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成長為題的800字記敘文（精選24篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編收集整理的成長為題的800字記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長為題的記敘文 1
人的一生就是不斷成長的過程！成長像一本書，每一頁都記載著我們成長的足跡。成長像一首歌，一個個美妙的音符承載著快樂！
閑暇之余，翻看著一張張小時侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂，體驗著一步步坑洼不平的腳印。打開記憶的閘門，心中不禁涌動起一股股暖流……
幼兒園時的幸福
三歲時，我便踏進了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時的我比較好哭，話語稍微重一點兒都會令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開心唯恐我嚎啕大哭。有時為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開小灶（塞點兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的風，吃著美味的零食，不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺得自己真的好幸福好幸福……
小學時的快樂
六歲時，我踏入了小學的校門，光榮的成為了一名小學生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進書包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進了我的學習生活，揭開了我學習生涯中的第一個篇章——小學時代。是她——我親愛的孫老師陪伴我度過了快樂地小學生涯……
時光荏苒，白駒過隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時的難過到為班級爭奪到了榮譽時的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT時的膽怯到現(xiàn)在的.落落大方，點點滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場上印下了我們一串串成長的足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時的向往
告別了快樂小學階段，十二歲的我懷揣著夢想踏入了與小學同一所學校，卻不同年級的校門。已有心理準備的我將N本初中課本放入碩大的書包。接下來拉開我學習生涯中第二個篇章的是：嚴謹。認真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領我們遨游在知識的海洋里，探索許多未知的知識領域。（從有理數(shù)到絕對值再到方程組……）才初中一年級的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長在繼續(xù)！此時的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅強。我堅信，成長的路上因為我的努力而精彩，因為我的奮斗而溢滿花香！
成長為題的記敘文 2
悄悄的，時間領著我成長。學會勇敢，學會堅強，學會獨立，學會給予，學會舍得。
我曾是個小氣鬼，只知道索要而不懂得給予。一昧地自私并且不懂得感恩。小學時有個死黨和我關系非常好，就是不大聰明，也不愛學習。他最喜歡的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所謂“打卡”，不過是類似于賭博一樣的游戲。一塊錢六張的卡片，卡片呈圓形，塑料質(zhì)地，正反兩面都印上花花綠綠的動漫圖像。打卡的規(guī)則很簡單，在地上用一張卡打翻另一張卡，翻了就可以據(jù)為己有。
小學時“打卡”風靡一時，我和死黨自然陶醉其中，那天，和往常一樣，伴隨著下課鈴聲，我和死黨飛也似的沖向了小賣部前的“戰(zhàn)場”�！皯�(zhàn)場”上早已人頭攢動，硝煙四起了。書包隨意一甩，我和死黨分別扎入。
只記得那天我運氣不錯，用一張“賽小息”橫掃千軍，殺得對手片卡不留，一會就賺了幾十張。正當我欣賞勝利和殘留的陽光時，死黨滿臉落寞地走了過來。“借我點卡唄！”“輸了�。 蔽倚λ�。同時拈了拈我剛贏的卡�！班拧！彼麘馈Ｎ覐奈夷谴蟀褢�(zhàn)利品中選出了幾張并不中意的卡交給了他。他數(shù)了數(shù)：“剛好�！彼L吁了口氣，趕忙跑回原來的戰(zhàn)場，將我給他的卡全數(shù)給了別人。我這才意識到死黨被騙了，因為打卡所贏的卡只局限于場上擺的.，是不能賭除場上以外的卡。死黨人不機靈，不在意，可我心中不悅。
死黨又過來，向我再借幾張卡繼續(xù)玩。我倏地一下炸毛了：“沒有卡就別打了，有完沒完？”吼完我就后悔了，死黨是受害者，而幾張無關緊要的卡對我來說更是不值一提。我只不過是在為不必要的損失抱不平，為自己的利益而發(fā)脾氣。
死黨愣住了，好久才反應過來，背上書包，低著頭走了。而我則盡力裝作不在乎，仍然“認真”地在打卡。
那天下午，我一個人走在回家的路上，心中無比失落，才發(fā)現(xiàn)自己享受的并不是打卡和勝利，而是下午打完卡后，在路上和最好的朋友分享彼此的收獲、海闊天空暢談。
不懂得失去的人，也一定不會得到。這是成長教給我的道理。
成長為題的記敘文 3
稚嫩的童年就像風箏，緩緩引出手中的線，歪歪斜斜地開始試飛；很快飛上天空，迎著那風的吹鼓，依然橫著心要飛上最高點，魯莽而沖動；但，“啪”，線斷了，只好眼巴巴地望著，望著它越來越遠，終于看不見了。
還記得第一天上幼兒園，看著同窗個個在門口哭得聲嘶力竭，似乎確實唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎著走進課室。——那年，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開始。
也記得買家具的時候，我在一張可愛的藍色米老鼠轉(zhuǎn)椅前逗留許久，對其情有獨鐘。坳不過我的固執(zhí)，那張轉(zhuǎn)椅最后成了家中的一員。我對它倍加愛護，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄臟一點。——那年，我六歲。
更記得四年級時關注了娛樂圈，迷上一個外國巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩里反反復復聽他的歌，淚水淌濕枕頭�！悄�，我十歲。同樣在淚水中，我和我的.童年揮手告別，終于看不見了。
青澀的少年就像一次登山，在不斷鼓勵自己后，信心滿滿地開始爬；到半山腰，不由得回頭望，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己原來走了那么多的路；再往前看，前面還有很多的山路要走呢！便咬咬牙繼續(xù)向上爬，一直向著峰頂前進。
還記得五年級時老師說過要抓緊每分每秒，發(fā)奮圖強。于是我聽話地學習，挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，還養(yǎng)成了熬夜的習慣；雖然苦，收獲卻很甜美。學校榮譽欄屢屢出現(xiàn)我的名字；老師口中不時傳出表揚我的話語；校務工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛：這只是良好開始，要堅持下去。——那年，我十一歲。我的少年從緊張中拉開帷幕。
依然記得六年級的大考中取得年級第一名的傲人成績。開心之余，又仔細回想從前：刻苦、勤奮、積極、目標，都是這顆“碩果”的基石�。∫宦纷邅碚娌蝗菀�！將目標定在了小升初，便再有了學習的動力�！悄�，我十二歲。
更記得升上初中后的蛻變。剛進這個班，本以為將又是萬眾矚目的優(yōu)等生；沒想到，在這里找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。于是，我決定做出改變，一度索性將陪伴我六年小學生涯的藍色米老鼠轉(zhuǎn)椅丟棄，換上黑色的辦公椅。又重新制定目標，按照短期計劃中的方案去做，爭取拿回熟悉的優(yōu)等生感覺。只有這樣，才有可能在競爭中脫穎而出，收獲碩果�！衲辏沂龤q。找對自己的路，朝著目標，前進！
這就是成長的標記嗎？悲傷與欣喜，迷茫與目標，種種復雜地交錯著。長大，只是瞬間。
成長為題的記敘文 4
“我要那天再遮不住我眼，要那地再埋不了我心；要那諸佛都煙消云散；要那眾生都明白我意。”十六歲的我，就是這個樣子，狂妄無知。很多時候，都認為自己比別人聰明，其實傻的是自己。
一個人，偷偷地跑到陌生的城市。第一次遠離校園，遠離父母，遠離故鄉(xiāng)的氣息。忽然覺得，被壓抑的心，暢然了。
公園旁的綠地，在夏日的傍晚透出怨人的憂氣，草叢間的石橋上，我留下了年少輕狂的夢。
繁華的街市，霓燈、人群，熙嚷嘈雜。不禁使我想起此刻的故鄉(xiāng)，也許睡了吧。我的親人呢？倚在墻邊，手里緊緊攥著僅夠返城的紙幣，盯著路邊攤上一碗餛飩冒出的騰騰熱氣，心里酸酸的。不禁想起母親包的餛飩。
蜘蛛網(wǎng)式的立交橋上，辨不出方向。哪一條通往天國，哪一條通向地府？閉上眼睛，想停止面前的穿流不息�？墒牵廊挥忠魂囮囆L。呼嘯著擦身而過，攪動著我的心湖。
伏著護欄，注目橋下的車流，我茫然。辛辛苦苦地讀書，為什么？為了父母的期望，為了老師的贊賞，為了同學的羨慕，還是為了爭一口氣？我明白，書是為自己讀的。好又怎樣，差又怎樣？如同眼前從橋上跳下，生又怎樣，死又怎樣？其實，讀書是一場人生博弈中的砝碼。
游離的心，無所適從。機械地起床、讀書、做功課、吃飯、睡覺、起床……電視里的圖像，是對人生的諷刺�？s在盒子里，捧著一個盒子，卻自詡：擁有全世界。
十六歲的自己，羈狂、頹廢。喜歡聽jay的歌，看韓寒的書。哼，十六歲的'我是不怕死的。
日歷一張張翻過，熟悉的街道擴寬了，路面平整的可以滑旱冰。太陽仍舊升起，我還是早早起床，朗朗讀書，細細做功課，好好吃飯，乖乖睡覺；早早起床……
一天，下雨了。西方的云邊卻有一輪火紅的太陽。彩霞與烏云交織在一起。嘿，下雨了，沐浴著陽光。這不是平生第一次看到，只是曾經(jīng)在意的是烏云遮住太陽，此刻在意的是過程的炫爛。
日子變得不一樣了，長大了，懂事了。知曉了砝碼的重要，并努力要增加它的重量。
現(xiàn)在的我，快樂地笑，難過的哭，沒有掩飾。從心中流下淚水，多么幸福！漸漸發(fā)現(xiàn)自己，不再羈狂，不再頹廢，有一點點“怕死”。
從十八歲始，愛上生活。
成長為題的記敘文 5
成長就像一枝畫筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長中意義非凡的長遠腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對我老說小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從初中一年級開始，我就從來沒有放棄過它。為了進一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來到這個班級時，我可能算那些同學中的“差生”了，我那時還沒有適應快速的學習節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學著。在那時，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話說得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時間而設定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來，穿上衣服，用最快的.時間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個清早一串串美妙的音符都會從我家那間并不起眼的房間里飄出來。伴隨著音樂，另一串更加生機勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報叔叔的摩托車聲，鳥兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開門聲與腳步聲。就這樣，充實而又五顏六色的一天開始了。
不知經(jīng)歷了多少個日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠的遺留在我的記憶深處。“該你了，徐冉，該你彈了。”老師顯然對我失去了信心，說話也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿懷信心地來彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來了許多的竊竊私語聲，老師也向我頭來了贊許的目光。“我勝利了！”我在心里對自己說。從那以后，我終于又可以自信地學習了。
成長的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂。要學會在無人喝彩的時候給自己加油，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切。陽光總在風雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長！
成長為題的記敘文 6
生命中不斷有人相聚或分離，于是看見的看不見了，記住的遺忘了；生命中不斷有得到和失落，于是看不見的看見了，遺忘的記住了……
————題記
童話故事書像遠去的夢，被我遺忘在了那個遙遠而美好的童年。書架上一本本關于幻想、青春與愛情的書，讓我的生命，如詩如畫如歌般絢爛而多彩。我迷失在《幻城》虛幻而華美的夢境里，翻飛的流云，飛舞的櫻花，冰族人長長的銀發(fā)和傾國傾城的笑容總會在靜謐的夜悄悄走進我的夢，如一只水晶蝴蝶，擁有著透明的憂傷。于是，我的心也變得憂傷了，那種如詩一般憂郁的氣質(zhì)籠罩著我，淡淡的，澀澀的，彌漫了空氣，還有我的眼角眉梢。
當我還在憂傷的時候，又一個華麗的`夢境來到了我的身旁，《那小子真帥》——在好友的“威逼利誘”下，我走進了這個充滿青春的張狂，愛情的甜蜜，流行的代碼的世界。外表冷漠，內(nèi)心溫柔的男主人公；聰明伶俐，乖巧可人的女主人公，他們的故事深深吸引了我。我毅然撕去憂郁的外衣，開始和好友們一起眉飛色舞地談論“智銀圣好帥！”“韓千穗好可愛！”諸如此類的話題……
常常暗笑自己是一個喜新厭舊的人，不知道當又一本流行的代言書出現(xiàn)時，我是不是又會丟下原來喜愛的故事，隨著人流一起去追逐新的流行呢？
我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，門前油亮的皮鞋，還有自己引以為傲的那一頭齊腰的飄飄長發(fā)，是什么時候消失在我的世界里的呢？望著鏡子里的自己，長長的牛仔褲，寬大的T-shirt，白色的運動鞋，還有一頭清爽的碎發(fā)，是那樣的熟悉，卻又那么陌生。也不知道什么時候起，和同學去逛街時，總會在櫥窗里漂亮的紗裙、小巧的高跟鞋、精致絕倫的耳環(huán)、形形色色的化妝品前久久地停留。每每那個時候，我就會發(fā)出一聲感嘆：“我什么時候才能長大呀？”是啊，長大，一個多么吸引我的字眼，回首過去的13年，哪一天我沒有在盼著自己快快長大？我期待著長大的自己，到那時，我是否會像一只破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞呢？
成長為題的記敘文 7
在成長中讀懂失敗在成長中讀懂失敗海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。--題記讀史，讀懂失敗。失敗是傾覆弱者生活之舟的波濤，它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。-------戴維在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一次失敗，泯滅不了成功的決心。巴爾扎克說過“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
暴風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是虛無縹緲的空蒙山色。人生要盡力渡過每一個挫折，不管遇到什么困難；不管遭受多少失敗，也不可輕言放棄。雖然失敗總是令人喪氣的，有些人從此一蹶不振。但是在人生的漫漫旅途中，失敗總是難免的，積極的'辦法就是跌倒了再爬起來，越挫越敢。春秋時期的越王勾踐，他的失敗夠慘了吧？但他不是臥薪嘗膽，十年積聚，一朝滅吳，報了國仇家恨了嗎？難道不是他在復仇的過程中，讀懂了失敗嗎？羅曼羅蘭說過；“生活這把犁，一方面割破了你的心；一方面掘出新的源泉”。
面對挫折與失敗，要學會堅韌，學會承受，學會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝殼一樣，在傷口磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)亮，照亮失敗的辛酸。英國有個人人皆知的故事，古蘇格蘭國王羅伯特，六次被入侵之敵打敗喪失了信心。在一個雨天，他躺在茅屋中看蜘蛛織網(wǎng)。蜘蛛想把蛛絲纏到對面墻上，但是每次都失敗了，可它卻沒有放棄，終于它成功了。羅伯特興奮地跳起來，叫道：“啊，好堅強的毅力呀！”。于是，羅伯特重拾信心組織部隊，終于趕走了侵略者。難道不是他在勝利的過程中，讀懂了失敗嗎？人生在世，不可能永遠一帆風順，不如意之事，十有八九。關鍵是看你如何看待失敗，如何對等失敗。我也曾失敗過，月考分數(shù)下來了，向來優(yōu)異的我下降了好幾名，我失敗了。于是，整日悶悶不樂。但我就只能這樣消沉下去了嗎？不，看著大家期等的眼睛。我決定了，一定要努力學習，沖向成功。于是，在拼搏的過程中，我讀懂了失敗。
或許是命運的不幸注定要將繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將繼日的辛勤當作泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的挫折與失敗，早已將意氣風發(fā)的拼搏與千辛萬苦的努力擊化為道道憂愁，陣陣孤寂……那么，請翻開失敗這本大書，細細的去品味，去讀懂它！而在讀懂失敗的過程中，我便讀懂了成功。
成長為題的記敘文 8
成長源于挫折和堅持。但對我來說，成長來自生活。
前幾年開始了解名牌，明白中獎號碼是身份的代表，是地位的象征。從那以后我就迷戀名牌，不是名牌，也不穿。然而，我出生在一個普通的家庭。我媽年薪才三萬多，家里開銷巨大。很難滿足我對名牌的需求。但是我還是對名牌念念不忘，面對名牌放不下。這時，媽媽總是語重心長地對我說：孩子，我們是普通人，不能過分追求名牌。如果真的喜歡，長大了可以自己掙錢買。
一天下午，我不小心打開了媽媽的衣柜，眼前的場景讓我感到震驚。衣柜里，整齊地堆放著已經(jīng)褪色的衣服。我突然想起來，這些不是我媽穿了很多年的.衣服嗎？想起來了，我媽從來不愿意為自己多花一分錢，但是為了滿足我的虛榮心，她就那么大方。我心虛地捶胸，暗暗發(fā)誓，從今以后，一定戒掉名牌。
一個多月后，課間休息的時候，同學小安來找我，卻看到她穿著五顏六色的阿迪達斯，得意地對我說：你看，我媽從北京給我買的限量版Ada在國內(nèi)只賣20塊！一瞬間，虛空像黑龍一樣沸騰起來�？粗砩习档囊路�，他覺得就像一只丑小鴨。安很快成了大家的軸心，大家圍著她，一次又一次的夸她。我極其羨慕，我恨自己生得不好，我恨媽媽賺不了大錢！
上學路上，我坐在媽媽的電動車后面。風把我褪了色的襯衫吹到媽媽身上，然后看著其他媽媽身上亮晶晶的衣服。我感到很慚愧，深深地埋下了頭。我媽噓寒問暖的話進不了我的耳朵。我一開門，我媽就拿起掛鉤上的一個包，開心地對我說：“寶貝，商場里有大減價，30塊錢一個，我媽給你選了三個，純棉的，舒服透氣，省了不少錢。”趕緊試試！我看了一眼：哦！這么便宜，為什么不給自己買一個呢？我好幾年沒買過衣服了。旁邊的爸爸看到了，嘟囔著：把省下來給孩子的錢買了。只要孩子有新衣服穿，我就開心。父母的話就像是當頭一棒，讓我深深自責。雖然我的家庭很普通，甚至很平庸，但是父母對我的愛并沒有因為物質(zhì)貧窮而減少。相反，他們對我的愛是如此醇厚和強烈。
父母努力把我們培養(yǎng)成人才，我們應該感恩。雖然沒有那么富裕，但生活還是幸福的。如果你想走進更輝煌的殿堂，那么你可以努力，靠自己努力！
成長為題的記敘文 9
老師曾經(jīng)說過：“時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你就長大了�！�
似乎就是這樣。第一次見到師生時，我們還很孩子氣，保持著黃小池的好奇心和純真。我還記得開學第一天，教室里沒有聲音。每個學生都誠實地坐在那里，膽怯地環(huán)顧四周。就像一只新生的小鳥�，F(xiàn)在，即使在一個陌生的環(huán)境中，我們也不再害羞，變得外向。即使只需幾分鐘，你就可以談笑風生，非常成熟。像一只成熟的鷹，向天空戰(zhàn)斗，面對不可預知的未來。
所以我們長大了？
父母曾說：“畢竟你還年輕，不了解這個世界�！�
看來也是對的。我們長大了，但我們沒有長大。我們知道世上有騙子，但他們還是很容易上當受騙；我們知道我們需要退后，但他們中的大多數(shù)也依賴于對方先屈服；我們知道我們走之前應該三思而后行，但我們還是一時沖動犯錯誤。我們年輕輕浮，經(jīng)常沖動，缺乏思考。也許只是因為語言上的差異，最終，甚至會有一場大戰(zhàn)——這種事情并不少見。
張匡和我們一樣，缺乏經(jīng)驗。我們還沒長大。
也許是？
我朋友說：“別擔心。我們都這么大。我們長大了�！�
我們畢竟長大了。我小的時候，身邊總有幾個小十幾歲的孩子，和我一起玩。我們可以爬樹，一起游泳，拿著我們攢下的錢買的冰淇淋，你和我可以快樂地吃。他們會在前面騎自行車，直到刮風，我的小女兒會在后面咯咯地笑。時光飛逝，記得不久前，我突發(fā)奇想讓他們再和我一起騎自行車。他們只有在擺脫不了的`時候才勉強同意。在路上，我們聽到幾個人在談論我們早年的愛情和生意。我的心很不舒服，嘆息：畢竟，我長大了。
是的，我畢竟長大了。
我曾經(jīng)說過，“來吧，我們不要再勇敢了。我們還沒長大呢�！�
我們還沒長大。我們太沖動了。有時，當我們聽到一些不好的話，我們會抱怨甚至詛咒那些說這些話的人，但我們不會檢查我們自己的錯誤。我還是這樣。我聽不到別人說我不是。即便如此，我還是和我最好的朋友吵架，幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是說我不是，他們總是比我冷靜，并說服我：你應該從自己做起。這讓我意識到。并認識到：
我們還沒長大。
停止寫作，想想：寫了這么多，我又長大了，再也沒有長大了。那我們長大了嗎？
我不知道。長大其實是看不見的一幕。安志，其實是好的。
成長為題的記敘文 10
還記得剛剛懂事的時候，仿佛感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什么危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發(fā)泄。那時，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。
大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來里。
入學了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學的老小，誤差太大，再加上一開始同學們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。
一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了，同學們也都熟悉了。感覺自己在班里個方面還是不錯的。不過有一些家里富有的同學買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。
三年級是中年級了，可以叫兩個年級的`學弟學妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。
五年級，升入高年級之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業(yè)漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較松的我們很不適應。但是一想到要升入六年級，要考初中，有非�？鞓泛推谂危�，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這只能算是個前言。以后，人生的路還很長……
成長為題的記敘文 11
在成長的過程中，我歷盡千辛萬苦，走過的路，回頭望去，一個個腳印都記載著我的酸、甜、苦、辣，也在這風吹雨打中，使我在慢慢地成長……。
那時我才近兩歲，媽媽外出打工，我和爸爸去為媽媽送行。我在爸爸的懷里，望著火車里的媽媽笑�？墒牵瑡寢尶雌饋聿⒉豢鞓�，我伸手想去摸摸媽媽的臉，但小小的手擘就是夠不著窗口，我伸長手，使勁伸，突然火車發(fā)出一陣笛鳴聲，我嚇了一跳，趕緊縮回了小手，緊接著，我發(fā)現(xiàn)火車在里蠕動，我的媽媽在火車里不斷地向我揮手，我猛然覺得自己要與媽媽分離了，我用我小小的雙手拼命地去拔車，盡管夠不著，身子還是使勁地向前挺，嘴里開始不停地大喊“媽媽”，眼淚唰地一下就滾出來了�；疖囋诩铀伲疖嚴锏膵寢屧诼叵г谖业囊暰�里，我嚎啕大哭起來：“媽媽不要離開我呀！”“嗚”火車繼續(xù)奔跑，毫不留情地帶走了我親愛的的媽媽，留下了沉浸在無限悲傷的'我，我痛哭，心像碎了一樣，我悲傷，我仿佛失去了一切，我心中無比空虛和驚恐。
爸爸緊緊地摟住我，不斷地對我說：“媽媽會回來的，媽媽會回來的……”我在悲痛中哭累了，睡著了，在夢中，我又夢見了我親愛的的媽媽……。我?guī)缀跆焯斐两跓o比沉痛的思念中，吃飯沒胃口，做夢也時常夢見媽媽回來了。直到有一天：爸爸對我說：“不想看到你這樣的，你要堅強些，不要哭，媽媽外出打工是為了賺錢呀”。我趕盡追問到：“我的媽媽什么時候才會回來？”“你堅強后”爸爸對我說。從此，在我記憶里，我就真的沒有哭過了，雖然我仍依然非常想念我的媽媽，但始終強忍著不哭，如果實在想媽媽想得我哭出來了，我就去洗洗臉，并分散注意力，找小朋友去玩玩，用快樂壓住心底的思念。
終于有一天，我親愛的的好媽媽回來了……。后來媽媽帶著我外出打工，在后來由于媽媽的能干，我們在外面買了房子、車子，我和媽媽也再也沒有分開了。
如果不是那第一次離開媽媽的成長經(jīng)歷，我也絕不會學會獨立，也正因為有了那難忘地成長經(jīng)歷，才給了我后來學習生活做足了充足的準備。
成長為題的記敘文 12
成長是一杯咖啡，在抱怨它的苦澀時，你可品味到那一絲甘甜？
——題記
從出生起，我便一直在長大，就像一根小竹筍，“嗖嗖”的越躥越高，越躥越大。尤其是近幾年，每逢過年親戚們定要對我說的便是“越長越大都成大人了�！边@時，我的心里就美滋滋的，也像個大人般昂起頭來。
酒足飯飽之后，大人們開始打牌，兩三歲的小孩子們沒人管，便都交給了我這個“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。
這個年齡的小孩子，十分活躍，不停地爬來爬去，一會兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印，一會兒困在書桌上下不來。我只得保姆似的跟在后頭，把他們抱來抱去，可抱到那兒都動個不停�？磥淼孟雮�辦法讓他們安靜下來。我的目光在屋子里搜查著，游動著，同時我也思考著，琢磨著······有了！給他們吃零食！我撥開一顆奶糖，在他們眼前晃來晃去，他們也跟在搖頭晃腦。哈，魚兒發(fā)現(xiàn)了誘餌，等著上鉤嘍！可他們盯了好久，就是沒“上鉤”。我等得不耐煩了，一把將奶糖逐個塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了，他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來。天哪！我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床，我又冒出了一個點子：讓他們睡覺！
我把他們的.鞋子拔掉，又一個個放上床，關了燈，打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧？可這幾個活寶竟隨著音樂興奮地手舞足蹈起來，這也太活躍了吧？我只好又讓他們恢復原狀。嗯···干什么呢？現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假？！我看到了電視，又靈光一現(xiàn)：為什么不看電視呢？我抱著最后一點希望打開了電視，今天是澳網(wǎng)男單總決賽！我忘記了一切，聚精會神地看著這場巔峰對決，可那幾個小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實。我只好無奈地換了臺。天線寶寶，這群小祖宗們總算滿意了，專注地看著電視。我送了一口氣，坐在一旁監(jiān)督著······
牌局終于散了，大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視，無一不驚嘆：“真是長大了！”這一次，我從未這么開心過，之前的疲勞，值了······
雖說成長中有許多煩惱，但這煩惱中還是有許多快樂。愿所有人珍惜這份快樂，快樂成長，快樂生活。
成長為題的記敘文 13
不知是在哪天我們來到了這個多彩的世界里。從體內(nèi)孕育出來并吮吸第一口乳汁開始，我們還不能分辨出顏色和聲音，唯一能感知到的也許就是母親的體溫。那個時候只能掙著我們的小眼睛探覺周圍的一切，以最原始和基本的方式來證明我們成為了這個世界的一份子。
小時侯的我們對一切都感到好奇和陌生，父母是我們關系最接近、最密切、最可靠的人。從小就會接受父母對我們的關愛和囑托，有時也有呵斥和訓導，不過那時會很老實的接受這一切，因為沒有能力來證明我們的知識和見解超過了父母。這種被動不是我們的無知，是我們應該承認的能力缺陷，有時恰恰證明我們是一個懂事的孩子。那時調(diào)皮和不聽話是最基本的反抗和拒絕，誰都會有這樣的'表現(xiàn)和經(jīng)歷，對父母的那種教育方式的疑問成了我們頭腦中抹不去的思考，任憑時間去證明對錯。父母有時也會饒恕我們犯下的錯誤，更多的是對我們習慣的培養(yǎng)和對小生命的欣賞。所以，童年的記憶是美好的，純潔的。
學校是我們的第二家庭，老師除了專業(yè)知識的教授外，也會和父母一樣給予我們?nèi)松闹更c。幼兒園、小學、中學……伴隨著快樂和苦惱我們一點點走來，并且有了收獲。隨著知識的增長和道理的明了我們已經(jīng)具有了洞察力、分析力和執(zhí)行力，這些東西已經(jīng)可以為我們脫離煩惱、解釋疑問提供不小的幫助，更多的還是感覺到進步的過程來的那么不容易和悄悄然，大家都會在不經(jīng)意間體會到成長的魅力和成熟的滋味，脫開父母懷抱自我生長已經(jīng)在自然而然中逐漸演變，我們對生命也有了更高的認識。
大家都在忙碌地工作和學習，累了的時候也會想一些天真爛漫的話題，人為什么要這樣？我們完全可以享受大自然贈予我們的一切，可以平靜安寧地生活。其實不然，人是身體和精神的結(jié)合體區(qū)別于哺乳動物，我們都是歷史長河中的一段，有推動社會進步的歷史使命。當我們身邊的一切資源在為我們生活提供著高質(zhì)量的服務時，就會感到我們的雙手在創(chuàng)造神奇，創(chuàng)造夢想。我們不要悲觀于現(xiàn)實的競爭和世間的紛擾，用行動來點綴世界，讓生命的價值綻放。
世界有了你我而美麗，生命會因成長更美麗！
成長為題的記敘文 14
你要忍，忍到春暖花開。你要走，走到燈火通明。關于這件事，你一步也不能讓。
——題記
落日余暉透過窗戶照在我前方不遠處，下課鈴響了，教室的嘈雜聲幾乎要將我淹沒。書放在桌子上摞得很高，以至于我看不見黑板，看不見未來。
“日子過得可真快啊�！蔽铱匆姽鏅谏系闹姓械褂嫊r，看著昔日同窗一個個收拾東西奔赴下一場山海心中惆悵萬千。那我呢？也該走嗎？我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。
倒計時的天數(shù)越來越少，每次看到那抹刺眼的數(shù)字，心中便不發(fā)一沉。日子越臨近，我便越覺得喘不上氣。鋪天蓋地席卷而來的壓力肆虐至極。仿佛是個吃人不吐骨頭的怪獸，一點一點啃噬我的心智。我知道如若自己不做些什么，便終有一日潰蟻崩穴一樣再無花開時。
雞蛋從外打破是果實，從內(nèi)打破是成長。是的，我必須做些什么。我不讓自己去看那濺不起水花的成績和波瀾曲折的名次。我把自己封閉起來，不讓壓力有機可乘襲擾我一分一毫我做好了萬全的`準備去找媽媽，我想告訴她我成長了，我有自己的規(guī)劃，我清楚自己想走的路，我很感激她為我所做的一切，我也很愛她。但我真的好累，不想再配合她對我的規(guī)劃了。我已經(jīng)15歲了不是5歲。那一刻，充斥在母女間的緊張壓力消散全無。
現(xiàn)如今離中招考試只剩100天。我面對來自學習和父母的壓力更是得心應手。適當調(diào)節(jié)自己的情緒向親近之人吐露心聲讓自己從內(nèi)部打破壓力。我明白，每次纏繞我的壓力即是恩賜也是劫�？扇松痪褪顷P關難過關關過，前路漫漫亦燦爛。苦難中花開，趁現(xiàn)在珍惜當下，莫自擾，便逍遙。
看春風不喜，聽夏蟬不煩，聞秋葉不孤，賞冬花不厭。少年就是少年，理便是無畏無阻意氣風發(fā)。我們這新一代青年都應擺脫冷氣，能發(fā)光發(fā)光，能發(fā)熱發(fā)熱，中國脊梁本該如此。在壓力中成長，在離別中珍惜，在相遇中感恩，在知識中充盈。
我堅信，只要我把荊棘當作鮮花遍滿的原野，這世上便沒什么能將我折磨。
成長為題的記敘文 15
樹木在森林中相依偎而生長，星辰在銀河中因輝煌而璀璨�！}記
少年氣，是歷盡千帆，舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然，笑對人生的豁達。人總是在不斷告別，告別過去，收獲成功；告別孤獨，留下希望；也常在恐懼和迷茫之中找到燈塔的光芒，前進的方向。
而我也有著告別中成長的經(jīng)歷，在成長之中告別怯懦，收獲自信。如今的我，已經(jīng)變得開朗活潑，陽光自信。我坐在落地窗前望向窗外，彼時風和日麗，陽光刺進我的眼睛，映照在那本泛黃的日記本上，熠熠生輝。我靜靜的翻開那本日記本，記憶也如流水般倒流。幼時的我性格內(nèi)向，總是坐在教室最不起眼的.角落，守著課桌的四四方方，將世界與之隔絕。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”這一句詩呢表達了作者怎樣的情感，流露出怎樣的情懷呢？有沒有哪位同學請解答一下？老師的話音剛落，便有不少的同學舉起手來；一個，兩個，三個，漸漸的舉手的人從一個變成了一簇，但此時的我卻默默地低下了頭，在心中祈禱著老師千萬不要叫我�？墒巧咸炜偸窍矚g捉弄人，好巧不巧，老師在舉手的人群中發(fā)現(xiàn)了格格不入的我。
“那就請這位同學吧，請這位同學來給我們答疑解惑吧”說罷，便輕輕的拍了一下我的肩膀�！拔摇@個……表達了……”我緊張不已，盡管心中有所想，卻還是不敢表露出來。老師似是看出了我的窘迫，在我耳邊輕輕附語道“沒關系，把你心中所想大膽說出來，我相信你一定可以�！倍蟊闩c同學們說“看來呀，這個小姑娘肯定是太緊張了，我們給她一點鼓勵可好？”說吧，便帶頭鼓起掌來。慢慢的，原本竊竊私語的課堂響起了雷鳴般的掌聲。隨后我對著老師滿懷希望的目光，將心中所想坦然流露。
而后教室外掩映著竹子婆娑的影子，和熙的微風吹過，竹影搖曳，枝頭上的花瓣隨風飄蕩，花香蕩漾開來，芬芳馥郁。彼時，那陣輕輕的微風帶走了課堂的炎熱，帶走了我的怯懦，也帶走了有關課堂的記憶。
我合上那本泛黃的日記，心中久久不能平復，往事的回憶依稀盈繞在心頭，我又一次抬頭望向窗外，彼時驕陽正好。我知道，我告別了怯懦，又一次成長。
在告別怯懦中，成長。
成長為題的記敘文 16
告別，也許是痛苦的，也許是無奈的，也許是不舍的。但在告別中處處印證著我們成長的足跡�！}記
在生活中我熱愛運動，喜歡與朋友起打球，即使是下雨，只要不是那么大，我們都會不約而同的奔向球場，這周我和往常一樣約著同學出去打球，但這周剛好趕上十月一，他們都回了老家，但依然不能成為我不出去玩的理由。于是我就只身一人去了球場，大老遠就看見那里圍了好多人，一向愛看熱鬧的我像離弦的箭一般飛了出去。
到了之后才發(fā)現(xiàn)原來有兩支球隊在打比賽。雖然天天打球，但又菜又愛玩的我也找了一個很好的位置來看這場”視覺盛宴”。有一說一，他們打的是真歷害，只見球刷刷的從球網(wǎng)中落下，我的.心情也被他們推向了高潮，但就在這激動人心的時刻意外發(fā)生了，藍隊的球員由于太過激進，進攻時重重摔在了地上，由于受傷面積過大，所以打了120后便被送走救治了。因而藍方少了一名隊員，還沒有替補，于是在群眾中選了起來。
沒錯，他們十分“有”眼光的選擇了我，但這好像并不是一個明智的選擇，但當我看到比分領先15分后我也就上場了。比賽再次開始，隊友上來就把球傳給我，可能想看看我的實力，我自信的接過球瞄準出手，一套行云流水的操作，可惜球沒進。我開始恐懼不再投籃，即使有機會也會傳給隊友。就是因為這樣在比賽還剩五分鐘時，我們已經(jīng)落后一分了。在比賽剩30秒時，我方落后四分，隊友們已經(jīng)不抱任何希望了，我開始搶斷，拿到球權(quán)后出手，球出乎意料的進了，這時比賽的分差來到最后一分，但時間只剩最后5秒。拿到球權(quán)后隊友快速，傳給我。但在這一刻我猶豫了，到底要不要投這一球呢？如果進了那還好，但如果沒進可就丟大人了。但我還是投了出去，因為我知道如果不投，這場我方的勝率為0%。我投了出去，此刻全場的目光聚集在一起……
告別，雖然是痛苦的，雖然是無奈的，雖然是不舍的。但是，只有告別過去，我們才有新的開始，只有告別童年，我們才能成長。我因告別了恐懼與懦弱，得到了一個自信的自己，所以不要輕易否定自己，朝著自己想要的樣子前進。
成長為題的記敘文 17
今年第一次做備課組長，有機會在我們的寒假作業(yè)里寫卷首語，可以最直接的表達我的期望與祝福了。
首先就是回顧過去的一年：
回憶剛剛過去的一年，太多的難忘的記憶永留心間：軍訓時留下的汗水，廣播操匯演時的激動，運動會上的拼搏，科技節(jié)的心靈手巧，元旦晚會的快樂？從一個小學生變?yōu)槌踔猩�，這半年，我們收獲了面對困難的勇氣，收獲了完成班級共同榮譽的友情，收獲了閱讀的.眼界與快樂，我們的生命的價值在不斷成長和延伸！
這段成長是共有的，從沒帶過初一學生的我，和他們一起體會著初中生活的不一樣，一起建構(gòu)著我們班級的行為規(guī)范，一起撐起我們初一三班這面大旗。這一年，有太多的感動與驚喜，深深地被這群聰明、早熟，又善解人意的孩子打動。
現(xiàn)在的日子按周過才能抓得住一點時間的痕跡，總感覺太快太快了。轉(zhuǎn)眼就到了年末，那么多的叮囑總是不夠表達自己全部的心愿。精煉精煉，縮為五條，并且要突出語文教師的特色。
1、珍惜時間。聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。請認真獨立、按計劃地完成各科寒假作業(yè)。
2、讀書有益。“吟得詩成無筆寫，蘸他春水畫船頭”。在寒假中我們要多走進書店，多選選看看那些優(yōu)秀的課外書籍，在閱讀的同時做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學識。
3、健康運動。天下有千種疾病，卻只有一種健康。每天運動一小時，可選擇適當?shù)倪\動項目進行鍛煉（例如：仰臥起坐、跳繩、體前屈、慢跑等），增強自己的體質(zhì)。
4、實踐活動。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。假期中要積極參加一些力所能及的家務勞動，適當參加有意義的社會公益活動，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動技能和參與意識，活動中要有安全意識和自我保護意識。
5、安全意識。沒有安全，就沒有一切！寒假期間，要時刻牢記老師說的安全事項，不違章騎車、不單獨遠行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。做到“不讓父母老師擔心，歡歡樂樂過新年”。
叮囑學生也是叮囑自己，回首這一年，就是“在感恩中成長“。
成長為題的記敘文 18
回首過往，那些日子，有過快樂，有過悲傷。而正是這些點點滴滴，聚合了我的人生，
鑄就了我的成長。
還記得那天是陰天，天空中烏云密布，我的心也猶如這天氣一般低沉煩悶。一模成績出來了，很不理想。我不知道該如何向父母交代，交代這個幾乎可以讓他們崩潰的成績。我不知道。
天空，開始下雨；我的內(nèi)心，也在下雨。
到了家，極不情愿地朝著媽媽說了一聲“我回來了�！�，便走進房間，把門鎖上，將自己鎖在這個小小的空間里。內(nèi)心依然痛苦一片，眼淚也不爭氣地滑過臉頰。到底是哪里失了分，我根本沒有心情去想。只覺得這個世界，天昏地暗。
“咚--”門外響起了一陣敲門聲，
開了門，便看到了媽媽焦急的眼神。
“怎么了女兒？”媽媽關切地問，
“…這次的一模，我沒考好�！蔽医怀隽丝季恚奶摰牡拖铝祟^，準備接受一場即將到來的暴風雨。
“嗯…這次的化學怎么才考了75分啊，這可不是你真實水平哦！”我驚詫地抬起頭，滿臉不可置信地看著媽媽：她的話里，似乎參雜些…鼓勵？媽媽笑著說：
“女兒，一次的考試代表不了什么，我相信，你的實力遠遠不止這些，但這次的失誤卻是不可忽視的`：簡單的題目為什么會錯那么多？明明是會做的題目為什么會寫錯？語文的分析題，為什么寫得如此空洞？這些，都是你要反思的問題�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^：
“這次的考試，我沒有準備充分。因為只想著復習歷史，所以好多科目都忽視了，還有就是，寫完后我沒有認真檢查…”我一一說出了自己的不足之處，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正滿臉笑意的看著我：
“所以，你認為僅僅是將自己關在房間里，一個人傷心，一個人哭，就能解決問題嗎？真正的智者，永遠是最善于反思，善于總結(jié)的�！蔽毅躲兜乜粗鴭寢�，她在我心中的形象徒然偉大了，散發(fā)出無數(shù)人性的光輝。
我認真的說：“媽媽，我明白了，這次的失敗對我來說只是一個警告，而不是終止。我會好好反思，總結(jié)，爭取更大的進步！”媽媽聽了，欣慰的笑了。
成長，更多的是需要父母的理解。我很開心媽媽是這么的善解人意，她帶給我的感動，不僅僅是一次考試的總結(jié)，更是一次人生的感悟。
成長為題的記敘文 19
每個人的一生，都不是那么成功的。也會遇到挫折和失��！當你面對挫折的時候你會怎么做？——是逃避，還是面對？是堅持，還是放棄？
同學們，當我們來到這世上的那一刻，就注定與挫折碰面。而為什么有些人坦然面對，而有些人卻是逃避呢？那就是因為他們懷著一顆平常，上進的心。當我們遇到挫折時，不要沮喪，而是要更加努力，上進！
打開記憶的大門，里面的一些情景與事情已逐漸淡忘，但那件事我將終生難忘，也令我受益匪淺。
那是一個風和日麗的上午，我們一家人去游玩，過了很長時間，終于到了目的地�！巴�！這里真美�！蔽以谛闹新暫艉�，蜿蜒盤旋的山路，像一條玉帶鑲嵌在大地上。旁邊的幾片竹林也是那樣生動、挺拔。還有幾朵小花在草叢里時隱時現(xiàn)，可謂是錦上添花。
我們觀賞后，大家坐在草地上大眼瞪小。我無意中看見了一個小山丘。我就說：“不如，我們比賽誰先爬上小山丘的頂上吧！”爸媽一同回答說：“好”。就這樣，我們的比賽開始了。
我爸爸飛快地邁開自己的長腿跑了起來，媽媽也不甘示弱，也快速地跑了起來，而我盡了全力，使出了九牛二虎之力�？山�是老的辣，我再努力也趕不上“二老”。
“放棄吧，再努力也沒有用，”我心想�！凹佑停畠�。”父母也在為我鼓舞、吶喊助威�！皥猿窒氯グ�，每堅持跑過一份鐘，就離目的地不遠了，只有堅持才是勝利�！本瓦@樣，我堅持了下來，經(jīng)過了堅持、不放棄。自信滿滿的.我又回來了。
挫折是人生的寶貴財富，我們每遇到一次挫折，就成熟一些；每經(jīng)歷一次挫折，就離成功進了一步，我們要在挫折中要變得堅強、勇敢。這樣我們就會對生活增加一份色彩，每經(jīng)過一次次的挫折我們就會，吸收到很多生活的經(jīng)驗還有人生的考驗。
人生有許多的交叉口，有許多轉(zhuǎn)折點。這就是老天給我們選擇的機會，只要我們選擇對了。就算遇到困難我們也要勇往直前，同學們！正視挫折吧！把一個個挫折、困難撫平。
可怕的不是跌倒、挫折。而是跌倒后不敢勇敢的爬起來時，而是自動放棄。同學們，讓我們在挫折中茁壯成長吧！
成長為題的記敘文 20
有位哲學家說過：“我來到這個世界，是為了看到燦爛的陽光�！笔堑�，生活處處有陽光，但陽光之前總是要經(jīng)歷風雨的。
風過回流，云彩影存。月色朦朧，星星眨巴著眼睛，傾向一片柔和，灑下一點銀光�！皣W嘩嘩“，像豆子在竹筒中翻滾。曠野上有幾束光沖天而起，手臂不斷揮起，落下，揮起，落下……原來是農(nóng)忙時節(jié)收花生呢。父親脖子上掛著白毛巾，邊角已皺得發(fā)黃，還有黑汗在上面留下污漬。父親臉上的皺紋擰巴著，像老樹皮一樣深。我忙里偷閑，瞇上眼睛打個盹，父親脫下外套給我蓋上，汗珠在臉上粒粒分明，仿佛清晨的露珠。我不敢再有懈怠，把花生裝進袋中，用紅線綁住，碼到地上，井然有序，有條不紊。我頭上冒出熱氣，也是清晨第一縷陽光，送來最誠摯的祝福。
堅韌是力量的源泉，在堅韌中成長，我變得努力。
靜看花開花落，笑看云卷云舒。梔子花開放，散發(fā)幽幽清香，沁人心脾。料峭的春意仍有些微涼�！皣W嘩嘩“，是筆摩擦紙的飛速。柿子樹下，母親笑著看我寫字：“你慢點——慢——哎呀�！甭犞赣H恨鐵不成鋼的語氣，我感到一陣竊喜。我是個急性子的`女孩子，苦因自己坐不住，字帖三天兩頭就遺留在旮旯縫里。母親收拾屋子時，又免不了數(shù)落一頓。好在母親做“監(jiān)工”，我做“囚犯”，每天練一頁字，排版整齊了些。母親欣慰點頭，為我捧上一杯茶，呷一口清茶，感慨道：“量變產(chǎn)生質(zhì)變，我的性子也沒變沉穩(wěn)。”母親笑意盎然，伴隨花香，給予溫暖。
堅韌是人生的底色，在堅韌中成長，我變得自信。
點點紅梅繡江山，絲絲雨滴涼人心。雨滴穿過林梢，渡過泥溝，飄過水流，灑在窗前。“嘩嘩嘩“，是翻書頁的躁動。成績考得一塌糊涂，心中仿佛有無數(shù)蒼蠅亂竄，煩悶、焦躁充斥著心房。打開房門，涼意撲面而來，席卷全身。強迫自己冷靜下來，再回到座位上，題目的思路已經(jīng)清晰，手舞動著筆，寫下自己的最佳答案。再望窗外，潤物細無聲，小雨淅瀝，倒是也為我提供解決困難的捷徑，為我指明方向，心中一片安逸，吐出一口濁氣，整理自己衣冠，收拾心情。
堅韌是自己的答卷，在堅韌中成長，我變得勇敢。
“艱難困苦，玉汝于成”，我不怕生活中的風雨，在堅韌中成長，風雨之后，有美麗彩虹，有燦爛陽光。
成長為題的記敘文 21
生活就是一場旅游。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
成長是酸的。
夏季，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室里像炸開了鍋，緣由是班上一個女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明大家都沒看到，卻有那樣多人幫腔，向著她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的？憑什么要還給她？人的`唾沫是可以淹死一個人的，我沒跟她們爭下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光看上去有點刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時我只知曉，成長是酸的。
成長是甜的。
“都十歲了，連自行車都不會騎，把人笑去世了�！蹦赣H的聲音在我耳邊響起。“哼，我只不過不開心學罷了，我可是個小機靈鬼！”“別吹牛，你等著�！痹捯粑绰洌赣H一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在母親的幫忙下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個小機靈鬼。那時我又知曉，成長是甜的。
成長是苦的。
進入初中快兩年了，但我對英語的興趣依舊沒高漲。于是父母便尋思著給我找老師補習英語。一段時間后，補英語的時間定下來了，但我的吉他課卻與它沖突了。學到一半，我的手指上好像輕輕觸動琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復1日，看到自己手指上的老繭也就感覺沒什么了，我堅持過來了。但目前就讓我這么的放棄，我可不想。最后經(jīng)過父母的勸阻，我將它放棄了。在英語補習中，我學到了很多我以前都缺少的常識。其實，放棄并不意味著失去，由于只有放棄才會有另一種收成。這個時候我知曉了，成長是苦的。
成長也是辣的。
三年級，我居然考了一個史上最低分五十六分，母親知曉后都氣壞了，當時就給了我一嘴巴子，那時臉辣辣的，我更是無地自容。那時我知曉，成長是辣的。
成長的旅程中，艱辛滿滿，收成滿滿。成長的列車還沒有到站，旅程也沒結(jié)束……
成長為題的記敘文 22
我家小院有兩棵樹。
爸爸說，那是我出生時他一并栽下的。他還說，他希望我能和這兩棵樹一樣，茁壯成長。
13個春冬的交替，我長大了。
佇立在小院，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。
——它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小。
我不由得嘆息。
襯著銀杏稀稀疏疏的葉子，白楊更顯得枝繁葉茂，因而越發(fā)的趾高氣昂。陽光燦爛而溫暖，我佇立在這金色的光輝中，凝望仿佛惶然間黯然神傷的銀杏。呵！“落花時節(jié)又逢君”？
——我一直相信“世上無難事，只怕有心人”。我固執(zhí)地堅信只要付出，就總會有收獲；只要努力，就總會成功。我可以不在乎那一沓沓的試卷，不在乎那一冊冊的習題，也不在乎那一夜夜的燈光和那一杯杯的涼茶。因為我堅信這些都是值得的，總有一天我會得到我要的回報。然而事實卻殘酷向我證明，有很多事從來都不是想象中的那樣單純。
為什么，我在刻骨銘心的努力之后收獲到的卻是更多的嘲笑！
——明明，應該是鮮花；明明，應該是掌聲的�。�
我嫉妒很多人：他們似乎沒有任何的付出，卻總能得到超值的回報。這讓我不得不無力的'想到天賦問題：同樣的問題，我要花上很長時間才能弄明白，可是他們……
我埋怨老天的不公，為什么把那么多的聰明才智賜予他人卻連一點點也吝嗇施舍于我。
人的一生啊，在出生的時候，便已經(jīng)決定好了呢……當我終于意識到這一點的時候，淚水從眼眶中砸出來。我虛脫般的蹲下，抱頭痛哭……
“這兩棵樹是我同時栽下的，栽下的時候，都一樣高。你知道為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小嗎？”
我含著淚水茫然抬頭。
“孩子啊，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長�！�
這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
在以后的日子里，我努力著，努力著，再不放棄……
銀杏枝干或許矮小，但它仍盡量舒展它的枝葉，吸收更多的陽光；銀杏樹葉或許稀疏，但它仍拼命往下扎根，讓自己得到更多的水分，站得更牢。
銀杏，現(xiàn)在的它或許不像白楊那樣高大。
但是，它在成長，慢慢成長……
成長為題的記敘文 23
從踏入校園那天起，每周一我們都會舉行升旗儀式。我認為那是神圣而莊重的，我們?nèi)缃竦拿篮蒙�，都是無數(shù)革命先烈用汗水和鮮血換來的我國能夠取得如今的成就，能夠從站起來，到富起來到強起來離不開廣大人民的艱苦奮斗我想我們之所以舉行升旗儀式，是為了紀念這些平凡而偉大的英雄們，讓我們銘記歷史，展望未來。
小學時加入了學校的田徑隊，繁忙的訓練內(nèi)容，于緊張的時間顯得格格不入為了趕進度，我們的.休息時間時長三壓縮餅干一樣被壓縮到極點，對我們的時長把握的如此緊迫的教練卻在升降時，表現(xiàn)的如此不同尋常。只要國歌聲響起，我們繼續(xù)在跑道中飛快的奔跑，也必須要立即停下腳步，面向國旗。行隊禮，高唱國歌，以前我不太明白教練這樣做的原因，后來在光看了女排姑娘們的比賽后，我瞬間頓悟了，一個運動員就是人家比賽，他代表的不僅僅是他個人，更是代表著的國家的榮譽，艱苦的訓練不僅是為了個人取得成就更是為了國家爭得榮譽。我想不光是我的教練，每一個運動員都應有這樣的愛國情懷。
剛剛度過的初中時期，過往的一幕幕如同電影般快速回放，作為新生第一天入學，對著高高飄揚的五星紅旗莊嚴起誓，種下夢想與希望。在備戰(zhàn)體育中考時，正午的太陽對于身心俱疲的身體來說顯得格外刺眼，擦去如雨的汗水，抬頭仰望著高高升起的五星紅旗在空中迎風飄揚飄揚。中考倒計時還剩十天是時，望向高高飄揚的紅旗，暗自握緊拳頭，咬緊牙關，繼續(xù)拼搏……辛棄疾有句話事無兩樣，心有別外在的詩句獲得都不構(gòu)成人最本質(zhì)的懲罰或者獎賞，人面對的最大困難始終是自己。有時候是一根羽毛落下來就不行了，有時候泰山壓下來都沒問題，曾經(jīng)以為過不去的事兒如今看來是那么的不值一提，莞爾一笑，再次帶著信心與希望踏入高中的校園。
從小學到高中我經(jīng)歷了很多，成長了很多同時身邊的人和事都在展開天翻地覆的變化，不變的始終是那高高飄揚的五星紅旗，它象征著一個國家的榮譽，同時它也象征著希望，它時刻激勵，鼓舞著我，同時也始終告誡我要堅守初心，簡單專注，無懼風雨，砥礪前行。
在我的成長中，紅旗始終與我同行，伴我成長。
成長為題的記敘文 24
人生就好比一輛開往未來的列車，有無數(shù)形形色色上車的人，也就會有在不同車站下車的人。人生中總要經(jīng)歷無數(shù)次的告別，而你從一開始的傷心難過，再到孤獨與迷茫，最后到雖然內(nèi)心依就無法平靜但可以去體面的應對。而這，便是在告別中成長。
我第一次面對離別是在小學三年級的時候，我記得我當時正在屋里寫作業(yè)，突然母親哭著推門進來。雖然當時年齡尚小的我還不知道一些事情，但從平時進我房間都會敲門的母親現(xiàn)在的狀態(tài)來看，我知道一定發(fā)生了什么特別嚴重的事情。果然，母親哽咽的對我說：”爺爺離開了。去了一個很美好的地方。”縱使當時的我還是一個9歲的小屁孩，但我也一字一句聽得清清楚楚并且聽懂了這些話，我想出去安慰應該比母親更傷心的父親。但我卻沒有看到那樣的場景。父親不僅沒有哭，眼底還有我看不懂的平靜。我不理解，至親的人去世了，不應該是眼里的淚水止不住的流嗎？直到后來，我才明白父親并不是不愛爺爺，恰恰相反他對我爺爺愛到了極致，但無論是之前奶奶的離世還是父親不想讓僅剩的親人擔心都足以讓父親平靜的面對這一切了。這也是第一次我意識到告別也需要體面。
第二次告別是在我上初一的時候，一直疼我愛我的太姥離開了。那一刻我感到了前所未有的迷茫，下一次回到大院就沒有太姥招呼我的身影了。這次我知道了告別需要控制情緒。
第三次告別是在初二下學期時，雖然沒有親人的離別，但也足以讓我驚心，周五母親接到我卻沒有像平常一樣往家趕，而是去了我這輩子都不想去第二次的'地方——省人民醫(yī)院。到了病房我才知道，是父親在上任務時剎車失靈在高速騎行時摔到地上，而摩托車則重重的砸在了他的腿上，腿骨折了。那是我第一次看到一向堅強的父親那么虛弱的躺在病床上，而平常最不善言辭的他卻對我輕聲說：“我愛你�！边@三個字縈繞在我的心頭。我在回家時心里縱使有萬分的不舍，但也口是心非的對父親說：“你就好好養(yǎng)傷吧，我能照顧好自己的�！彪m然回家還是流了淚，但也已能從容面對。
人就是在告別中成長與變化，最終會成為更好的自己。
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