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有關(guān)于生活中的愛(ài)作文
篇一：生活中的愛(ài)
生活中處處充滿愛(ài)，有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)還有同學(xué)人的愛(ài)，甚至是陌生人的愛(ài)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到花香彌漫的校園。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，我們要抄寫詞語(yǔ)。寫著寫著，寫在本子上的墨水變淡了，起初，我并不在意，沒(méi)過(guò)多久，就寫不顯了。
我焦急萬(wàn)分，沒(méi)多想，就用手輕輕拍了前排同學(xué)的肩，她和氣地問(wèn)我：張翼飛，你怎么啦？今天好霉運(yùn)，寫著寫著筆竟然就沒(méi)墨了，蕾雷，你能借我一只鋼筆嗎？我爬在桌子上，悄聲地說(shuō)。當(dāng)然能啦，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也會(huì)借給你的。她說(shuō)完，馬上又轉(zhuǎn)過(guò)身去，從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆，遞給我，并說(shuō)：拿去吧。我立刻說(shuō)：謝謝！我拿起鋼筆，又開(kāi)始在本子上寫字，雖然我手里在寫，但是心里有千言萬(wàn)語(yǔ)感謝的話想對(duì)她說(shuō)，但又不知道怎么開(kāi)口，怎么說(shuō)。我依然繼續(xù)寫作業(yè)，但我的心好像已經(jīng)不在課堂上了，只想著怎么報(bào)答她，怎么感謝她。
生活是一首優(yōu)美的詩(shī)，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們身邊。
篇二：生活中的愛(ài)
今天，我們剛放假。老天似乎誠(chéng)心捉弄我們，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是烏云彌漫，居然還下起了傾盆大雨。外面的學(xué)生人山人海，一時(shí)半會(huì)搭不上車，所以我們只能任雨擊打在身上。
我們四人站在車路旁感到十分無(wú)助，心想要是爸爸能來(lái)接我們就好了。正在這時(shí)，一輛小車停在一位奶奶的身旁。我看見(jiàn)開(kāi)車的大哥哥對(duì)老奶奶和藹地說(shuō)：奶奶，現(xiàn)在雨十分大，先上車避一避吧。他打開(kāi)了車門，連忙撐起一把傘，扶著奶奶上了車。我心想：他們仿佛是對(duì)母子。這時(shí)那位哥哥一反頭就看見(jiàn)了我們，連忙說(shuō)小朋友，來(lái)車中避一避吧。我們一下子愣住了。這不是出租車而是私家車，他讓陌生人進(jìn)他的車，可想而知：他是一位助人為樂(lè)的好哥哥。他見(jiàn)我們還在猶豫不決，又打開(kāi)了車門撐起了雨傘繼續(xù)說(shuō)：瞧，你們穿得這么少，還站在雨中，小心著涼。就憑這句話，我們還有什么理由拒絕呢，難道還要懷疑他別有用心嗎？正在這時(shí)，杰哥叫起來(lái)了兵哥哥原來(lái)是你啊，怎么這么湊巧啊。小杰，你們放假了，快上車回家！于是我們匆忙上車了。
坐在車中，我們得知這位老人不是他的親奶奶。知道的那一刻，我心中充滿了溫馨，一個(gè)普通的司機(jī)就能幫助素不相識(shí)的老幼人群。更何況我們年輕一代呢。居然還懷疑他。我真的感到很慚愧。我們什么心態(tài)？坐在他的車?yán)铮液鋈挥X(jué)得他好高好大
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不好？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的人情關(guān)系冷漠，誰(shuí)說(shuō)我們這一代沒(méi)有愛(ài)心，同情心？
瞧！愛(ài)就在我們心里。愛(ài)就在我們身邊！
篇三：生活中的愛(ài)
生活就像是一條蜿蜒的小溪，他的使命就是前進(jìn)，前進(jìn)到那盡頭，途中他會(huì)經(jīng)歷許多，有低谷，有沙漠，有平原，有綠洲，但它不會(huì)枯竭，因?yàn)橛袗?ài)。
愛(ài)是構(gòu)筑世界的磚瓦，愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，愛(ài)是隔離憂傷的銅墻，愛(ài)是打開(kāi)心扉的手臂，慶幸自己生活在愛(ài)中。
光陰飛逝，時(shí)光荏苒，帶著剛剛褪去的稚氣，我們走進(jìn)了初三，灰色的基調(diào)注定了這是個(gè)可怕的年級(jí)，而開(kāi)學(xué)的第一天我也在這種可怕中過(guò)去。回到家，暖色調(diào)的燈光趕走了心上的寒冷，有家真好！媽媽正在鍋前揮舞著手中的大鏟，不一會(huì)菜桌上便魔法般地放滿了熱氣騰騰的菜，菜桌上爸爸媽媽對(duì)我噓寒問(wèn)暖心里真是暖洋洋的。
離別了餐桌，我又坐到了寫字臺(tái)前，繼續(xù)自己的戰(zhàn)斗，下面，樓梯口的門開(kāi)了，接著便聽(tīng)見(jiàn)了換鞋子的聲音，又一次，門被關(guān)上了，年邁的門發(fā)出了吱吱的聲音，隨后傳來(lái)的便是陣陣腳步，拖鞋與地板的拍打奏出了很有規(guī)律的樂(lè)意，那聲音，該是爸爸的吧！很快，沉重的腳步聲消失了，而傳來(lái)的便是我的房門被打開(kāi)的聲音，門外，站著爸爸，他一手抱著一疊報(bào)紙，另一只手捧著一只茶杯。你媽叫我來(lái)陪陪你。他放下報(bào)紙慢慢地說(shuō)，或許他是第一次陪我做作業(yè)，至少在我的記憶中還沒(méi)有這樣的記錄過(guò)，雖然他來(lái)陪我是媽媽下的命令，但我還是挺高興的。不知過(guò)了多久，樓梯口的門又開(kāi)了，隨后傳來(lái)的是輕緩的腳步聲，那該是媽媽，重復(fù)剛才的情景，媽媽走了起來(lái)，喝杯牛奶吧！她遞了給我，是熱的，此時(shí)我的心也是熱的，不知是牛奶的熱傳遞給了我，還是因?yàn)閻?ài)的緣故，或許都是吧！
此時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：一家三口擠在一個(gè)小房間里，一個(gè)女孩在桌膠寫作業(yè)，床邊坐了一位婦女，怡然地織著毛衣，沙發(fā)上的男子則在悠閑地看著報(bào)紙，而這幅畫(huà)的名字就叫愛(ài)。
我欣喜，我生活在愛(ài)中。
我快樂(lè)，我生活在愛(ài)中。
我無(wú)悔，我生活在愛(ài)中。
篇四：生活中的愛(ài)
生活中有許多的愛(ài)，這些愛(ài)就如七彩泡泡一樣有著光芒，如果生活失去愛(ài)就會(huì)失去光彩。那么就和我一起去尋找愛(ài)的身影。
看！愛(ài)在那小溪與高山間，小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過(guò)，天天如此。而高山就如一位忠實(shí)的聽(tīng)眾不厭其煩的聽(tīng)小溪唱歌，也如一位守護(hù)神守護(hù)著小溪，更像一位朋友呵護(hù)著小溪。原來(lái)愛(ài)就在高山與小溪間。
瞧！愛(ài)在那形形色色的小說(shuō)間，一本本凄美浪漫的愛(ài)情小說(shuō)述說(shuō)著羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事。字里行間都流露出了浪漫愛(ài)是那么感人，那么唯美。一篇篇精彩的寫友愛(ài)的文章描述了朋友之間的友愛(ài)，一字一句都包涵了那最純的愛(ài)友愛(ài)。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點(diǎn)一滴都能體會(huì)出那暖人心的愛(ài)。原來(lái)愛(ài)就在小說(shuō)中。
看！愛(ài)在那向日葵與太陽(yáng)間太陽(yáng)如一位慈母天天的呵護(hù)著向日葵，將自己的光芒灑向向日葵，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)，它總是呵護(hù)著向日葵，就像在呵護(hù)自己的孩子一樣。而長(zhǎng)大后的向日葵將自己的笑臉獻(xiàn)給它的母親，因?yàn)樘?yáng)對(duì)它有恩。原來(lái)愛(ài)就在向日葵與太陽(yáng)間。
用心發(fā)現(xiàn)愛(ài)，讓愛(ài)羽紛飛。
篇五：生活中的愛(ài)
看天空上的鳥(niǎo)兒一群群的向南飛去，這也許是一種愛(ài)，一種團(tuán)隊(duì)之間的友愛(ài)！看池塘里的魚(yú)兒，成雙成對(duì)的嬉戲，這也許是一種愛(ài)，一種伙伴之間的關(guān)愛(ài)。父母對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)，我們回報(bào)給他人的愛(ài)，這是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，一個(gè)需要愛(ài)的世界。
我總認(rèn)為，愛(ài)是有顏色的，它是粉紅色的，它是純潔的粉與堅(jiān)定的紅的融合，其它的污點(diǎn)是不會(huì)進(jìn)入的。
生活在學(xué)校里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所包圍著，同學(xué)間相互的幫助與關(guān)愛(ài)，老師對(duì)我們的教育更是與我們心靈的溝通，是對(duì)我們無(wú)限的期望，這些不都是愛(ài)嗎？生活中不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，相信吧，生活處處都有愛(ài)。
我總認(rèn)為，愛(ài)是有形狀的，它是心型的，它就像每個(gè)人內(nèi)心深處的純潔與堅(jiān)定，是最美麗的人性。也沒(méi)有任何的污點(diǎn)。
生活在自己的家里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所包圍著，父親對(duì)我們的嚴(yán)格，母親對(duì)我們的慈愛(ài)，甚至父母與我們的矛盾與沖突，這不都是愛(ài)嗎？生活中不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。相信吧，生活處處都有愛(ài)！
這也是愛(ài)，這個(gè)粉紅色的小東西包容了友情，親情，愛(ài)情，一切的情誼，它是神圣的，但又時(shí)刻在我們身邊。
這也是愛(ài)，這個(gè)心型的小東西改變了矛盾，沖突，困難，一切的不愉快，它是高尚的，但又讓我們很容易感受的到。
這也是愛(ài)，這個(gè)粉紅色的心型，可以照亮這個(gè)世界，在世界的每一個(gè)角落生存；可以改變這個(gè)世界，讓愛(ài)充滿人間！
篇六：生活中的愛(ài)
在我的生活中充滿了愛(ài)，各式各樣的愛(ài)：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài)可在這么多愛(ài)當(dāng)中，有一種愛(ài)永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處，在我腦海里，深深地刻下。
那是一個(gè)藍(lán)色的背影，身子左右搖擺著，努力騎著自行車，背上的衣服有一大片都濕了，成深藍(lán)色，頭發(fā)上的汗珠，像斷了線的珍珠，一顆顆滴落在肩膀上――這是外公的背影。
記得在那時(shí)，每天放學(xué)都是外公來(lái)接我，那年夏天天氣炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在房檐下和樹(shù)下行走。我放學(xué)后，歡快地跑出校門，在一棵樹(shù)下有一個(gè)穿著藍(lán)色短袖，皮膚成深褐色的老人，大老遠(yuǎn)地向我招手，外公――我跑過(guò)去把書(shū)包放在自行車的籃子里，他從口袋里掏出幾顆花生塞在我手里。
一路上，天氣熱的快把大地融化了，蟬在樹(shù)上聲嘶力竭地叫著，知了，知了。我吃完幾顆花生，順手拿起作業(yè)本給自己扇起風(fēng)來(lái)，不經(jīng)意看見(jiàn)外 公的背上已經(jīng)浸透出一大片汗跡。我問(wèn)到，外公，您熱不？說(shuō)罷，便拿起作業(yè)本給他扇風(fēng)。不熱，不熱，你自己扇，我騎得快，有風(fēng)呢！
不一會(huì)兒就到我家了，到了！我跳下車，你走好，回家認(rèn)真寫作業(yè)��！外公叮囑道。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑笑說(shuō)：外公你等一會(huì)兒，我去倒杯水給你，天太熱了。我噔噔噔地跑上樓，端給了外公一杯水。見(jiàn)他咕咚咕咚地喝下去才微微一笑。等他繼續(xù)騎車時(shí)，我跑到一棵樹(shù)下，目送他走了很遠(yuǎn)，直到天地之間只剩下一個(gè)小藍(lán)點(diǎn)，淚水像頑皮的小孩跑到地上去了。
在六年級(jí)的一個(gè)星期天，外公送我去上英語(yǔ)課，我又坐上了那輛熟悉的自行車。喲，你長(zhǎng)重了！外公使勁地騎了一下，恩，我都十二歲了，怎么會(huì)不長(zhǎng)重呢？可能我太重了，可能外公老了，他吃力地左搖右擺，銀白色的頭發(fā)在空中蕩漾。
天還不算熱，可外公的衣服也被汗水浸濕了，我盯著那件黑色的長(zhǎng)袖，又想起了童年時(shí)的情景，好象那件黑色的長(zhǎng)袖慢慢變成藍(lán)色的短袖。在街道上的一邊有個(gè)老人正騎著車子，背上濕了一大片，汗水順著臉龐滑到下巴。在街道的另一邊，一棵樹(shù)下，站著一個(gè)紅色衣服的小女孩望著遠(yuǎn)處的背影，眼角落下一顆晶瑩的淚水。
想到這里，我的眼角又濕潤(rùn)了，好象自己又回到了童年，坐在自行車上，聽(tīng)著樹(shù)上斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲，緩緩地向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這種特殊的愛(ài)，深深地才在我的心靈中，它永遠(yuǎn)呵護(hù)著我。
篇七：生活中需要愛(ài)
愛(ài)，是人與人之間的一朵友誼之花；愛(ài)，是人與人之間的一座情誼之橋；愛(ài)，是人與人之間的一首親情之謠……
愛(ài)，無(wú)處不在。2008年5月12日，一個(gè)一如平常的日子。但在這天卻發(fā)生了大災(zāi)難。一場(chǎng)大地震悄悄地降臨了，她奪去了無(wú)數(shù)條無(wú)辜的生命，毀了一個(gè)又一個(gè)原本幸福美滿的家庭，許許多多的人，因此失去了親人，失去了朋友。再這個(gè)大關(guān)頭，全國(guó)人民眾志成城，人民有錢出錢有力出力，各盡所能。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也為這次大地震所離去的人建立了哀悼日，為亡魂哀悼。我們小學(xué)生也要給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，捐出我們的愛(ài)心，讓我們的愛(ài)心凝聚在一起讓災(zāi)區(qū)人民感到自己并不孤獨(dú)，還有我們。當(dāng)我們把一張張人民幣投進(jìn)捐款箱時(shí)，猶如見(jiàn)到了一艘艘乘載著我們的愛(ài)心的小船，駛向?yàn)?zāi)區(qū)一樣。駛向?yàn)?zāi)區(qū)代替我們?nèi)グ参磕切┰跒?zāi)中受到創(chuàng)傷的心靈。這次地震， 震到了海內(nèi)外，連外國(guó)的人們都伸出了友誼之手，援助災(zāi)民。
這一連串愛(ài)的行動(dòng)，讓災(zāi)區(qū)人民感到了溫暖。
這一連串愛(ài)的安慰，讓災(zāi)區(qū)人民感到了欣慰。
相信愛(ài)，給予愛(ài)，愛(ài)會(huì)讓人民于人之間的力量凝聚。
篇八：生活中的愛(ài)
暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中描述了一位四年級(jí)的學(xué)生恩利科一年中的故事，使我深深感受到了人間需要愛(ài)。
這本書(shū)主要講述了恩利科與父母、同學(xué)之間發(fā)生的一百個(gè)故事。有和同學(xué)之間發(fā)生的事，有父母、姐姐寫給他關(guān)于教育他的信，還有老師在課堂中講的十則精彩的故事。從開(kāi)學(xué)第一天到最后相聚的那天，每篇日記都寫出了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我不禁想道了這樣一句話：只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更美好。
從這本書(shū)上，我仿佛看到了自己的影子，我也是一名四年級(jí)的學(xué)生，我也有無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的父母，也有耐心教導(dǎo)我們的老師和朝夕相處的同學(xué)只要我稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。生病時(shí)，父母徹夜不眠地照顧我；遇到難題時(shí)，老師不厭其煩地給我一遍遍講解；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我氣喘吁吁地奔向終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)友愛(ài)的雙手把我攙扶這一幕幕，讓我感到我被濃濃的愛(ài)包圍著，無(wú)比溫暖。
讀了這本書(shū)，讓我深切體會(huì)到了人間到處充滿著愛(ài)，生活中到處充滿著愛(ài)。
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