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悅讀伴我成長作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的悅讀伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悅讀伴我成長作文 1
我喜歡看書，但我最喜歡的還是《百科全書》。它的封面是用硬紙板精裝的。上面畫著一只胖乎乎的熊貓，正抱著鮮嫩的竹筍，低頭津津有味的嚼著，耳朵豎的高高的'，好像害怕其他同伴來分享它的美味佳肴似的。那憨態(tài)可掬的樣子，真惹人喜愛。
我之所以喜歡這本書，不僅僅在于它的封面精美，更重要的是書的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人物講到微生物，真可謂“大千世界的縮影”“當(dāng)代知識的集錦”。
看著書中介紹的那些珍貴稀有的野生動物，可愛的大熊貓“長壽之神”丹頂鶴等，我仿佛聽到它們正向我傾訴：“快來保護(hù)我們吧！世界上合適我們生活的環(huán)境已經(jīng)很少了，我們美麗的家園快被人類毀滅了！”我真想向人類呼吁：為了子孫后代能夠幸福生活，也為了這些動物們能夠幸福地生活，請不要再破壞生態(tài)環(huán)境了。
看著書中一株株紅梅和那一朵朵櫻花，我不禁想起了中日兩國人民那份難得而又深厚的友誼，眼前仿佛出現(xiàn)了一棵蒼勁挺拔的梅樹，樹上紅花怒放，中日兩國的小朋友正在樹下熱烈擁抱。
啊，悅讀，你豐富了我們的知識，開闊了我的眼界，真是我的良師益友。
悅讀伴我成長作文 2
悅讀，是心靈的放飛；悅讀，是情感的釋放；悅讀；更是時時刻刻伴隨著我們的好伙伴。
我喜愛悅讀。小時候，剛剛學(xué)會看書時我就喜歡看一些漫畫，爸媽不給買我就去找隔壁姐姐借，或是把父母給我的零用錢存下來去買一本來看。一次，爸媽去地里干活，讓我把自己的衣服洗了。我豪不猶豫地答應(yīng)了下來，等他們走了，我就把藏在床底下的“寶貝”——《碗豆》拿出來看�？粗粗揖捅贿@本書吸引了，主人公的種種搞笑的故事令我開懷大笑，我沉浸在書的`海洋里，把爸媽交待的事情忘得一干二凈。直到媽媽火冒三丈站在我面前時，我才反應(yīng)過來。不用說，肯定得受到一頓家庭“教育”。看漫王的習(xí)慣一直陪伴了我五年。
后來我讀六年級的時候，一個朋友借給我一本《平凡的世界》，起初我覺得不怎么好看，但慢慢的就被一個個故事吸引了。我才用了二天就看完了。后來，我越來越喜歡看小說。我借書的途徑很多：向朋友借，向同學(xué)借，或都是到學(xué)校的圖書館去借。不到一個月的時間，我就看了很多的小說：《綠山墻的安妮》、《生命的支撐》、《雪上的舞蹈》、《笑描日記》等。我完全沉浸在書的海洋里，我為書中這些美妙的世界而感慨。
悅讀，可以讓我忘記一切煩惱和不如意；悅讀，可以讓我學(xué)到更多的知識。悅讀伴我成長。
悅讀伴我成長作文 3
我喜愛閱讀，但我更喜愛悅讀，在書中讀四季，在四季中讀書，去體味書中的世界。
春天，我會在書中讀到百花齊放，書中的我會邁著輕盈的腳步走入花園，在花園中坐下，小心地探索這個秘密的地方，書中的景使我愉悅，書中的文字勾勒出另一個美麗的世界，花園里的玫瑰嬌艷欲滴，百合白嫩細(xì)膩，我在春天讀書，讀到了書中春的甜美。
夏天，我會在書中讀到草木旺盛，書中的我會踏著輕快的`步伐走入草坪，書中，夏天泥土特有的腥味，混雜著書中的墨香充斥著我的鼻腔，感覺更為身臨其境，我在夏天讀書，讀到了書中夏的生機(jī)。
秋天，我會在書中讀到樹葉被秋風(fēng)染上黃色的時候，書中的我輕踮著腳尖，走進(jìn)滿地金黃的楓葉林，書中我腳下樹葉破碎的聲音和現(xiàn)實中手上書頁翻動的聲音儼然編奏出了一首歡快的交響曲，一直奏響在我的心田，使我久久不能忘懷，我在秋天讀書，讀出了書中秋的優(yōu)雅。
冬天，我會在書中讀到白雪鋪滿了大地，將世界銀裝素裹，翻開一頁一頁的書，書中的我悄悄地走入冬的世界，雪地上的腳印與書頁上停留的雪花組成了冬的奇妙的世界，童話故事躍然出現(xiàn)在我的眼前。我在冬天讀書，讀出了書中冬的夢幻。
我在四季中享受讀書的快樂，我因讀出了書中不同的世界而快樂。
讀書，會使我們從新的角度去看這個世界。讀書，更會使我們快樂……
悅讀伴我成長作文 4
每當(dāng)閑暇的時候，我會選擇讀書。讀書為什么不能作為消遣，成為生活的享受了？
讀書如品茗，那也得味對其書，特別自己喜歡的書。我喜歡偵探小說，《福爾摩斯》捧上手，強(qiáng)烈的興趣油然而生。心就伴隨書中的情節(jié)的層層推進(jìn)，謎題漸漸解開，令我久久無法自拔。隨著福爾摩斯縝密的思考一點點豁然，原來真相如此。我的歡喜就好比沖茶的熱水，沸騰的水沖出來茶的裊裊香氣就是讀書的美好體驗。
讀書如喝抹茶口味的奶茶�？疵藗�，我印象最深的就是貝多芬，從小受盡父親的虐待，盡管這樣，他還是走上了不同尋常的音樂之路。作為一個從事音樂創(chuàng)作的人居然在失聰?shù)那闆r下完成了不朽的《命運(yùn)交響曲》，曲譜的旋律由高亢到平靜，平靜再回到高亢，用這些一起一落的旋律譜寫自己跌蕩起伏的一生。這就好比抹茶的味道，一開始苦苦的，事后有種回甜和清香留在口齒間，甚或還會有綠色痕跡涂染在舌尖，這些不正像名人們的生活嗎，經(jīng)歷風(fēng)雨見到彩虹，最后留給后來人勵志的財富。
讀書如飲大麥茶。我也比較喜歡看散文，優(yōu)美的文字像秋天麥田的金色的麥浪，形散而神不散是散文最好的總結(jié)。比如朱自清的《春》，通過對春天生機(jī)勃勃的描述，即讓我們感受到春的美景，字里行間又無不體現(xiàn)他對春的癡戀，對光陰的.留念，正如他的《匆匆》告誡我們要珍惜時光。讀散文就如飲大麥茶，濃郁的麥香帶我看見秋日里夕陽下秋風(fēng)中的麥浪滾滾，飲茶間又把我從美景拽回到茶的本身。
讀書如喝果茶。小時候愛看童話故事，和許多孩子一樣喜歡《白雪公主》、《灰姑娘》等，童話故事里我喜愛的公主最后總能得到幸福，就好比果茶酸酸甜甜，從口齒流入胸膛都是一樣的味道，童年的純真一如記憶中的果茶。
我更愿意把讀書看成一種享受，帶上好心情享受不同味道的書，就如品嘗千百種的飲品，“閱讀”就變成了“悅讀”。
悅讀伴我成長作文 5
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍械臉啡o處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)遨游在書的海洋里，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識、提高學(xué)習(xí)效率，它還能修身養(yǎng)性。
小學(xué)的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的`古詩詞，還經(jīng)常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學(xué)，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當(dāng)?shù)弥舜鸢钢�，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這種閱讀精神，我一直延續(xù)至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動的句子，并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)！不過要小心別寫錯別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認(rèn)識到一些小道理和小禮節(jié)，并且每學(xué)到一點，我就覺得自己比別人優(yōu)秀一點，我內(nèi)心的喜悅就會增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學(xué)會了更多。我在閱讀中不斷探險并體會書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。
閱讀讓我學(xué)會了獨(dú)立思考，未嘗不是一件好事。
閱讀能改變?nèi)说纳�，同時也能改變?nèi)说男男浴?/p>
悅讀，我樂在其中。
悅讀伴我成長作文 6
悅讀就是開心、快樂地讀書。而悅讀在我的生活中便是必不可少的一部分。
我對讀書的癡迷已經(jīng)到了“無可救藥”的地步。周末早上五點就醒了，不睡懶覺，而看書到八點。邊走路邊讀書，撞上柱子的“光榮事件”也是常有。坐在校車上，也不能讓自己閑著，每天都要捧一本書……再好的眼鏡也經(jīng)不住這般折騰，六年級時，我終于戴上了眼鏡。
雖然平時我是有點啰嗦的女生，但是看書時的'我，向來都是非常安靜的。因為總是在校車上看書，所以我一直是校車上最安靜的。校車?yán)蠋熀芨吲d，在校車上表揚(yáng)我：“你們看看人家孫雯楠多安靜！再看看你們吵成什么樣子！”而我卻陶醉在《飄》中，渾然不知老師的長篇大論是因為我而說的。其實如果我沒有看書，也是比較吵的。只不過我每次收書包，都會在書包里放一本書�？吹萌肓嗣裕冶銢]有工夫跟他們說話了。
你瞧，僅僅在校車上，有書看和沒書看就有這么大的區(qū)別。我是離不開書本的。因為我不是在閱讀，而是在“悅讀”。書本就象磁鐵一樣，只要擺在我眼前，就會把我的目光牢牢吸住。
書本也讓我學(xué)到了不少知識。
記得有一回爸爸媽媽都要出門辦事，又沒有辦法帶著我。我就想把從書本上看來的知識抬出來嚇唬媽媽：“在德國，把12歲以下的小孩單獨(dú)留在家里是犯法的！”媽媽哭笑不得，只好留在家里陪我。
有一次，爸爸帶我去動物園玩。爸爸很少去動物園，遇到了很多不認(rèn)識的動物。我自告奮勇地當(dāng)起了爸爸的“導(dǎo)游”。爸爸問我一些關(guān)于動物種類、生活習(xí)性的問題，我都能一一解答。因為我很喜歡小動物，所以讀了很多關(guān)于小動物的書。關(guān)于動物的知識，我都是從書上學(xué)來的。
瞧，書多有用！多虧了書本，我才了解各個國家的風(fēng)俗，了解了各種動物種類的不同，各種動物的生活習(xí)性。
“悅讀”在我的生活中是必不可少的。它讓我隨著主人公而喜怒哀樂，它拓寬了我的知識面，它增加了我的詞匯量，每讀一本書我都會受益匪淺！
悅讀伴我成長作文 7
說到書，我們彼此都不會陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過四季。它是良師，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書是不可缺少的一件工具。因為讀書讓生活更幸福！
就像我們中學(xué)生每天都在與打交道。每天都在“闖書關(guān)，攻書城”聽起來真是叫苦連迭��！
但我要說在書的世界中如何“悅”讀生活呢？
很簡單，我們學(xué)習(xí)，讀書并不是為了父母，為了老師或者為了誰。我們懂得讀書為是自己今后幸福生活。我們首先應(yīng)該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開心地閱讀，我們才能把知識學(xué)得更牢固些！
我們在讀書當(dāng)中能學(xué)到很多東西。從古至今。融會貫通，這樣我們才能更好地去培養(yǎng)自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養(yǎng)。當(dāng)我們成為了一位優(yōu)良的人。我們才能在瞬息萬變的社會當(dāng)中游刃有余了。因為我們的修養(yǎng)能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關(guān)系�；蛘呤窃诿鎸ν蝗缙鋪淼臑�(zāi)難，我們也會擁有智慧和勇氣去面對與戰(zhàn)勝它。
總之，書為我們平淡的生活，帶來了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們?nèi)松鸁òl(fā)光彩。其實，我們應(yīng)該珍惜來之不易的機(jī)會，因為這條安靜的讀書之路是無數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來的�。∠胂肽切┦プx書機(jī)會的人�？纯此麄兡瞧谂闻c失望的`目光，我們是應(yīng)該給自己一記目光了。因為我們從來都沒有正視過這些問題，毎天總在逃避和抱怨，我想說是根本不必做些無謂的掙扎。書——我們是必讀的。但是我們要快樂的讀書。而不是每天用苦瓜臉背書，我們要學(xué)會苦中作樂，以苦為樂。這樣我們才能時刻感到春天的氣息撲鼻而來。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學(xué)習(xí)生涯才會快樂，從此你的生活才會更幸福！
快來閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿，讓我們的人生更圓滿！
悅讀伴我成長作文 8
時間的流逝在不知不覺中已經(jīng)在校園中過去一年多了，在這一年中的時間校園在我心中已經(jīng)對其有很深的感情，無法玩卻自己當(dāng)初踏進(jìn)這個校園時的哪一個感覺，那時候的感受依然讓我記憶猶新。
校園是一本人物傳記，他記載了許多人在最美好年華的青春歷史。讓我們翻開這本厚重的人物傳記的時候，不禁為里面的故事情節(jié)所震撼更為其中的故事所深深的吸引。在這本書里面每個人都是主角，這里每個人都是其中的書寫者，在生活校園這期間就在為自己的傳記人生開始書寫了。而校園傳記這本書中承載著每個人物主角傳記所包含的意志品質(zhì)與其內(nèi)涵。當(dāng)我們離開校園時，就是我們悅讀校園這本傳記的時候，當(dāng)你閱讀這本書的時候你會有著更多的收獲和得到在未來人生道路上的啟發(fā)，也是人生走向的.起始點。
校園是一封寫不完的情書，她是每一位學(xué)子對校園這封情書永不遺忘的情人。所以在未來的時間中每一次的情感寫成一封封的情書把它寄給校園，所以說校園即是一封封情書，也是一位靚麗的美人，讓芊芊學(xué)子念念不忘。在時間的長河中，有很多的機(jī)會想要忘掉可是卻也忘不掉因為他的景色以深入人心，想要忘也忘不掉。猶記得校園里開得如妖艷般的小花，如俏佳人般的教學(xué)樓都讓人至今難忘，圖書館成熟魅力讓人沉醉不已，所以有很多機(jī)會校園都是一直想要回到的地方。
悅讀伴我成長作文 9
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽�！拔夷菚䞍毫鶜q和我姥姥一起住在農(nóng)村。她已經(jīng)六十多啦，那么大歲數(shù)一個人操持家事：洗衣做飯，忙農(nóng)做衣，也沒個人幫�！闭f到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及。”
他告訴我他十六歲時因家里供不起他上學(xué)，自己一人在北京闖蕩，去過磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅�！巴砩享斨L(fēng)，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼�！薄澳悴吕粔K多少錢？”我猜不出�！�3分！不過有時候人家切完了冰我們還能吃上兩塊�！蔽易x出了其中的艱辛，但對于他來說苦難中也飽含美好的回憶。
他說他姥姥去世時他不在身邊“老太太一天福也沒享，哎！我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜��！”他沒有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動不動的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對家人的感恩，以及對我的`期望。
中年時他母親要住院進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術(shù)室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這件事時，眼底鼻尖總有酸意，是感動，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時到前門、天橋、天安門等地方有趣的游歷；中年時為了給弟弟治病訪盡各地名醫(yī)，而他是全家的唯一經(jīng)濟(jì)來源。為了省錢在辦公室里睡桌板，省吃儉用；一生在公司里不斷的拼搏最終成為財務(wù)部部長的輝煌經(jīng)歷。
讀懂他的一生，也許需要很長時間。歲月流年，恐怕只有我親身經(jīng)歷了諸多此事，才會明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對至親的感恩與摯愛，必將從他慈祥的話語中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風(fēng)雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛。
悅讀伴我成長作文 10
有人說，最快樂的事是實現(xiàn)自己的夢想。而對于我來說，最快樂的事莫過于閱讀。閱讀一本新書，是天下最令人開心的事了。
我愛看書，但家里的資源卻不足了，舊書翻來翻去，好沒意思。于是，周五晚上我趕緊把“作業(yè)將軍”伺候完畢，在周六下午才可以去新華書店。
新華書店是一片茫茫書海，也是書蟲們的.樂園。我來到書店，“噔噔噔”跑上二樓，一看書真多��！我急忙搜尋起來，尋找我感興趣的書籍。不一會兒，我看到《笑貓日記》專欄，馬上小跑過去，抽出一本我一直想?yún)s沒看過的書，迫不及待地打開書，坐在地上津津有味地看了起來。
那本書叫《小貓出生在秘密山洞》，我看得如醉如癡：一會兒為虎皮貓懷孕而興奮，一會兒為小貓的出生而緊張，一會兒又為小可憐的死亡而傷心……故事的情節(jié)一環(huán)又一環(huán)，扣人心弦，又令人回味無窮。我看了一本又一本，前所未有的快樂悄悄爬上了心頭。不知過了多長時間，我被重重地推了一下，就像小鳥在天空自由飛翔時折了翅膀一樣從書中回過神來。只見媽媽站在我的身旁，幾分生氣地說：“打你電話也不接，到底有沒聽見呀？”我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了兩個多鐘頭的書了。我合上了書，雖然腰酸背痛，可我心里卻是美滋滋的。也許你會不理解，書有什么好看的呢，不就是文字嘛？但讀書就是我的愛好。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽以跁姓J(rèn)識了冰心、林海音、沈石溪、曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔……書能增長人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。閱讀，讓人身心愉悅，多好��！
悅讀伴我成長作文 11
推開窗戶，就是美妙的大自然。她是多彩的，紅色的太陽，綠色的植物，黃色的小鳥，藍(lán)色的天空……交織在一起，是一道和諧的風(fēng)景線。她是神奇的，把悲傷變成喜悅，把哀愁變成歡樂。
閉上眼睛，用心享受這大自然，悅讀大自然，感受她的美……
小路上，我和我的同學(xué)拿著考砸的試卷，并肩走著，秋風(fēng)蕭瑟，裹挾著石沙，直往我們的.眼中躥。我抬頭看去，那陽光很是慘淡，仿佛沒有一點溫度�？纯瓷砼缘呐笥眩难壑虚W過一絲憂郁，我猛然感到這秋風(fēng)的無情，這陽光的凄涼。
忽然，又一陣風(fēng)襲來，若不是同學(xué)提醒，我還真沒發(fā)現(xiàn)頭上棲息著一片落葉。我將它拿下來，托在手中看了看，那葉面紅似火，葉莖也清晰可見。
風(fēng)，又吹來了。這片落葉脫離我的掌心，回到泥土之中，向前望去，不知何時，泥土中已堆滿落葉，路旁那幾棵樹上的葉片已經(jīng)所剩無幾了。我感覺到生命的衰弱，就像我們這次失敗的測試，不禁又感懷了幾分。
我們蹲下身去，看著泥土中露出半截的落葉，默默發(fā)了會兒呆�！扒镲L(fēng)吹落樹葉，讓它們散在大樹的周圍，冬天大自然又用雪將它們蓋上，讓它們逐漸腐爛，融進(jìn)泥中，春天時，雪化了，落葉不見了，它們化作了大樹的養(yǎng)料，夏天這些樹會長得比以往更加茂盛……”老師的這番話猛地浮現(xiàn)在我的大腦中。
我拉起同伴，笑著對她說：“別沮喪，這是生命的輪回，也是大自然的法則。有輸才有贏，失敗更能積累走向成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該快樂才對！”她愣了，很快又點了點頭，露出燦爛的笑容。此時此刻，我們悅讀到了自然的真諦，那失落、沮喪與哀嘆一瞬間都成了浮云。手中的試卷被拽緊，我感到風(fēng)不是凄冷的，陽光似乎變得溫暖了，一切都充滿了希望。
越王勾踐因自負(fù)而失敗，而他卻沒有氣餒，臥薪嘗膽后一舉獲得勝利�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。沒有衰敗，就不會有興盛，一次失敗，就是一次成功的鋪墊；一次凋零，換來一次茂盛。
讀自然，就像讀人生，她啟迪著我們，愉悅著我們。用心感悟，用心悅讀。機(jī)會可以輪回，但只限于那些懷著樂觀、希望與積極努力向上的人。
悅讀伴我成長作文 12
讀，不僅僅是讀，更多的，還是“悅讀”。
泡一壺清茶，挪一把小椅，坐在公園的石亭中，看稀稀疏疏的落葉飄落，在水面激起小小的漣漪，心中不免有些悲傷。一大把一大把秋葉被掃入垃圾車，像是秋日無限冰涼的殘骸。
又一朵紅葉落了。讀著讀著，我已全無什么雅興，只怪這冬竟來得這樣早，這樣無情。我起身要走，只是這少數(shù)的幾位“勇士”，叫我也不舍離去。驀地，一抹極艷極美的紅色徑直竄入我的眼里，像是天邊的霞光，令人喜得睜不開眼——
“霜葉紅于二月花”，不錯的，老枝上的鮮紅，正是如此。我怔怔地站在樹下，如一個被吸走靈魂的木俑。那是自然界最偉大的奇跡，那是秋風(fēng)蹂躪后仍堅強(qiáng)的靈魂，那是落葉，不，那是紅葉�。∧遣皇茄纳�，又不似酒紅的那么深，它只是真真正正地紅著，紅得一臉純粹，紅得一臉自豪�？此墓敲黠@的凹凸著，一絲一條，紋理分明。不知是夕陽還是它的傲，它周身都被鍍了一層燦燦的光芒。
毫無預(yù)兆的，起風(fēng)了，讀得起勁的我，竟被這一陣秋風(fēng)掃回現(xiàn)實。它在半空中微微顫了顫，終是不敵這狠心的風(fēng)，晃晃地掉下。
我的心也隨著顫起來。我望著它堅強(qiáng)的身軀掉下，心中泛起無數(shù)的哀憐。將它捧起，它仍倔強(qiáng)地紅著，紅得讓人心醉，紅得讓人心碎。緊接著，大片大片的.葉兒隨風(fēng)在空中飄忽不定，落葉雨似乎洗凈了我的哀傷，我站著，猛然發(fā)現(xiàn)：去年，來年，后年，不都是往返循環(huán)四季如此么？生命，不正是因為日夜不息才如此偉大么？為什么只“無病呻吟”，感慨這秋日無情，而不擦干淚水，看看那生命之奇跡呢？
讀久了，還未讀完。該落的總要落的，該來的總要來的，我突然有一種前所未有的解脫感，那是從孤寂哀愁的黑洞中走出的自在。別慌，慢慢讀，即使是秋日“殘骸”，也不是可讀的很么？放下吧，仔細(xì)去讀，去“悅讀”。讀在悅中，遂而閱讀。生命的奧妙，是多么難懂生澀，又是多么簡單容易！——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！弊哉湎壬倌昵盎形虻氖�，今天便欣欣然存于我心中了。
“一花一世界，一樹一菩提。”花開花落，葉落歸根。悅讀悅讀，讀著讀著，“悅“就已悄悄染了你的心——
悅讀伴我成長作文 13
悅讀著心靈，好似站在潺潺微風(fēng)中久望淡藍(lán)色的天空，去感受獨(dú)特的”美好；悅讀著心靈，好似黑暗中的一盞明燈照亮全新的生活；悅讀著心靈，好似在自己最無助的時候有人愿意伸出的援助之手；悅讀著心靈，好似在迷路之時發(fā)現(xiàn)了一條通往光明的道路。這便是我對悅讀的理解。
我是個喜歡“悅讀”的人，特別是對心靈，在世界上每一個人都有最無助的時候，都有，想去尋求別人幫助的時候，這時，去幫助他們，才是對他們?nèi)松嬲膸椭帽仍谒麄儷@得優(yōu)秀感言知識你對他們的掌聲鼓勵一般。有人對悅讀的理解是在書的海洋中快快樂樂地讀自己喜歡的書，我對悅讀的理解不僅僅是看書，還是從心中，去真正欣賞這些東西。這些便是悅讀是嗎？或許對于悅讀這個字每個人都有每個人的`理解，每個人的想法，想法可以是千奇百怪的，更是別具心裁的，反正，我是控制不了的。
從內(nèi)心上理解這兩個字，好比從字面上的理解，要精準(zhǔn)的多，不是嗎？
悅讀伴我成長作文 14
我愛讀書，是書讓我慢慢地認(rèn)識了這個世界，給我?guī)砹藷o窮的智慧和意想不到的快樂。
在我很小的時候，我就特別喜歡聽媽媽給我讀童話故事，每天晚上必定纏著媽媽給我讀一個又一個童話故事，我才肯睡覺。那一個個神秘而有趣的故事在我幼小的心靈里撒下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的快樂。
上小學(xué)了，我已經(jīng)開始學(xué)拼音，學(xué)認(rèn)字了，媽媽的'故事已經(jīng)不能滿足我的興趣了，我便嘗試自己閱讀。我自己讀的第一本書便是拼音版的《西游記》，書中神通廣大、火眼金睛的孫悟空讓我羨慕不已，當(dāng)讀到孫悟空大鬧天宮時，我忍不住哈哈大笑；當(dāng)讀到孫悟空被如來佛祖壓在五行山時，我十分難過；當(dāng)讀到孫悟空打敗了為非作歹的白骨精時，我不禁拍手叫絕。
從此以后每天晚上都會拿起一本書來讀，盡情享受著它帶給我的快樂。我讀了很多的書，一本《十萬個為什么》讓我認(rèn)識到世界是那么的豐富多彩，幫我解開了很多我想不明白的問題�！度龂萘x》里，我對足智多謀的諸葛亮佩服得五體投地，因為他不管遇到什么問題都能想出對策，我也喜歡英勇無比的張飛，義氣深重的關(guān)羽�！吨腥A上下五千年》深深地吸引著我，書中一個生動精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。這本書我已讀了三遍，至今還意猶未盡。
閱讀成了我生活中不可少的一部分，閱讀讓我的生活充滿了陽光，充滿了快樂。
悅讀伴我成長作文 15
每個人都有許多的愛好，而我最大的愛好就是閱讀。與書籍為伴，令我每日的生活都洋溢著快樂。我時不時都會沉浸在閱讀世界，更會沉浸在悅讀世界。
不過，由于太過于熱愛閱讀，我從小到大也闖過不少禍。
記得有一次，媽媽回家后囑咐我：今天我晚上要再去加班，等過了六點叫我起床，我給你做了晚飯再走。當(dāng)時我看書看得正入迷，也就沒怎么注意，應(yīng)了兩聲又沉醉在了書的世界時間伴隨著時鐘秒針的滴答聲一分一秒地過去了。我捧著我已閱讀過無數(shù)遍的《西游記》，貪婪地吮吸著書中知識甘甜的乳汁，就像是蝴蝶吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)我讀完第一章時，時間已過去很久了，我抬頭望望墻上的時鐘，已經(jīng)五點五十分了！但我的心卻不是像大海那樣的波瀾壯闊，而是一片面如平鏡的湖，我心想：反正還有十分鐘呢，再看一會兒應(yīng)該也不成問題吧！嗯，就這么定了！
于是，我又進(jìn)入了書的世界，那書中的知識就就像是美味的佳肴，而我這個餓了幾天的人不免狼吞虎咽起來。當(dāng)我看到孫悟空三打白骨精被唐僧?dāng)?shù)落時，不禁在心里為他喊冤，真想跳進(jìn)書里去和唐僧解釋清楚；看到唐僧把孫悟空趕走時，我更禁不住地落了眼淚。這種身靈其境的.感覺，不愛閱讀的人是感受不到的。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘、四十分鐘
我似乎真的進(jìn)入了書的世界，無法自拔了！
你這孩子我上班都快遲到一小時了！你怎么不叫我呀？一天到晚就知道看書，從小到大就知道看書，都快真的變成書呆子了！還有，下次看書別一下子看那么久，小心近視！真是的，你這孩子媽媽一臉嚴(yán)肅，還帶點生氣的口吻對我說。我閱讀的寧靜在媽媽的絮叨聲中打破了。我這才反應(yīng)過來，抬頭一看，已經(jīng)六點四十了！我自己也不知道自己竟對閱讀那么癡迷，就像是陷進(jìn)了沼澤地里，無法自拔。
我在長大，閱讀面也越來越廣了，從小時候看的《安徒生童話》、《格林童話》等，發(fā)展到了《西游記》、《國破山河在》等更有知識涵養(yǎng)的書籍。從我牙牙學(xué)語，再到姍姍學(xué)步，再到跨入學(xué)校的大門，書籍一直伴隨著我的成長，它在我失敗時告訴我失敗是成功之母，在我傷心時告訴我保持微笑，樂觀面對；在我高興時告訴我用積極面對一切，要迎風(fēng)面對生活的考驗
高尓基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍為我展開了一個廣闊的天空，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我認(rèn)為閱讀，更要悅讀，這樣才能真正體會到閱讀的樂趣。書是力量的源泉，知識的海洋，生命的方向盤。書是我們心靈的摯友，我們要做到悅讀，用書中的知識來充實自己的心靈。我愛閱讀，更愛悅讀！
悅讀伴我成長作文 16
老師和家長常常對我們說：“平時要多閱讀，多積累，這樣寫作文才有素材。”如果真像那樣去閱讀，那么閱讀就成了一項任務(wù)了。事實上，當(dāng)你沒有任何負(fù)擔(dān)地去讀一本書，你才能真正地樂享其中，才能真正有所收獲。這樣的閱讀才是有意義的“悅讀”。
初識“悅讀”
小時候，我鐘情于各種繪本，只要是有圖的，我都會迫不及待地一看到底，但因為年紀(jì)太小，書中的文字大多看不懂，一本書下來，只有那些夸張和詼諧的圖片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新裝》。當(dāng)時，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁縫”，什么叫“侍衛(wèi)”，但通過圖片也能猜出個八九不離十。當(dāng)我看到皇帝一絲不掛地走在大街上，書上寫著“皇帝驕傲地走在街上，圍觀的人們都吃驚地看著他。”雖然，我不懂什么是“驕傲”，什么是“吃驚”，但我看看那圖片中的皇帝昂首挺胸，圍觀的人們瞪大了眼睛，嘴巴張成大大的“O”形，他們夸張的'神態(tài)讓我恍然大悟，仔細(xì)體會文字和圖片，禁不住哈哈大笑。
這，便是我最初的“悅讀”。
品味“悅讀”
當(dāng)我漸漸長大，那些繪本再也不能滿足我了。
大約在四年級的時候，我第一次接觸中國四大名著，那些扣人心弦的故事深深地吸引著我。與繪本相比，文字的描述比圖片更加清楚、細(xì)致，真正讓我體會到了文字的魅力。神通廣大的孫悟空、兄弟情深的劉關(guān)張、行俠仗義的一百零八好漢、嬌氣愛美的金陵十二釵，各種人物均被描繪得淋漓盡致，栩栩如生�；铎`活現(xiàn)的人物形象被深深地刻在我的記憶里。
像這樣的名著，只看一遍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)我看第二遍的時候，我不再僅僅被故事情節(jié)和人物形象所吸引，我讀出了書中的精神�？�，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)；劉關(guān)張從零開始，奮斗到三國鼎立；梁山好漢伸張正義、替天行道，這些精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？紅樓夢里四大家族濃縮著整個社會的世態(tài)炎涼，展現(xiàn)給我們的不正是一部社會生活的百科全書嗎？
這，便是我的品味“悅讀”。
悅，乃心之所悅；讀，乃讀之有悟。如此，方為“悅讀”也！
悅讀伴我成長作文 17
小時候的我，調(diào)皮搗蛋很在行，莫說叫我享受讀書了，但是叫我安安靜靜坐下來聽會兒故事，也比登天難了，父親為此操碎了心。
上幼兒園時，父親常找來《資治通鑒》讀與我聽。他從那時我還抱不動的大盒子中抽出一本來，搖頭晃腦地講了起來。估計那時的父親還自以為講得有多精彩、多動聽，都叫他幾歲的女兒連連點頭稱道，便更起了興致，高談闊論起來。其實那時他的女兒口上雖應(yīng)著，心里卻暗暗盤算著，第二日在幼兒園時應(yīng)該如何逃睡午覺，又該如何整治整治“欺負(fù)”她的小朋友。再想想這幅場景，真是應(yīng)了那句“貌合神離”。
也不知是被父親念經(jīng)似的'念煩了，還是突然開了竅。我也漸漸喜歡上了讀書，家中的書柜也漸漸滿了起來。
父親的角色儼然變成了我的“小金庫”和“垃圾桶”。凡是我在他面前說了“我喜歡”這三個字的書，他都會做主買來贈與我，都不管我能否看完，其中有些也漸漸塵封了，但只要我抱著書，尋個角落悄悄肚臍數(shù)來時，我想他總歸會會心一笑，噤了聲，不愿打擾我。每當(dāng)我讀完哪本書心中有所感悟的時候，我則成了一直喋喋不休，聊得熱火朝天的那個，將所有所思所想一股腦傾給他，他說的雖不算多，卻總是一針見血，往往寥寥幾語就讓我撥開了迷津。就這樣，我讀的書越來越多，也越來越愿讀書，他的白發(fā)竟也隨著一日日多了起來。
不久前，我興沖沖地那一篇喜歡的文章給他看，也打開了話匣子，天南地北的聊了起來。
他出門后，我粗略數(shù)了數(shù)這些年讀過的書，數(shù)完后也驚異于這數(shù)目了。
不論讀什么書，生澀難懂的魯迅雜文，長的令人頭疼卻很有意思的《基度山恩仇記》，輕松愉快的校園小說。
我最愛讀的，最樂在其中的，漸漸才能讀懂的唯有那一本書。
父親，你便是哪本書。
愿我能真正讀懂你，就想你教我如何安靜地、有樂趣地讀完那些書一樣。
悅讀伴我成長作文 18
悅讀，蘊(yùn)含著用滿心的喜悅?cè)プx； 悅讀，意味著在讀書時傾注著滿臉幸福；
悅讀，聆征著將自己心靈中最美的深情融入讀書中┄┄在我漫長的人生道路中，
悅讀始終將成為我最饒裕的財富。
書能夠影響人的.思想，而一本好書，會改變一個人的一生。
記得有一次，我跟媽媽鬧了矛盾，心情十分郁悶�！班亍蔽矣昧Π验T一關(guān)，嘟著最坐在床上，隨手拿起MP3，耳機(jī)往耳朵里一塞，聽起歌來，試圖用這無比歡快的音樂趕走心靈上的煩躁。突然我的眼前一亮，書桌擺放著看了一半《西游記》于是順手拿過來看，津津有味地看起來，誰知道越看越起勁。
當(dāng)獨(dú)到孫悟空大鬧天宮時，我忍俊不禁大笑起來，在床上打滾兒；當(dāng)讀到悟空被如來佛壓在五行山，我驚訝不已；當(dāng)讀到唐僧收了悟空為徒弟是我興高采烈，把筆盒往空中一拋；當(dāng)讀到唐僧和悟空一路斬妖除魔，還收了八戒、沙僧為徒弟時我拍手叫好。
我看得如火如荼。直到媽媽大聲叫我去吃飯，我才依依不舍地放下書，去品位美味佳肴。此時，我早已忘記剛才的不愉快。
書，人類進(jìn)步的階梯；一本好書就像一籃又紅又甜的果子，香脆可口；又像一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷，讓我陶醉。今天，我們踏著這階梯，走向那幸福、美好的明天；明天，我們將用自己的身心去書寫更加美好的未來。
悅讀伴我成長作文 19
你喜歡看書嗎？我很喜歡！我愛看的書很多呢！有《夏洛的網(wǎng)》，《西游記》，《成語故事》等。
我最喜歡看《動物故事》，這本書主要是寫動物之間的故事和笑話。這本書也有好多知識，也很有趣！
有一天，我津津有味地看這本書，只見我一會哈哈大笑，一會沉默不語，嘴里嘰里咕嚕的，仿佛在跟動物說悄悄話。忽然，眼里閃著異樣的光，似乎在跟動物激烈的爭吵。我全神貫注使勁地往故事里鉆。筆掉了，---沒發(fā)覺。奶奶叫我，---沒聽見。因為這本書太有趣了，所以，我已經(jīng)融入到故事里面去了！
過了一會，我看到了一個非常有趣的故事情節(jié)，我就哈哈大笑起來；“哈哈……”我的`眼睛都笑成了一條縫。媽媽和奶以為怎么了，飛快地跑過來異口同聲地說；“怎么了？”我一邊流淚一邊笑，“沒！——這本書太好笑了！哈哈哈哈！”媽媽和奶奶你看看我，我看看你，都面面相覷，也不知如何是好。但我的笑聲傳遍了整個房間！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是知識的海洋，讓我們一起在知識的海洋遨游吧！
悅讀伴我成長作文 20
余音繞梁，三日不絕。
—-題記
書的世界五彩繽紛，讀起來的感覺不盡相同有的書品起來盡是苦澀，有的書品起來無感無味，有的書品起來回味無窮。
讀書如品苦丁。
小時候在家里閑著沒事情做就喜歡搞些破壞，經(jīng)常弄得家里不得安寧。母親終于不能忍受了，教育了我一頓之后叫我去看些書。那時候看書對我來說簡直是煎熬，看著滿篇的文字我的思緒不禁飛到了游樂園里。無論是什么書在我手里都待不過五分鐘我就開始走神耳邊隨即響起母親的大喝：“王奕衡！看書！”那時候讀書特別苦澀，就像在喝一杯苦丁茶。完全不能感覺讀書愉悅。自然也沒有讀書的興趣，也就記不得自己學(xué)得了什么。
讀書如品紅茶。
小學(xué)的時候同學(xué)們之間常常會推薦一些書，大多數(shù)是玄幻小說，記憶猶新的一本是《神印王座》，當(dāng)時看書時覺得書中的男主角龍皓晨十分帥氣，劇情也很有趣所以看了一段時間的玄幻小說，那時候?qū)暮脡臎]有什么概念，看的時候很是興奮，跟同學(xué)之間又有了話題可以聊讓我很開心，但并不知道從書里學(xué)到了什么。就像在喝一杯紅茶，外表光鮮，實則無味。
讀書如品龍井。
我真正對讀書產(chǎn)生興趣是上初中之后，我的好友常常是出口成章，他講起西游記中的劇情頭頭是道，講起水滸傳中的人物栩栩如生，講起紅樓夢中的悲歡離合滿是嘆息。便心生崇拜之情，于是我想向他請教關(guān)于讀書的問題，于是他讓我去讀讀《西游記》培養(yǎng)興趣，也是那時我才真正認(rèn)證的'讀了一遍《西游記》，我從西游記里我看出了師徒四人的堅持，悟空的忠貞英勇，八戒的憨厚挑撥，沙僧的老實勤奮。但是《西游記》并不是那么簡單的小說，它影射出來的是世界，有高層的腐敗，底層沒有權(quán)利，社會中層無力，可以說是借用《西游記》諷刺了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。之后讀了《紅樓夢》從紅樓夢我讀出了各種中國的古代文化，琴棋書畫樣樣皆有，十分有趣，讀出了曹雪芹獨(dú)具匠心，他在起名字時會用諧音表達(dá)特他的意思，就比如“元迎探惜”暗指的是“原應(yīng)嘆息”。這是在書本上我不曾學(xué)不到的。
讀了些名著著實讓我的眼界開闊了許多，看了各種各樣的的世界，瞧了各式各樣的人，他們有的貪婪，有的踏實，有的懶惰，有的勤勞。有的人懷揣的各色的夢想奮斗在或不為人知的地方或婦孺皆知的場所。也有的人一生碌碌無為，不斷在回憶著過去，卻對未來不抱希望。還有一群人他們平平凡凡，也許干不出什么豐功偉績，也不會跌入谷底，就只是平平淡淡地過著這一生，他們很幸福，也令人惋惜。書曾讓我苦澀，曾讓我無感，但最終書讓我回味無窮。
名著讀起來是回甜的，不是那么激烈，但讓人回味無窮。這時我才感受到了讀書的樂趣，好書不會苦澀，不回?zé)o味，而是入口后的回甜。正如古人所說：“余音繞梁，三日不絕�！�
悅讀伴我成長作文 21
有人說：“閱讀，悅讀。”可究竟是哪方面樂，沒有人能給出確切的答案。在我眼中，書中的樂趣不僅僅只存在于欣賞作品，還存在于其他的事物之中。
讀書樂，樂于親手挑選書籍的過程。
走入書店，心中不免會泛出絲絲喜悅之情。信步于琳瑯滿目的書架之間，感受著那彌漫在空氣中的紙質(zhì)書本特有的油墨味，想著“或許這便是古人所謂的‘書香之氣’了吧”。輕輕地取下一本書，感受紙張帶給人真實的觸感，如品茗般細(xì)細(xì)地去品味書中的馥郁，仿佛感覺自己如文人墨客一般，巡游于知識的海洋中。倘若對一本書愛不釋手，便如獲至寶地結(jié)完賬，三步并作兩步地回家再去做細(xì)細(xì)探究。
讀書樂，樂于靜心品味詞藻的閑適。
一個陽光明媚的'假日午后，和煦的陽光透過城市的喧囂，為房間增加了一抹金色。此時，泡上一杯散發(fā)著清香的花茶，坐下來，將節(jié)奏放慢，翻閱你喜愛的書籍。漫游于一個又一個的世界中，你可以盡情呼喚你所喜愛的某一個文人:行吟則畔的屈大夫，一邀就到；飯顆山頭的李白杜甫也會連訣而來；若是癡迷于世界文化，環(huán)球劇院的拿手好戲都隨時開演；柏拉圖也可以將他逍遙廊下的講詞再與你重述。聽著聽著名家的講說，好似遠(yuǎn)離了人世的浮躁，進(jìn)入了一片世外桃源，如此生活，悠哉悠哉，豈不快活？
讀書樂，樂于耐心收藏圖書的樂趣。
不知何時起，你家中那樸實的書柜中的書本越來越多，在某一段時間又突然減少許多，從小到大，心智的成熟，改變了你對文學(xué)的見解。從幼時充滿童趣的格林童話，到少年時期帶有冒險色彩的魯濱遜漂流記，再到青年時期深刻睿智的中外名著。能陪伴你一同成長的書，都是禁得起時間考驗的好書。藏書，也是愛書，并不代表將書本作為裝飾品，而舍不得讀，更重要的是將書中美好的記憶印在你的腦海之中，或許等到你將來步入社會，回頭看見書的變遷史，也不禁會微微一笑，讓淚潤了眼眶吧。
快樂的方式多種多樣，閱讀之樂趣便是其中的一種，生活在這個繁雜的世界，使人快樂的地方已經(jīng)變得稀缺，唯有書本中的快樂是永無止盡的，總而言之，如果要用一句話來概括書中之樂的話，我想歐陽修的“至哉天下樂，終日在書案。”應(yīng)該較為適合吧。
悅讀伴我成長作文 22
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說過。而在我看來，這“進(jìn)步的階梯”第一階必然是那興趣。
閱讀，自古以來都是為人所推崇的追求知識的方法之一，從“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”到“書籍是全世界的營養(yǎng)品”都充分體現(xiàn)了讀書在人們心中的主導(dǎo)性地位。而其之所以能占據(jù)這樣的位置，其原因就是閱讀所含有的廣泛的興趣面。
人們之所以讀書，大概分為兩類興趣：“求知欲”與“情感欲”。
所謂“求知欲”，指的便是對自己以外事理探求的欲望。培根“讀書使人充實”一言便是這個道理。當(dāng)代為了求知欲而讀書的人，主要集中于學(xué)生以及處在科技前沿的學(xué)者。這一類人在閱讀時往往能得到異于常人的快感，因為他們在理論的'知識中穿梭，在發(fā)現(xiàn)與解決之間循環(huán)，在頭腦的風(fēng)暴之中回轉(zhuǎn)升騰，接著便到達(dá)一個更高的境界——將自己讀進(jìn)書中。盡管這一點在他人看來是索然無味的。
而”情感欲“，則指的是”書籍是全世界的營養(yǎng)品“這一觀點。而在這一目的之下，又分為兩種方式——“小品式閱讀”與“名著性閱讀”這兩者之間，似乎如同涇渭，不交流，不雜糅。而事實上這兩者起到的是相輔相成，長短互補(bǔ)的作用。在日常生活中，人們往往會從百忙中抽出一小部分時間打開手機(jī)，翻翻“微博”，“微信”進(jìn)行短小精簡的“小品式閱讀”，從而在一天的勞累過后通過這一小段的愉快時光放松心情，獲得那小小的滿足感。而在暑假，國慶等大段的空閑時間內(nèi)，人們則會進(jìn)行對名家的鉆研性閱讀，俗稱“吃書”，在這種閱讀中，人們往往會將自身代入書中，沉浸于名家的文化內(nèi)涵中無法自拔，在對心靈的撫慰與升華中，得到“后知”的快樂。若把“小品式閱讀”比作西方的小藥片，那么名著便是那蒸熬提純的中藥吧。
先人莎士比亞曾說過一句話“學(xué)問必須合乎自己興趣，方可得益”我至今以為然，閱讀的方向因人而異。而那所謂的理論巨人，文化巨人以及碌碌奔波的“布衣”，都不過是由悅讀開始而達(dá)到的效果不一罷了。
悅讀伴我成長作文 23
程顥曾說過：“讀書要玩味”。
讀一本好書，如飲甘泉，與漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)，慢慢的抹去了浮躁；讀書帶我飛過現(xiàn)實與夢想，跨過過去與未來，停駐在了春、夏、秋、冬這四季。
讀，在絢爛的春天。沒人會否認(rèn)春天的溫暖與浪漫�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”在這里百花齊放，百鳥相鳴。在書的世界里，我尋找那溫暖的秘境。讀，朱自清的《春》看小草盼望春的喜悅，，看細(xì)雨在空中密密斜織。不僅謳歌了蓬勃茂盛的春天，更有朱自清內(nèi)心的寫照。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖填滿心間。
讀，在熱情的夏天。沒人會否認(rèn)夏天的火熱與激情。但“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”卻道出了熱情后的恬靜。捧一本小四的《夏至未至》，漫步在香樟與香樟之間，它的'熱量透過書本，讓眼神有了溫度，手心有了潮濕，天空中慌忙盛開的夏，是陽光最繁盛的季節(jié)，推開那鐵門，同立夏走過十里花海，看曾經(jīng)刻骨銘心的十年漸漸被淡忘，最后熾熱的淚劃過臉龐。讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情在心中燃燒。
讀，在悲傷的秋天。沒人會否認(rèn)秋天的悲涼與蕭瑟，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”當(dāng)我將《鋼鐵是怎樣煉成的》握在手中，看保爾一生跌宕起伏，本以為這就是一生，他卻告訴我有一種意志叫鋼鐵般的精神，它讓一切變得堅強(qiáng)，即使在蕭瑟的秋天，也蘊(yùn)藏著生命的活力。讀一本書，就像讀一個堅強(qiáng)的秋天。讓堅強(qiáng)席卷內(nèi)心的每一處。
讀，在寒冷的冬天。沒有人會否認(rèn)冬天的寒冷與蕭瑟，然而“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”卻道出了肅穆后的希望與可愛。讀老舍的《濟(jì)南的春天》薄雪似羞澀的姑娘，微微露出點粉色，閉上眼，秀氣的小山，窄窄的街道，秦山綠水全在其間。讀一本書，就像讀一個可愛的冬天，讓愛溫暖冰封的心。
讀，在四季；四季，在讀書！體會書中的哲理，感受書本帶來的歡樂，讓書的況味充溢心間。
讀書無定法，用心即悅讀。
悅讀伴我成長作文 24
古往今來，多少仁人志士樂于閱讀，安于悅讀。不求功名利祿，只是一種心境，一種態(tài)度。
陶潛筆下五柳先生“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”的悅讀，讀得閑適，活得自在�！安磺笊踅狻钡囊槐居忠槐�，是怎樣的情調(diào)？有官不做，不是為了加官進(jìn)爵的而只是為了“悅”而“讀”的五柳先生，悅讀中得到一種境遇，表言于“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，勝過千萬官場之上呼風(fēng)喚雨，不可一世的.大人物。當(dāng)他們被世人淡忘，歷史的長河會讓人銘記的只是那：“不慕名利”安于悅讀而隱居的五柳先生罷了。
“人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說�！毖孕幸恢碌穆勔欢嘞壬簧鷿撔拈喿x，苦中亦有悅，一種悅讀的態(tài)度，才使得他至死不悔�！帮�，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰�！边@便是聞一多先生生活的真實寫照�？嘀凶鳂罚啾M甘來，為了國家興亡，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)卻坦坦蕩蕩：為喚醒國人尚未泯滅的一絲希望，晝夜不息；為了國家的革新，以命為賭，直言不諱痛斥特務(wù)。他始終堅信并踐行著“生命不息，奮斗不止”的理念，秉持著悅讀的態(tài)度，堅持著革新的信念，懷揣著振興中華的信仰，為之奮斗，死而無憾。
再見今朝，我們讀書又是為了什么？自己的樂趣亦或信仰？便是為了考的好高中，進(jìn)入好大學(xué)，尋得好工作，人生前途一片“光明”。閱讀成了負(fù)擔(dān)，我們不在悅讀，卻是迫讀。再也沒有安于悅讀的寧靜，只有熱衷于物質(zhì)的心境。何其可悲。
悅讀是一種心境，讓我們?nèi)缥辶壬粯拥疵瑪P棄世俗；悅讀是一種態(tài)度，讓我們?nèi)缏勔欢嘞壬粯訚M腔熱血，情系中華。樂于閱讀，安于悅讀，是種心境，也是種態(tài)度。
悅讀伴我成長作文 25
世界上沒有什么比幸福更有價值，更被普遍追求。我們的問題是，我們往往不知道如何去認(rèn)識和把握快樂，有時也不知道如何從不快樂中發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。
合群是一種幸福。無論你多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)你和很多人攜手，以同樣的節(jié)奏走向同一個目標(biāo)的時候，你都會感到興奮。
人們常說，童年是最幸福的。通常我們只認(rèn)為是因為無憂無慮的童年。其實童年的快樂來源于對環(huán)境的真誠欣賞和對世界的信心。
一切都可以無私無愧于心，這是一種光明的行為。心情上覺得很公平很高尚。這種安心的感覺，就是錢難買的喜悅。
避免徘徊，注意，猶豫。有了勇往直前的信心和決心，不僅成功的可能性會大大增加，心情也會振奮起來，生活自然會充滿希望和幸福。
幸福是一種美德，因為它不僅表達(dá)了對世界的欣賞和贊美，也給周圍的`人帶來了溫暖和輕盈。
沒有人敢說他的人生沒有痛苦只有快樂。然而，有些人總是可以樂觀地贊美生活，因為他們知道，不僅世界上的一切都有兩面性：痛苦和快樂，而且從痛苦中提取的快樂就是勝利的勝利。
說真的，個人的苦難是有限的，而人類的希望和生存價值是多樣的。我們應(yīng)該能夠看到廣闊的空間和豐富多彩的世界，而不是專注于狹隘和有限的個人經(jīng)歷，這樣我們就可以知道，我們認(rèn)為的許多偉大的事件只是一些微小的事情。
悅讀伴我成長作文 26
悅讀怡情也就是說快樂閱讀能夠陶冶情操。哈哈，我真是個天才……下面就讓你們看看本天才的悅讀生涯吧！
什么，問我什么時間閱讀？這真是廢話，這還用問嗎？我雖有些與眾不同，但時間卻也是與眾平等的。沒錯，也許你早已猜到了，就是在晚上睡覺前的嘍。要是換成平常，由于本天才是老師的掌上明珠，便被老師叫著輪流上特長班，搞得我不得安寧，剩下的`那些微不足道的時間，也無一幸免，全被昨夜之山給吞沒了，我只能乘著睡覺之前來彌補(bǔ)損失了，哎，真是天妒英才啊��！雖然這些事讓我是很苦惱，但只要一拿出書來看，那些令人煩惱的事通通煙消云散，只要一讀起書，我便似身臨其境一般，書中那動人心弦栩栩如生的情節(jié)，都使我嘆為觀止。
當(dāng)看到《簡愛》中的簡愛的舅媽是怎么樣恃強(qiáng)凌弱欺負(fù)簡愛時，我便不由憤怒起來，恨不得將這個滅絕人性的舅媽給千刀萬剮，當(dāng)看到簡愛成家立業(yè)時，我不禁欣喜若狂，為簡愛找到的真正歸宿而高興。當(dāng)我在書中讀到一些不會的字時，便會不由自主啟動起來天才不可一試的絕招——一掠而過�；蛟S你會說我這是自欺欺人，心急吃不了熱豆腐。別急，讓我細(xì)細(xì)道完。當(dāng)跳過以后，我便會看下面的內(nèi)容，從而用我天才般的頭腦來推斷字詞的大概意思。怎么樣這辦法是不是夠天才，或許你又會疑惑不解地問：“那你怎么會如此鐘愛讀書呢？”告訴你們一個塵封已久的小秘密哦！其實我一開始是被動讀書的，可后來，我不知不覺中，便無法自拔了。
書是進(jìn)步的階梯，知識源泉，它不但可以增長見識，還能陶冶情操，何樂而不為呢？
悅讀伴我成長作文 27
今天，語文老師給我們上了一節(jié)悅讀課。這堂課，真有趣。
老師和語文課科代表都很吃力地捧著一大捆書過來，老師要求每一人一本書。應(yīng)該是雜志，以《讀者》為主，語文老師曾經(jīng)坦言，他是《讀者》的超粉。
我被分到了一本《格言》。我一看見這本書，心里想：“這本書的名字特別獨(dú)特，會不會很難理解里面的文章內(nèi)容呢？”我嘴邊哼了一聲：“呃，算了，先下手為強(qiáng)，心想，多讀書�！�
我先翻到第一頁，哇，那些目錄也太好太精彩了吧，連目錄都這么精彩了，內(nèi)容一定十分好看、十分精彩。我翻到了第一則時，現(xiàn)實和我想的完全相反呢！我都不知道那作者想表達(dá)了一些什么東西，一會兒說他媽媽愛他，又說媽媽只偏愛妹妹，我服了，我不由地感嘆道，女人心海底針，變來變?nèi)�，怎么也捉摸不著�?/p>
呵呵，我只能跳過這一則的故事了，又開始下一則。里面講述的是一位女孩子，她經(jīng)常被媽媽毒打，媽媽總偏愛那女孩子的雙胞胎姐姐，只讓她姐姐讀書，讓妹妹睡在廚房里，還不給她飯吃，媽媽還經(jīng)常毒打她。姐姐看到這樣也特別心疼，總是偷偷地藏一些食物給了妹妹，媽到廚房炒菜的時候還特意踢她一腳。但有一次，媽媽好心地把飯菜給她，她吃了一口，其實她媽媽在她的.飯碗里放了毒藥，她吃完后，感到不對勁，立馬吐了出來。還跑到水龍頭邊吞了很多水，再吐出來，好歹保住了性命。她決心要離開這個家，最后，在她姐姐的幫助下她離開了家。
一位好心的老奶奶收養(yǎng)了她，她逐漸成了一名很棒的學(xué)生，老奶奶供養(yǎng)她好久了，她也逐漸樂觀起來了。過了好長的一段時間，好心的老奶奶去世了，她安葬好了老奶奶后，踏上了遙遠(yuǎn)旅程，后來成為北非自由作家。
我覺得這篇文章寫得特別好，好喜歡這個作品，它告訴我們一個道理：人生是永遠(yuǎn)不受控制的，人也可以活好精彩的，經(jīng)過挫折的人會越來越優(yōu)秀。
感謝悅讀課帶給我的精彩。
悅讀伴我成長作文 28
一周一次的悅讀課，就在今天降臨了。
第一節(jié)就是悅讀課。鬧鈴剛剛響完，語文老師邁著沉重地步伐，雙手捧著一大摞書，額上汗如雨下�！稗Z隆”的一聲，語文老師把手中的書放在了桌子上，嚴(yán)肅地用手指托了托臉上的眼鏡，對我們說道：“悅讀吧！同學(xué)們！”話音剛落，馬上有同學(xué)歡呼起來。大概是不想聽老師們講課吧！
過了一會兒，教室終于安靜了下來。同學(xué)們都靜下心來果聚精會神地盯看書本，生怕落下每一個字兒。靜得可以聽見同學(xué)們的心跳聲。
一半時間過去了，這時，有個人打破了教室的安靜，那就是語文老師。接著，他說道：“同學(xué)們都應(yīng)該看了自幾篇吧？現(xiàn)在我請幾位同學(xué)來講一講所看到的內(nèi)容是什么？有哪個同學(xué)自告奮勇呢？”只見個個同學(xué)臉色煞白，把頭往下低，誰也不敢看老師。我在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我�！边@一招可真靈，真的沒有叫到我。老師叫了一個男同學(xué)。應(yīng)該是緊張的原因吧，那位男同學(xué)回答得不是太好。
這時，老師還是那么執(zhí)著，并沒有放棄，用尖銳的`眼神在班上掃了一下，最后在我的身上停留下來。
我回答得也不是很好，都是緊張在搞怪。
隨后，終于有一個女同學(xué)舉了手，語文老師眼前發(fā)亮，像是在黑暗中看到了一縷陽光。語文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們?yōu)樗钠鹆藷崃业卣坡暋?/p>
這悅讀課，真是一節(jié)驚心動魄，而又別開生面的悅讀課。
悅讀伴我成長作文 29
《出師表》是一篇千古名篇，文字通暢，感人肺腑。諸葛亮于先帝的忠誠使我十分感動。初讀《出師表》，我便因千年前的一片臨別古文而深深感動、震撼。
從“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世”，到“遂許先帝以驅(qū)馳”，再到“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”�？芍渲兄T葛亮有多么的糾結(jié)難抉。本只是一個隱居之士，卻為他人建功立業(yè)打下江山放棄自己淡如水的生活，僅僅是因為一個“感激”。曾經(jīng)聽到有人評論，他這是在向劉禪邀功，我覺得十分可笑。字里行間，都透露著諸葛亮在思念故人故事，也許他對劉備，不只是君臣，不只是尊敬，還有一種可以跨越君臣身份之別的知己之情�！岸鴣矶幸荒暌印埃瑲q月如梭，簡簡單單的一句話，卻給我一種歷史厚重的滄桑感。仿佛輕描淡寫一般，廿一個春秋，如流水，逝去了�，F(xiàn)在，物是人非。
一句“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都“卻有不同于上一句：這句話更加表明他為助劉禪一統(tǒng)河山，完成先帝遺愿的決心。這又使我想起三國中的那一幕，諸葛亮病重，卻非憂慮自己的身體，而是惦念何人輔佐他的后主。臨終也在托付趙云盡心盡力協(xié)助劉禪……他的心中，永遠(yuǎn)裝的'是如何興復(fù)漢室，完成先帝遺愿，對得起”先帝知臣謹(jǐn)慎“的信任。忠心誠可見！
“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪”諸葛亮明白，劉禪無能懦弱，也許以死為注，是完成先帝遺愿最好的途徑。那身家性命去賭一場戰(zhàn)爭的成或敗，也是在所不辭，試問誰能像他那樣置生死于度外呢？唯他。他沒有一身熱血或是狂傲的男兒心，支撐他征戰(zhàn)四野的，只是一顆堅貞不變的心！誰也不知道他為什么這樣堅持，年過花甲，理應(yīng)安享天年，含飴弄孫，可只因為先帝的三顧茅廬，使他用盡一生完成他人之志……
諸葛亮或許想不到自己在后輩眼中如此偉大，可我知道，他的誠心可鑒，他實現(xiàn)了自己的人生價值，這樣一個人，怎能不受到后人敬仰？
悅讀伴我成長作文 30
書是人類的營養(yǎng)品，是聰慧頭腦的添加劑。與書相伴，生活不再孤寂；與書相伴，工作幸�？鞓贰�
時間老人滴滴噠噠不停的前行，書香班級活動也隨著接近了尾聲。踮起腳尖，展望未來，成功近在咫尺，回望我們一起走過的三個月，有甜蜜、有幸福、有快樂，我們一路成長，一路收獲。
行動就有收獲。假期前我?guī)ьI(lǐng)班里的孩子們參加了書香班級活動，由于家長們的思想覺悟各不相同，參賽的，寫作的寥寥無幾，我是干著急沒辦法。我是一個從不服輸?shù)娜�，家長們不愿行動，那是因為他們沒有體會到讀書寫博的快樂和益處，為了引導(dǎo)感染他們，我首先堅持每天寫作，爭取文章篇篇都被推薦，結(jié)合校訊通短信，表揚(yáng)班里表現(xiàn)好的學(xué)生和家長，只要有家長博文被推薦，我就馬上發(fā)出喜訊告知所有家長，我相信，美好的東西永遠(yuǎn)是遮擋不住的。相信家長們總會明白我的苦心的。付出就有收獲，寒假里，班里67位小朋友和家長開始了寫博之旅，有幾位家長打電話詢問給孩子買什么書讀比較好，他們每天閱讀，并將親子共讀的感悟留在博客里。
收獲書香。開學(xué)了，我們班假期的繪本作業(yè)大大的出乎我所料，孩子們不僅能在圖畫下寫出自己的意思，還學(xué)會了分段呢！以前的午讀，都是老師來了才會開始，可現(xiàn)在只要我走進(jìn)教室，孩子們都在認(rèn)真地閱讀家長買的書籍。我們的班級充滿了濃濃的書香味，孩子們說起話來總有一股書生氣。假期里我獲得了校訊通博腕兒的稱號，回到學(xué)校同年級的老師們都叫我大作家，聽著心里甜甜的，真的挺自豪。我、我的孩子們、我的學(xué)生家長，我們一起沐浴著書香，收獲著書香。
收獲快樂。有書的日子總是那么快樂，這是很多家長向我說過的話，讀書寫博讓孩子們變得寧靜、聽話、有思想。每天回到家后，他們第一件事總是趕快把作業(yè)寫完，然后迫不及待的打開電腦開始寫博，在他們心里，寫博和作業(yè)一樣成了每天必做的事。班里出現(xiàn)了寫博競爭的現(xiàn)象，誰都怕誰會落后，機(jī)靈的.孩子們還偷偷的跟老師比賽，在默默的追趕中，現(xiàn)在班里王浩然、原文惠的博文數(shù)量已經(jīng)超過了我，原文惠的文章也開始不斷地被推薦，他和媽媽正朝著學(xué)生博腕兒和家長博腕兒努力呢！課間時候談?wù)撟疃嗟木褪遣┛�，孩子們比賽著，快樂著�?/p>
收獲成長。隨著閱讀量的不斷增加，老師、家長、學(xué)生博文的質(zhì)量在不斷的提高，寫作的話題也越來越多。在寫作中，我們互相交流、溝通，增進(jìn)了彼此的信任。家長們的思想覺悟也隨之有所提高，不再嘮叨“家長讀書有何用”，開始發(fā)現(xiàn)讀書才是教給孩子一輩子有用的東西，開始懂得學(xué)習(xí)是一輩子的事情。如今，家長們和我是無話不說的好朋友，我們的交流平臺就是校訊通博客，感謝校訊通博客，感謝書香班級活動，助力我們成長。
書香班級，是我們前進(jìn)的動力；書香班級，涵養(yǎng)了我們的思想；書香班級，讓我們“悅”讀“悅”美。
悅讀伴我成長作文 31
元月十五日，我們“讀享世界”社團(tuán)寒假第一次活動在漢唐嘉匯書店隆重舉行。因為李怡萱家中有事，所以沒能來參加活動，侯雨桐、黃明翰、姚雨珊、齊唯序、郭雅雷和我一起享受了“幸福悅讀會”的幸福。
活動這天，一起床我就很激動，因為我又和許久不見得同學(xué)們見面了，而且我們這次是在校外一起讀書，我的心情就像海浪一樣興奮的翻滾著，真的是說不出的喜悅、興奮。
爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲崆安贾煤昧俗x書區(qū)，侯雨桐媽媽還為活動專門制作了一個橫幅，上面寫著“高新一小二年級十一班幸福讀書會”，當(dāng)橫幅拉起來的時候，書店的人們都圍過來，小聲議論著：“看，一小的孩子們多愛讀書呀！”我們幾個聽到贊揚(yáng)聲，心里也美滋滋的.，為我們是一小的孩子驕傲。我和小伙伴們先挑選起自己喜歡的書獨(dú)自閱讀。書店里很安靜，服務(wù)人員在小心翼翼地整理圖書，有還有一早來閱讀的顧客安靜的挑選圖書，我和我的小伙伴們都情不自禁的被感染了，都放輕腳步，連說話都輕聲細(xì)語的。為了增加閱讀的樂趣，我們六人又分組進(jìn)行共讀一本書，我和黃明翰、郭雅雷一起閱讀了一本《神秘的海洋生物》繪本，里面有些魚類真的好恐怖，我和郭雅雷都看的害怕，幸好黃明翰勇敢地承諾他會保護(hù)我們。
我們一起閱讀，一起分享看到的有趣的故事，一起朗讀我們感興趣的知識，這樣的形式讓我覺得很特別，也很喜歡，我希望以后能經(jīng)常參加和舉辦這樣的活動，因為大家都非常的喜歡。時間過得很快，不一會我們的讀書會就結(jié)束了，我和組員們相約在我們的廣播電臺上分享自己讀的故事和知識。
這次讀書會告訴我們書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，所以我們要多讀書，那樣才會有更多的文化知識。
悅讀伴我成長作文 32
“叮叮鈴，叮當(dāng)鈴……”八點鐘的鬧鐘響了，我不耐煩地關(guān)閉了鬧鐘，繼續(xù)入睡。“徐雨！我醒來，太陽照在我的臀部上！”媽媽的怒吼使我從夢想中退縮了�！盀槭裁�，今天是周末！”我揉了揉眼睛生氣地說。
我慢慢起床，感到非常不高興。突然我的'眼睛閃閃發(fā)光，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一本書“101開心故事”，于是我拿起它并閱讀了。我輕輕地打開書本，然后用情趣地閱讀它，他知道我越看書，它就會變得越強(qiáng)烈。
當(dāng)我讀到一個名為“瑪麗改名”的故事時，我忍不住笑了。故事說丸井病了。他去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生把“Rui”也涂上了亂七八糟的字樣，首先是護(hù)士給那個電話打了個號，在實驗室技術(shù)人員看來是“內(nèi)部”，然后是“苗”，在藥劑師看來是“C”，甚至更可笑地是“馬肉”。由護(hù)士在注射室！這讓丸井坐在椅子上傻眼了。經(jīng)過看醫(yī)生的經(jīng)歷，馬銳發(fā)現(xiàn)如果“Rui”一詞是由by草的人寫的，那很容易被誤解。此外，很多人不認(rèn)識這個詞，所以他改名為馬德華。
我看到它如火如荼。在媽媽叫我出去吃飯之前，我很不情愿地放下書本，品嘗了美味的食物。這時候，我已經(jīng)忘記了剛才的不愉快。通過這個故事，我理解馬虎是生活的絆腳石，而認(rèn)真是馬虎的克星。
書會影響人們的思維，一本好書會改變一個人的生活。“讀書”將成為我一生中最大的財富。
悅讀伴我成長作文 33
在無憂無慮的午后坐在陽臺上，陽光折射進(jìn)來，手中捧著書籍細(xì)細(xì)翻閱，芳香的奶茶陶醉了我的心。我的身體仿佛還在但是靈魂卻進(jìn)了書里，與書中的主角一起游歷。
我與老舍寫的《駱駝祥子》中找到了真，正如老舍寫的“祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的'魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在于秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，”真“如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發(fā)亮。”
跟著詩人發(fā)現(xiàn)了的是環(huán)境的美麗《牧童》中的“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲�！敝胁菀呀�(jīng)鋪遍了廣闊的平地，草隨著風(fēng)在搖動，仔細(xì)的聽晚風(fēng)中有著輕輕悅耳的笛子的聲響，就仿佛世界都停止了。還有《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”停下車來，是因為愛賞楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。這境界仿佛把全世界的美都在你的眼前將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實，另一種美。
童話中大部分都是善良的，就像那《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，這凄美的愛情使了多少人潸然淚下，美人魚是多么的善解人意啊。還有《灰姑娘》中后母對灰姑娘十分的惡毒，但是灰姑娘還是沒有抱怨，忍氣吞聲的干著活兒，但是最后神仙幫助了她，最終，王子終于娶了她作為自己的妻子。
在閱讀中，我感受到了美、善、真，它們往如飛流直下三千尺，讓我在閱讀的午后，在香氣凌人的奶茶之間，捕獲了另一種心情。
悅讀伴我成長作文 34
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼@一自我比喻，生動形象的表達(dá)了他對讀書的熱愛。而這一感覺，我在三年級時才擁有。
再那學(xué)期之前，我一直不喜歡讀書。那時的我天真地認(rèn)為書是無趣的，枯燥的，乏味的'。每當(dāng)拿起一本書時我總是先看簡介。覺得有意思，就囫圇吞棗地看完。像這樣走馬觀花地讀書，沒過幾天就全忘了。直到三年級，學(xué)校邀請了著名兒童文學(xué)作家曹文軒講座，我便買了本《青銅葵花》。拿到書后，我看看書名：《青銅葵花》。什么是青銅？這本書講的是青銅做的葵花嗎？為什么要以這個奇怪的題目作書名？我的心里第一次對一本書充滿了好奇，這種感覺是前所未有的。我迫不及待地打開書，感覺書中的每一個章節(jié)、一段話甚至一個字都充滿了懸念。我第一次發(fā)現(xiàn)讀書是那么快樂，就這樣，我愛上了讀書。
現(xiàn)在許多人都在說“悅讀”這個詞兒。那么“悅讀”和“閱讀”有什么不同呢？林海音在《竊讀記》中告訴了我們。她在可能被老板發(fā)現(xiàn)并趕走的情況下，仍然沉浸書中不能自拔。因為她感受到了讀書是多么快樂。“悅讀”不同于“閱讀”，它更快樂。換句話說，快樂的“閱讀”就叫做“悅讀”。我直到三年級才明白這個道理。所以我把書當(dāng)成了一位朋友，感到相見恨晚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上了“悅讀”。我覺得“悅讀”就是生命的一部分。
悅讀伴我成長作文 35
我熱愛閱讀，他仿佛是我的朋友，在我無聊時，帶給我快樂；我熱愛閱讀，他好像是我的老師，在我迷茫時，給我指一條明路；我熱愛閱讀，他有如陽光、雨露，在我覺得煩躁的時候，滌蕩我的心靈。悅讀，他是我成長過程中一個不可替代的角色。
閱讀，是一件值得我們細(xì)心探究的事。他就像是人一樣，如果我們不去了解他，就很難知道他是一個什么樣的人。唯有細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，才能和他做知心朋友，才能和它交換心底的秘密。熱愛閱讀，就是我人生中做得最好的一件事，他是我人生中最大的一筆財富。擁有了這筆財富，我就擁有了糧食，擁有了靈感，擁有了世界！閱讀是一件多么快樂的事��！世界上有許多人都在享受這一種快樂，比如說我們這些小學(xué)生，就經(jīng)常從閱讀中找到靈感，找到快樂。此時，我真心地體會到了：“我曾四處尋找幸福。其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”的奇特道理。
閱讀，你帶我們走過高山，跨過低谷，去摘取那智慧星，去擁抱屬于我們的輝煌人生。憂郁的你，令人捧腹大笑的.你，意味深長的你，讓我的童年生活變得如此豐富多彩。你用名言警句告訴我做人的原則，你用浩瀚的書海讓我獲得豐富的知識，你指引我前進(jìn)，讓我有了人生的奮斗目標(biāo)！
科羅廖夫曾經(jīng)說過：“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生存�！备郀柣苍f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，為了我們五彩繽紛的童年，為了我們美好的未來，愛上閱讀吧！知識是無盡的，學(xué)習(xí)也應(yīng)是無止境的。人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不應(yīng)該停止。
讓我們一起愛上閱讀，讓閱讀伴隨我們成長！
悅讀伴我成長作文 36
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我讀的每一本書，都是我自己賺錢買的，所以它們就如同我身上的肉，如果丟了其中一本書，就像少了一塊肉一樣。書，給我們帶來好處的同時，也帶來了快樂，多讀書，能提高我們的'作文水平和想象力。
記得有一次，我在書店里看到一本我喜歡看的書，我渴望能買到這本書，所以我就下定決心：我要賺錢買書。
沒過多久，錢已經(jīng)賺夠了，我買了那本書，津津有味地看起來，過了幾天，終于把它看完了。于是，我又重新賺錢去書店里買書，這幾本書比原來的那本厚，不過，在我眼里，它只不過是像螞蟻一樣大的書，我又再一次賺錢買書，不過這次不一樣，我去書店里買書的時候，看見一本書，我特別喜歡，我一看價格——30元，我被驚呆了，因為我原來買的那些書都是幾塊錢而已，這次竟要30元。我?guī)У腻X不夠，所以回家繼續(xù)賺錢。
幾個星期后，我高高興興的拿著辛辛苦苦賺來的30塊錢來到書店，結(jié)果那本書被人買了，我回家后哭了起來，媽媽知道后，對我說：“這本書沒了，可以再買另外一本，它們只是內(nèi)容不同，意義相同，都是為了讓你們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、作文水平提高……”聽了這句話，我恢復(fù)了信心，去書店買了另外一本書。因為這本書比較厚，我讀了一個月才讀完。
接下來每到考試的時候，我都能取得好成績，作文水平也大大提高。雖然看書花了我很多時間，但我會繼續(xù)買書看。
悅讀伴我成長作文 37
與書結(jié)緣，大概是因為我家離圖書館很近的緣故吧。
幼兒園的我，像《小鹿斑比》里的斑比一樣，總愛纏著媽媽問這問那�！皨寢�，烏龜爬的那么慢，為什么還能跑贏兔子？三只小豬中的最小的那只豬，為什么會比兩個哥哥都聰明？那只井底的青蛙不會出來走走，會不會成吸血鬼呀？狐貍為什么能把烏鴉的肉騙走？烏鴉不能再聰明點嗎？”……可能是我這些問題把媽媽問煩了，一天，她拉著我來到圖書館，指著一大堆圖書對我說“你問我的問題，都在書里面，若是想知道答案的話，就在這里面找吧！”當(dāng)我看到書架上琳瑯滿目的書籍時，我開心得一蹦三尺高，恨不得把它們都吞下去。從此以后，我天天都會去看書。因為那時候我太小，識字量非常少，所以只能看一些帶著拼音和插圖的連環(huán)畫，要不就是隨便抱一本書，讓媽媽念給我聽。漸漸地我懂了：烏龜之所以比兔子跑得快，是因為它貴在堅持；第三只小豬之所以比它那兩個哥哥聰明，是因為它不怕困難，不懶惰，青蛙之所以在井里待著，是因為它認(rèn)為世界只有它那井口那么大，所以一生都在井底待著。
上小學(xué)了，一些幼兒園讀的寓言和神話故事已不能滿足我的好奇心與求知欲了。我又問媽媽：“媽媽，烏鴉能不能不用在瓶子里放石子的方法，用其它辦法會不會也能喝到水呢？第三只小豬的房子能不能建成比磚頭還要堅固的`房子？要是兔子不驕傲的話，那烏龜還能不能跑過兔子嗎？”媽媽對我笑了笑，指著圖書館對我說：“你想知道的答案，也還在那里�！币荒樏院奈遥忠活^扎進(jìn)了圖書館里。漸漸地，我又明白了：寓言中的兔子和烏龜、小豬、青蛙、烏鴉，不就是指的生活中的你我他(她)嗎？在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽�，就沾沾自喜；不思進(jìn)取，不就是那只驕傲的兔子嗎？那些在某些領(lǐng)域取得巨大成就的人，不就像那只一步步向成功靠近的烏龜嗎？在面對難題時，我們用這種或那種的方法把它解決了，不就像那只戰(zhàn)勝了大灰狼的小豬嗎？不就是那終于喝到水的烏鴉嗎？認(rèn)為自己的這樣或那樣都比別人強(qiáng)，而不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不虛心接受別人批評的人，不就是那只在井底夸夸其談的青蛙嗎？
通過在圖書館里的學(xué)習(xí)，我不僅明白了驕傲，堅持，放棄，聰明，無知的含義；還明白了善良，兇惡，誠實，虛假，美麗，丑陋的含義；也明白了媽媽所說的答案就在圖書館的含義——多讀書。
在成長的路程中，我還會有許多的迷惑，但是，我已經(jīng)不害怕了，因為，我已經(jīng)找到了解決它的好辦法——多讀書。因為只有通過讀書我才會變得聰明；只有通過讀書才能讓我不再迷惑；只有通過讀書才能使我從無知變得智慧；只有通過讀書才能讓我從膚淺變得深奧；只有通過讀書才能讓我從毛躁變得成熟……
哈哈，看來我和書的緣分會結(jié)得很久很久！
悅讀伴我成長作文 38
書，像大海中的燈塔，又像是黑夜中的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
我和書是有緣的！
記得一年級的時候，在班上我調(diào)皮又搗蛋。上課不好好聽講，老和同學(xué)講小話，下課又和同學(xué)追逐打鬧，害得同學(xué)撞得頭破血流，老師見了我總是搖頭。還好，我遇到了高老師，高老師是我語文興趣班的老師，她第一次見我就說：“寶貝，你聲音那么好聽，一定是講故事的高手，今天老師拿一本故事書給你，你看了以后，把其中的故事講給小朋友們聽！老師相信，小朋友們會喜歡你講的故事的�！备呃蠋熯�沒說完，喜歡“戴高帽”的我就一把搶過了老師手里的書。這是一本注音版的《鵝媽媽的故事》，我邊拼拼音邊讀故事，不一會兒，我就把這個故事看完了，于是我就繪聲繪色地把這個故事講給大家聽。當(dāng)我講完故事，小朋友們給予了我熱烈的掌聲，我心里高興極了！我迫不及待地又捧起那本書，對小朋友們說：“我還會講許多故事的，等我看完書，我講給你們聽�！备呃蠋熉犃宋艺f的話，向我微笑著點了點頭。
從此以后，書便成了我形影不離的好友。我吃飯在看書，走路在看書，甚至睡覺時我都在看書，我床邊的小桌上，常常擺著各式各樣的書籍：《笑貓日記》《窗邊的小豆豆》《湯姆索亞歷險記》《假如給我三天光明》……這些書籍使我的生活豐富多彩，也使我一顆浮躁的心變得安靜下來。我覺得自己的生活已離不開書了。
為書，我還曾經(jīng)流過血呢！一個周末，我到書房去為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒有找到合適的資料。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《福爾摩斯探案集》，嘿！真不錯！福爾摩斯可是我的偶像，大偵探福爾摩斯是如何探案的呢？我決定一看究竟。翻開書，福爾摩斯的工作環(huán)境描寫就深深吸引了我：化驗室是一個高大的屋子，里面雜亂的`放著一些椅子，還有幾張又矮又大的桌子，上面放著許多蒸瓶、試管和一些閃動著藍(lán)色焰火的本生燈。這些內(nèi)容，使我身臨其境，就好像我也參與了這次案件的沉思。
“大栩，趕快來吃飯了！”是媽媽在叫我。為讀書不吃飯我可沒少挨媽媽罵，這回我可不敢再在書房賴著了，可是我又舍不下福爾摩斯，于是我只好邊走路邊看書。“�。蓖蝗晃已勖敖鹦牵~頭一陣鉆心的痛。我抬眼一看，原來因為專心看書，而不注意看路，我撞到了書房的門框上。媽媽聽到我的慘叫聲，也來到了現(xiàn)場�！鞍。〈箬�！你的額頭出血了！”媽媽趕緊一邊找創(chuàng)可貼，一邊嗔怪我是個書呆子。我呢，自我解嘲地笑了笑，眼睛又不自覺地瞟向了那本《福爾摩斯探案集》。
我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事真是三天三夜也說不完�！叭鼔糁袝�(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，快樂就永遠(yuǎn)伴在我的身旁！
悅讀伴我成長作文 39
書是什么？它不能用物質(zhì)去衡量。書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是翅膀，卻會使人飛翔；書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。不讀書的人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中藏著的是百代精華。
畢淑敏的《女生，我悄悄對你說》，這是我本學(xué)期第一本看的書，在整個書柜里翻來覆去，還是拿起了這本書。畢淑敏是一名心理顧問，此書記載著她在她遇到的顧客中印象深刻的女生和故事。父母死亡穿紅與黑的少女，母親的閨蜜，孤獨(dú)的女孩，上紅色跑車的女學(xué)生，出賣冥位的少女……一個個驚人的故事，一張張逼真的配圖女孩，他們仿佛跳了出來，正在悄悄的告訴我她們的故事。
我想我現(xiàn)在看這本書還有些早，但它仍教會了我許多。它告訴我選擇性別其實就是選擇命運(yùn)，男人和女人的命運(yùn)有那么多的不同，又有那么多的相同；它告訴我人最好的寵物其實就是自己；它告訴我，磨礪內(nèi)心比粉飾外表要難的多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別；它告訴我美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種，可以培植，可以蔚然成林，可以直到地老天荒。作為女生，讀完這本書，我的感觸極深，它讓我明白世界上沒有相同的兩片樹葉，生命屬于自己，我應(yīng)該是我自己，應(yīng)該為自己活著�！杜仪那膶δ阏f》成為我“悅讀”的.開始。
重溫外國名著《復(fù)活》。這本書真的很深奧，我好似沒有讀懂，又好是讀懂了什么。在這之前有粗略的讀過，卻沒有耐心的去將它看完。全書主要描寫男主人公聶赫留朵夫和女主人瑪絲諾娃在精神上復(fù)活的過程。其實書中所謂的“復(fù)活”我認(rèn)為就是悔改的意思，重讀《復(fù)活》，收獲的就是“悔改”二字。
“悔”就是后悔，“改”就是改變。生命是很短的，浪費(fèi)在美好的事情上是享受，浪費(fèi)在不值得的事情上叫揮霍，我想揮霍后大多數(shù)的人都會后悔當(dāng)初。但是后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。不要讓過去的自己，綁架現(xiàn)在的自己，更不要讓未來的自己，痛恨現(xiàn)在的自己。我學(xué)會了改變，從提前完成作業(yè)開始，從認(rèn)真聽講開始，從一點一滴開始。我希望我也會像書中說的那樣，來一次真正的“復(fù)活”。
本學(xué)期讀的最后一本書是《少年的榮耀》。這是一部在戰(zhàn)爭時期一群懵懂無知的孩子與抗日戰(zhàn)爭的故事。戰(zhàn)爭給中國孩子幼小心靈留下了深重的創(chuàng)傷，這是一部充滿硬度與溫度的成長小說，是一部充滿反思精神，閃耀著人生光芒的戰(zhàn)爭小說。我特別喜歡書中那位堅強(qiáng)的少年——沙良，他在戰(zhàn)爭的磨礪下變得堅強(qiáng)，變得有擔(dān)當(dāng)�！翱嚯y，像一塊磨刀石，殘酷的磨礪著他們，讓他們變得堅強(qiáng)不屈。”這是書中的一句話。
這里還要簡單提一下老師本學(xué)期要求讀的三本名著《昆蟲記》《傅雷家書》和《紅星照耀中國》。豐富多彩的昆蟲世界讓我了解了大自然的奇妙。有著拳拳愛子之心的傅雷讓我學(xué)會了遇到困難不氣餒，獲得成就不驕傲。真實生動的紅軍生活讓我感受到中國永遠(yuǎn)有一顆紅星在照耀。
這就是本學(xué)期我的“悅讀”時光，讀的不多，收獲不少。
悅讀伴我成長作文 40
我在畢節(jié)市實驗學(xué)校讀書，可是，在我心目中，她還有一個名字叫“書香校園”。
我們學(xué)校有一處地方，很讓我自豪，那就是風(fēng)景秀麗的小書亭，也是“書香校園”這個名字的來源。同學(xué)們最愛到小書亭里去看書，總會想方設(shè)法的抽出時間去那里。他們有的癡迷于童話；有的癡迷于《百科全書》；還有的'癡迷于寓言故事……
每當(dāng)我們看書的時候，會有各種各樣的姿勢：斜靠著的、趴著的、蹲著的……就算旁邊有吳校長或是其他老師走過，我們也注意不到。
小書亭是用木頭搭成的。當(dāng)外面天氣炎熱的時候，那就應(yīng)該到小書亭里去看書，因為它既能為你遮陰，又能保護(hù)我們的眼睛。
記得以前我不愛讀課外書，直到一個小女孩給了我啟示后，我才愛上了讀書。那一天，我在學(xué)校的教學(xué)樓之間散步，心想自己為什么那么愛發(fā)脾氣，覺得自己的心靈一直沉睡在一個黑暗的世界。正想著，忽然我看見一個小女孩蹦蹦跳跳的從我面前閃過，手里拿著一本《格林童話》，于是我一直跟隨著她，發(fā)現(xiàn)她在花壇的邊緣坐下，帶著微笑，在那里靜靜地看書。就在那一瞬間，我明白了、懂得了怎么才能讓我的心靈充滿陽光，最好的辦法就是——讀書。
讀書，能讓我們快樂，能讓我們的心靈充滿陽光。
悅讀伴我成長作文 41
小時候，爸爸就教我背古詩，什么“床前明月光”、“霜葉紅似二月花”等。我每背一首，就會得到爸爸的獎勵，從那時起，我就感受到讀書的樂趣。
長大后，小人書，連環(huán)畫已經(jīng)被古典、古方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲音繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)冊谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道這是心靈與作品的共鳴。每當(dāng)產(chǎn)生共鳴時，我的心還必須都無比歡悅。
我遨游與海，天南地北，四面八方都任由我心翱翔。我與寶玉一同處理那段前不斷理還亂的情仇。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和魯濱遜一起漂流，和保爾共同拋頭顱，灑熱血。我體會到三劍客那深厚的`情義，理解李太白的孤寂，陶淵明的悠閑，杜工部的無奈……與古今名賢共度的明光總是令我快樂，陶醉。
“平生太湖上，短棹幾經(jīng)過，于今重到何事？愁比水云多。擬把匣中長劍，換取扁舟一葉，歸去老漁蓑。銀艾非吾事，丘壑已跟著蹉跎。
膾新鱸，斟美酒，起悲歌。太平生長，凱謂今日干戈！欲瀉三江雪浪，凈洗胡塵千里，無為挽天河�；厥淄鰸h，雙淚墜清波�！泵慨�(dāng)寫出這種詩篇，就覺得似乎蘇軾也得對我稱兄道弟。此時，我深深感到了讀書的樂趣。
閱讀讓社會文明，悅讀使世界精彩。
悅讀，就是觀照生命，愛憐自然，傾聽音樂；悅讀，就是八方來風(fēng)，四壁星光，三面垂柳；悅讀就是走進(jìn)名人，心靈對話，斟酒小酌；悅讀，就是走近快樂，期盼幸福，收藏陽光。
悅讀伴我成長作文 42
每一天，我的書桌上總會堆滿一堆堆書，我總會帶著一本我的“最愛”來到學(xué)校。剛踏進(jìn)學(xué)校大門，我就被一陣陣的朗讀聲圍繞著……回到座位，我以閃電般的速度抽出我的“最愛”，津津有味的看了起來，剛看到精彩的部分，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，“悲劇”的鈴聲在我耳邊響起，但我并不在乎，繼續(xù)“啃”書，這時，老師走進(jìn)了教室，我只好戀戀不舍地把書放入書包。一節(jié)課結(jié)束后，我高興極了，再次抽出書“啃”了起來，享受著書的奇妙……
有一天下午，我盼星星、盼月亮，終于盼到了那三分鐘——課前三分鐘。值日班長緩緩走上了臺，翻開書，大聲朗讀起來，我再一次投入到書的世界里，書的世界是那樣奇妙，那樣美麗。三分鐘一晃而過，一陣掌聲讓我回過神來�！鞍�，又要開始上課了！”我一邊想一邊擺出課本來。正在這時，老師走進(jìn)教室告訴了我們一個好消息——到閱覽室看書！大家一聽到這個消息，一蹦就是三尺高，幾乎都把整個學(xué)校震了起來，甭提有多高興了！
我們懷著激動的心情，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了閱覽室。前一秒閱覽室里鬧哄哄的，后一秒就變得靜悄悄的.，沒有一點兒聲響，幾乎連頭發(fā)掉在地上也聽得見。我隨意選了一本書，我?guī)е坝斡救Α北M情暢游在書的海洋里，心里那些好奇的“蟲子”似乎要蹦出來似的，讓我產(chǎn)生了一個個幻想：“書蟲一只只地從書里爬出來，圍繞著我，送給了我許多知識，在書的海洋里，我立刻變得博學(xué)多才。”看著書，我把所有憂愁拋到了九霄云外，世界仿佛不存在了，只有書的世界�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴聲無情地響了起來，把我再次拉回到了現(xiàn)實世界，讓我不能再盡情的暢游，只能夠回味著、留念著海洋里的精彩世界！
書——我的朋友、書——我的導(dǎo)師、書——我的海洋、書——我的世界。微風(fēng)輕輕拂過柳絲，它把書的奇妙，書的美麗傳遞給每一個人。
悅讀伴我成長作文 43
我是一個愛閱讀的小學(xué)生，每當(dāng)下課或放學(xué)后的這段時間里，我都會在這充滿書香的小書亭里度過。閱讀給我?guī)砹丝鞓�，我在書的世界里倘佯，常常沉醉于其中�?/p>
每天放學(xué)后，我會和我的好朋友第一時間趕到小書亭，拿到自己最喜歡的一本書，找個地方坐下來聚精會神地看起來，我常常覺得我就是書中的主人公，跟隨保爾柯察金一起去感受生命的美好，為海倫.凱勒的`悲慘遭遇而傷心難過……我常常沉醉于書的世界里不能自拔。也因此而經(jīng)常忘記了回家，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽打電話來了“怎么還不回家呀”，我這才從書的世界中走出來，我又一次忘了回家的時間。
閑暇時，幾個好友坐在一起，分享閱讀帶給我們的快樂。有時我們會拿到同一本中意的書，坐在一起分享書中的喜怒哀樂。一起讀，一起看，讀到有趣的地方，我們會一起開懷大笑；讀到傷感的地方，我們會情不自禁地留下悲傷的眼淚。小書亭充滿了我們的歡聲笑語，也記載了我們多少關(guān)于閱讀的美好回憶。從書中，我不僅感受到了快樂，還收獲了友誼。
自從我愛上了閱讀，只要有時間我也不會閑著，我會手捧著喜愛的一本小書，找個角落坐下，靜靜地享受著它給我?guī)Ыo我的種種樂趣。現(xiàn)在我的同學(xué)們都愛上了閱讀，從一本小小的書中我們學(xué)到了很多很多以前我們不知道的東西，我學(xué)會了與人相處的道理、學(xué)會了如何孝敬父母、懂得了為什么會有白天黑夜，總之知識是越來越豐富。
我愛閱讀，從書的世界里，我不僅學(xué)到了知識，開闊了視野，還感受到了無限的快樂！
悅讀伴我成長作文 44
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書，好讀書。
讀書是一條與書中伙伴的友誼橋，通過讀書，我結(jié)識了上天入地?zé)o所不能的孫悟空，正直剛烈，英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的'林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”。叩門“十萬個為什”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”《百科全書》讓我在知識的海洋里漫游；《戰(zhàn)國策》是一位排憂解難的軍師；《奧數(shù)題庫》是我的數(shù)學(xué)老師。
我沐浴在知識的泥土里，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。
我喜歡看水滸傳水滸傳里的人物刻寫的栩栩如生。語言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會的“官迫民反”。
我我也喜歡看《哈利·波特》，因為《哈利·波特》里充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有可以飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
悅讀伴我成長作文 45
書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書我們可以收獲知識、結(jié)識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認(rèn)識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的'林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個為什么”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋里，時而沉思，時而幻想，我很關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明了，他在探案時，總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候，我就在想我長大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認(rèn)為世界是黑白色的，像黑白電視機(jī)一樣，自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以了解另一個世界。
記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設(shè)下的圈套，套住了我們曾經(jīng)是誰，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的，像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的答案。是的，我記得。每當(dāng)看到了什么，聽到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會把它藏起來，藏記憶的某個角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都?xì)w了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。
書，一直陪伴著我，因為有書，才有我的快樂生活！
悅讀伴我成長作文 46
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細(xì)品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在閱讀中，我們也失去了許多。
于是，我開始背上閱讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會到了陶潛“采菊東籬下”的'悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細(xì)細(xì)品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會的發(fā)展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地閱讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。于是，在快節(jié)奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋之中，徜徉于幸�？鞓分小�
悅讀伴我成長作文 47
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇窗的同時，必然會為你打開另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會走出一條燦爛的，屬于自己的路。
今年的寒假我閑來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫.凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，采用了白描的手法，無論是對往事的回憶，還是對自己內(nèi)心的表白，都是極平常的`話語，真實而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。本書系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書里的一段話：“作為一個盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會喪失聽力那樣去聆聽；認(rèn)真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會失去嗅覺、味覺一樣去認(rèn)真體味。上帝賜予了你每個感官，讓你通過他們認(rèn)識世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的�！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現(xiàn)在所擁有的。
是��！我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，而不是遇到一點點挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會留一線生機(jī)給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
悅讀伴我成長作文 48
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又要過去了。這個寒假里讓我最開心的就是讀書了。我每天除了看書，還是看書。
寒假里媽媽給我準(zhǔn)備的書有：《假如給我三天光明》、《柳林風(fēng)聲》、《四世同堂》、《簡愛》。這幾本書都是著名作家所寫。讀了這些名著，我領(lǐng)悟了許多道理。
《假如給我三天光明》讓我明白了不管遇到什么困難都不要放棄，只要堅持就一定能成功�！读诛L(fēng)聲》是本優(yōu)美的童話故事，其中的好詞好句可真多呀！這本書描寫了一群快樂小動物的故事，我仿佛看到了大自然的美景，感受到縈繞的那份深刻的友誼和溫情。這本書讓我明白了金錢不能給人帶來真正的快樂，只有真正的友誼才能讓人充滿愛和幸福�！逗啇邸分凶屛矣∠笞钌羁痰囊痪湓捠牵骸拔覀兪瞧降鹊摹辽傥覀兺ㄟ^墳?zāi)�，平等的站在上帝面前�！彼鼛缀醭闪耸澜鐙D女必讀的經(jīng)典之作。
讀書不僅能開闊我的視野，豐富我的課外知識，還讓我學(xué)會了思考，感悟人生。我特別喜歡摘抄，一遇到好的'詞語或句子，我就會把它摘抄下來，背下來。這樣一來，寫作文就輕松許多。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄Ｎ以絹碓侥荏w會到讀書的重要性。我每天都和媽媽享受這親子共讀的樂趣�？鞓芳倨谖易鲋�，讀書讓我的假期更精彩。
悅讀伴我成長作文 49
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓人增長見識，陶冶情操，讓人快樂無比！因而很多人都喜歡讀書，我也不例外。
不知是不是老媽比較嚴(yán)厲的原因，二年級時我就可以獨(dú)自讀書了。我最初的讀物是一本半圖半文的童話書，每當(dāng)我因為調(diào)皮而被老媽訓(xùn)斥時，我就會鉆入書房去看書。當(dāng)我看到《三只小豬》中憨態(tài)可掬的小豬，《小白兔與大灰狼》中貪婪可笑的大灰狼時，我都會樂得直打滾，將煩惱拋到九宵云外去了。讀書對我而言，就是最好的`娛樂。
小學(xué)三年級時，我識字多了，那些童話書也被我淘汰了，我喜歡上了讀起來朗朗上口的詩文。當(dāng)看到杜牧的《過華清宮》中的唐明皇沉迷女色時，我會捶胸頓足；當(dāng)看到岳飛的三十功名塵與土，八千里路云和月明，又聯(lián)想到他的結(jié)局時，我會義憤填膺那時，讀書已不再是單純的娛樂，它還讓我明白了簡單的是非對錯。
五、六年級時，我開始讀一些哲學(xué)、小說類的書了�？吹健都t樓夢》中黛玉歸天時，我潸然淚下；看到《智慧背囊》中的《生命》時，我知道了生命的可貴；看《水滸傳》中的魂聚蓼兒洼時，我知道了信義的價值。讀書讓我增長了見識，陶冶了情操。
現(xiàn)在上初中了，隨著年齡的增長，《世界簡史》和《明朝那些事兒》等歷史類書籍成了我的最愛。讀了這么多書，我的心思也終于變得縝密了些，性格也慢慢地變得沉穩(wěn)了，我的作文水平也得到了提高，不用說這都是讀書的功勞。
漢代的陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。如今，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，是我的長生果。
我愛讀書，悅讀，悅成長！
悅讀伴我成長作文 50
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中伙伴的友誼橋，通過讀書，我結(jié)識了上天下地?zé)o所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨游上下五千年，探索秘密花園，走進(jìn)大自然去看昆蟲記。叩門十萬個為什么，拜訪字典大樓。去書林里挖掘無窮的寶藏。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！栋倏迫珪纷屛以谥R的海洋里漫游；《戰(zhàn)國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數(shù)庫》是我的.數(shù)學(xué)老師。
我沐浴在知識的泥土里，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。
我喜歡看《西游記》�！段饔斡洝防锏娜宋镨蜩蛉缟�，語言繪聲繪色。他塑造了一批機(jī)智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了妖魔鬼怪的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》里充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請。
我更喜歡看《感動小學(xué)生的一百個故事》，因為他讓我知道怎么樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經(jīng)常纏著奶奶要坐搖搖，小時候家里也不是太有錢，上學(xué)時要訂牛奶喝，結(jié)果沒訂。讀了《感動小學(xué)生的一百個故事》后，我現(xiàn)在經(jīng)常幫著家人做家務(wù)。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
悅讀伴我成長作文 51
說到閱讀，我想大家一定都不陌生，閱讀就是讀書。為什么要閱讀呢？因為閱讀可以拓寬我們的課外知識，提高我們的語文水平。
記得我還在上幼兒園時，我總纏著媽媽給我買那些小畫書，雖然當(dāng)時不識字，但書上的那些栩栩如生的圖片總會把我逗得哈哈大笑。睡覺前，我總是要媽媽給我講故事，如《丑小鴨》、《白雪公主》等。
到了三、四年級，我已經(jīng)開始接觸四大名著，不管是課間，還是午休，甚至是體育課，我一有時間就會讀書�！都t樓夢》中的《劉姥姥三進(jìn)大觀園》逗得我笑得合不攏嘴，林黛玉的葬花詞也使我不禁會傷感起來。《水滸傳》中宋江的義氣也使我大為震驚。要說使我最難忘的，還是《三國演義》中的《三氣周瑜》，諸葛亮利用他的機(jī)智，最終居然把周瑜這么一位有勇有謀的大將給活活氣死了。
到了六年級，我開始讀一些小說文史類的書�！逗啇邸贰ⅰ遏敒I遜漂流記》、《史記》這幾本是我最喜愛的書。閱讀使我愛益非淺，讓我明白了許多做人的道理，還學(xué)習(xí)了許多偉人的精神。
但是六年級閱讀的時間漸漸變少了，每天我都是在努力的做練習(xí)，經(jīng)常碰不了書。俗話說：一日無書，百日荒蕪。我覺得這句話就是為我而寫的。因為我深感沒有書閱讀的枯燥。
現(xiàn)在書已成了我生命中不可缺少的.一部分，書就是我的朋友。如果有時候我郁悶了，生氣了，傷心了，我便會拿起書，一頭扎進(jìn)書的海洋里。書總是能調(diào)解我的情緒，讓我變得開心起來。書已經(jīng)陪我度過了八個春夏秋冬，甚至比我的一些朋友還要親切，有時朋友來找我玩，我總會毫不猶豫地拒絕，選擇在家讀書。
成長離不開書，悅讀伴我成長！
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