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成長中的燈塔作文（通用34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長中的燈塔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長中的燈塔作文 篇1
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，一戲人生；一本書是一杯水，一杯滄海；一本書是一盞燈塔，成長道路上的光芒；一本書是藥，是人修身養(yǎng)性的最好‘良藥’；一本書是一絲希望，是山里孩子們的憧憬；一本書是回憶，是我們一生的美好回憶；高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。
書，我的好朋友，它就像一位充滿智慧的老者，讓我擁有了許多知識；也像一把神奇的金鑰匙，為我打開一扇扇知識的窗戶。以前的我并不喜歡看書，家里的'書都落滿了厚厚的灰塵，媽媽可是為盡了心，可我卻想只要主科目學好就行何必浪費時間呢！可是，因為一次偶然地機會，
我和書結下了不解之緣。
一個陽光明媚的中午，媽媽帶我去圖書館，本以為這次又可以買許多文具了！可是媽媽把我一個人丟在圖書館。便對我說：“過兩個小時，媽媽再來接你，怪！”我站在那里東張西望只見他們個個手捧心儀的書津津有味地看著。過了一會我尷尬的從書架隨手抽出了一本《格林童話》看了起來，看著看著我如癡如醉地沉迷于書中。為成功逃離魔爪的白雪公主暗暗叫好；為美麗的人魚公主感到同情；為可愛的小紅帽感到高興……這時，我才發(fā)現(xiàn)一本不起眼的書竟然能帶來想不到的精彩故事，還真是：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
隨著我漸漸地長大我也來也愛看書了，作文水平也穩(wěn)步上升了，我愛讀書愛書中的好詞佳句，更愛品味書里的人生。
讀書是一種享受也是一種喜悅；讀書讓我開闊眼界，情感細膩。數(shù)，可以把我?guī)У揭粋�喜怒哀樂的“五味瓶”里，讓我感到世間的各種情感。是誰給我知識，給我力量。是誰讓昨天的我在知識的海洋里遨游乘風破浪，用希望點亮一盞盞燈塔；又是誰讓今后的我用知識的力量塑造一個屬于自己的美好世界。它就是---書，它雖無西施之貌，卻留下了千古美文感動后世。
書，就像那冬日里一縷溫暖的陽光；就像那炎熱夏日里涼爽的清風；就像那迷人的花香，令人回味無窮；就像神圣的燈塔，引領我走向至高無上的寶塔。
我愛讀書愛書中的好詞佳句。正可謂：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長�！蓖瑢W們捧起你們的書，讓成長中的“燈塔”點亮你們的美好未來吧！
我愛讀書據(jù)愛書中的好詞佳句，愛書中的無窮無盡，愛書里精彩的人生；愛樹立深奧的哲理。愛書帶給我的知識。我愿伴著我鐘情的書成長。
成長中的燈塔作文 篇2
我想“燈塔”“指引”這些詞讓人聽上去很熟悉。不過這些詞用在我媽媽身上真是一點都不為過。
小學時，我要去參加一個重要的考試，也為此刷了很多題目。考試當天，媽媽特意請了假親自送我去考場，一路上不停地重復著：“考的時候要看清題，不要涂錯答題卡�？荚囂柖家呀�(jīng)放在你的鉛筆盒里了。2B鉛筆給你多帶了幾支，還有務必要打草稿……”
她一路上說了很多，一直拉著我的手，快速地向前走著，嘴里還在嘀咕著：“還有30分鐘，來得及，來得及。”我的手滑滑的，那是媽媽的汗。她的手心里全都是汗。每到一個紅綠燈路口，她都焦急地躲著腳。雖然那時候是冬天，跺腳看上去像是很平常，但是我能感覺到透露在她腳下的那一份擔心和著急。終于到了，“還有20分鐘，快上去找考場。放輕松，加油！”她敷衍地說著最后幾句，趕忙招招手讓我進去。
還有我堅持了六年的古箏也是如此。小學一年級時，我開始學習古箏，而媽媽則做好了一直陪我練下去的準備。每當我想放棄的時候，媽媽總是在一旁大吼著：“不要放棄，加油，繼續(xù)��！”我一邊彈著她一邊說著，只要我一懈怠，她就又開始了�！坝袝r，你不努力一下，就不知道自己有多優(yōu)秀！”她一直堅信這句話。
就這樣，我在她每一次不太溫柔的關懷下度過了六年，也成長了許多。雖然她不會彈，但是她會把每次上課時老師指導我的要點銘記于心。在家里練習的時候，她也有模有樣地教著我。我只是淡淡地笑。這六年，風里來，雨里去，就是為了堅持，為了不放棄，為了成功……她每一次為了我彈古箏而發(fā)的脾氣；每一個為了我彈古箏而奔忙的背影；每一次為了我彈古箏剪膠布而劃破手指，我都看在眼里，記在心里。我要對得起她的付出與關懷。
這就是我的`媽媽，像洶涌大海上的一座燈塔，指引著我這艘迷茫的小船，為我指明前進的方向。她提醒著我：不要停下來，否則會被大海吞沒。加油！向著心中的目標奮力出發(fā)！
成長中的燈塔作文 篇3
“你們回去好好想想，前八所重高，你們要上哪一所，要讓它成為你初中三年的目標，然后想想要為這個目標作出怎樣的努力，寫成一篇作文交上來！”原以為軍訓后能好好休息幾天你，沒想到還要寫這樣一篇作文，同學們都叫苦不迭：“我們才初一，連自己成績到底能排到第幾都不知道，還要想高中去哪！這種事情初三再想不行嗎？”
看了看這次分班考的成績，雖然我發(fā)揮的不是最好，但還是班級第二，年級第十六，但有些同學以前不重視英語和科學，如果認真學完全可以反超我。我的成績應該會在年級第30左右。
這樣的成績，選哪一個高中好呢？前八所重高中，我一眼就看見了杭二和杭高，它們排名前三，校風很好，管的也不是特別嚴，正合我意�？伤鼈円粋�偏文一個偏理，而我最愛的科目又偏偏是語文和科學。魚與熊掌不能兼得，兩權相利取其重。在經(jīng)歷了漫長的思想斗爭之后，我選擇了杭二中。
以我現(xiàn)在的成績，想要考上杭二中還有很大的差距，但這個夢想是一座燈塔，能夠使我精益求精，不斷前進。張老師和我們講過一個故事，這次文海的中考狀元從初一開始就有一個夢想：能夠考上杭二中。為了這個夢想，她心無旁騖的學習，最后，她的成就沒有辜負她付出的汗水。沒有夢想何必遠方，如果不是當初定下的目標，她可能就不會這么努力，也考不上杭州最好的高中，更別說成為文海的中考狀元了。有時候，你不逼自己一把，永遠都不會知道自己有多強大。
有了夢想就得有實干，不然夢想就永遠只是夢想。有一句歌詞和之前的話很配，沒有夢想何必遠方，既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。我來到文海就是來“”的，我要用三年的`時光換取最后的成功，但是如果失敗，這三年就打了水漂，所以我要更加珍惜這次機會，更加努力地學習！上課認真聽講，作業(yè)仔細地做完，有不懂的就問，不能留下任何疑問，大大小小的每一次考試都不能馬虎，向著燈塔的方向，越來越近，越來越近……
成長中的燈塔作文 篇4
歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林。——車爾尼雪夫斯基
夜，靜如秋水。我一個人趴在窗前的書桌上，心情隨著冰心的一篇文章《談生命》而起伏著。
突然，一只飛舞的小蟲吸引了我的.視線，它從紗窗的破洞中進來，在屋里“盤旋”了幾圈之后，像是飛累了，停留在了桌角上，休息一會兒后，它又重新?lián)]動起翅膀，開始了新的旅程。不過，它好像對我的這個小空間厭倦了，在窗前徘徊著，像是在尋找出口，我故意用紙將那個破洞遮了起來，想看看它的反應。
它在空中徜徉了無數(shù)次后，終于對入口失去了希望。但令我驚訝的是，它不僅沒有放棄，而是用另一種方式來解決問題——“撞”，只見它鼓足了氣后，便用力地撞上了紗帳，經(jīng)過一次猛烈地撞擊，它便開始頭昏腦脹，有氣無力地癱在書桌的邊緣上，我以為這次它定是放棄了，但它卻又一次次的重復著撞擊循環(huán)著。（這讓我想起了尼采在《偶像的黃昏里》的一句話：那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力）
大約過了五分鐘左右吧，它終于崩潰了，精疲力盡地倒在了最近的那疊書本上……
看到這一幕后，我于心不忍了，它不過是一個小小的生命啊，和我一樣，只是萬千世界中的一員，卻有著如此頑強的生命力和戰(zhàn)斗力，這一點著實打動了我。于是，我懷著激動的心情揭開了那張紙，小蟲看見那個洞如同看見了希望，顧不得勞累二話沒說便揮動著翅膀飛了出去。
是啊，連這樣的小蟲都有著強烈的求生意識，生為人，我有什么理由埋怨自己的命，雖然在人的一生中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難，但其間雖有痛苦也有幸福，而痛苦也是幸福的一種，生命的過程是進取、斗爭。生命的本質(zhì)和規(guī)律在于蓬勃成長、奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、抑制它。
面對生命所給予我們的考驗，我們應做到永不放棄，去爭取，去奮斗，去迎接我們美好的未來！
成長中的燈塔作文 篇5
在波濤洶涌的大海里航行，只有家才是我永遠的燈塔。若是沒有了“燈塔”，海洋可能會將你吞噬。我深愛我的家，它永遠熱誠地向我散發(fā)光和熱。
父親，猶如最堅實的燈塔之柱，他就是家中頂天立地的勇者。為了美好的生活不停奔波，任勞任怨，縱然外層裹著嚴肅無比的花崗巖，里面卻包著一顆赤誠火熱的心，為塔頂火焰添加燃料。我在“航行”中難免會有疏漏，他對我的訓斥乃至責罰，雖說嚴厲但包含了無窮無盡的愛，他的指引總是沉默無聲的。
母親，猶如塔頂跳動的火焰，她不停地撕扯著漫無邊際的黑暗，在黑暗的海面上照出亮堂堂的天地。母親是一位“人類靈魂的工程師”，在我求學路上，她用灼熱的學識之光為我燒斷了前路的荊棘，讓我能走上更平坦的道路，有她，我無畏面對困難，更自信迎接挑戰(zhàn)。當心靈的迷霧襲來時，我永遠不用擔心，因為不遠處那氤氳、溫和的火光，就是那心靈夢魔的'克星。
燈塔中永遠不會缺少一個優(yōu)秀的崗哨。我的奶奶，就是最堅實的后盾崗亭。當我的“航行”遇到暗瞧時，她總是迅速地為我疏通航道。在生活中，她為我準備的關心可以充盈我整個內(nèi)心。無論我有什么問題，碰到什么麻煩，她一定是最快幫助我去解決，她會竭盡全力為我送上關心與愛。
塔上還鑲嵌著一顆耀眼的寶石，在燈火的照耀下，讓我的生活更具光彩。她就是不久前上蒼恩賜給我們的無價之寶———妹妹。她小巧得像一只小精靈，雙眼純凈得像冰霜裹著的黑曜石，兩只耳朵又小又圓，精巧鼻子下那張小嘴猶如待放花苞，她簡直是個小天使。她使我的航行樂趣非凡。
這就是我的家，我航行中的“燈塔”，我深愛這座“燈塔”。沒有它，沒有家人，我駕馭的夢想之舟不可能在人生海洋中航行。它雖然沒有大富大貴、大紅大紫，但我擁有這樣一個家，足矣。
成長中的燈塔作文 篇6
這次期末考試考砸了，我小心翼翼地將試卷疊成一個“豆腐塊兒”壓在了書包的底下，并暗暗祈禱媽媽不要查出來。
我回到家，媽媽興沖沖地跑來，興奮地說：“今天考試成績發(fā)布了?拿來看看。”我裝模作樣地在書包里翻找，撓撓頭：“落學校了!”媽媽臉一板：“我來查!”媽媽的“地毯式”搜索不僅查出了試卷，還發(fā)現(xiàn)了以前的試卷，她望著一個個慘不忍睹的分數(shù)，目光落在了右上角的“查”字上，問：“誰簽的?”“我�！蔽抑钢约旱谋亲永蠈嵔淮�，媽媽今天卻一反常態(tài)，只是嘆了口氣，便讓我回房間了，我心里卻好像總差點什么東西，我多么希望她可以打我一頓，罵我一頓啊，可是她沒有。
第二天是暑假第一天，我睡了懶覺，起床后點開微信，發(fā)現(xiàn)有人想要加我的好友，名字是一串字符，出于對這個名字的好奇，我通過了。
我們打了招呼，聊了會兒天，她說她十六歲，和我住在一個地區(qū)，每天我們都寒暄幾句，慢慢的，我們成了無話不無話不談的朋友。我告訴了她考試的事，她安慰我，我們之間有說不完的話，但多數(shù)時候都是她聽我講，她鼓勵著我。每做一件好事，每次進步她都表揚我，她對一些雞毛蒜皮的`小事給我的忠告卻很像我的媽媽。當我無意間和她談起時，她卻一直不回答，過了好一陣子才說：“我媽媽也這樣，近朱者赤，近墨者黑嘛�！�
我那部手機很老，毛病也很多，有一次手機卡了，怎么也動不了，我打算用我媽媽的手機“休息”一下。可我又發(fā)現(xiàn)媽媽床頭柜上的那部以前的手機：媽媽什么時候用這個手機了?出于好奇，我打開看了看。
誰料，一打開便是那個熟悉的微信名字，還有我們早上聊的內(nèi)容。我一愣，再確定了多次之后，我的淚水逐漸模糊了雙眼，滴下將電子屏毫不留情的分成了幾片。
原來，在背后默默支持我的竟是平日里嘮叨的媽媽，她就像一個無聞的燈塔，悄悄地將她的溫暖、光明灑向船只。
成長中的燈塔作文 篇7
我很迷茫。我離開了小學母親的懷抱走向充滿未知的中學生涯。
人們都說它很重要我，只希望它充滿美好。
此時，她出現(xiàn)了。
那天，我來到學校心里充滿緊張迷茫和激動。我就如海倫凱勒遇見莎莉文老師前一般。在霧中小心翼翼的駕駛著命運之船，無從知道海港已經(jīng)臨近。我走進了教室，一位個子不高，帶著一副金絲眼鏡，眼睛下的一雙眼睛，透出幾分嚴厲的女老師映入眼簾。她就是我的新班主任——胡文茜，俗稱“茜茜公主”。
我還清楚的記得，她上的第1節(jié)課：講課前，她掛著一絲神秘的笑容告訴我們：“初一的知識都很簡單，相信大家都學會了七八分，但我提出的問題你們可就不一定回答的上來�！贝嗽捯怀�，本對數(shù)學心有成竹的我，迅速打起了十二分精神仔細聽著老師的講解。原來數(shù)學公式并非那么難記，只要知道它的由來，懂得它的過程，一個個枯燥乏味的公式就會深深的刻在腦海中，招之即來，揮之即去。胡老師就如一座燈塔，照亮了我心中的大霧使我看到了向往的海港，也讓我看到了到達彼岸前的一路波折。
初中的第一次月考落下帷幕，看著這扣了20多分的數(shù)學試卷，那一個個鮮紅的大叉，每一個都如同鋼針一般刺在我的身上，讓我心如刀絞。一向數(shù)學不錯的我，如今仿佛是一朵枯萎的.花，無精打采。我在行駛的海域中出現(xiàn)了點小波折。不出所料，老師把我叫到了辦公室，此時的她眼里的嚴厲不在，取而代之的是無限溫柔。“你這次月考的分數(shù)不是很理想�。∈悄膫�知識點不會嗎？”那溫柔的聲音，打破了我心里最后一道防線，我的眼淚如洪水般涌出，老師輕輕順了順我的背，我平靜下來，老師開始講解錯題。：“這個動點問題它分為相遇前和相遇后要分類討論……其實你的錯誤都來源于審題不仔細認真就好啦別擔心�！甭犃死蠋煹脑�，我心中的疑惑慢慢的解開。到了期中考試我的數(shù)學成績果然有了提高了。我行駛過了這點小波折。
原來我已不再迷茫。
原來初中生活也充滿了美好。
成長中的燈塔作文 篇8
我是一座燈塔，全身紅白相間，配色簡單，頭頂上還有一盞明亮的大燈，照耀著遠方。
我生活在海邊的沙灘上，我非常高大。我有許多好朋友，藍天、白云在我頭頂上，白云飄來飄去，就像給藍色布一樣無邊的天空，繡上了白色的大花。偶爾還會有幾只海鷗從我身邊經(jīng)過，有時候它們累了，也會坐在我的頭頂上休息。腳下還有金色的沙灘與無邊無際的藍色大海，海里還有許多魚群，它們都是我的好朋友。藍天白云為我唱歌、沙灘大海為我跳舞，我生活得十分快樂。
我還十分助人為樂，我靠我頭上的大燈來給遠出的船只提供回家的方向。每天早上，所有船只都會出去遠航，到了晚上，霧氣十分多的時候，我就會打開我頭上明亮的大燈，讓它們在幾千米外也可以知道家在什么地方。在十點的時候，我就會清點船只的數(shù)量，讓他們一個也也不落下，對比下來，我覺得自己就是一位讓它們船只保駕護航的一位父親。所以從我接受這一批"孩子"到現(xiàn)在一位都沒有少。我做工作都是盡職盡責的，從來都不會做錯。
但是，我也有最害怕的時候，那就是暴風雨來臨的時候。
這天晚上，臺風從太平洋向我所在的.位置轉移，速度非常快。但是我發(fā)現(xiàn)，船只一共有100一只，現(xiàn)在卻只回了30只，還有70只船在海上沒有回來，我十分著急，希望它們?nèi)慷寄芷狡桨舶驳幕貋怼?/p>
我打開了我明亮的大燈，希望船只都能看見我，然后回來。終于，我看到了從東南西北四面八方來了許多條船只。我立即開始清點船數(shù)，"一只、兩只、三只……九十九只。"疑，怎么還差一只呢？它到底在哪呀？我十分焦急，心里默念，一定要回來。終于我看見了它的身影，近了，又近了。最后一百條船成功回來，我十分高興。
我，是一座燈塔，為船只保駕護航是我的責任，我要認真工作，讓船只平安回來。
成長中的燈塔作文 篇9
已是深夜了，萬籟俱寂，只有客廳里的時鐘“答答”的轉著。然而，書房里還閃著微弱的光芒，書桌上一位女孩頂著黑眼圈，研究著一道數(shù)學題。
“對于我的同學來說，這道題應該很簡單吧。”女孩自暴自棄的想著。班上同學們的數(shù)學都很好，全能學霸一抓一大把，只有她是個文科生。別人半分鐘就能解出的題，她要五分鐘，別人計算題寫得又快又好，自己的計算題卻寫得又慢又差。明明在中上游，卻硬生生的被數(shù)學拉到了中下。雖是初一，大家都已經(jīng)開始考慮，該考四中，七中還是直升高中部了。只有她還在想著數(shù)學怎么辦。
想到這里，女孩放下手中的筆，伏在桌子上，竟感到前所未有的迷茫。
“考不上好的.高中怎么辦？在普高能升好大學嗎？以后有前途嗎？……”想到這兒，眼淚不自覺的從臉頰劃過，女孩沒有去擦，而是讓淚水一滴一滴慢慢的擠出眼眶。
哭著哭著，女孩伏在桌上睡著了。她夢到了一個人，但那人并不存在于真實的世界，最后光榮地戰(zhàn)死。女孩看見自己已逝的偶像就站在自己的面前，頓時淚流滿面。
女孩緊緊地握住那人的手，一股溫暖的氣息撲面而來。一會兒，那人的神情嚴肅起來，開口說道：“少女，哪怕步履維艱，也要砥礪前行��！”語罷，那人轉過身向前走去，女孩連忙上前想要抓住那人，最終卻只抓到了碎影。
女孩猛地睜開眼，伸手摸了摸自己的臉，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。一時間不知是喜是悲，但那句話刻在了心里。
抽出一張紙抹干眼淚，重新拾起筆繼續(xù)研究那道題。盡管這一次也研究了很久，但她也從未想過放棄。
這一次，女孩的數(shù)學周考有了很大的提升，父母和老師都很高興，也很欣慰。父母很好奇，為什么這一次的進步如此之大，女孩說：“因為心中有了光。”
是啊，也許在女孩茫茫的心海中已經(jīng)有了一座燈塔吧。在如此黑暗的海面上，為她指明前進的方向。就像那人所說的一樣：“哪怕步履維艱，也要砥礪前行�！�
成長中的燈塔作文 篇10
又是一年金秋，我走在回家的路上。風輕拂著我的臉頰和長發(fā)，夕陽將我的影子拉長。楓葉沙沙作響，隨著這雜亂無章的音樂，我有些惆悵。拾起那片剛剛落下的楓葉，入迷的看著，似乎看到了過去。我煩躁的扯下耳機，閉上眼，回憶那年最美的風景……
那年的小路還很崎嶇，坑坑洼洼的。奶奶就這樣牽著我的手踏著回家的步伐。夕陽將我們的影子拉長。夜，來臨的早，前方一片漆黑，我哆哆嗦嗦的依偎在奶奶的后面，扯著奶奶的衣角，只探出半個小腦袋。每每這時，奶奶都會用溫暖的大手輕輕抱住我，手中還提著一盞小小的燈。小小的燈光照亮了奶奶慈祥的臉，照亮了回家的路，更照亮了我恐懼的內(nèi)心。
濕潤的小路上留下了兩串腳印，一大一小，腳印上映現(xiàn)出了兩個背影，一高一矮。那個情景至今仍舊深深的繚繞在我的腦海，如縷縷青煙揮之不去。
奶奶曾抱著我，望著深湛的夜空，看著點點繁星。她身上有一絲淡淡的香氣，讓我很安心，無論在何時只要有奶奶在身邊，我都會安然入睡。如今，耳畔又回蕩起那首熟悉的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”回想起來，好像還會感覺到奶奶的體溫。
和奶奶共同度過的'秋日，沒有悲傷，沒有哀怨，沒有離別。而這種美好被封印在了那一天——奶奶住進醫(yī)院。她只有無助的臥在充斥著消毒水氣味的白色大床上，為何那白色如此刺眼？
我的秋日被無盡的悲傷所填滿。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！比缃竦奈锸侨朔遣抛屛野l(fā)現(xiàn)我沒有晏殊的闊達。
調(diào)整了心情，我輕輕送走秋日的象征——楓葉。塞上耳機。依舊是閉著眼迎接這個涼秋，而眼淚卻是斷了線的珠子，不爭氣的隨著音樂流淌下來：
“小的時候我們總是牽著手一起回家，
迎著夕陽踏著同樣的步伐……”
奶奶便是我心中的燈塔，無論何時，她都會守護著我，在我心中照亮自己慈祥的臉，照亮漆黑的路，照亮我的心。她是我前進的方向，照亮我前進的道路，陽光，明亮，充滿自信。
成長中的燈塔作文 篇11
他是人們絕望中的一線希望。當人們又冷又熱的時候，他是他們的掩護。當人們困惑的時候，他會形成一道光照亮前方。
他是誰？他是我們心中的偶像。
“殘疾人不會被禁用”。這是一幅戴立華生平的畫像。她沒有被自己的殘疾壓倒。她只用看老師的手語就完成了感人的《千手觀音》。她的出色表演贏得了全世界的尊敬。一個因事故而被截肢的男孩絕望地把戴立華當成了自己的偶像，并獲得了黎明。他成了劉偉，一個以為能用腳趾彈鋼琴的音樂家。
他們的力量告訴我們，我們應該有鋼鐵般的`意志，不要被生活中的困難壓倒，我們的心中應該有一點“光”，那就是偶像。
"它一定經(jīng)歷了一場嚴寒。"這是梅花的自我描述。有些人把梅花視為偶像，也許是他的純潔沒有與世界競爭。也許這是他從嚴寒中體驗到的生活。也許他在白色的冬天給了這個世界一點紅色的生命價值...
我把梅花視為我的偶像，因為他告訴我“我怎樣才能在不凍僵我的骨頭的情況下得到一股濃郁的梅花香味”他鼓勵我學習和進步。
《自古未死者》是文天祥的一首詩。民族危機期間，文天祥選擇了留在祖國。他放棄了國外的快樂，放棄了金錢，選擇了責任，選擇了國家。他在金錢和危險的誘惑下挺身而出�！拔蚁虢鉀Q中國13億人口的糧食問題，”科學家袁隆平院士堅定地說。當美國邀請他到國外發(fā)展時，他堅決拒絕了。他過著和農(nóng)民工一樣的生活，但他仍然很開心，因為他知道這是他對國家的責任，也是愛國主義的表現(xiàn)。
他們都可以成為我們中學生的偶像。當我們在學習中感到困惑時，他們可以為我們照亮前方的道路，并學會選擇。
“偶像”可以是有形的，也可以是無形的。當你失敗時，他可能是一種鼓勵，當你悲傷時，他可能是一種安慰。也許是織物制造商讓你選擇放棄。但它們是我們心中的所有燈，照亮我們的心，照亮前方。
成長中的燈塔作文 篇12
成長的歷程中，詩文給我留下了五彩斑斕的回憶，陶冶了我的情操，像一輪金色的太陽照進了我的心底。
初次見到你，我欣喜若狂，輕輕的觸碰你的肌膚，一股濃郁的墨香，沁人心脾，一個個精彩的故事，吸引我徜徉你的世界，你已成為我心靈的港灣，迷茫中的燈塔，我已深深的愛上了你。
我沉醉于大自然中的旖旎，高大的梧桐，潔白的.槐花，片片桃林杏林，參天的楊樹，仿佛走進世外桃源一般。蜂蝶叢中飛，鷹擊長空下，剪斷燦爛的云霞，此乃人間仙境。我的心早已沉醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，沉醉于“疏影橫斜水清淺，暗香浮沉月黃昏”的靜謐，傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚，醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的悠閑。詩詞燈塔，投入詩詞的懷抱，讓思緒馳騁在草長鶯飛的原野。
我被詩詞中的意蘊哲理所激勵，質(zhì)樸的語言平撫我躁動的心，那活潑的文字，拭去我心中的陰霾，那睿智的語言剔除我道路上的誘惑。一番“正入萬山子里，一山放過一山攔”的啟迪，悟出“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理，一聲“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的久違的自信，一腔“老驥伏櫪，志在千里”的執(zhí)著的追求。詩詞是我人生路上的燈塔，指引我向前走去。
在詩詞中悟出歷史的滄桑，秦磚漢瓦塑造你的堅強，楚辭漢賦滌蕩你的靈魂，唐詩宋詞豐富你的外表。我讀過范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的《岳陽樓記》，讀出了為國為民的情懷。我“把欄桿拍遍”的辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪氣滿懷如傲骨，與李煜一起感嘆“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，與李商隱一起慨嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。詩詞是燈塔，帶我走過歷史的長河。
如今的我越來越喜歡詩文，心與詩詞的縫隙越來越小，我習慣了詩詞的氣息，更習慣了詩詞的教誨，詩詞是我的燈塔，照亮我身前的迷茫，身后的歷史。
成長中的燈塔作文 篇13
我讀著你，如十里春光，那燦爛的陽光在心田里開滿了花
——題記。
閱讀是我的燈塔，在茫茫大海上，為我照亮前行的路，讓我在路上，悟出人生體會生活。
順手拿一杯清茶，放在藤椅旁的木桌上，杯中升騰起縷縷茶霧，沁人心脾。在煙霧彌漫間，手捧一本書，靜靜翻閱這靜謐的時光，定格成生命中不期而遇的溫暖。
在悠然漫長的時光中，我讀了雖身陷殘疾，依舊堅持擁抱光明的余秀華，她用在“空中等待結果的花，在泥中等待開花的果”的希冀，如“云朵天空”都是可以觸摸的，他們從筆尖走下來的詩意，譜寫著只屬于自己的優(yōu)美動人的樂章，執(zhí)筆繪出比天空更深的沉默，從她的文字中我讀出：只要心懷希望，等待那季花開，就是世界贈與我的絲絲溫情。
閱讀是我的燈塔，照亮學習知識的路。
在悠悠的冷冷月色中，我讀到了比天真更美好的顧城。他追尋光明，在生命的愿望中，在顧城的'眼里，花是美妙的，他們被池水擋住去路，靜靜地變成草莓。在漆黑無垠的漫長黑夜里，顧城用漆黑的雙眸尋找光明。顧城的世界里花開滿天，繁星萬千。在他的字里行間，我亦讀懂了：永葆青春與歲月的長河之中，熠熠生輝。
閱讀是我的燈塔，讓我讀出生命的價值在于不斷奮斗，讓生命之花綻放在陽光下。
在韶華易逝的寸寸光陰中，在路遙《平凡的世界》中，我讀出了生命的意義在于奮斗。在霍達的《穆斯林的葬禮》中，主人公悲慘的命運，我不禁潸然淚下。我亦讀懂了在易逝的光陰中，我應珍惜當下，為現(xiàn)在幸福的生活而感到滿足。
閱讀是我的燈塔，讓我在俗世疲倦勞累的靈魂覓得了一份安寧。
細細品一杯茶，細細讀一本書，這寂靜的時光，便是我的一隅天地，點亮前行的道路。
如果說我是航船，那閱讀就是航行路上的燈塔，帶著閱讀去尋找詩和遠方吧！
成長中的燈塔作文 篇14
那是夏天的一個中午，天氣十分悶熱。我家的小狗耷拉著腦袋，沒精打采地趴在磁磚鋪成的地板上，伸長了舌頭，粗粗地喘著氣。門前道路兩旁的樹木都耷拉著腦袋，似乎想躲開那熾熱的陽光。午后，媽媽送我去上學。天空忽然烏云密布，雷電交加，轉眼，就下起了傾盆大雨。那雨可真大呀！
到了學校附近的十字路口不遠處，我們就看到前方排起了長龍。一輛輛車子像蝸牛走路似的，前進緩慢。眼看離上課時間越來越近了，我心急如焚，心想：要是有交通警察在，那就好了！可是雨這么大，警察叔叔一定也躲雨去了。一想到要遲到了，我不安極了，嘴里嚷嚷著：“完了完了，要遲到了！”
正在這時候，前方的車子突然開始往前慢慢地移動起來。媽媽趕緊驅(qū)車跟了上去。這一次，車子雖然依舊開得不快，但比剛才要好多了。這時，我透過車窗，看到了一抹藍色的身影�！鞍�，原來是警察叔叔！”我欣喜地叫了起來。只見，一位警察叔叔挺立在十字路口的中央，個子不高，卻站得筆直，正揮舞著手臂，做著各種各樣的指示動作，示意著過往的車輛有序行進。突然，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，轉過頭叫道：“媽媽，媽媽，您快看！那警察叔叔沒穿雨衣哩！”也許是雨來得太急，也許是他趕得太急了。雨中，那抹藍色身影已經(jīng)被雨水浸濕了，原本淺藍色的襯衣已經(jīng)變成了深藍色。雨水順著他的帽檐不斷往下滴，淋濕了他的`臉龐，他卻像沒感覺到似的，依舊忙碌地指揮著交通�？粗粗�，我忽然覺得他仿佛就是那茫茫大海中高高聳立的燈塔，正閃爍著明亮的光，指引著過往的船只朝著正確的方向駛去。雨很大，燈塔卻巍然屹立，沒有絲毫的畏懼，一絲不茍地執(zhí)行著任務。漸漸地，那燈塔在我眼中越變越高大。
“嘟……”一聲喇叭突然在耳邊炸響，我驚醒過來。而那一座“燈塔”，卻還是筆直地立在中央，默默地工作著。那一刻，我真希望雨能夠馬上停下來呀！可是雨，卻依舊嘩嘩地下個不停，繼續(xù)敲打著警察叔叔，敲打著那一座——我心中的“燈塔”。
成長中的燈塔作文 篇15
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當讀起這首詩，我又想起那個令我無法忘卻的老師。
“由于節(jié)目編排原因，下面讀到的同學就不用繼續(xù)訓練了……”老師緊皺眉頭，反復斟酌，組織語言，終于從牙縫中逼出這句話，雖然不太大聲，但在我耳邊卻清晰無比，好像響起一陣炸雷。剎那間，我好像在黑暗的大海上迷失了航向。
天氣跟我的心情一樣，糟糕透了。我在抵御著風暴雨的屋檐下走著，路邊的樹葉紛紛墜落，像被拋棄了的廢物，這不正是我的寫照嗎？我邁著沉重的步伐，背負著只要一不小心就會被壓倒的'枷鎖……
剛進家門，就響起了一陣電話鈴，我有氣無力地拿起話筒：“喂，是小汶嗎？我剛才想了一下，你以前排練的時候，還是很認真的，都練了這么久，不讓你繼續(xù)練挺可惜的，所以我打算把原本六人的表演改成八人的，讓你繼續(xù)登臺表演�！本褪沁@么簡單的幾句話，好像茫茫大海中一座燈塔，為我指明了方向。我心中的陰霾漸漸散去，一絲絲的暖流彌漫心頭�？鞓返姆N子，浴火重生般，經(jīng)過汗水與淚水的滋養(yǎng)，終于萌發(fā)了，從心頭灌溉到大腦，從血管流遍全身。我恨不得把這個消息，敲鑼打鼓般告訴全世界，我興奮地對著話筒說：“謝謝老師！”
經(jīng)過半個月的苦樂交織，認真與激動并存的訓練，我們終于可以忘了訓練的辛苦，忘了學習的煩惱，只在舞臺上盡情展現(xiàn)自我，傳遞快樂，享受時光。在舞臺五彩燈光照耀下，我們終于登上最高一級領獎臺，寫下青春最燦爛輝煌的一頁。
感謝那盞我生命中的指路明燈，是你熬夜把六個人的表演改成八個人的，是你給了我重生的機會，是你讓我在舞臺上舞出青春最靚麗的身姿。
老師，如果我是小鳥，是你給了我搏擊長空的翅膀，如果我是一匹瘦馬，是你給了我馳騁草原的長腿，如果我是小獅子，是你給了我鋒利的爪子。
謝謝您，一位令我無法忘卻的老師，您永遠是我航海路上的燈塔。
成長中的燈塔作文 篇16
我仰望著燈塔，發(fā)現(xiàn)燈塔的燈是那樣亮，那樣亮……
這使我想起了一位可敬的老前輩——莊子深爺爺。莊爺爺是享譽閩南地區(qū)及東南亞一帶的著名骨傷科專家和武術家。
莊爺爺生于1911年，8歲就隨父親一起習武，自幼好學苦練，文物兼修。學習了南北不同派別的武功，還繼承了八仙掌、八仙劍、醉八仙、柴家太極拳。隨著年齡的增長，學業(yè)迅猛精進，其求知欲愈高，于是不斷尋師求教，學習醫(yī)武之道。為后人留下了寶貴的精神財富。他老人家曾經(jīng)說過一句話：“拳好不如人好，拳打得再好，沒有武德也不行。功夫雖重要，但修好人品武德比練好功夫�！�
莊爺爺學習了中醫(yī)骨傷科知識及中藥成藥的制作方法。18歲就開始行醫(yī)療傷，所有前來求醫(yī)看病者在他眼中沒有富貴與貧賤之分，都是需要救助的人。對于有錢者，他不會更加熱情或“認真”對待，但對于貧困者，他總是免于收費或贈送藥品，有時還提供食宿和路費。這已是他生命中的一個亮點，他那顆善良，富有同情的心是值得我們學習的。
在抗日戰(zhàn)爭時，莊爺爺不忘國家有難，匹夫有責的道理，帶領著徒弟們抗敵，為祖國將來盡了一份力，不僅如此，還帶頭捐出力所能及的錢財與物品，籌集抗日物資。在此期間因勞累過度，還喀過血。他那為民著想、熱愛祖國的'情懷，是無人能及的。
莊爺爺是個安分守己的人，從不在背后議論和品評他人，力求不介入事端和爭紛之中。聚眾而為非作歹、仗勢欺人，是他一生中最痛恨的事。教育子女也是如此，這給我的印象非常深刻。他是一個樸實勤儉的人，褲子上破了一個洞就補，補丁一層疊一層，也從不鋪張浪費。我們生活在一個幸福、和平的年代，莊爺爺身上這種樸實、勤儉的精神，我們更應弘揚。
莊爺爺為后人留下了一筆寶貴的人生財富。
他就像一座永不泯滅的燈塔——為我們指明人生之道。
成長中的燈塔作文 篇17
祖國的邊界，離光最近的地方，還是依舊以往的平靜，船只的燈光來回旋轉著，夜，漫漫無盡，來來往往的游輪，是要駛向遠方，可沒有一艘是載著他一起走的，他想逃離，逃離這個與世隔絕的地方，但是，他還有使命未完成，他還要守護著漫天的繁星。
太陽落山前，他要爬上瞭望臺，遠遠地望著遠行的大小船只，帶著他唯一的伙伴，一條深灰色拉布拉多犬，看著那輪紅日消失在地平線上，在他心中，每一天在時刻不同時太陽是不一樣的.，就像他寄予溫暖的家一樣獨一無二。時間，他每一天都是守著過的，一個人過著重復枯燥的生活。
渡口邊那座破舊的平房，似乎與這無邊的海格格不入，推開那扇吱吱作響的木門，屋子里沒多少東西，一張單人床，桌上平鋪著幾張報紙，只是早已是幾個月前的，墻上掛著日常用的工具，床頭的拐角有一個木箱，堆放著許多書。他沒有什么愛好，只是認識些字，喜歡天文學，對他來說，漫漫無盡能消磨時光的也只有這些了。后門外有一塊很小的空地，種了一些蔬菜。難以想象他一人獨立自給的生活。
比起白天，他不喜歡夜晚，但他喜歡有星星月亮的夜晚，只是用肉眼靜靜地欣賞它們們澄澈明亮的心。他說他不想了解近處的星星，因為他認為等到人類知曉了宇宙的奧秘，就是最終人類的期限，自然給予了一個美好的位置讓我們觀賞它的美，就不應逾越這個界限。
你孤獨嗎？我問他。他沒有立馬回答，沉默了許久才說：“習慣了，便無畏了。在他生命之中，習慣便無所畏懼了。那一剎那，我看到了平凡的他的不凡。一切逃避是沒有意義的，是害怕后最懦弱的表現(xiàn)。
他仍希望這樣，默默守護光明，以一個人的孤獨換億萬人的團聚。一代接著一代，一年接著一年。在燈火節(jié)那天，人們會將夢想與期望放在孔明燈中，載著一起升向天空，那是光明的，榮耀的，對守望燈塔人的尊重，它不需要守望，自己會放光，在遼闊的大海上空······
成長中的燈塔作文 篇18
蘆姐和她的丈夫老許是學校值班室的師傅，每天要為同學們值班。不僅要保護同學們的安全，防止外來人員打擾，還要做為師生們收快遞存鑰匙等許多繁忙的事。
我是學生會的成員，每天早上要在值班室查那些遲到的同學。夏天蘆姐便會為我們倒水喝,冬天蘆姐則會拿出烤火機來為我們暖手。相處了一年，我們工作的非常舒適，不因一日復一日而厭倦。平常蘆姐便會和我們說些他們在學校的工作時光，看似簡單的工作卻并不簡單：老許每天起大早為同學們開門，中午及晚上有外來人員，不登記好信息，就堅決不讓進學校。到了晚上，老許還要揣著手電筒，門、窗、鎖、燈這些都關好了，他才會放心走。他也經(jīng)常會碰到一些特殊的狀況。有時因為身上東西多，老許查崗便不會帶手機，可總會有些同學會忘記關門，老許便會回到門衛(wèi)室打電話給生活老師讓學生回來鎖門。一次，來來回回三趟，一個學生才極不愿意的回教室鎖門，還不給老許好臉色。盡管這樣麻煩，這樣招人討厭，老許還是堅持了下來，一干就是八年，八年來，無怨無悔。
有次查崗，看到了盧姐夫婦的兒子，今年讀大學，我見夫婦倆的年歲也有些大了。便問：您們還有其他子女吧。嗯，還有個女兒已經(jīng)成家了，過得不錯。我是個懶人，平常不愛干多事，覺得蘆姐他們可以回去享福，便又問蘆姐：那你們?yōu)槭裁床换厝ハ砀｀�？蘆姐菀爾一笑，道：我也想，可我們走了，學校怎么辦？學生怎么辦？萬一新來的師傅不夠有擔當，做事出粗心大意，不能把學生保護好怎么辦？
我有些感動，畢竟，他們把學生放在了家人與自己之上。在校慶上，我看見了老許的紀錄片：我只想做好每一件事情。讓學生們平平安安來，平平安安地回去。淚水便止不住的`落下。
他們是燈塔人，為學生照亮回家的路，照亮返校的路。
夜色很美，街邊的霓虹燈不再照亮，但燈塔上的光亮徹整個夜空，也亮在每一名師生的心里。
成長中的燈塔作文 篇19
在遙遠的地方，升起了我的夢，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力駛去，它卻向前進，當我將要抵達夢時，它卻消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。
步入九年級，心里甚是緊張，我怕學習跟不上，因為我就是一學渣，心里很不自信。在這之前，有一個痛苦的回憶：八年級的時候，我很努力的學習數(shù)學，只見數(shù)學一次比一次有進步，but期末考試竟然沒有及格，從這以后，我就對數(shù)學失去了信心�，F(xiàn)在看來，我錯了，我不應該放棄數(shù)學，因為在這一刻我立下了一個目標：我要考高中！我要考重點高中！
不知從什么時候，心中有了這個念頭，可能是因為家人施加壓力太大吧，也可能因為怕以后我找不到工作�？傊視䴙檫@個目標重新學好數(shù)學，學好各科。我知道考學的路上很艱辛，但是俗話說:不苦不累，初三無味，不拼不博，等于白活！不付出汗水，怎么會有成功的果實，事事都是從易到難，從少到多，從簡到繁，總有那段經(jīng)歷的過程，咬牙堅持，一定度過！自從升入九年級每天都有做不完的作業(yè)、背不完的書，每天都坐的.腰酸背痛，即使是這樣還是要努力，九年級是我人生的第一個轉折點，不能錯過它。
過了這個村兒沒這個店兒，這時候不努力以后就晚了，趁熱打鐵，趁現(xiàn)在把基礎打好，把不會的題弄懂，把夢想銘記在心。只有這樣我才會變得優(yōu)秀，只有這樣我才能完成我的夢想，只有這樣我才對得起老師、父母和自己。我不再是七八年級的小孩兒了，因此，我要為自己的夢想而奮斗。我們的物理老師告訴我們:相信自己，永不言棄！不怕慢，只怕站……在這新的一年里，我很幸運能遇到這么好的老師們，世界那么大，能相遇不容易。
我要開花，是為了完成一株花的莊嚴生命，不管你們怎么看我，我都要開花！
成長中的燈塔作文 篇20
人生路上，心有燈塔行不變，向著燈光，總能到達勝利的彼岸。
直到自己上了高中，才發(fā)覺高中并沒有如同哥哥姐姐們所言的繁忙與痛苦，有的只是我的終日游蕩，碌碌無為。真正有緊張感這個詞匯的出現(xiàn)，是在高三。
開學前，忽然意識到，我現(xiàn)在就是高三了，輪到我上高考的屠宰場了，心里突生一陣恐慌感，終于，輪到我了。有那么一瞬間，不想去開學報道了，這樣我就不是高三。但幸好，我沒有那么不理智，老老實實報了名。
開學不久就是高考百日誓師，我們整個年段的同學齊聚在禮堂，聽高考專家發(fā)表了關于如何應對高考的演講，以及心理老師的高考心理自我調(diào)節(jié)方法，我獲益匪淺。然而最能夠燃起斗志的是最后的全體師生集體誓師。念誓詞時，心中頓生一股豪情，感覺自己渾身充滿了力量，暗暗鼓勵自己得好好努力。
回到班級的我似乎頓時心中有了許多夢想。我開始拿出紙，一條條地列下各個階段的`學習目標，甚至開始拿出手機百度各大名校的歷年錄取分數(shù)線，把它們抄寫下來，仔細地一張張貼在桌子上。之后的我似乎學習有了動力，小心地用鉛筆在桌子上寫了一行“心中有夢，無所不能”來鼓勵自己。
或許是我的計劃起了效用，我的學習動力提升了不少，愿意主動去學習了。但是我的三把火并沒有燃太久就漸漸熄滅了。無在乎幾個原因。首先，性格問題，我原本就是一個沒有恒心的人，做事很少有能夠堅持到最后的；再者，是學習的枯燥乏味，沉重的學習任務壓得我喘不過氣來；最后就是，學習太累了，我根本吃不了苦。
這是一個非常不好的情況，如果再沒有人做點什么，很快我就會崩潰。為此，我特地邀約了好幾個好朋友一起去大學看看。
我們來的是本地的名牌大學，進入不久就看見了外教，激動的我們想交流的時候，忽然意識到自己壞到不行的口語，抬出的腳步又收回來。之后又看見大學生的部分生活內(nèi)容。心中忽然有了方向。
大學是彼岸，知識是船，而高考只是一座小小的橋，燈塔不滅，努力永駐！
成長中的燈塔作文 篇21
老師，是一個偉大的職業(yè)，為學生無私奉獻著自己的愛。如果我是一位畫家，我要用最絢爛的色彩描繪她；如果我是一位作家，我要用最美的文字感謝她，如果我是一位音樂家，我要用動人的旋律贊美她！我的英語岑老師就是這樣一位盡職盡責的好老師。
她，中等身材，看起來不胖也不瘦，兩個大眼睛炯炯有神，長長的卷發(fā)十分好看，淡淡的微笑總是掛在嘴角。每次見到她，我就充滿了勇氣與信心。為什么這么說呢？還要從那一次說起……
四年級剛開學，聽說我們換了新的英語老師，說實話我挺緊張，因為我對英語不是很上心，英語學習不是很跟得上，不知這個老師是不是很嚴厲。上課時，我們見到了岑老師，她講課非常認真，生動有趣，課后讓我們多讀多練，才能提高英語水平。
記得有一次，我回家沒好好學英語，課文沒背過，第二天到學校膽戰(zhàn)心驚。但是老師發(fā)現(xiàn)后沒有批評我，而是對我說：“學習上有困難可以來找我，英語還是要多讀多練�！贬蠋煹墓膭詈捅薏呓o了我很大的信心，我下決心一定要用認真的'態(tài)度學習英語。從此以后，每次上課我都聽講特別認真，回家的作業(yè)也從來不敢怠慢，只要有不會的，總會第一時間請教岑老師，而岑老師總是給我耐心的指導與幫助，每次有一點進步，岑老師總是會拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“瀅涵，你真棒！記住：我們最大的敵人不是別人，而是自己，只要今天的你戰(zhàn)勝昨天的你，你就是最棒的！”聽了老師的話，我自信滿滿，更努力的學習英語，經(jīng)過努力，英語水平有了很大的提高，老師還在班級里表揚了我，給了我很大的鼓勵。
都說一位好老師勝過萬卷書，從岑老師我就深深地體會到了，您的關心的鼓勵，向太陽一樣溫暖，教誨如春風，師恩似海深，而我們也會好好學習，不讓老師失望。
成長中的燈塔作文 篇22
在人生這片茫茫無際的海洋上。屹力著一座燈塔，他散發(fā)著光芒，為我的小船指明了方向。
也許是厭惡了枯燥無味的公式。也許是為了逃避令人室息的s+y，我希望每天與你見面，你一次又一次地陪伴著我，那眨著墨香的扉頁。引領我走向了走向了另一個世界。
快期末考試了，學習節(jié)奏又慢慢的快了起來�？晌疫�是毫無察覺，依然我行我素，老師曾說過我，說我退步了，還不知道復習等等話語。此時我才幡然醒悟，忙忙書山題海里鉆，可還是為時以晚。當我走進考場時，我才發(fā)覺一切都沒有復習好，我暗暗叫苦，卷子發(fā)下來后。白紙黑字，令我感到恐懼，腦子里反存的知識不知道遺忘到哪個角落了，我只能感覺到。右手在顫抖，心仿佛要跳出來一樣，走出考場后，太陽暖洋洋的，使人感到非常暖和。陽光卻讓我心生一股寒冷之意，我只感到刺眼，耳邊仿佛有什么在嗡嗡作響，搖了搖頭，這種聲音才消失。
回到家后，腦子里一團亂麻，仿佛有一塊大石頭壓在心里面，我從書包里隨便翻出了一本書，坐在書桌前翻看，之前一位音樂的巨人走到我面前，他是貝多芬，仿佛天意弄人，他偏偏患有耳疾，這是他最后失聰。這對給他帶來非常大的打擊，但他從沒有自暴自棄，只是把全身的心投入音樂創(chuàng)作中。許多著名的曲夕古典音樂就是在這一時期創(chuàng)作出來的，這需要有多么大的毅力才能做做到的.！這需要忍受多少大的痛苦。
那一夜，我無眼。
第二天早上，我想明白了，便拿起書復習，迎接下一次挑戰(zhàn)。
后來期中考試便來了熟悉的考場，熟悉的座位兒，并沒有帶給我熟悉的緊張感。寫在卷子上的每一個字都傾注著我的希冀，我流暢的答完了整張卷子，我知道自己成功了。
從這以后，每當我因失敗而憂惘時，貝多芬的事跡就會從我腦中浮現(xiàn)出來，激勵著我前進，使我不再迷茫。
不管是樹蔭之外喧囂著，還是窗外四季著凌冽的寒風，伴著這座人生的燈塔。就會在熱浪之中享受一片清涼，在嚴寒之中享受一份溫暖。
成長中的燈塔作文 篇23
一直認為那些能夠在生活的風雨中翩翩起舞的人，一定擁有生命拔節(jié)的力量。那是生命力量的最高境界。
生命的質(zhì)量是什么？它是生命在時間的沙漠中留下的足跡，是靈魂一步步升華的積淀。 每個人在這世上走一遭，其生命都會有質(zhì)量，只是這質(zhì)量有高低之分。不必說那些流浪漂泊、平平淡淡、渾渾噩噩的人們，就是那些有些名望成就的人，生命的質(zhì)量也不一定是高的。只有擁有生命拔節(jié)力量的人，生命質(zhì)量才會更高。
生命拔節(jié)的力量可以是對夢想的拼搏。李娜，當羅蘭加洛斯捧杯之后，她遭遇運動生涯最黯淡的時光，低迷和失望。而她心中夢想之火仍熊熊燃燒，一直刻苦訓練，流淚流汗，風雨無阻，30歲時重返沙場，再次殺進大滿貫決賽！成為中國女網(wǎng)的奇跡。
從默默無聞到步入頂尖，從榮耀的山頂?shù)涞凸�，然后又重新站上巔峰，這其中是對夢想的執(zhí)著追求，是生命向上的力量。
生命拔節(jié)的.力量可以是對熱愛事業(yè)的投入。于是之，“話劇界的梅蘭芳”，老舍之子舒乙談他：“如他晚上有戲，下午就來劇院早早地化好妝，躲在角落里，泡一壺茶，不說話，默戲去了，一直到開幕�！惫鶈⒑暾f過：“一個新劇本，他不通讀兩遍，是不肯向作者提意見的�！�
獲中國戲劇終身成就獎的于是之，一輩子投入于舞臺上，塑造29個經(jīng)典人物，折服、感動了無數(shù)觀眾，這都源于他對自己鐘愛的事業(yè)的投入。
生命拔節(jié)的力量可以是對他人的奉獻。感動中國人物高淑珍辦起“炕頭課堂”，接收近百名殘疾孩子，卻從未花過一分錢用于自己，她負債累累，為多掙錢每天天不亮就騎100里地馱批發(fā)的日用品趕集，她從未叫過苦。
她的愛與奉獻如此無私，是孩子們茁壯成長，她的生命質(zhì)量因此而高貴。
如今對于我們來講，要提高生命質(zhì)量，就應該在世俗中堅守單純的心，最初的夢想，對生活的熱情，對社會的貢獻。
擁有生命拔節(jié)的力量，才會讓我們在生活的陰霾里捕獲陽光，讓靈魂升華，豐富生命的質(zhì)量。
成長中的燈塔作文 篇24
生活亦如災滄海，有時恣意咆哮排山倒海，有時收斂猙獰波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定如秋風中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生航道該何去何從！
歷史給予了我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變都給人以啟示，人應當有位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈使人義無反顧奔波于理想之路。
偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的的特立獨行宣告了與舊時代共亡的決裂，李白的天真單純的執(zhí)著換來了“對影成三人”的滄桑，嵇康稀有的人格節(jié)操葬送了那一片空靈與飄逸，岳將軍“怒發(fā)沖冠”只為伸張民族精神的正氣……
不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會變通氣不過，但細細想來位置的那么一點偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應戎馬疆場砥礪心志，政治并非屬于他們。他們的天地是青崖白山。
尋找到位置又如何體現(xiàn)價值又是一個迫切的問題�？偸菓岩傻卣J為這并非如我所愿，但恰恰在不知不覺中您體現(xiàn)了價值。盧梭說：“人是有思想的蘆葦�！卑蜖栐嗽陔y奈枯燥的鵝毛筆下?lián)碛腥碎g百態(tài)的.頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運籌帷幄的自信，而這并非強迫和機械地應付，卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂心無的灑脫，而這一切都出于人性的召喚。
承認這個社會的多元便是給予自己更多的機會，而位置又可以多層次的嘗試，而這份嘗試雙必須進行深層次的思考，擁有了這份篡位便在生命般道上隨心所欲，尋求鯈的解放和思考獨立性，你便有有位置尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現(xiàn)。
風帆應當啟航，燈塔正在前方。
成長中的燈塔作文 篇25
航路茫茫，黑暗無盡，一座燈塔，一縷陽光，打破黑暗，送來希望之光�！}記一座燈塔那時背著重重的書包，穿著寬大校服的我，站在北大附中校門口沐浴著早晨的陽光，心中暗暗下定決心：天道酬勤，我一定積極進取，努力向一個領導型人才的標準前進！但我想得太過簡單了。坐在陌生的教室里，我表面看似已適應這新環(huán)境，可心里卻是涌起千層浪，波濤洶涌，顫抖不已。在第一節(jié)語文課上，逯老師告訴我們：“只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能放棄，那就是成長�！睕]錯，就是這句話一直支撐我到現(xiàn)在，在我想放棄時，這句話就回響在耳邊，激勵著我戰(zhàn)勝困難，勇往直前。逯老師，您悉心教導我們，讓我懂得了感恩和回報；明白了父母的用心良苦。謝謝您，逯老師，您是我心海中一座最明亮的燈塔，在我迷茫而不知所措時，為我指引方向；謝謝您，逯老師，引領我走進文學，為我提燈照路，讓我在文學的海洋中盡情遨游，讓我感受到文學的無限魅力。
謝謝您，燈塔！我像一只小船，在黑暗中航行。當我迷失方向時，逯老師，您就是那照路的燈塔。一縷陽光在上英語課前，我一直在想英語老師是個怎樣的老師呢？是像以前的老師那樣講課枯燥無趣嗎？會一直死盯我們學習完成作業(yè)，給我們壓力很大嗎？一想到這些我不禁一陣頭痛。但事實并非如此，上帝為我們送來了一位講課有趣，可愛活潑的女老師，沒錯，她就是“李闊”老師。她帶領我們走出國門去見識外國的文化語言，把我早已對英語熄滅了的`火焰重新燃燒起來。謝謝您，Mre.李，是您把一縷陽光照到我身上，我一定學好英語來報答您。您的微笑，您的話語已烙在我心中，謝謝您！陽光！當我的天空布滿烏云時，我感到悲傷絕望。李老師，您為我送來了久違的光明，那一縷陽光伴我成長。我若是一只小船，您就是黑暗中明亮的燈塔。在烏云密布的天空中，您是唯一的一縷陽光。迷茫時，燈塔為我指明方向，悲傷時，陽光為我驅(qū)散陰云。謝謝你，親愛的老師！
成長中的燈塔作文 篇26
城市的霓虹終究是散了，不再是吸引人魔幻，在城市里的人在無限的壓力與迷茫中感到窒息，然而，鄉(xiāng)村里的人卻仍以為城市就是繁華的花花世界，無比向往。這讓我想起了錢鐘書在《圍城》里的那句話：里面的人想出去，外面的人想進來。
阿木，是我認識的一個大叔，現(xiàn)在在漁村里做一個守燈人。他有三十多年的北漂經(jīng)歷，做過小販，扛過水泥，也曾扮演過幾日龍?zhí)�。總之，他幾乎各行各業(yè)的事都做過，按他的話來說：在那的生活鬧的.很！
和他初識，是母親帶我去他那買糖人，他做的糖人，想想都讓人垂延三尺。村里的小孩大都愛他，都喚他一聲大叔。我是幫他買糖人的熟客，后來熟悉起來了，也幫著他賣糖人，有時，鑒于我的表現(xiàn)良好，大叔會給我做他獨門手藝——糖葫蘆。糖葫蘆的滋味要比糖人的滋味更誘人。我問大叔：要不做點糖葫蘆賣吧。我建議過很多次，大叔都只是笑笑，不再說話。眼神里似乎流露出莫名的苦澀。后來，鄉(xiāng)里的大媽悄悄地告訴我，大叔在北漂的幾十年間，做過很多事，最后差點可以發(fā)家致富了，就是靠自家獨門手藝的糖葫蘆，可也正正是糖葫蘆，毀了他：店里的伙計私自拿回扣，進了不合格的原料，導致他的店被食監(jiān)局封了�？赡苁且鈿庀亮�，便就回來了。真的只是這樣嗎？再后來，稍長的我問起了大叔為什么回鄉(xiāng)，他說最讓他受不了的時城里人的冷漠，生意失敗不就是壓垮駱駝的最后一根稻草而已，給了他一個回鄉(xiāng)的理由。
在我的記憶里，很多東西都有兩個完全不同的版本，一個源自心靈的想象，一個來自自身的經(jīng)歷。仿若看到一個鮮艷的果實，心里想著一定很美味，但當你嘗到后，你會覺得很是苦澀。這便是向往時與得到后的不同。大叔在年少時，抱著一顆熱血之心，帶著對城市的向往來到了所謂的花花世界，但給予他的只有為生活而忙碌的苦悶。他說，不是每個人都會適應城市，人應該住在自己適應的地方，而不是一味地追逐繁華。
如今的大叔，早已白發(fā)蒼蒼，也不再為生活而忙碌，他成為了一個悠閑的守燈人，為別人亮起了一盞燈。
成長中的燈塔作文 篇27
生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。
人應當有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨行，宣告了與舊時代的決裂；李白天真單純的執(zhí)著，換來了“對影成三人”的滄桑；嵇康稀有的人格節(jié)操，葬送了那一片空靈與飄逸；岳將軍“怒發(fā)沖冠”，只為伸張民族精神的正氣……
不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會變通氣不過。但細細想來，位置的那么一點偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應砥礪心志戎馬疆場，政治并非屬于他們，他們的天地是青崖白山。尋找到位置又如何體現(xiàn)價值，又是一個迫切的問題。總是懷疑現(xiàn)實并非如我所愿，但恰恰在不知不覺中體現(xiàn)了價值。帕斯卡爾說：“人是會思想的蘆葦�！�
巴爾扎克在枯燥難耐的`鵝毛筆下?lián)碛辛藢θ碎g百態(tài)的頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運籌帷幄的自信……而這并非強迫和機械地應付，卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂全無的灑脫，而一切的一切都出于人性的召喚。承認這個社會的多元，便是給予自己更多的機會，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現(xiàn)。風帆應當啟航，燈塔正在前方。
成長中的燈塔作文 篇28
時光匆匆，轉眼，我已進入二年級第二學期。再過兩個月，我就是三年級的學生了，想想都覺得開心。在進入小學的這兩年里，我學到了很多，也認識了很多。
小學生的生活既豐富又精彩。課堂上，老師的博學令我佩服，精彩的內(nèi)容令我置身其中，未解的科學奧秘令我百思不得其解……懷著對老師的崇敬，對世間萬物的好奇，我打開了一本本課外讀物。我的第一本課外書是《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是根據(jù)孔子的教誨編成的，它提出了許多的生活規(guī)范。首先，要在生活中孝敬父母，友愛兄弟；其次，言行舉止要小心、文明、誠實；還有就是要有仁愛之心。生活中的我，做事急于求成，學習中也是如此。為此，我吃了不少的虧，沒少挨父母的批評。明明是會的作業(yè)，總是做錯；在單元測試中，明明可以取得好成績，卻總是以低分回報父母。見此情形，媽媽總是拿出《弟子規(guī)》讓我朗讀——“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”而后，媽媽給我講起做事匆忙，忙中出錯的故事來：從前，有個胖大嫂，做事總是迷迷糊糊……這個故事，我聽了無數(shù)遍，而凡每次聽，也總是我在做事匆忙犯錯以后。
故事講述的'是迷糊的胖大嫂，做事匆忙，回娘家時本想抱孩子的她居然把一個枕頭當做孩子抱在懷里趕去娘家，而在半路西瓜地上摔了一跤，匆忙中誤把西瓜當做孩子抱起，到娘家時才發(fā)現(xiàn)自己抱的居然是一個西瓜時，才發(fā)現(xiàn)匆忙中犯下的錯。聽完故事，我深深地體會到做事情不能急急忙忙，因為忙中容易出錯。也因此，我記住了“事勿忙，忙多錯，無畏難，勿輕略�！币采羁汤斫饬诉@句話的意思。要想不出錯，需耐心、仔細地對待每一件事。生活如此，學習也是如此。此后，我不斷地告誡自己“事勿忙，忙多錯”。課堂上，我耐心地聽老師講解；做作業(yè)時，我仔細地審題，認真地完成。和以往相比，我的錯誤比以前少了，希望未來能徹底改變我急于求成的思想�！兜茏右�(guī)》告訴我很多古人的故事：岳飛的精忠報國；孔子的以禮相待；孟信的誠信……這些故事，使我懂得什么是誠信，什么是對人的尊重。生活中，我向《弟子規(guī)》看齊，學習里面的名人，如何為人處世，如何讀書求學。
《弟子規(guī)》陪伴我學習，指引我處世，伴隨我成長，成為我人生的“燈塔”。
成長中的燈塔作文 篇29
生命是什么？有人說，生命是一個調(diào)皮的小孩，在我們忽略了它的時候，它會做出一些出其不意的事情令人大吃一驚；有人說，生命是一顆星星，當我們在意它時，它會閃射出其亮的光芒。我說，生命是一朵美麗的花朵，我們愛惜它，每天給它最好的陽光，最好的水源，最好的土壤，它就會成為一朵令人嘖嘖稱奇的生命之花，可是，在我們不愛惜它，踐踏它的時候，它就會成為一朵腐朽無奇，枯萎了的花朵。
在我們不愛惜生命的那一刻，生命就已經(jīng)背叛了我們。生命也可以說是一個愛記仇的壞小子，我們有一絲忽略它，它就會變本加厲的反擊我們。而常常我們忽略生命的那一瞬間卻經(jīng)常是在交通要道上。
我曾經(jīng)有這么一次經(jīng)歷——
這天，我趕著要去上學。此時此刻的我才讀小學2年級。這個時候，我站在交通道路上，急急忙忙的期待著綠燈的來臨�？墒�，雖然這個時候還只是紅燈，可是并沒有任何車輛經(jīng)過這里。快要遲到的我，心生一計：反正都沒車，還不如就闖那么一次紅燈。以后不那么做不得了？于是，我滿臉歡喜的就跑了出去�！八豪 敝宦犇敲匆宦�，一輛車在我跑出整條斑馬線的半部分，而停在了我身旁。我嚇得面如死灰，只好乖乖的'退回去。如果那個時候，那輛車并沒有及時停下來，這個時候的我，還會好好的坐在這里，享受生命的樂趣嗎？從此以后，我成了一個遵守交通規(guī)則的“乖小孩”。因為我知道，在我們忽略生命的那一瞬間，生命就會做出一些令我們大吃一驚的事情。
還有一次，我走在馬路上，等著紅燈變綠燈�？墒牵诓贿h處，有一個騎著自行車的中學生沒有顧著紅燈，而風風火火的沖了過去。我剛想叫住他，這時候，一輛從十字路口對面沖過來的自行車與那個騎著自行車的中學生相撞了。如果那輛自行車是一輛汽車的話，這位中學生就已經(jīng)喪失了繼續(xù)生存的全力。
如果，我們不好好愛惜生命，生命會怎么報復我們呢？結果不得而知。不尊重生命的代價就是死亡。所以，我們要好好愛惜生命，遵守交通規(guī)矩。做一個遵紀守法的好市民。
成長中的燈塔作文 篇30
生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定，又如秋風中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？
歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應當有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值，而尋找它的道路上有固關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。
偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨行，宣告了與舊時代的決裂；李白天真單純的執(zhí)著，換來了“對影成三人”的滄桑；嵇康稀有的人格節(jié)操，葬送了那一片空靈與飄逸；岳將軍“怒發(fā)沖冠”，只為伸張民族精神的正氣……
不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會變通氣不過。但細細想來，位置的那么一點偏差便釀成了永久的'失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應砥礪心志戎馬疆場，政治并非屬于他們，他們的天地是青崖白山。
尋找到位置又如何體現(xiàn)價值，又是一個迫切的問題。總是懷疑現(xiàn)實并非如我所愿，但恰恰在不知不覺中體現(xiàn)了價值。帕斯卡爾說：“人是會思想的蘆葦�！卑蜖栐嗽诳菰镫y耐的鵝毛筆下?lián)碛辛藢θ碎g百態(tài)的頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運籌帷幄的自信……而這并非強迫和機械地應付，卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂全無的灑脫，而一切的一切都出于人性的召喚。
承認這個社會的多元，便是給予自己更多的機會，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現(xiàn)。
風帆應當起航，燈塔正在前方。
成長中的燈塔作文 篇31
你是否在心里問過自己這樣的一個問題，什么是信仰？我的理解是信仰即使燈塔，在船只靠岸的時候要在眾多的燈塔中選擇一個，并且駛向它。這和生命之中我們遇到的問題和嘗不是如此，在各種條件和利弊之間充分考慮，權衡利弊，堅持自己的方向，這和嘗不是尋找生命的燈塔。
好比漁夫在海上航行，看見一座燈塔，這時候會有兩種情況，一種是他認為這是幻覺是假象，于是乎繼續(xù)朝著別處航去；另一種是認為這就是真的，往那個方向走，就能找到陸地。這個燈塔，就是信仰，海上會有很多燈塔，你必須選一個，否則你的航線是沒有目標茫然無措而沒有意義的。一個燈塔，以什么樣的方式最能夠讓人相信呢？當然是最閃亮最壯觀最雄偉為佳！這種方式，在人類歷史的表達上，往往以詩歌作為主要方式。我們看所有的最成功的宗教經(jīng)典，無一不是最美的詩歌典范。
明確目標才是事情的開始，俗話說“萬事開頭難”，不管是學習還是生活之中總是有很多人摸不到頭腦，一部分就像是沒頭的蒼蠅一般四處亂撞，更有勝者到處宣揚什么讀書無用論，亦或是主張準時下班，上班劃水等等，這才是社會的危害�？伤荚鴰缀螘r他們也曾堅信自己的理想，到底是什么致使他們這樣的呢？是不是人生的燈塔昏沉了。
目標讓人時刻保持熱情。目標是內(nèi)藏于心的一種潛意識，有目標才能持久的調(diào)動創(chuàng)造，向上的熱情，在想到目標還未達成的時候，便會產(chǎn)生源源不斷的拼搏之力，努力的完善自己，超越自己。目標還是信念與夢想的具體化。奮斗者因為有了夢想進而確立為之努力的目標，許多有夢想的人把自己的.志向轉化成一個明確的具體的目標后，就會充分的發(fā)掘自己，以萬倍的努力沖刺。
在現(xiàn)實生活中，資質(zhì)平平的人有很多，碌碌無為的人也不少，很多人由于甘愿平庸，最后過成了大多數(shù)的平凡人，但也有人不甘平庸，給自己設定了一個目標，最后成為了預想的自己。在這個形形色色大千世界里，作為一個平凡的人，盡管不能轟轟烈烈，但也應該有積極入世的態(tài)度，讓自己的人生過得不是那么的平凡。
目標是人生的燈塔，照亮了前行的路，為自己的人生制定一個目標，不迷失在前途的道路之中。
成長中的燈塔作文 篇32
如果將這個世界比作是一片海洋的話，那么我們每個人應該就是在這片無邊無際海洋上往前行駛的小船。我們每前進一點距離就代表著我們每個人獲得了一段成長的經(jīng)歷�？墒窃诖蠛Ｉ献罱�(jīng)常遇見的困難就是那些驚濤駭浪，有的時候會因為這些風浪讓我們本來繼續(xù)前進的道路失去了方向。甚至我們會在很長一段時間內(nèi)駕駛的小船在原地不動或者是退后。但是對于相當一部分人來說，在這種時候的時候我們都可以看到遠方有一點微弱的燈光。這個微弱燈光就是燈塔給我們指引前進的方向，這種燈光是隱隱約約的，我們距離太遠看不清楚，但是他給我們帶來了繼續(xù)前進的希望。距離燈塔越近那么我們就會越來越安全，因為距離燈塔近的地方是光亮充足的地方。
在這個光亮充足的地方，我們可以避免海上的暗礁和一些來自海底的危險。等到我們接近燈塔，甚至慢慢看清塔全貌的時候才突然發(fā)現(xiàn)原來這個燈塔是我們的媽媽。原來在我們成長的過程中，始終陪在我們身邊，對我們不離不棄的人就是我們的母親。是母親用自己溫暖而又寬闊的手臂，為我們撐開了一片天地。是母親用愛的光亮照亮了我們前進的道路，驅(qū)散的大海上迷霧和黑暗。是母愛溫暖了我們的內(nèi)心，是母愛照亮了我們。母愛在我們的生命中是永遠不會熄滅的.一座燈塔，只要有它的存在，那么我們的人生道路就不會黑暗，我們在自己成長的過程中就不會感到迷茫而不知所措。但是如果繼續(xù)前進的話，才會發(fā)現(xiàn)原來指引我們前進道路的燈塔并不是只有母愛這一座燈塔。當我們進入社會工作的時候，才突然發(fā)現(xiàn)原來在社會上在我們離開校園生活中還會有更多的燈塔。也許這些燈塔是來自于朋友之間的友情，來自老師之間的恩情，來自同事之間的幫助。
我們彼此在一起分享快樂，共同面對困難。只要有他們的存在，那么我們的道路就不會感到迷茫孤單就不會感到黑暗，而是一往無前的繼續(xù)前進。每個人的生命中的蛋撻或多或少或明或暗，但不可否認的是只要有這些燈塔的存在，那么我們就會擁有一種無所畏懼的前進的力量。因為這些燈塔，我們的生命才會變得更加精彩。
成長中的燈塔作文 篇33
五月，您又要出發(fā)了。
我說，我已經(jīng)成年，這次，您一定要帶上我!
您看了我一眼，笑了笑，然后點頭答應。
那時，福建的南風吹得正柔，彌漫著陣陣淡淡的風信子之香。我呼吸著清新的海風，竟激動得熱淚盈眶。
夜晚，我興奮得無法入眠，走出艙外，發(fā)現(xiàn)您筆直地站立在船頭，看著遠方。遙遠的那邊，是一座散發(fā)著幽幽光芒的燈塔……
海上的夜空，有無數(shù)的星星鑲嵌在夜幕的黑絲絨上，星空下銀色的海面煙波浩渺。
害怕驚擾了您的思緒，我駐足原地，欣賞著您那挺拔的身姿。
眼前的您有些老了。海風吹來，撩起您的頭發(fā)，顯得有些凌亂。雖然是夜晚，但您臉上的褶皺還是那么醒目。突然，我心中的埋怨淡了一點。
這時，您回過頭來，招手讓我過去。您輕輕地說，雪兒，你看那座燈塔……我順著您所指的方向望去，朦朧中有一片亮光。
“我十八歲就在輪船上干活，到現(xiàn)在，已近30年了�！蹦卣f，“你經(jīng)常問我，為什么小時候看不到我的身影，別人都有爸爸的肩膀可以依偎，而你卻沒有。是啊，雪兒，我何曾不想經(jīng)常回家呢，我常想家，想你的媽媽，想你。有時，想得整晚都睡不著……所以，我常常站在船頭看燈塔，把燈塔想象成我們的家。船朝它駛去，我便想，近了，近了，快到家了……”您的`語調(diào)輕柔，像是嬰兒的呢喃。
我不禁一陣心痛，眼淚頓時濕潤了雙頰。
父親，您可知道，小時候，我是抱怨過，說您心中沒有家�？晌疫�是經(jīng)常在宣紙上畫您給我的信中所描述的輪船，還有燈塔。只是弄錯了位置，我將燈塔畫在了船上。此時，我才明白，為什么您的每一封信中都會有燈塔的影子。原來，燈塔就是我們的家。
我曾讀過舒婷的詩句：“你在我的航程上，我在你的視線里。”一直不太懂，今夜我才明白，原來我與家人一直都在您的視線里。
您的航程，我的燈塔；您在輪船上看燈塔，心中充滿了期望與溫暖。我在燈塔處看您，從小一直看到成年，心中充滿了期盼與敬愛。
其實，在每個人的心中都有一座燈塔，那里有父母的愛憐、家的溫暖。
成長中的燈塔作文 篇34
老師是我們的第二任父母，從一個懵懂無知的兒童到一個初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關心、照顧，還離不開老師的教育、培養(yǎng)。當看著幾年前淘氣的小男孩長成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會有多么的幸福與欣慰，當向別人介紹自己的學生時，心里又會有多么的自豪與光榮，心理會想：這就是我一手培養(yǎng)起來的學生。
從選擇了這樣一個職業(yè)起，就決定永遠的奉獻。老師就像一支紅燭，一點一點的融化我們心中的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。當你畢業(yè)了，你是否還能記起老師；是否還能記起她的樣子；是否還能記得她的名字；再教師節(jié)的.那天，你會給老師打個電話、給老師發(fā)個短信；在老師生日那天，你會送上一張卡片、送出一句祝福？或許你早已忘了，也許你從來就不知道。但是感恩老師，有沒有在畢業(yè)時連一聲再見都沒說，就急忙奔向下一個階段，連最后的一點回憶也變得模糊。
學會感恩，回報真情
感恩老師，給我們前進的動力；感恩父母，給我們寶貴的生命；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩父母，給我們無限的關懷；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩父母，給我們永久的期盼；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼；感恩父母，給我們自由的天空；感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣；感恩父母，給我們頑強奮斗的決心；感恩老師，給我們陽光明的春天；感恩父母，給我們嶄新的未來；感恩老師，給我們無比亮麗的明天。
讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂與幸福！
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