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在嘲笑中學會成長作文（通用21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的在嘲笑中學會成長作文，歡迎閱讀與收藏。
在嘲笑中學會成長作文 篇1
從我們出生后啼哭的那一刻起，我們就要開始人生道路上新的征程。這條路上，可能會有逆境，可能會有想讓我們放棄的種種理由，也可能會受到別人的不待見和數(shù)落。但是，我們正是在這些嘲笑中學會了成長。
剛升初中時不久，我被選為班長。聽起來應(yīng)該是讓人值得慶賀的事，因為同學們都很信任我�？墒牵^了一段時間之后我發(fā)現(xiàn)，這看似美麗的光環(huán)下卻有著難言的心酸和無奈。
那天，由于將要進行隊列隊形比賽，我們班在晚飯前在操場中一遍遍地排練。吃過晚飯后是自習課，我站在講臺上管紀律，可是下面還是一片亂哄哄。我壓不住心中的怒火，大吼一聲：“別說話了！”班里一片寂靜。這時一個女生站起來說：“你很會吵人嗎？裝什么裝！”班里又是一片寂靜，而且寂靜地可怕。淚水，不由自主地流下來，滴在了手上，就像那個女生的話一樣，冰涼涼的。我什么也沒說，走下了講臺，趴在桌子上放聲大哭。那時的我就像離開了水的.魚兒一樣。那種快要窒息的感覺，我至今還記得。
自從那次風波之后，同學們對我的看法改變了。她憑什么當班長呀！學習又不是最好的，整天看到那一副高傲的臉就令人作嘔！趕快滾出去吧！……這些話我全都聽得一清二楚，只是我不愿意反駁，也不愿意與別人傾訴，因為，沒有人是站在我這一邊的。
作了一番思想斗爭后，我主動去找班主任，希望他可以給我一點意見。班主任說的一句話點醒了我：“你愿不愿意繼續(xù)干下去？”我愣住了，因為這也是我一直在思考的一個問題。我為了什么而做班長，這是我自己選擇的路��！我用堅定的目光看著他說：“干！我會一直干下去！”“很好，剩下的事情你就自己看著辦吧。”
從此，我改變了自己的態(tài)度，做到“吾日三省吾身”，一天三次反省自己哪里做得不好。是不是我太嚴厲了，還是我管理的方式不對？我一步步地改變自己，讓自己變得更好。雖然說“惡語傷人六月寒”，但是我愿意與那些頂撞我的人交朋友，因為我們畢竟是一個集體。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班里頂撞我的人少了，以前與我總是針鋒相對的同學見到我也會微微一笑。我甚至發(fā)現(xiàn)我自己也在這一點一滴的變化中成長著，成長著……
終究要步入社會的我們，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學會自我調(diào)節(jié)。因為我們不知道前方到底會有多少對我們的不滿，對我們的惡語相向。那些不理解的嘲笑和漫罵，我不會逃避，而是會把它們一份份珍藏在心底，因為它們是我人生中的寶藏！
那些冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活下去。在嘲笑中學會成長，前方便是海闊天空！
在嘲笑中學會成長作文 篇2
嘲笑，并不可怕，重要的是你怎樣看待嘲笑，你可以把它看作割心的利刀，也可以把它看作成功的墊腳石。
從前，愛因斯坦被認為是一個“笨孩子”，同學們都不認為愛因斯坦是一個對社會有用的`人，就連老師都說他無可救藥，而愛因斯坦也因為自己學習太差而被校長勸退了。
碰巧，愛因斯坦的媽媽是夜校全科老師，于是，他媽媽就擔上了24小時的辛苦教育工作。后來，愛因斯坦經(jīng)過寒窗苦讀，成為了舉世聞名的數(shù)學家。
像愛因斯坦這樣的人還很多，如：達爾文、諾貝爾、愛迪生等，都是在別人的嘲笑中成長獲得成就的。
可是，并不是每個人都是把嘲笑當作墊腳石的。就拿沃茲為例，他是一個爭強好勝的人，聽不得別人說他的半句壞話，每次考試都必須考滿分，否則就自罰一天不能吃飯。一天，他連連失利，就連全班最差的同學也只比他低3分，遭到同學們的嘲笑。第二天，同學們在學校邊的小河里發(fā)現(xiàn)了沃茲的尸體，他投河自盡了！
嘲笑，并不可拍，只要正確的對待，就能發(fā)現(xiàn)嘲笑中的墊腳石！
在嘲笑中學會成長作文 篇3
成長的路上，免不了嘲笑，但嘲笑的味道，卻有所不同�！}記
1：人的一生，不可能一帆風順。成長的路上，總會有免不了的悲傷。每個人對待悲傷地態(tài)度不同，自然而然地結(jié)果也會有所不同。
2：想必大家肯定聽過這個故事：有一只自卑的丑小鴨，從生下來時，它就與別的小鴨不同。它長的沒其他的小鴨漂亮，也沒有其他小鴨的個頭。就這樣它慢慢的在長大�？墒�，當它長到一定身高時，就不會再長了。它看著其他小鴨在一天天的長大，而自己卻停留在這里。面對著其他小鴨的嘲笑，它開始變得自卑、自暴自棄、落寞。當所有小鴨都以為它會離開這個大家庭時，丑小鴨并沒有這樣做，而是選擇了笑對生活。雖然大家的嘲笑并沒有減弱，但丑小鴨它學會了以開心、快樂的態(tài)度去面對未來的一切。
3：時間久了，那些小鴨總是挑逗丑小鴨，而丑小鴨呢，在一旁開心地笑著，因為它心里明白了一個哲理：不要去在意別人的看法，自己開心就好了。就這樣，丑小鴨在嘲笑的世界里，慢慢的成長。
4：每個人所遭遇的事情不同，處理的方法也就不同。丑小鴨的故事告訴了我們一個道理：只要你有良好的`心態(tài)，無論困難有多大，你一定能挺過去的。
5：其實，現(xiàn)實中的嘲笑聲，并沒有你想象的那么可怕，只是你缺少一個樂觀的心態(tài)去面對別人的挑戰(zhàn)。如果每個人都有一個樂觀、善良的心態(tài)，那么，你也可以在嘲笑中，快樂的成長。
在嘲笑中學會成長作文 篇4
仿佛從我記事起，我腦海中就印著一句話：你是一個失敗者，懦夫，這是一個母親對一個六七歲的孩子說的話，那女孩聽著母親的話，只有低著頭，偷偷地抽泣，因為那女孩知道她事事都不如別人，在家里永遠是最笨的，在學校因為成績不理想也飽受欺負，可是她總是平淡的看著這一切，因為她心里有一句話：一個人不會永遠失敗，不會永遠做一個任人欺負的懦夫。
于是，那女孩總是極力忍著，用這個來鞭策她進步，可是一切不如她愿，她成績依舊不上不下，在班上依舊不出眾，提起班上的朋友也是屈指可數(shù)，在這個班上，她可有可無，就這樣女孩步入初中，她想在這里努力學習，交很多朋友，她變得外向、開朗，成績依舊差，在初三時，朋友們有的上職業(yè)高中，有的努力向高中奮斗，可是女孩不知道她該怎么辦，她沒有理想，沒有一點目標，她認為前途對于她來說是絕緣，一切的一切讓女孩無助，她想到以前別人嘲笑她說：“女孩真笨，女孩是一個笨蛋，爛泥抹不上墻，她苦苦的`笑笑，怎么辦？重新來吧！行嗎？試試吧！
于是女孩來到一個初一的班上學習，她能做的只能是認真學習，一年后，女孩成績不錯了，性格更外向，在班級上有很多男、女朋友，她似乎很受歡迎，女孩現(xiàn)在變得很好，每當看到這兒，女孩總是想，若沒有以前那些諷刺，嘲笑，恐怕現(xiàn)在依舊是個受欺負的女孩，所以，女孩很感謝嘲笑。
現(xiàn)在，那個女孩在努力為理想奮斗著，她堅信終有一天，她會完成她的理想，一切都變得很好，嗯，我想說的是，那女孩是——我！
在嘲笑中學會成長作文 篇5
人生在世，不可能處處都有光環(huán)籠罩，不可能每個人都會給你送來鮮花和贊揚！
——題記
小時候的我骨瘦如柴，能歌善舞，不管是誰見了我都會來一句："這孩子也太瘦了吧，趕緊多吃點飯，長點肉要不身子骨這么虛會長病的"。但是每當我聽到這樣的話語時，我都不會生氣。反而會洋洋得意起來！
但是，隨著年齡的增長，我的體格也漸漸的健碩起來，再也不像小時候那樣骨瘦如柴，一把抓下去硌得別人的手疼。現(xiàn)在的我和兒時的我，簡直就生活在兩個不同的世界：胖子的世界和瘦子的世界�，F(xiàn)在的我在別人眼里就像一只鴨子，走起路來一搖一擺的總是擺動著那笨重的身子艱難的向前行走著。走在路上總會看到別人向我投來異樣的目光，有時還會聽到他們在議論說：“你們看，這個女孩怎么這么胖啊，一個女孩子家家的也不知道注意點兒自己的形象，這樣下去，將來可怎么嫁人啊”！每當我聽到這樣的議論時，我的臉就會變得通紅，連抬起頭向前走的勇氣都沒有，只想著趕快消失在他們面前。有的時候我甚至會在心里咒罵他們：你們到底有什么資格說我胖，你也不看看自己幾斤幾兩！
直到有一天，我不再對別人對別人對自己的嘲笑生氣了，因為他們使我意識到：不管遭到怎樣的嘲笑和謾罵，都應(yīng)該堅持做自己，挺直胸膛繼續(xù)向前走！
一天中午，我打開電腦，一則新聞立馬顯現(xiàn)在我面前：韓國天團***又動手打粉絲，新聞下面有一些很不好的'評論，也有支持他們的。我當時就很好奇，為什么他們打了人還會得到一些人的支持和鼓勵呢？我?guī)е闷纥c開了這條新聞，仔細的讀完了它，終于了解到了這件事情的真相：原來他們是想去扶被擠倒在地的粉絲卻遭到了別人的誤會。慢慢的我了解到他們并不是所有的人都喜歡，也有很多人會質(zhì)疑他們的實力，說他們太假，甚至還有的人會出言不遜，會對他們說一些非常難聽的話。但是他們一點也不在意，他們?nèi)匀辉谖枧_上光芒四射，盡自己最大的努力把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。突然之間，我好像明白了什么。
是啊，人的一生，不可能處處都有光環(huán)籠罩，既然來到了這個世界，就必定會遭受一些異樣的眼光和嘲笑，既然這樣，為什么就不能再遭受到別人嘲笑的時候努力讓自己坦然接受呢？
在嘲笑中學會成長作文 篇6
無論是哭著還是笑著，我都一直堅信一路上陪伴我們的總會有嘲笑。自己的一言一行，一舉一動都有可能被拿來做笑柄。不管你是嘲笑他人還是他人嘲笑你，它都在我們成長的路上，留下了一層薄薄的紗網(wǎng)，隔住了我們與他人之間的感情。
其實這一路走來，不管是什么人。我們都一直在嘲笑，嘲笑他人的外貌，嘲笑他人的懶惰，嘲笑他人愚蠢的行為。可是我們又何曾嘲笑過自己？
三國時期，我們恐怕都非常熟悉劉阿斗吧。他正是因為一句話：“扶不起的劉阿斗”所以他的故事被人們所熟知，所恥笑�？赡芩囊簧及殡S了人們在背地里的的嘲笑。可是他又能怎樣，反駁？痛罵？這都不是他想要的，他想要的只不過是有安穩(wěn)的生活。他從小就被俘虜在異國，更是跟隨父母親四處漂泊。可是現(xiàn)在誰又能理解他內(nèi)心的陰影，理解他內(nèi)心的缺陷。他之所以會在異國他鄉(xiāng)事事安順，只是為了能活下去。這又有何錯？能讓人們嘲笑至今？
所以，被嘲笑的每一件事或每一個人都是有它自身的原因的。我們在嘲笑他人的同時，先嘲笑自己吧，嘲笑自己內(nèi)心的陰暗和無知。
在那充滿富貴裝點的大觀園內(nèi)，有一個人，她總是心高氣傲的。她從未嘲笑過他人，但是她始終以一種孤傲的態(tài)度來對待他人。不是因為她心高氣傲，而是因為她內(nèi)心的自卑。她總是嘲笑自己，嘲笑自己沒有可以親近的.人。她也不想這樣，理想與現(xiàn)實之間永遠存在著難以逾越的溝壑。她的身份背景深深的刻在了她的腦海中，她嘲笑自己為什么總在意這些，而忽略一直關(guān)心她的人。她嘲笑自己沒有勇氣去親近他人，總是擔心自己的心會受傷害，殊不知只在自己的角落里獨自徘徊。她就是林黛玉——一個滿腹經(jīng)綸卻又不善言辭的女子。
所以一味的嘲笑自己也是不可取的。
無論是在古代還是在現(xiàn)代，我們都會看到一些衣衫襤褸的人。在古代他們是乞丐，在現(xiàn)代他們是流浪者。他們有一個共同點，就是無論他們走在哪，都被人們所議論，被人們所嘲笑。在廣州的一個圖書館宣布可以讓流浪者進去讀書�；蛟S在人們看來那個圖書館是仁義的，但在我看來這不是應(yīng)該的嗎？每個人都有讀書的權(quán)力，只不過是身份不同罷了。你為何要阻止？我只能說，這個圖書館有道德之心。你以為他們的心里就好受嗎？他們走在哪就被人嘲笑到哪。每個人都是平等的，他們也是有尊嚴的。
所以我們不要隨便嘲笑他人，因為每個人都是有尊嚴的。
無論是哭著還是笑著，我都一直堅信路上總有嘲笑。如果我們能堅守自己的內(nèi)心，也許嘲笑便會煙消云散；如果我們能堅守自己的內(nèi)心，也許嘲笑會變成尊重；如果我們能堅守自己的內(nèi)心，也許嘲笑會變成我們前進的動力。
在嘲笑中學會成長作文 篇7
太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅持著那點微光；
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的風中守護著那一份渺茫的希望；
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國時期，群雄割據(jù)，百家爭鳴。獨有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨釣水濱的樂趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏；有人不屑他的清高，用國相之位夸耀于前，他以鳥獸睿智機敏回應(yīng)。在斜陽余暉之中，他無心世人的冷嘲熱諷，“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”，靜靜守候著內(nèi)心那片自由的藍天。如今，斯人已逝，然而那一份淡然，常駐于大地之間。
以微笑面對嘲笑，讓堅忍化為動力。
面對輕浮少年的無理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念；眾目睽睽之下，他不顧尊嚴，只為未來的一鳴驚人。韓信，一個曾忍受過胯下之辱的英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當嘲笑成為人生的動力，每一個足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅忍不屈。在鄙夷的`目光中接受歷練，以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩人來北大荒采風，與陪同人員一起在雪地上行走，突然，他被掩埋在雪下的樹樁絆個仰面朝天。人們對這個不習慣于雪上行走的南方詩人發(fā)出一片嘲笑聲，而詩人慢慢地站起來，撣去身上的泥土，然后，張開雙手，幽默地說，朋友們，我是被這美麗的北大荒傾倒的！一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲！每個人都會遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是誰都能如此幽默地化解嘲笑，冷靜對待，讓尊嚴在幽默中閃光。不顧他人的輕視，不睬他人的無理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度，一份坦然。
以微笑面對嘲笑，需要的是一種堅強，一種自信，一種大度。人生之路不會一帆風順，獨立朔漠，以寒風為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時，你會感受到一種想要噴薄而出的力量，面對世間萬物的嘲笑戲弄，那是最有利的武器。
當落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥；當青蟲化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩；
當鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸；以微笑面對嘲笑，人生之路充滿活力！
在嘲笑中學會成長作文 篇8
或許很多人都認為，被嘲笑了以后，大多數(shù)的都是氣憤，但是，你們都錯了，我曾經(jīng)看到我們班的同學，被嘲笑了以后，她并沒有很生氣，當她的“朋友”走了以后，她卻暗自的哭了。
沒錯，被別人嘲笑后的感覺，更多的是難過，那種難過包含著兩種類型，一種是恨恨的難過，恨別人怎么能這樣說自己，也恨自己，怎么能在那個時候掉鏈子，害的自己被別人那樣嘲笑。
另一種就是那種非常傷心地難過，她并不是難過自己的屁股怎樣疼，而是覺得自己的朋友有一點背叛了自己，自己摔倒了，他們不但不對自己慰問幾句，還那樣大聲、放肆的嘲笑、大笑，實際上，他們不知道自己嘲笑別人的.樣子有多丑，有多難看。我相信，每一個人都有掉鏈子的時候，如果那個時候，別人那樣丑的笑你，你會把你的尷尬、難過轉(zhuǎn)為氣憤，但是，其實你不知道，你自己笑別人的樣子更丑，更難看。
其實，如果我們能將心比心，那么，你就不會再嘲笑別人，別人也不會再嘲笑你，這樣，你就不會再有那種難過和氣憤，別人也不會有那種難過和氣憤，大家就都會開開心心的玩，大家也可以看看誰欣賞別人的次數(shù)多，誰嘲笑別人的次數(shù)多，可以給出相應(yīng)的禮物哦！
在嘲笑中學會成長作文 篇9
魚兒沒有水就會窒息，紅花沒有綠葉的襯托就會單調(diào)，鳥兒沒有棲息的鳥巢就會疲憊，而我，沒有了你，就像魚兒沒有了水，紅花缺少綠葉，鳥兒沒有棲息的家一樣，一切都沒有了動力。
——題記
仿佛從我記事起，我腦海中就印著一句話：你是一個失敗者，懦夫，這是一個母親對一個六七歲的孩子說的話，那女孩聽著母親的話，只有低著頭，偷偷地抽泣，因為那女孩知道她事事都不如別人，在家里永遠是最笨的，在學校因為成績不理想也飽受欺負，可是她總是平淡的看著這一切，因為她心里有一句話：一個人不會永遠失敗，不會永遠做一個任人欺負的懦夫。
于是，那女孩總是極力忍著，用這個來鞭策她進步，可是一切不如她愿，她成績依舊不上不下，在班上依舊不出眾，提起班上的朋友也是屈指可數(shù)，在這個班上，她可有可無，就這樣女孩步入初中，她想在這里努力學習，交很多朋友，她變得外向、開朗，成績依舊差，在初三時，朋友們有的'上職業(yè)高中，有的努力向高中奮斗，可是女孩不知道她該怎么辦，她沒有理想，沒有一點目標，她認為前途對于她來說是絕緣，一切的一切讓女孩無助，她想到以前別人嘲笑她說：女孩真笨，女孩是一個笨蛋，爛泥抹不上墻，她苦苦的笑笑，怎么辦？重新來吧！行嗎？試試吧！
于是女孩來到一個初一的班上學習，她能做的只能是認真學習，一年后，女孩成績不錯了，性格更外向，在班級上有很多男、女朋友，她似乎很受歡迎，女孩現(xiàn)在變得很好，每當看到這兒，女孩總是想，若沒有以前那些諷刺，嘲笑，恐怕現(xiàn)在依舊是個受欺負的女孩，所以，女孩很感謝嘲笑。
現(xiàn)在，那個女孩在努力為理想奮斗著，她堅信終有一天，她會完成她的理想，一切都變得很好，嗯，我想說的是，那女孩是我！
——后記
在嘲笑中學會成長作文 篇10
當烏云撞擊烏云時，天空電空雷鳴；當巨浪遭遇巨浪時，大海波濤萬丈。可是當微笑面對嘲笑時，生活卻演繹了一段經(jīng)典的對白。
冬日的清晨，寒風肆虐，它正在用力一片一片地扯下早已枯黃的樹葉。不同形狀的樹葉正以同樣的姿態(tài)打著旋兒落地，像一只只死去的蝴蝶，毫無生機。嚴冬的惡魔站在風口大笑：“軟弱的樹葉，你終將死去，而我得以永生！”樹葉卻在微笑，說：“謝謝你，我們的宿命是歸根，我們的光榮是飛翔。前世里，我們都是蝴蝶，今生我們愿以生命換來唯一一次自由地飛翔。明年，當小溪再次解凍時，我們的靈魂將復(fù)活，我們的身體將充滿活力�！眹蓝等涣�，雖然寒風依舊，卻在樹葉面前顯得無力。
大自然是這樣，人也是如此。
有一群孩子，可能他們終生將不會微笑，因為他們的面部先天性的肌肉萎縮。沒有了表情的日子該多么無趣�。∷麄儧]有辦法讓別人知道他們的喜恕哀樂，就算他們內(nèi)心的`情感在噴涌，但他們的臉上只有神經(jīng)質(zhì)的抽搐�？鞓窉仐壛怂麄�，人們嘲笑他們是“面癱”，嘲諷地把他們叫做撲克牌臉。可是他們沒有屈服，他們要讓所有嘲笑他們的人看看，沒有表情的日子依然可以是快樂的，于是乎，他們便學會了用心靈微笑。不會冷笑、諛媚、卻在心靈深處回蕩笑聲。他們是一群天使，天使沒有表情，并不是他們沒有感情，而是他們已學會了用心靈微笑，用這微笑去面對一切嘲笑、苦難以及不公。他們的勇氣讓上帝點頭微笑。
微笑是一種是純潔的表情，不帶有任何世俗的污垢，嘲笑是一種最可能的言行，它是人性陰暗面的反映。笑的力量是巨大的，嘲笑將帶給別人殘忍的傷害，但微笑的力量是蔑視這種傷害，蔑視所有困難。弱者會受到嘲笑的深深傷害，強者永遠以微笑應(yīng)對嘲笑。勇者之所以成為勇者，是因為他們有勇氣在被嘲笑時微笑。羅曼？羅蘭說過：“人生是一場無休、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)�！蔽蚁耄蛎\作戰(zhàn)的通牒，大概就是微笑。帶著微笑向命運和嘲笑開戰(zhàn)是人生最偉大的勝利。
你在嘲笑別人嗎？如果在，請你停止。你在被嘲笑嗎？如果在，請你嘴角上翹，心中飽含勇氣，眼中充滿幸福，向所有的這一切苦難微笑，感謝他們讓你有了向命運怒吼的機會。
在嘲笑中學會成長作文 篇11
今天老師給我們出了一道很難的題，把我們?nèi)喽茧y倒了。
上午的第一、二節(jié)課是語文課，語文老師教了我們兩首古詩——《游山西村》和《題西林壁》。語文老師教到課文的時候，指著《游山西村》這首古詩神秘地問大家：“你們仔細想想看，這首詩為什么上半部分寫事，下半部分寫景呢？是不是出了什么毛病？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”
我和同桌黃榮濤開始討論了。我們兩個一開始都覺得這詩句有問題，上面的句子寫事，下面又是寫景的，怎么連貫得起來呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會背了還是沒有答案。這時，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩人，詩怎么會寫錯？絕對沒錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩人也有出錯的時候！我（可不輕易放棄，又）說：“人家的詩是通過很嚴格的篩選才能印成書的'，要是詩出了錯，管理人員會適當修改的�！�
“要是修改疏忽，沒及時把錯的地方糾正呢？”
“才不會，假如這樣的話，老師也會告訴我們糾正課文的�！�
“老師忘了呢？”
“課都上了一大半了，老師怎么會忘了呢！”
“我說詩錯了就錯了，等老師來給咱評評理！”
“評就評，誰怕誰！”
最后老師說：“這首詩沒錯。大家想想，詩人寫的詩是一字一句琢磨出來的哪能有錯呢？不過最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒下面這一句詩，上面那一句詩就顯得莫名其妙了。”同桌看我平時成績很好，在同學們心中是無所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績那么好，現(xiàn)在老師出的題連主要原因都不知道！”
喔，原來是這樣�？磥砦叶锰倭耍乙院笠欢ㄒ煤米x書，可不能再丟臉了。
在嘲笑中學會成長作文 篇12
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是周老師了，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，顯得十分精神。
在我讀小學3年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是周老師了，她是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的'人。正在這時，一個身影出現(xiàn)在我們的視線里，那就是周老師，她先向大家自我介紹，然后就讓我們作介紹。過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，只有一個“壞學生”在小聲說話，老師一下就聽見了，笑著說：“有一個同學在說話，這樣不好，請他不要再說了�！�
自從老師說他以后，那位同學再也不說了。
經(jīng)過一段時間我們都跟周老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過周老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我4年，在這4年里我學會了很多很多，而她也為我們付出了很多很多。小學快畢業(yè)了全班同學都不舍得離開了周老師。
在我的心目中，周老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中她是使我最難以忘懷的。周老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
在嘲笑中學會成長作文 篇13
冬天來了，樹葉一片一片地飄落下來，沒幾天，一棵棵枝繁葉茂的大樹就變成了光禿禿的幾根樹枝。緊接著，北風“呼呼”地刮了起來，人們紛紛穿起了厚厚的棉衣，來抵御嚴寒。
下午，我吸溜著鼻涕來到舞蹈教室，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學們一個個穿著厚厚的衣服趴在地上，感覺她們瞬間膨脹了好多。我趕緊換好衣服加入到練舞的隊伍。
“下面四個人一組，開始撕腿！”老師的話音剛落，同學們就異口同聲的“啊”了一聲，因為撕完腿后我們就會失去知覺，疼痛感基本上要持續(xù)一個星期，太可怕了。但這是任務(wù)，不撕是不行的。我們只好調(diào)整好心態(tài)，硬著頭皮去面對現(xiàn)實。
我是我們小組中第一個開始撕腿的，開始后我就一個接一個地深呼吸，一分鐘、二分鐘...五分鐘后，終于完成了任務(wù)，我忍著疼痛站起來，感覺雙腿已經(jīng)不是自己的'了。
我坐在原地緩了一會兒后，開始幫后面的同學撕腿。我坐在一個同學的腿上，另一個腿給她搬起來，然后朝她的肩膀方向使勁兒地壓，幾十秒鐘過去后，忽然聽到“咔嚓”一聲，不好，那個同學的褲子裂了條縫，正好讓我給看見了，我趕快拿了件衣服給她遮住。
旁邊的同學看到后，故意提高聲音說道：“咋了，怎么把衣服蓋住了呢？是不是褲子裂了呀！”然后她又給旁邊的人說了，大家聽到后都笑了起來，惹得正在撕腿的那個同學臉紅了起來，很不好意思。
老師走了過來，嚴肅地對她們說：“你們不要再笑了，不管遇到什么事，都要有禮貌地去對待別人，不能嘲笑他人，這是對別人的不尊重，希望大家學會換位思考，做事情時先考慮考慮別人的感受，這是每個人的基本素質(zhì)�！�
聽了老師的話，那幾個同學收起了笑容，開始沉思起來。
在嘲笑中學會成長作文 篇14
生活無處沒有笑，小孩子的歡笑，服務(wù)員職業(yè)性的微笑，勝利時狂笑，以及看別人出丑時的嘲笑。
或許其他笑的性質(zhì)是好的，但嘲笑卻不一定，被嘲笑的人，或許是有意的，或許又是無意的，如果是無意的可能還好，但如果有有意的，那就有點危險了。
無意就代表了意外，有意就代表了付出，有付出就可能圖回報，例如在各個平臺上，就有許多人用著各種滑稽的表演，各種有趣的段子，各種自嘲的方式來讓觀眾嘲笑自己，通過不斷投入其中過的大量的認真的情感來獲得人們的關(guān)注。
當然，如果只是這樣的話。自然提不上“危險”，但如果在這被嘲者的背后有一個產(chǎn)品，有一家店，有一個公司，那投入情感就不只是轉(zhuǎn)化為關(guān)注，同時還有錢財，他人的錢財。
一個好產(chǎn)品，如果真的好，就不需要用各種手段，各種花言巧語，自嘲他嘲來博得情感。同樣，一個壞產(chǎn)品，在“商家”與你我之間的情感催化下，產(chǎn)品的價格會得到升華，而你也就真正地落入了他的'陷阱之中。
當然，以現(xiàn)在的教育及其他人所總結(jié)的經(jīng)驗，很少有人被騙，但那并不意味著沒有。
都說年輕人容易沖動，易上當受騙，可是，以現(xiàn)在社會狀況來看，老年人似乎比那些青春懵懂的青少年更好騙。
在這個信息時代里，許多明星橫空出世，追星的風波一波接一波，老年人也開始了追星，可有些老年人正確追出了各種“假明星”，引起了一場又一場讓人哭笑不得的事件。
許多人在嘲笑這些受害者，卻沒看到嘲笑的背后，年輕人所做的不過是為生活加一筆彩色，而老年人所做的不過是為生活補上一筆彩色罷了。
或許，在這嘲笑的背后加上一點關(guān)心，親情，就會少一份嘲笑。
在嘲笑中學會成長作文 篇15
從前有一只小狗。
它是一只瘸狗，它并不怎么完美，但是卻擁有一顆憐憫的心。
一天，小狗走在一條潔凈的小路上，它走得并不快，但卻留意四處美好的風景。它呵護小草，并寄予希望。小草想挽留它，但是，卻說不出口。
這時，另一只狗出現(xiàn)了，它非常完美，沒有任何不足。它驕傲地朝瘸狗的方向飛撞了過去，結(jié)果可想而知，瘸狗的后半身受到了巨大的傷害，不過，卻沒有因此喪命，完美的狗也沒有為此事感到任何抱歉。走之前，完美的狗對瘸狗說：“你已經(jīng)沒用了，死吧！”就這樣，完美的狗離開了，留下的，就只有一片廢墟和一條瘸狗，在那時，瘸狗流下來眼淚。
在這么一天，完美的狗遇到了危險，它被一顆巨石給追趕著。它拼了命地向前跑，但是，它錯了，一直跑并不能解決問題。它跑啊跑啊，終于，沒路了。它很緊張，因為它的生命將要被巨石奪走。此時此刻，瘸狗來了，它以飛快的速度救走了完美的'狗。同一時間，完美的狗也很吃驚，它萬萬沒想到瘸狗會來救它，更沒想到它會有這樣的身手。
是的，從來沒有人會認為瘸狗還有飛奔的能力，但是，這只狗不一樣，因為它有堅定的信念，要變得更加強大，不再讓自己留下任何眼淚，最后，讓完美的狗不再嘲笑它，讓它明白，弱者也有大力量！
在嘲笑中學會成長作文 篇16
這是我親身體驗的事，我現(xiàn)在把它分享給你，并告訴你一句話，不要嘲笑別人，不管什么時候。
我從上六年級開始，似乎左腿長右腿短，因此走路歪歪斜斜，我沒有勇氣告訴家人這件事，隱瞞了起來。從那時起，我走路很小心，總是拖著走，而且總是在最后，就是希望不被人發(fā)現(xiàn)。
可是不希望的事還是發(fā)生了，那天我最后一個走，我的`同桌和她的朋友不知怎的在我后面嘻嘻哈哈。當我轉(zhuǎn)過頭時，她們說了一句話：“你走路真難看！”邊說還邊學我走路，我被氣哭了。雖然我是男生，男兒有淚不輕彈，可是，那幾句話已經(jīng)刺痛了我的心。往后，她們天天嘲笑我，我也只能左耳聽右耳冒，不敢吭聲。因為她們說，如果我打她們，她們就將此事告發(fā)。
幾天后，她們又開始笑話我，而且變本加厲，還羞辱我。此時的我再也忍不住了，我沖了上去，狠很的打她的臉。頓時，她的臉像紅蘋果一樣紅，當時她們就哭了。我非常害怕，就走了。
下午，老師把我叫到辦公室，問我為什么打她們。因為她們倆是老師的紅人，而我又是個差生，所以我就是滿身是嘴也辯解不出來。老師讓我給她們倆道歉，我不肯，老師變讓我寫2000字的檢查。當天夜里，我即不情愿的寫完了檢查，躺在床上，還在生著悶氣，可又能怎么辦呢？
所以，我希望所有看過這篇文章的人都不要去嘲笑別人。因為你想，如果被嘲笑的人是你，你會怎么辦呢？
在嘲笑中學會成長作文 篇17
有一天，小楠正要去上學時，聽到廣播里播到：“今天有一場大雨，出門請帶好雨具�！庇谑牵￠掖�?guī)嫌昃呔统鲩T了。
在路上，小楠遇到了王剛，王剛嘲笑小楠說：“天氣這么好，是不會下雨的�！毙￠獩]理他，一下就走了。王剛不死心，趕忙追上來，繼續(xù)嘲笑小楠。
中午，放學了，王剛走出校門一看，傻眼了，下大雨了，他怕被淋感冒，但又怕小楠嘲笑，就跑回去了。在路上，小楠看到王剛淋雨了，便沖上去，王剛以為小楠要嘲笑他，跑得更快了。小楠沖了上去說：“王剛我背你吧，這樣你就不會淋雨了�！蓖鮿傂÷暤腵說了一聲謝謝。
此后，他們成了一對真正的好朋友！
在嘲笑中學會成長作文 篇18
哥哥今天把我反嘲笑了，為什么說是反嘲笑呢？因為早在哥哥的返校日前一天，他發(fā)現(xiàn)還是沒有寫好作業(yè)，晚上哥哥做到凌晨1：30，累得眼睛都睜不開了，可是還是沒有完成，白天，我就一直笑話他，做不完，做不完，他說我也做不完，我反駁他，我的時間還多得很，要到8月27日才返校，他既羨慕又拿我沒辦法。一轉(zhuǎn)眼就到了我快要返校的`日子，而我也有好多作業(yè)沒有完成，所以他就反嘲笑我了。
哎！被反嘲笑的滋味真不好受，一看哥哥那張得意的臉，我就非常非常不爽，甚至有想抽他的沖動，哥哥還哼起歌：“啦啦啦啦，啦啦啦！8月27日，8月27日�！�
我沒有辦法反駁，因為確實我拖了太多時間，得忙著趕作業(yè)了，只好把他的嘲笑當耳邊風。到了第二天，我都欲哭無淚了，媽媽告訴我，返校日改成8月31日了！
回頭一想，好險呢！以后我再也不拖暑假作業(yè)了，郁悶！
在嘲笑中學會成長作文 篇19
從前，有一只小豬，它叫成成。還有一只小狗，它叫鬧鬧。它們是非常要好的朋友。小豬成成是個特別愛幫助別人的小豬。小狗鬧鬧卻是一個特別愛朝笑別人的.小狗。
有一次，在去森林超市的路上，它們碰見了公雞伯伯。公雞伯伯剛從森林超市里回來�！斑恕钡囊宦暎u伯伯手里拿著剛買回來的蘋果，掉了一地。小豬成成趕快跑到公雞伯伯的身旁，幫它撿蘋果。
小狗鬧鬧沒有向小豬成成一樣，幫助公雞伯伯撿蘋果，而是在一旁哈哈大笑。
小豬成成終于把掉在地上的蘋果全部撿起來了�？墒�，小狗鬧鬧還是看見小豬成成還在那里一動不動。好像在想什么事情。就去問它:“小豬成成，你在想什么?”“我在想蘋果為什么會掉一地?”小豬成成說。小豬成成撿起裝蘋果的袋子。一看，原來是袋子破了一個洞。小豬成成拿著洞的角，系上了。成成把蘋果裝在袋子里，給了公雞伯伯。
公雞伯伯夸小豬成成“真能干!”就走了。小狗鬧鬧看見了，它說:“原來不能嘲笑別人，要幫助別人呀!”
在嘲笑中學會成長作文 篇20
白云軒，謝謝你在我那次考試考差的時候，給了我嘲笑。
那次，語文考試。試卷發(fā)下來了之后，我考了一個極其差的分數(shù)——82分！我想：“完了！回家免不了又要挨打了！”這時，白云軒用輕蔑眼神看了看我，雪上加霜地嘲笑道：“唉呀！你怎么考得這么差勁呀，真垃圾，我都考得比你好100倍！”說完，便揚長而去。我極度氣憤，臉上也暴滿了青筋：“哼！以后次次考得比你好100倍！走著瞧！”
回家之后，我馬上寫作業(yè)，認真完成。每天看書、預(yù)習、復(fù)習。終于，我期盼已久的又一次考試降臨了。
呀！這些題我都會做！我自信滿滿地寫完了試卷，交了卷，哼著小曲玩去了。
第二天，我的試卷發(fā)下來了！一個鮮紅的大數(shù)字打在試卷上——100分！我無比興奮！當我正想拿著試卷到他面前好好得嘲笑他一番時，這個念頭很快就被我打消了：不正是因為白云軒的.那一句嘲笑，我才會加倍努力，才考100分的嗎？那我應(yīng)該過去謝他了。
我滿臉笑容地走過去對他說了一聲：“謝謝！”他滿臉疑惑，但過了一會，他也慢慢想起來了：“對不起，上次是我不對，不該嘲笑你的�！蔽倚α诵Γ菜闶窃徚怂�。
我還真得謝謝白云軒上次給我的嘲笑，因為他的嘲笑，我才考了100分！謝謝你！白云軒！謝謝你給我的嘲笑！
在嘲笑中學會成長作文 篇21
‘嘲笑是前進的動力�！诉@一生難免會面對許許多多的嘲笑，但只要你把嘲笑化為動力一一去沖破，一切都會迎刃而解。
記得我一年級時語文成績非常差。我也無所謂，整天渾渾噩噩地過。每天生活在拼音的世界里，實在是太無聊了，我都有放棄語文的念頭了。
又是一天過去了，我拖著疲憊的身子回到了家。打開語文書，懶散的做著作業(yè)，不會的就空著，反正也沒事。今天正好嬸嬸帶著妹妹來我家做客。調(diào)皮的妹妹來到我的房間，看到我正在做語文作業(yè)，盯著我的語文本看了半天，突然冒出一句“姐姐，你這個都不會啊�！蔽翌D時覺得很難堪，只能騙妹妹說"姐姐不是不會做，而是先空著待會再做。"妹妹半信半疑的點了點頭。從那一刻開始我就下定決心好好學習，不被別人瞧不起。
我天天埋頭苦讀，學著去問老師，上課聽得也很認真，終于測驗了，我快速的瀏覽了一遍，還好我都會。我心滿意足的'交了卷子。卷子發(fā)下來了，我卻因為有好幾道題漏了而扣分，真是馬虎。我又勤學苦讀，改掉粗心的壞毛病。如今，我的語文水平大大提高，受到老師的表揚。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學不好，但是我會隨時隨地讓嘲笑鞭打我激勵我，我相信我一定會克服這個困難，成為一名全面發(fā)展的好學生。
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