- 相關(guān)推薦
伙伴困境成長(zhǎng)作文800字（精選56篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的伙伴困境成長(zhǎng)作文800字（精選56篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇1
困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)；困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石，一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí)，動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩，大包小包的東西提在手上，實(shí)在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒(méi)人看管，朋友提醒我說(shuō)：“東西放在這么顯眼的地方，會(huì)‘遭賊’的！”我聽(tīng)了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的'男孩，個(gè)子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒(méi)梳洗過(guò)了，只見(jiàn)他眼睛直直的盯著那些東西，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見(jiàn)我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰(shuí)的東西？”看到他這架勢(shì)，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買(mǎi)的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對(duì)那人說(shuō)：“這，這是我的東西！”他見(jiàn)我是個(gè)小女孩，便向四周看看，霸道地說(shuō)：“把你身上的錢(qián)給我！”這下我意識(shí)到他是要敲詐我，心里頓時(shí)害怕起來(lái)，怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)�！彼�(jiàn)我害怕竟得寸進(jìn)尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會(huì)把手表拿走�？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來(lái)并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會(huì)過(guò)來(lái)�！蹦莻�(gè)人的A計(jì)劃沒(méi)有得逞，又實(shí)行了他的B計(jì)劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng)，我又不敢過(guò)去拿東西，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來(lái)。
事情過(guò)去很久了，這件事現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇2
在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說(shuō)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，任意一點(diǎn)“火星”——針對(duì)我的攻擊性語(yǔ)言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。
記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有偏見(jiàn)，于是在課堂上倒過(guò)身子來(lái)針對(duì)我說(shuō)了幾句臟話，本來(lái)我對(duì)那位同學(xué)就沒(méi)有什么好感，見(jiàn)他居然主動(dòng)挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰(shuí)知他變本加厲，針對(duì)我說(shuō)了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來(lái)。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無(wú)法無(wú)天了，來(lái)呀！”誰(shuí)知那一踏引來(lái)了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來(lái)，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)。那一刻，我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，幾位眼尖的同學(xué)又指著我說(shuō)：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來(lái)，恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……
在之后的幾天中，我總覺(jué)得同學(xué)們?cè)诳桃獾睦渎湮�，暗地里總有人在針�?duì)我，我心想：“我又沒(méi)有做錯(cuò)什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對(duì)我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問(wèn)題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語(yǔ)言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？
我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對(duì)我的同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，慢慢地覺(jué)得這很無(wú)聊，逐漸紛紛停止了行動(dòng)。
還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的'時(shí)候說(shuō)我患有神經(jīng)病。我幽默的對(duì)他說(shuō)了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)趣的說(shuō)了句臟話，離開(kāi)了這里。
從這次事件中，我學(xué)會(huì)了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會(huì)生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會(huì)控制情緒，把這種惡意語(yǔ)言當(dāng)成耳邊風(fēng)。
經(jīng)過(guò)這次事件，我學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇3
爸爸進(jìn)城找工作，幾經(jīng)周折找到一份在工地搬運(yùn)磚塊的工作，可昨天搬運(yùn)磚塊時(shí)，不小心扭了腳。偏偏媽媽不在家，真急煞人了！
望著爸爸一籌莫展的樣子，我的心像針扎一樣難受。父母為了這個(gè)家忙里忙外，付出那么多的心血，難道自己只會(huì)過(guò)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的舒服日子嗎？我現(xiàn)已讀四年級(jí)了，剛好放暑假，我決定替爸爸搬運(yùn)磚。爸爸雖然舍不得我去，可又怕誤工，只好同意了。
夏季的天氣十分炎熱，太陽(yáng)炙拷著大地。我到工地時(shí)，工人們已到齊�！拔梗『⒆�，走開(kāi)點(diǎn)兒，這個(gè)地方?jīng)]什么好玩的�！惫さ貛煾禌_我一個(gè)勁兒地嚷嚷。“我是來(lái)搬運(yùn)磚塊的�！蔽亿s緊解釋道。霎時(shí)，大家用驚奇的目光上下大量著我�！昂⒆樱氵@么小，哪有力氣干這么重的活呀？”我說(shuō)：“我不小了，我能行，雖然力氣沒(méi)你們大，你們一次搬運(yùn)四十多塊磚，但我可以搬運(yùn)十塊呀，比你們多干些時(shí)間就是，一定能完成。”“你家大人怎么不來(lái)？”周?chē)娜四阋谎晕乙徽Z(yǔ)又問(wèn)。當(dāng)工人叔叔們得知爸爸的'腳扭傷后，大家就張羅著替我去搬運(yùn)磚塊，我婉言謝絕了大家的好意，帶起手套，搬起磚塊干起來(lái)。
太陽(yáng)高照，天氣越來(lái)越熱，我吃力地搬運(yùn)著磚，大汗淋漓地在工地上艱難地來(lái)回走著。我搬運(yùn)完一堆磚，就喊一聲：“師傅，我搬完一堆磚了！”師傅高興地回答道：“真棒！謝謝！”我聽(tīng)到贊揚(yáng)自己的聲音，心里美滋滋的。
為了不出錯(cuò)，我每搬運(yùn)一次就清點(diǎn)一次塊數(shù)。汗水濕透了我的衣服，我擦一擦又繼續(xù)搬運(yùn)，可感覺(jué)手臂有點(diǎn)酸痛，全身都要散架似的，唉，我心里暗暗叫苦，兩條腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)，嗓子也冒了煙，再也不愿說(shuō)一句話了。我已記不清自己走多少路，我的心變得沉甸甸的。
已到中午，汗水從額頭流下，模糊了我的眼睛，我一不留神，被磚頭絆倒了，渾身是泥，我鼻子一酸，委屈的淚水涌了出來(lái)。這時(shí)，我想起躺在床上的爸爸，想起了自己曾經(jīng)主持過(guò)的“少年當(dāng)自強(qiáng)”的主題隊(duì)會(huì)，眼下的困難對(duì)我不正是一考驗(yàn)嗎？于是，我眼淚一抹，牙一咬，又開(kāi)始搬運(yùn)起來(lái)。
正中午了，我饑腸轆轆。當(dāng)我把最后一堆磚搬運(yùn)完時(shí)，心中涌起一股勝利的喜悅。我仿佛看到一位位師傅滿意的笑容；仿佛品嘗到勞動(dòng)的甜蜜；仿佛聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“你學(xué)會(huì)自立了，困境促你成長(zhǎng)了！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇4
影片中在訓(xùn)練場(chǎng)上，當(dāng)所有隊(duì)員們都對(duì)接下來(lái)要面對(duì)的對(duì)手感到?jīng)]有信心的時(shí)候。教練喊出了大塊頭的隊(duì)長(zhǎng)布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊(duì)長(zhǎng)自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊(duì)長(zhǎng)的眼睛，并告訴他是擔(dān)心他爬到40碼的時(shí)候就開(kāi)始驕傲便停下來(lái)。挑戰(zhàn)過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺(jué)得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣了；但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標(biāo)越來(lái)越近了。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時(shí)候，他問(wèn)教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過(guò)100碼）。
隊(duì)長(zhǎng)布洛克對(duì)自己的定位只是30碼，教練對(duì)他期望的50碼就像一個(gè)巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時(shí)候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當(dāng)然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說(shuō)是害怕他過(guò)于驕傲而停止前進(jìn)，但是我想其實(shí)是怕他一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！很多同學(xué)都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的'能力，但通常只有30碼的信心，對(duì)50碼就覺(jué)得恐懼。這個(gè)時(shí)候他人的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要向隊(duì)長(zhǎng)這樣的標(biāo)桿，能夠堅(jiān)持不懈直到達(dá)成目標(biāo)，但是更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒(méi)有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時(shí)需要“教練”適時(shí)的一塊頭巾、一句鼓勵(lì)他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個(gè)陰暗的自己，那個(gè)“不能”的意念；而支持鼓勵(lì)就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無(wú)比，但信念卻無(wú)所不能。只要堅(jiān)持信念，永不放棄，堅(jiān)定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇5
夜，已深了。 我躺在床上，如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。
我爬起來(lái)，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。 領(lǐng)成績(jī)單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字�？粗I(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開(kāi)心的樣子，內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來(lái)。同桌安慰道：沒(méi)有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)該在前面。 嗯，謝謝。我重新振作起來(lái)。等待得到成績(jī)的那一刻。 真是希望越大失望越大。成績(jī)單終于傳下來(lái)了，我小心翼翼地接過(guò)，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面！可當(dāng)我看到那個(gè)成績(jī)時(shí)，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成績(jī)單上密密麻麻的`分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。 思緒漸漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無(wú)聲地啜泣。成績(jī)這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平時(shí)不踏實(shí)，沒(méi)有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了。 就在這時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，��！
是《魯濱孫漂流記》！我輕輕翻開(kāi)這本已不知讀過(guò)多少次的書(shū)。魯濱孫是一位我一直以來(lái)都無(wú)比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)獨(dú)自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒(méi)有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞，堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，那是怎樣的一種精神�。坑龅酱煺塾啦环艞�！ 等等，遇到挫折永不放棄？魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒(méi)有心灰意冷，而我呢？只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判�。生活中我們不可能一帆風(fēng)順，避免不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值&書(shū)中這樣說(shuō)。
我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。不能越過(guò)困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書(shū)，向以前未解決的難題攻克。從今天開(kāi)始，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成績(jī)上升，上升，再上升！ 夜已深了，到處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇6
一顆種子無(wú)聲無(wú)息地飄到了一塊大石頭下面，在那埋上了一年又一年，因?yàn)榇笫^的阻擋，種子一點(diǎn)兒水和陽(yáng)光都沒(méi)吸收到。直到來(lái)年春天，下了那場(chǎng)春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇，那顆小種子似乎也聽(tīng)到春雨悅耳的聲音，在土里喊道：“我要出去，我要出去，我想感受那春雨姐姐的滋潤(rùn)�！�
小種子聚足了勁，用盡全身力氣頂開(kāi)了上面的土，冒出了嫩綠的、嬌小的、頑強(qiáng)的小芽。他伸著頭，仔細(xì)打量著新世界，這個(gè)世界多么美好呀，有著許許多多自己的同類也伸出頭望著，聞著雨的氣息，自己陷入了陶醉。
不過(guò)他想：“我怎么沒(méi)有感受到雨的滋潤(rùn)呢？”他抬頭一看，“呀，一塊冰冷的`大石頭在自己頭上，正好遮住了自己�！薄斑@可不行，我要快快生長(zhǎng)，把這個(gè)家伙頂走�！�
小芽聞著雨的氣息，感覺(jué)自己充滿了力量，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小芽終于成了一棵有型的小樹(shù)，他正想著把石頭頂開(kāi)，小樹(shù)用盡吃奶的力氣，最終也無(wú)法將大石頭推開(kāi)。小樹(shù)十分沮喪：“唉，我完了，最終也無(wú)法重獲新生，無(wú)法獲得自由，我活著有什么意義？”
這時(shí)，旁邊的一棵頑強(qiáng)的小草說(shuō)話了：“你無(wú)法打敗困難，你就要順著困難生長(zhǎng)！”
小樹(shù)恍然大悟，用根抓在石頭上，用出全身氣力一蹬，把身體拉的盡可能的長(zhǎng)。
終于，小樹(shù)把頭伸出了那石頭的陰影外，看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。啊，那陽(yáng)光照在臉上是多么的舒服，看到湛藍(lán)的天空，心情無(wú)比舒暢，聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音，看到從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色，小樹(shù)開(kāi)心壞了。
他跟旁邊的小草說(shuō)：“謝謝你讓我知道了要順著困難生長(zhǎng)，謝謝。”
這時(shí)，一個(gè)打著領(lǐng)帶，穿著西裝，提著手提箱的人走了過(guò)來(lái)，看到可憐的小樹(shù)被壓在石頭下只露出一點(diǎn)身子，于是找來(lái)了一根樹(shù)枝，想盡辦法，發(fā)狠地把大石頭挪開(kāi)了，不過(guò)同時(shí)也拽掉了小樹(shù)附在石頭上的根。
小樹(shù)不久就死掉了。這又告訴我們，在人生的道路上，沒(méi)有困難你也會(huì)死亡。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇7
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的`影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭(zhēng)。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這手機(jī)頻繁的詩(shī)句，從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人，對(duì)，只有在困境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有所成就。
痛苦是一筆財(cái)富，挫折是上帝掉下來(lái)的禮物。偉大的思想家孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會(huì)使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國(guó)首富馬云曾經(jīng)說(shuō)逆境成才，為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢，有些人會(huì)說(shuō)了，當(dāng)然是他的命好啦！當(dāng)然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經(jīng)歷了一般人所沒(méi)有經(jīng)歷的挫折，在挫折的`道路上永不害怕退縮，才會(huì)有一所成就。
世界著名音樂(lè)家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰�？墒且庀氩坏降氖�，他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，并且他立下誓言說(shuō)：“我要緊緊扼住生命的咽喉，”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子，他面對(duì)挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng)，所以挫折是上帝掉下來(lái)的禮物，所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公.
挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語(yǔ)數(shù)，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對(duì)種種挫折，總是抱怨老天為什么對(duì)自己這么不公平，有些人面對(duì)挫折選擇自暴自棄。
德國(guó)有一位老人名叫班納德，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背，當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒(méi)有使班納德退縮，而是使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為了德國(guó)的棟梁之才。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現(xiàn) 風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對(duì)挫折我們不應(yīng)該自暴自棄，要選擇迎難而上。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇9
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)困境，因?yàn)槔Ь嘲橹覀兂砷L(zhǎng)。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對(duì)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)。目的是為了我的將來(lái)著想，為了我能獨(dú)立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院螅揽孔约邯?dú)立生活，遇到困境得自己解決，所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。
但我從小到大，根本就沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)�，F(xiàn)在，既要我一個(gè)人住在一間房里，也沒(méi)有一個(gè)我熟悉的人又沒(méi)有一個(gè)讓我能同他（她）做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時(shí)間，我又想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人，不可能從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境，遇到困境，一定要勇敢去面對(duì)，不要被困境給打敗了�！蔽蚁氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的`障礙。我把電燈關(guān)了，馬上就上床睡下，但過(guò)了不久我又起來(lái)了，“嗚，嗚，嗚�！钡目蘖似饋�(lái)�！皨專摇冶焕Ь炒驍×�。”當(dāng)時(shí)，我真想放棄，在我的腦子里只有一個(gè)辦法，那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來(lái)戰(zhàn)勝困境，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧！孩子！”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來(lái)，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的媽媽給我的信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈，上床去睡覺(jué)。慢慢地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了，把困境打退了。
從小到大，我都是當(dāng)媽媽是我的支柱，但是，現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)！今后，我要在困境中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹(shù)。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的'“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇11
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過(guò)，就因?yàn)橹锌际韬�，我在學(xué)習(xí)方面失敗了，只身來(lái)到創(chuàng)新再次把握求學(xué)的機(jī)會(huì)，但是，在創(chuàng)新，我蛻變了，我也成長(zhǎng)了。
以前，只是聽(tīng)別人說(shuō)創(chuàng)新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結(jié)果，沒(méi)過(guò)多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因?yàn)樗臑殡y，我學(xué)會(huì)了很多，看問(wèn)題不再單方面，不再只聽(tīng)別人說(shuō)就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受……在創(chuàng)新，我真的學(xué)會(huì)了怎么做人，我蛻變了，現(xiàn)在是一個(gè)嶄新的我。
默默地靜下來(lái)，回憶我的蛻變過(guò)程，還得從我的高一第一學(xué)期說(shuō)起。深刻的記得23日，太陽(yáng)高照，我來(lái)到了創(chuàng)新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我的生活充滿了陽(yáng)光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿了喜怒哀樂(lè)。
軍訓(xùn)的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔(dān)心，給他們?cè)鎏砺闊s不曾為他們排憂，分擔(dān)，通過(guò)軍訓(xùn)生活的體驗(yàn)，教官，老師的教導(dǎo)讓我明白了很多。
我只軍訓(xùn)了七天就快堅(jiān)持不住了，而父母日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過(guò)，我感到很愧疚。從老師的話語(yǔ)中，父母的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)到了很多，真誠(chéng)的感受到了父母的偉大，他們堅(jiān)持不懈的`精神，在創(chuàng)新，我在無(wú)形中學(xué)會(huì)了認(rèn)知父母，關(guān)心父母，我長(zhǎng)大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無(wú)知。
創(chuàng)新老師不僅認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛(ài)心，我更加有了自信，老師的鼓勵(lì)給了我更大的動(dòng)力，以前因?yàn)槌煽?jī)不好甚至想過(guò)放棄，現(xiàn)在我有了自信，雖然成績(jī)還是不好，但是我不會(huì)再放棄，并為之奮斗。
創(chuàng)新，我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我蛻變，成長(zhǎng)，這不是金錢(qián)可以換取的，只有感悟可以體會(huì)，在創(chuàng)新，不僅成長(zhǎng)，我還找回了我最初的夢(mèng)想。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇12
記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。
小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué)，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。
上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。
再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了�？傁胫砸岩呀�(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的.人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)�；鹄钡奶�(yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒�！”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇13
夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱，柔潔細(xì)碎的月光斜透過(guò)格子窗照在弟弟甜睡的臉上。
墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑。
今夜我十叁。
其實(shí)我不想長(zhǎng)大，不為什么，就一個(gè)塬因——成人的世界沒(méi)有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長(zhǎng)大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。
于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來(lái)還是七月二十五日，永遠(yuǎn)都是�？晌艺也坏�，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的'泡泡，找不到我純真的夢(mèng)想，也找不我所尋找的歲月尾巴。
無(wú)奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)我的鼻尖，同樣，抓不住。
記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落，想起很多事：沙沙(死去的狗狗)、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。
月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無(wú)聲無(wú)息悄然流過(guò)，不經(jīng)意間一瞥，瞧見(jiàn)了幼時(shí)種下的梧桐。
那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光。夏時(shí)的午后手執(zhí)竹扇在樹(shù)下輕搖，聽(tīng)著樹(shù)上慵懶的蟬鳴，嘴角一定會(huì)掛起掩不住的笑意。
我怔怔地看著梧桐，想起它尚未長(zhǎng)大的時(shí)候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛(ài)憐，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u擺，仿佛瞬間就會(huì)被連根拔地，幸好，還有個(gè)小棚子護(hù)著它。漸漸地，梧桐長(zhǎng)大了，又一次風(fēng)雨中，棚子被吹走了，沒(méi)有任何東西保護(hù)它，但它已不再畏懼了，長(zhǎng)大了的它，那么地頑強(qiáng)，不管多大的風(fēng)，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅(jiān)毅的線條。
屋瓦上被震撼了的我終于釋?xiě)眩粗穷w沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長(zhǎng)大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。
院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來(lái)!”于是，我下來(lái)了。伴隨著我的十叁歲。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇14
回頭看，晚上光著腳走在沙灘上，看著遠(yuǎn)處明亮的世界，心里有種想笑的沖動(dòng)。這是最美的——，最美的除夕。
喜歡這種快樂(lè)的味道，——淡淡的味道，毫無(wú)顧忌的味道，無(wú)憂無(wú)慮的味道.傻傻的笑著，揮舞著小煙火棒，給美麗的夜晚增添了一點(diǎn)美麗的色彩。仰望天空，一點(diǎn)點(diǎn)的光伴隨著皎潔的月光，是那么的美好和幸福。馬上就要長(zhǎng)大一歲了，心里有些激動(dòng)和幸福。那天晚上，閉上眼睛，抿著嘴唇，揚(yáng)起嘴角稚氣的`弧度，許下愿，愿你一輩子都這么幸福！
從小到大，背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳的回家，品味著除夕夜的美好，看著四面八方明亮的燈光，聞著淡淡的清香，臉上強(qiáng)忍著無(wú)法磨滅的笑容。感覺(jué)好幸福好幸福。坐在桌邊，期待著。那天晚上，我許了個(gè)——的愿，讓時(shí)間停下來(lái)，停留在這幸福的時(shí)刻。
很多年后，我坐在辦公桌前，輕輕撐起下巴，抬頭看著有些昏暗的天空，覺(jué)得有些灰暗。美好的除夕，馬上就要過(guò)去了，又要長(zhǎng)到一歲了，意味著我們要一次又一次的面對(duì)更多的考試和學(xué)業(yè)上的困難…真的很快…很無(wú)語(yǔ)。搖搖頭，繼續(xù)寫(xiě)下字體。什么時(shí)候結(jié)束？
此刻，靜靜地靠在欄桿上，看著一本考上高中的參考書(shū)，無(wú)意關(guān)注忙碌的除夕生活，一次次關(guān)心考試，努力面對(duì)一切。雖然，有時(shí)候可能會(huì)很累，但是我要努力，我要努力…
這一年，我長(zhǎng)大了一歲，真的應(yīng)該面對(duì)更多的困難和挫折。也許我不應(yīng)該放棄，勇敢面對(duì)。
除夕，到了，過(guò)了，來(lái)了，飛奔而去。
“天地全是風(fēng)霜，干坤天氣而；加上新的一年，春天充滿了舊的山川。劉梅方嶸？小櫻？檢查咸味？程醉了，笑白云禾�！�
“除了鞭炮聲，春風(fēng)還溫暖著屠蘇。千戶總是以新?lián)Q舊�！�
“麥街見(jiàn)面看花市，卻靠街機(jī)像畫(huà)廊；盆栽排成一排，草樹(shù)芬芳。一整夜，人都在編織，一群歌瘋了。這是今年美麗的風(fēng)景和多彩的春天�！�
“一年滴水蓮漏，筆耕屠蘇沉凍酒。仍在欺騙別人，而苗條的春天首先來(lái)到劉身邊。美女勸錢(qián)長(zhǎng)命百歲，嬌花粉翠袖。我在酗酒的深淵里對(duì)彼此了解得更少，我只和董軍在一起時(shí)老了�！�
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)是一個(gè)等待花開(kāi)的過(guò)程。我們白付出了，卻不知道什么時(shí)候該綻放。但是，我們還在成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)，愛(ài)情改變了我，沐浴在愛(ài)情里，慢慢成長(zhǎng)，用付出和等待堆積成長(zhǎng)的痕跡。
眨眼間兩年了，爺爺已經(jīng)走了兩年了，我會(huì)不停的折疊回憶，露出它原本芬芳的痕跡和線條，回憶也悠悠的飄走了…
油菜花盛開(kāi)，鮮艷多彩，使田野看起來(lái)美麗可愛(ài)。黃色的花瓣擁抱在一起，在風(fēng)中搖曳，覆蓋了大地的表面。但這不能讓我堅(jiān)持下去。在我的畫(huà)筆下，美麗嬌嫩的花朵失去了色彩、可愛(ài)和原貌。我終于一怒之下把筆扔到地上，把畫(huà)紙揉成一團(tuán)，碎紙重重地摔在地上。
爺爺在這里照顧我，陪我寫(xiě)生。見(jiàn)我徹底氣餒，他輕輕拿起地上的筆，輕輕擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打開(kāi)我憤怒的.手，把筆放在我的掌心。它不像其他動(dòng)作那么輕，但非常堅(jiān)定。我抬頭看著爺爺。爺爺平靜地說(shuō)：“繼續(xù)畫(huà)畫(huà)�！薄暗也幌氘�(huà)畫(huà)。我根本畫(huà)不好。”“那你的畫(huà)家夢(mèng)呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈極了地叫道：“我很努力，天天畫(huà)畫(huà)，有空就畫(huà)畫(huà).但是為什么我總是收到一連串的拒絕……”我的眼淚帶著失落的情緒滾了下來(lái)，仿佛在控訴上帝的不公。
爺爺眼神閃爍不定，看著身邊遍地的油菜花。他指了指：“看到了嗎？在花的一生中，他們從播種的那一刻就開(kāi)始努力工作。他們想破土而出，看看這個(gè)美麗的世界。當(dāng)他們?cè)诘叵律L(zhǎng)時(shí)，他們也會(huì)懷疑春天是否會(huì)來(lái)，但他們堅(jiān)持下來(lái)了。這座山的美是他們對(duì)世界的回應(yīng)……”我呆住了，看著爺爺?shù)臏嫔！敔斢盟廊サ氖种笓崦�，慢慢擦去我眼中的淚水。
“你也一樣。像鮮花一樣，你期待著一個(gè)轟動(dòng)的日子。不勞無(wú)獲。爺爺相信你……”
我終于握緊了手中的畫(huà)筆，一個(gè)個(gè)勾畫(huà)著自己的努力和夢(mèng)想。我沒(méi)有輕易放棄，一幅滿是鮮花的畫(huà)面出現(xiàn)了。我的心已經(jīng)長(zhǎng)出了無(wú)盡的花海。這些花慢慢長(zhǎng)大，等待花期，我也在慢慢長(zhǎng)大，準(zhǔn)備迎接成功的喜悅。時(shí)間慢慢凍結(jié)，在花海中流動(dòng)。
我只會(huì)慢慢長(zhǎng)大，等著花開(kāi)，數(shù)著時(shí)間。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇16
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了�！睉驯е谩肮�(jié)衣縮食”攢的錢(qián)，背著媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對(duì)我看課外書(shū)。她認(rèn)為，課外書(shū)是導(dǎo)致我成績(jī)不能令她滿意的罪魁禍?zhǔn)住？晌移瘛皶?shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現(xiàn)我有課外書(shū)，就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對(duì)待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對(duì)媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的。我呢，是學(xué)生，應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。
在媽媽的意識(shí)里，學(xué)習(xí)不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現(xiàn)我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現(xiàn)在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽，不敢借書(shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的`錢(qián)膽戰(zhàn)心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因?yàn)�，我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續(xù)劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地?zé)o銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因?yàn)槲业臅?shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇17
家門(mén)口的花壇里，不知何時(shí)，多了一顆孤獨(dú)無(wú)助的種子，它是被突如其來(lái)的一陣大風(fēng)吹來(lái)，顯得那么不知所措�？粗跣〉姆N子，不禁想到那個(gè)小小的身影。
小班升中班的那個(gè)暑假，我被媽媽帶到一個(gè)地方--少年宮，來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。望著一群不認(rèn)識(shí)的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個(gè)陌生的新環(huán)境里，我惶恐不安，但又忍不住對(duì)鋼琴的好奇。
種子悄悄探出頭，望望周?chē)沫h(huán)境，慢慢伸展著身體�？膳赃叺拇髽�(shù)苗擋住了陽(yáng)光，擋住了雨水。無(wú)論怎樣，它都無(wú)法吸收到充足的陽(yáng)光與雨水。它有時(shí)甚至想放棄。
面對(duì)著比自己大好幾歲，已經(jīng)上小學(xué)的大哥哥、大姐姐們，我簡(jiǎn)直渺小得如石塊旁的細(xì)沙。無(wú)論怎樣努力，我都無(wú)法跨越年齡上的差距。我有時(shí)不想練琴，不想去上鋼琴課。
就在種子已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細(xì)但很堅(jiān)韌，頑強(qiáng)地從石縫中沖出，去享受陽(yáng)光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長(zhǎng)著，他要沖出大樹(shù)苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。
我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來(lái)了一個(gè)插班生，他一開(kāi)始彈的也很一般，但他十分認(rèn)真的聽(tīng)課，每天都努力的練琴，不久成為了班級(jí)名列前茅的學(xué)生。我想我又未嘗不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試！于是，從此以后我認(rèn)真聽(tīng)課，勤于做筆記，一有時(shí)間就全身心投入到練琴中，以彌補(bǔ)自己與他人的不足之處。
種子繼續(xù)努力著，它沖出了大樹(shù)苗的陰影，它已經(jīng)不再是一顆小芽了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，他已然成為了一顆大樹(shù)！迎接它的是每日從東方升起的朝陽(yáng)，洗禮它的是一次又一次的風(fēng)雨，它不一定是最好的，但絕對(duì)不是最差的！
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數(shù)一數(shù)二的“高手”，雖然我可能不是班級(jí)里最優(yōu)秀的'同學(xué)，但我絕不會(huì)是最差的。我依然認(rèn)真地聽(tīng)講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。
風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來(lái)本沒(méi)有巨大的差距，有些風(fēng)雨是無(wú)法避免的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了那些考驗(yàn)，才能喚醒內(nèi)心的種子，才能喚醒人對(duì)生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇18
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們都在成長(zhǎng)。翻開(kāi)日記，記憶如潮水一般涌了出來(lái)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就如調(diào)味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，品嘗著成長(zhǎng)的味道。
每個(gè)人都希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程中“甜味”多一點(diǎn)，但老天和我們捉起了迷藏，給我們品味成長(zhǎng)
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的.，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇19
問(wèn)它，它說(shuō)：“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料，這樣，即便將來(lái)的風(fēng)雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去�！边@是一棵蒼勁有力的大樹(shù)的自白，這是它在經(jīng)歷過(guò)逆境后所說(shuō)的肺腑之言。
有一次去鄉(xiāng)下外婆家，那時(shí)正值春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹(shù)的農(nóng)民，就說(shuō)：“今年雨水這么好，樹(shù)木一定能長(zhǎng)好�！崩限r(nóng)說(shuō)：“不對(duì)，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長(zhǎng)在表皮上，大風(fēng)一刮就會(huì)立刻倒下�！蔽一砣婚_(kāi)朗，想起了前幾天在環(huán)球報(bào)刊讀到的一篇報(bào)導(dǎo)：
在美國(guó)的一家國(guó)家級(jí)生態(tài)防護(hù)林內(nèi)，有一寂靜數(shù)量的梅花鹿，和少量的兒狼生存在里面。美國(guó)人認(rèn)為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛(ài)護(hù)，保護(hù)它。而狼是梅花鹿的天敵。美國(guó)人意識(shí)到如果不制止狼群對(duì)梅花侵害�？墒敲绹�(guó)政府大力的召集獵人對(duì)狼進(jìn)行獵捕。后來(lái)狼沒(méi)有了，梅花就無(wú)任何的'擔(dān)心，害怕，就毫無(wú)忌憚地大量繁殖起來(lái)了。。這些無(wú)節(jié)制地繁殖，便梅花鹿的數(shù)量急劇增加。后竟相繼死去了，當(dāng)?shù)氐墨C人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數(shù)量比開(kāi)始沒(méi)有對(duì)狼進(jìn)行獵捕前還不少呢？后當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)來(lái)動(dòng)物專家來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)總的原因要?dú)w結(jié)到兩個(gè)字——逆境！
在順境中，總是認(rèn)識(shí)到那些現(xiàn)有的好處，現(xiàn)有的虛榮，而不求上進(jìn)，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)一切不好的事物都不會(huì)悲觀，問(wèn)題綻放出人性最對(duì)潔的光輝——微笑、去迎接它！
在電視上看到一則報(bào)道：江西省某戶富人家的孩子，從來(lái)不吃自來(lái)水，礦泉水，只喝那沒(méi)有任何摻雜物質(zhì)的蒸餾水，結(jié)果在它十七歲的一個(gè)晚上，悄然然地離開(kāi)了這美麗的人間。他對(duì)外界的事物都沒(méi)有了抵抗力，一旦接觸到了那些對(duì)身體有害的物質(zhì)，就有可能致病甚至死亡，這還要?dú)w結(jié)到——逆境！
打開(kāi)電視機(jī)，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創(chuàng)造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的張海迪等等。
逆境造就意志，意志成就成功！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇20
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@是不變的真理，是對(duì)完美人生的詮釋。生命亦是如此，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，唯有緩慢，才能優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓名利與仕途隨浮云飄散。
他是“采菊東芳下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，他是“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，官場(chǎng)的失意，仕途的不達(dá)，一路走來(lái)，他不曾留念，而在他心靈深處滋生的是一份“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的恬靜，一份有“屋舍儼然，良田美池”的桃花源般的圣地，他就是陶潛。他歸隱于山水田園之間，他的生命充滿著綠色，折射出自然，他的成長(zhǎng)，雖然蘊(yùn)藏了一些苦澀，但卻緩慢而優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓成功變?yōu)槭∨c執(zhí)著后的必然。
他曾三次赴考，三次落榜，但他并沒(méi)有因此一蹶不振，他相信“失敗乃成功之母”，他試圖通過(guò)自學(xué)從醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大江南北，嘗遍百草，參考了800余種醫(yī)書(shū)，他深知“精誠(chéng)所致，金石開(kāi)”的道理，他有著“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的領(lǐng)悟與執(zhí)著。終于，在20多年的不懈努力下，在無(wú)數(shù)次失敗以后，執(zhí)著的他成功的寫(xiě)就了中外馳名的藥物巨著《本草綱目》，他成功了，也成長(zhǎng)了，這種成長(zhǎng)是緩慢而優(yōu)雅的。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，用毅力為生命添上一雙隱形的翅膀。
海倫·凱勒，出生9個(gè)月后的'她，就注定不平凡，面對(duì)不幸的遭遇，世人的嘲諷，她毅然選擇改變自己，成為生活的強(qiáng)者，在她的思想，她的血液里，沒(méi)有所謂的放棄，屈服與沉淪，每一次，她都在徘徊孤單中變得堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，她堅(jiān)信“千金散盡還復(fù)來(lái)，天生我才必有用”，堅(jiān)信“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。挫折、磨難曾多次侵?jǐn)_她的人生，但她卻以驚人的毅力與勤奮將其拒之門(mén)外，不經(jīng)意間，生命中多了一雙隱形的翅膀，而在這雙翅膀下的她，正在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著。
在這滿地荊棘的道路中，走好人生的每一步，或許在這個(gè)過(guò)程有一些淡痛，有一些感傷，有一些迷茫，有一些放棄，但我們依舊緩慢而優(yōu)雅地邁向遠(yuǎn)方。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇21
回眸自己成長(zhǎng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚。
相比之下，人生漫漫長(zhǎng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對(duì)風(fēng)雨呢？當(dāng)問(wèn)題擺在問(wèn)題，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯(cuò)誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚，無(wú)數(shù)次責(zé)罵自己。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我還想繼續(xù)咀嚼與尋覓那淡淡的味道，因?yàn)榍啻壕拖窨谙闾�，需要用心體會(huì)，盡管后來(lái)，味道越來(lái)越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因?yàn)槟憬?jīng)歷了，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光。
成長(zhǎng)的道路，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì)了嘗試，就不要再去后悔。
成長(zhǎng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的.依然是夕陽(yáng)，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳，依偎著夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過(guò)來(lái)的淡淡陽(yáng)光。成長(zhǎng)的道路，因?yàn)橐槐緯?shū)的陪伴，因?yàn)殛?yáng)光的陪伴，顯得不再那么孤獨(dú)。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角。不知那是意境還是傷感。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走。
成長(zhǎng)中，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的流逝，就像朱自清寫(xiě)得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去，過(guò)去的，不可能再回來(lái)，而要面對(duì)的，而還有多少個(gè)明天呢？
成長(zhǎng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。
那個(gè)時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾r(shí)和父母吵架，我會(huì)自己發(fā)呆，我會(huì)發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì)出現(xiàn)許多向?qū)�。他們叫我怎樣去駕馭好屬于自己的一艘船。直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)之舟依然行駛的不穩(wěn)，但自己的潛意識(shí)里明白現(xiàn)在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離。做一些事情也應(yīng)更加小心翼翼。因此，駕馭成長(zhǎng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。
回眸成長(zhǎng)是一次大蛻變。成長(zhǎng)中，因?yàn)閳?zhí)著的相信也便執(zhí)著的堅(jiān)持！
在以后的日子，我決心用奮斗來(lái)為自己代言，我也相信，在成長(zhǎng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇22
漸漸地我踏入了中學(xué)校門(mén)，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè)，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn)，我來(lái)到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(zhǎng)嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的`周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長(zhǎng)大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！
然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！
是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！
經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇23
這是一年一度的企鵝大規(guī)模遷移的日子，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的企鵝要徒步橫跨南極，去另一邊生育幼崽。這種遷移是很危險(xiǎn)的，因?yàn)橐獣r(shí)刻注意冰洞下的海豹以及黑狐。鏡頭把企鵝推向了一條大河邊處，海豹絕不能錯(cuò)過(guò)這樣的時(shí)機(jī)。只見(jiàn)許多企鵝毫不猶豫地跳進(jìn)了海里，然后從水中劃起了一道道白線，，那樣子絕不遜色于水上運(yùn)動(dòng)員，完全可以打滿分。可怕的一幕還是出現(xiàn)了，許多白線消失了，有的也時(shí)而下去，時(shí)而上來(lái)，小企鵝們?cè)趭^力抗?fàn)�。企鵝與海豹的搏斗終于結(jié)束了，小部分企鵝都成了海豹的美餐，可是還有一位企鵝媽媽在與海豹搏斗，海豹見(jiàn)遲遲不能得手，便放棄了。企鵝媽媽勝利了！雖然贏了，但卻被撕掉了一塊肉，內(nèi)臟都快露出來(lái)了，紅紅的鮮血瘋狂地浸占著她那雪一樣潔白的絨毛，她還在堅(jiān)持著，跟著大部隊(duì)前進(jìn)，只見(jiàn)她在吃力地劃動(dòng)著翅膀，張大的嘴巴好像在告訴我們：“為了我的孩子平安的來(lái)到這個(gè)世界，我一定要堅(jiān)持，我就是爬也要爬過(guò)去！”企鵝群消失在夕陽(yáng)的余輝里……
伴著播音員柔和的聲音，腦海中久久回蕩著那一刻，我被深深地感動(dòng)了。是啊，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，企鵝這樣溫順柔弱的動(dòng)物，都會(huì)為了孩子堅(jiān)持到底，使我對(duì)這些小精靈們肅然起敬。由此我想到了我們的父母，他們對(duì)我們視如明珠，對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，可我們又回報(bào)了自己的父母什么呢？
是的，我也是一名家中的小皇帝，小太陽(yáng)中的佼佼者，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，時(shí)不時(shí)地還抱怨幾句，現(xiàn)在想起來(lái)真是不應(yīng)該！我已是12歲的小大人了，能做一些力所能及的事情了，對(duì)，我一定要改掉在家中自我嬌慣的壞毛病，做一個(gè)再不讓爸媽操心的小皇帝！
回過(guò)神來(lái)，畫(huà)面上出現(xiàn)了一群大馬哈魚(yú)的.尸體，播音員介紹說(shuō)，大馬哈魚(yú)一旦產(chǎn)卵后就會(huì)死去……
看著這一期的主題《成長(zhǎng)日記（一）》，我又陷入沉思，跟這些小動(dòng)物一樣，我們不也在一天天成長(zhǎng)嗎！在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母也在無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們用自己的全部的愛(ài)呵護(hù)著我們，為子女傾其所有，無(wú)怨無(wú)悔。作為子女的我們，在成長(zhǎng)的歷程中，在接受這份厚重的母愛(ài)的同時(shí)，要時(shí)刻懂得，時(shí)刻記得，用自己真誠(chéng)的愛(ài)，自己特有的方式，去報(bào)答我們的媽媽，在母愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)！
紀(jì)錄片還在繼續(xù)，我的心久久沒(méi)有平靜……
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇24
合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨煉。
——題記
軍訓(xùn)，是一段樂(lè)章，短暫而美妙，他改變著我人生的軌跡，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之途。
當(dāng)我踏進(jìn)這里時(shí)我是一名懶懶散散的學(xué)生，如今我以是一名嚴(yán)于律己的學(xué)生。這六天，在生命的漫長(zhǎng)歲月里，只不過(guò)短短一瞬。卻讓我嘗盡了世間的酸甜苦辣。
軍裝，一直是我夢(mèng)寐以求，遙不可及的。我對(duì)這一切憧憬著，渴望著。在我小小的世界里，穿上軍裝就是軍人，軍人就應(yīng)該保衛(wèi)祖國(guó)，為人民服務(wù)�？晌矣趾卧脒^(guò)這肩上的重?fù)?dān)。在這六天我們哭過(guò)，笑過(guò)。六天時(shí)光是成長(zhǎng)的洗禮，歲月的年輪。做不好的，教官絕不會(huì)心軟，不管是女生還是男生。教官如此的嚴(yán)厲，我們?cè)?jīng)抱怨過(guò)，可細(xì)想一下，在漫漫的人生旅途中，我們要面臨的挫折比這個(gè)還痛苦。何況是這點(diǎn)鍛煉，對(duì)比起來(lái)真是虛無(wú)縹緲。
在我的印象里，教官常常板著臉�？墒遣坏貌怀姓J(rèn)他們是愛(ài)我們的.，只是他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)在臉上。他們用不同的方式表達(dá)著。他們的愛(ài)也是暖暖的。
在這六天的軍訓(xùn)生活里，操場(chǎng)上有我們筆直身影，每個(gè)角落都有我們響亮的口號(hào)，隨處可見(jiàn)的是我們堅(jiān)定的目光，每一寸土地都有我們的汗水。我們一起在操場(chǎng)上踏步，一起在飯?zhí)檬芰P，一起在休息時(shí)歡笑……哪怕是短暫的笑聲也是幸福的。然而，我們經(jīng)歷的只是軍人在訓(xùn)練生活中的一小部分。試想一下，我們訓(xùn)練一個(gè)星期，就腰酸腿疼，疲憊不堪。而那些教官，那些軍人，又是訓(xùn)練了多久，才如此優(yōu)異？他們?nèi)淌艿牟粌H是身體的疲憊，更是思念的痛苦。他們肩負(fù)著祖國(guó)的重任，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。
軍訓(xùn)離別之際，教官給我們一個(gè)個(gè)敬禮摘軍帽。我還清楚的看到，教官走路時(shí)腿是一瘸一拐的這幾天教官和我們一起訓(xùn)練，這其中的苦只有教官自己知道�？山坦賲s從沒(méi)說(shuō)一個(gè)“累”字，更沒(méi)有請(qǐng)假。這時(shí)我心中涌上一股熱流，鼻子一酸，眼淚咕嚕的就掉下來(lái)了。以前的抱怨，全都煙消云散，感覺(jué)是是那么的不舍，那么的依戀。
軍訓(xùn)，是一杯咖啡，苦澀而又香濃，待你品到香味時(shí)，卻又已經(jīng)喝到了底。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇25
不經(jīng)意間中，我已經(jīng)渡過(guò)了十三個(gè)秋春，留有了每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。暮然回首，每一個(gè)蹤跡都為我印痕著發(fā)展的獲得，并要我使用終身。
清風(fēng)喚起我沉寂的記憶力，刻畫(huà)起大家由稚嫩天確實(shí)小孩走向成熟�？墒菂s有那麼一次歷經(jīng)，要我發(fā)展，要我完善。
回望望一望，那就是一個(gè)春季。清風(fēng)醒過(guò)來(lái)一切的微生物，凸顯充滿活力的春意盎然。挺過(guò)了一個(gè)冬季，在這里春意盎然暗然的時(shí)節(jié)當(dāng)中，我們一家踏入了開(kāi)心的踏春之行。在其中更讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，獲得發(fā)展。
我們一家趕到了銀瓶山。我?guī)蠘O為激動(dòng)的情緒逐漸登山。我先離開(kāi)了一段平路，卻早已要我覺(jué)得了累，我卻依然永不放棄。但是，當(dāng)我們來(lái)到險(xiǎn)峻艱險(xiǎn)的新路處時(shí)，我禁不住驚怕了起來(lái)，因此我也想回去了�？蛇@時(shí)候，父親卻跟我說(shuō)一定要堅(jiān)持不懈。我也只有遵從。我一步一步慢慢地走，害怕有一點(diǎn)點(diǎn)的閃失。我扶著邊上的護(hù)欄，腳輕抬小心輕放地走，兩眉時(shí)刻緊皺著。逐漸來(lái)到一半時(shí)，我卻沉沉的摔了一跤。我趴在地上，基本上要想舍棄，我的腳面劃傷了一層皮，我流下來(lái)了淚水。我不愿意爬了。這時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)：“越成長(zhǎng)，就需要越堅(jiān)強(qiáng)。不必由于一點(diǎn)點(diǎn)挫敗就隨便舍棄。要學(xué)好挫敗，走向成熟�！�
聽(tīng)了這翻話，便堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就沒(méi)法學(xué)會(huì)放下。就在我提前準(zhǔn)備走那歪斜的'室內(nèi)樓梯時(shí)，我那顆不堅(jiān)定不移的心又惦記著要放棄了。由于我自小就會(huì)有一點(diǎn)恐高癥，所以我禁不住又給自己擔(dān)憂起來(lái)。我緊皺眉你，前額直冒起虛汗。父親仿佛看透了我的思緒，溫婉的說(shuō)：“不要怕，慢慢地走上來(lái)�！蔽覔u了擺頭，說(shuō)：“不好，我不甘心�！�
父親跟我說(shuō)：“你先一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢走，一定要敢于嘗試邁出第一步，僅有堅(jiān)強(qiáng)，才可以獲得取得成功�！蔽易駨乃迷�，扶著桿，慢慢地走上來(lái)，我沒(méi)走一步都是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)！”就是這樣，我爬了上來(lái)，我成功了，我保證了！父親也衷心的夸贊了我。因?yàn)槲耀@得了堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有錯(cuò)，越成長(zhǎng)，就越堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的腳印當(dāng)中，我獲得了堅(jiān)強(qiáng)。這一次的踏春之行，我發(fā)展了，我長(zhǎng)大了，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我確實(shí)成熟了。我越成長(zhǎng)，就越堅(jiān)強(qiáng)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇26
成長(zhǎng)何如，猶如萬(wàn)丈迷津遙更千里，逆著風(fēng)飄忽不定，其中并無(wú)舟子可渡，除了自己，他人愛(ài)莫能助。
我，你，我們都在逆風(fēng)成長(zhǎng)。
這一路上走走停停，走過(guò)了才明白，如今的我，何嘗不是在逆風(fēng)成長(zhǎng)。我似乎走在逆境之中，一個(gè)又一個(gè)素未謀面的事物等著我。那或許是失意，那或許是孤獨(dú)，又或許是凄涼�？娠L(fēng)兒定會(huì)將迷霧驅(qū)散，盡管是逆著風(fēng)，但我依舊在逆風(fēng)中不斷成長(zhǎng)。我單槍匹馬，一意孤行。畢竟一個(gè)能背得起月亮的身體，一定是經(jīng)歷了萬(wàn)次日落。
正如普希金說(shuō)過(guò)：“一切都將會(huì)過(guò)去。”我，逆風(fēng)成長(zhǎng)。
嘀答，嘀答，中國(guó)在等待你的回答，你的夜晚更長(zhǎng)，你的星星更多，你將時(shí)間無(wú)限細(xì)化，你把速度不斷壓縮，三年一跨越，十年一騰飛，當(dāng)你成長(zhǎng)的那一刻，北斗照亮了中國(guó)人的夢(mèng)。你是北斗三號(hào)衛(wèi)星的主要負(fù)責(zé)人，你面對(duì)史無(wú)前例的創(chuàng)新，面對(duì)國(guó)際輿論的監(jiān)督，面對(duì)自身的挑戰(zhàn)，你毫不畏懼，只身挑起大梁，在逆風(fēng)中，步步成長(zhǎng)。終于，讓中國(guó)人的夢(mèng)想上太空，不僅是你的成長(zhǎng)，更帶動(dòng)了泱泱大國(guó)的成長(zhǎng)。
正如詩(shī)中所言：“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！蹦�，逆風(fēng)成長(zhǎng)。
從一個(gè)任人欺壓的綿羊，到現(xiàn)在昂首東方的巨龍。中國(guó)正在以世人驚嘆的速度飛躍，回憶往昔崢嶸歲月，中國(guó)，何嘗不是在逆風(fēng)成長(zhǎng)？中國(guó)的`發(fā)展并不容易，是國(guó)外反華勢(shì)力的阻撓，是國(guó)內(nèi)不容樂(lè)觀的局勢(shì)，可他還不是憑借自己，從逆風(fēng)中走來(lái)。2020年，中國(guó)成為世界上唯一一個(gè)在疫情中世界正增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)十三五規(guī)劃圓滿收關(guān)，并為2050年的遠(yuǎn)景規(guī)劃及十四五規(guī)劃做出詳細(xì)部署，2020年中國(guó)貧困區(qū)域消失，消除了絕對(duì)貧困，脫貧攻堅(jiān)取得重大成就。世人誰(shuí)敢說(shuō)中國(guó)的發(fā)展不是舉世矚目的，不是在逆風(fēng)中聳立不動(dòng)的。中國(guó)總是挽狂瀾于將傾，攬大廈于傾裂�！扮娚饺f(wàn)里起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，正是當(dāng)今中國(guó)的寫(xiě)照。
正如李清照所言：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。”中國(guó)，我們逆風(fēng)成長(zhǎng)。
我，你，我們都在逆風(fēng)成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的迷津中，我們馬不停蹄，用單薄的身體抵御逆風(fēng)的席卷。終有一日會(huì)看到撥云見(jiàn)日后的光芒，我們，逆風(fēng)成長(zhǎng)。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇27
小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)那些童話故事，結(jié)局美滿無(wú)憾。媽媽知道后，從書(shū)店給我買(mǎi)了一套完整的格林童話和各種漫畫(huà)，每天晚上給我讀一本。關(guān)于我的什么？雖然聽(tīng)不懂，但聽(tīng)完還是心滿意足的睡著了。
在我5歲的時(shí)候，幼兒園老師已經(jīng)開(kāi)始給我們布置作業(yè)了，但我不想寫(xiě)。我還是想每天在家聽(tīng)媽媽講故事。每天早上，我總是哭著說(shuō)：“媽媽，我不去上學(xué)，我不想做作業(yè)。我想在家里聽(tīng)你的故事。”7歲那年，我已經(jīng)是小學(xué)生了，老師教我讀書(shū)。聽(tīng)我說(shuō)，再說(shuō)了，我已經(jīng)上二年級(jí)了。告別那些美妙的童話，我已經(jīng)開(kāi)始讀《笑貓日記》和《頑皮小馬》系列的書(shū)了。我遇到了調(diào)皮可愛(ài)又童趣的馬小跳，還有一只愛(ài)笑的貓，笑貓。10歲。我已經(jīng)看完了一套完整的《淘氣包小馬和小跳》，我也看完了《笑貓日記》的所有更新書(shū)籍。在李老師的推薦下，我打開(kāi)了校報(bào)博客，有空就和大家交流和練習(xí)。練筆，剛進(jìn)校報(bào)，寫(xiě)了一篇關(guān)于自己的`文章，但還是寫(xiě)不了太多，也不知道怎么寫(xiě)。我只寫(xiě)了兩行就匆匆結(jié)束了。后來(lái)，我堅(jiān)持發(fā)帖。每次老師布置作業(yè)，我都會(huì)寫(xiě)在學(xué)校的博客上。有一次，我在我的文章后面看到一朵耀眼的小紅花。那個(gè)時(shí)候，我很開(kāi)心。11歲。我的文章作為范文被老師看了好幾遍，我為自己的進(jìn)步感到自豪。這真是進(jìn)步神速�。∥议_(kāi)始讀更多的書(shū)：《青銅向日葵》、《落淚掌上的蝴蝶》、《你是我的兄弟》、《擁抱幸福的熊》……其中，《擁抱幸福的熊》甚至讓我感動(dòng)更多的。時(shí)小念從小膽小，認(rèn)識(shí)了唯一的好朋友霍雨馨，但霍雨馨又去了美國(guó)。她的家庭條件很差，父母離異，母親工作很努力，工資也不好。高，中途上了補(bǔ)習(xí)班，被迫解散。媽媽在送孩子回家的路上差點(diǎn)被車(chē)撞了。最后，她的腿被截肢，最后去世了。幸運(yùn)的是，她有林醫(yī)生和她心愛(ài)的熊一直陪伴著她，讓她變得堅(jiān)強(qiáng)。
12歲，現(xiàn)在。我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)動(dòng)物小說(shuō)。我試著讀了沈世熙爺爺寫(xiě)的《狼王之夢(mèng)》。突然覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很吸引人，就買(mǎi)了好幾本書(shū)一口氣看完。我了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。有很多。我更了解自然規(guī)律，我更了解可愛(ài)的動(dòng)物。我在讀書(shū)，我很快樂(lè)。我從書(shū)中學(xué)到了很多東西。我尊重父母，努力學(xué)習(xí)，書(shū)讓我知道：我一個(gè)人無(wú)法閱讀，不讀書(shū)更糟糕。我愛(ài)讀書(shū)，我相信我會(huì)一直讀書(shū)，書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇28
成長(zhǎng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及。
——題記
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的`事耽誤學(xué)習(xí)呢？我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。
把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇29
我是一個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑總是用就堅(jiān)持不懈的恒心去練。用舞蹈來(lái)填滿自己無(wú)聊的時(shí)光，培養(yǎng)自己高雅的氣質(zhì)，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志……
舞蹈，有難也有易。需要用時(shí)間、汗水和一直去磨練。
記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個(gè)演出，所以排練了一個(gè)舞蹈武功相結(jié)合的組合。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，練起來(lái)才難呢！音樂(lè)一響，大家已威武的姿勢(shì)跑上場(chǎng)。一個(gè)邁步，將重心轉(zhuǎn)移到右腳上，以方便做下一個(gè)動(dòng)作。右腳又一收一出，上身剛?cè)峤Y(jié)合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過(guò)頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點(diǎn)一立就轉(zhuǎn)向二點(diǎn)。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動(dòng)作不僅要做出威武的感覺(jué)，而且速度必須緊跟著節(jié)奏。雙腳一點(diǎn)地，我們昂首闊步的'跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)蹦步踢后腿轉(zhuǎn)向四點(diǎn)。舞曲又漸漸慢了下來(lái)，可這又出現(xiàn)了一個(gè)新動(dòng)作——后翹腳背沿著后方滑去。這個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)間只有四拍，可舞伴們又出現(xiàn)了問(wèn)題，在落地時(shí)，因腳背落地而重心不穩(wěn)，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時(shí)，速度太快，劃破了腳。大家此時(shí)有點(diǎn)無(wú)精打采，也有點(diǎn)疲勞了�？上氲接^眾那滿意、驚喜的神情我們終于又站了起來(lái)，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負(fù)有心人，我們成功了！
我們穿著舞蹈衣把精心編排的舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺(tái)上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現(xiàn)給觀眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂(lè)的歡呼著，雀躍著。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時(shí)候到現(xiàn)在，我們不知面對(duì)了多少的困難：第一次下橫杈時(shí)的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動(dòng)作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過(guò)我們的努力過(guò)后的成功和激動(dòng)的淚水。是舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著我們長(zhǎng)大的。我們離不開(kāi)舞蹈，我們?cè)谖璧傅恼找伦聣殉砷L(zhǎng)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇30
冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
升入初中已經(jīng)快一年多了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)還仿佛是昨天，記憶清新。時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，已流逝了多長(zhǎng)時(shí)間。
回頭看看，看看剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己的樣子，和現(xiàn)在有著多大的差別？
剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己不免有些驕傲自滿，因?yàn)樽约哼M(jìn)十七中是推薦生，總感覺(jué)不會(huì)差到哪去。國(guó)慶節(jié)結(jié)束后的第一次還算大型的考試，考了第九名。此刻印證了我入學(xué)的想法，只要依然像小學(xué)那樣，應(yīng)該和小學(xué)的成績(jī)差不多哪去。使我松了心，讓我輕敵了。而那次國(guó)慶回來(lái)的考試只考了語(yǔ)數(shù)英三科的內(nèi)容，沒(méi)考史地生政，更不能驗(yàn)證實(shí)力了。第一學(xué)期的期中考試可讓我大吃一驚，成績(jī)太不理想了，在班里排名也比較靠后，細(xì)細(xì)的想想，還是自己輕敵了，而且對(duì)于歷史、生物都沒(méi)有背，可想而知成績(jī)。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒，我討厭被別人落下，也害怕為班級(jí)拖后腿，便開(kāi)始暗中努力。
努力終究是有效果的，現(xiàn)在也沒(méi)了剛開(kāi)始驕傲，原來(lái)一直沉浸在小學(xué)生活的我，也漸漸的融入了初中的這個(gè)大集體，因?yàn)樾W(xué)生活只屬于我人生片段之一，不可能一輩子都在小學(xué)生活，必須可以很快速的融入新的環(huán)境，現(xiàn)在的初中生活使我感到了愉快，教學(xué)方式、多種多樣的社會(huì)活動(dòng)、各種比賽等等，讓我不禁全身心的投入到現(xiàn)在的班級(jí)。原來(lái)也不愛(ài)承擔(dān)事務(wù)，不愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)，而現(xiàn)在不同了，做自己力所能及的事情，積極的幫助老師，就連值周的時(shí)候也是，還沒(méi)等班長(zhǎng)安排，就自己積極承擔(dān)事務(wù)。說(shuō)實(shí)話，小學(xué)時(shí)我的'脾氣真心不好，很容易就發(fā)火，而且原來(lái)是班長(zhǎng)，管的較嚴(yán)，一點(diǎn)不好就嚷一頓，導(dǎo)致脾氣也成了那樣子的，改也很難改了，便下定決心，借馬上升入初中這個(gè)機(jī)會(huì)，把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校，這么好的學(xué)校，當(dāng)然要注意形象，每到脾氣上來(lái)時(shí)就自己硬壓住，下定好的決心不能輕易放棄，果然，每次硬壓住脾氣，使自己脾氣減小了不少，說(shuō)句實(shí)話，跟小學(xué)有很大的差別。
初中是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)新起點(diǎn)，是人生的一個(gè)新篇章，讓我們站在同一個(gè)起跑線上共同努力！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇31
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不明白什么是禮貌禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里個(gè)性溫暖。
一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我望見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說(shuō)：“不明白�！蔽乙粴庵虑那恼f(shuō)：“哼!不告訴我，我自己找!”
但是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了禮貌禮儀的重要性，最后我最后找到了游泳池，順利地報(bào)了名�？磥�(lái)禮貌禮儀真的是缺一不可的阿!
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去禮貌禮儀，因?yàn)槎Y貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。
比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里望見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅僅很不禮貌，而且還會(huì)污染環(huán)境的……這也是一種禮貌的`表現(xiàn)，不僅僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心，因?yàn)樗嬖V了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)久，只有禮貌禮儀會(huì)一向陪伴著我們!
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇32
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的煩心的事也就隨之增多了�；仡櫰鹨郧盁o(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì)暗自嘆息那些都已失去了，可是現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了！
頭號(hào)煩心的事就是進(jìn)入到了高年級(jí)課程多了；考試的科目也就多了。有句話說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。老師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當(dāng)你成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師都會(huì)眉開(kāi)眼笑的；倘若是你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(zhǎng)和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jī)?cè)傧陆担蔷偷戎钥囝^吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級(jí)以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級(jí)的時(shí)候爺爺為我買(mǎi)的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級(jí)的`時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤(pán)，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級(jí)了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不知道用功讀書(shū)。”，并且更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“下不為例！”也就是說(shuō)以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類的事情！
另外一個(gè)煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因?yàn)槲疑氲礁吣昙?jí)而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍但是也沒(méi)有辦法只能如此而已！讓我著實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈。不過(guò)還好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)玩。不過(guò)還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂(lè)，但就是找不到傾訴的對(duì)象。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！
現(xiàn)在要說(shuō)大人們認(rèn)為自己的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇33
窗外的雨很大。有些冷。
又瞟了一眼A4紙上一個(gè)個(gè)生僻的漢字，我煩躁地扔下筆，和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點(diǎn)，房間里彌散著一股風(fēng)油精的味道。
我揉了揉酸脹的眼睛，把臉埋進(jìn)手臂里。我后悔了，真的后悔了，我為什么要參加這對(duì)中考沒(méi)有任何提分作用的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽？為什么要在期中考試來(lái)臨之際卻不能復(fù)習(xí)，而是為了這比賽挑燈夜讀？這一年來(lái)艱辛的訓(xùn)練到底有什么意義？越想越心煩意亂。
我索性不再去管散了一桌的紙張，起身沖了一杯咖啡，霧氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái)，模糊了鏡片，苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子，突然沒(méi)有緣由地放聲大哭。越是努力，越是能清晰的認(rèn)識(shí)到自己和那些省級(jí)選手的差別，越是明白勝利的希望是多么遙不可及。恐懼像一個(gè)黑洞，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，蠶食，前幾天勉強(qiáng)構(gòu)筑出來(lái)的信心的防線轟然坍塌。
雨更大了，打在窗戶上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。
手心里的瓷杯漸漸由溫?zé)嶙兊帽鶝�。我把冰冷的咖啡一口氣喝下，打起精神拾起地上的資料和筆，不管怎樣，要參加比賽已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖拢瑹o(wú)論我怎樣的不情愿，沒(méi)背完的資料還是在那里，絲毫不會(huì)減少。我逼著自己一心一意撲在這些文字上，可竟一個(gè)詞都看不進(jìn)去。
鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比大會(huì)的一年前，興趣盎然的坐在教室里，被一個(gè)個(gè)方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)初的興趣似乎早就被澆滅，只變成了一個(gè)任務(wù)，一個(gè)習(xí)慣。但這個(gè)習(xí)慣卻已經(jīng)被我硬生生的堅(jiān)持了一年。其實(shí)說(shuō)到底，還是因?yàn)橐廊淮嬖诘呐d趣使然吧？我突然意識(shí)到我對(duì)漢字的熱愛(ài)早已根深蒂固，甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法，只不過(guò)是我想逃避自己的選擇，自己的'責(zé)任，已成的現(xiàn)實(shí)而找的一個(gè)借口而已，只是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。
我可以失敗，但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。
深吸一口冰涼的空氣，我握著筆在紙上繼續(xù)默寫(xiě)、勾畫(huà)，嘈雜的雨聲也小了許多，在不知過(guò)了多久之后漸漸地停了。
慢慢的，夜色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。
天晴了。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇34
歲月無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊滑翔而過(guò)，卻也在不知不息中帶我們走入了一個(gè)新的時(shí)代。在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的信息時(shí)代里，我們的“地球村”越發(fā)縮小，人們也漸漸達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：融是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。
一滴水要永恒，那就得把它融入大海里，這是對(duì)的，因?yàn)槿诤�，我們脆弱的個(gè)體生命才能顯得更強(qiáng)大；因?yàn)槿诤衔覀儾拍芨蠒r(shí)代的步伐，向著自己理想的金海岸邁進(jìn)。
新加坡的騰飛便是懂得融合的典范。在李光耀接手新加坡之初，那里只是一個(gè)漁村式的小國(guó)，人們過(guò)著近乎桃花源式的生活。睿智的李光耀聽(tīng)到了世界飛速發(fā)展的聲息，便毅然帶領(lǐng)新加坡人民融入世界發(fā)展的大潮中去，成就了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化多元發(fā)展的新加坡。
融入時(shí)代發(fā)展的潮流中去，新加坡的生命力更顯強(qiáng)大，在國(guó)際社會(huì)中光彩熠熠。
然而林語(yǔ)堂卻說(shuō)：“人要有勇氣在集體的洪流中單獨(dú)屹立�！比诤�，并不是過(guò)分信賴整體而喪失個(gè)性，不是人云亦云的缺乏主見(jiàn)，不是亦步亦趨背棄原則。融入而不失個(gè)性才是我們個(gè)人立足于社會(huì)，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家屹立于世界之林的明智之舉。
但卻總有那樣扭曲的融合讓我們欷歔不已。當(dāng)一座座古城被改造，“融入”城市化隊(duì)伍中時(shí)，原本 獨(dú)特的`胎記被抹去，而成了千篇一律的新城中的面無(wú)表情的一員；當(dāng)傳統(tǒng)的地方戲曲被取代，將藝術(shù)“融入”到流行化潮流時(shí)，我們耳邊更多的是濫俗淺薄的情歌，陶熏情操的曲調(diào)已難見(jiàn)蹤影。
缺乏個(gè)性的整合，讓我們?cè)絹?lái)越相似，而生命的價(jià)值似乎也在單調(diào)重復(fù)的融合中喪失了原始的光輝。
是否還記得請(qǐng)求“錐處囊中”的馮諼，敢于自薦的毛遂，眾人皆醉我獨(dú)醒的屈原？在融入之時(shí)保持自己的一份獨(dú)特，人性的光輝閃耀后世。
融合需要“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”的睿智；需要“海納百川”的廣闊胸懷；需要“獨(dú)釣寒江雪”的個(gè)性光芒。
在這個(gè)“全球化”的時(shí)代里，整合將始終是我們?nèi)祟惒粩嘧匪鞯拿}，讓我們?cè)诟S時(shí)代矯健步伐的同時(shí)，掌握整合之道，保持睿智清醒的頭腦，擁抱未知的未來(lái)。
融合而不失個(gè)性，是我們需要深諳的人生之道。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇35
父愛(ài)，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路。
愛(ài)，是什么？愛(ài)是彷徨無(wú)助時(shí)，老師潺潺的教誨；愛(ài)，是迷茫無(wú)助時(shí)的一杯熱茶，是陌生人的一個(gè)提醒。那，父愛(ài)又是什么？
從小到大，爸爸一直再教育我學(xué)習(xí)，教育我做人做事。他一直是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。
那年夏天，我的期末成績(jī)下來(lái)了—班里的第四名。我當(dāng)時(shí)猶如一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對(duì)這么優(yōu)秀的成績(jī)，平日里不茍言笑的爸爸一定會(huì)笑吧？面對(duì)那傲人的成績(jī)，爸爸緩緩地說(shuō)：摁。不錯(cuò)，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒(méi)有綻放久違的笑容。這淡淡的三言兩語(yǔ)，澆滅了我的熱情，破滅了我的.希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無(wú)力，我慢慢移動(dòng)回自己的房間。
我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來(lái)越不認(rèn)同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎？為什么爸爸就不能夸獎(jiǎng)我一下？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了�，F(xiàn)在的我依舊有爸爸的嚴(yán)厲教誨。
夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天。我聽(tīng)到了爸媽的一次談話。讓我尤為詫異。媽媽說(shuō)：別對(duì)她那么嚴(yán)格啊！他也是需要鼓勵(lì)與支持的！她也需要休息，不能讓你一味的說(shuō)不夠優(yōu)秀的。爸爸說(shuō)：我其實(shí)不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹(shù)立一個(gè)嚴(yán)父的形象，有些事情必須嚴(yán)肅的告訴她才行。當(dāng)她一次次拿著成績(jī)單給我看時(shí)，我永遠(yuǎn)記著他那副希望我夸獎(jiǎng)的樣子，可是我怕她經(jīng)受不住夸獎(jiǎng)。下次會(huì)掉以輕心的。爸爸的一席話，讓我理解了嚴(yán)父背后的心酸。
十幾年來(lái)，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，一起經(jīng)歷彩虹，成為我的指明燈。
父愛(ài)是什么？我覺(jué)得父愛(ài)是濤濤的大江河畔，父愛(ài)如山的肩旁讓我依靠。我覺(jué)得父愛(ài)是默默地付出，而卻對(duì)孩子只字不提。我更覺(jué)得父愛(ài)更是一聲問(wèn)候，夜晚時(shí)為你俏俏的蓋上被子。
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇36
雄鷹在內(nèi)心深處播種了堅(jiān)強(qiáng)，它戰(zhàn)勝了墜落懸崖的挑戰(zhàn)，最終振翅飛翔，成為了藍(lán)天的霸主；蝴蝶在內(nèi)心深處播種了奮斗，它突破了厚繭的束縛，最終翩翩起舞，成為了花中的仙子；梅花在內(nèi)心深處播種了剛毅，它打敗了寒雪的折磨，最終傲雪綻放，成就了雪中的剛魂，人亦是如此，每人心里都有一方土地，播種純潔的種子，就會(huì)有收獲。
播種希望，就會(huì)收獲希望與成功的花果。蘇軾在久經(jīng)貶謫之時(shí)，堅(jiān)信“會(huì)挽雕弓如滿月西北望，射天狼”，他的希望讓他成了文壇上的一名巨將；李白在受奸人排擠之時(shí)，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，他的希望讓他成了詩(shī)壇上的`一位領(lǐng)袖；紅軍在敵人與惡劣環(huán)境的夾擊中，堅(jiān)信“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，他們讓革命的星星之火燎原；童第周在國(guó)外受人侮辱之時(shí)，堅(jiān)信“中國(guó)學(xué)生不比外國(guó)學(xué)生差”，最終贏得了外國(guó)人的認(rèn)可與尊重，希望是前進(jìn)時(shí)的導(dǎo)航，播種希望，才會(huì)有收獲。
播種堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)收獲成功與喜悅的花果，是堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓海倫·凱勤在黑暗與寂寞的世界中掙扎，著成了《假如給我三天光明》；是堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓楊利偉的沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練中堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想；是堅(jiān)強(qiáng)，讓愛(ài)迪生在千千萬(wàn)萬(wàn)次失敗中前進(jìn)，成為了“發(fā)明大王”；是堅(jiān)強(qiáng)，讓越王勾踐忍辱奮斗，創(chuàng)造了“臥薪嘗膽”的佳話，堅(jiān)強(qiáng)是那雙航行時(shí)的雙漿，助你劈波斬浪，播種堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)收獲幸福與快樂(lè)的種子。
播種恒心，就會(huì)收獲智慧與歡樂(lè)的花果，林肯多次競(jìng)選總統(tǒng)失敗，但他不氣餒，堅(jiān)持努力，最終成為了美國(guó)歷史上一位著名的總統(tǒng)；袁隆平多次進(jìn)行雜交試驗(yàn)失敗，但他不退縮，堅(jiān)持探索，最終成了“雜交水稻之父”；曹雪芹家庭敗落，受盡挫折，但他不沉淪，十載著作，成就了《紅樓夢(mèng)》這部巨著；司馬遷身受宮刑，受盡侮辱，但他不言敗，夙興夜寐創(chuàng)作，寫(xiě)就了《史記》這一巨作。恒心中打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，播種恒心，才會(huì)有所收獲。
播種希望，精心呵護(hù)，才會(huì)收獲成功；播種堅(jiān)強(qiáng)，精心照顧，才會(huì)收獲喜悅；播種恒心，精心培育，才會(huì)收獲智慧；播種……
朋友，請(qǐng)慎重地在你的內(nèi)心深處播種一顆純潔的種子，用努力與汗水澆灌它，相信不久后，你定會(huì)大有所獲！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇37
勝敗乃兵家常事，大多數(shù)人都喜歡成功時(shí)甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎？它，未嘗不是一件好事。
在我心中成功與失敗只差一步，可我對(duì)失敗仍有厭惡之感，因?yàn)槭〉淖涛逗茈y受，苦苦的澀澀的，讓人乏味。雖然失敗的味道是苦澀交織，但這些并不能否認(rèn)它的美麗。一個(gè)人如果總是成功，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的痛苦。成功固然好，可得意忘形就是成功多次后的一個(gè)弊端。
失敗，何為失��？失敗的意義很籠統(tǒng)，它既苦澀又甘醇。有的人說(shuō)自己不知道什么是失敗，可是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這個(gè)無(wú)為的問(wèn)題對(duì)與他們就是失敗，失敗不一定總是讓人煩，你只要轉(zhuǎn)念想一下就回體驗(yàn)到失敗的快樂(lè)，雖然終歸離不開(kāi)一個(gè)“苦”。
失敗乃成功只母，沒(méi)有失敗，成功何來(lái)。與其說(shuō)成功造就了我的偉業(yè)，到不如說(shuō)是失敗給我奠定了基礎(chǔ)。世界上沒(méi)有一件成功沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的過(guò)濾，或許在過(guò)濾中自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒(méi)有勇氣再走向成功。那些被后人稱頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個(gè)全是一路平坦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磕磕絆絆。
一個(gè)人小小的失敗多的是，有的太微不足道了。成功后面可以再有成功，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了，或者是太早成功了。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的。我的確很討厭失敗，可換一個(gè)思維失敗也是老天爺對(duì)我的眷顧，上帝對(duì)我的恩賜，因?yàn)槌晒ν鶗?huì)羞澀的.出現(xiàn)在成功后面，現(xiàn)在的失敗會(huì)代表未來(lái)的成功的！
我所說(shuō)的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功。失敗不是目的，主要的是能不能從失敗里總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，能不能更正，能不能重新再站起來(lái)，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個(gè)信念，一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來(lái)。成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，只有搭上失敗的船，努力“劃槳”才能到達(dá)對(duì)岸，或許船會(huì)在中途打翻，但只要你有信念，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動(dòng)，成功會(huì)和你愈來(lái)愈近。
我敗因我將成功，我堅(jiān)信，我的成敗不會(huì)白走一遭，我也不會(huì)讓自己白敗一回。信念，勇氣，行動(dòng)是失敗走向成功的基石。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇38
如果你錯(cuò)過(guò)了今天的朝陽(yáng)，那么不要灰心，因?yàn)槊魈斓某?yáng)會(huì)再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒(méi)有失敗，因?yàn)槟忝魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你輸了錢(qián)，那么你仍然沒(méi)有失敗，因?yàn)樯膬r(jià)值不在于你的錢(qián)包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上，沒(méi)有錢(qián)并不重要，你的智慧和能力會(huì)為你賺錢(qián)。如果你的智力不高，沒(méi)有什么問(wèn)題，你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒(méi)有美德，那么你就是無(wú)用的。在這個(gè)世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺(tái)上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會(huì)一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)老婦人，她在游泳池?fù)炖臅r(shí)候，手?jǐn)嗔�，還在流血。她沖到藥房去買(mǎi)藥膏。我還沒(méi)來(lái)得及張貼就出來(lái)了，這時(shí)，三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。中間的一只膝蓋骨折了，兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過(guò)去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒(méi)有照顧她的手�？赐曛�，我靜靜地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間：這個(gè)老垃圾收集者一定過(guò)著艱難的生活，但是他不愿意買(mǎi)的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅(jiān)持，傷口會(huì)潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的'學(xué)生，這顯示了祖母誠(chéng)實(shí)善良的心。社會(huì)就像一棵大樹(shù)。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹(shù)的水滴。只有當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)文明，每個(gè)人都有美德，社會(huì)的大樹(shù)才能生根發(fā)芽，結(jié)出和諧美麗的果實(shí)！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽(yáng)，請(qǐng)不要放棄你的追求，因?yàn)槊魈斓奶?yáng)會(huì)更加燦爛。
如果你抓住今天，請(qǐng)繼續(xù)努力，你還沒(méi)有成功，因?yàn)槟銢](méi)有明天。
如果你有錢(qián)，那你還沒(méi)有成功，因?yàn)樯畹囊饬x不在于錢(qián)包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因?yàn)槟阌妹赖卵b飾了世界！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇39
清晨，不似往常淅淅瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨，卻起了白霧。我仰望天際，想著前天的事，如天際的霧一般迷�！�
曾經(jīng)，我聽(tīng)話很乖，父母說(shuō)一句，我一句話也不敢說(shuō)�？缮狭顺踔兄螅覅s"變″了，父母說(shuō)一句，就不停的頂嘴。
站在鏡子前，鏡中的人，樣貌依舊，心態(tài)卻不似曾經(jīng)了。從什么時(shí)候開(kāi)始，變得自己都不認(rèn)識(shí)了。叛逆，這個(gè)詞既陌生又熟悉，可能現(xiàn)在的我便是所謂叛逆吧。姐姐曾替我向母親說(shuō)過(guò)，我這樣應(yīng)該是叛逆。
可母親卻說(shuō):“女孩子，就不應(yīng)該叛逆�！币虼耍� 我又與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的，現(xiàn)在并不是封建社會(huì)。明明是二十一世紀(jì)，可為什么很多家長(zhǎng)卻重男輕女。男孩子胡鬧就是對(duì)的，女孩子卻要三從四德。
對(duì)于前天的事，母親只認(rèn)為我有錯(cuò)，她沒(méi)錯(cuò)。我承認(rèn)我有錯(cuò)，可我認(rèn)為母親也有錯(cuò)。我感覺(jué)很迷茫，不知道該怎么面對(duì)母親，不懂該怎么做，散場(chǎng)才會(huì)好一點(diǎn)。
上初一之后，與母親爭(zhēng)吵的次越發(fā)地多，總是不歡散了場(chǎng)。往年，母親都會(huì)帶我們?nèi)ネ馄偶�，今年，亦是如此�?/p>
雖去了外婆家，但我與母親的關(guān)系，卻越發(fā)地僵了。那天，二舅舉行口算比賽。五個(gè)人當(dāng)中，我成為了倒數(shù)第一。母親狠狠的打了我，并說(shuō):“我身為初中生，竟比不過(guò)小學(xué)生，不覺(jué)羞恥嗎……”我低著頭，眼淚濕潤(rùn)了雙目，卻咬著下唇，不讓眼淚滴落。
后來(lái)，母親舉辦了詩(shī)詞默寫(xiě)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。但因匆忙，把原來(lái)對(duì)的，改成錯(cuò)的，很遺憾的得了第二名。母親便訓(xùn)斥我為什么這么馬虎，導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)了，還說(shuō)我這也不行，哪也不行，不斷地否定我。我很崩潰，從小到大，母親從未鼓勵(lì)過(guò)我。只會(huì)不斷否定我的'努力，說(shuō)我不行。
我不顧一切地，當(dāng)著那么多長(zhǎng)輩與母親爭(zhēng)吵。不顧自己的形象，不顧母親的面子，不顧后果地吵了一架�？赡苁俏姨涡酝秊榱耍虼�，事后母親很傷心，我也很愧疚。大舅叫我向母親道歉，我去了，可母親并沒(méi)有理我。
大舅對(duì)我說(shuō):“你也不小了，因?yàn)檫@種小事，就與從小把你拉扯大的母親，值得嗎？”我無(wú)力地?fù)u了搖頭，心中想著，真的不值得。經(jīng)大舅那么一說(shuō)，我恍然大悟，就如同夢(mèng)醒了一般，瞬間明白了很多……
其實(shí)，誰(shuí)都有迷茫過(guò)的路，別害怕，走過(guò)去，就好。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇40
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的.一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇41
似乎是有那么一股天生的，狂野的，不肯服輸?shù)膭艩縿?dòng)著我那遍布全身的神經(jīng)。每當(dāng)這時(shí)，思緒，就像黃昏的畫(huà)板在不斷反刷中，重新上了色。
怕是在安逸中睡慣了，像是籠中的鳥(niǎo)，在有充足的谷物和清水下，倒也不再會(huì)太過(guò)計(jì)較那自由了。就是這樣，父母才要我去工地鍛煉。望著父親那嚴(yán)肅的面容，空氣中的雜質(zhì)似乎變大了，千軍萬(wàn)馬的向鼻孔和嘴中涌去，在呼吸道中停了下來(lái)，被擠壓的透不過(guò)氣。
“去啊，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題�。 倍虝旱陌l(fā)愣后，我身體不自覺(jué)的開(kāi)始顫抖。自腳跟升起的熱能迸發(fā)到心臟，一些話，哽在喉嚨里，被雜質(zhì)掩蓋。也是在不安中浸的時(shí)間長(zhǎng)了，輕狂的想著灰塵般的困難，大腦確乎是被放在一個(gè)透明的器皿，停止了思考，卻還在跳動(dòng)。
面著鏡子，從頭到腳的一身迷彩服，并不嶄新，也不骯臟，似乎連它也開(kāi)始厭倦，在恒溫下，安靜的`躺著了。
我從樓房的影下走出來(lái)，光打在身上照亮了迷彩服，金光之中，我倒也看不出它的一點(diǎn)灰黃了。
到了工地上，到處都在太陽(yáng)的庇佑下閃耀著，開(kāi)闊的場(chǎng)地，道路兩旁，每隔四五米就是一顆柳樹(shù)，在天地間撕開(kāi)一處空間，佇立著。在我看來(lái)，這一切，卻是乏味的，以至于有些荒蕪。
拿起鐵锨，倍感光滑，顯然從它這里又要多誕生一對(duì)老繭了。
容器中的物體，不安的跳動(dòng)著，血液中好似缺失了一種電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè)，麻木的看著鐵锨一次次的給大地造成創(chuàng)傷，突然，觸碰到了什么，我不禁停下來(lái)看，撥開(kāi)泥土，一株不知名的植物。我碰到了它在土中的根，初于打發(fā)這泛濫的煎熬，我向下刨去，根逐漸顯露出來(lái)，這植物整體呈向上�！霸谕林胁缓脝幔俊蔽易哉Z(yǔ)。思考的空當(dāng)，余光瞥見(jiàn)了身體靠著的樹(shù)，蒼勁，有力。
這時(shí)，時(shí)間在樹(shù)上停止：我仿佛看到樹(shù)苗吸收一滴水，彩乃一縷光，頑抗風(fēng)霜雨雪，不斷的向上成長(zhǎng)。是的斬落荊棘，力爭(zhēng)上游，那粗糙的樹(shù)皮，筆直地一直向上，突破了數(shù)十年的塵埃，一直向上。
似乎一切都再一次開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我看著中指與無(wú)名指間的水泡，也并不再那么痛，任陽(yáng)光打掉我身上的顆粒，太陽(yáng)，并沒(méi)有那樣毒。
就像用膚色換來(lái)的一樣，黝黑，卻厚重。天上的云慢了下來(lái)，普天之下，定有棵古柏，必能參天。
人，總在成長(zhǎng)。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇42
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見(jiàn)了，努力生長(zhǎng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過(guò)云層，雛鷹看見(jiàn)了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光，汲取營(yíng)養(yǎng)，日盈千丈。
它們?cè)诔砷L(zhǎng)，獨(dú)自在逆境中成長(zhǎng)，卻不迷茫，因?yàn)樗鼈冇袑儆谧约旱年?yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說(shuō)自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何獨(dú)自向陽(yáng)成長(zhǎng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜，周?chē)黄澎o，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹(shù)獨(dú)自生長(zhǎng)在深深的.巷子里，人們匆忙，多少次路過(guò)都會(huì)忽略，可它不在意，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(zhǎng)，張揚(yáng)地開(kāi)著桂花，它孤獨(dú)嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的香。
這桂花可真美，高于世俗，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我。
它真像我的一位老友啊，獨(dú)自在這皎潔的月光下生長(zhǎng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地?fù)糁辛诵氖�，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設(shè)計(jì)的驀然相逢，前世今生的親切感覺(jué)。
這是席慕容的話：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(zhǎng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門(mén)驟然打開(kāi)，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(zhǎng)，朝著心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨(dú)自向陽(yáng)生長(zhǎng)，正是我需要的，從此，少年已成長(zhǎng)路上不迷茫，因?yàn)�，心中有光，向�?yáng)成長(zhǎng)。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇43
當(dāng)徹骨的寒風(fēng)在操場(chǎng)上肆意地刮著，當(dāng)冰冷的雨滴淅淅瀝瀝地落在窗臺(tái)上，當(dāng)我們開(kāi)始穿上厚厚的羽絨服時(shí)，我才覺(jué)察到到冬使者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，終于抵達(dá)了我們校園。思緒逐漸開(kāi)始回溯……
10月30日，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)期中考試。我在草稿上疾書(shū)，重復(fù)演算了一遍又一遍。盡管用盡了全身的“洪荒之力”，卻始終得不出這道大題的答案。不知道是因?yàn)榫o張還是什么原因，平日耳熟能詳?shù)臄?shù)學(xué)公式卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)熟悉的下課鈴響起時(shí)，也就代表著數(shù)學(xué)期中考試的結(jié)束。我不得不停下筆，眼睜睜地看著自己的試卷被老師收走。
完蛋了！不用等試卷發(fā)下來(lái)，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到這次考試的結(jié)果。撇開(kāi)大題不說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不得不放棄了一直做不出來(lái)的幾道題，分值都不低。我原指望能在新學(xué)校的`第一次期中考試中出類拔萃，看起來(lái)不太可能了。頓時(shí)覺(jué)得心灰意冷。我沒(méi)有霍金那種即使被囚禁在輪椅上也照樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，也不像《八十天環(huán)游地球》的主人公福格，即使在旅途中遇見(jiàn)困難或挫折也能冷靜面對(duì)。我害怕挫折，它盡管和政治書(shū)上說(shuō)的一樣，能給人帶來(lái)成長(zhǎng)，但無(wú)論怎么說(shuō)，個(gè)中滋味太難受了！
期中考試結(jié)束后的那個(gè)周末，我沒(méi)有去讀老師推薦的名著。我太想放松一下心情了。我從書(shū)柜里拿出一本許久沒(méi)看的漫畫(huà)書(shū)，翻開(kāi)其中的一頁(yè)，剛好翻到主人公漫步在一片美麗的波斯菊海這個(gè)情節(jié)。
我仍清楚地記得漫畫(huà)中那個(gè)巫師對(duì)她說(shuō)的話“柔弱的波斯菊遇見(jiàn)刮得強(qiáng)一點(diǎn)的風(fēng)，它的花瓣會(huì)很輕易地被吹到空中，但是它又不服輸?shù)亻L(zhǎng)出新的花瓣。這種植物，看似柔弱，其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。所以波斯菊的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄生存的希望的堅(jiān)強(qiáng)！”
我還記得，此時(shí)主人公為了成為一名騎士，學(xué)習(xí)劍法、騎馬、魔法等，但途中卻屢遭挫折，想必她那時(shí)的心情也和我現(xiàn)在一樣�？勺詈�，她站起來(lái)了。她希望自己能像波斯菊一樣，不被挫折輕易擊倒。
這本漫畫(huà)書(shū)中還有一句話讓我印象深刻“用手去摘天上的星辰很難，更多的人，在途中早就收回了手。”那我，是不是至少也要擁有將手伸向星辰的勇氣呢？如果遇見(jiàn)挫折就收回了手，想要將夜空中的星辰摘下來(lái)，只能算得上癡人說(shuō)夢(mèng)。
人生，就是不斷摔倒，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇44
窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿滿清輝。窗內(nèi)，我坐在寫(xiě)字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀(jì)的童話》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開(kāi)電腦，我一邊敲擊著鍵盤(pán)，一邊回憶著這一路走來(lái)經(jīng)歷的成長(zhǎng)。
我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的成績(jī)，性格內(nèi)向，甚至有些自卑。記得剛到五班時(shí)，我心情十分地緊張，不敢和優(yōu)秀的同學(xué)們交往，總是一個(gè)人孤獨(dú)地走在回家的路上。
很快，我就迎來(lái)了進(jìn)入五班后的第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，那一個(gè)個(gè)大大地紅色叉叉刺進(jìn)我的眼底，也刺進(jìn)了我的心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒(méi)有人愿意做我的朋友了。然而我沒(méi)想到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而主動(dòng)來(lái)安慰我。老師也沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔地鼓勵(lì)我、幫助我尋找不足，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關(guān)懷的溫暖，讓我的心中充滿力量。
當(dāng)我遇到不會(huì)的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們熱心地為我講解，一遍又一遍；當(dāng)我和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，朋友們從來(lái)不會(huì)計(jì)較，總是原諒我、寬容我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感到迷惘時(shí)，老師們耐心地引導(dǎo)我分析問(wèn)題、修正學(xué)習(xí)計(jì)劃。在老師、同學(xué)和朋友們的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，那就是一味死讀書(shū)，生活中運(yùn)用太少，對(duì)知識(shí)的掌握不深刻。有了清醒的.認(rèn)識(shí)也就有了努力的方向，我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越豐富多彩，性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步提升。
期末考試結(jié)束后，大家一致推選我做了“最佳進(jìn)步生”，這對(duì)我來(lái)講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個(gè)人，它更應(yīng)該屬于我們這個(gè)班集體中的每一個(gè)人。因?yàn)�，在最無(wú)助的那段時(shí)光里，是老師、同學(xué)和朋友們無(wú)私地幫助我度過(guò)坎坷，經(jīng)歷成長(zhǎng)，最終擁抱陽(yáng)光。
如果有一天，遇到一個(gè)像曾經(jīng)的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀(jì)的童話》，將老師、同學(xué)、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經(jīng)歷成長(zhǎng)才能擁抱陽(yáng)光！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇45
揮別了孩童時(shí)代，我已步入青少年的行列。雖小學(xué)時(shí)光記憶猶新，但我已無(wú)暇顧及。新的挑戰(zhàn)等待著我，未知的大門(mén)需要探索。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷多姿多彩，苦樂(lè)并存。既有平坦的大道，也有崎嶇的小路；既有寬闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”那些成功，只屬于堅(jiān)持到底﹑永不放棄的人。
記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)�？墒翘旃蛔髅溃尤幌缕鹩陙�(lái)。雖然這樣，但也阻擋不了我的興致。我堅(jiān)持在狹窄的客廳里不斷練習(xí)，也許是上天的垂憐，中午時(shí)分，雨停了天空放晴了，我的練習(xí)場(chǎng)自然由室內(nèi)搬到室外。在寬敞的院壩里我自在了許多，即使兩只腳踝被自行車(chē)刮得鮮血淋淋，我也樂(lè)此不疲。幾個(gè)小時(shí)后，也許是自我感覺(jué)良好吧！我騎車(chē)上了公路，可是我?guī)缀跏强拗氐郊依锏�，或許不太熟練，我摔了個(gè)大跟頭。即使這樣，我仍然沒(méi)有放棄，我期待有一天我能騎著自行車(chē)在寬闊的大道上自由馳騁。終于，皇天不負(fù)有心人，在一次次失敗的錘煉中，我最終嘗到勝利的味道。這也讓我明白了只要不放棄，就能成功的'樸素道理。
當(dāng)然，有苦也有樂(lè)，我的童年也不缺少快樂(lè)，放風(fēng)箏是最常玩的游戲，常常是三五一群叫鬧著在田野間奔跑，望著天上越來(lái)越高的風(fēng)箏，我們歡呼悅?cè)�，因�(yàn)樗粌H僅是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想搭乘的階梯，飛得越高說(shuō)明小小的夢(mèng)想就能越快的實(shí)現(xiàn)，所以誰(shuí)都不愿它墜落。不僅如此，在奔跑同時(shí)，春風(fēng)的撫慰也讓人心情舒暢。每每想到這些，我心里就會(huì)滲出一絲絲甜蜜。我不禁感嘆到，要是一直停留在孩童時(shí)期該多好啊！可光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就變成了一個(gè)大小伙了，回憶雖成了夢(mèng)的泡影，但卻永遠(yuǎn)植根于我心間。
朋友們，童年雖美好，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，時(shí)間如流水一去不復(fù)返，時(shí)間對(duì)于我們太過(guò)寶貴，我們更要珍惜它。我們要保持對(duì)美好未來(lái)的向往之情，更要有對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神。只要堅(jiān)信明天會(huì)更好，生活才會(huì)更精彩。失敗并不可怕，放棄才是可恥。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，向著黎明的朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)吧！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇46
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
要做未明湖畔的一葉扁舟，獨(dú)自漂泊；要做泰山峰頂?shù)囊豢每菟�，�?dú)自戰(zhàn)斗；要做巖石縫中的一株小草，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。
你一直都這樣對(duì)我說(shuō)：要做人生道路上的強(qiáng)者，獨(dú)自闖蕩，學(xué)會(huì)品味一個(gè)人成長(zhǎng)的滋味。
你也一直都這樣做著。生活在被“放養(yǎng)”的世界，我的天空充滿陰霾，無(wú)論夜空被多少繁星點(diǎn)綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。
別人心中的童年滿是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀。讀小學(xué)時(shí)，你便用各種借口把我一個(gè)人丟在回家的路上。回家?guī)Ыo別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨(dú)悲傷。當(dāng)他們的父母為他們撐起了陽(yáng)光明媚的天空時(shí)，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤寂編織的人生旅途中，我不知道自己是否會(huì)向疼痛妥協(xié)，是否還有理由堅(jiān)持走下去。
稍大一點(diǎn)，你便讓我做家務(wù)：掃地，洗衣，鋪床。望著同齡人在藍(lán)天下歡樂(lè)的身影，我只能獨(dú)自哀傷。叛逆的青春期給了我開(kāi)始討厭你的理由，被隔閡開(kāi)的我們，像生活在一個(gè)屋檐下的兩個(gè)世界的.人。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，周?chē)囊磺性谇娜蛔兓簶?shù)葉開(kāi)始凋零，花兒開(kāi)始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對(duì)我嚴(yán)厲的態(tài)度。步入高中，我又踏上了一個(gè)人成長(zhǎng)的旅程。住宿的生活給了我懂你的機(jī)會(huì)，一曲《聽(tīng)媽媽的話》讓我了解到你的用心良苦。母親，你獨(dú)特的教育方式讓我內(nèi)心充滿了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會(huì)執(zhí)著地堅(jiān)守理想。
這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會(huì)著自然的美：夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問(wèn)我，：“累嗎，一個(gè)人去成長(zhǎng)？”我說(shuō)：“現(xiàn)在不累了。我學(xué)會(huì)了怎樣跨過(guò)荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望。”你拭去汗水，用那堅(jiān)定的話語(yǔ)告訴我：“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他�！�
這句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。謝謝你，母親！
不企盼人生的一帆風(fēng)順，不追求那未曾經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生，只渴盼用最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去感悟一個(gè)人的成長(zhǎng)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇47
大概是小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我母親被調(diào)到外地工作，我父親成天忙于上班，很少有時(shí)間管我，于是我開(kāi)始接觸那些“個(gè)人英雄主義”的東西，與其他人一樣，開(kāi)始崇拜那些“英雄”。
這種崇拜的后果是十分嚴(yán)重的，我心神不寧，整天萎靡不振，滿腦子都是那些奇怪的英雄，不僅影響了學(xué)業(yè)，還影響了身體。
發(fā)現(xiàn)這一情況后，我母親決定帶我去見(jiàn)她的一個(gè)朋友，范老師。
范老師給我的第一印象就是慈祥、和藹、善良。她是一個(gè)年過(guò)六旬的老太太。我心中得意著，終于不用聽(tīng)那些陳腐的說(shuō)教了。
聽(tīng)了我的情況后，她將我引進(jìn)一間房間。這一舉動(dòng)讓我剛放下的心又懸了起來(lái)，難道要找我單獨(dú)談話？
誰(shuí)知她的第一句話就讓我感覺(jué)古怪：“你知道天平嗎？”
這個(gè)奇怪的問(wèn)題使我大吃一驚，我原以為，她的.第一句話應(yīng)該是：“為什么你崇拜那些英雄”之類的'問(wèn)題，然后開(kāi)始長(zhǎng)篇大論。而我，自然也是“洗耳恭聽(tīng)”最后“如夢(mèng)初醒”，依舊我行我素地崇拜那些“英雄”。
可這……和天平有什么關(guān)系？
“我知……知道�！蔽液鼗卮�。
“當(dāng)天平的兩邊物體質(zhì)量相同時(shí)，天平便會(huì)平衡。我用一個(gè)50g的砝碼表示現(xiàn)在的你。”說(shuō)著，她用鑷子夾起一個(gè)500g的砝碼放在天平的左端，“這些，則是你所崇拜的英雄�！彼龑讉�(gè)100g的砝碼放在天平的右端，左邊的砝碼立刻被彈得老高。
“你幻想著能和他們一樣，固然是好的。但是只想著不做，就不行了�，F(xiàn)在的你，太弱小了，即使他們真額出現(xiàn)了，你也只能望著他們的背影嘆氣。你應(yīng)該怎么做？答案只有一個(gè)，給自己加重�！�
我被震撼了，如夢(mèng)初醒。
我不再崇拜那些英雄，轉(zhuǎn)而尋求自身的價(jià)值。在小學(xué)的生活中，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，年年都被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵；我關(guān)心集體，受到了大家的贊賞；我閱讀各種書(shū)籍，積累了大量的課外知識(shí)……當(dāng)我再次看到那些英雄時(shí)，我會(huì)在心中默念當(dāng)你們出現(xiàn)時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)只是仰望你們的背影嘆氣。
茫茫人生，如同茫野。我們時(shí)常會(huì)想到荒野中的暴風(fēng)雨，以及暴風(fēng)雨中的那一道道迷亂的身影。我知道，在那次暴風(fēng)雨的洗禮中，我翻越了一座橫跨在我九歲時(shí)的大山，我知道，我成長(zhǎng)了。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇48
小時(shí)候在媽媽的懷抱中聽(tīng)著那動(dòng)人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長(zhǎng)大了聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)會(huì)了享受，知道了它的真義。
在我的心里，音樂(lè)是一種美，純真的。聽(tīng)一首歌必需學(xué)會(huì)用心去感受，聽(tīng)著它的旋律去尋找歌中的'美。一首歌就是一種美，對(duì)我來(lái)說(shuō)一首美的歌可盛過(guò)世間大自然。在音樂(lè)中的我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了知識(shí)和本領(lǐng)有了自己的感受。
就在這時(shí)一個(gè)音樂(lè)的大門(mén)為我打開(kāi)了，六歲的時(shí)光來(lái)到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下學(xué)了一門(mén)課程——“古箏”。在這個(gè)培訓(xùn)班里，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節(jié)課時(shí)我十分專心，但是就是因?yàn)槲易钚〉脑�，所以比其它的人都學(xué)得慢一些。回家時(shí)我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“就是因?yàn)槟阈�，所以要超越她們。我不相信你就是比他們學(xué)得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請(qǐng)你記住只要你用心去做，沒(méi)有事情你不能完成。你聽(tīng)過(guò)水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項(xiàng)古箏活動(dòng)中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個(gè)人的功勞，離不開(kāi)爸爸媽媽的支持。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，可我一直在學(xué)古箏，對(duì)一個(gè)上五年級(jí)的我來(lái)講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了，還要從中擠出一些時(shí)間來(lái)練琴，做完作業(yè)又要聽(tīng)英語(yǔ)、做數(shù)奧題、背古詩(shī)宋詞。可我卻不放棄，盡可能抽出一些時(shí)間去練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)考完六級(jí)了，在學(xué)七級(jí)的曲目。與以前相比我覺(jué)得自己已不如以前那么認(rèn)真，可能是時(shí)間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵(lì)！
歲月過(guò)得那么快，童年已過(guò)了一小半。我還想在聽(tīng)一回《童年》，歡快的歌，動(dòng)人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂(lè)，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂(lè)，在我最美好的童年為我唱響！我到今還被你的美吸引著，你在我最無(wú)助的時(shí)候歌唱；在我快樂(lè)時(shí)為我祝賀。音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊響起，伴我成長(zhǎng)！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇49
你不努力，沒(méi)有人會(huì)給你你想要的生活。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任。
——題記
我們每個(gè)人，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到滿跚學(xué)步，最后逐漸成長(zhǎng)在這過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多，可能會(huì)哭，也可能會(huì)笑，可能因?yàn)橐粋�(gè)布娃娃而開(kāi)心一整天，也可能因?yàn)榕笥训囊痪浣^交而難過(guò)一整天。也許經(jīng)歷過(guò)這些，才知道什么是成長(zhǎng)吧，不屬于你的，終究得不到，能走的，也終究都是江湖過(guò)客。
所謂成長(zhǎng)，不是說(shuō)隨著年的增長(zhǎng) 一步一步長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，而是說(shuō)，你能在歲月的洗禮下逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，活成自己最想成為的模樣，擁有自己的一份夢(mèng)想，并勇敢追逐。
每個(gè)人的人生都是不完美的，我也不曾例外過(guò)，父母的離異，家庭的.缺失，這讓我一個(gè)女孩子變得很強(qiáng)勢(shì)，變成了一個(gè)活脫脫的女漢子，就連我跟我?guī)煾惦娫挼臅r(shí)候，他也會(huì)跟我說(shuō)，你那么強(qiáng)勢(shì)干什么？我也只會(huì)回一句，我不強(qiáng)勢(shì)，我到底誰(shuí)來(lái)保護(hù)我？別人可以跟父母說(shuō)自己今天不開(kāi)心，可以跟家人說(shuō)今天自己受了多大的委屈，而像我這種缺失過(guò)家庭的人，不也只能有事自己扛，有難自己當(dāng)嗎？
其實(shí)以前我也會(huì)崩潰，我覺(jué)得上帝是不公平的，他欠我的太多，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上帝是公平的，它讓我失去了一個(gè)家庭，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，上帝欠我一個(gè)家，卻給了我一份女孩子所特有的堅(jiān)毅與堅(jiān)強(qiáng)。
很多人會(huì)問(wèn)我，你為什么會(huì)不哭不鬧，遇到任何事都是平靜的面對(duì)，其實(shí)我想說(shuō)，我的平靜，是因?yàn)榻?jīng)歷的多了，失望的多了，慢慢的也就知道了一個(gè)道理，遇到再大的事，苦惱是沒(méi)有用的，只要冷靜，執(zhí)著 順著自己的夢(mèng)想，一路走下去，因?yàn)楫吘棺约哼x擇的路，跪著也要走完。
安靜并不代表懦弱，安靜只是對(duì)世俗的一種看待，只是自己對(duì)待世俗的一種方式，與世無(wú)爭(zhēng)，做最優(yōu)秀的自己。
愿每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)成長(zhǎng)，愿每個(gè)人都能夠懂得成長(zhǎng)的真諦，所謂成長(zhǎng)，這是在哪一個(gè)瞬間，一瞬間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是在哪個(gè)瞬間，一瞬間，擁有了擔(dān)當(dāng)，這是在哪個(gè)瞬間？一瞬間，擁有了一份責(zé)任。
生而為人，愿你珍惜。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇50
告別童年，我已經(jīng)進(jìn)入了青少年的行列。雖然小學(xué)時(shí)代的記憶在我腦海中記憶猶新，但我沒(méi)有時(shí)間去照顧它。新的挑戰(zhàn)等待著我，未知的大門(mén)需要探索。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷豐富多彩，既痛苦又快樂(lè)。既有平坦的道路，也有崎嶇的小路。既有廣闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸匆?jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功�！背晒Φ娜酥粚儆谀切﹫�(jiān)持不懈、永不放棄的人。
我記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)。但是天氣不太好，開(kāi)始下雨了。盡管如此，但也不能阻止我的興趣。我堅(jiān)持在狹窄的客廳里不斷練習(xí)，也許是因?yàn)樯系鄣娜蚀�。中午，�?dāng)雨停了，天空放晴時(shí)，我的練習(xí)場(chǎng)自然地從室內(nèi)移到了室外。在寬敞的庭院大壩里，我感到輕松多了。即使我的腳踝被自行車(chē)弄得血跡斑斑，我也不會(huì)厭倦。幾個(gè)小時(shí)后，也許我對(duì)自己感覺(jué)很好！我騎著自行車(chē)上了高速公路，但我?guī)缀蹩拗丶�，也許不是很熟練，我摔了一大跤。盡管如此，我仍然沒(méi)有放棄。我希望有一天我能在寬闊的馬路上自由地騎自行車(chē)。最終，皇帝沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我終于嘗到了失敗后的`勝利。這也讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，只要我不放棄，成功是可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)然，有快樂(lè)也有悲傷。我的童年并不缺少快樂(lè)。放風(fēng)箏是最常見(jiàn)的游戲。通常，三至五人一組在田野里奔跑，看著風(fēng)箏在空中飛得越來(lái)越高。我們?yōu)轼B(niǎo)兒歡呼雀躍，因?yàn)樗粌H是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想的階梯。我們飛得越高，我們的小夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)得越快，所以沒(méi)人希望它墜落。不僅如此，在跑步的同時(shí)，春風(fēng)的舒適也讓人感覺(jué)更好。每當(dāng)我想到這些，我的心就會(huì)滲出一絲甜蜜。我不禁嘆了口氣，要是我還在童年就好了！但是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)大男孩。雖然記憶已經(jīng)變成了夢(mèng)，但它們總是扎根在我的心里。
我的朋友們，雖然童年是美好的，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)，時(shí)間永遠(yuǎn)都在流逝，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)太寶貴了，我們應(yīng)該更加珍惜它。我們必須保持對(duì)美好未來(lái)的向往，并有探索未知領(lǐng)域的精神。只要我們堅(jiān)信明天會(huì)更好，生活就會(huì)更美好。失敗并不可怕，放棄是可恥的。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，奔向黎明的日出。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇51
從七年級(jí)到現(xiàn)在，其實(shí)我就是一個(gè)很平凡很普通的人，沒(méi)有太多的天賦，沒(méi)有太高的智商。九年級(jí)以前，我也沒(méi)有太多的努力，從八年級(jí)到九年級(jí)的那一個(gè)暑假，我成長(zhǎng)了很多，不僅是知識(shí)或是身體，而且還有思想。
以前我一直是一個(gè)典型的擁有著固定型思維的人，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)天賦很高，覺(jué)得自己根本就可以不要努力就可以白換來(lái)高高在上的成績(jī)，正因?yàn)榇�，我每天很少能夠沉下心�?lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天下課能看到的總是我在班級(jí)里打鬧，所以我的成績(jī)總是低人一等，就連我最引以為傲的數(shù)學(xué)都被別人壓過(guò)一頭。可是我卻不懂得反思，總以為他們是天資聰穎，卻從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)別人在背后付出過(guò)多少、死過(guò)多少億個(gè)腦細(xì)胞。除此之外，當(dāng)老師說(shuō)什么某某同學(xué)潛力很大，我就覺(jué)得老師說(shuō)的這些都是唬他們的，那些努力都是白費(fèi)的，天賦不高就是不高，再怎么努力都沒(méi)有用。
一切的轉(zhuǎn)折都要到八年級(jí)的升九年級(jí)的那一個(gè)暑假。我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是考理科實(shí)驗(yàn)班，八年級(jí)以前，我真的覺(jué)得自己去考理科實(shí)驗(yàn)班都已經(jīng)是唾手可得。可是正有一句話叫做“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，正當(dāng)我還在洋洋得意時(shí)，我的媽媽早已經(jīng)洞察出了我的不足。她讓我專門(mén)訓(xùn)練理實(shí)班的習(xí)題。我才開(kāi)始時(shí)，我有些傻了，那試卷上面基本上全部都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，我有些崩潰了。從那時(shí)起，我終于知道了自己和理實(shí)班的差距。于是我就開(kāi)始猛抓數(shù)學(xué)物理，終于，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的蛻變后，我終于開(kāi)始往班級(jí)的上游靠近。
九年級(jí)，在這個(gè)中考和理實(shí)班并存的升學(xué)大年，學(xué)校給我們繼續(xù)灌輸成長(zhǎng)型思維的理念，于是我也開(kāi)始受到了學(xué)校的'熏陶，一步一步地邁出自己的舒適區(qū)，不滿足于現(xiàn)狀，慢慢地挑戰(zhàn)更加高的水平和層次。我在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的華麗蛻變后，我也開(kāi)始相信，智力是可以在后天慢慢改變的，需要的僅僅只是不懈的努力，我相信那些努力的人，一定可以改變自己的未來(lái)，開(kāi)闊一片屬于自己的天地。
終于，在九年級(jí)上的最后一天，我收到了理實(shí)班的通知書(shū)。其實(shí)我最要感謝的是我們學(xué)校先進(jìn)的理念。如果沒(méi)有它，我可能早就已經(jīng)被這個(gè)世界所拋棄了。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)型思維，才有了不斷成長(zhǎng)不斷完善的我！
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇52
在時(shí)代進(jìn)步的大浪之下，語(yǔ)文試題的由易變難只是其中的一朵浪花，而巨大的閱讀量無(wú)疑是最好的應(yīng)對(duì)辦法。在高節(jié)奏、高效率的閱讀中，品文，讓我成長(zhǎng)。
我品文，不論是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》或《格列佛游記》，了解作者如何塑造英雄人物形象，如何抨擊腐朽黑暗的社會(huì)，如何在作品中滲透?jìng)�(gè)人色彩。
我品文，文學(xué)作品《圍城》和《我們仨》讓我體會(huì)了作者對(duì)婚姻對(duì)親人的感情，我從中找我們的共同點(diǎn)，我喜歡這樣的感覺(jué)。
我品文，詩(shī)歌《我的祖先叫炎黃》中，“有一對(duì)圖騰叫龍鳳，有一塊熱土叫君子國(guó)度，禮儀之邦”，這樣的詩(shī)句讓我沸騰，也激勵(lì)著我大踏步向前，為國(guó)爭(zhēng)光。
從前，我不愿意閱讀刊登新聞時(shí)政的雜志。媽媽說(shuō)：“你看別人，都捧著那類書(shū)看，你再看看你，就知道看有關(guān)文學(xué)的書(shū)，你要拓寬你的視野，對(duì)中考政治有好處。”我置若罔聞，依然沉浸在各類文學(xué)書(shū)籍中。直到我看到了《人類簡(jiǎn)史》和《未來(lái)簡(jiǎn)史》，作者知識(shí)面的廣泛在字里行間流露，我羨慕這種淵博學(xué)識(shí)，它讓我感到作者寫(xiě)兩本厚厚的書(shū)都是信手拈來(lái)。我仔細(xì)地品嘗著書(shū)的味道，其中物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)，還有各類新聞都在這本書(shū)的巨大肚子里。我明白了，只有拓寬自己的視野，才能使人們?yōu)橹w慕，我決定聽(tīng)媽媽的話，閱讀素材。在品嘗《未來(lái)簡(jiǎn)史》之后，我完成了自己在閱讀上的第一次蛻變。
我讀賈平凹的《自在獨(dú)行》，學(xué)到了議論的知識(shí)。書(shū)中諧和的`語(yǔ)言，讓我再一次深陷其中。書(shū)中作者用自己的親生經(jīng)歷，側(cè)面寫(xiě)出了人性之復(fù)雜。我品《自在獨(dú)行》，我的作文開(kāi)始縱向發(fā)展，我更明白了人性不可言，不可研，亦不可驗(yàn)。在《自在獨(dú)行》的引領(lǐng)下，我完成了第二次蛻變。
即使是并不很出名的作家張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣(mài)部》，也能引發(fā)人們的共鳴。書(shū)中真實(shí)的感情，主人公坎坷起伏的人生，都使我學(xué)到了更深的感情描寫(xiě)。由此，我的作文漸漸有了或濃或淡的感情色彩。我又一次完成了蛻變。
我愛(ài)品文，寧?kù)o的閱讀時(shí)光如此短暫，我要在這片刻時(shí)光中開(kāi)辟自己的天地，豐盈自己的思想。因品文，我成長(zhǎng)。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇53
光陰荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)年幼無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。自己成長(zhǎng)過(guò)程充滿了不同的“味道”。有酸、有甜、有苦、也有辣。
酸的味道讓我委屈、難過(guò)。記得有一次上語(yǔ)文課，坐在我后面的同學(xué)用腳把我踩疼了，我不禁尖叫了一聲“哎喲”，老師非常生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在吶喊？我又氣又急，剛轉(zhuǎn)身去責(zé)備后排的同學(xué)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。眾目睽睽之下我走上講臺(tái)，老師當(dāng)著全班同學(xué)們的面訓(xùn)斥了我一頓，我無(wú)法解釋，解釋也沒(méi)有用呀。我的心酸酸的，眼淚止不住地流下來(lái)，而有的同學(xué)卻在發(fā)出笑聲，我有口難辯，真是郁悶至極。
甜的味道讓我開(kāi)心，讓我感到成長(zhǎng)的幸福。上學(xué)期的半期考試我考得一塌糊涂，我害怕爸媽的罵、揍，我的心情非常失落�？苫丶液�，爸爸和媽媽并沒(méi)有罵我，卻和藹、耐心地安慰我，和我一起分析各科丟分的原因，并鼓勵(lì)我再加把勁復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考好期末考好，我心里溫暖了好一陣。我終于成功了，期末考試我考了兩個(gè)一百分和一個(gè)九十九分。我心里樂(lè)開(kāi)了花，爸媽也高興，夸我進(jìn)步大，還給我買(mǎi)了一套新衣服。我的心里像吃了蜂蜜一樣甜。
苦的滋味也讓我難受。自從上了中學(xué)，每天的作業(yè)多了，需要背記的內(nèi)容也多了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我真懷念上小學(xué)時(shí)那美好的時(shí)光，那種輕松的學(xué)習(xí)生活真讓我留戀�，F(xiàn)在，每晚做作業(yè)要做到11點(diǎn)左右，雖然不上晚自習(xí)，但時(shí)間還是不夠。但我轉(zhuǎn)念一想：父母、老師不都是這樣挺過(guò)來(lái)的嗎？或許，鋼鐵就是這樣練成的吧，大人們不是常說(shuō)先苦后甜嗎？所以我要刻苦、勤奮、努力地學(xué)習(xí)。
辣的.味道讓我羞愧、苦惱。記得有次上數(shù)學(xué)課，我與同桌小聲地講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我站起來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課不應(yīng)該去講空話，至少你不要去影響同學(xué)聽(tīng)課”。我的臉火辣辣的，誠(chéng)然，這是我的不對(duì)，為什么老師只批評(píng)我，而我的同桌卻有驚無(wú)險(xiǎn)、安然無(wú)恙。我真苦惱真郁悶，下課后，老師又讓我跟著他去辦公室……為什么受傷的總是我？
成長(zhǎng)路上需要挫折，我的成長(zhǎng)路上五味俱全，但我無(wú)怨無(wú)悔，始終堅(jiān)信：百煉方能成鋼，彩虹總在風(fēng)雨后。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇54
坐在窗前，昤聽(tīng)窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，現(xiàn)在的我，已走過(guò)了十二個(gè)春秋，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)雨天的夜晚，一片黑暗，只有一片明亮的星星掛在天空中，為這片黑暗增加光彩，家中的時(shí)鐘已走到8點(diǎn)，這時(shí)，我覺(jué)得全身無(wú)力，頭暈暈的從房間里走出來(lái)想去喝水，就看見(jiàn)你在客廳里掃地，看到我出來(lái)，就知道我已經(jīng)看完書(shū)了。你沒(méi)說(shuō)什么，就低著頭繼續(xù)掃地，我走進(jìn)廚房倒了一杯水，正準(zhǔn)備回房間，剛走出廚房，只覺(jué)得眼前一黑，往地面倒去，就在我要倒地的那一刻，一只手突然扶住了我，媽媽剛問(wèn)我怎么了？我已暈了過(guò)去，媽媽背起我往醫(yī)院跑，我迷迷糊糊中醒來(lái)已經(jīng)到了醫(yī)院，看見(jiàn)媽媽為我跑的背影，頭上流著絲絲的汗水。
我看到此情此景的時(shí)刻眼睛里的淚水悄然的落了下來(lái)，這一刻我才明白，在媽媽心里，我和弟弟是一樣的。不管是弟弟，還是我都是她心里最重要最疼愛(ài)的孩子。媽媽陪我打完針，配完藥回到家，幫我蓋上被子，媽媽不停的給我換毛巾，摸額頭，到了半夜我覺(jué)得頭疼醒了過(guò)來(lái)，想喝水，以為媽媽回房間睡覺(jué)了，剛身子一動(dòng)，頭上一個(gè)聲音想起，怎么了？原來(lái)媽媽一直都在，我口干的說(shuō)不出來(lái)話，媽媽問(wèn)我想喝水嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽起身倒了杯水過(guò)來(lái)，感覺(jué)好多了�？蛇�是頭疼的厲害，媽媽放下杯子問(wèn)我，還有哪里不舒服嗎？我沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“我的頭好疼，媽媽摸了一下我額頭，媽媽頭上好看的'兩條柳葉眉擰在了一起，媽媽拿著杯子出去，回來(lái)的時(shí)候又拿了一杯水進(jìn)來(lái)�！蔽乙詾槭悄脕�(lái)給我喝的，可是，讓我沒(méi)有想到的事發(fā)生了， 媽媽走近我，讓我扒在床上說(shuō)：“你這燒度一直沒(méi)退，我給你扭扭痧；第二天會(huì)好的�！蔽移缴钆碌木褪桥ゐ�，我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不扭�。 笨梢�，可媽媽下面那句話讓我失望了，她說(shuō)：“用刮的，那不等于換湯不換藥嗎？”不過(guò)至少?zèng)]那么疼了。媽媽衣不解帶的陪了我一夜。
那一刻我長(zhǎng)大了，媽媽我想告訴你，以后我在也不會(huì)吃弟弟的醋了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)在讓你傷心了，因?yàn)槟愕呐畠浩计奸L(zhǎng)大了，不在是那個(gè)只會(huì)哭鼻子，不懂事、跟你唱反調(diào)和弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋的小孩子了。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇55
我最近讀了一本書(shū)—《感悟母愛(ài)》，書(shū)中有震撼心靈的118個(gè)真情故事，最讓我感動(dòng)的是《一碗餛飩》這個(gè)故事：女孩和她媽媽吵了架，一氣之下，她離開(kāi)了家，女孩走了很長(zhǎng)時(shí)間，肚子感覺(jué)很餓，可她身上一毛錢(qián)也沒(méi)有，女孩站在餛燉攤前，攤主見(jiàn)了便請(qǐng)她吃餛燉，女孩很是感激，女孩覺(jué)得攤主不認(rèn)識(shí)她，卻對(duì)她那么好，而自己的親生母親卻把自己趕了出來(lái)。攤主平靜地說(shuō)：“我給你吃一碗餛燉你就很感謝我，而你媽媽給你吃了十年的飯，你卻記恨她�！迸€蹲×恕Ｚs緊往家跑，到了家門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)自己的媽媽在路燈下等她，她這時(shí)才明白：媽媽一直很愛(ài)她，她卻“視而不見(jiàn)”。
看到這兒，我深有同感，不由得想起我的媽媽：記得有一次，我去飯店吃飯，有一盤(pán)菜我覺(jué)得十分好吃，但我沒(méi)吃幾口，便沒(méi)了。我回來(lái)后隨便說(shuō)了說(shuō)：“我最愛(ài)吃那個(gè)‘糖醋里脊’�！睕](méi)想到第二競(jìng)有一盤(pán)和昨天一樣的菜，就是顏色差了點(diǎn)，媽媽從廚房跑出來(lái)滿懷期待地說(shuō)：“琪琪，你看我給你燒了什么菜？”我沒(méi)說(shuō)話，仿佛這都是理所當(dāng)然的。我提起筷子搛了一大口，剛放進(jìn)嘴里，又馬上“撲”的口吐了出來(lái)了，“媽，不會(huì)燒就去買(mǎi)嗎！”難吃死了�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)。媽媽不說(shuō)話了，默默地把菜吃完了。
晚上，我起來(lái)喝水，看見(jiàn)媽媽在包創(chuàng)口貼，我瞥了一眼說(shuō)：“怎么搞的'，又弄破了�！眿寢屩皇堑卮鸬溃骸皼](méi)什么，你快點(diǎn)上床，不要凍生病了�！�
第二天是星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房不停地忙活，切菜聲﹑洗菜聲﹑炒菜聲，聲聲入耳，我忍無(wú)可忍了，沖進(jìn)廚房大聲喊道：“媽，你炒菜聲能不能小一點(diǎn)？”“知道了，快去寫(xiě)作業(yè)，”媽媽好像有點(diǎn)歉意。
一個(gè)星期以后桌上又出現(xiàn)了一盤(pán)我愛(ài)吃的糖醋里脊，這次不僅顏色好看而且香味撲鼻，我見(jiàn)了便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看著我笑了，臉上綻開(kāi)出燦爛的花，爸爸在旁邊說(shuō)：“你媽為了給你炒這盤(pán)菜，已經(jīng)練了一個(gè)星期了，手都劃破了，我終于明白那個(gè)創(chuàng)口貼是怎么回事。”
正是這樣讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人在談天，這本書(shū)使我更加懂得母親的心，更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
伙伴困境成長(zhǎng)作文 篇56
青春是絢麗多彩的，像一塊涂鴉板，揮灑著我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽(yáng)，蓬勃向上。青春就該是陽(yáng)光的。我陽(yáng)光，我快樂(lè)。
還記得去年的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們拼搏著，將所有的力量擰成一股繩，充分發(fā)揮著、享受著集體的力量。每當(dāng)看到自己班的運(yùn)動(dòng)員向終點(diǎn)奔去，同學(xué)們都會(huì)忘我地吶喊助威。在那樣溫暖的秋日下午，他們喊著、叫著，金色而耀眼的陽(yáng)光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的.感覺(jué)，每一個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下，那樣的場(chǎng)景，定格成一幅和諧的畫(huà)面，永遠(yuǎn)地停留在我的腦海中,成為永不褪色的記憶。
翻動(dòng)記憶的相冊(cè)，很快出現(xiàn)了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，仿佛剛剛才發(fā)生似的。比賽開(kāi)始，一雙雙眼睛里便不見(jiàn)人車(chē)?guó)B花，只剩下一顆上下跳躍著的籃球在瞳孔中。進(jìn)球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運(yùn)動(dòng)員托過(guò)頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語(yǔ)再回到過(guò)去救下那顆極可惜的球。球場(chǎng)上也可見(jiàn)百態(tài)：或托腮或觀望，或面露慍色或喜笑顏開(kāi)，更有甚者，連蹦帶跳地喊著。處處能彰顯出青春的勃勃生機(jī)與囅然。
錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂(lè)。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對(duì)失敗的談笑風(fēng)生間，正是我們成長(zhǎng)的時(shí)刻。擁有了陽(yáng)光和快樂(lè)的心態(tài)，我們才有力量去面對(duì)挫折，才有勇氣戰(zhàn)勝失敗。
我們總是以快樂(lè)來(lái)回望過(guò)去，以陽(yáng)光來(lái)展望未來(lái)。我深信不疑，我們的未來(lái)，會(huì)像綴在漆黑天幕上的閃閃鉆石一般熠熠生輝。因而，我充滿著陽(yáng)光。我不害怕著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也必定是一種洗禮。拒絕成長(zhǎng)的人都是對(duì)現(xiàn)實(shí)恐懼的人。我要好好的成長(zhǎng)，享受著生活，享受著成長(zhǎng)的過(guò)程。
擁有陽(yáng)光和快樂(lè)，我相信，我一定會(huì)以成功的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)。
青春是一道絢麗的風(fēng)景。青春的我們，在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里遨游，在高昂的云端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰……我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也亦會(huì)努力珍惜時(shí)間。
陽(yáng)光的青春，我必定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
【伙伴困境成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
在困境中成長(zhǎng)作文11-08
成長(zhǎng)的伙伴作文02-27
成長(zhǎng)的伙伴作文02-27
成長(zhǎng)的伙伴02-20
我成長(zhǎng)的伙伴作文02-28
成長(zhǎng)的伙伴初中作文08-06
成長(zhǎng)的伙伴初中作文3篇08-06