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什么陪伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-11-09 15:01:55 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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什么陪伴我成長(zhǎng)作文(精選35篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的什么陪伴我成長(zhǎng)作文(精選35篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

什么陪伴我成長(zhǎng)作文(精選35篇)

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  母親,多么偉大的詞語(yǔ),母親,陪伴我成長(zhǎng)。母親是我的第一任老師,母親陪伴我成長(zhǎng)。

  自從我呱呱落地時(shí),母親就用甘甜的乳汁哺育著我;自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí),母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話;自從我學(xué)走路時(shí),母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路,不一小心,摔倒了,母親都不扶我,讓我一個(gè)人爬起來(lái);自從我認(rèn)字時(shí),母親教字時(shí),母親教我認(rèn)的'字,是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫(xiě)的字,是我愛(ài)祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋,我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了,而是一只羽毛豐滿的小燕子了,媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽給了你一條寶貴的生命,今后你的路還很漫長(zhǎng),你要自己走。

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“困難像彈簧,你弱他就強(qiáng)”;每當(dāng)我失敗時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“有了失敗,就有成功,失敗和成功都是一樣的”;每當(dāng)我不愉快的時(shí),是媽媽幫我扶平的;每當(dāng)我成功驕傲?xí)r,媽媽對(duì)我說(shuō):“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的!

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇,這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言,“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話!眿寢屵說(shuō):“水滴石穿,繩鋸木斷!

  母親伴我成長(zhǎng)10年了,母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上,只要有媽媽的陪伴,我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)是每個(gè)人一生中必不可少的經(jīng)歷,它也一直在陪伴我走向成熟。

  回老家的路上,下起了期盼已久的大雪。我高興得不亦樂(lè)乎,可是它也隨之帶來(lái)了讓人頭疼的問(wèn)題。路上因結(jié)冰而打滑。

  鵝毛般的大雪,也有無(wú)窮的`力量,狠狠地砸在車窗上,發(fā)出“嗒嗒”的響聲,讓人心驚膽戰(zhàn)。馬路上川流不息的汽車也讓我感到不安,心想:萬(wàn)一哪個(gè)車打滑,發(fā)生交通事故可咋辦?想著想著,不由地更加恐懼。

  終于回到了老家。一進(jìn)門(mén),就哆哆嗦嗦地躺倒在了床上,不經(jīng)意地向窗外望去。外面大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯,似乎想要吞噬一切。正當(dāng)我要閉眼睡覺(jué)時(shí),一棵小樹(shù)引起了我的注意,它在狂風(fēng)肆虐中搖擺著它柔弱的身體,像是在跳芭蕾舞。它搖搖欲墜,我不忍心目睹它倒下的瞬間,便狠狠閉上了眼,開(kāi)始醞釀睡意。

  早上,起了床,推開(kāi)窗,嚇了我一跳,本以為那弱不禁風(fēng)的小樹(shù),已經(jīng)倒在了雪中。但出乎我的意料,它竟然頑強(qiáng)的一如既往,不由心中一顫。

  在人生成長(zhǎng)的道路上,有許多困難總會(huì)不期而至,唯有克服,才能飛向更高遠(yuǎn)的天空。

  這棵小樹(shù)將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  在我的成長(zhǎng)歷程中,我得到了許多人的關(guān)愛(ài),比如爸爸媽媽的愛(ài),老師的愛(ài),還有陌生叔叔的愛(ài)……請(qǐng)聽(tīng)我一一告訴你吧!

  媽媽的愛(ài)。一天晚上,我突然感冒發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)一下子找不到車,著急的媽媽就背上我直奔往醫(yī)院去看玻回到家里,媽媽顧不得自己吃上一口飯,就馬上給我燒水吃藥。早上醒來(lái),我看見(jiàn)媽媽鬢角上多了幾根銀白發(fā),原來(lái)是昨晚媽媽怕我病情惡化,整夜一直關(guān)注我的身體狀況。給我蓋被子,時(shí)常用手摸摸我的額頭,看看是否發(fā)燒;看看棉被是否蓋得太薄,怕我受冷。蹲在床邊陪著我,整夜不合眼休息。媽媽還說(shuō),深夜我踢了好幾次棉被,好在媽媽及時(shí)蓋上,否則會(huì)凍壞身體。為此,我流下了感動(dòng)的淚水。

  老師的愛(ài)。一天下午上體育課,課中當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí),隊(duì)伍立刻亂了起來(lái),有的往東跑,有的往西跑。突然有一個(gè)同學(xué)撞到了我,重重地摔了一跤。老師看見(jiàn)了,馬上把我扶起來(lái),背我到辦公室去,又找出藥來(lái),在傷口上抹了抹,并安慰說(shuō):“小孩摔跤是小事,疼一疼,明早長(zhǎng)高一大截。”這時(shí),我感到老師對(duì)我是無(wú)比的愛(ài),流下了激動(dòng)的淚水。

  最令我難忘的是陌生叔叔對(duì)我的愛(ài)。那是今年暑假的一天,我從南寧動(dòng)物園回小姨家。上了公交車,在客車行駛中,司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車,我毫無(wú)防備,就立刻往后傾倒,眼看就要重重地摔了一跤,頓時(shí)我天昏地暗,突然身后被什么東西擋祝原來(lái)是身后的.一個(gè)陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背,一手抱住了我的頭部,讓我免了這一摔,否則后果不堪設(shè)想。那時(shí)感到了世界處處充滿了愛(ài)。

  愛(ài),陪伴我成長(zhǎng)。假如我有一天長(zhǎng)大了,我也把這種愛(ài)傳遍身邊的每一個(gè)人,世界的每一個(gè)角落!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  小時(shí)候我不識(shí)字,我總逼著媽媽給我講故事,我聽(tīng)得津津有味,慢慢地,我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,我從識(shí)字的那一天開(kāi)始,爸爸就給我訂了很多的書(shū)報(bào)。我翻開(kāi)那些書(shū),頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,也結(jié)識(shí)了很多朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每一天回家首先第一件事就是看書(shū)。慢慢地,我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)不僅給了我豐富的'知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下看著那一行行鉛字,可慢慢地就覺(jué)得它們是可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊,多么有趣啊!

  只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我都能讀上好幾頁(yè)書(shū)!書(shū)是人類的朋友,也是你一時(shí)想去就去的故地,也是你的一位老師也是你的一位親人。

  這么震撼的故事,告訴人們?cè)鯓邮巧疲鯓邮菒,告訴我們?cè)鯓由嫦氯ァ?/p>

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,一轉(zhuǎn)眼,古箏已經(jīng)陪伴我五年多了,今年,我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操,還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。

  小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng),所以我喜歡上了它,每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí),我都格外高興,那時(shí)幾乎不用背譜,彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單,每天彈上幾遍,壓力全無(wú),那時(shí)我覺(jué)得古箏是我最好的朋友,每天彈古箏也成了我最大的樂(lè)趣,古箏成了我生活中必不可少的一部分。

  到了中年級(jí),新曲子變得難了起來(lái),10首曲子有4首要背,一般都是雙手彈奏,譜子也由之前的1—2頁(yè)變成了4頁(yè)左右,譜子雖然比之前好聽(tīng)了,但是我覺(jué)得有壓力了,沒(méi)有以前那么積極,譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣,雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。

  級(jí)數(shù)越來(lái)越高,新的曲子越來(lái)越難,幾乎每首都要求背譜,而且都是5,6頁(yè)的譜,唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲,只有彈流行歌曲時(shí),我會(huì)有成就感,會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)檫@些歌曲,我喜歡,我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò),我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開(kāi)始,我們有了表演的機(jī)會(huì),大家都在努力練習(xí),我也不例外,但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的`一種負(fù)擔(dān),它占領(lǐng)了我的課外時(shí)間,我的周末,我開(kāi)始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了,我連譜子都沒(méi)背熟,我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是越急越背不出來(lái),上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí),我看到一個(gè)故事,故事中的小女孩在一次事故中失去了右手,她痛苦萬(wàn)分,覺(jué)得一切都完了,從此不能寫(xiě)字,不能做家務(wù),什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后,她想通了,光痛苦,埋怨老天不公平有什么用,世上沒(méi)有不可能的事,她開(kāi)始學(xué)習(xí)左手寫(xiě)字,用左手做家務(wù),并且左手做得非常好,小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事,渾身又充滿了勁,跟小姑娘比起來(lái),背譜算什么困難,我加緊練習(xí),全神貫注。盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺(tái),下面坐滿了觀眾,舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花,舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張,輪到我了,我深深呼了一口氣,踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái),我面帶微笑地鞠了一躬,坐下來(lái),手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái),音樂(lè)變得美妙起來(lái),我聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感。我自已也被自已打動(dòng)了。彈完后,臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺(jué)得無(wú)比自豪,信心與熱情又滿滿的。

  我現(xiàn)在還是喜歡著古箏,每天堅(jiān)持練習(xí)。我堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了,這首耳熟能詳?shù)母枨?jīng)常在我的耳邊回響。在我的印象中,母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。但生活中,也離不開(kāi)爸

  爸以及其他人的愛(ài)?偠灾,愛(ài),伴隨我成長(zhǎng)。

  記得幾年前的一個(gè)夜晚,爸爸媽媽帶我到北門(mén)廣場(chǎng)輪滑。在我滑得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,意外發(fā)生了。一個(gè)也在輪滑的胖胖的'大哥哥撞上了毫無(wú)防備的我,那時(shí)我正處在斜坡上,一下子摔了個(gè)四腳朝天,后腦勺著地。平時(shí)不愛(ài)哭的我,這次也忍不住哇哇大哭起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了,飛一般地向我跑來(lái),爸爸一邊迅速地抱起我,一邊連聲問(wèn)我:怎么了,怎么了我哭著說(shuō):我的頭好痛啊!媽媽一邊檢查我的傷口,一邊和爸爸商量要不要上醫(yī)院治療。他們最后決定先觀察觀察,說(shuō)一旦我有嘔吐現(xiàn)象就要馬上送醫(yī)院。說(shuō)完,爸爸背起我回家去。一路上,爸爸媽媽不僅安慰我,還講笑話給我聽(tīng)。這樣轉(zhuǎn)移了話題,讓我的疼痛暫時(shí)得到了緩解。一到家,媽媽連忙拿出菜油,涂在我起了大包子的腦袋上。

  在我成長(zhǎng)的道路上,是他們給了我溫暖和勇氣,使我在愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  我的“好朋友”是一本叫《優(yōu)秀女孩的故事》的書(shū)。它陪著我度過(guò)了三個(gè)美麗的夏天了。剛上一年級(jí)的時(shí)侯,媽媽陪我逛書(shū)店,我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了這本自己喜歡的書(shū)。

  回到家,我迫不及待地打開(kāi)書(shū),像一個(gè)好奇寶寶一樣看著,越看越想看。雖然看了好長(zhǎng)時(shí)間以后,覺(jué)得眼睛有點(diǎn)難受,但是我卻感到非常的開(kāi)心。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,我好希望它過(guò)得慢一點(diǎn)呀!好讓我多看一會(huì)兒。因?yàn)槲业呢澙,三天就把一本厚厚的?shū)看完了,可我卻有一種非常奇怪的.感覺(jué),這種感覺(jué)好像是一個(gè)好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝,在一片大森林里尋找寶藏的人,希望我能從中獲得更多的知識(shí)。

  后來(lái),我又反復(fù)看了幾遍,就把里面的內(nèi)容知識(shí)刻在了腦子里,它就像我們?nèi)コ粤艘坏烂利惖牟穗,喝了一杯香甜的飲料,其中的味道就需要我們?xì)細(xì)的去品嘗。在以后的日子里,我一定努力地去做一名優(yōu)秀的小女孩,養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣,我更相信一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩,她會(huì)充滿智慧,因?yàn)樵跁?shū)籍的海洋里,藏著很多樂(lè)趣。

  當(dāng)我慢慢愛(ài)上閱讀時(shí),我的心情也是愉悅的,我不僅做一個(gè)擁有美麗外表的女孩,更要做一個(gè)擁有智慧,學(xué)識(shí)淵博的女孩。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū),像一盞明燈,指引我們走向成功的方向;書(shū),像一位朋友,在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助和支持;書(shū),又像一味良藥,醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書(shū)是人類的長(zhǎng)生果,每個(gè)人的生活也都離不開(kāi)書(shū)。現(xiàn)在,我給大家講講我和書(shū)的故事吧。

  小時(shí)候,我最愛(ài)聽(tīng)故事。爺爺呢,就每天變著樣兒給我講,總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎”、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門(mén)神”等等這些故事我都聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了,早就膩了。直到有一天,我從爸爸口中得知:原來(lái)故事在書(shū)里。于是,我便央求爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。他們無(wú)奈之下就買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我看。那時(shí),我才五歲半。

  我人生中看的第一本厚書(shū)就是《三國(guó)演義》。那時(shí)候,我幼兒園才剛剛畢業(yè),只能根據(jù)字型和字的組成來(lái)蒙字的`意思。但很多字還是被我理解錯(cuò),如:“諸侯”被我理解為是一種猴子;我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以,我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。

  到現(xiàn)在,雖然我長(zhǎng)大了,但書(shū)對(duì)我的陪伴還在繼續(xù),并且成了我形影不離的朋友。書(shū),增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,讓我懂得了道理,我的好朋友——書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  “讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。”我從小就開(kāi)始讀書(shū),書(shū)籍伴我走在人生的路上。

  在我三歲的時(shí)候,那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,媽媽便坐在陽(yáng)光下讀書(shū)給我聽(tīng),像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽(tīng)了這些故事,我懵懂的心中好像撥開(kāi)了一層云霧,故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說(shuō)了許多道理,我都不明白,但我相信,以后,我會(huì)明白的'。

  八歲的我已經(jīng)上二年級(jí)了,我便看一些有注音的書(shū),比如《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》。從這些書(shū)中,我懂得了許多人間真情,也了解了許多知識(shí)。此時(shí),我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物,我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō):“對(duì)呀,這就是我們合作的力量啊!”

  現(xiàn)在的我,即將跨進(jìn)初中的門(mén)檻,我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看,《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的便是《假如給我三天光明》,海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神使我無(wú)數(shù)次淚流滿面。我想,一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力,我為何不能呢?

  書(shū)籍伴我走過(guò)了我的青春年華,它使我明白了許多,是我終生的良師益友。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里如果沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。果然他說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí),我們都少不了書(shū)籍。

  小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽每晚在睡前為我讀一篇童話故事,我總是伴著這些美麗的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),慢慢地我記住了,幼兒園也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事,然而上天總有不如意,后來(lái)媽媽由于工作關(guān)系很少給我講了。

  隨著時(shí)間的推移,我慢慢地成長(zhǎng)為一名小學(xué)生,我識(shí)字也多了,這樣我很快就喜歡上了讀書(shū),一本一本的每晚都能讓我進(jìn)入故事里,把身邊的事放在一邊,就拿那次看白雪公主為例吧,當(dāng)我看到白雪公主吃到毒蘋(píng)果時(shí),我很擔(dān)心,很害怕她死去,心跳都加速了,這時(shí)又是吃飯時(shí)間了。又看見(jiàn)一位王子把公主給救了。我高興得跳了起來(lái),媽媽來(lái)叫我吃飯,我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽說(shuō)我是書(shū)呆子,但是我心里還是蠻高興的。書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)了許多字也讓我長(zhǎng)進(jìn)了不少。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話真不假。我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  今天,不是什么特別的日子,只是和平常一樣的星期六。

  媽媽抽查我背古詩(shī)。當(dāng)背到《回鄉(xiāng)偶書(shū)》的第二句:“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”時(shí),“停”一聲大叫,我瞪大眼睛望著媽媽。媽媽說(shuō)“衰”是讀“cui”,我說(shuō):“是讀shuai,早讀全班都說(shuō)是衰(shuai)了”媽媽頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),原來(lái),我把“讀”字念成了“說(shuō)”字。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“全班同都說(shuō)衰了,衰什么?是衰老了,還是摔跤了,或是帥過(guò)頭了。”我的臉頓時(shí)氣得通紅,紅的像媽媽鍋里的紅燒肉;紅的像天邊的.紅霞;紅的好似身體里沸騰的熱血。我大喊一聲:“放屁!”只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲,媽媽果真放了一個(gè)屁。室內(nèi)頓時(shí)安靜了下來(lái),靜得能所見(jiàn)急促的呼吸聲。三秒后,我們不約而同哈哈大笑。

  背完書(shū)后,我看電視,媽媽想逗我玩,于是就俏悄地拿起遙控器換了頻道。我發(fā)現(xiàn)后,叫她換回來(lái),她不換。于是我就向前撲,把她壓倒在地,我哈哈大笑起來(lái)。媽媽就生小孩子脾氣,她不服,她就用力朝我腦上一敲,我捂住頭,兩只水汪汪的大眼睛看著媽媽。突然,我們又同時(shí)指著對(duì)方大笑起來(lái)!

  媽媽,謝謝您,有母親陪伴長(zhǎng)大的孩子一定是幸福的,媽媽我愛(ài)您。您陪我長(zhǎng)大,我就要守護(hù)您慢慢變老!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  那淡雅的香,使我在遭遇挫折時(shí),越戰(zhàn)越勇;那柔和的香,使我在面臨抉擇時(shí),理平紛亂的思緒;那典雅的香,至今仍無(wú)時(shí)無(wú)刻與我同行,成為生活中一股安定的力量。它就是媽媽的味道。

  自我有記憶以來(lái),只要我面臨困難,抑或找尋心靈慰藉時(shí),媽媽的臂彎必是我的首選!還記得,小學(xué)時(shí)外公去世,那喪親之痛有如刀刃般,劃開(kāi)、撕裂著我的肺腑。得知消息的當(dāng)下,我的眼淚便宛如潰堤般,傾瀉而下,久久不停止。這時(shí),同樣難過(guò)的媽媽便會(huì)摟著我,而那自她身上散發(fā)出的香氣輕輕的圍繞著我,緩緩的填補(bǔ)心中因外公逝世所留下的空缺。在這安定的`氤氳之中,傷痛的情緒漸漸撫平……,那股香,不是三言兩語(yǔ)所能形容;那股香,使我有了重新開(kāi)始的動(dòng)力,在未來(lái)的路途上與我隨行,使我昂首闊步。

  每次想起記憶中那股最難忘的味道,總是會(huì)令人留念、總是會(huì)觸動(dòng)心中最深的那條弦、總是會(huì)勾起嘴邊一抹淡淡的微笑。媽媽身上所散發(fā)出的那種淡雅、柔和的香,更成為了我在人生的道路上安定情緒、撫慰心靈的力量,讓我在遭逢重重險(xiǎn)阻及難關(guān)時(shí),有了不畏艱難、勇往直前的動(dòng)力。

  而那種味道,將終其一生伴隨著我,永不淡去……

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  一年又一年,我長(zhǎng)大了,而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。

  在我的記憶中,媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人,而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí),她便會(huì)直跺腳,那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn),讓聽(tīng)到的人也跟著著急起來(lái)。當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí),她的腳步聲則是輕盈的,讓聽(tīng)到的人的心情也跟著好起來(lái)。小的'時(shí)候,只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲,我便會(huì)情不自禁地跳舞,那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。

  媽媽的腳步聲,時(shí)而這樣,時(shí)而那樣地變化著,而我最喜歡聽(tīng)又最感覺(jué)幸福的,便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天,我沒(méi)帶雨傘,被雨淋到了,回到家便發(fā)燒了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,急忙抱起我,向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里,聽(tīng)著那沉重而又有力的腳步聲,心里十分后悔,在心里一直狠狠地罵自己,為什么不帶傘,為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院,媽媽顧不得休息,又是找醫(yī)生,又是拿藥,一刻也不停歇。而我,則安心地聽(tīng)著媽媽的腳步聲交響曲,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽,您的腳步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo),而我便是那條聽(tīng)你指揮的揚(yáng)帆小船,你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我,伴我成長(zhǎng)!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  我有一個(gè)愛(ài)我、疼我的媽媽。我就在媽媽濃濃甜甜的愛(ài)下快樂(lè)地幸福地成長(zhǎng)著。

  每天放學(xué),媽媽總是站在校門(mén)口微笑地向校園里翹望著,只要看到我們班的班牌到校門(mén)口,媽媽就會(huì)從茫茫的接孩子的大軍中沖到校門(mén)口,第一時(shí)間把書(shū)包從我的肩上取下來(lái),背在自己的肩上,親切地問(wèn):“孩子,今天上學(xué)累不累?”我說(shuō):“不累!”然后就和我聊起了學(xué)校的事……不知不覺(jué)就走到家了。媽媽早已把我弄亂的書(shū)桌收拾好了,讓我在書(shū)桌前舒服地寫(xiě)作業(yè),一遍又一遍地囑咐我:“孩子,一定要認(rèn)認(rèn)真真地把老師布置的'作業(yè)寫(xiě)好呀!”我在媽媽的囑咐下寫(xiě)完了作業(yè)。她又幫我檢查,說(shuō):“真好,一題都沒(méi)錯(cuò),你可以玩一會(huì)了。”過(guò)了一會(huì),媽媽喊我吃飯,坐在飯桌前,一股股香味鉆進(jìn)我的鼻子里,原來(lái)媽媽燒了我最愛(ài)吃的紅燒肉。我吃飯時(shí),媽媽不停地往我碗里夾菜,把我肚子漲得像個(gè)大西瓜一樣。我看媽媽一點(diǎn)都沒(méi)吃,就問(wèn):“媽媽,你怎么不吃呢?”“寶寶,看你吃得這么香,我好像也飽了。”

  在我成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽疼我、愛(ài)我、關(guān)心我的事例舉不勝舉。媽媽真好!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇15

  媽媽,您像溫暖的陽(yáng)光,也像婆娑的大樹(shù),讓我沐浴在明媚的春光中,借著大樹(shù)的綠蔭庇護(hù)與陪伴,如小草一樣茁壯成長(zhǎng)。

  記得小時(shí)候,我生病得了肺炎住院,因?yàn)榭偸欠磸?fù),一直不好,前后共住了3次醫(yī)院,每次都要一個(gè)多星期。那時(shí),媽媽雖然白天要上班,每天晚上卻堅(jiān)持在醫(yī)院陪伴我、照顧我。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),眼睛都熬成了黑眼圈,但媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有一次,我發(fā)燒到了40度,打完針、輸完液后仍沒(méi)有退燒,媽媽一晚上都沒(méi)合眼,抱著我,用溫毛巾反復(fù)給我擦身體、物理降溫。第二天早上,我的體溫終于正常了,媽媽松了一口氣,不過(guò)累得胳膊都抬不起來(lái)了。

  每次我完成家庭作業(yè)的`時(shí)候,媽媽都會(huì)陪伴在我旁邊,督促我要認(rèn)真、仔細(xì),字跡要工整,書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,坐姿要正確。告誡我做每件事情都要用心做好,這樣才能去完成下一件事情。于是,我學(xué)會(huì)了作為一名學(xué)生該有的責(zé)任。

  每當(dāng)我因?yàn)槭虑闆](méi)做好而傷心、生氣的時(shí)候,媽媽都要告訴我在生活中要樂(lè)觀,不要灰心、氣餒。于是,我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀處事。

  媽媽是這世界上最美的稱謂,是媽媽的愛(ài)始終陪伴著我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步。媽媽全身心地愛(ài)著我,我也愛(ài)我的媽媽,感謝在我的快樂(lè)成長(zhǎng)中有您的陪伴!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇16

  現(xiàn)在,我是一名四年級(jí)的學(xué)生了,從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長(zhǎng)。

  一年級(jí),我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁,我很淘氣,經(jīng)常惹老師生氣,是附小的老師教導(dǎo)我,我才慢慢的懂事了。

  二年級(jí),我很排斥書(shū),認(rèn)為書(shū)是一些枯燥、乏味的東西,可是附小舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小博士”的活動(dòng),這使我漸漸的喜歡上了讀書(shū),它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的'世界,現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書(shū)了,我眼前的世界慢慢的變大了。

  三年級(jí)時(shí),我們沒(méi)有到主校去學(xué)習(xí),而是還留在分校,這使我感到很失望,想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕,雖然遺憾,不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了,我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小學(xué)生。

  四年級(jí),我不愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),我就開(kāi)始天天練習(xí),并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩,現(xiàn)在我愛(ài)上了這些運(yùn)動(dòng)。

  附小就像家一樣:在家里,爸爸媽媽教導(dǎo)我,在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽;在家里,我可以從書(shū)本上獲取知識(shí),在學(xué)校,老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……

  附小將伴我不斷的成長(zhǎng),它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,我為是附小的一名學(xué)生為榮。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇17

  一年級(jí)我就戴上了紅領(lǐng)巾,到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),非常自豪,如果媽媽知道了一定很高興的,我擺著臂,挺著胸,自豪的走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

  爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的`一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽(tīng)了非常感動(dòng),如果他們活著,我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝,要是沒(méi)有你們,就沒(méi)有我們今天這美好的生活。

  在我上學(xué)時(shí),我脖子上戴著紅領(lǐng)巾,自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí),我戴著紅領(lǐng)巾,冒著雨奔跑在雨水里。

  有一次,我考試沒(méi)考好,座在教室里非常難過(guò),于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事,我剛說(shuō)完,他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次好好考就行了。我聽(tīng)了他的話,感到很有信心,于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話不談的好朋友。

  戴上紅領(lǐng)巾,就是一名少先隊(duì)員了,作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該幫助一些需要幫助的人,比如扶老人過(guò)馬路,給一些有困難的盲人講一些故事,不讓他們那么傷心,那么難過(guò)。

  所以我要堅(jiān)持不泄,繼續(xù)努力,幫助那些需要幫助的人。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇18

  爸爸媽媽總說(shuō):“要珍惜時(shí)間!”

  每天清晨,一陣清脆的鈴聲將我喚醒,爸爸媽媽與我一同起床,媽媽為我準(zhǔn)備早餐,爸爸下樓去啟動(dòng)車子準(zhǔn)備送我上學(xué)。每個(gè)人都有條不絮地做著自己的事。因此,我從未遲到過(guò)。

  中午,吃完午飯,爸爸媽媽會(huì)與我一起進(jìn)行一個(gè)短暫的午休,以備我有充沛的精力去面對(duì)下午的課堂。

  傍晚,我回到家,在第一時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。中途,我的爸爸媽媽幾乎不會(huì)進(jìn)行音量過(guò)大的活動(dòng)。通常,媽媽會(huì)織毛衣,用她那靈巧的手溫暖這個(gè)家;爸爸會(huì)看書(shū),在他那個(gè)聰明的腦瓜里面裝進(jìn)更多知識(shí)。簽字是每天的'必備工作。每當(dāng)我完成作業(yè),我就將所有作業(yè)翻開(kāi)到當(dāng)天的那一面擺好,爸爸對(duì)著家校聯(lián)系簿一項(xiàng)一項(xiàng)檢查然后簽字。簽完后,我會(huì)再檢查一遍,然后按后一天課表收好書(shū)包。作業(yè)完成后的空余時(shí)間,我會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),閱讀一些書(shū)籍,或是進(jìn)行跳繩等體育運(yùn)動(dòng)。我睡覺(jué)的時(shí)間通常很早。爸爸媽媽總說(shuō):“要珍惜時(shí)間!”

  在周末,我從來(lái)不玩游戲,也幾乎不看電視,在完成作業(yè)也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的空余時(shí)間,我有時(shí)閱讀,有時(shí)彈琴,有時(shí)和爸爸媽媽一起散散步或玩玩游戲。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇19

  我們都是在父母的愛(ài)中成長(zhǎng)的,父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。我們每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。

  有一次,我英語(yǔ)考七十多分,我拿著試卷慢慢地走到媽媽面前,都不敢抬頭看媽媽,怕嚴(yán)厲的媽媽批評(píng)我。媽媽拿著試卷看了看,不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我:“兒子,這次沒(méi)考好不代表下次也考不好,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),下次一定能考好,媽媽看好你哦!兒子加油!”聽(tīng)到媽媽的話,我心里感覺(jué)很溫暖,我要下定決心一定考好,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

  就拿現(xiàn)在上網(wǎng)課來(lái)說(shuō)吧。媽媽每天早上不到六點(diǎn)就起來(lái)給我們做早飯,做好早飯給我們盛好,她不顧一切又忙著干活。當(dāng)我想去幫媽媽的'時(shí)候,她卻說(shuō):“不用你幫忙,你吃完飯趕緊學(xué)習(xí),我干完活再來(lái)陪你。”媽媽每天都是這樣不停地工作著,從早上一直忙到很晚,就像一個(gè)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器一樣,從中使我感受到了媽媽的愛(ài)是純真無(wú)私的。

  母愛(ài)是慈祥的、親切的,熱情的,無(wú)私的,是她伴隨我成長(zhǎng),鼓勵(lì)我長(zhǎng)大。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇20

  暑假我回到了離開(kāi)四年的哈爾濱,我很高興,因?yàn)闃窍掠形业暮门笥,可?ài)的宣萱妹妹。

  妹妹比我小一歲,我三歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)她的,每次和她一起玩兒我都覺(jué)得很開(kāi)心。以前我經(jīng)常到她家里和她搶玩具,她也到我家里和我搶玩具,可是我們兩個(gè)都不生氣,因?yàn)槲覀兌加X(jué)得搶玩具也是個(gè)樂(lè)趣。我一直很期待能夠再回哈爾濱和宣萱妹妹一起玩兒。

  這次暑假我終于回來(lái)了,剛進(jìn)單元門(mén)我就跑著去敲妹妹家的門(mén),可是妹妹沒(méi)在家,讓我很失望。過(guò)了一天我又去了,這次妹妹在家。我們高興的擁抱在一起,開(kāi)心極了!妹妹長(zhǎng)大了,都可以幫媽媽洗碗了,我驕傲告訴她,我也能幫媽揀碗了。妹妹又來(lái)我家玩兒了,但是現(xiàn)在我們不是一起搶玩具了,我們一起收拾玩具了。我們一起把我們弄得亂糟糟的`玩具都收好,放回原來(lái)的地方。大人們都夸我們說(shuō):“孩子們都長(zhǎng)大了,懂事了很多。”

  開(kāi)學(xué)我就上3年級(jí)了,妹妹也該上2年級(jí)了,我們也不能像以前一樣經(jīng)常一起玩兒,可是我們之間的友誼沒(méi)有變化,我們的友誼也會(huì)一路伴著我們長(zhǎng)大,因?yàn)樗俏覀冃⌒∧挲g最大的收獲。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇21

  小時(shí)候媽媽就教育書(shū)像一雙千里眼,讓我們了解世界,書(shū),又像一個(gè)時(shí)空隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古想象未來(lái),書(shū)更像一位慈祥的知識(shí),老人把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū),都像一位啟蒙老師指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理,我不是很懂,但是媽媽每天陪我讀書(shū),使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。??在媽媽的幫助下,讀了很多書(shū),這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谌松暮叫兄袏^勇前進(jìn)!

  白雪公主和七個(gè)小矮人,讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和丑!

  頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!愛(ài)的笑語(yǔ),讓我懂得了人類是多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助!

  估計(jì)中外的名人軼事,讓我肅然起敬,祖國(guó)的大好河山,讓我盡收眼底。俗話說(shuō),冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功,孔子首部試卷才有緯編三絕的故事,中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家!??讀書(shū)是我快樂(lè)讀書(shū)伴我成長(zhǎng),人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù),而不段延伸。是媽媽我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,從而讓我走進(jìn)了這知識(shí)的海洋!書(shū)的殿堂!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇22

  在我一兩歲的時(shí)候,爸爸媽媽就教我識(shí)字,慢慢地,讓我讀一些小故事。小時(shí)候,我經(jīng)常讀《格林童話》,以及適合兒童閱讀的《唐詩(shī)三百首》。

  后來(lái),我長(zhǎng)大了,由于小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,我特別喜歡讀書(shū)。我家的書(shū)都放在書(shū)架里,閑來(lái)無(wú)事,我就會(huì)走到書(shū)架前,隨便抽一本書(shū),然后坐到凳子上細(xì)細(xì)品讀。我喜歡每一本書(shū),喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物。讀到主人公歷險(xiǎn)時(shí)我的心就懸了起來(lái),為他擔(dān)心;讀到悲傷的情節(jié)時(shí),我的眼圈就紅了;讀到搞笑的故事,我不禁哈哈大笑……我常常陶醉于書(shū)中。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我認(rèn)為這句話很有道理。書(shū)可以給我們知識(shí),可以幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。我們要認(rèn)真讀書(shū),踩著這排階梯,向終點(diǎn)邁去!我們要多讀書(shū),以此來(lái)開(kāi)闊我們的視野。

  我常常用書(shū)來(lái)充實(shí)生活。午休時(shí)間我會(huì)讀一會(huì)兒書(shū);晚上睡覺(jué)之前也讀一會(huì)書(shū);一天的'任務(wù)完成后讀一會(huì)書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分,我發(fā)現(xiàn),讀書(shū)不僅可以豐富知識(shí),還可以讓我快樂(lè)。

  我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,這里讓我快樂(lè),讓我陶醉。我喜歡這一片寬闊的海洋!

  如果說(shuō)書(shū)是一朵花,那我就是一只蜜蜂,吸取書(shū)中的知識(shí)。讓書(shū)香永伴我成長(zhǎng)!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇23

  愛(ài),無(wú)處不在。愛(ài)就在我們身邊。母愛(ài)就是一種永恒的愛(ài)。

  “世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草……”這是一首我最喜歡的歌曲。因?yàn)樗幐枇四笎?ài)的偉大!記得有一次,我發(fā)高燒,媽媽連忙放下手頭的工作,精心地照顧我。當(dāng)我頭暈的時(shí)候,媽媽把一條濕毛巾輕輕地放在我的`頭上,那一刻我的內(nèi)心感到多么地溫暖。划(dāng)我肚子餓的時(shí)候,媽媽給我煮了香噴噴的飯菜,那一刻我心里充滿了對(duì)媽媽的感激;當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽在旁邊守護(hù)著我,那一刻,我深深地感到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私!是母親的愛(ài)在我成長(zhǎng)的道路上增添了幸福;是母親的愛(ài)給予了我信心!我覺(jué)得,母愛(ài)就猶如一首小詩(shī)——假如我是一張白色的紙,那一定是母愛(ài)在這張白紙上增添了色彩;假如我是一間空蕩蕩的房子,那一定是母愛(ài)把我布置成了一間獨(dú)特而溫馨的房子;假如我是一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)兒,那一定是母愛(ài)給了我一雙永久的翅膀!母愛(ài)啊母愛(ài)您是多么偉大!您是多么的溫暖啊!啊!這比山高,比海深的母愛(ài)伴我健康成長(zhǎng)。感謝您,偉大的母親。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇24

  “書(shū)是人類進(jìn)歩的階梯!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友!边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  自從一年級(jí)我喜愛(ài)看書(shū),家里的書(shū)柜便滿了起來(lái)。有故事大王、木偶奇遇記、三國(guó)演義等等。有一次我拿到了我心愛(ài)的書(shū),一回家便津津有味地讀了起來(lái),一直讀了很久,到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書(shū)拿走了,才清醒了一點(diǎn)。由于看書(shū)看得忘記吃飯,于是爸爸把我喜歡的.書(shū)都鎖到柜子里去了,沒(méi)辦法,我只好去圖書(shū)館借書(shū)看,直到放假才把書(shū)還給我,我一拿到書(shū)便走進(jìn)了書(shū)的海洋,直到睡覺(jué)時(shí)才肯罷休。

  九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫(xiě)的巜稻草人》這本書(shū),一發(fā)下我就讀了起來(lái),這本書(shū)里的故事有的讓我感動(dòng),有的讓我寒心,有的讓我難過(guò),有的告訴了我不能高傲自大,有的告訴了我要善良寬容……

  每讀一本書(shū),我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè)悲歡離合,也能讓我從書(shū)中汲取知識(shí),啟迪智慧。我愛(ài)讀書(shū),我愿與書(shū)相伴一生。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇25

  我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)每一個(gè)人都非常重要。

  讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。從古至今,古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財(cái)富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李,我們學(xué)到了很多知識(shí),有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色;電是怎樣形成的;太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光?我還知道了中國(guó)的悠久歷史,水又是為什么成為生命之源?一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì)找到答案,成了我成長(zhǎng)路上的百寶箱。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。每當(dāng)我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí),我就不由自主地快樂(lè)起來(lái),讀書(shū)的感覺(jué)真好,有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里,書(shū)中林林總總的主人公邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn),一起去游玩,一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè)之源,每天要不讀一點(diǎn)書(shū),就仿佛缺少點(diǎn)什么。

  讀書(shū)讓我明事理,辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的`道理,明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強(qiáng)了我的邏輯訓(xùn)練,讓我可以獨(dú)立的思考問(wèn)題,不人云亦云。

  讀書(shū)不僅僅給我?guī)?lái)了這些,它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣,希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇26

  你讀一本好書(shū),就像在知識(shí)的海洋里遨游,知識(shí)就像幫助我們學(xué)習(xí)的法寶,每當(dāng)你看完一頁(yè)書(shū),你的知識(shí)就會(huì)增加。

  我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《西游記》的名著。里面的故事又詳細(xì)又逼真又精彩:三打白骨精;偷吃人參果;真假美猴王……每一次大戰(zhàn)都是對(duì)四人的考驗(yàn),沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友,他們和我們就會(huì)懂得更多道理,變得越善良,越友好。

  讀書(shū)還會(huì)教你一些道理,告訴你許多事情的`正確做法與選擇,會(huì)教你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話,對(duì)待每一件事都嚴(yán)格認(rèn)真的人。

  在《西游記》里有一個(gè)壞人,它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物,孫悟空一下子就看出了它是妖,想打死它,可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人,看不出白骨精,悟空剛想打,唐僧就念起了緊箍咒,悟空打不了,最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧,幸好徒弟三人合力打死了白骨精,救回了師父。讀到這一段時(shí),我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表,不能以貌取人。

  書(shū)是我們的好朋友,是我們的好老師。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇27

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)香是不可缺少的一部分。

  書(shū),好像對(duì)我有一種很強(qiáng)的吸引力一樣,從小到現(xiàn)在我一直特別喜歡讀書(shū),一看到喜歡的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手地讀起來(lái),甚至很多次我在讀書(shū)時(shí),家人喊我,我都沒(méi)有聽(tīng)到。現(xiàn)在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了,有科譜類、古典類、文學(xué)歷史類等等。

  書(shū),讓我受益無(wú)窮,讓我明白了許多道理:當(dāng)我讀完《中華上下五千年》中《國(guó)人大》一章后,我明白了凡事要顧全大局,不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦,否則必將被其他人攻擊。

  書(shū),讓我寫(xiě)作文得心應(yīng)手!為什么呢?因?yàn)樵谖易x書(shū)的過(guò)程中,不斷積累好詞好句,遇到好的詞語(yǔ)句子等,就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子,長(zhǎng)年累月下來(lái),我就積累了成百上千的好詞好句子,所以我寫(xiě)作文才可以得心應(yīng)手,如有神助。

  書(shū),是人類進(jìn)步的`階梯;書(shū),是人類的精神食糧;書(shū),是人類通向成功絕不可以缺少的一部分;書(shū),可以使人受益無(wú)窮;書(shū),更是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇28

  從兒時(shí)起,語(yǔ)文就一直伴隨著我,陪伴我金色的童年,陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,喜歡語(yǔ)文是因?yàn)榭梢宰x書(shū),喜歡讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)上有形態(tài)各異的圖畫(huà),可供我欣賞,供我臨摹,漸漸地,我注意到書(shū)中描寫(xiě)事物細(xì)致的文字,喜歡去讀它,了解它教會(huì)我的真理與知識(shí)。

  我喜歡讀孔子在《論語(yǔ)》中體現(xiàn)的“因材施教”;喜歡讀海倫.凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡;喜歡讀郭沫若富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌、散文;喜歡讀冰心在五四運(yùn)動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛,還喜歡讀泰戈?duì)枌?duì)情感的執(zhí)著;儒勒。凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的大膽猜想。望著滾滾的江水,想起了“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回”;漫步在田園的鄉(xiāng)間小路上,“童孫未解共耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”的`情景在眼前浮現(xiàn):在“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的春季,我看到“如花針,似牛毛”的春雨貴如油……

  我不經(jīng)?磳(xiě)景的書(shū)或文章,卻善于觀景,善于寫(xiě)景。我不知道是怎樣的觀察,使我把靜態(tài)的畫(huà)面結(jié)合動(dòng)物讓它活起來(lái),當(dāng)然我也不想知道。

  通過(guò)讀書(shū),觀景,我會(huì)寫(xiě)了作文。讀書(shū)是我精神的食糧,它教我知識(shí),教我道理,教我分辨世間的善惡與美丑。我愛(ài)讀書(shū)!我也更愛(ài)伴我左右的語(yǔ)文!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇29

  書(shū)籍,神圣而又美妙的專有名詞。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道世界的秘密。有的事我才知道,世界之如此多的美好。有了書(shū)的陪伴,粗糙的靈魂才得以平靜。

  書(shū)香的陪伴,必定是對(duì)人生成長(zhǎng)的`道路是有益的。我們無(wú)從知曉,在我們憧憬的未來(lái)中,我們到底該怎么樣?現(xiàn)實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾?

  在童年的時(shí)光里,我十分熱愛(ài)童話書(shū)籍。因此,我認(rèn)為,在童話世界里的白雪公主、丑小鴨等等,總是充滿戲劇性和美滿的結(jié)局。而我的人生是否也如童話一樣,一帆風(fēng)順,不用顧忌太多,總是生活在舒適圈內(nèi)。因而,童話總是短暫且美好的,同煙花般燦爛,也如煙花般易逝。

  故此,年長(zhǎng)后,在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然,刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著》的一句話:"人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì)遭遇什么樣的境遇,富貴不能富一生,貧窮也不會(huì)窮一世。字字句句悟出了現(xiàn)實(shí)。

  而我們,能夠做的,只能努力活著,有意義地活著。不負(fù)人生,不負(fù)韶華。

  書(shū)籍,有時(shí)是解悶的工具,不去觸及它,就會(huì)集灰。那何不在大把韶光里,多讀幾本好書(shū),多悟出幾許道理,讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)呢?

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇30

  小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)樵谖邓{(lán)的天空能找到它們的快樂(lè);小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)樵趯拸V的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書(shū),因?yàn)樵诤脮?shū)能尋求我的快樂(lè)。

  對(duì)于一本好書(shū)我們要像愛(ài)護(hù)一個(gè)孩子一樣,去愛(ài)護(hù)你的這本好書(shū);對(duì)于一本好書(shū),我們要嘗嘗好書(shū)中給我們的味道;對(duì)于一本好書(shū),我是這樣愛(ài)護(hù)它的。7歲時(shí),我買(mǎi)了一本《神話故事》的書(shū)里面的內(nèi)容精彩,其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻,使我從中明白的道理是:做什么事情都不要太貪心,得適可而止,否則就物極必反。《兩個(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻,使我從中明白的道理是:人之初,性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布,純潔無(wú)暇。但隨著外界誘惑的增多,一些意志不堅(jiān)定的.人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑,甚至變成了黑布。所以,我們一定要堅(jiān)持操守、雅潔自好。現(xiàn)在這本好書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年,而我漸漸的把這本好書(shū)當(dāng)做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的書(shū),里面精彩美妙的故事,緊緊的扣住我純真、善良的心靈。

  以好書(shū)為伴,以好書(shū)為友是我的榮幸!我喜歡好書(shū)!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇31

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴,小時(shí)有連環(huán)畫(huà),現(xiàn)在有名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等,但令我印象最深的,卻還是《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》從兒時(shí)看到現(xiàn)在,從簡(jiǎn)單兒童版看到原著,可為什么給人的感受卻不曾一樣?

  兒時(shí)覺(jué)得劉備是大草包,處處躲在關(guān)張二人身后。現(xiàn)在覺(jué)得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。

  兒時(shí)覺(jué)得劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義很壯烈,很豪邁,可現(xiàn)在覺(jué)得不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但愿天長(zhǎng)地久,千里共嬋娟。生命寶貴,有愿意與他人同年同月同日死的嗎?那是不是虛假的謊言?

  兒時(shí)覺(jué)得曹操是一位奸雄,可現(xiàn)在卻覺(jué)得他不是奸雄。在戰(zhàn)火紛飛的年代,不用點(diǎn)心思如何活下去?如果沒(méi)有他的膽大和智慧,三國(guó)鼎立的局面能這么快消失?然后出現(xiàn)司馬家?jiàn)Z權(quán),出現(xiàn)晉朝,唐宋元明清嗎?會(huì)出現(xiàn)許多偉大人物嗎?會(huì)出現(xiàn)新中國(guó)嗎?會(huì)出現(xiàn)繁榮昌盛的當(dāng)今社會(huì)嗎?說(shuō)不定現(xiàn)在還處在封建社會(huì)。

  《三國(guó)》亦是《三國(guó)》,只是看它的.人變了。

  兒時(shí)的閱讀是隨著羅貫中的貶曹贊劉觀點(diǎn)進(jìn)行的。而現(xiàn)在的我閱讀時(shí)則是從個(gè)人心底感受到的,是有自己獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇32

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū),則是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤(pán)。

  三歲時(shí)

  當(dāng)我還是一無(wú)所知的時(shí)候,接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我:做人要懂禮貌。外表美不是真的美,只有心靈美才是真美。這一條條道理,讓我混沌的童心豁然開(kāi)朗。

  八歲時(shí)

  八歲的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始接觸到一些文字類的.書(shū)了。《安徒生童話》告訴我只要努力,丑小鴨也會(huì)變成白天鵝!缎ω埲沼洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物:充滿正能量的笑貓,嫉惡如仇的球球老鼠,擁有的愛(ài)的虎皮貓……

  現(xiàn)在

  現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的小寶寶了。從童話到四大名著,從繪本到世界圖書(shū)……每讀一本書(shū),我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分!遏敒I遜漂流記》,《啞舍》,《童年》……我都看過(guò)。

  “沒(méi)有了書(shū)的屋子,等于沒(méi)有靈魂的軀殼!蔽蚁嘈牛視(huì)通過(guò)讀書(shū)把我的“屋子”填滿的。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇33

  一說(shuō)起書(shū),很多人都知道它的好處,當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候,去翻翻書(shū),當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書(shū),因?yàn)闀?shū)可以幫你消除一切煩惱,讓你在無(wú)聊中找樂(lè)趣,總之,書(shū)的好處很多很多。這個(gè)暑假,書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的'海洋;書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn),領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣;從小到大,都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。

  讀書(shū)需要一種良好的情操。

  比如,在天氣晴朗的清晨,看著《安徒生童話》,我想我走進(jìn)了大森林,與小矮人們一起玩耍,與動(dòng)物們歡笑,我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿,尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍,這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界,讓我懂得了什么是愛(ài),什么是恨;什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡。

  正如我去年看的馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理:正直,勇敢,純潔,真誠(chéng)的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力,而友誼,人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。

  書(shū),你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心,也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷。和你在一起,使我的童年、少年生活過(guò)的是那么的絢麗多彩。你是我的良師,更是我的益友。謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇34

  書(shū),是一種精神食糧,一種信念的體現(xiàn),一次與先哲們對(duì)話的橋梁,相信大家都不會(huì)陌生,漫步書(shū)香,也是很多人所追求的。

  我便是其中之一,記不得是從什么時(shí)候愛(ài)上了看書(shū),也不記得到底看了多少書(shū),只記得書(shū)很早便是我的一個(gè)朋友了,而且書(shū)香早已在我的心中扎根萌芽,伴我成長(zhǎng)。

  無(wú)論春夏秋冬,都喜歡與書(shū)為伴,她儼然已成為我心中的一個(gè)能點(diǎn)石成金的金手指,她打開(kāi)了我新世界的大門(mén),讓我發(fā)現(xiàn)了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法,每次讀完一本書(shū),內(nèi)心都是飽飽的,好像心靈得到一次凈化,生命得到了新的開(kāi)始,正如每棵樹(shù)的葉子凋零,把自己還給自己,為了下次更加茂盛。

  古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯!

  冰心道:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”

  也許你會(huì)驚訝于書(shū)的極大魅力,讓國(guó)內(nèi)外,從古至今眾多的名人被吸引,讓那些睡在時(shí)光深處,早已走遠(yuǎn)的先哲們不可抗拒,但必須確定,書(shū)確實(shí)能抓住人的心,誰(shuí)的心上又沒(méi)有一片書(shū)香的田園呢?

  我多希望有更多的人慢慢品味著書(shū)香,在未來(lái)的日子里,把閱讀當(dāng)成一種動(dòng)力,靠近先哲們智慧的篝火,讓生命溫暖如初。

  什么陪伴我成長(zhǎng)作文 篇35

  節(jié)約是一種美德,是一種習(xí)慣,是一種好的行為。我的奶奶就是一個(gè)節(jié)約的人。正是在奶奶的教育下,我也懂得了節(jié)約。

  記得小時(shí)候十分不了解奶奶的`行為,直到奶奶那次對(duì)我的教育。三年級(jí)時(shí),有一次在幫奶奶洗碗,由于沒(méi)有節(jié)約意識(shí),打上洗潔精后就直接沖掉了,沒(méi)有將水留下。奶奶見(jiàn)了,很生氣:“都給你說(shuō)了多少遍了,要節(jié)約,把沖掉的洗潔精留下來(lái),把鍋一刷多好!蔽矣行┎环䴕,咕噥了一句:“不就是一點(diǎn)洗潔精和水嗎?”不料卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,但奶奶卻并沒(méi)有生氣,只是嘆了口氣說(shuō):“我不是在乎那點(diǎn)洗潔精,而是看不慣你浪費(fèi)水和其他東西的行為。水是人類的生命之源,你能少得了它嗎?你有這種壞習(xí)慣有多不好,現(xiàn)在都提倡節(jié)能減排,你要學(xué)會(huì)去節(jié)約,這是一種美德,一種習(xí)慣,你要去培養(yǎng)這些好習(xí)慣。若你每會(huì)洗碗都這樣浪費(fèi),那次數(shù)一多你會(huì)浪費(fèi)很多水的!”聽(tīng)了奶奶的話,我才明白了節(jié)約的真正意義。自己一次節(jié)約的能源可能很少,但積少成多,集腋成裘,次數(shù)一多,節(jié)約的能源就很多了,同時(shí)也要制止身邊的浪費(fèi)行為,正如奶奶所講,節(jié)約是一種美德,一種習(xí)慣。

  我一定會(huì)讓節(jié)約一直陪伴著我,讓節(jié)約伴我成長(zhǎng)。

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