【必備】成長(zhǎng)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成功的喜悅催人奮進(jìn)，失敗的痛苦讓人刻骨銘心。
上學(xué)期期末考試的情景，我至今歷歷在目：匆匆瀏覽了一遍試卷，我的小心臟就開(kāi)始怦怦地敲起鼓。一道背誦題我考前忘記復(fù)習(xí)了，答案怎么也想不起來(lái);課外閱讀題也太難了， “概括短文的主要內(nèi)容”“這句話(huà)好在哪里”……好些題型我都沒(méi)做過(guò);作文不是之前訓(xùn)練過(guò)的，而且在作文書(shū)里從沒(méi)有看到過(guò)類(lèi)似的……
考試的艱難可想而知，一路上闖關(guān)打怪驚心動(dòng)魄。考完試后不祥的預(yù)感油然而生：完了，這次徹底考砸了！
幾天后，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校聽(tīng)成績(jī)，老師生氣地念到我的分?jǐn)?shù)——70分，我覺(jué)得天都要塌了，這是我上學(xué)以來(lái)考得最差的一次。老師會(huì)不會(huì)把我當(dāng)差生看，再也不喜歡我了？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲諷我太笨了？媽媽會(huì)不會(huì)氣急敗壞地罵我……
我強(qiáng)忍著淚水，拖著沉重的腳步走進(jìn)家門(mén)，媽媽笑意盈盈地問(wèn)我考得怎么樣。我不敢隱瞞，媽媽愣了好半天，不解地問(wèn)：“怎么才考了這么一點(diǎn)分？你平時(shí)都在干什么……”
面對(duì)媽媽連珠炮似的提問(wèn)，我不知道該怎么回答，哭著跑進(jìn)房間，一下子撲在床上：我是不是智商有問(wèn)題？我是不是從此以后與高分無(wú)緣了？這么低的分?jǐn)?shù)以后怎么見(jiàn)人啊？
傍晚，風(fēng)雨大作，窗戶(hù)被吹得叮當(dāng)響。真是冬風(fēng)冬雨愁煞人，寒宵獨(dú)坐心如搗啊。
哭累了，我順手拿起床邊的《古詩(shī)大全》翻了起來(lái)，杜牧的《題烏江亭》躍入眼簾：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！笔前。瑒贁∧吮页Ｊ�，能忍受失敗的恥辱才是真正的男子漢�！傲Π紊劫鈿馍w世”的“西楚霸王”，如果能像竹子一樣“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，也許歷史會(huì)譜寫(xiě)新的篇章。一次考試失利說(shuō)明不了什么，我可不能一蹶不振，只要加倍努力，下次一定能考出好成績(jī)！
想到這里，我信心倍增，翻身下床，攤開(kāi)試卷，開(kāi)始分析失敗的原因，查漏補(bǔ)缺。功夫不負(fù)有心人，在第一單元測(cè)試中，考出了94分的好成績(jī)。
“讀史使人明智”，中華經(jīng)典是歷代先賢智慧的結(jié)晶，是鴻儒大匠留給我們的精神財(cái)富。《三字經(jīng)》教會(huì)我“善、義、恭、儉、讓”;《增廣賢文》讓我明白了“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的人生哲理;岳飛的《滿(mǎn)江紅》——“莫等閑，白了少年頭，空悲切”， 教育我要惜時(shí)奮進(jìn);文天祥的英勇故事和他那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句一起流芳百世……經(jīng)典像清泉，浸潤(rùn)我們的心靈;像繁星，為我們指引方向;像火種，為我們點(diǎn)燃心燈。
與經(jīng)典為伴，受益無(wú)窮�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，也許若干年后，我們也能成為璀璨的明星，成為后人的“經(jīng)典”。
成長(zhǎng)作文 篇2
幼兒園為了提升教師的素質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特在三八節(jié)活動(dòng)中贈(zèng)給每位教師一本書(shū)。我非常幸運(yùn)的拿到了是一本名為《教育科研和教師成長(zhǎng)》的書(shū)，就對(duì)于還走在教育科研初級(jí)階段的我來(lái)說(shuō)猶如雨傘的支架。雖然到今天為止我只不過(guò)看了這本書(shū)的兩個(gè)部分，但是收獲和感想頗多……
此書(shū)對(duì)中小學(xué)教師可能更加適合，但是對(duì)于我們也是不錯(cuò)的選擇。作者從方方面面詮釋了教育科研的有關(guān)問(wèn)題。它講了什么是教育科研、教育科研對(duì)自身的意義、從那幾個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及教育思路。從看的幾章中我了解了只要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、捕捉問(wèn)題。有了問(wèn)題就會(huì)有研究，有了研究就會(huì)又科研，總結(jié)一句話(huà)“問(wèn)題是我們的朋友”愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上的技能而已，但提出一個(gè)新的問(wèn)題，心得可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要又創(chuàng)造性的想象力。問(wèn)題是研究的起點(diǎn)，但是我們很多老師往往去很難去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}。下面我就講講幾個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑：
1、從實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2、從學(xué)習(xí)思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題3、從熱點(diǎn)難點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（這幾個(gè)途徑僅供大家參考）一句話(huà)就是說(shuō)要“我心有主”自己心里有了注意、主見(jiàn)什么事情多會(huì)做的很好。而如果“我心無(wú)主”則一事無(wú)成。有個(gè)故事是這樣說(shuō)的：從前有一對(duì)祖孫倆，他們有一天要上街賣(mài)驢，兩個(gè)人牽著驢在街上走，被一個(gè)年輕人看見(jiàn)了說(shuō)“他們真笨，有驢不騎是傻瓜”他們想想也對(duì)，于是兩人商量后決定讓小孫子騎，爺爺在后面走。走了不到一會(huì)兒被一個(gè)年老的人看見(jiàn)了說(shuō)：“這小孩真不懂事，竟然讓老人在走”小孩聽(tīng)了趕緊下來(lái)，讓爺爺騎驢走。又走了不一會(huì)而又被人家說(shuō)：“老人真是的，竟然讓小孩走，自己騎驢”他們祖孫倆聽(tīng)了面面相覷，不知道該怎么好，最后索性?xún)蓚�(gè)人抬著驢哇往街上走去。這則故事告訴我們就是沒(méi)有自己的主見(jiàn)是什么事情都做不好的。
所以怎樣能夠倡導(dǎo)出或激發(fā)出教師一種興趣，讓教師能夠在工作中去研究，在研究中去讀書(shū)，在工作中去讀書(shū)，在工作中體驗(yàn)，這就是我們血藥研究和解決的問(wèn)題，我想我們更應(yīng)該多問(wèn)一些為什么？怎么辦？
成長(zhǎng)作文 篇3
周三，我們準(zhǔn)備體育考試了，這次考試記入總分，要排名次，所以大家都相當(dāng)重視。
上午，體育課之前的課間操的時(shí)候，大家都說(shuō)很緊張，自然，我也不例外，甚至比以前緊張了十倍還要多。
我們的步伐緩慢，走進(jìn)了二中的操場(chǎng)，等待著�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，大家像是脫韁的野馬，奔騰而去。
剛開(kāi)始很有勁，可剛跑了一圈，就累的氣喘吁吁的了，但心中仍想快跑，可兩條腿直打軟，竟不自覺(jué)得放慢了速度，到后來(lái)，竟走了兩步。
沒(méi)想到，走了幾步，便到了后面去，此時(shí)，才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，便拼命去追前面的人，可是為時(shí)已晚，我已經(jīng)落下別人很大一塊了，所以我只有盡力挽回，結(jié)果，可想而知，不理想，非常不理想，我很懊悔，可懊悔又有什么用呢？成績(jī)已經(jīng)是定局了。
成功，是從一步步的探索，努力中獲得的，稍有些許松懈，一切的努力都是無(wú)用的，即使有成果，也是不理想的。
失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)這一次的考試，我成長(zhǎng)了。
成功是日積月累中出來(lái)的，它就好像一個(gè)人努力了很久之后的結(jié)果，所以可以說(shuō)，過(guò)程的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成果的重要性。
二中的操場(chǎng)上仍有正在奔跑的學(xué)生，真心希望他們能夠好好地體驗(yàn)著艱苦努力的過(guò)程。
成長(zhǎng)作文 篇4
入冬了，走在街上，一陣?yán)湟猓拖氲搅烁赣H，想到了十五歲的那年。
十五歲那年的冬天，腳慢慢地疼起來(lái)，起初以為是凍的，沒(méi)在意。直到那一日的早晨，腳和腿像鉛塊一樣沉重，幾乎支撐不了自己的身體，每向前挪動(dòng)一步都是困難的。父親匆匆來(lái)到學(xué)校，一只手扯著我的衣服扶我下樓梯，讓我感到忸怩。
到了醫(yī)院，拍片子，一系列化驗(yàn)。醫(yī)生拿著化驗(yàn)單表情凝固，皺著眉頭，紛紛咬耳朵。父親就知道壞了，眉頭緊鎖，迫不及待地向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)我的情況。醫(yī)生說(shuō)：“你要做好心理準(zhǔn)備�！备赣H緊張地點(diǎn)了一下頭，當(dāng)“白血病”這三個(gè)字從醫(yī)生口中說(shuō)出時(shí)，父親所有的心理防線(xiàn)都崩塌了。淚水在眼睛里不斷地打旋，仰著頭，試圖讓淚水回去，還是流了下來(lái)，卻仍安慰我：“沒(méi)事的。”可那沙啞的聲音還讓我體會(huì)到了父親的萬(wàn)般不安。
是的，只要有你在，一切都會(huì)沒(méi)事的。轉(zhuǎn)院的途中，父親一直都在沉默，煙一支一支被點(diǎn)燃，我不忍看一眼父親愁苦的面容。重新化驗(yàn)，原來(lái)是醫(yī)生的誤診。這一段經(jīng)歷生死兩重天的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了更多的親情。在住院的兩星期里，我感受到父親一反如常的溫柔與慈愛(ài)。在那個(gè)陌生的城市，為了給我買(mǎi)本書(shū)解悶，父親步行走了三個(gè)多小時(shí)的遠(yuǎn)路。
我一直都堅(jiān)定地認(rèn)為，父親只有冷漠的一面。兒時(shí)，當(dāng)看著同齡人的父親是那么得慈愛(ài)，可以依偎在父親懷里任性時(shí)，我是那樣的羨慕，由此也對(duì)父親有了埋怨。我不理解他為什么不能像別人的父親那樣寵愛(ài)自己的孩子。多年來(lái)我對(duì)他的不滿(mǎn)甚至越積越深。而經(jīng)此一劫，我心中原本堅(jiān)固的冰山卻出現(xiàn)了一條大的裂痕。
我清晰地記得，那一次家里只有我們倆，房間很靜�？斐酝觑垥r(shí)，我抬頭不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，父親的碗里全是青菜，而我的碗里卻堆滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的肉。瞬間，一股熱流沖上心頭，鼻子酸酸的。立即捧起碗，猛地向嘴里扒米飯，就著淚水一起咽下。
原來(lái)我想要的愛(ài)，一直都在，只不過(guò)用一種更加隱秘的方式來(lái)表達(dá)。
父親生日那天，我給父親送了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他淡淡地說(shuō)了句“亂花錢(qián)”�？蓩寢寘s悄悄告訴我，父親偷著樂(lè)了好幾天。我也傻樂(lè)了。
上次回家，看見(jiàn)我家墻上很醒目地掛著一幅裝裱精美的畫(huà)，這是我獲得校一等獎(jiǎng)的作品。此時(shí)，我的嘴角不由得便哼起了“爸爸媽媽最?lèi)?ài)我”的歌謠。
成長(zhǎng)作文 篇5
快要放暑假了，班級(jí)里的一個(gè)朋友沒(méi)人照顧，于是我自告奮勇的把這個(gè)朋友接回了家，所以家里多了一個(gè)身穿綠衣服，個(gè)頭很高的新朋友，它的來(lái)歷可不一般，它是一棵名叫黃帥的辣椒苗，它可不是一般的辣椒苗而是去過(guò)太空的種子哦。
同學(xué)們可能對(duì)太空種子不太了解吧，讓我簡(jiǎn)單的介紹一下航天育種也稱(chēng)為空間技術(shù)育種或太空育種，是指利用返回式航天器和高空氣球等所能達(dá)到的空間環(huán)境對(duì)植物的誘變作用以產(chǎn)生有益變異，在地面選育新種質(zhì)，新材料，培育新品種的農(nóng)作物育種新技術(shù)。就是讓普通種子成為太空種子。
這盆辣椒是栽在一個(gè)印有“我是太空種子”的綠色花盆里，它的土壤也不是一般的黃泥土，而是黑色透氣性非常好的營(yíng)養(yǎng)土，為什么說(shuō)這土透氣性好，因?yàn)樗粷簿土⒖虖呐璧滋食鰜?lái)了，所以不得已我還弄了一個(gè)盆放在下面，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)土非常有營(yíng)養(yǎng)，招來(lái)很多黑色小蟲(chóng)子，沒(méi)辦法我就把它搬到陽(yáng)臺(tái)外邊，也讓它能夠更好地呼吸，但天有不測(cè)風(fēng)云，放在外邊日曬夜露的，把這盆太空苗搞得死去活來(lái)，原先開(kāi)出的小白花都給打掉了，我又傷心，又懊悔，傷心自己沒(méi)有盡責(zé)任照顧好它們，老媽知道了安慰我，說(shuō)好像還能再次開(kāi)花，再培養(yǎng)培養(yǎng)吧！我又重新有了信心，于是之后的幾個(gè)星期我不是澆水就是給它松土，每天白天搬出去，晚上收進(jìn)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，第二輪辣椒開(kāi)花了，我開(kāi)心極了，心想自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我要繼續(xù)努力，沒(méi)幾天小花變成了綠泡泡的樣子，每天我不是去觀察一會(huì)兒就是在它身邊繞上幾圈，漸漸地又細(xì)又長(zhǎng)的辣椒出來(lái)了，然而我不是歡喜一場(chǎng)而是有了新的煩惱，因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)還有近一個(gè)月的時(shí)間，我擔(dān)心這樣長(zhǎng)下去它會(huì)掉下來(lái)，媽媽還開(kāi)玩笑：“不行曬成辣椒干帶到學(xué)�！�。結(jié)果證明，我的擔(dān)心是多余的，小辣椒長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)，而且顏色也發(fā)生了變化，從原來(lái)的翠綠色變成了黃色，在綠色葉子的襯托下顯得格外的美。
開(kāi)學(xué)了，我?guī)е鴥蓚�(gè)月的杰作去給老師，老師直夸我照顧的好，我心里樂(lè)滋滋的，在這次照顧辣椒的過(guò)程中我的動(dòng)手能力，觀察能力都得到了提高，也深深體會(huì)到做任何事情的不容易，想到了平時(shí)父母養(yǎng)我們的不容易，正如我養(yǎng)植物的不容易。
成長(zhǎng)作文 篇6
有人說(shuō)，挫折是一碗苦藥水，它使我們嘗盡了生活中的艱難；有人說(shuō)，挫折是一個(gè)討厭鬼，總是揮之不去；而我想說(shuō)挫折是一位良師，它使我們明白了道理，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，還給我們指引了正確的人生方向。
成功人士眼里的挫折，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是人生中成功最重要的因素。
如：80后創(chuàng)業(yè)人陳歐，他為自己的廣告拍攝中說(shuō)到：“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水，你可以輕視我的年輕，我會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，追夢(mèng)的路上，注定是孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我是陳歐，我為自己代言�！边@一段自信而有力的話(huà)語(yǔ)中，透露的不僅僅是他的成就，也隱含了他創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，少不了的重重挫折。別人給了他質(zhì)疑的眼神，輕視他的年輕，嘲笑他，在這背后他有著許多辛酸的汗水。最終，他成功了，成了公司里的'CEO，他正是80后成功的創(chuàng)業(yè)人，他正是聚美·優(yōu)品的創(chuàng)始人。
有個(gè)組合他們剛出道，被嘲笑、被諷刺，給他們戴上了一個(gè)可笑的頭銜，被網(wǎng)友們稱(chēng)為“農(nóng)村重金屬”，而他們的第一支歌曲，從沒(méi)有歌手翻唱過(guò)，而幾個(gè)星期后，彩鈴下載量驚人，演出頻繁。這就是鳳凰傳奇，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)公司重金打造，只憑主唱高亢而富有感染力的好聲音，引起了大眾的共鳴，出了一首又一首好歌曲。首曲歌曲月亮之上的成功的背后有著無(wú)數(shù)的質(zhì)疑和嘲笑，但，他們用事實(shí)證明了他們的影響力。
成長(zhǎng)的路上，少不了挫折，只要我們擺正心態(tài)，正視挫折。就像傅雷家書(shū)里說(shuō)的“人的一生，都在高潮和低潮中渡過(guò)，只要高潮不使我們過(guò)分緊張，低潮不使我們過(guò)分頹廢，就好了�！�
我們要學(xué)習(xí)這些成功人士的心態(tài)，不怕挫折，感謝挫折。因?yàn)槌砷L(zhǎng)因挫折而精彩！
成長(zhǎng)作文 篇7
今天在學(xué)校里，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一棵水仙花的種球，她還詳細(xì)地給我們介紹了要如何養(yǎng)殖水仙花，我拿到家里就迫不及待的去拿來(lái)了盤(pán)子，把種球放進(jìn)盤(pán)子里，然后放上水給它養(yǎng)了起來(lái)。
等到第2天早上我起床去看他的時(shí)候，他給我?guī)?lái)了一個(gè)大大的驚喜，我發(fā)現(xiàn)他的頭上面已經(jīng)長(zhǎng)出了幾個(gè)嫩芽。
水仙長(zhǎng)到第9天的時(shí)候，種球的4周長(zhǎng)出了許多根須，葉子也都開(kāi)始迎頭而上。我開(kāi)始期待著他能快快成長(zhǎng)，腦海中浮現(xiàn)出一片想象。
等到水仙長(zhǎng)到第34天的時(shí)候，可以看到所有的葉子都已經(jīng)長(zhǎng)得很高很高了，一片綠油油的，不過(guò)邊上的那幾片嫩葉因?yàn)樘哿�，他開(kāi)始旁邊的傾倒下，于是媽媽就去拿了一根繩子把它圍了起來(lái)，防止傾倒下來(lái)。
這是水仙長(zhǎng)到41天的時(shí)候，我放學(xué)回家跑去看水仙花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的葉子被剪短了，這時(shí)我大聲的叫了起來(lái)，在一旁的奶奶聽(tīng)到了，她說(shuō)，怎么了？我生氣的說(shuō)，水仙花的葉子怎么被剪短了，奶奶回答我說(shuō)，因?yàn)槿~子長(zhǎng)得太高了，總是往下倒，所以我一剪刀把它給剪了。
又過(guò)去了10多天，葉子重新長(zhǎng)高了，我仔細(xì)地觀察，驚喜地發(fā)現(xiàn)葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)東西，我趕緊叫來(lái)媽媽一起看，我問(wèn)媽媽這是什么東西啊？媽媽高興的告訴我，這就是花蕾呀，看來(lái)我們的水仙花馬上要開(kāi)花嘍，這時(shí)我開(kāi)始期盼著他開(kāi)花的那一天。
可是好景不長(zhǎng)，我看到同學(xué)們的水仙花都開(kāi)始開(kāi)花了，而我們的那個(gè)花苞卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，只是長(zhǎng)高了一點(diǎn)，并沒(méi)有要綻開(kāi)花朵的意思，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們的水仙花會(huì)不會(huì)不開(kāi)花呀？”這時(shí)，我的心里挺不高興的。
最終，我的水仙花真的被媽媽說(shuō)中了，他始終沒(méi)有開(kāi)花，而且花蕾都爛掉了，我好傷心，媽媽安慰我說(shuō)：“明年我們?cè)兖B(yǎng)過(guò)，一定能讓它開(kāi)出花�！�
成長(zhǎng)作文 篇8
窗外又開(kāi)始飄起毛毛的細(xì)雨。手托腮，倚在窗沿上，不規(guī)律的雨絲調(diào)皮地跳到我的臉上、發(fā)絲上，濕漉漉的，卻很舒服。窗外的楊柳在細(xì)雨中微微拂動(dòng)，像極了舞女。
“啪”，甩門(mén)的聲音劃破了這片寧?kù)o。很清楚，一定又是母親與哥哥發(fā)生了爭(zhēng)吵。
扒了扒沾滿(mǎn)水的劉海，無(wú)奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房門(mén)。
一如往常，母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了怒氣，而我，也一如往常，走到母親身邊，很嫻熟地拍拍母親僵直的后背，拉著她的手走向沙發(fā)，又一次開(kāi)始為哥哥的瀟灑收拾爛攤子。
母親開(kāi)始向我傾倒苦水，其實(shí)對(duì)于母親心里所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我還是耐心地聽(tīng)著母親的絮叨。無(wú)意間抬頭，看到母親寫(xiě)滿(mǎn)傷心的眼眸，我真的有說(shuō)不出的感觸。母親開(kāi)始有點(diǎn)哽咽，抬頭掃一眼，竟發(fā)現(xiàn)母親兩鬢多了幾根銀絲。不禁心頭一顫，從來(lái)都不曾覺(jué)得一直年輕的媽媽竟然會(huì)有銀絲。
一瞬間，有種想哭的沖動(dòng)。但我告訴自己不準(zhǔn)哭，強(qiáng)忍著淚水深深地吸了幾口氣，將眼淚壓回心底。
哥哥總是這要，一意孤行，從不顧及別人的感受，發(fā)生爭(zhēng)吵后，就摔門(mén)走進(jìn)自己的房間。也許那里才是他的世界，可是他卻不知，被關(guān)在門(mén)外的媽媽是多么傷心。而我，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)撒嬌愛(ài)哭鼻子的一直受著母親寵愛(ài)與保護(hù)的小女生竟然成了一個(gè)安撫媽媽、調(diào)解矛盾的人。
靜靜地坐著，想著。面對(duì)糾結(jié)的母親和哥哥我該做些什么？我能做些什么？這些現(xiàn)在怎么會(huì)是我該做的呢？那個(gè)天真爛漫的自己哪里去了？那個(gè)一臉稚氣一臉童貞的孩子哪里去了？
一陣涼風(fēng)透過(guò)窗隙擠了進(jìn)來(lái)，我看看窗外，楊柳還在舞著。我突然注意到，那鵝黃的柳芽像極了一張張咧開(kāi)的小嘴，笑語(yǔ)盈盈。又發(fā)芽了，又是一春了。
我釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(zhǎng)，總是那樣不知不覺(jué)地進(jìn)行著。
成長(zhǎng)作文 篇9
花開(kāi)花落，日子就這樣一天一天如流水般逝去，也將我的童年及童年窗上的小鳥(niǎo)似風(fēng)一般的帶去。
還記得童年的那個(gè)小房間，不大，卻珍藏我童年的記憶。淺藍(lán)的窗簾，每當(dāng)午后我便會(huì)小憩一會(huì)，便坐在窗前開(kāi)始看書(shū)或是做作業(yè)，窗外有潔白的云、藍(lán)藍(lán)的天以及“樂(lè)譜”�！皹�(lè)譜”是由幾根電線(xiàn)與幾只小鳥(niǎo)精心組成的，可能就是專(zhuān)門(mén)為了我做作業(yè)疲勞后閑睱之際讓我愉悅一下子的吧！
一個(gè)星期天的午后，我又像往常一樣在窗前看書(shū)，還在吃餅干，空閑之時(shí)，又向那“樂(lè)譜”望去，看看今天有什么樣的新曲子，卻天意發(fā)現(xiàn)有一只黑色的小鳥(niǎo)立在我的窗沿上，那黑圓的小眼睛正盯著我桌上的餅干渣，我便馬上會(huì)意，坐在那沒(méi)有動(dòng)，讓它安全后，再來(lái)輕輕啄食。經(jīng)過(guò)一些試探以后，它拍了拍黑色的小翅膀，小心翼翼地啄了一口，又看看我，方才小心地支啄食第二口，這樣幾次以后，也許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)臉上也掛著善意的笑，它便越來(lái)越大膽地啄食餅干渣。差不多將桌上的餅干渣吃完了，它便心滿(mǎn)意足地看看我，又見(jiàn)我一直很溫柔，沒(méi)有傷害它的意思，便沖我嗚嗚了兩聲后，拍拍翅膀飛走了。
以后的每個(gè)午后，小黑鳥(niǎo)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到窗沿上，看著我做作業(yè)，之后便吃餅干。但是，每臨秋天，小黑鳥(niǎo)便會(huì)銜來(lái)一片落葉，不知它是要干什么，之后整個(gè)冬天未見(jiàn)它，才明白，原來(lái)小黑鳥(niǎo)要往來(lái)暖和的地方遷一段時(shí)間再到春天到來(lái)時(shí)再回來(lái)……
而現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了，離開(kāi)了小房間，離開(kāi)了小窗，離開(kāi)了小黑鳥(niǎo)，也不知它們現(xiàn)在還是否一切安好。
太陽(yáng)落了明天依然爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)，但我的童年卻就像那只小黑鳥(niǎo)一樣的不回來(lái)了。
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