽的空氣。興許我還將持續(xù)走下去，而我比之前多了一份自然的面對(duì)。
感謝你，《繁星?春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我意識(shí)了炭心，走入了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀(guān)賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像看睹，那位裙裾飄飄的愛(ài)心天使，學(xué)會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微啼著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇18
在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中有快樂(lè)，有煩惱，有傷心……而這些心情就像是天空中變化多端的天氣。快樂(lè)時(shí)就像晴天，總有一縷陽(yáng)光照在你身上，讓你感覺(jué)暖洋洋的；煩惱時(shí)就像陰天，天空與你的心情一樣陰沉沉的；而當(dāng)你傷心時(shí)就像雨天，你就像天空一樣，滴滴答答地下起了小雨。
你有沒(méi)有變天的時(shí)候呢？我就有好幾次，而讓我印象最深的則是上個(gè)月第一單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候了。
上課了，老師降臨。天氣多云。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了。管老師抱著一大疊試卷向我們走來(lái)。我望了望四周，有的同學(xué)正臨時(shí)抱佛腳，有的則胸有成竹，還有的'在交頭接耳。一張張?jiān)嚲硗聜�，等我發(fā)到了，就開(kāi)始做題目。
考試中。天氣依舊多云。
我非常順利地做完了題目，并仔細(xì)地檢查了一遍。我檢查完后，就將試卷傳了上去。
發(fā)下試卷，公布成績(jī)。天氣多云轉(zhuǎn)大雨。
第二天，下課期間，課代表抱著一大疊已經(jīng)批完的試卷向教室走來(lái)。坐在第一排的同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)。眼看著旁邊的幾個(gè)同學(xué)都拿到試卷，取得了優(yōu)異的成績(jī)。而坐在一旁的我，還沒(méi)有拿到試卷，只能干著急。
終于發(fā)到了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)，我就打開(kāi)第一面。而出現(xiàn)在我眼前的則是91這個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)。
回家，媽媽知道了成績(jī)。天氣大雨轉(zhuǎn)陰。
拿到試卷的我，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：我該不該告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽?zhuān)謺?huì)怎樣批評(píng)我呢？一想到這些，我就不敢繼續(xù)往下想了。
回到家，我把事情如實(shí)地告訴了媽媽。令我沒(méi)有想到的是媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還安慰我，說(shuō)：“女兒，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力一把。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重拾了信心。我把試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘槐�，說(shuō)：“你瞧，這些都是粗心才扣的。你一定要改正這個(gè)毛病�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)都是粗心惹的禍啊。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病的�！�
最后，我祝大家在成長(zhǎng)的天空中，永遠(yuǎn)是晴天，每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇19
身邊的人走走停停，而自己卻總是駐足不行�？吹四切┨摕o(wú)飄渺的，開(kāi)始享受一個(gè)人的生活，開(kāi)始厭倦了生活，厭惡了虛偽的自己。-
我愛(ài)那些真心愛(ài)我的人，為了證明我很愛(ài)他們，所以我不得不強(qiáng)裝笑臉，我撒嬌，我耍賴(lài)…我是強(qiáng)大的，強(qiáng)大得可以一個(gè)人流淚，可是據(jù)說(shuō)，不流淚就不會(huì)悲傷，就不會(huì)讓臉頰有淚掉落的痕跡…-
醉酒的時(shí)候，才看清身邊某某人的面目，會(huì)突然想到，原來(lái)他也跟自己一樣虛偽地活著，原來(lái)身邊不止一個(gè)人和自己一樣…-
陽(yáng)光大好的時(shí)候，一個(gè)人躲到電影院里去看最新的電影，看不清屏幕里出現(xiàn)的劇情，只是一個(gè)勁地抹眼淚，稀哩嘩啦地流著…-
某某是我的什么人？-
我忘記了，我只是記得生命中好像曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人的`名字，然后好像很溫馨地在一起過(guò)，然后分離，然后道別…-
末了，他死了，死在我的心里，死得很齷齪…-
成長(zhǎng)的秘密總是要保存到很久，保存到腐爛，到最后總會(huì)有一個(gè)人透露他的始末。-
每一個(gè)抬頭望天的瞬間，-
每一顆掉下的滾燙的淚珠，-
每一次抖動(dòng)雙肩的抽泣，-
都藏著太多太多成長(zhǎng)的觸動(dòng)…-
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇20
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，漸漸地，我也有了自己的煩惱，那就是：由于升學(xué)的壓力太大，導(dǎo)致我們自己可以支配的時(shí)間太少，生活能力太差。
一次，媽媽去上奧賽馬課，我自己在家，到了中午，我的肚子“咕咕”直叫，原來(lái)我的肚子抗議了，我想：“自己都這么大了，也應(yīng)該試著自己做飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，找來(lái)一個(gè)盆子，舀一些米倒進(jìn)去，用水把米洗干凈，我一共淘了三、四遍……。于是，我插上電源，進(jìn)屋看書(shū)去了。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我去看了一下，熟了，我就興不已。我盛了一碗，自己嘗了一口，咦？怎么沒(méi)有平時(shí)吃的香呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她吃了一口能上能下上吐掉了，她問(wèn)我：“你怎么做的？”我把過(guò)程說(shuō)了一遍，以媽哭笑不得地說(shuō)：“做飯的水不能用淘米水�！边@個(gè)故事雖然像個(gè)笑話(huà)，但是卻反映了我們這一代人生存能力差，缺少生活本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)只知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，成了一個(gè)書(shū)呆子。這與家長(zhǎng)的大包大攬是分不開(kāi)的。
我曾盾過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)一個(gè)孩子考上了北京大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異、知識(shí)淵博，竟然連被子都不會(huì)疊。他的父母必須時(shí)時(shí)刻刻跟著他，但終究因?yàn)槿齻�(gè)人都在北京，生存困難，不得不回到家門(mén)口上普通的'大學(xué)。這是個(gè)極其特殊的特別，是父母親的大包大攬，讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，毀了一個(gè)人才的成才之路。他可以說(shuō)是一個(gè)好學(xué)生、好學(xué)者，但不量個(gè)完整的人，真正的人懂得去如何生存。
在中日兩國(guó)聯(lián)合舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)孩子一路叫苦，不能堅(jiān)持，但日本孩子卻一切安排地井井有條。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明中國(guó)孩子的天空不屬于孩子的，而是父母的！
給予我們一片藍(lán)天吧，我們能飛得更高；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能成長(zhǎng)得更健康；給予我們一片藍(lán)天吧，我們能活得更出色�！皯T子如殺子”，為了我們不再煩惱，父母?jìng)�，賜給我們一片屬于自己的蔚藍(lán)的成長(zhǎng)天空吧！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇21
“博覽群書(shū)”是我最大的愛(ài)好。在圖書(shū)館的角落中，您經(jīng)常會(huì)看到一位在那兒捧著書(shū)津津有味地看著，她一會(huì)兒滿(mǎn)面笑容，一會(huì)兒緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深地思考。她就是我，圖書(shū)館的小�？�。
我剛剛懂事時(shí)，就常�？匆�(jiàn)姐姐翻閱著一本本厚厚的書(shū)，看得入迷。我很好奇:里面是些什么好吃的東西，還是些有趣的玩具?可翻開(kāi)一看，使我大失所望，哪有什么好吃的、好玩的，全是一行行挨得緊緊的、排得齊齊的小黑字�？墒墙憬銋s告訴我，她給我講的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等故事，全都是這些小黑字告訴她的呢!從那時(shí)起，我在幼小的心靈里，就開(kāi)始對(duì)書(shū)感興趣了。
光陰似箭，我上學(xué)了，并且每天都和書(shū)見(jiàn)面。漸漸的，書(shū)中一個(gè)個(gè)陌生的小朋友在我的腦子里扎下了根。我從此交上了一位新朋友—書(shū)。
書(shū)闖進(jìn)了我的生活以后，就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我成了一個(gè)讀書(shū)迷。無(wú)論是課間十分鐘，還是中午放學(xué)回家，我都會(huì)抓緊每一分一秒看書(shū)。每逢星期天，我還要奔走于各圖書(shū)館之中。
一天中午，我正在家里捧著剛借來(lái)的《小百科知識(shí)問(wèn)答》專(zhuān)心致志地看著。媽媽叫到:“吃飯了!”我隨口答道:“知道了�！闭f(shuō)完就又看了起來(lái)。很快地我又進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)，把吃飯的事忘得一干二凈。不知過(guò)了多久，媽媽氣沖沖地走到我身邊，把書(shū)奪了過(guò)去，嚴(yán)肅地說(shuō):“叫你幾遍了，怎么還不去吃飯?”我聽(tīng)了,呆呆地望著媽媽,不解其意地問(wèn):“我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀?”媽媽聽(tīng)了又好氣又好笑。
多少次，我與書(shū)中主人公一同歡樂(lè)，一同悲傷。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng);為賣(mài)火柴的小姑娘而淌下同情的淚花;為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的'智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇22
隨著時(shí)間的流逝，我的成長(zhǎng)海洋里已經(jīng)不知不覺(jué)的失去了很多美麗的貝殼，我正在尋找它們，追憶成長(zhǎng)的足跡……
瞧，這是我百天的照片。那時(shí)侯，我是個(gè)娃哈哈，眼睛總是淚汪汪的`，可能看到照相機(jī)有點(diǎn)兒害怕吧，我躺在床上，一邊照相，一邊大哭。“別哭，身邊還有你的好朋友——布娃娃陪你呢！”（百天，膽小的我）
瞧，這是我兩周歲時(shí)的照片。電視上正播放我兒時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《葫蘆娃》，我站在沙發(fā)上興奮得手舞足蹈。“小心，可別掉下來(lái)�！保▋蓺q，多才多藝的我）
瞧，這是我三歲的照片。現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)小大人了。看，我正拿著電話(huà)機(jī)不知給誰(shuí)打電話(huà)呢！可我不知道，電話(huà)線(xiàn)已經(jīng)被拔掉了。（三歲，天真的我）
瞧，這個(gè)是我七歲時(shí)的照片，我坐在草坪上，地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，蝴蝶，蜜蜂飛來(lái)飛去，我真成了一個(gè)花仙子。摘下一朵，戴在頭上，看我多美�。ㄆ邭q，愛(ài)美的我）
這些照片書(shū)寫(xiě)著我的成長(zhǎng)歷程。在我的成長(zhǎng)旅途中有喜有悲，有苦有樂(lè)。今天，我把這些丟失的貝殼又找回來(lái)了，它們將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)度過(guò)了我的幼年、童年。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年了，我在成長(zhǎng)歷程中向前跨了一步，我要在成長(zhǎng)的天空展開(kāi)雙翅自由飛翔。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇23
從呱呱落地時(shí)起，人就一直在成長(zhǎng)著。隨后就從爬學(xué)會(huì)走又學(xué)會(huì)說(shuō)，人生的第一個(gè)字；之后，我們便進(jìn)入了學(xué)堂；老師們教會(huì)了我們知識(shí)……當(dāng)我們度過(guò)這些人生中的驛站時(shí)，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憂(yōu)愁，有時(shí)氣憤。它們就像那天氣，變幻莫測(cè)，時(shí)而晴朗，萬(wàn)里無(wú)云；里而多云，陰云密布。我們的天空點(diǎn)綴成副神奇的畫(huà)卷。
童年是人生最美好的時(shí)光。更是最美好的記憶。童年我好像是夏天的天氣，總是大晴天，即使有陰雨天，也是來(lái)得快。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天不用去想那些生活瑣事，天真、浪漫，每天都開(kāi)開(kāi)心心的`。便是有一些傷心難過(guò)的事，也會(huì)像回蕩在水中的波紋，一會(huì)便不見(jiàn)了；童年每一天都是晴朗的，我們每天站在陽(yáng)光下沐浴陽(yáng)光，沒(méi)有一絲憂(yōu)愁，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么令人懷念�。�
現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)兩年了。升入初中即意味著告別童年。初中我是多云的天氣，天上總是或多或少地聚起云；擋住我們心中的太陽(yáng)。我們渴望陽(yáng)光。升入中學(xué)后，我閃的生活逐漸改變了。以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮將變成不可能。每天上課的課程多得讓人頭疼，明天要考的內(nèi)容。所以，邁進(jìn)初中后，我的天空中總是籠罩著烏云，不僅擋住了太陽(yáng)，并且悶得人透不過(guò)氣，好像一場(chǎng)大雨即將暴發(fā)。
成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些難過(guò)與哀傷，當(dāng)難過(guò)時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，天空也頓時(shí)暗淡下來(lái)，再也不會(huì)感到平坦的耀眼奪目。然而當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，天空又會(huì)變得明亮、晴朗。即使是在陰雨天，也會(huì)有一束光照在心頭。
成長(zhǎng)就是一片天空，它時(shí)而晴朗，時(shí)而飄著幾朵白云，又時(shí)而陰雨交加，雷庭大作。然而雨過(guò)天晴后，天還會(huì)留下一條橫跨東西的拱橋，它就是烏云的杰作，烏云使我們郁悶、難過(guò)，但要相信雨過(guò)天晴后還是一片燦爛的天空。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇24
一次經(jīng)歷、一次磨難、一次訓(xùn)練、一次嘗試……總能使我成長(zhǎng)，也總能讓我收獲新的道理……。
在寒假期間，家中涌起一陣減肥的高潮，我呢？也想著減肥計(jì)劃，于是便哀求著爸爸：“爸爸，你就陪我一起減肥吧！”爸爸說(shuō)不過(guò)我，便陪我一起拉練起來(lái)，只見(jiàn)爸爸迎著寒風(fēng)，口中呼號(hào)：“一二一、一二一……”我有些后悔，因?yàn)楫?dāng)這寒風(fēng)如猛虎一樣向我撲來(lái)時(shí)，那時(shí)的我整個(gè)人都有些站不穩(wěn)了�？墒菬o(wú)奈，自己挖的坑，自己要填呀。我搖了搖頭，便跟在爸爸身后，“哈哈！”一陣陣的熱氣從口中呼出又被空氣分解了。第一圈后，我被我自己的.堅(jiān)持征服了，時(shí)間慢慢的推移，當(dāng)我跑到兩圈半時(shí)，氣息漸漸急促起來(lái)，角度從一開(kāi)始的有條不紊變成了雜亂無(wú)章，兩條腿就像灌了鉛一樣，不停使喚，又很沉重，眼前的道路有些模糊了，汗水也落了下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸——能不能、能不能——歇一下！”爸爸用堅(jiān)決的態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就成功了。”我一聽(tīng)，干脆就坐在地上，不走了，我幻想著：爸爸一定會(huì)心軟，然后和我一起回家�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到爸爸折返回來(lái)把我拉了起來(lái)，硬生生拉著我跑著。跑完半圈后，爸爸邊跑邊說(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，我會(huì)拉你一把，但是你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這叫成長(zhǎng)，每個(gè)人必讀的書(shū)！”我這時(shí)才恍然大悟，便咬牙努力堅(jiān)持下來(lái)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，是每個(gè)人的必修課，在那一刻時(shí)，我恍然成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇25
仰望天空，目光正好碰上一兩只回巢的鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在橘黃的天空中自由飛翔。我目送著它們，直到消失在空中。
坐在椅子上，沉思著：在我的天空，我能否自由飛翔。我幻想著，在空中自由似乎有所限制，在飛向我天空的邊界時(shí)，總有隱秘的屏障，阻擋著我，使我無(wú)法拼搏，無(wú)法追求。
班上，班長(zhǎng)被撤了，只剩下地理課代表。每周要檢查地理作業(yè)，在課上還要記錄。日復(fù)一日，這看似簡(jiǎn)單的工作，在我眼中繁瑣的很，之前曾向舊同學(xué)吹噓，檢查作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，甚至還提出不干這活了。我將這種敷衍當(dāng)做炫耀的.資本，老師告訴我說(shuō)小事情如果都不能認(rèn)真地做好，那么還能有什么大的成就呢？
是啊，小事情都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，這不正是我最大的缺點(diǎn)嗎？
一瞬間，思緒萬(wàn)千。這屏障，不就是我的狂，自大，不認(rèn)真，半途而廢嗎？我像小鳥(niǎo)一樣，只在自己的點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)中飛翔，周?chē)鷧s是大網(wǎng)。想要拼搏，就要沖破這缺點(diǎn)織成的大網(wǎng)。
對(duì)！要拼搏，要進(jìn)取，要把這缺點(diǎn)全部解決，別讓他成為我成長(zhǎng)天空上的屏障，我要努力飛翔，成為日行萬(wàn)里的雄鷹。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇26
“幽幽泮水，巍巍學(xué)宮……”一轉(zhuǎn)眼，我在立達(dá)已經(jīng)度過(guò)了整整一個(gè)春夏秋冬。在這一年里，有歡笑，有汗水，也有辛酸，但總有一片廣闊的天空吸引著我放飛希望，總有一曲動(dòng)人的旋律在我的腦海不�；厥�，時(shí)時(shí)地給予我前進(jìn)的動(dòng)力與信心，這——就是我的語(yǔ)文老師兼班主任張老師。
在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，陽(yáng)光似乎就成了這曲天籟的主旋律，暖暖地，輕輕地，我沐浴著。每當(dāng)上課鈴響起，她總是帶著滿(mǎn)臉的微笑走進(jìn)教室，就像是黎明時(shí)分，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起的一束光芒，她讓我看到了光明，看到了未來(lái)；每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)不時(shí)地投來(lái)會(huì)意的目光或是滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管只是一些細(xì)小到甚至旁人都無(wú)法察覺(jué)的動(dòng)作，也能讓我更加充滿(mǎn)自信，大膽地講述著自己的觀(guān)點(diǎn)，不會(huì)感到絲毫的怯意；而每每當(dāng)她向我們講起有關(guān)文學(xué)方面的內(nèi)容時(shí)，我總能發(fā)現(xiàn)她那雙明眸閃爍著一種莫名的喜悅，也許是因?yàn)樗裏釔?ài)自己所執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科，或者是因?yàn)樗龑?duì)文學(xué)的`一種特殊的情感，而每到這時(shí)，我仿佛也像感同身受一般，不由自主地沉浸到她的言語(yǔ)之中，共同徜徉于文學(xué)的海洋；班會(huì)課上她鼓勵(lì)我們走出教室，在藍(lán)天下開(kāi)展各種各樣有意義的活動(dòng)，她自己也會(huì)積極熱情地參與其中：在班級(jí)拔河比賽時(shí)一起為我們班加油，在學(xué)會(huì)感恩時(shí)一起領(lǐng)悟，在逃生演習(xí)中一起訓(xùn)練……與其把她定義成我們的老師，不如說(shuō)她是我們的忘年之交——一個(gè)能夠像陽(yáng)光一樣給我們溫暖與鼓勵(lì)的益友。
一曲天籟除了膾炙人口的主旋律，又怎么會(huì)少了伴奏呢？與陽(yáng)光形成鮮明對(duì)比的，風(fēng)雨應(yīng)該算得上是當(dāng)仁不讓了，然而就是這看似不起眼的伴奏，卻讓我在成長(zhǎng)中懂得了更多的人生真諦。
“班長(zhǎng)不好當(dāng)��！”可能是我的管理有一些問(wèn)題，我們班曾一度出現(xiàn)了“軍心動(dòng)搖”的問(wèn)題，而當(dāng)時(shí)的我也是陷入了迷茫，就連請(qǐng)辭也不下三次。因?yàn)檫@個(gè)，老師便常常教育我，要努力將“成功人生”與“快樂(lè)人生”并駕齊驅(qū)，不能因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞壱黄饷鞯奈磥?lái)。經(jīng)過(guò)多次的教導(dǎo)，最終我堅(jiān)持了下來(lái)，我的堅(jiān)持不僅是因?yàn)槲也幌牍钾?fù)老師對(duì)我的希望，更是因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信自己的能力，我�?jiān)信：只要通過(guò)不懈地努力，就一定能迎來(lái)最美好的明天，最燦爛的陽(yáng)光！
從當(dāng)初滿(mǎn)載著憧憬的天真孩童，到如今懂得怎樣微笑著面對(duì)困難與挫折的一班之長(zhǎng)，在老師的這片藍(lán)天下，我開(kāi)始收獲一些成長(zhǎng)的快樂(lè)：經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班先后奪得“立達(dá)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”及“立達(dá)文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；我也在老師的不斷督促與幫助下，各科均衡發(fā)展，總成績(jī)始終保持在班級(jí)前三甲，并且光榮地戴上了團(tuán)徽……與這些明顯的成果相比，我更珍惜自己所有在不知不覺(jué)間的點(diǎn)滴隱性收獲，而最重要的是我懂得了做人之道。
回首相處的一年，感激的話(huà)似乎怎么也說(shuō)不盡道不完。就借這教師節(jié)來(lái)臨的機(jī)會(huì)，我要懷著一顆感恩的心，衷心地向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇27
在這世上，唯有愛(ài)是最為珍貴的，而在愛(ài)這個(gè)大范疇內(nèi)，我最留戀的便是那柔情似水的母愛(ài)了。
母愛(ài)是一種最自然，最寬容，最使人安心的愛(ài)。
記得有一次，我吵著嚷著要媽媽做一頓西紅柿炒雞蛋，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。結(jié)果在媽媽切西紅柿?xí)r，不小心用刀把手上的皮擦破了，傷口處頓時(shí)冒出了一粒小血珠。站在一旁的我，忙起來(lái)一疊紙巾，媽媽笑著接過(guò)我的紙巾，擦了擦手，便對(duì)我說(shuō)：“這是切西紅柿?xí)r一不小心濺上的，你以后用刀要注意安全哦�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我對(duì)媽媽的這個(gè)謊言并沒(méi)有在意，只是在那一次經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了小心謹(jǐn)慎。
還有一次，那是在冬天，我去朋友家玩，直到六，七點(diǎn)鐘才離開(kāi)她家。剛好我走出她家?guī)酌走h(yuǎn)，天就下起了鵝毛大雪，在漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)中，我一不深一不淺地往回家走。突然，我看到前面有一個(gè)熟悉的身影，那身影主人瘦小的`身軀窩在寬大的羽絨服里，不時(shí)地踮起腳尖向這邊張望，那不是媽媽嗎？我飛奔過(guò)去，鉆進(jìn)媽媽?xiě)阎�，感受著�?lái)自媽媽的溫暖。蕭條的大街上，只有我們兩個(gè)人在行走，媽媽攬著我的肩膀，喋喋不休地說(shuō)什么“女孩子不能單獨(dú)走夜路，要注意安全”，盡管媽媽是在訓(xùn)斥我，但語(yǔ)氣里卻是一股腦兒的關(guān)心。在昏黃的路燈下，媽媽眼角的一條條皺紋和那夾雜在黑發(fā)中的銀絲格外顯眼，但是我知道，那是媽媽多年來(lái)對(duì)我們傾注的心血與她流逝的美好青春��！想到這兒，眼淚便不自覺(jué)地涌出了眼眶。從此我更加努力的學(xué)習(xí)，只為回報(bào)媽媽對(duì)我付出的心血。
從出生到成長(zhǎng)為青少年，我一直都在成長(zhǎng)著，但是在這成長(zhǎng)過(guò)程中，要數(shù)媽媽最?lèi)?ài)我了，所以，我一直都在母愛(ài)的天空下茁壯成長(zhǎng)，謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇28
十二歲，是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽(yáng)光，綻放出絢麗的風(fēng)采；十二歲，欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié)，我們?cè)谂腔驳拿悦Ｖ形⑿@走向堅(jiān)強(qiáng)；十二歲，是夢(mèng)幻的彩虹季節(jié)，我們從瞳孔中折射出制熱的希望光芒，每一天都是那樣生機(jī)勃勃……
憶童年……
孩提時(shí)代，總是拉著哥哥姐姐的手要糖吃，總是對(duì)阿姨房里形形色色的化妝品充滿(mǎn)了好奇，總是會(huì)仰起純真無(wú)邪的容顏傻傻地笑。
孩提時(shí)代，喜歡站在高高的花壇邊上昂起頭，輕輕地吹著肥皂泡泡。無(wú)暇的泡泡載著我們的歡聲笑語(yǔ)慢慢染上了色彩，紅的、藍(lán)的、綠的，五彩繽紛，慢慢地與小伙伴吹出的泡泡匯在了一起，仿若全世界都充滿(mǎn)了泡泡。
孩提時(shí)代，喜歡帶著伙伴們爬上高高的`桂花樹(shù)，尋找著我們口中的雙面葉。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，懶懶的撒在一張張可愛(ài)的笑臉上，灑在我們輕握的雙面葉上。
孩提時(shí)代，喜歡握著手電筒在晚上的校園里玩捉迷藏。旗臺(tái)后、桂樹(shù)前、柴房里、花臺(tái)前……無(wú)不是我們的藏身之處。月光瀉下，寬大的校園里洋溢著我們銀鈴搬的笑聲。
孩提時(shí)代，叮鈴鈴的下課鈴聲在我們耳里是分外悅耳，一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后的沖出教室。女生們腳邊紛飛的毽子，男生們毫無(wú)章法的球賽構(gòu)成了一幅幅和諧的彩圖。
孩提時(shí)代，眼中的天空只有藍(lán)藍(lán)的天與白白的云。
歲月流逝，曾幾何時(shí)跨入了青春的花季，輕輕地踏入初中的校門(mén)，仿佛一瞬間長(zhǎng)大。自從吹滅了人生的第十二根蠟燭，方曾知曉，原來(lái)一直有一片天空守護(hù)著自己。
源于成長(zhǎng)，漸漸步入了夢(mèng)幻與思索的世界，學(xué)會(huì)了自主的叛逆，，懂得了洞悉世界，揣測(cè)人心，便開(kāi)始維護(hù)專(zhuān)屬自己的哪一片天空。
少年悲喜，在懵懂中遺憾、自卑。憤怒，在風(fēng)雨中追求、付出、實(shí)現(xiàn)，更在自己的一方天地中成長(zhǎng)，靜靜的接受著天空的陶冶與啟迪。眼中的一切不再單純真實(shí)，充斥著好與壞，善與惡的世界讓我懷疑。讓我明白，原來(lái)天空也有灰暗的時(shí)候。
回歸母校，夕陽(yáng)輝映著我的身影，金輝灑在我的心扉，一切仿佛都有了意義。抬頭仰望，依舊是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，心中卻多了一層惆悵與迷茫。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇29
如果能回到過(guò)去，我會(huì)抱著他們的手臂撒嬌，而不是心懷厭惡的逃離。
——題記
從前，我總是用不耐煩、反感、厭惡去面對(duì)你們的說(shuō)教�，F(xiàn)在沒(méi)有了，沒(méi)有你們的照顧了。我的執(zhí)意離開(kāi)遠(yuǎn)離了你們的保護(hù)、照顧下安逸生活的日子。然后我卻要自己經(jīng)歷、承擔(dān)所有。在我最傷心、絕望的時(shí)候，只有你們?cè)谖乙谎圆话l(fā)甚至大笑時(shí)能懂我的難過(guò)，在我大吵大鬧中安撫我痛苦的心，在我痛哭流涕時(shí)平順我不安的情緒。
一年多了，你們不在我身邊的日子里，我時(shí)常想起從前。那些生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，不用為生活的小事糾結(jié)，不用刻意節(jié)儉的日子。因?yàn)槟銈�，我安�?lè)無(wú)憂(yōu)的生活了那么多年。我只想說(shuō)一句：爸媽?zhuān)兄x你們。
因?yàn)槟銈�，我才能在一次又一次的絕望沒(méi)落中堅(jiān)強(qiáng)的走下去；因?yàn)槟銈�，我每一次跌倒痛哭后還會(huì)有支撐下去的力量；因?yàn)槟銈�，我每一次繼續(xù)前行時(shí)都充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)勇氣。我成長(zhǎng)的記憶里，一直有你們高大的身影。然而我的身高不斷增長(zhǎng)，你們卻日漸矮小。只是那身影卻依舊堅(jiān)韌。像是你們用犧牲來(lái)使我成長(zhǎng)，所有沉積的力量仿佛只為等我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到我也能夠支撐起一片天空時(shí)。
你們一向不管我怕的學(xué)習(xí)，或許你們是知道成績(jī)太差，我自己都受不了吧！的確是這樣，自尊心如此強(qiáng)烈的我受不了那種低微和鄙夷。你們了解我，甚至比我自己還要了解我，所以你們用嘮叨來(lái)提醒我，幫助我，成就了我的人格。向你們鞠躬，我親愛(ài)的父母。
同學(xué)說(shuō)我過(guò)于成熟，這與你們也是有一定關(guān)系的，記事之后，一直與你們生活在一起。小的.時(shí)候養(yǎng)成的蠻橫無(wú)理的性格被你們一點(diǎn)點(diǎn)磨平。我骨子里是怕你們的。因?yàn)椴桓�，所以食不言、寢不語(yǔ)。常常一個(gè)人靜靜的呆著，想的自然也就多了。想太多，會(huì)讓一個(gè)人的性格變的小心謹(jǐn)慎，思想沉淀性格，性格決定成熟，我就是如此吧。早期的叛逆加快了成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)成熟。那是我人生的轉(zhuǎn)折。感謝你們?cè)徫夷晟俚臒o(wú)知，讓我不再背負(fù)那些痛苦。
生命本身就是一個(gè)奇跡，很美。但我更欣慰的是你們讓我發(fā)現(xiàn)了這種美。
你們教會(huì)我如何拼搏奮斗，怎樣堅(jiān)強(qiáng)努力，教會(huì)我如何做人、做事，怎樣進(jìn)步、反思。你們是我生命中最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我身旁最美的陽(yáng)光，給我希望和溫暖。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇30
在我們成長(zhǎng)的天空中，有七色的陽(yáng)光閃耀，有快樂(lè)的鳥(niǎo)兒翻飛；有時(shí)也有一抹烏云飄過(guò)，偶爾也有一陣急雨傾瀉……
現(xiàn)在，就讓我以主任的身份，帶你們遨游我的世界吧！
在我很小很小的時(shí)候，就立下一個(gè)誓言——要成為一個(gè)三好學(xué)生。但現(xiàn)在的我，就讓我覺(jué)得這個(gè)誓言離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，使我再也看不到它們的身影。現(xiàn)在的我屬于偏科情況，我語(yǔ)文還不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢？可以說(shuō)是一塌糊涂。
什么，你說(shuō)我是不是很膽小，上課很少舉手，不會(huì)的不敢問(wèn)老師。“是��！從小我就是個(gè)膽小的孩子，但我很想改掉這些缺點(diǎn)，但這些缺點(diǎn)好像影子一樣一點(diǎn)也不想離開(kāi)我�！薄�
而且現(xiàn)在的我，因?yàn)槭稚嫌袃傻篮茈y看的疤，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑、開(kāi)玩笑。這個(gè)銀影就像魔鬼一樣緊緊地跟隨著我，怎么甩也甩不掉，這些使我感到自卑。
“沒(méi)關(guān)系，外表美只是一時(shí)的，可你的心靈是美的.，不也是值得欣慰的�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)、同時(shí)用著信任的眼神望著我�！皩�(duì)，我是最棒的，讓我為自己美好的未來(lái)而奮斗吧！go！”此時(shí)的我像是一位充滿(mǎn)力量的戰(zhàn)士，無(wú)論有什么困難我也不會(huì)退縮。
好了，這次的旅程，就到這里了，把歡樂(lè)保留，讓煩惱釋放吧！讓我們把心中的煩惱盡情地流暢在你的筆端吧！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇31
我是一個(gè)地地道道的重慶女孩，可是我卻在綿陽(yáng)讀小學(xué)，這是為什么呢?這事還得從頭說(shuō)起。
當(dāng)初，我們一家去成都旅游，經(jīng)過(guò)了綿陽(yáng)，于是我們一家就停車(chē)在綿陽(yáng)城區(qū)和周?chē)斡[了一番，媽媽和爸爸覺(jué)得綿陽(yáng)山好水好環(huán)境很美，所以決定在綿陽(yáng)安家。到了上學(xué)的年齡媽媽和爸爸毅然決然的把我送進(jìn)了安昌路小學(xué)這所學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)閶寢尯桶职钟X(jué)得安昌路小學(xué)校風(fēng)很好，而且還連續(xù)9年榮獲一等獎(jiǎng)。進(jìn)了學(xué)校，媽媽和爸爸把我送進(jìn)了一年級(jí)二班，爸爸覺(jué)得數(shù)學(xué)王老師教得細(xì)心負(fù)責(zé)；媽媽覺(jué)得班主任劉老師對(duì)小孩子很有耐心，注重孩子身心健康和全面發(fā)展，我覺(jué)得英語(yǔ)王老師和藹可親不會(huì)那么嚴(yán)厲。就這樣在安昌路小學(xué)一花一草的陪伴下，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的友好中我漸漸長(zhǎng)大，我不僅學(xué)到文化知識(shí)，還懂得了不少做人的道理，同時(shí)發(fā)展了自己各方面的'特長(zhǎng)。
謝謝你綿陽(yáng)，你給了我一個(gè)健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的天空。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇32
我自呱呱墜地，至現(xiàn)在正值花季，不知道流過(guò)多少淚水——從嬰兒時(shí)肆無(wú)忌憚的號(hào)啕大哭，到少年時(shí)不知不覺(jué)的啜泣，到現(xiàn)在青年時(shí)候的默默流淚。我在哭泣中成長(zhǎng)，在眼淚中成熟。我成長(zhǎng)的天空充滿(mǎn)七彩，眼淚在陽(yáng)光的照耀下，架成美麗的彩虹橋，渡著我的理想，我的渴望。
嬰兒時(shí)的天空是白色的，一片純潔，如大雪飄飛后的銀妝玉砌。那時(shí)的我不知道成長(zhǎng)的滋味，也不懂生活的色彩，只有饑餓的感覺(jué)，整個(gè)天空鋪滿(mǎn)媽媽的愛(ài)。在媽媽的哺育下，我慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大。清澈的眼，看著媽媽的白皙的臉，只是一個(gè)勁地笑，跟著媽媽玩，和媽媽鬧，手舞足蹈的，我的天空里是撒滿(mǎn)了笑聲。跟媽媽學(xué)說(shuō)話(huà)，從咿咿呀呀，到叫一聲媽媽和爸爸，我是那樣的純潔無(wú)暇。不知道什么是“人之初，性本善”，不知道什么是“虛偽，勢(shì)利”，更不知道未來(lái)的天空是什么色彩。那時(shí)侯，我的每一天總是被愛(ài)的陽(yáng)光普照，爸爸媽媽的疼愛(ài)燦爛無(wú)比。
少年時(shí)的天空是綠色的，充滿(mǎn)幻想，我就在夢(mèng)想的天空中暢游。童心是一株常青藤，攀援在生活的大樹(shù)上，毫無(wú)顧忌地成長(zhǎng)。童心未抿的我可以放縱自己，把自己的'愿望做成一只風(fēng)箏，飛翔在童年的綠色天空里，綿綿悠長(zhǎng)；年幼無(wú)知的我可以遷就自己，把自己的失敗敲成一片碎瓦，騰越在幼稚而深綠的心湖里，短暫漂亮。在等待著下課、等待著放學(xué)的日子里，每天都是綠色的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想而煩惱，不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成明天會(huì)被批評(píng)而憂(yōu)傷。我無(wú)拘無(wú)束，自己仿佛就是一只飛在藍(lán)天里的風(fēng)箏，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在地飛翔，不怕斷線(xiàn)，因?yàn)槲抑罒o(wú)論我飛得多高多遠(yuǎn)，也飛不出爸爸媽媽的天空。我是風(fēng)箏，爸爸媽媽的愛(ài)就是線(xiàn)。年少的我就像一棵小樹(shù)，綠綠的葉枝，搖曳生命的時(shí)光。
青年時(shí)的天空是紅色的。年輕的我是初升的太陽(yáng)，耀眼的光芒，紅紅的。無(wú)論是雪后初霽時(shí)的紅裝素裹，還是雨后初晴時(shí)的當(dāng)空紅日，那都是我的色彩。我在孔子的“學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆”的訓(xùn)語(yǔ)下努力學(xué)習(xí)，在孟子的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的教導(dǎo)下奮力成長(zhǎng)。龜兔賽跑的故事離我遠(yuǎn)去，狼來(lái)了我也不必驚慌，我不再是井底之蛙，我也不做東郭先生，我有自己的紅色理想。我要成為一顆紅寶石，閃閃發(fā)光；我要成為一名紅旗手，熠熠生輝。我一磕一碰地成長(zhǎng)，哪怕像蝸牛一步一步的爬行，我也要向前，去追逐自己的紅色夢(mèng)想。青年的我漸漸成熟，不再為“同桌的你”憂(yōu)傷，也不再為“2002年的第一場(chǎng)雪”捧場(chǎng)，更不會(huì)為“酸酸甜甜就是我”瘋狂，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我不再少不更事，我已經(jīng)知道我的太陽(yáng)就在前方�！坝F千里目，更上一層樓”，站得更高，才能看得更遠(yuǎn)。我要用自己的勤奮編織燦爛的云霞，裝飾自己的天空。
成長(zhǎng)的天空絢麗多彩，成長(zhǎng)的天空云詭波譎。里面有淚有笑，有酸有甜。無(wú)論怎樣，都等我去為自己創(chuàng)造一片藍(lán)天。我知道我的未來(lái)會(huì)更加輝煌，因?yàn)槲矣梦业暮顾幙椬约旱陌咨珘?mèng)幻，用熱情澆灌自己的綠色成長(zhǎng)，用努力塑造自己的紅色理想！
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇33
暑假學(xué)校開(kāi)展與靈壽二中山區(qū)貧困學(xué)生手拉手共成長(zhǎng)活動(dòng)，我們2班同學(xué)為六個(gè)山區(qū)孩子捐贈(zèng)了許多物品，有書(shū)籍、衣物、學(xué)習(xí)用品、牛奶零食等。6月30日清晨，集團(tuán)劉煥平老師帶領(lǐng)我、趙芳譽(yù)、耿暄皓三個(gè)家庭，一起驅(qū)車(chē)前往靈壽縣寨頭鄉(xiāng)九嶺村扶貧，把老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)傳遞給山區(qū)同學(xué)劉云香和劉永琳。
上山的路，是用水泥很簡(jiǎn)單地鋪成的，有的地方甚至還是沙子路。沒(méi)有路牌，也沒(méi)有欄桿。一路上黃沙滾滾，越往上走，路就越窄，一道道彎兒也拐的更急。這曲曲折折的山路，就是坐車(chē)也得走上好長(zhǎng)時(shí)間，我不禁擔(dān)憂(yōu)那兩個(gè)女孩的上學(xué)路也是這么長(zhǎng)，這么危險(xiǎn)嗎？
好不容易到了山頂，女孩兒和家長(zhǎng)已經(jīng)站在那里等著我們了。兩個(gè)女孩兒都是黑黑瘦瘦的，長(zhǎng)的并不高，作為同齡人我們比她高出一頭。她們的眼神中流露出一點(diǎn)拘謹(jǐn)，警惕，甚至還有些膽怯。
劉云香和劉永琳是堂姐妹，兩家只有10米左右的距離。來(lái)到妹妹劉永琳家，我切實(shí)感受到了她家中的貧困，到處都是蒼蠅飛舞，做飯還是在用劈柴燒火，沒(méi)有自來(lái)水，要到外面去挑水，院子里的地面是用大小不一的石頭鋪成的，高高低低不平整。房屋四周的墻壁大多是灰黃色的，有的沒(méi)有了墻皮，有的甚至像被刨走了一塊似的殘缺不全。看到這樣的家庭環(huán)境，我突然覺(jué)得自己的生活幸福多了，我們擁有的便利條件太多了，要知足。
正當(dāng)我們端詳這個(gè)院子的時(shí)候，姐妹倆從屋里拿出了卷子，要問(wèn)我們問(wèn)題。她們學(xué)習(xí)的教材和我們的不一樣，期末考試試題也不一樣。她們的英語(yǔ)書(shū)每一頁(yè)都記著很多筆記，書(shū)寫(xiě)工整。劉老師和我們仨男孩兒輪番上陣，幫她們解決各科的問(wèn)題。
其實(shí)，在來(lái)山區(qū)之前，我一直認(rèn)為這姐妹倆看到我們帶來(lái)的`牛奶，火腿腸和零食，應(yīng)該會(huì)非常興奮，但是當(dāng)我們把這些吃的拎進(jìn)家里時(shí)，她們并沒(méi)有著急于去看我們帶來(lái)的東西，而是先拿出了學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我們，抓緊這一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她們雖然享受不到太好的教育，但是正因?yàn)榇�，她們比別人更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更懂的要去努力學(xué)習(xí)。姐妹倆的家中墻上都貼著許多張獎(jiǎng)狀，她們都是很優(yōu)秀學(xué)生。我們生活在城市里，擁有著比她們好數(shù)倍的教育資源，更應(yīng)該懂的要好好發(fā)展自己的學(xué)業(yè)才好。
過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)男孩兒又去她們家的地里幫她們刨土豆。一來(lái)可以幫助她們，二來(lái)也讓我們體驗(yàn)一下干農(nóng)活的感覺(jué)�？粗忝脗z給我們做著示范，我還沒(méi)覺(jué)得有多難，但是到自己挖的時(shí)候，動(dòng)作就完全走了樣，有時(shí)一鏟子下去，土豆隔著土就被切成了兩半。夏日驕陽(yáng)下，我曬得大汗淋淋，在地里挖了一個(gè)小時(shí)，腳都蹲麻了，但是只挖了一小片地里的土豆。我深深感受到，與山區(qū)學(xué)生相比，我現(xiàn)在不愁吃穿，專(zhuān)攻學(xué)業(yè)，是一件多么輕松的事！
中午，我們要與她們告別了，此時(shí)我們已經(jīng)熟悉，甚至有一些不舍。大家留下了聯(lián)系方式，我想將來(lái)再給她們郵寄一些輔導(dǎo)書(shū)�；貋�(lái)的路上，我陷入了深深的思考。這次扶貧，不僅幫助了兩戶(hù)人家，更是讓我受益匪淺。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，要像劉云香和劉永琳一樣抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)了城里的良好教育資源。
成長(zhǎng)的那片藍(lán)天作文 篇34
小時(shí)候成長(zhǎng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天中，你藍(lán)天上，有軟軟的白云姐姐，我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天，晚上天的棉被為我遮風(fēng)擋雨。我感覺(jué)好溫暖。他那種芬香的歌聲，使我慢慢的.進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：
我夢(mèng)見(jiàn)我身穿漂亮的裙子，手拿魔仙棒。身旁有很多玩具，這些玩具堆滿(mǎn)了一屋。我盡情的玩，我和小熊說(shuō)悄悄話(huà)。這時(shí)我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛，一看我的房子爛了，玩具沒(méi)了。頓時(shí)我醒了，結(jié)果滿(mǎn)頭大汗。
我心里想：爸爸媽媽在外地打工，一年回來(lái)一次。從小爺爺奶奶把我撫養(yǎng)成人。我雖然沒(méi)有爸爸媽媽的寵愛(ài)，但是有了爺爺奶奶愛(ài)護(hù)，我已經(jīng)知足了。
忘不了生病時(shí)，爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在我的身邊；忘不了爺爺奶奶舍不得吃，舍不得穿，都把漂亮的衣服買(mǎi)給我，把好吃的東西留給我；忘不了他們向父母一樣教育我做人的道理。
當(dāng)我上了小學(xué)，我身邊有了知心的朋友，他們?cè)谖覀碾y過(guò)的時(shí)候，拍拍我的肩膀，陪我一起流淚；在我開(kāi)心高興的時(shí)候，他們?yōu)槲腋吲d；在我上體育時(shí)，我一不小摔倒受傷時(shí)她們那種焦急的心情，讓我的心感覺(jué)很溫暖。
雖然我的公主夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是在我生命中最重要的人，給了我幸福和快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)天空架起了一道絢麗的彩虹，成為最美好的記憶。
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