成長的逝痕_初中記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的成長的逝痕_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“沒有過不去的坎兒”媽媽說。

　　“珍惜現(xiàn)在，沒有第二個現(xiàn)在來讓你珍惜�！蹦暧夤畔〕錆M智慧的奶奶說。

　　是�。〔恢�不覺，我已經(jīng)長的這麼大了。我沒有了那份“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的專一；也沒有了“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那份悲涼；更沒有了“尋尋你你，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的易安的多愁善感。我呢？那個真實的我呢？在歲月的消逝中我能剩些什麼呢？

　　是的，年華似水，我在這水中游戲，徜徉，演繹著蝶戀花一般“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解”的悲哀。我執(zhí)著，甚至于執(zhí)著的沒有頭腦，只是也為的追求那虛無縹緲的幻美；我專一無論是對那讓人倍感受益的書的專一還是對于魏晨的專一，都是不會輕易放棄的；我癡迷，只為那令人彈淚的梁祝化蝶，那絕美的愛情，絕美的憂傷化作一片片隨風(fēng)而飄搖的雨櫻花，隨著我那逝去的年華

　　一起在我的記憶中飄落，飄落……

　　逝去的痕跡似乎還在我的眼際中演繹，還在我的耳邊呢喃，好像是在提醒我不要忘記。那是一片片的哀愁，一縷縷揮之不去的傷痛。我傷感，哀嘆，心中似乎還是在念想，一直想著已經(jīng)去世的爺爺，舅舅，還有那被我深深傷害的朋友。過往的一幕幕仿佛還在我的心中慢慢翻騰，翻騰，在這濺起的浪花中，又過往的不堪，又有我深深的幸福，還有那能夠令人撕心裂肺的痛苦。這雪白的浪花一次次的在我的心中踴躍，攢動，濺起片片波浪，絲絲水花，但是到最后也只是令人心安的風(fēng)平浪靜。因為我明白，過去的也終將應(yīng)該過去，它不應(yīng)該永遠的記住，就這樣在腦海中定格�？墒俏覅s始終沒有勇氣來遺忘，大概是因為我沒有徐志摩那份“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的灑脫�；蛟S，這樣的我，才是一個真實地我，一個多愁善感的我，一個永遠也忘不掉過去，忘不掉苦難，忘不掉傷疤的我。

　　成長如七彩藤蔓，輕輕繞上生命的大樹，等它結(jié)出果實來，你就會去體味、品嘗，就會發(fā)現(xiàn)其中的酸甜苦辣。其實逝去的就應(yīng)該了無痕跡，我不應(yīng)該生硬的將這些應(yīng)拖入我的腦海，讓我痛苦�；蛟S，我真的應(yīng)該學(xué)會灑脫，應(yīng)該讓逝去的痕跡從歲月的長河里靜靜的流過，讓這昭示著過去的逝痕擁抱它的永恒，永葆他的那一絲能引發(fā)人們渴求感的神秘吧！

【成長的逝痕_初中記敘文】相關(guān)文章：

逝風(fēng)憶無痕優(yōu)美散文04-27

隨風(fēng)而逝初中作文04-27

轉(zhuǎn)逝錄初中作文04-27

成長初中記敘文10-03

星痕初中作文04-27

母愛無痕初中作文01-09

真愛無痕初中作文04-28

成長初中記敘文13篇10-23

成長初中記敘文(15篇)05-12

遄逝04-29