- 相關(guān)推薦
爭吵作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的爭吵作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵作文800字1
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進(jìn)大學(xué)門，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的xx發(fā)自肺腑的感言。
xx是應(yīng)縣下社鎮(zhèn)新堡村一個(gè)普通農(nóng)家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿夢(mèng)想的.童年。但天有不測風(fēng)云，在鎮(zhèn)一小讀三年級(jí)時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負(fù)出走他鄉(xiāng)杳無音訊，一個(gè)美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的xx與年過花甲成為五保戶的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困頓，念書也成為奢談。
xx回憶說，幼小心靈遭受重創(chuàng)的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀主任親自上門做心理安撫和思想疏導(dǎo)工作，主動(dòng)送資助上門，特別是熱心的賀主任領(lǐng)來了愛心人士、應(yīng)縣聯(lián)想電腦公司經(jīng)理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問題和念書困難，使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，劉漢棟經(jīng)理經(jīng)濟(jì)幫扶共計(jì)4萬多元，持續(xù)無私的幫助和支持，圓了我的大學(xué)夢(mèng)，改寫了我的人生。
聽著這個(gè)神采飛揚(yáng)的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運(yùn)的成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的xx一定會(huì)成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的棟梁之才！
爭吵作文800字2
唐同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，唐同志同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時(shí)間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧
奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作上得了社會(huì)群眾和師生們的一致好評(píng)。
一、樂觀進(jìn)取，樹立正確人生觀。
唐同志于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學(xué)校，當(dāng)年9月參加工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名普通的教師到現(xiàn)在的學(xué)校校長，在教育教學(xué)中，他獲得了各種成績和榮譽(yù)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作也得到群眾、教師以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這與他平時(shí)不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐同志業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛
心，更是他作為一名教師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。唐同志經(jīng)常在師德會(huì)議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會(huì)成為一個(gè)好教師。他這樣要求每一個(gè)教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐同志校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始?xì)W陽家百創(chuàng)編
終把“愛與奉獻(xiàn)”作為自己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個(gè)教
育。
唐同志校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學(xué)的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。
2001年9月，剛畢業(yè)參加工作不久，唐同志老師就接任四年級(jí)民族班班主任。在當(dāng)時(shí)，民族班的學(xué)生大多數(shù)是瑤族，且學(xué)生生活貧困，學(xué)習(xí)成績不好，在第一次測試中，班里有70%的學(xué)生沒有及格，這是唐同志從來沒有遇到過的。為了抓好這個(gè)班，唐同志開始了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，通過一個(gè)月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學(xué)生，都是在全鄉(xiāng)9個(gè)村通過評(píng)選出來的，他們大多數(shù)是因?yàn)榧彝ダщy才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。有的學(xué)生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉�(gè)月。了解了學(xué)生的基本情況，唐同志開始制定出具體的教學(xué)方案。民族班的學(xué)生全部是寄宿生，使得唐同志有更多的時(shí)間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學(xué)生生活中去，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做學(xué)生的良師益友。他從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)校生活，自然學(xué)生對(duì)唐同志的課堂教學(xué)也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說，民族班是一個(gè)特殊的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成績并不是唐同志一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因?yàn)檫@樣，我們才創(chuàng)辦這歐陽家百創(chuàng)編
個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對(duì)唐同志的鼓勵(lì)，更讓他下定決心要抓好民族班的教學(xué)質(zhì)量。在接下來的工作時(shí)間里，唐同志幾乎把自己的智慧和力量用在了教學(xué)中，老師們時(shí)�？吹剿β档纳碛埃艑W(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。唐同志堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有收獲。在唐同志執(zhí)教民族班的時(shí)間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。通過兩年的努力，民族班學(xué)生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實(shí)力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個(gè)人成績排名中的前四名都是民族班的學(xué)生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐同志的這一突出成績，當(dāng)時(shí)許多家長
紛紛要求把自己的子女送進(jìn)唐同志的班級(jí)。唐同志用自己的行動(dòng)給老師們?cè)忈尅獩]有教不好的學(xué)生。
三、愛生如子，關(guān)心學(xué)生生活。唐同志因?yàn)橛辛嗣褡灏喑晒Φ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任民族班班主任。教學(xué)中，他是學(xué)生的引導(dǎo)者，生活中他是學(xué)生的益友。十幾年教育教學(xué)工作，他愛生如子，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，用愛滋潤每一位學(xué)生的心田。民族班學(xué)生有50人，全部是寄宿生，這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個(gè)學(xué)生父母不在身邊，學(xué)生生活大部分是靠唐同志作主，大到學(xué)生生病住院，小到學(xué)生日常生活用品，他都照顧
得無微不至。
記得那是2008年5月，唐同志像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學(xué)都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當(dāng)唐同志無奈之時(shí)，聽到有學(xué)生小聲議論，蒙芳?xì)W陽家百創(chuàng)編
沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。唐同志聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學(xué)及時(shí)治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi)，蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐同志視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學(xué)的成績又回到班里前列，可是就在一個(gè)周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過多方打聽，唐同志才知道蒙芳同學(xué)因?yàn)榍纷约旱尼t(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來上學(xué)，他決定到家里動(dòng)員學(xué)生返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親因?yàn)榧彝ダщy而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐同志感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在唐同志擔(dān)任民族班班主任期間，他共為班里學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)超過2000元，他把愛撒向了班里的每個(gè)學(xué)生，在他的管理下，民族班的學(xué)生沒有一個(gè)因?yàn)樨毨Фz學(xué)，在他班里每個(gè)學(xué)生都能健康快樂地
成長。
四、愛校如家，心系學(xué)校發(fā)展。
唐同志作為學(xué)校校長，他在工作中身先垂范，處處以學(xué)校的
發(fā)展為中心，只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。2013年2月20日，我縣發(fā)生4.5級(jí)地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當(dāng)時(shí)正值放假時(shí)間，但是唐同志顧不上休息，立即成立地震應(yīng)急工作小組，對(duì)全鄉(xiāng)各村小學(xué)校舍進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)有4所學(xué)校9幢建筑共3625平方米的`校舍遭受不同程度破壞。唐同志意識(shí)到，如果不能在短時(shí)間拿出重建方案，將會(huì)歐陽家百創(chuàng)編
影響整個(gè)鄉(xiāng)的正常開學(xué)。他一邊向教育局匯報(bào)工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會(huì)議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學(xué)生如期開學(xué)。在他的努力下，學(xué)校的開學(xué)工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設(shè)1800平米的臨時(shí)活動(dòng)板房解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活用房問題。而這時(shí)，離開學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時(shí)不間斷施工，終于在開學(xué)前一天完成活動(dòng)板房的建設(shè)。至此，唐同志已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動(dòng)板房的建成并不能馬上解決學(xué)生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學(xué)。時(shí)間緊任務(wù)重，唐同志第一個(gè)拿著工具，帶領(lǐng)30名學(xué)校教師親自上陣安裝架床，直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作，回到自己
房間躺在床上，唐同志還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。開學(xué)的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房內(nèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)的開展，唐同志積極聯(lián)系上級(jí)各部門，多方籌集資金，立足實(shí)際，采取向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的辦法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下，共爭取到地震項(xiàng)目資金1044萬元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個(gè)項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在唐同志的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美
好。
多年來，唐同志同志在工作中，堅(jiān)持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學(xué)工作上，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)建了讓教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。
爭吵作文800字3
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和個(gè)人價(jià)值。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為了祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)畢業(yè)后，響應(yīng)國家、黨和人民的號(hào)召，我成為了一名普通的山村支教老師，在這片心中渴望已久的土地上，雖然當(dāng)中經(jīng)歷了很多的艱難困苦，但是我奉獻(xiàn)的甘之如飴！我非常堅(jiān)持自己的決定，也很珍惜這個(gè)難得的奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)。
一、安心從教，以校為家。
我是四川人，2008年5.12地震是全世界都認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫汶川的地方，那時(shí)我即將畢業(yè)看見自己家鄉(xiāng)遭受這么大的災(zāi)難心如刀割，但我令我非常感動(dòng)的是全社會(huì)都獻(xiàn)出了自己的愛心，當(dāng)時(shí)我在哈爾濱上學(xué)我對(duì)熱情的哈爾濱人對(duì)我家鄉(xiāng)的幫助非常感激，但我無以為報(bào)。國家“三支一扶”的政策給了我回報(bào)社會(huì)回報(bào)哈爾濱人的機(jī)會(huì)，于是我非常堅(jiān)定的留在了哈爾濱成為了一名普通的但是卻十分光榮的支教老師。
來到哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)中心小學(xué)，這個(gè)我十分陌生的地方，我是一個(gè)地地道道的外來人，一切從零做起，我要開始一段嶄新的工作生活。為了更好投入到教學(xué)工作中去，我決定住在學(xué)校，雖然條件苦了點(diǎn)，但我有更多的時(shí)間接觸學(xué)生；有更多的機(jī)會(huì)與家長溝通；有更多的精力提高自己。自從我參加工作以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作并擔(dān)任教研組長，我懷著一顆赤誠的心，在日常工作中勤奮自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。每天早上我都****個(gè)來到辦公室整理好自己這一天來要教給學(xué)生的東西；我會(huì)在每個(gè)班主任到來之前深入到每個(gè)班級(jí)，幫助他們照顧一下學(xué)生，尤其是低年級(jí)的學(xué)生；我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，很多初中學(xué)生也經(jīng)常向我來請(qǐng)教問題；我會(huì)在有的教師請(qǐng)假時(shí)主動(dòng)為他們代課；我會(huì)幫助年紀(jì)大的教師值日值宿；我會(huì)在學(xué)校工作忙時(shí)加班為學(xué)校整理材料我愛護(hù)學(xué)校的一草一木，我為工作幾乎付出了我所有的時(shí)間。
可以說我所有的熱情都奉獻(xiàn)給了方臺(tái)中心小學(xué)，雖然和其他的正式老師的工資比起來，我的工資只是他們的三分之一，但我無怨無悔，因?yàn)槲覑畚业墓ぷ�，教書育人能�?shí)現(xiàn)我的價(jià)值�？墒俏业淖龇]有得到我家里人和我的朋友支持，他們都勸我放棄這份收入和付出不平衡的工作。2009年底，我在深圳的同學(xué)讓我到深圳去，到一個(gè)公司去應(yīng)聘，月薪達(dá)4000元，我沒有動(dòng)心。曾有一所私立中學(xué)聘我去教中學(xué)，我也沒有去。只要黨和祖國需要我在農(nóng)村教育事業(yè)中工作一天，我就安心的奉獻(xiàn)下去，在農(nóng)村教育事業(yè)中再樹壯志，再創(chuàng)佳績。
工作二年來，我始終嚴(yán)與律己，自強(qiáng)不息，一步一個(gè)腳印的作好了自己的教育教學(xué)工作；我沒有因事因病等情況缺席過，每年都超勤上班，為全校教師樹立了榜樣；我關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同事，同事間相處的非常融洽，大家都非常喜歡我這個(gè)勤奮的小伙子。
二．關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂。
愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格進(jìn)行培養(yǎng)。我在日常教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處都在關(guān)注著孩子們情感，用真心呵護(hù)著每一位學(xué)生，在他們心里播撒出愛的種子。
剛參加工作的時(shí)候，我教的一個(gè)班級(jí)中有個(gè)叫張盼的女同學(xué)，她不愿和同學(xué)交往，總是愁眉哭臉的。課上也不主動(dòng)回答問題，聽課還總分神，英語成績一直上不來，為此我很是著急，一天午休，我把該學(xué)生叫到辦公室，請(qǐng)她坐下后，熱心的詢問了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活情況，慢慢的.交談氣氛變的融洽了。她也少了些拘謹(jǐn)和不安，她向我講了她家的遭遇。她家住在本鄉(xiāng)的黃花村，一家4口人，生活原本應(yīng)該很幸福，可她的父親卻長期的酗酒，酒后經(jīng)常打罵她們母女，她對(duì)自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也變得內(nèi)向了。父親每天酗酒卻不想著怎樣持家賺錢，家里收入微薄，母親為了供她和她姐讀書，買掉了田地，外出打工了，而她卻寄居于親戚家，開始了孤獨(dú)而辛酸的生活。
我聽后很自責(zé)，沒有早早的了解這些孩子的情況，平時(shí)對(duì)這個(gè)身邊可憐的孩子缺少關(guān)心。為了讓張盼同學(xué)在學(xué)校有更多的朋友，能多快樂些，減輕她心中的痛苦，調(diào)節(jié)她一直低落的情緒，我先用自己不多的工資給張盼購買了一些必備的學(xué)習(xí)和生活用品，又利用一次英語課的機(jī)會(huì)，給學(xué)生們講述了張盼的家庭遭遇，此時(shí)同學(xué)們對(duì)她多了一份理解，同學(xué)們的同情心和關(guān)愛心也受到了很大的觸動(dòng)，都能積極關(guān)愛她，幫助她。事后，大家主動(dòng)找她玩，學(xué)習(xí)上與她研究，生活上照顧她，精神上安慰她，鼓勵(lì)她，慢慢的這顆冰冷的心花在老師和學(xué)生們的真愛下溫暖了、化開了。她開始有了笑容，有話可說了。
在孩子的心靈深處都有一個(gè)港灣，只有真愛，人們才有機(jī)會(huì)駛進(jìn)那個(gè)港灣，才能熟知那個(gè)港灣鮮為人知的故事。我整天面對(duì)著這些孩子，想：每一個(gè)孩子內(nèi)心都會(huì)隱藏著一個(gè)被人所不知的心靈世界，這里有溫暖，也有寒冷，有陽光也有雨雪。我應(yīng)該關(guān)愛我的每一位學(xué)生，尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們，愛在教育中產(chǎn)生無窮的力量。
教育家葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”。俗話說：“學(xué)生是老師的一面鏡子，學(xué)生的人格表現(xiàn)會(huì)折射出教師的人格”我在基層工作期間，一直在做學(xué)生的榜樣，鑄造自己的師德。
三．鉆研課改，奉獻(xiàn)青春。
我上大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)就是英語教育，英語在現(xiàn)在社會(huì)是必不可少的，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學(xué)時(shí)光。自從來到方臺(tái)中心小學(xué)，我為自己樹立了一個(gè)新的目標(biāo)，那就是每節(jié)課都讓自己的教學(xué)水平有所進(jìn)步。為了努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真研究新課標(biāo)，新理念，新教法。我始終把自己置于學(xué)習(xí)研究之中，積極踴躍的參與到教育教學(xué)科研的行列之中，勇于探索教育教學(xué)新規(guī)律，新模式，新思路，鉆研素質(zhì)教育的途徑和方法，探索新課改的理論與實(shí)踐。我堅(jiān)持每天都深入班級(jí)中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時(shí)，我又認(rèn)真參加上級(jí)部門組織的每一種形式和每一個(gè)層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且都圓滿的完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了理想效果。通過這一系列的努力，我的文化水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力得到迅速的升華，很快成為了學(xué)校各項(xiàng)工作的骨干力量。在教育教學(xué)中，作到了一絲不茍，精益求精，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學(xué)之中，為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出課后反思，正視每一節(jié)課的得與失，從而為上好下一節(jié)課打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取得了理想的成績，始終都居全校同學(xué)年的前列。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我會(huì)提前5分鐘來到班級(jí)讓學(xué)生展示他們精心準(zhǔn)備英語才藝；我會(huì)在每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些游戲的環(huán)節(jié)；我會(huì)把學(xué)生分成兩個(gè)小組，通過競爭的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；我會(huì)每節(jié)課都準(zhǔn)備一些新穎的教具，輔助教學(xué)；我會(huì)精心選擇每個(gè)班級(jí)的“英語形象大使”，利用午休時(shí)間到同學(xué)年的平行班級(jí)進(jìn)行英語領(lǐng)讀，以此來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情；我會(huì)利用我周末的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，以提高家長對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視；我會(huì)利用課余時(shí)間無償對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo)，所以你可以看見課上的時(shí)侯我被學(xué)生包圍著，課下的時(shí)侯我也被學(xué)生包圍著；我會(huì)自己創(chuàng)作一些英語小節(jié)目，讓學(xué)生進(jìn)行表演，使學(xué)生能在玩中學(xué)，在表演中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣總之，我千方百計(jì)運(yùn)用各種方法，利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，使學(xué)生能真正感受到英語的無限魅力，使他們愛學(xué)英語，會(huì)學(xué)英語。
在我的努力下，先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)：我先后參加了中心校組織的賽課、公開課、引領(lǐng)課，并獲得了優(yōu)異的成績；在呼蘭區(qū)第六屆新課程“探索杯”教學(xué)大賽系列活動(dòng)中榮獲英語學(xué)科“紅杉杯”優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；在市英語“紅杉杯”教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在英語教研活動(dòng)中獲得省光盤課一等獎(jiǎng)但是這一切榮譽(yù)并沒有讓我飄飄然，因?yàn)樵谖倚睦铮瑢W(xué)生英語能力的提高才是對(duì)我認(rèn)可和褒獎(jiǎng)。
兩年的支教生涯，不僅使農(nóng)村里渴望知識(shí)的孩子們成長了，我從他們身上學(xué)到的更多。在與他們朝夕相處、努力學(xué)習(xí)的日子里，我個(gè)人的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)都有了較大的提升。中國的教育事業(yè)需要我們的無私奉獻(xiàn)，農(nóng)村孩子們那渴望知識(shí)的眼神也需要我們，我們是人民教師，就要承擔(dān)起人們教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我愿意繼續(xù)為了農(nóng)村的教育事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的青春與年華。
爭吵作文800字4
感動(dòng)源于平凡，榜樣凝聚力量。用自己的力量詮釋奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神，用平凡的方式和無聲的力量詮釋著教育的意義，她就是xx縣xx中學(xué)的教師xxx。
自參加工作以來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)工作第一線。目前擔(dān)任生物教學(xué)工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出。
在教育教學(xué)方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的'欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”是她一直秉承的理念。在課堂教學(xué)中，她能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，力求用最生動(dòng)的語言，學(xué)生最容易接受的方式把知識(shí)傳授給學(xué)生。課堂上，她常運(yùn)用引人入勝的語言、自如生動(dòng)的教態(tài)、熱情懇切的鼓勵(lì)、溫柔信任的目光、敏捷縝密的思維和嫻熟多樣的解題技巧等，來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生“親其師而信其道”。多年來，她所擔(dān)任的班級(jí)成績一直名列前茅。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)心不悔，醉心教育教學(xué)夢(mèng)在飛。xxx把自己的青春和熱愛奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，得到了學(xué)生的熱愛，同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
爭吵作文800字5
林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來，他熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林x老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
一、愛崗敬業(yè)，道德高尚。
從教以來，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，積極工作，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
二、不斷探索，好學(xué)上進(jìn)。
在長期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全力做好教育教學(xué)工作。
在教書育人工作中，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn)，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長期以來，他堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書育人，碩果累累。
工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西，成績很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異。
總之，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
爭吵作文800字6
xxx，女，出生于1965年，是xxx山村小學(xué)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，兼四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作及班主任工作。1997年進(jìn)入教育戰(zhàn)線，從事班主任工作15年。十幾年以來她堅(jiān)持黨的教育政策方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，認(rèn)認(rèn)真真地做好所有的教育教學(xué)工作，管理好學(xué)校的一切工作，帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)里的老師出色地完成教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)工作。在教學(xué)上，工作上都取得了出色的成績，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。
一、艱難的環(huán)境中她依然選擇做山頂上的代課老師。
1997年，浪平鄉(xiāng)六山村小學(xué)熟雞田教學(xué)點(diǎn)由于地處偏僻，那里的路難于上青天，沒有一個(gè)老師愿意去那里教，該教學(xué)點(diǎn)面臨著解散的局面。那些才6、7歲的孩子眼看就要走路到4公里之外的本部讀書。家長、孩子、學(xué)校的老主任龐福琨整日憂心忡忡，不知該怎么辦？上級(jí)獨(dú)具慧眼，找到x老師，希望她能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重?fù)?dān)，造福一方百姓，成為孩子的“指路明燈”。x老師看到孩子們求知若渴的眼睛，x老師決定試一試。這一試，試出了x老師有較好的教學(xué)能力，教復(fù)式班都能得鄉(xiāng)第一名，是六山村從來沒有過的榮耀，同行對(duì)她做出了很好的評(píng)價(jià)，這使x老師信心倍增，更加堅(jiān)定做好一個(gè)山村的老師決心。
可是，由于代課老師待遇太低了，170元的月工資不足以解決家庭的窘境，當(dāng)時(shí)兩個(gè)孩子都上初中，微薄的工資根本不夠家庭日常開支，看到自己的兩個(gè)孩子面臨失學(xué)，餓得面黃肌瘦，營養(yǎng)不足；看到丈夫一人獨(dú)自操持生計(jì)而日漸蒼老的身影，她心痛不已，糾結(jié)萬分。百般無奈之下，XX年的春期，她不得不舍棄心愛的孩子和她很喜歡的教育事業(yè)另尋他路以維持生計(jì)。開學(xué)幾天，沒看到x老師來，學(xué)生x偉清、龐文靜、x偉英、龐超卓等十幾個(gè)學(xué)生親自到x老師家請(qǐng)她教他們學(xué)習(xí)。感動(dòng)之余，x老師停下手中的活，教起了他們，那些孩子拿出僅有的壓歲錢，異口同聲地說：“x老師，我們給您交學(xué)費(fèi)�！眡老師憐愛地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“傻孩子，老師怎么會(huì)要你的錢呢？”面對(duì)孩子們天真無邪的面孔，想到他們?nèi)绱藷釔蹖W(xué)習(xí)卻沒有良師教誨，自己怎么能為了一己私利而置他們于不顧，讓他們的前程受阻呢？x老師對(duì)她棄教的念頭開始動(dòng)搖，感覺很對(duì)不起孩子們。一周、兩周過去，還是沒有老師來上課，到了第三周，正當(dāng)x老師在家喂豬的時(shí)候，看到兩個(gè)自然村的男女老少和吳副校長一同來到她家，懇求她，希望她再度“出山”任教，官梅燕激動(dòng)地說：“我的女兒最喜歡你，她說‘我只要禮蓮老師教。只要禮蓮老師教我，我就去學(xué)�！�，說你是她的第二個(gè)媽媽�！贝迕駛円布娂姲l(fā)自肺腑地說：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，孩子們不能沒有你，我們的孩子交給你我們最放心！”在家庭和孩子兩難抉擇之下，為了不讓孩子們失望，x老師毅然決定還是依然堅(jiān)守崗位，依然做孩子們的良師益友，依然像慈母一樣關(guān)心和呵護(hù)孩子們。
二、她愛生如子，對(duì)自己的學(xué)生，總有慈母般的愛。
自從x老師再度復(fù)出，更加兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真地做好自己的本職工作。她擔(dān)任最令人頭疼的學(xué)前班、一年級(jí)的班主任，總是以身作則，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，讓他們有分辨好壞的能力，去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論和榮辱觀，是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，她注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。就因?yàn)槭艿搅诉@種正確輿論的熏陶，她的學(xué)生都是很懂事的，就拿挑水沖洗廁所來說。x老師看到三年級(jí)的同學(xué)天天都是自己完成沖洗任務(wù)，覺得很是過意不去，就在一次班會(huì)中提出，讓二年級(jí)的同學(xué)參與到?jīng)_洗的行列中。三年級(jí)的'x偉雄跑到她身邊認(rèn)真地說：“他們太小了，還沒力氣，還是由我們來吧�！倍鄷�(huì)體恤的學(xué)生阿！還有在每周的周一大掃除中，各班的學(xué)生總能自覺打掃，不管老師在不在都是如此。
她還經(jīng)常深入學(xué)生家中進(jìn)行針對(duì)性的家訪活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生在家中的生活情況，和家長一起協(xié)調(diào)管理好學(xué)生的各種教育工作，教育學(xué)生怎么為人處世，力爭把學(xué)生培養(yǎng)得更全面、更優(yōu)秀，因此她學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是文明小標(biāo)兵，見人臉帶三分笑，禮貌用語常掛嘴邊，深得群眾、路人的稱贊和高度評(píng)價(jià)。她所教的學(xué)生從不打架，罵人，沒發(fā)生一次安全事件。都以做好人做好事為榮，做壞人做壞事為恥，因此就形成了互相關(guān)心互相幫助的好習(xí)慣。
x老師有顆慈母般的心，那是家戶喻曉的事情。對(duì)孩子，總是像母親一樣的關(guān)愛，為了能讓剛上學(xué)的學(xué)前班適應(yīng)環(huán)境，總是到他們當(dāng)中去側(cè)身俯首地與孩子們交談，消除他們對(duì)家人的牽掛和依賴，漸漸熟悉學(xué)校，愛上學(xué)，勤上學(xué)。在開學(xué)的前幾周或者下雨路滑的時(shí)候，x老師總是親自護(hù)送六排村的孩子回到大隊(duì)，目送他們一個(gè)個(gè)從分叉口回到家中。還教他們交通規(guī)則和路上要注意事項(xiàng)，懂得走路靠右走的規(guī)則。確保了孩子的一切安全。
x老師愛學(xué)生所愛，急學(xué)生所急，平時(shí)跟學(xué)生一起游戲，一起聊天，一起拉家常，了解學(xué)生的一切，然后有的放矢，有目的、有計(jì)劃地、有針對(duì)性地開展高效的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的家庭生活動(dòng)向了如指掌，對(duì)一些有家庭困難的學(xué)生還主動(dòng)給他們買些學(xué)習(xí)用品，從不計(jì)較報(bào)酬。她的辦公桌上總會(huì)準(zhǔn)備著給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或者自送給學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，哪個(gè)學(xué)生沒了本子，都能得到她的及時(shí)幫助。對(duì)在學(xué)習(xí)上取得良好成績和進(jìn)步的學(xué)生，x老師的獎(jiǎng)勵(lì)更不在話下了。就這樣以此來激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)優(yōu)秀的好學(xué)生。對(duì)她所教過的學(xué)生，考上大學(xué)的，都會(huì)得到她的慷慨解囊，就如六排村的女生x瑜珍于XX年考上大學(xué)，她給了一百元；第二年，學(xué)生x偉峰也是考上大學(xué)，她又給了五百......對(duì)于一個(gè)一個(gè)月只領(lǐng)430元工資的代課老師來說，這已經(jīng)是她一個(gè)多月的工資了呀，實(shí)在是難能可貴！不僅如此，平常她對(duì)在學(xué)校生病的學(xué)生，總是掏錢帶他們?nèi)タ床�。只要一看到學(xué)生神色欠佳，就會(huì)馬上關(guān)心詢問，之后立即帶孩子到衛(wèi)生所看病，從不耽誤，而且還掏錢交醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)生家長給不給回，她從不開口要過。學(xué)生都知道她善良如母，甚至不是她教的學(xué)生也會(huì)找她帶去看病，就像龐文燕讀三年級(jí)的時(shí)候，就來對(duì)她說：“老師，我發(fā)燒了。”她一聽，二話不說就馬上送孩子去看病了。學(xué)生都把她當(dāng)成了自己的媽媽。在家病的，她也不例外，一樣的關(guān)心。記得XX年的冬至過后，二年級(jí)的學(xué)生陳強(qiáng)，在家過江時(shí)不慎被玻璃劃破了腳，來不了學(xué)校，x老師就在每天下午放學(xué)之后連續(xù)幾周到他家給他補(bǔ)課，每晚都是在黃昏時(shí)分才回到家中。感動(dòng)得他老奶奶顫抖抖地把自己燉的骨頭湯端到x老師跟前，非要她喝了。
總之，她的行為深得人心，傳為一方美談，在這里一帶的老百姓都對(duì)x老師的敬業(yè)精神高度贊揚(yáng)，個(gè)個(gè)都說她真是難得的好人，好老師！
三、她的無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神得到了肯定
就是這樣一個(gè)心中時(shí)刻裝滿學(xué)生的老師；一個(gè)自己領(lǐng)著微薄工資卻拿錢贊助或幫助鼓勵(lì)她的學(xué)生的老師；一個(gè)對(duì)自己有病都不顧及卻顧及別人的孩子的老師；一個(gè)有時(shí)節(jié)假日也到學(xué)校做學(xué)校及個(gè)人的常規(guī)工作，把學(xué)校的工作打理得井井有條的老師；一個(gè)在邊遠(yuǎn)山區(qū)一做就是十多年，全心全意毫無怨言地扎根在這最邊遠(yuǎn)的山區(qū)、條件最艱苦的教學(xué)點(diǎn)上的老師；一個(gè)對(duì)同事關(guān)心，為了顧及支教同事工作太過辛苦，太不適應(yīng)的復(fù)式教學(xué)，不惜把學(xué)�！督處熆记诘怯洝贰ⅰ秾W(xué)生考勤登記》、《教師值日登記》、《學(xué)校安全教育》，還有學(xué)校大小事務(wù)都全覽身上的老師，在熟雞田教學(xué)點(diǎn)綻放了自己光彩，把自己的青春熱血都獻(xiàn)給了她所鐘愛的教育事業(yè)。因此，x老師多次被上級(jí)評(píng)為常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等，上學(xué)期還被評(píng)為博白縣“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的好人，得到縣電視臺(tái)的跟蹤采訪，縣委紀(jì)委姚煥柳書記等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還親自到�？赐繂枴Ｋ氖论E在縣電視臺(tái)黃金時(shí)段報(bào)道，深深感動(dòng)了所有的學(xué)生和家長，得到了學(xué)生和家長很高評(píng)價(jià)，具有很大的影響力。更感動(dòng)了博白長裕川茶藝館的廉老板和他的員工，就在前幾天，廉老板帶領(lǐng)的員工和縣電視臺(tái)再次造訪學(xué)校，慰問了師生，并送上了很多生活用品、學(xué)習(xí)用品和體育用品，表達(dá)了他們愛心和關(guān)懷！并專門為x老師送上了一幅“無私奉獻(xiàn)，大愛無疆”的錦旗，對(duì)她的工作做了充分的肯定，“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”實(shí)至名歸，在博白縣教育界美名遠(yuǎn)揚(yáng)，深入人心。
x老師，她是一位實(shí)實(shí)在在的山區(qū)優(yōu)秀教師，也是一位難得的、出色的優(yōu)秀班主任。
爭吵作文800字7
杜xx老師，畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，20xx年進(jìn)入凌民幼兒園。作為一名新教師，她虛心向老教師請(qǐng)教，不斷提高自身能力。
虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
剛出學(xué)校的杜老師自知能力不足、經(jīng)驗(yàn)淺顯，虛心的向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中她明白了，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷地提高自身的理論知識(shí)。在思想上，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。經(jīng)過自身努力，她所參與撰寫的'大班鄉(xiāng)土資源課程《“繩”采飛揚(yáng)》，榮獲縣二等獎(jiǎng)；她指導(dǎo)的幼兒活動(dòng)《三字經(jīng)》喜獲鎮(zhèn)讀書節(jié)二等獎(jiǎng)。
關(guān)心愛護(hù)，共同成長
自工作以來，“愛”便成了她的工作原則，愛孩子是她的工作標(biāo)準(zhǔn)，她也越來越享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。她喜歡看見孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音。她樂于給孩子們講故事、唱兒歌，陪伴他們共同玩耍。孩子已經(jīng)構(gòu)成了她生命中重要的一部分，她與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同成長。
座右銘：微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
爭吵作文800字8
xxx是參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料學(xué)語文教師，作為教科版小學(xué)語文教材使用的第一批親歷者、實(shí)踐者，三年來，她從陌生到熟悉，從茫然不知所措到豁然開朗，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到大膽的勇于創(chuàng)新，走過了一條與教科版語文教材共同成長的路。她與同組教師共同創(chuàng)立的“精讀課教學(xué)模式”和“閱讀課教學(xué)模式”在校內(nèi)推廣，獲得了良好的教學(xué)效果。她在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫的論文《中小學(xué)教師課題研究中存在的問題》被評(píng)為語文學(xué)科論文一等獎(jiǎng)。
教科版小學(xué)語文教材恰到好處地體現(xiàn)了新一輪課程改革的理念，它更加重視學(xué)生知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的整體提高，是一套獨(dú)具特色的教科書。新的理念，新的編排，新的教法讓本來就喜歡挑戰(zhàn)的她興奮異常，很快就進(jìn)入角色，投入到了對(duì)教材的理解和應(yīng)用中來。
一、挖深挖透，學(xué)教材。
為了盡快適應(yīng)新的教材，能夠做到運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師參加了兩次省里組織的教材培訓(xùn)，小語辦的張?jiān)ɡ蠋煹恼n讓她受益匪淺，系統(tǒng)的講解和指導(dǎo)讓參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師找到了一條迅速掌握教材特點(diǎn)的捷徑，后來的教學(xué)實(shí)踐證明，這兩次培訓(xùn)不僅是錦上添花，更是雪中送炭。培訓(xùn)歸來的她更加信心百倍地投入到了刻苦鉆研教材的過程中，她給自己立了一條原則：書不看十遍不看教參，教參不看十遍不寫教案，教案不修改十遍不到講臺(tái)站，真正做到了吃透教材。在她看來，每講一課，就是與作者、教材編寫者一次心靈的對(duì)話，準(zhǔn)確深入地了解他們的創(chuàng)作意圖是教好教材的基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上個(gè)人獨(dú)特的理解就是執(zhí)教者的個(gè)人教學(xué)特色。多年來，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師通過不懈的努力形成了激情、大氣又不乏細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。為了博采眾長，適應(yīng)新形勢(shì)下新的教研方式，她注冊(cè)了黑龍江省小學(xué)教育論壇會(huì)員，參與到了各個(gè)板塊的討論中，特別是小學(xué)語文教育專區(qū)，“教海拾貝”“小語茶座”“小語備課室”成了她與名師、專家交流的平臺(tái)。發(fā)帖、回帖——她與不曾謀面的全省各地的同行們暢游在論壇這片廣闊的海洋中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每周的.新浪UC，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師都是忠實(shí)的聽眾，從一開始的潛水，靜靜地聽別人討論，發(fā)言，到后來在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，大膽排麥發(fā)言，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師終于戰(zhàn)勝了膽怯、羞澀的心理。由聽眾成長為一名新浪UC的活躍分子。經(jīng)過磨練，20xx年，在全省首屆網(wǎng)絡(luò)教研合作體說課大賽中獲得了優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。
參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料小學(xué)先后有十幾名老師投入到了教科版小學(xué)語文教材的執(zhí)教中來，對(duì)于剛剛接觸到新教材的老師，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師都給予了最真誠、最熱情的幫助，她與她們一起備課，一起鉆研教材，一起討論教法、學(xué)法。在不斷的學(xué)習(xí)中，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師的個(gè)人素養(yǎng)不斷完善，教育教學(xué)水平不斷提高。被森工系統(tǒng)評(píng)為小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手。她執(zhí)教的《講信用》一課在校內(nèi)的同課異構(gòu)中獲得二等獎(jiǎng)。她撰寫的語文教育敘事《愛是天使》在黑龍江省中小學(xué)班主任教育敘事成果評(píng)選中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
二、求真求實(shí)，用教材。
新的教材是否能夠像預(yù)期的一樣不斷被學(xué)生接受，并且適用，關(guān)鍵看教師如何用教材，為了更大程度上發(fā)揮這套教材的特點(diǎn)和作用，使學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力逐漸得到提高，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師進(jìn)行了不斷的探索和實(shí)踐，總結(jié)出“鉆研課后習(xí)題或文前提示，把握課文重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目”的教學(xué)方法。整體把握課文主要內(nèi)容，充分開發(fā)和利用語文課程資源，由課內(nèi)向課外拓展延伸。例如二年級(jí)上冊(cè)《太陽，你是粉刷匠嗎》課后習(xí)題二：“太陽還能粉刷什么?說給大家聽一聽。”這道習(xí)題就明白無誤地反映本篇課文的讀說結(jié)合點(diǎn)在于抓住太陽本領(lǐng)大的特點(diǎn)來進(jìn)行。參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生仿說，從而拓展學(xué)生的思維空間，把所學(xué)內(nèi)化為自己的語言，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，培養(yǎng)對(duì)太陽的喜愛之情。參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師每次在課前都會(huì)很認(rèn)真地揣摩這些有針對(duì)性的習(xí)題，在教學(xué)中真正做到講要講的內(nèi)容，練需要練的項(xiàng)目，從而優(yōu)化教學(xué)，求真求實(shí)地用好教材。經(jīng)過不斷的努力和潛心鉆研，現(xiàn)在用起這套教材，秦老師感到得心應(yīng)手，不管是精讀課還是快樂讀書屋里的文章;不管是拼音教學(xué)還是識(shí)字教學(xué);不管是能說會(huì)寫還是習(xí)作，秦老師總是能在備課時(shí)很快找到突破點(diǎn)，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)效率。
春泥護(hù)花、培育新苗。在與教科版小學(xué)語文教材共同成長的過程中，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師總是樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)，積極探索研究，勤奮踏實(shí)工作，不但讓新一輪課程改革的理念在教育教學(xué)過程中得以全方位體現(xiàn)，而且使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感等方面得以全方位的培養(yǎng)。一分耕耘、一分收獲，從教學(xué)水平的不斷進(jìn)步，到教育方式的逐漸成熟，參評(píng)省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師經(jīng)過不懈的努力，在課改中自我成長，走出了創(chuàng)新、探索、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的教學(xué)之路。
爭吵作文800字9
行源于心，力生于志。從教十一年，xx從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出，默默踐行著一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。
xx熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，從參加教育工作以來就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學(xué)上能堅(jiān)持教育觀，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對(duì)家庭困難、留守學(xué)生多次上門家訪，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，xx也多次被評(píng)為"星級(jí)班主任"稱號(hào)以及20xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學(xué)的`同時(shí)，xx也能保持廣泛的研究學(xué)科知識(shí)，充實(shí)提高自己，在20xx年岳陽市教師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)和岳陽市本領(lǐng)提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
在課堂教學(xué)中，xx能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學(xué)競賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二十屆全國青少年五好小公民"陽光校園？我們是好伙伴"主題教育讀書活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；
20xx年下期被評(píng)為"星級(jí)班主任"；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加南湖新區(qū)"我的南湖，我的家"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽市"紅旗飄飄，引我成長"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
爭吵作文800字10
住校團(tuán)隊(duì)中身材最為嬌小的一位老師叫小晶。她永遠(yuǎn)都像上緊發(fā)條的時(shí)鐘，從來精神抖擻，總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細(xì)，工作沉穩(wěn)干練。有思路，能吃苦。小晶老師住校期間負(fù)責(zé)隔離學(xué)生臨時(shí)班級(jí)，作為班級(jí)臨時(shí)輔導(dǎo)員對(duì)隔離學(xué)生關(guān)愛有加，每天都和學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)，督促學(xué)生起床消殺，帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作息，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念。為隔離的'孩子們送去溫暖，送去信心。負(fù)責(zé)封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作，從組織隊(duì)伍到逐一打分，一絲不茍，不徇私情。對(duì)于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊，起到了不可忽視的作用。最讓人感動(dòng)的是他們夫妻二人齊上陣，同時(shí)加入住校團(tuán)隊(duì)。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩，值得學(xué)習(xí)。
在廊坊校區(qū)住校團(tuán)隊(duì)中，還有這樣一位女同志，干工作大刀闊斧，帶學(xué)生細(xì)致入微。她就是廊坊校區(qū)教學(xué)標(biāo)兵，學(xué)工隊(duì)伍新進(jìn)“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進(jìn)入封閉管理前夕，由于學(xué)工系統(tǒng)住校工作人員較少，學(xué)校征求她的意見是否能住校工作時(shí)，她不假思索地說：我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”，但在學(xué)工隊(duì)伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的最前沿，奮戰(zhàn)在住校隊(duì)伍的第一線。統(tǒng)籌全體學(xué)生洗浴工作，現(xiàn)場指揮學(xué)生核酸檢測，工作不分白晝，上陣不畏嚴(yán)寒，多次半夜指揮核酸檢測，不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子，甩開了膀子，很多時(shí)候身體都累到極限，凍到麻木，她都咬牙堅(jiān)持，沒有退縮半步。當(dāng)前住校工作沒有停止，尹廣娜老師的奮戰(zhàn)仍在繼續(xù)。
爭吵作文800字11
李xx，女，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)教師，化學(xué)教研組組長，xx市第一屆高中化學(xué)學(xué)科中心教研組成員。
她于20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，一直以來，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材教法，學(xué)情學(xué)法。嚴(yán)格遵守校方管理，服從工作安排，積極負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作。20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
她一直擔(dān)任精英班、補(bǔ)習(xí)班教學(xué)，取得不錯(cuò)的成績，曾多次獲得高考化學(xué)顯著學(xué)科教師，多次受到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)表揚(yáng)，多次獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。20xx年被評(píng)為第四屆“教壇新秀”。20xx年獲得xx市組織的`教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽，謝遠(yuǎn)翔、王睿取得省級(jí)一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。擔(dān)任化學(xué)教研組組長，多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組，一直擔(dān)任20xx屆的化學(xué)備課組長，連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀備課組”；積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多次與蒼溪、旺蒼、宜賓、云南等學(xué)校的老師“同課異構(gòu)”，相互交流。
她在教學(xué)中善于反思并整理成文，先后有《新課程下中學(xué)化學(xué)有效教學(xué)策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《淺析高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究》、《新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑》在《中小學(xué)教育》上發(fā)表，并多次獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)；有《高中化學(xué)課堂教學(xué)中效能建設(shè)淺談》論文《教育教學(xué)探究》上發(fā)表，有《淺談高中化學(xué)新教材教學(xué)》論文在《中國創(chuàng)新教育》上發(fā)表，并獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
爭吵作文800字12
，男，漢族、1961年出生，中專學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個(gè)春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
xx老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來，xx老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、師德高尚、身正為范。
1981年1月，xx老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。
因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。xx老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在xx老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，xx老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了xx老師精挑細(xì)選的課代表�？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。xx老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在xx老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來，xx老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。
歷年來，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。
xx老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。xx老師知道教師吃的.是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，xx老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀！
爭吵作文800字13
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育，她就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來她始終立足于幼教，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅這樣說，也是這樣做的。她深愛著幼兒園里的每一個(gè)孩子，有一個(gè)叫阿布都拉的小男孩，在家訪走訪中才知道：原來沒有父母的阿布都拉是由爺爺奶奶帶大，年邁的爺爺奶奶沒有多少積蓄，為了維持生活，爺爺在外打工，奶奶在家常年生病不能干重活。在這樣的環(huán)境下使得孩子的眼神總是投向有父母的孩子，面對(duì)孩子，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，她利用空余時(shí)間跟阿布都拉談?wù)勑牧牧奶�，天冷了，給孩子多穿衣，午睡時(shí)及時(shí)給孩子蓋好被子，需要家長協(xié)助做自制玩、教具時(shí)總會(huì)默默幫忙制作。就這樣，孩子的臉上終于露出了笑容。
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無私的精神，愛是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。夏依旦是幼兒園一個(gè)較特殊的孩子，個(gè)頭最小，說話不清，走路不穩(wěn)，穿衣、穿鞋不能自理。父母靠打工維持生計(jì)，沒時(shí)間照料孩子，時(shí)常將孩子獨(dú)自一人留在家里，而忽視了孩子的早期訓(xùn)練。剛來幼兒園時(shí)，什么都不懂，什么都不會(huì)，成天只是笑，____沒有放棄夏依旦，用愛包容了孩子，把更多的愛給了她。手把手地教她穿衣、穿鞋。耐心地教她說話，鼓勵(lì)她說兒歌，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，____比誰都興奮，當(dāng)孩子有了些良好的表現(xiàn)，她會(huì)為孩子豎起大拇指。孩子的進(jìn)步讓她真正地體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂。
除了對(duì)孩子的愛，她對(duì)待同事親如姐妹，誰有困難了，她會(huì)去幫一把；誰有煩心事了，找她說一說，她總是不厭其煩。就是靠一顆愛心系著身邊的老師們，真誠地去尊重、理解、愛護(hù)身邊的人，精粗適宜地處理日常事務(wù)工作，才擁有可喜的成績。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)甘做人梯
二十年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她利用空余時(shí)間參加各類教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí)，她抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書，自加壓力，自定每季讀完1-2本理論書籍，在博樂市舉辦的各項(xiàng)比賽中獲得了較好的成績。
作為教師，她甘做人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對(duì)話和暢談，共同發(fā)展。隨著新課程改革的實(shí)施，教師也面臨著新的挑戰(zhàn)，僅僅依靠原有的經(jīng)驗(yàn)，同伴相互切磋，是不能完全解決的。____精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐，并將自己所學(xué)、所獲及時(shí)與其他教師分享。為了幫助年輕教師，她不僅幫助教師制定課程計(jì)劃，落實(shí)課程內(nèi)容，還與年輕教師一起分析、反思、創(chuàng)新思維，幫助教師把原發(fā)性沖動(dòng)和創(chuàng)新的做法，提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，并讓同行共享。
以園為家成績顯著
自參加工作以來，她始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到幼兒園工作之中，時(shí)刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神。她以園為家，任勞任怨，勇于創(chuàng)新。作為一名幼兒教師，她始終堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，積極營造溫馨舒適的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受幼兒園如同家庭般的溫暖。用愛育人，讓孩子在感動(dòng)中、在實(shí)踐中成長，她是這樣想的，也是這樣做的。
經(jīng)過多年的'努力，作為一所農(nóng)村幼兒園教師的她一步步成長，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒的才能得以展示，幼兒的能力得到全面得提高，并在博樂市幼兒口語大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。開展的區(qū)域游戲活動(dòng)，獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)方法獲得了老師們的一致好評(píng)。
二十年的潛心幼教，二十年的愛心奉獻(xiàn)，她收獲了孩子的笑臉，贏得了家長的信任和感謝。一分耕耘，一分收獲，所有的付出和努力都讓____覺得幼教工作是幸福的、快樂的。
爭吵作文800字14
張xx，女，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任xx縣職教中心xx級(jí)單招高考班語文教學(xué)。
加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行師德
張xx老師愛崗敬業(yè)，秉持初心，執(zhí)著堅(jiān)守，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。在日常教育教學(xué)工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于鉆研，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。似蠟燭，如春蠶，在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。
關(guān)愛學(xué)生，赤誠奉獻(xiàn)
張xx老師始終堅(jiān)持“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的工作原則。把愛灑向每一位學(xué)生，課堂上，她是老師，下課后，她是學(xué)生的'知心朋友，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。對(duì)每一位學(xué)生都能夠坦誠相待、關(guān)愛有加，做學(xué)生的良師益友，贏得了學(xué)生們的尊重和愛戴。
嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，不斷進(jìn)取
張xx老師立足課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，用愛心開展語文教學(xué)，勇于創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果。近年來，她一直擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，教學(xué)中，她廣泛收集試題，研究命題走向，按點(diǎn)有效歸納，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和理解能力施以不同的教法，探求科學(xué)多樣的答題思路，提高復(fù)課效果。
取得成績
20xx年獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎(jiǎng)
20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx、20xx年分別在“安全杯”書信大賽、第七屆少兒書信大賽、漢字書寫大賽、“文明風(fēng)采”競賽、詩文誦讀比賽中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生寫的科技小論文分別榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加xx縣“漢字書寫大賽”，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加“第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拿黠L(fēng)采’競賽”活動(dòng)，榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”
20xx年在國家級(jí)期刊發(fā)表論文并榮獲一等獎(jiǎng)
20xx年被xx縣科教體局評(píng)為“優(yōu)秀監(jiān)考”
20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲全省二等獎(jiǎng)
20xx年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”
爭吵作文800字15
一、老教師：愛崗敬業(yè)，任勞任怨，三十年如一日。
我校趙賢釗老師年近退休仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)，能克服年齡大等實(shí)際問題，毫無保留的向青年教師介紹自己多年來帶低年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并虛心向同年級(jí)青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，所任學(xué)科教學(xué)成績一直名列全鄉(xiāng)前三名；學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作中經(jīng)常看到趙老師的身影：為幼兒園修理課桌凳、為鄰班更換玻璃等等；吳翠玲老教師在做好本職工作的同時(shí)，并能出色的做好圖書管理員的各項(xiàng)工作，圖書的登記、錄入、到借閱等一系列繁瑣枯燥的工作吳老師都干的兢兢樂道，給中心校其他科室的.負(fù)責(zé)人樹立的榜樣。
二、青年教師：敢拼敢為，以身作則，詮釋著教育人良好的形象。
1、我校班主任老師均能認(rèn)真貫徹落實(shí)校長室的會(huì)議精神，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，班級(jí)管理有特色、上水平，做的較好的有鄭雪燕、楊雪、劉瑜、馬冬梅、韋秀春、韓笑、成金花、譚海云、董淑艷、李霞、吳雪艷、張磊、鐘曉明、、仲平、王維霞、陳玲、王麗平、李小會(huì)等老師。
2、我校的路隊(duì)管理在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體老師的共同努力下，學(xué)生放學(xué)能做到快靜齊，家長接送按時(shí)守紀(jì)，學(xué)校門口秩序井然，達(dá)到預(yù)期效果。為此付出努力的老師有仲崇雷、邵強(qiáng)、魯成言、張秀山、王南、盛玲燕、劉金玉、司麗香、陳召萍、于小碟、蘇嬌、張斌等老師。
3、我校部分青年教師以校為家，工作任勞任怨，為學(xué)校創(chuàng)建、各項(xiàng)評(píng)比工作付出艱辛勞動(dòng)，表現(xiàn)突出的有閆海東、孫可帥、劉長川、仲雪冰等老師。
4、尤其要表揚(yáng)的是我校張彬老師，自任少先隊(duì)工作以來，工作出色，成績顯著：學(xué)生活動(dòng)有序，行為文明，體育彰顯特色，校園生機(jī)盎然。
【爭吵作文800字】相關(guān)文章：
爭吵的作文07-22
爭吵的作文09-19
爭吵的作文11-24
爭吵的作文(經(jīng)典)11-13
爭吵09-05
爭吵02-17
爭吵07-26
爭吵優(yōu)秀作文09-05
(精選)爭吵優(yōu)秀作文09-05
（合集）爭吵的作文02-04