一同成長(zhǎng)作文（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的一同成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一同成長(zhǎng)作文 篇1
身體由矮到高，心智越來越成熟，這是人的成長(zhǎng)；語言越來越精煉，內(nèi)容越來越深?yuàn)W，這是書的成長(zhǎng)。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再強(qiáng)調(diào)：“那都是假的！”也樂此不疲，繼續(xù)津津有味地翻看著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長(zhǎng)篇小說。當(dāng)然，很多內(nèi)容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進(jìn)入到故事中去改變一切。
時(shí)光飛逝，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生。手里捧著的，都是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，例如，《追風(fēng)箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會(huì)擺上幾本類似《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的勵(lì)志書籍，來一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語言中感受到書的分量——書在成長(zhǎng)。我們也隨著書本慢慢成長(zhǎng)：從一無所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現(xiàn)在身臨其境地去體會(huì)內(nèi)容的精妙，作者的想法。從書中學(xué)到的，不僅僅是豐富的知識(shí)，還有為人處世的方法，語言行為上的'注意點(diǎn)，思想上的進(jìn)步。所以，可以說：人的成長(zhǎng)離不開書！
當(dāng)你同書一起成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的書，就像是自己的成長(zhǎng)日記！
走到書架旁，用手指輕撫過一本又一本的書，數(shù)著一道又一道在翻閱時(shí)留下的痕跡，一瞬間，仿佛又回到了年幼時(shí)，那個(gè)天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來我是這樣成長(zhǎng)的！
同書一起成長(zhǎng)，才能收獲更多。
一同成長(zhǎng)作文 篇2
我，一個(gè)陽光的女生，也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛小不點(diǎn)相比，發(fā)生了很大的變化，甚至可以說是截然不同。我正在成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的這一條路上，經(jīng)歷了許許多多，是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì)，對(duì)未來有了更大的`希望�；厥走^去，曾經(jīng)的一臉稚氣，現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無知，沖動(dòng)，現(xiàn)已變得深思熟慮，三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切，在現(xiàn)在看來是那樣的幼稚無知，但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的想法，我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順，只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣，能夠敢于挑戰(zhàn)困難，即使會(huì)失敗，但最起碼曾經(jīng)努力過，奮斗過，不會(huì)有因?yàn)闆]有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗，但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，感受不同，所以對(duì)生活的態(tài)度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會(huì)寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng)，并不是簡(jiǎn)單的一句話，這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾，那么就是大錯(cuò)特錯(cuò)，你應(yīng)該會(huì)想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂，因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福，因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足，因?yàn)槲叶谜湎�。我愿意在成長(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文 篇3
你有在童年時(shí)一直陪伴著你的事物嗎？我有這樣一件東西，它能夠照出我在遭遇挫折時(shí)失落的背影，它能夠照出我精彩的日常，而這個(gè)與我一同成長(zhǎng)的事物，只是一面普通的鏡子。
從記事開始，我就發(fā)現(xiàn)家里有件不尋常的東西，在我走過這個(gè)閃閃發(fā)亮的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不同于我卻極像我的人。我笑它也笑，卻把我的.笑容放大了，我發(fā)現(xiàn)自己笑的樣子是那么可愛。也就是從那時(shí)起，在遇到挫折而產(chǎn)生失落情緒時(shí)，我會(huì)一笑而過，畢竟，什么挫折笑一笑也就過去了嘛！
某天，舞蹈老師批評(píng)我了，我還想一笑而過。但不知為什么，那種悲傷的情緒使睫毛承受不住淚水的重量，眼淚一滴一滴地流了下來，鏡子里還有一個(gè)同我一樣哭泣的女孩，眼淚也在一點(diǎn)一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣，只能隱約地看到，她和我一樣一直在哭。也就是那時(shí)起，我覺得鏡中的女孩就是另一個(gè)自己，而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以后，我對(duì)鏡子說，我向你承諾，我要成為像太陽一樣的人，耀眼而又溫柔；像風(fēng)一樣，隨性而又不失分寸；像天空一樣，每天給予別人好心情。也許你會(huì)覺得，和一面鏡子說話有些奇怪，但我早已把這個(gè)和我一同成長(zhǎng)的鏡子，視為一個(gè)人－－一個(gè)很重要的人。
鏡子，正因?yàn)槭悄�，讓我看到笑時(shí)我是那么的美麗；正因?yàn)槭悄�，我才不愿做一個(gè)愛流淚的人；也正因?yàn)槭悄�，陪我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇4
青春就像一張唱片，時(shí)而播出柔情小調(diào)，時(shí)而回放著慷慨激昂的進(jìn)行曲。我感謝在我的那段青蔥歲月里，有你相隨一同成長(zhǎng)。
回到與你初次相識(shí)的時(shí)候，我還沒有能夠自行思考的能力，也不知道你的存在。直到那次，我獨(dú)自一人待在房間里，因?yàn)椴幌胱鰪?fù)雜的題目，外面的世界又是被低氣壓籠罩，我的心里有一團(tuán)郁火正蓄勢(shì)待發(fā)。終于這顆炸彈還是被引爆了，用腳狂踢堅(jiān)硬的家具，眉頭緊鎖著，緊握著那支筆。最終還是被甩了出去。
就在我發(fā)泄情緒的時(shí)候，你突然闖了進(jìn)來，走進(jìn)我的.腦海。你開始在安撫我，讓我慢慢地停下了我手中的動(dòng)作，“噗”的一聲躺在了床上大口大口地喘著氣。你出現(xiàn)了，那是另一個(gè)我，一個(gè)理性善良的我，是你壓抑著我惡的心魔，呼喚我善的內(nèi)心。多少次暴躁的我被你安撫下來，多少次焦急的我，被你解開復(fù)雜的心結(jié)。
他們都說人性本善，你就是那個(gè)善的使者吧。謝謝你把惡的我推走，讓善永駐我的心房。
一直單純，就能善良；一直善良，就會(huì)幸福。你一直陪伴著我，同我一起成長(zhǎng)。是你令我的世界里擁有幸福，沒有你，我恐怕會(huì)是一個(gè)被束縛心靈的叛逆少年。
角落里的雨傘，是六月的過客。而你是我一輩子的乘客。心智變得越來越成熟的我也不會(huì)忘記你，那個(gè)單純的自己。
回不去的是曾經(jīng)，到不了的是未來，此刻我只愿與你攜手一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇5
我與小樹一同成長(zhǎng)!
春姑娘帶著春天的問候悄然無息地來了。她喚醒了世上萬事萬物，給大地披上綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天是播種的季節(jié)。這個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我一起到山上植樹。
車開著突然停了，我下車仔細(xì)一看，原來是前來植樹的人太多了，路上都是車，我們的車是不能前進(jìn)了，只好下車徒步前行。我們沿著彎彎的山路，不停地向前走著。路上的風(fēng)景可美了，綠樹紅花漫山遍野，好像春天給大自然穿上了一件絢麗多彩的花裙子。迎著暖暖的`春風(fēng)，欣賞著春天的景色，我們上山的腳步更加輕快了。
我們終于到了植樹基地。只見那里人山人海，有的再領(lǐng)樹苗，有的再挖坑，有的在栽樹苗，還有的再給小樹澆水，他們已經(jīng)忙得不亦樂乎了。我跑過去領(lǐng)了三顆樹苗，爸爸去拿了兩把鋤頭。我迫不及待地上山，爸爸媽媽卻不緊不慢的在下面觀察著地形。我催促爸爸媽媽快點(diǎn)上山種樹。爸爸媽媽上來了，選了一個(gè)陽光充足的地方，開始挖坑了。我拎起鋤頭就死命挖，沒挖幾下就滿頭大汗，累得氣喘吁吁了。然后就由爸爸挖，顯然爸爸力氣大，沒過一會(huì)兒三個(gè)大坑就挖好了。媽媽小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里扶正，爸爸用鋤頭把坑用泥土填滿，并壓實(shí)�？粗职謰寢尶彀研浞N好了，我拿起空礦泉水瓶下山給小樹打水。哈哈小樹喝著清澈的泉水一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后我們還在小樹旁邊合影留念。
多一片綠葉，地球就多一份生機(jī)。讓我們用勤勞的雙手，為大自然增添更多的綠葉，讓地球變得生機(jī)勃勃。
一同成長(zhǎng)作文 篇6
感恩愛，一同成長(zhǎng)
父母的愛是一片冬日的陽光，使寒冷的人獲得溫暖；父母的愛是沙漠里的一泓清泉，使身處絕境的人看到希望；父母的愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……父母的愛無處不在！
那是一個(gè)夏天的早晨，陽光早已透窗而入，照射在床上，多么溫暖、愜意。我睜開朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，意猶未盡地起床穿衣，今個(gè)兒還要補(bǔ)習(xí)呢。突然，一股香味偷偷躥入了我的`鼻孔。哦！是我最愛吃的煎蛋！我一咕嚕，翻身下床，迫不及待地跑向廚房。一看，果真是媽媽正在燒早飯——“喲，這么早起床啊，等會(huì)就可以吃了�！眿寢尶匆娢�，不禁噓寒問暖：“昨晚睡得好嗎，蚊子多不多……”“啪”的一聲，一滴滾燙而碩大的油濺到了媽媽的臉上�！皨寢�，痛不痛��？”我心疼地問。媽媽皺了一下眉，繼而又笑了一下：“習(xí)慣了�！钡珛寢寘s仍一刻不停地翻炒著雞蛋……這，就是母親的愛！
如果說母愛似一杯淡甜的茶，則爸爸的愛則又是那么默默無聞。每天上學(xué)，爸爸總是不厭其煩地送我去，風(fēng)雨無阻；每次放學(xué)，爸爸則又在校門口笑瞇瞇地早早等待我……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，自幼兒園起爸爸就這樣整整接送了我9年�？砂职謪s從未一聲抱怨，取而代之的是一句句關(guān)心的話語“要多看看書”“認(rèn)真上課啊”……
世界上最偉大的感情就是父母的愛，它是人間最偉大的力量。因而，我們要學(xué)會(huì)感恩愛，懂得感恩愛。正因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，照顧，我們才能體驗(yàn)人世間的美好，我們才在成長(zhǎng)道路上沒有迷失方向。學(xué)會(huì)感恩，人間變得溫暖；懂得感恩，世界充滿希望。讓感恩伴我們一道成長(zhǎng)！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己……”感恩父母所給予的愛，共同成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)作文 篇7
書，是一縷陽光，溫暖了人們的心房；書，是一股清泉，驅(qū)散人們的炎熱；書，是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路……從充滿想象力的童話到意義深刻、發(fā)人深省的名著，哪一本不是令人回味無窮。
書的魅力是無窮的'，每一本書都是作者智慧的結(jié)晶：《論語》、《孫子》……哪一本不包含了發(fā)人深省的道理。《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》都體現(xiàn)了書的巨大的魅力。
回憶學(xué)過的古詩、名言，大部分都與書有關(guān)。學(xué)過陸游的《冬夜讀書示子聿》，我明白了讀書要多實(shí)踐，這樣才能更深刻的體會(huì)到書中學(xué)到的知識(shí)。學(xué)過朱熹的《觀書有感》，我明白了要多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能使人心靈澄明。像這樣的詩句還有很多，只要多去書中尋找，都能發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候的我，認(rèn)為書枯燥無味。我第一次看課外書是在九歲那年，那一天，我真正領(lǐng)略到了書的魅力。那一天下午，我閑來無事，經(jīng)常看媽媽看書看得那么入神，我也忍不住好奇心的驅(qū)動(dòng)，便隨手拿了一本羅貫中的《三國(guó)演義》看了起來。漸漸的，我被書中精彩的故事迷住了。那神機(jī)妙算的諸葛亮，那粗中有細(xì)的關(guān)羽，那三顧茅廬的劉備無一不使我敬佩。我忍不住津津有味地看了起來，連媽媽回來了我也沒察覺。從那時(shí)起，我就愛上了看書。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”在愛上看書、領(lǐng)略到書的魅力后，我真正明白了這句話的意思。我想，書將是我一生的摯友！
一同成長(zhǎng)作文 篇8
如果說，一本書是一朵美麗綻放的花朵，那么存放著幾萬冊(cè)書的圖書館就是一座五彩繽紛的花園，而讀者就是這花園里的園丁�；刻於夹枰獔@丁的照顧，所以圖書館每天都是人山人海的。
我的媽媽是一位中學(xué)教師，她周末下午有空就會(huì)帶我去圖書館。她把我?guī)У綀D書館去就等于把馬帶到了無邊無際的草原，讓它自由飛馳。一進(jìn)到圖書館，你不會(huì)聽見一點(diǎn)兒說話的聲音，只有翻書聲。因?yàn)樽x者們渴望在這里得到充足的知識(shí)，渴望在這里得到高超的寫作水平，渴望在這里……為此，他們只要一有空就會(huì)來到這兒，希望書能滿足他們的求知欲。
我穿梭在一排排書架之間，仔細(xì)地挑選著心儀的書籍。琳瑯滿目的書籍讓我有些不知所措，我精心地挑選著作家們的杰作。因?yàn)槲蚁肟吹臅泻芏啵愿纱鄰臅苌先∠�，找了一個(gè)地方，坐下來“享用美食”。我不怕這些書看不完，就怕媽媽說要走了。
書猶如一眼清泉滋潤(rùn)著我的'心田，書帶著我來到民國(guó)時(shí)期，讓我和天真可愛的英子、乖巧懂事的琦君一起見證了她們幸福美好的童年；書帶著我看到了外國(guó)的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺(tái)，也帶著我領(lǐng)略了世間百態(tài)……一個(gè)下午過去，我交到了許多好朋友。
時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我馬上就要離開圖書館了，心里的不舍無法用言語表達(dá)。再見圖書館，我還會(huì)再回來的。
書為我的學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)鋪平了道路，白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書館，你是我的家，我會(huì)�；丶铱纯吹模�
一同成長(zhǎng)作文 篇9
當(dāng)我第一天踏進(jìn)美麗的廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，我就用羨慕的眼光，看著那些戴上鮮艷紅領(lǐng)巾大哥哥姐姐們，那時(shí)我就有了夢(mèng)想，成為一名出色的少先隊(duì)員。
在美麗的華美學(xué)校，一眨眼，就已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。在這五年里我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多事情，有了說不完的故事……
曾記得，我在一年級(jí)入隊(duì)的那一天，天高云淡，天空一片湛藍(lán)，空氣又是那樣清新。我仿佛感到此刻我的心和藍(lán)天、清新的空氣一樣讓人沁人心脾。今天我是多么欣喜若狂啊！當(dāng)一位姐姐幫我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我激動(dòng)極、我開心、我的小嘴笑得像一朵美麗的花兒。我的臉蛋仿佛紅的像紅蘋果。心想：我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我一定要做一名優(yōu)秀的`“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員�！蔽业膲�(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。開始敬少先隊(duì)隊(duì)禮了，我專注的眼神看著大隊(duì)輔導(dǎo)員老師是怎樣敬禮的，我就學(xué)著老師的模樣。當(dāng)老師檢查時(shí)，走在我的面前甜甜的笑著對(duì)我說：“這位同學(xué)，你真棒！”頓時(shí)，我感到自己一下子“長(zhǎng)高”了許多，心在蹦蹦的歡跳，臉也露出了幸福的笑容。
讀四年級(jí)的時(shí)候，我突然得了胃病，每天都沒有胃口吃飯，每天都吃稀飯�？诶飼r(shí)常冒酸水十分難過，每當(dāng)三更半夜時(shí)， 胃非常痛常常痛醒，我哭了，無聲的淚水沁濕枕巾，在這時(shí)我想起了紅領(lǐng)巾，心想：我為什么不那么不堅(jiān)強(qiáng)，我為什么那么脆弱，我為什么要哭呢……就在這時(shí)，我停止了哭聲，去飲水間裝了一杯熱水擦了點(diǎn)風(fēng)油精，躺在床上繼續(xù)睡覺。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，接下來，我將迎來五年級(jí)的新考驗(yàn)。我相信，在紅領(lǐng)巾的陪伴下，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色，和紅領(lǐng)巾一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇10
三年前，我走進(jìn)了金海，那時(shí)的我還只是個(gè)一無所知的黃毛丫頭，只是個(gè)充滿好奇的小姑娘，是金海讓我學(xué)會(huì)了許多許多。
以前的我驕橫無禮，從不懂得關(guān)心他人，一副惟我獨(dú)尊的架勢(shì)。是金海的老師同學(xué)們感動(dòng)了我，不會(huì)照顧自己的我才開學(xué)一個(gè)星期就病倒了———咳嗽，發(fā)燒，難受得直叫喚，是可親的老師請(qǐng)來校醫(yī)給我診斷，是可愛的同學(xué)們替我打飯，提醒我吃藥。我感動(dòng)極了，體會(huì)到了家的溫暖，知道了要樂于助人，于是我學(xué)會(huì)了做人!
以前的.我是什么都不會(huì)的嬌嬌女。曾記得第一次洗衣服，手忙腳亂用掉半袋洗衣粉；曾記得第一次提水，趔趔趄趄?yàn)⒌粢淮蟀胛抑懒俗岳碜粤⒌闹匾？纯船F(xiàn)在的我吧!不再是個(gè)馬大哈，我能把被子疊得像豆腐塊，把衣服洗得干干凈凈，我能單手提起一大桶水于是我學(xué)會(huì)了自理!
我在成長(zhǎng)，金海也在騰飛!
還記得初到金海，它只是個(gè)新孕育的嫩芽，還是個(gè)只有9個(gè)班500多名師生的學(xué)校，但面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，她沒有畏懼，沒有退縮，她以優(yōu)良的校風(fēng)、高質(zhì)量的教學(xué)在眾多名校中站住了腳根。發(fā)展到今天，金海已成為我縣第一所示范性學(xué)校，她的飛速發(fā)展吸引各地莘莘學(xué)子慕名而來，如今她已是令人矚目的一流中學(xué)，已是擁有2500多名學(xué)子和一支強(qiáng)大師資隊(duì)伍的三湘名校!金海正在以超前的速度成長(zhǎng)，金海已展翅飛翔!
我在金海溫暖的懷抱中成長(zhǎng)，金海在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中騰飛!我衷心地祝福金海，也祝福我自己：愈戰(zhàn)愈勇，茁壯成長(zhǎng)!
一同成長(zhǎng)作文 篇11
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開的地方
動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由希灿幸恍┣趭^的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學(xué)校啊！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方啊！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了“我”的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的`地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來，當(dāng)老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學(xué)生說了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來的本領(lǐng)吧，看啊！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的�。�
一同成長(zhǎng)作文 篇12
陽光三月，草長(zhǎng)鶯飛。3月10日一大早，近三百位校園記者和家長(zhǎng)手拿鐵鍬、水桶，早早地來到市森林公園東門的空地上集合待命。他們要在這里認(rèn)養(yǎng)一棵樹苗，讓它和校園記者一起見證成長(zhǎng)。
9時(shí)30分，校園記者認(rèn)養(yǎng)樹苗活動(dòng)儀式正式開始。塔南路小學(xué)一年級(jí)校園記者在這個(gè)時(shí)刻用認(rèn)養(yǎng)樹苗的方式，慶祝自己光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，鮮紅的紅領(lǐng)巾在綠色樹苗的映襯下顯得格外醒目。團(tuán)結(jié)街小學(xué)四六班校園記者王紫祎作為校園記者代表上臺(tái)發(fā)言。她激動(dòng)地說：“我希望通過認(rèn)養(yǎng)小樹的方式，使更多的校園記者參與到保護(hù)綠色家園的行動(dòng)中來，使更多的校園記者以自己的行動(dòng)去美化我們的家園�！彪S后，市林業(yè)局副局長(zhǎng)陳相蘭熱情歡迎校園記者參加認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng)中來，焦作日?qǐng)?bào)社副總編輯吳長(zhǎng)青宣布活動(dòng)開始。
植樹現(xiàn)場(chǎng)，校園記者手拿鐵鍬，深吸一口氣，用力踩下一腳，一鐵鍬土就被挖了出來。在家長(zhǎng)的幫助下，不一會(huì)兒，校園記者就通過自己的不懈努力給認(rèn)養(yǎng)的小樹苗營(yíng)造了一個(gè)溫馨的“家”。培土、踩實(shí)、澆水，再親手掛上認(rèn)養(yǎng)的牌子……一個(gè)多小時(shí)過去了，剛才還光禿禿的'空地上已經(jīng)栽上了很多小樹苗。再看看同學(xué)們的身上、鞋子上都變得臟兮兮的，可臉上卻洋溢著燦爛的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后，校園記者紛紛拿出手中的相機(jī)，和自己種下的小樹苗合影留念。他們也表示，等這些小樹苗長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的時(shí)候，校園記者也能像它們一樣健康、茁壯成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇13
這個(gè)世界誰對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母啊！他們?cè)谖覀兒苄r(shí)候無微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁�，變成�?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認(rèn)為：“孩子，我這是保護(hù)你�。『⒆�，我這是對(duì)你好啊！”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的.世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇14
它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫希望，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做“希望”
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開，你有沒有很難過，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說：“不要丟下我，好不好�！睂�(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說話的.，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問歸期。
一同成長(zhǎng)作文 篇15
家里的小書柜中，有一方小小的天地，那里放著我從小到現(xiàn)在的字帖和寫過的作業(yè)，有空時(shí)，偶爾翻出來看一看。
最下面的是一年級(jí)寫過的作業(yè)，是屬于年代久遠(yuǎn)的，上面的字跡不是很清晰，卻也能看清那時(shí)寫的字，是那么稚嫩，是那么的.大，每一個(gè)字都一筆畫地勾勒出每個(gè)字的雛形。雖然是雛形，但也至少像象征了我過去成長(zhǎng)的點(diǎn)滴不是嗎？
往上面看，字體逐漸成行形，盡管筆畫扭扭曲曲的，但是字的結(jié)構(gòu)也漸漸的清晰了。越往上面看，字跡越來越工整，越來越方正，呈現(xiàn)出漢字獨(dú)有的魅力。猶記得，每天午后或晚上飯后，我都會(huì)拿出字帖來臨摹，剛開始的時(shí)候，這些字仿佛都在嘲笑我，筆畫扭扭捏捏，不是寫到邊框就是牛頭不對(duì)馬尾，很是難看。可后來，一天比一天寫得好，字也慢慢地不歪歪扭扭了，而是越來越有模有樣了。
漸漸地，我發(fā)覺練字的感覺很好，它可以使我的心態(tài)平靜，煩燥的時(shí)候練字，最好不過。在以后的日子里，我每天要都練上兩到三頁，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我沉浸在練字中，久久不能自拔。
看著這些漢字，我的眼睛里充滿了笑意，那是我成長(zhǎng)的足跡啊。漢字從我學(xué)習(xí)開始，就一直伴隨著我，從幼兒園一直到現(xiàn)在，如今已經(jīng)初二了，很多年了。從稚嫩、扭扭曲曲，到變成了工整、方正的字體，見證了我從小孩子成長(zhǎng)為青少年的快樂時(shí)光，而在一筆一劃的認(rèn)真練習(xí)中，我不僅積累了知識(shí)，而且陶治了性情，它與我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇16
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。有的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，而有的'同學(xué)卻譜寫了一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事。
一天，在體育課上，一位高年級(jí)的男生踢足球，一下子用力過猛，球打在了一個(gè)低年級(jí)的小妹妹身上了。小妹妹哇哇地哭了，而那個(gè)男生非但不道歉，還說是她自己不小心，自己撞上去的，說完就跑了，繼續(xù)踢他的足球。這時(shí)，一位大姐姐跑來，問了問怎么回事，了解了情況后，二話不說，背起小妹妹就去了衛(wèi)生室。陪小妹妹看完傷，包扎好，送小妹妹回到了教室。看到這一幕我深受感動(dòng)。
我們班有位同學(xué)，每次集體活動(dòng)或集體勞動(dòng)時(shí)，總是幫助同學(xué)，什么重活臟活都搶著干。有一次，他不小心摔傷了腿，不敢站太久，但是正好趕上學(xué)校大掃除，活太多，雖然大家?guī)状稳貏褡瑁�是不顧疼痛，來幫助大家干活。
我們班還有一位同學(xué)，平時(shí)不是很愛說話，好朋友也沒有幾個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，老師叮囑我們幫助她一下。于是每到下課時(shí)間同學(xué)們都和她聊天、討論問題、做游戲，漸漸地，她由內(nèi)向變得活潑起來。更叫人高興的是有一次期末考試，她由倒數(shù)前進(jìn)了十多名，她還說這都是我們大家的功勞。
校園生活豐富多彩，發(fā)生在校園里的故事也不計(jì)其數(shù)，而我也從這些事中受到了教育，學(xué)到了許多做人的道理，和大家一起健康成長(zhǎng)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一同成長(zhǎng)作文 篇17
我已經(jīng)初二了，一路上挫折、失敗幾乎形影不離，但我知道我的成長(zhǎng)離不開它。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，教會(huì)了我勇敢。
連續(xù)幾次的考試失利，我遇上了它。雖然我很失望，但我并不曾因此就放棄努力和拼搏。我告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來自父母和老師的壓力，無畏地面對(duì)它，和它作斗爭(zhēng)。其實(shí)，我知道在這過程中，我早已接受了它送給我的禮物——勇氣。我懂得了愈戰(zhàn)愈勇的真諦，這是我成長(zhǎng)的武器。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)思考。
在成長(zhǎng)的過程中，是最需要朋友的�？僧�(dāng)突然面對(duì)好友的背叛，我是否又碰到了它？我反復(fù)自問著為什么，為什么會(huì)變成這樣？我回想著朋友的不同，我明白有些話可能會(huì)刺痛朋友的心。哎，不要強(qiáng)求，沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)陪伴誰�，F(xiàn)在，我已懂得如何去處理好人際關(guān)系。思考是它送給我永遠(yuǎn)的錦囊，相信今后的路，我不會(huì)再孤單了。
因?yàn)樗?出現(xiàn)，讓我擁有樂觀。
我的身體一向并不是太好，跑步一直是最令我頭疼的難題，我知道這又是它在故意刁難我，可我偏不信邪，下決心要改變。此后，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我鍛煉的身影，跑跑走走停停，過去了一個(gè)春夏秋冬。我終于體驗(yàn)到了奔跑的快樂，打敗了它，我露出了勝利的微笑。其實(shí)，我知道它是甘愿做我的手下敗將的，讓我把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂觀代替它陪伴我一同成長(zhǎng)。
…………
它——挫折，讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛和成長(zhǎng)的快樂。我的成長(zhǎng)不能沒有它。
我們可以忘記它，但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂觀……因?yàn)檫@是它送給我們每個(gè)孩子最珍貴的禮物。
一同成長(zhǎng)作文 篇18
隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦，網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于我們來說再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時(shí)，還以為它只是個(gè)游戲機(jī)。
那是我九歲的時(shí)候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網(wǎng)吧，那里房間不大卻坐了很多人，嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺(tái)“電腦”前。屏幕畫面中是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，小小的飛機(jī)，坦克來來回回。表哥說，他們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“星際爭(zhēng)霸”的游戲，問我會(huì)不會(huì)玩。我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們?cè)谕娓鞣N各樣的游戲，一時(shí)間，我以為電腦就是游戲機(jī)。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程。通過學(xué)習(xí)，我才明白游戲只是電腦用途極小的一部分，電腦的.功能是那么強(qiáng)大，以前的自己簡(jiǎn)直就是“并底之蛙”。慢慢的，我開始接觸網(wǎng)絡(luò)，知道了上網(wǎng)沖浪，社交軟件聊天，網(wǎng)絡(luò)資料庫等等，我驚嘆于網(wǎng)絡(luò)的方便快捷，那種不出門便知天下事，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可閱萬卷書的感覺，真是太棒了！
從那以后，只要有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，我就會(huì)查閱各種資料和搜索任課老師要我們看的書來看，瘋狂地吸收各種知識(shí)，同時(shí)也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的資本。此外，我還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，在教師節(jié)的時(shí)候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會(huì)上網(wǎng)的樂趣的同時(shí)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)電腦加網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進(jìn)去，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：首先，不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)做一種精神寄托，而應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點(diǎn)有益的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，開拓視野；其次，必須控制好上網(wǎng)時(shí)間，每次不能超過一小時(shí)，要不然會(huì)影響視力，對(duì)身體有害。如果能做到這些，我相信：在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
一同成長(zhǎng)作文 篇19
俗話說得好："活到老，學(xué)到老！"這話用在爺。爺身上一點(diǎn)也沒錯(cuò)，爺爺雖然一年過花甲，可我卻覺得他一點(diǎn)也不老！
小時(shí)侯，爺爺教我學(xué)走路。我抓著爺爺?shù)难澞_，一顛一顛地向前移動(dòng)。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動(dòng)，雖然我還不能領(lǐng)略走路的要領(lǐng)，可在爺爺?shù)恼J(rèn)真"調(diào)教"下，我一歲多，就會(huì)走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫地寫出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫的字歪歪扭扭，一個(gè)字寫了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優(yōu)美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書寫的世界中。爺爺看完我后來寫的字說：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功�！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭，爺爺說的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的.期望。
終于上小學(xué)了，輪到我來教爺爺學(xué)拼音了。"aoeiu"我指著書上的一個(gè)個(gè)拼音，陶醉地讀了起來，讓爺爺邊看我的口型，邊學(xué)。爺爺也不笨，一下字就學(xué)會(huì)了，結(jié)果在學(xué)拼音的那
一同成長(zhǎng)作文 篇20
我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學(xué)，站在校門口看著女兒那遠(yuǎn)去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會(huì)在學(xué)校受欺負(fù)嗎？上課會(huì)認(rèn)真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時(shí)刻守護(hù)著她。
一年級(jí)新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開始，她要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)生心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個(gè)星期六都盼望著星期一的到來，這點(diǎn)讓我很欣慰，看來她在學(xué)校是快樂的，也很快的融入了這個(gè)新環(huán)境，這與學(xué)校的教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級(jí)上課叫“起立”都是她叫的，同時(shí)班主任老師在作業(yè)本上也留言表揚(yáng)了她聲音洪亮，這對(duì)女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚(yáng)了她，也時(shí)刻記著老師說的話，表揚(yáng)不一定要用物質(zhì)，一個(gè)擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)需用在她取得了大的'成就時(shí)。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級(jí)每課拼音練習(xí)，還有一套拼音練習(xí)冊(cè)的音頻文件還是老師自已一冊(cè)一冊(cè)拼讀并錄制下來的。
我很高興選擇了清水塘第三小學(xué)，很高興遇到了這么好的校長(zhǎng)和老師，還有個(gè)這么好的班級(jí)，感覺女兒長(zhǎng)大了，自理能力更強(qiáng)了，還有幸第一批加入少先隊(duì)員，我感謝學(xué)校、感謝校長(zhǎng)、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁之材。
一同成長(zhǎng)作文 篇21
小時(shí)候我在學(xué)舞蹈時(shí)，認(rèn)識(shí)了我的好朋友可欣。那時(shí)我們又瘦又小，手臂都沒有力氣，可欣也跟我一樣就像一只“小瘦猴”似的，身上幾乎只有骨頭了。
有一次，老師要抽查我們的基本功動(dòng)作，那時(shí)候我和可欣就像兩個(gè)小不點(diǎn)兒一樣，站在那里，等待老師的檢查。
老師來到我們跟前，我十分的緊張，害怕下大腰這個(gè)動(dòng)作做不好，主要是手臂沒勁，怕支撐不住身體摔倒，就在這時(shí)，該輪到我展示了基本功了，我感覺為了努力完成老師要求的`動(dòng)作，我都使出了我的‘洪荒之力’了，還好這次沒摔倒，可誰知道我在做動(dòng)作時(shí)不知道怎么叉氣了，肚子非常的疼，腿也這時(shí)抽筋了，老師趕緊讓我坐下來休息。
下完課后可欣趕緊問我：“媛媛，你好點(diǎn)沒？以后可要注意哦，你做動(dòng)作時(shí)可能勁用的太大了”，我說：“我不用勁就會(huì)摔倒呀”！那你要在家要好好練練你的臂力，怎么練？我趕忙問，就是讓你媽媽拉住你倆腳，你雙手按著地往前爬，俗稱“蝎子爬”，你看，咱倆一樣瘦，開始我的胳膊也沒勁，我都想放棄學(xué)舞蹈了，但通過這一段的練習(xí)，我感覺我的胳膊有勁多了，要不你也試試這個(gè)方法。
就這樣，我就按著可欣教的方法在家練習(xí)，果不其然，很有成效，這增加了我對(duì)學(xué)舞蹈的信心，我和可欣都堅(jiān)持了下來，雖然在以后學(xué)舞蹈過程中，我們也遇到了不少困難，但是我們會(huì)互相鼓勵(lì)，一起成長(zhǎng)，來克服困難，我們不再害怕，變得越來越自信了。
每到放暑假時(shí)，我們都約好每天早上一起打球，一起鍛煉身體。有時(shí)她也會(huì)拿著作業(yè)跟我一起學(xué)習(xí)，一起做題，一起進(jìn)步，有可欣這個(gè)形影不離的好朋友，我們一起成長(zhǎng)，是多么美好的事情啊！
一同成長(zhǎng)作文 篇22
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)和媽媽一起重溫小時(shí)候的照片，聽媽媽說我小時(shí)候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時(shí)候的照片，聽媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說兒時(shí)趣事時(shí)，媽媽特別溫柔,一點(diǎn)兒也不像當(dāng)我淘氣的時(shí)候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長(zhǎng)大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿滿的是媽媽為我寫的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛又可氣的行為，看著相冊(cè)里的我時(shí)而淘氣時(shí)而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍懳页錾翘斓那闆r的，那一天因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況，非常兇險(xiǎn)，媽媽也險(xiǎn)些為了我要二次手術(shù);有一篇是說媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時(shí)間，雖然我完全不記得當(dāng)時(shí)是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的無奈與愛;還有一篇說的是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的走進(jìn)校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤(rùn)的'看著我的背影……
日志一篇篇的看來，我回頭看看身后的媽媽，很感動(dòng)很幸福，我緊緊地抱住了媽媽，想到有時(shí)我會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，故意跟媽媽對(duì)著干的不好舉動(dòng)，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽不見的聲音說了句：“媽媽，我愛你。”
親愛的媽媽，以后的日子，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，乖乖聽話，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我的愛與包容。
親愛的媽媽，過去的日子您陪我長(zhǎng)大，我也在您的愛護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，那么，以后的日子，就讓我守護(hù)您，陪您到老吧。
一同成長(zhǎng)作文 篇23
我和你，是一對(duì)好閨蜜。我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，而你，則是一個(gè)聰明幽默的小天使。我們，手拉手，一起成長(zhǎng)。
那時(shí)，我，九歲，你，十歲。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我倆相遇了。你那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，彎彎的眉毛，那常常掛在嘴邊的微笑，使我一下子就愛上了你。在一個(gè)安靜寂寞的下午，你來到了我家，你的到來，使我心情由陰轉(zhuǎn)晴，剛認(rèn)識(shí)你幾個(gè)月，我就把你當(dāng)成了親姐姐，咱倆打成了一片，儼然像一對(duì)親姐妹。你給我講一個(gè)個(gè)可以令我開懷大笑的小笑話，每當(dāng)看到我笑到趴在地上糗樣時(shí)，你就會(huì)跟著大笑，并且一邊笑一邊捂著嘴斜眼瞄著我，這令我百思不解，有時(shí)甚至?xí)Ｏ滦�，癡癡地望著你，而你卻笑得更大聲了。我們就在這歡樂的.笑聲中快樂地成長(zhǎng)。
那年，你爸媽出差，你來到我們家住，一次小測(cè)，考卷發(fā)下來，你，提著一個(gè)個(gè)紅勾勾回家，而我，提著一個(gè)個(gè)紅燈籠回家。一到家，媽媽對(duì)你是又親又吻，而對(duì)我，則是連打帶罵。我，仿佛從你的眼神中看出了勝利的喜悅，一怒之下，我把你拒之門外。這幾天，你多次上門來想指導(dǎo)我，把做錯(cuò)的題都給我講解一遍，可，都被我冷冷的回拒了。終于，我被你那坦誠(chéng)的心給打動(dòng)了，通過你的耐心指導(dǎo)，再加上我埋頭于題海中，我突破了自我，考了班上第一。而你，卻從第一跌落到了第三。當(dāng)看到你的卷子時(shí)，我緊緊地抱住了你，淚不由得流了下來：“別讓著我了，以后你不懂做的題我也會(huì)教你的。”那一刻，我們長(zhǎng)大了。
我們永遠(yuǎn)手拉手，一起度過難關(guān)，用我們的微笑換來美好的明天！
一同成長(zhǎng)作文 篇24
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！
書像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測(cè)的大海。在我的心扉里，讀書能忘記一切�？晌易x書不去體會(huì)那些道理，我就只有一個(gè)特點(diǎn)——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說：“要 做到精讀，不能漫無目的地讀，要慢慢品味作者的特點(diǎn)和他想要告訴你的知識(shí)和道理，知道嗎？”我聽了便會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再看書，就會(huì)認(rèn)真地看，慢慢地體會(huì)了。
記得有一次，媽媽給我買了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的鴨子，她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福和快樂感染著她身邊的每一個(gè)人使幸福在他們慢慢長(zhǎng)大。這個(gè)精 彩的'故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學(xué)一回到家，我就從書包里拿出了這本書，一看到書我便精神抖擻起來，我翻到那一頁，開始癡迷地看起來。我如癡如醉，津津有味地 看著，卻忘了時(shí)間。忽然，聽見開門聲，才想起作業(yè)還沒有寫，使這次的作業(yè)做到了9點(diǎn)多才寫完。媽媽問我：“作業(yè)很多嗎？”我吞吞吐吐地說：“不——不多”。“那怎么寫這么慢？”媽媽說，我只 好告訴媽媽因?yàn)榭磿鴮懲砹�。媽媽說：“看書是好事，但是要合理安排好時(shí)間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說的話。書要看，但要合理安排時(shí)間，還要多看一些對(duì)自己有幫助的書。就像冰心奶奶說 的那樣，“讀好書，讀好書，好讀書”。書是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫完作業(yè)以后，才會(huì)拿出心愛的書看，就這樣書伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇25
在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至挫折與失敗。在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭兀伊苷`導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長(zhǎng)相，姿態(tài)，只能感覺到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的'恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵(lì)我前進(jìn)，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會(huì)默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫面總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語言，也無法表達(dá)她對(duì)我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長(zhǎng)，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長(zhǎng)的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友�！�
一同成長(zhǎng)作文 篇26
我是匯文學(xué)校四年級(jí)的小學(xué)生，我特別喜歡“匯文”這位小姐姐，雖然她只比我大一歲，但她卻是我學(xué)習(xí)和生活的好朋友，是我實(shí)現(xiàn)理想的引路人。
和她在一起，我是一位畫師，我可以用五顏六色的畫筆繪出可愛的海洋生物。瞧，一只大螃蟹正揮舞著兩個(gè)棕色的大鉗子與海龜爭(zhēng)搶一顆閃亮的珍珠；淡綠色的海藻在灰色的巖石上歡快地手舞足蹈；一頭巨大的藍(lán)色虎頭鯨在廣闊的大海里自由地戲著水，噴吐出白色的水花。作為畫師，我是快樂和自由的。
和她在一起，我是運(yùn)動(dòng)小超人，能量滿滿。在熱鬧的操場(chǎng)上，我正在練習(xí)耐久跑。有點(diǎn)緊張又有些期待，開始時(shí)我會(huì)擔(dān)心不能跑完全程，當(dāng)看到大家都爭(zhēng)先恐后地往前跑，你追我趕的時(shí)候，我能感受到有一種力量在推著我向前沖，讓我堅(jiān)持，給我鼓勵(lì)。作為運(yùn)動(dòng)員，我是堅(jiān)韌和勇敢的。
和她在一起，我是科學(xué)探索者，可以揭開一個(gè)個(gè)神秘的面紗。你知道“空氣到底有沒有質(zhì)量？”，讓我用實(shí)驗(yàn)告訴你。先拿出一根木棍，在它的正中央系上一根繩子。再把兩個(gè)充滿空氣的塑料袋拴在木棍的左右兩端，并保持兩邊的平衡。接著，用大頭針輕輕地把一個(gè)袋子戳上小孔，讓空氣慢慢地漏出來。這時(shí)候，完好的`袋子在漸漸地下沉，答案也就水落石出了。作為探索者，我是嚴(yán)謹(jǐn)和開闊的。
和她在一起，我可以當(dāng)電子信息工程師，編織著“人工智能”的網(wǎng)；我也可以是音樂玩童，吹奏出一曲人生樂章；我還可以成為光榮的勞動(dòng)者，精通語言的翻譯家，小記者，理財(cái)師......
這是我成長(zhǎng)的地方，也是夢(mèng)想開始的地方。
我相信，每一個(gè)有夢(mèng)想的中國(guó)少年都是和我一樣的。此時(shí)此刻，我們正幸福，我們正少年，讓我們懷揣夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
一同成長(zhǎng)作文 篇27
愉快的暑假就要結(jié)束了，回想起那多姿多彩的生活，各種各樣、五花八門的事一一映入我的眼簾。有開心是事、痛苦的事、幸福的事、有趣的事……此時(shí)此刻，一個(gè)令我久久不能忘懷的`經(jīng)歷浮現(xiàn)在我的眼前。
那天上午，朱阿姨帶著我的好朋友王熠陽來我家做客。剛進(jìn)門，阿姨建議說：“今天的飯菜由孩子們做，怎么樣？”我聽了高興地跳了起來，心想，這可是我第一次為客人做菜呀！一定得做好！忽然，我似乎想到了什么，于是大聲地說：“我們家里已經(jīng)沒有什么蔬菜了，沒有原材料怎么做出美味佳肴呢？”剛說完，王熠陽便笑道：“這個(gè)呀，我們準(zhǔn)備好了�！痹捯魟偮洌土喑鲆粋�(gè)大袋子：魚、肉、白菜、木耳、雞翅……真是應(yīng)有盡有！
一切準(zhǔn)備就緒，我們開始炒菜了，王熠陽做了他最拿手的“紅燒雞翅”：先往鍋內(nèi)倒上油，加上白糖燒到白沫出現(xiàn)，再把腌好的雞翅快速地放進(jìn)鍋里，最后放入鹽、調(diào)料和黑木耳，燜了一會(huì)，就出鍋了。我也做了最擅長(zhǎng)的“土豆肉絲”和“番茄炒雞蛋”。半個(gè)多小時(shí)后，一桌豐盛的午餐就完工了！
開始吃飯了，我的心里有點(diǎn)忐忑不安：我做的菜味道怎么樣？客人們到底喜歡不喜歡吃呢？我首先嘗了王熠陽做的“紅燒雞翅”，味道美極了！外酥里內(nèi)，香里透著一絲甜味。這時(shí)，阿姨感嘆地說：“彭驛航做的土豆肉絲真好，色香味俱全，又香又脆，好吃極了！”聽了阿姨的夸獎(jiǎng)，我緊張的心立即靜了下來，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，時(shí)不時(shí)地流露出幸福與成功感。
那天的經(jīng)歷，我們雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)手忙腳亂，但更多的還是收獲：能為大人們做件好事，我們就成長(zhǎng)了一步！
一同成長(zhǎng)作文 篇28
從小就聽老師說過一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方式�！�
所以，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。
記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。
踏著沉重的步伐回到家中，門一開，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭�。我不敢再去看他。詢問過我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起頭看看他，內(nèi)心充滿了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來。我開始覺得，要是沒有你的存在，該有多好。
努力過后，又迎來了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的'公布。終于聽到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門，匆匆走回了家。門開了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持。”我又笑了。這時(shí)我覺得，你的存在真的很重要。
考試，雖然我對(duì)你又愛又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過我的學(xué)生時(shí)光！
一同成長(zhǎng)作文 篇29
夢(mèng)想人人都有，在很多人的眼中夢(mèng)想是虛幻縹緲的，而夢(mèng)想在我童年的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分。不同的時(shí)期我有不同的夢(mèng)想。我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)。
在我兩周歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說簡(jiǎn)單的話語，爸爸就開始教我認(rèn)字、背唐詩。每天看見爸爸不厭其煩地教我，用手指指著卡片上的.漢字，我感覺教小朋友學(xué)習(xí)是一件充滿樂趣的事。于是我有了第一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。
上幼兒園后，我體會(huì)到了上學(xué)的樂趣。因?yàn)榈搅擞變簣@，我可以和小朋友一起快樂的玩耍，品嘗好吃的點(diǎn)心，看好玩的動(dòng)畫片，不受作業(yè)的束縛，我就像一只快樂的小小鳥，整天自由自在�？煲闲W(xué)時(shí)，我開始舍不得離開幼兒園了。所以我有了第二個(gè)天真的夢(mèng)想，就是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，呆在幼兒園里。
小學(xué)的我，不再像幼兒園里那么無憂無慮，沉重的作業(yè)讓我無法喘息，身上的擔(dān)子也越來越重，為了減輕壓力，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)我有了許多興趣愛好：下棋、朗誦、寫作......隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愛好也越來越廣泛。在此期間參加過的許多比賽也讓我在不斷的提高自己，我在提高的過程中，愛上了朗誦。看著電視里的央視主持人神采奕奕的主持，我夢(mèng)想著自己也能當(dāng)上一名主持人——這就是我的第三個(gè)夢(mèng)想。
如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。望著小學(xué)的六年過程，真難以向?qū)W校說再見。我有了第四個(gè)夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)美好的明天！
我在不斷成長(zhǎng)，知識(shí)也越來越豐富，我有著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。我相信，在夢(mèng)想的伴隨下，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想在我的成長(zhǎng)中閃爍著耀眼的光芒，照耀著我前進(jìn)的道路，在邁向成功中，我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)！
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