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學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字

時(shí)間:2022-10-30 08:59:21 800字作文 我要投稿
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學(xué)問(wèn)藏在書海里作文范文800字(通用8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學(xué)問(wèn)藏在書海里作文范文800字(通用8篇),歡迎大家分享。

學(xué)問(wèn)藏在書海里作文范文800字(通用8篇)

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字1

  書是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉。讀著這句話,我不禁想起高爾基寫的“書是人類進(jìn)步的階梯!睍锊貪M了人類的精神食糧,看書可以消除饑餓,看書可以學(xué)貫中西。

  媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”她為了描繪書中精美的故事與畫卷,并告訴我要多看書,多積累知識(shí),可我一直左耳進(jìn)、右耳出,心里想著:看書多沒意思呀,哪有動(dòng)畫片好看!所以哪怕看著家中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅,也沒有看書心思。然而親身經(jīng)歷的'一件事,使我真正改變了想法。奶奶做飯的時(shí)候,總是讓鍋?zhàn)约簾灰衙簹庠畹拈_關(guān)一打開,就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回了房間,看起了電視劇。久而久之,我也習(xí)以為常,忘卻了老師和父母的安全教誨。在我們毫不在意的一天,危險(xiǎn)卻悄悄來(lái)臨。那天中午,奶奶照常奔向電視劇后,突然一下子鍋內(nèi)發(fā)出了“砰”的一聲,好像一個(gè)炸藥爆炸了一樣。霎時(shí),我和奶奶都被嚇壞了,我們趕緊出去看看情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)著火了。奶奶急忙撥打了119,火勢(shì)越燒越旺,但119的警車聲還沒有聽到。于是我想了想,我們不能袖手旁觀,坐以待斃。正在這萬(wàn)分焦急的時(shí)候,我突然回憶起了媽媽說(shuō)的話:“生活中有很多問(wèn)題的答案都在書籍里!本o接著我找到了一本關(guān)于消防安全的書查找著,功夫不負(fù)有心人,終于讓我找到了答案,那就是用干粉滅火器滅火。知道了方法之后就簡(jiǎn)單多了,經(jīng)過(guò)我和奶奶的不懈努力,終于把火撲滅了。

  經(jīng)過(guò)了這件事,父母也批評(píng)了奶奶,再一次告訴我們防火的重要性。但在這次與生死賽跑的經(jīng)歷里,最重要的是我知道了原來(lái)書中不止有黃金屋和顏如玉,更有救命符。讀書很有趣,讀書讓人很快樂(lè),讀書能使我們不再孤獨(dú),讀書讓我暢游在知識(shí)的海洋。我也是第一次切身實(shí)際地感受到讀書對(duì)我們的生活有這么大的幫助,我以后會(huì)更加認(rèn)真讀書,感受書中知識(shí)的熏陶。

  學(xué)問(wèn)藏在書籍里,我們?cè)跁锌梢愿惺苷Z(yǔ)言的優(yōu)美,了解世界的趣事,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的道理。聽了我的這次經(jīng)歷,你們是不是也愛上讀書了呢?

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字2

  高爾基曾說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。自我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就教我們認(rèn)識(shí)書中的圖畫,打開知識(shí)的大門;當(dāng)我們步入校園時(shí):語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書、音樂(lè)書……各色各樣的課本從不同角度提升我們的認(rèn)知;當(dāng)我們開始工作時(shí),會(huì)更加熱衷于一些專業(yè)型的書籍,帶給我們思考與啟發(fā)。

  孩提時(shí)我就憧憬著以后能成為一名教書育人的老師,現(xiàn)在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在讀書時(shí),我又會(huì)一遍遍地想:怎樣的老師才算是好老師?如何成為一名好老師?直到我看到《張桂梅的故事》這本書,我慢慢尋找到了答案。一個(gè)為教育事業(yè)可以付出所有,甚至是自己生命的教育工作者,一個(gè)有故事、有個(gè)性、有情懷、充滿人格魅力的教師形象躍然紙上。

  每每翻開這本書,看到全國(guó)教師楷模張桂梅的先進(jìn)事跡,我的心情久久不能平靜:她疾病纏身,偌大的腫瘤壓得她身體器官都移了位,可為了不影響畢業(yè)班孩子的學(xué)習(xí),她硬是撐了三個(gè)月,堅(jiān)持把孩子送進(jìn)考場(chǎng),才選擇手術(shù);她看到貧困山區(qū)的教育落后與不平等,導(dǎo)致低素質(zhì)女孩成為低素質(zhì)母親,從而培養(yǎng)出低素質(zhì)下一代的'惡性循環(huán),她決心創(chuàng)辦一所全部免費(fèi)的女子高中,她說(shuō)能救一個(gè)算一個(gè),通過(guò)讀書改變貧困山區(qū)女孩子的命運(yùn),改變她家里的命運(yùn),改變她三代人的命運(yùn);她無(wú)數(shù)次翻山越嶺,曾經(jīng)昏倒在進(jìn)行家訪的路上,只為了能夠讓貧困家庭里的爸媽把自己家的女兒送到學(xué)校來(lái)讀書;她心系困難民眾,積極投身教育扶貧,堅(jiān)定信念,牢記黨的初心與使命。

  《張桂梅的故事》這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大。我想,一個(gè)好老師并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話和一段文字能夠定義的,但一個(gè)好老師首先一定是一個(gè)熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人,是一個(gè)對(duì)教育教學(xué)工作充滿熱忱和耐心的人。正如張桂梅所說(shuō):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”

  “讀一本好書,可以與許多高尚的人談話!边@是莎士比亞的名言。的確如此,讀一本好書,會(huì)讓我們腳下有路,眼中有光。捧起《張桂梅的故事》,我告訴自己:用心工作、用心教書,累的時(shí)候,想想選擇這份工作時(shí)的初心。

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字3

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碧拼笤(shī)人杜甫也曾說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔前,讀書能給予我們知識(shí),而大千世界無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)就藏在一本本書籍里。

  我從小就喜歡讀書,小班時(shí)就懵懵懂懂地開始讀起了《三字經(jīng)》、《百家姓》,后來(lái)漸漸捧起了《安徒生童話》、《格林童話》,到現(xiàn)在與四大名著為伴,尤其是在《三國(guó)演義》里,徜徉于作者那奇妙的語(yǔ)言文字,驚嘆于諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算,趙云的一身是膽,曹操的生性多疑……一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上。這一切的一切都讓我一次次地感受到了中華文化的'博大精深,體會(huì)到了讀書的無(wú)限樂(lè)趣。

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘黍。”讀書時(shí)我們暢游在書海中,除了欣賞精彩的故事,還能從中明白許多的道理。每一次閱讀,好像都在與本本好書對(duì)話,好像都在領(lǐng)悟做人、做事的真諦。

  其實(shí)讀書還能讓我穿越時(shí)空,與古人來(lái)一次邂逅,驚羨于古人對(duì)讀書的樂(lè)此不彼——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,小時(shí)候讀書時(shí),讀到深夜直想睡覺,他想了一個(gè)辦法,只要一想打瞌睡就用一把錐子往自己的大腿上刺一下,這樣就能打跑瞌睡蟲,這就是蘇秦刺股。字字句句讓畫面彷佛活了一般,啟迪著我的心智,讓我明白只有發(fā)奮讀書,日積月累,才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書是永無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。

  我熱愛閱讀,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的,書籍就是一把鑰匙,能打開通往成功的大門,只要細(xì)心去尋找,去挖掘,就能學(xué)有所長(zhǎng),成就美好的未來(lái)。學(xué)問(wèn),其實(shí)就藏在書籍里。

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字4

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”可見書籍的重要性,我從書籍中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。

  兒時(shí)翻閱古詩(shī)詞,看到許多流傳千古的詩(shī)詞,如“床前明月光,疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”小時(shí)候覺得晦澀難懂,直到步入小學(xué),我才理解詩(shī)人的孤寂與憂郁,甚至有時(shí)候我會(huì)觸景生情,在聯(lián)想到那些詩(shī)句,就會(huì)有種身臨其境的感覺。

  漸漸長(zhǎng)大,我接觸了歷史,便迷戀上了歷史,起初是看些歷史小故事,然后又了解近代史,八國(guó)聯(lián)軍的火燒圓明園、南京大屠殺……這一樁樁一件件,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們勿忘國(guó)恥,振興中華,我的愛國(guó)之心由這些歷史燃燒起來(lái)。

  現(xiàn)在我又喜歡上了文學(xué)作品,我從《孔乙己》中深度認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)科舉制度的`腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷;從《駱駝祥子》中感受到作者對(duì)社會(huì)底層人民的關(guān)懷和同情;又從《簡(jiǎn)·愛》中體會(huì)到簡(jiǎn)愛對(duì)自由和平等的追求……讀了這些書籍后,無(wú)論是我的閱讀能力,還是作文水平都大大提高了。

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我來(lái)說(shuō),書籍則是我的慰藉,每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)便會(huì)從我的書架上小心翼翼的抽出一本書,讀完后又小心翼翼的放回去。

  書籍,是我的“黃金屋”;書籍,讓我“氣自華”;書籍,讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字5

  不是所有的鮮花都開在春天里,不是所有的河流都流向大海,不是所有的人生都能用公平與不公平來(lái)判斷。

  父母常跟我們說(shuō):“讀書好,多讀書,讀好書。”暑假里我讀了余華寫的《活著》。當(dāng)時(shí)我還不理解這本書。常與家里人討論,但現(xiàn)在我再以第三人稱來(lái)讀這本書時(shí),腦子里不禁回想起,余華那句話:“人是為活著本身而活著的,不是為活著之外任何東西活著的”;钪@個(gè)詞也概括了福貴的一生。我們外人覺得福貴很可憐,但福貴自己卻覺得自己很幸福。夕陽(yáng)西下,一頭老黃牛陪著他……

  我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),物欲橫流,快節(jié)奏,人生的評(píng)價(jià)都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公平與不公平來(lái)評(píng)斷。多少人曾抱怨這世界不公平,多少人曾因這不公平而悶悶不樂(lè)。但是在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,不公平也得活著,公平也得活著。

  在《明朝那些事兒》中,明朝開國(guó)皇帝朱元璋,以一個(gè)放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎?答案是否!在那個(gè)年代,出身不等于命運(yùn),童年苦難磨礪不等于成才,自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致,他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝,少不了實(shí)力,少不了勇氣,當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我:堅(jiān)強(qiáng)的.意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難,執(zhí)著的信念和無(wú)畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。

  讀史使人明智,“江山如此多嬌,盡引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字6

  學(xué)問(wèn)藏在書本中,書是打開知識(shí)寶盒的鑰匙,是力量的源泉。它就是一位良師益友,陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園,老師常常給我們講書上美妙的兒童故事。從書上我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮、心地善良的白雪公主,頑皮淘氣的小木偶皮諾曹,還有一腔熱血,聰明勇敢的孫悟空……

  書是一位知心好友,是它給我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車,幾次摔跤后一直打退堂鼓。一次在老師送的一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話,在課本中我真正學(xué)習(xí)到了這句話的含義:有志向并且堅(jiān)持下去才有可能成功。對(duì)我觸動(dòng)很大,在我堅(jiān)持學(xué)習(xí)下,排除萬(wàn)難,戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,慢慢掌握到騎車技巧,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

  書給你無(wú)窮的知識(shí)力量,讓你能在關(guān)鍵時(shí)刻防身,保證你的人身安全。記得一個(gè)周六的中午,媽媽在做飯,我在房間看《淘氣包馬小跳》。突然我聽到媽媽的一聲驚呼,我趕緊奔向廚房,只見媽媽燒菜的鍋邊燃起了火,火苗躥起半米多高,像“紅孩兒”吐著火舌向我和媽媽逼近,我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著,趕忙指揮媽媽:“快把煤氣灶關(guān)上!戴上防熱手套!鍋蓋!鍋蓋呢?好,蓋上!”媽媽聽著我的`指揮,手忙腳亂地做好這一切。那“紅孩兒”在鍋蓋的控制下慢慢減弱,最后熄滅了。我和媽媽都出了一身冷汗,我對(duì)著媽媽說(shuō):“我的天!嚇壞我了!幸好我之前看了一篇關(guān)于控制油鍋起火的文章。”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“看來(lái)你的書沒有白讀哇,今天多虧了你反應(yīng)迅速!”

  不僅僅是我這個(gè)現(xiàn)代人愛讀書,古代人也不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。西漢匡衡就是一個(gè)愛讀書的好少年?锖庥捎诩揖池毟F,家里連油燈都點(diǎn)不起,他在家里沒辦法正常讀書,可他的鄰居十分富有,他鑿壁借光,勤奮好學(xué),日日夜夜,復(fù)復(fù)一年地靠在墻角邊捧著書看,最后成為了一位有博大學(xué)問(wèn)的人,受到人們的尊敬。剛上學(xué)的孩子也必須去讀書,從小積累,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,“學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境”,論證了一個(gè)道理:只要生命還在,學(xué)習(xí)的道路就還會(huì)繼續(xù)前進(jìn),隨著你的步伐,知識(shí)的道路就會(huì)一步步延長(zhǎng),而且永無(wú)止境。

  蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,書本里藏滿了人類的精神糧食,餓了,去食用它,渴了,去飲用它,病了,去服用它。書本充滿了無(wú)數(shù)的寶藏,挖掘它,誰(shuí)也完成不了,開采它,誰(shuí)也開采不完。知識(shí)藏在書本里,學(xué)問(wèn)藏在書本里,知識(shí)無(wú)邊無(wú)際,如宇宙,誰(shuí)能說(shuō)自己達(dá)到邊際呢?中國(guó)古書道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!闭f(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎?

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字7

  蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!彼且槐K明燈,指引我前進(jìn)的道路;是一把鑰匙,為我打開知識(shí)殿堂的大門;是一艘小船,載著我遨游知識(shí)的海洋。書里載滿了精神食糧,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏。

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書可以改變自己一生的命運(yùn)。歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上畫畫,教他寫字,還誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些,家里沒有書可讀,便就近去讀書人家借書來(lái)讀,或者抄寫。從小寫的詩(shī)賦文字,有著成人的水平,最終成為宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代新風(fēng)的文壇領(lǐng)袖,受到人們的愛戴。因此,我們要從小累積知識(shí),養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,成為一個(gè)學(xué)富五車的人。

  我愛書,它既是我的知心朋友,又是我的'良師益友。記得我剛學(xué)做番茄炒蛋時(shí),屢次的失敗讓我垂頭喪氣,一心想放棄,但《辦法總比困難多》中的“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話激勵(lì)了我,讓我燃起新的希望。最后,通過(guò)我的不斷嘗試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一碗香噴噴的番茄炒蛋終于成功了。因此,每當(dāng)看到一本好書時(shí),我總會(huì)愛不釋手,視為珍寶。

  讀書成就夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的翅膀,只有多讀書,才能向夢(mèng)想的道路前進(jìn),一步步接近夢(mèng)想,成為像“雜交水稻之父”袁隆平爺爺那樣的棟梁之材。

  學(xué)問(wèn)藏在書本里。書中有許多精彩片段值得我們細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)咀嚼。書,是我們無(wú)聲的老師;是我們精神的慰藉;是我們學(xué)習(xí)的寶典。它訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精彩的故事,告訴我做人的道理,教會(huì)我為人處世。書,就像一個(gè)個(gè)新世界,等著我探索和挖掘。讓我們拿起書本,因?yàn)樗木适菬o(wú)限的。

  學(xué)問(wèn)藏在書海里作文800字8

  說(shuō)到學(xué)問(wèn),大家都可能會(huì)想到博學(xué)多識(shí)的文學(xué)家莊子,或者是世界著名的發(fā)明家愛迪生,再或者是現(xiàn)代作家魯迅……在我心里,學(xué)問(wèn)藏在書本里。

  在我小時(shí)候,媽媽會(huì)給我講故事,沒有故事,當(dāng)天晚上干脆不睡覺,書對(duì)于我來(lái)說(shuō),有一種強(qiáng)大的力量,能使我定下心來(lái),安然入夢(mèng)。

  邁入小學(xué),濃濃的書香味就縈繞著我靈魂。老師講述的一篇篇課文,也在我心靈的泥土埋下小小的'種子。放學(xué)了,我回到家第一件事就是從書包里掏出課外名著,紙散發(fā)著古樸的香味,芝蔴粒的小字灑在上面!八拇竺北晃邑澷澋奈蓖,回味無(wú)窮!端疂G傳》里,一個(gè)個(gè)梁山好漢連連死去,我的心也跟著提到嗓子眼!度龂(guó)演義》中,我仿佛看到各位英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇瀟酒的樣子!段饔斡洝防,師徒四人經(jīng)歷九九八十一回磨雄,終于取得真經(jīng),這讓我也知道“世上無(wú)難事,只怕有心人。”

  時(shí)光飛逝,伴隨著年級(jí)越來(lái)越高,我的時(shí)間變得寶貴起來(lái),幾乎沒時(shí)間看書了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越重,新冠疫情更是把我生活攪得“焦頭爛額!边@時(shí)候,書卻把我拉出黑暗。原來(lái),書中的主人公跟我一樣面對(duì)處鏡,他卻那么從容,我也對(duì)生活再次拾起信心,把學(xué)習(xí)按排得井井有條。

  書,是知識(shí)的海洋,是力量的源泉,是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁!我會(huì)繼續(xù)探索。

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