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心有千千結(jié)作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的心有千千結(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心有千千結(jié)作文 1
懷揣著七情六欲，無(wú)法逆轉(zhuǎn)地向夜的深淵前行，無(wú)論愿與不愿，甘與不甘，總也拋不下。心有千千結(jié)，青蒼柔韌的咒結(jié)，束縛一切，擠壓。白爛地附著。不明白為什么自己春意盎然的千千結(jié)遲遲不肯開(kāi)花結(jié)果，同樣蕩漾著生機(jī)的藤蔓，時(shí)光為何停止了涌動(dòng)。
那樣閑置在一旁，擱在某個(gè)尷尬的一點(diǎn)，糾纏著未果的失落，遙遙地眺望天邊永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的絢麗斷虹。我曾不止一次詛咒終有一日將這彩虹也踩在腳下，復(fù)又不耐煩地捅捅心頭幾近打盹的千千結(jié)，卻又安于現(xiàn)狀地懷揣抱負(fù)與奢望沉入遐想。雖然明白什么也改變不了，卻依舊癡迷于其中的通達(dá)暢快。陶醉于沒(méi)有付出的收獲。盡管如此不真切。
用心血飼養(yǎng)千千結(jié)，卻絲毫不曾為它努力過(guò)，依舊青蒼，沒(méi)有絲毫開(kāi)花的痕跡。當(dāng)明白咫尺天涯業(yè)已海天之隔時(shí)，仰望旁側(cè)曾經(jīng)如此不屑與漠然理會(huì)的同僚，內(nèi)心突然悸動(dòng)，雖然細(xì)微，但真實(shí)地顫抖。宛如一柄破舊無(wú)鋒的斷劍，拋棄一切累贅，輕輕悄悄刺下淺淺的紋章。
唯我本心，以破天命。
心頭的千千結(jié)突然像從一場(chǎng)春秋大夢(mèng)中復(fù)蘇，頃刻間觸手般依附嫉恨，緊緊纏繞著電射而出，渴望絞殺眼前一切奪目的光艷。心血涌入心結(jié)，一切如此清明通透，我感到心結(jié)從未停止，再腐朽也驕傲跳動(dòng)的一個(gè)人一生一世的面具舞蹈。那心結(jié)，慵懶卻天生帶著上進(jìn)的成分。
我無(wú)法割舍剔除內(nèi)心的信念，在最落魄的時(shí)刻也不曾忘卻的抱負(fù)。蘊(yùn)涵在咒結(jié)中，與血肉緊密地相連，在合適的時(shí)候，繼承，發(fā)揚(yáng)，光大。
面對(duì)過(guò)去，撫掌大笑，傻傻地挖空心思故作風(fēng)雅地在愚鈍的同學(xué)面前妄談賣弄才識(shí)，或單薄地故作呻吟地在�？弦黄黄l(fā)表豆腐干。瑰麗的心結(jié)與我的一切血肉相連，無(wú)需任何粉飾，我就是我。剩下一句話，沒(méi)有太多的修飾與做作，在我的心中卻擲地有聲：我，不相信差距。
人的本性是好斗不服輸?shù)陌�，可是物理老師告訴我們：一切物體具有不改變?cè)瓉?lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的`惰性。只有不被外界的些微困難打倒，心結(jié)才能解開(kāi)被束縛的心，蛇舞般妖嬈播種在敵人的胸膛上，帶來(lái)迷茫。只是，很多時(shí)候，我們只不過(guò)恐懼恐懼本身。
我，與我的心結(jié)一同前行。內(nèi)心的欲望操控著心結(jié)，帶來(lái)了尊貴，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了對(duì)手令世人望塵莫及的凄厲的傾覆。
心有千千結(jié)作文 2
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，結(jié)成天羅密網(wǎng)難逃心靈的一串串叩問(wèn)；春蠶吐絲，吐出堅(jiān)實(shí)厚繭難逃心靈的一滴滴敲打。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�？v然剝?nèi)トf(wàn)層繭，抽出萬(wàn)層絲，也逃不了千層絲，也逃不了封鎖內(nèi)心的那一個(gè)結(jié)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”著悠悠情懷出自陶淵明的筆下。漫步田園，采菊東籬，悠悠然隨日出與日落，這種超然的情懷專屬于五柳先生。但他并非心中就沒(méi)有結(jié)。一身才華，也想要報(bào)效國(guó)家；滿腔壯志，也想要為國(guó)為民。當(dāng)官場(chǎng)的黑暗壓迫著他，當(dāng)官員的排擠逼迫著他，當(dāng)仕途的不順充斥著他，心，承受了太多，太重，以無(wú)數(shù)的觸手密密為心結(jié)成了千千結(jié)，痛，苦不堪言。于是陶淵明毅然地拋去所有千千結(jié)，踏上了田園悠閑的道路，路邊的美景也瞬間燦爛。
心有千千結(jié)，在決絕的那一刻化為超然的情操。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表�(xiàng)羽光輝的一生，在他拒絕過(guò)江東的那時(shí)起化為泡沫，隨風(fēng)飄逝。項(xiàng)羽戎馬一生，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，本是一代梟雄卻落得寂寞的結(jié)尾，令人感慨不已。項(xiàng)羽之所以選擇舉劍自刎是因?yàn)樗謸醪涣诵闹械拇_千千結(jié)。劉邦強(qiáng)大了，想要斬盡殺絕，面對(duì)無(wú)數(shù)弟兄慘死沙場(chǎng)，心在流淚；面對(duì)虞姬自刎死在自己的`懷抱，心在滴血。一絲絲，一縷縷結(jié)成天羅地網(wǎng)，想逃也逃不了。最后萬(wàn)木蕭條，他選擇隨風(fēng)飄游，以死化解千千結(jié)。
心有千千結(jié)，在自刎的那一時(shí)起成為斷節(jié)的碎絲。
日本曾大屠殺中國(guó)人民，但他們渾然悔過(guò)。而德國(guó)曾屠殺猶太人，但這沉痛的悔恨隨勃蘭特那永恒的一跪成為過(guò)去。當(dāng)勃蘭特面對(duì)那紀(jì)念碑，當(dāng)勃蘭特悼念那死去的猶太人，當(dāng)勃蘭特禱告那千萬(wàn)的游魂。心一點(diǎn)一滴在叩問(wèn)，在敲打，心中的密羅天網(wǎng)，剪不斷，理還亂，無(wú)法逃，無(wú)處逃。于是千萬(wàn)心結(jié)促使他放棄禮節(jié)化為那沉重的一跪。
心有千千結(jié)，在下跪的那一瞬起豁然開(kāi)朗了心境。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。當(dāng)心逃過(guò)枷鎖，逃出鐐銬，千結(jié)也瞬間開(kāi)解。
心有千千結(jié)作文 3
刪刪去去，字不成句；煩煩擾擾，胸悶不已。我說(shuō)：愿意做你的開(kāi)心果，把馨香和快樂(lè)帶給你。我說(shuō)：咱們做哥們吧，當(dāng)你遇到心上人，我會(huì)傳授你愛(ài)情秘籍。
可是，當(dāng)握不到你的手，只觸到冰涼的空氣，當(dāng)望不到你的'臉，只有天邊那一朵云飄來(lái)飄去，我的心怎么突然疼了。多想把你抱在懷里，柔情說(shuō)句：我愛(ài)你。多想寫封情書給你，用盡我所知曉的甜言蜜語(yǔ)。
寫寫撕撕，碎片滿屋；哭哭停停，眼腫如桃。我把這些愛(ài)情紙片捧起，輕輕一拋，飛揚(yáng)如雪，空靈如幻。你是純美的雪花，我是凌寒的枯枝。抖擻精神，綻放笑顏，伸展雙臂，擁你入懷。
你優(yōu)雅飄過(guò)，只與我擦肩，仙子哪知我的期盼。誰(shuí)才是你的心上人，誰(shuí)才是你鐘情的港灣。是高潔的梅花嗎，是蒼茫的大地嗎，是翠嫩的萬(wàn)年青嗎，是嬌柔的麥苗嗎？
風(fēng)吹過(guò)，散盡你僅留的一點(diǎn)兒香，孤寂是我的宿命，愛(ài)你是個(gè)錯(cuò)誤，戀你是場(chǎng)悲劇。突然很怕春天，春天來(lái)了我會(huì)穿上新裝，我會(huì)煥發(fā)生機(jī)，我會(huì)變得昂揚(yáng)，可是卻再也見(jiàn)不到你，我寧愿在苦寒中等你、看你。
心有千千結(jié)作文 4
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩變成了一位即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，勾起了我心中的秘密……
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，無(wú)情的風(fēng)卷著冰冷的雪花，穿透了人們的衣裳。行人不由自主縮了縮脖子，加快了步伐。而我則站在窗戶邊，透過(guò)玻璃欣賞外面漫天飛舞的雪花。這時(shí)，媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“丫頭，家里沒(méi)醬油了，我正在煮湯。你去商店幫我買一瓶吧。”我小聲嘟囔著：“什么嘛！外面天氣這么冷……”說(shuō)罷，我便不情愿地從媽媽手中接過(guò)錢，慢吞吞地?fù)Q上鞋子，氣呼呼地出門了。
一到樓下，冰冷的寒風(fēng)便穿透了我的衣裳，凍的我真哆嗦。我趕緊把衣服裹裹緊，然后鼓足了勁兒，向超市奔去。這時(shí)，我看到前面有一位年邁的`老人正在走路，于是趕緊剎住了腳步，險(xiǎn)些撞到老人，正準(zhǔn)備向她道歉，卻看到那位老人伸出瘦骨伶仃的手，手中拿著一個(gè)破破爛爛的鐵碗，向我搖了搖，鐵碗中有著稀稀拉拉的一些硬幣。深褐色的眼眸里有著絲絲的渴望，臉上布滿了歲月的痕跡─皺紋，被凍裂的嘴唇一開(kāi)一合，似乎想表示什么，但我卻聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音。看著她那身破破爛爛的衣服，我大概地猜出了她的身份，眼前的這位老人是一個(gè)不能說(shuō)話的流浪者。望著她那雙渴望的眼睛。我不由自主地攥緊了口袋里的錢，手心里不斷冒出汗來(lái)。但，要是空手而歸，肯定要挨罵了！想到這兒，我便如離弦的箭一樣，從老人身邊飛奔而過(guò)。我不停地奔跑著，霎時(shí)間，我什么聽(tīng)不見(jiàn)了，腦中一片空白，風(fēng)呼呼地刮過(guò)我的臉頰，就如一把刀子似的，生疼生疼，雪花也似乎變得更冷漠，更加肆虐，我回頭看了看那個(gè)流浪者，她正在拿著碗向別人尋求施舍，可是，所有人都是一臉漠然的從她身旁走過(guò)。但，她還是繼續(xù)向路人尋求幫助。雪花與寒風(fēng)也似乎被她感動(dòng)了，變得馴服起來(lái)，在老人的身旁輕輕飛舞，好像在引領(lǐng)她走向希望�？粗粗�，我的眼角流出了一顆顆晶瑩透亮的水珠─淚，透明的淚珠里包含著我無(wú)盡的內(nèi)疚與自責(zé)。
要是時(shí)光能倒流該多好，那樣，我就可以回到當(dāng)時(shí)，幫助那位可憐的老人，解開(kāi)那困擾我多年心結(jié)。
心有千千結(jié)作文 5
每一個(gè)回憶，都是一朵百合花。我看見(jiàn)，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳。——題記
伴我走過(guò)七年的書桌，可以說(shuō)已經(jīng)老了，上面的漆已掉下了一大半，班駁的痕跡如同魚鉤，釣起了六年的回憶……
我總把“式”字多寫了一撇，就是在這桌子上吧？
我把一支支鉛筆咬斷，就是在這桌子上吧？
我拿著小刀刻著自己心中的“木版畫”。就是在這桌子上吧？
有些只有我自己知道的故事，就在這里刻錄了。
離開(kāi)小學(xué)半年了，也不知那里變化了什么，保留了什么，不知我還有沒(méi)有那樣的心緒去為被砍倒的一棵樹(shù)去傷心，為凋零的梧桐葉難過(guò)了。
只有我知道，我只是在想同學(xué)罷了。
肅穆的天空下，只有我們一群群小精靈打破著沉寂。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)和氣，吵吵嚷嚷地走過(guò)一條條小巷。
那是小學(xué)的'最后一年，分別的意思越來(lái)越重，把淚灑在了一本本同學(xué)錄上。和同樣憂郁的同學(xué)站在一起，強(qiáng)顏歡笑，卻發(fā)現(xiàn)自己希望可以就這樣萬(wàn)世千秋地站下去，又害怕永遠(yuǎn)到不了彼岸……
“我們還能再見(jiàn)面嗎？”
“也許吧�！�
回家，在書桌上用圓規(guī)劃著日漸滄桑的書桌，想到一個(gè)回憶，就劃一道痕…這條痕，是芭蕉樹(shù)被砍折了吧？這條痕，是第一次考試的滿分了吧？這條痕，是當(dāng)上少先隊(duì)員了吧？
還有這條，那條呢？不知道，往事固然已被遺忘，但那痕跡，卻永遠(yuǎn)存在這桌子上。
也許，我應(yīng)該在心中劃上一道痕了。
心有千千結(jié)作文 6
再一次的秋色，再一次的寂寞，古人常在秋色中吟悲詩(shī)，我心亦然，我為秋色而歌，只因心有千千結(jié)。
無(wú)數(shù)次的嘗試著解開(kāi)心中的結(jié)，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)終究是死結(jié)，是否是有花開(kāi)，就必有花落，我曾無(wú)比的珍惜你，到頭來(lái)為何是獨(dú)自為秋色而歌，我們?cè)黄鹩螒颍阍谝黄鸬臅r(shí)光，都是快樂(lè)，可是為何?難道這世上沒(méi)有什么是時(shí)間不可改變的，這世界上又有什么是堅(jiān)不可摧的?曾經(jīng)的你，為何會(huì)變的讓我來(lái)不及適應(yīng)?我，為你消極，為你落寞……
人生得一知己足以，而我卻失去了你，于是，你在我心中留下了我永不能解的心結(jié)。
我的一生中，遇到的人會(huì)有很多，而讓我永遠(yuǎn)記得的卻很少，或許，我可以把你當(dāng)作人生中的一個(gè)過(guò)客，一道轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景線，也許，我該像撕去張張日歷那樣撕去點(diǎn)點(diǎn)記憶，曾經(jīng)一直很珍惜，失去了為何還要遺憾?然而，我無(wú)法忘記，只因你早已在我的人生中留下了不可磨滅的痕跡，不時(shí)教起我的`回憶……
“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”。如果生命中余下的只有解不開(kāi)的心結(jié)，不知是否我能淡然一笑，“斷香殘香情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落，梧桐落，又還秋色，又還寂寞”。梧桐葉落，風(fēng)吹的是那遲暮的年華，漸老的秋色。多年后，或許我會(huì)與你邂逅，而那只不過(guò)是對(duì)逝去的曾經(jīng)的祭奠。
寂寞的天涯，我寂寞的流浪，滄海桑田，幾經(jīng)輪回，誰(shuí)人又知，我何時(shí)才能浪跡你的心里。惟有當(dāng)流浪的腳步趕不上歲月的征途，與你相望，是抵達(dá)天涯的蒼涼。
花開(kāi)花落，明年花依舊。
人來(lái)人往，我驀然回首，花開(kāi)依舊，再回首，花凋零，我心依舊。雖是花開(kāi)剎那，流星一瞬，無(wú)恒星永恒，但至少我可以把朝朝暮暮當(dāng)做天長(zhǎng)地久，把繾綣一時(shí)看作地老天荒�！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰(shuí)生”?
“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ衲�，�?yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)!”
便縱有千千心結(jié)，更與何人說(shuō)啊?
心有千千結(jié)作文 7
“這是夢(mèng)嗎，我想留在這里，留在這個(gè)美好的地方�！崩潢舷ψ匝宰哉Z(yǔ)道。
剛才對(duì)她視而不見(jiàn)的冷凌熙，仿佛看見(jiàn)了她，拉著她的手，說(shuō)：“和我一起走吧�！�
“去哪兒?”“一個(gè)很美麗的地方，也很美好，看，就是那個(gè)王國(guó)!”
她有些猶豫：“那是……”
“那就和姐姐一起走吧!”冷凌熙的嘴角露出一絲詭異的微笑，“難道，你，不想和我在一起嗎，還是，舍不得?”
她的腦海里一直想著一句話：不要和那個(gè)人走，千萬(wàn)不要……
正當(dāng)她猶豫不決的時(shí)候，冷凌熙一把拉住她，帶著她走向那個(gè)所謂的“王國(guó)”。
第二天。
同學(xué)甲：“你們聽(tīng)說(shuō)了么，冷氏集團(tuán)董事長(zhǎng)冷落的女兒冷晗夕失蹤了!”
同學(xué)乙：“聽(tīng)說(shuō)了，她今天沒(méi)來(lái)�！�
上課鈴響了。
顏淺夏心不在焉的，好像在想些事，他好像早知道會(huì)這樣�！邦仠\夏，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”
“嗯……老師，我沒(méi)聽(tīng)課，我不會(huì)�！彼f(shuō)這話時(shí)也心不在焉的。
“嗯……好，要認(rèn)真聽(tīng)哦!”老師明顯有些生氣，但是沒(méi)有發(fā)作。
而此時(shí)，那個(gè)所謂的“王國(guó)”。
“這是哪啊?”
“一會(huì)你就知道了�！彼f(shuō)這句話時(shí)，再次露出了詭異的微笑。
好吧，也許你會(huì)覺(jué)得這是穿越，因?yàn)檫@是“漂流瓶中的.世界”，或者，是冷凌熙的夢(mèng)境，也有可能，是一場(chǎng)很大的陰謀……
當(dāng)然，顏淺夏很著急，一放學(xué)，就來(lái)到了冷晗夕家。
他找到了那個(gè)裝滿糖果的，很漂亮的漂流瓶，拔開(kāi)瓶塞。
從漂流瓶中射出了耀眼的光芒。
顏淺夏也到達(dá)了那個(gè)所謂的“王國(guó)”，也就是“漂流瓶中的世界”。
“走啊，晗夕!”冷凌熙笑著說(shuō)道。
冷晗夕還在原地，她好像想到了什么：“我不和你走!”說(shuō)完，便甩開(kāi)了冷凌熙的手，用冰冷的目光看著冷凌熙，“你……到底是不是冷凌熙?”
“如果我不是，那么，誰(shuí)是，你么?”這時(shí)的冷凌熙，和以往不一樣，或者說(shuō)，她不是……
顏淺夏在遠(yuǎn)處看到了這一幕，沖過(guò)來(lái)，看著冷晗夕：“和我走，離開(kāi)這個(gè)地方!”
“離開(kāi)這?去哪里?回家嗎?抱歉，我不想回�！边@種語(yǔ)氣讓他感到好陌生，“我不想回到那個(gè)冷冷清清的家了，沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人陪你，你會(huì)回去嗎?”
“要么，離開(kāi)這兒，跟我走，要么，永遠(yuǎn)留在這里好了。”
“我……”
心有千千結(jié)作文 8
2019年的初夏我正式走出校門步入社會(huì)，迎接我的不是美好生活而是充滿機(jī)遇的挑戰(zhàn)，我們班上一共40人要想找到一份與自己專業(yè)對(duì)口待遇又好的工作幾率可想而知，更何況其他高等院校也與此時(shí)相繼出校。我首先面臨的就是面試，要想在眾多的佼佼者中脫穎而出就必須具備比別人更扎實(shí)的知識(shí)理念與操作技能。
真正踏入社會(huì)投身工作并不是只會(huì)背書那么簡(jiǎn)單，畢竟沒(méi)什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)要學(xué)的東西還很多，工作上不是你簡(jiǎn)樸謹(jǐn)慎就可相安無(wú)事的更不是你循規(guī)蹈矩默默無(wú)聞便可和睦共處的，站在當(dāng)下極目遠(yuǎn)眺，人人臉上戴著一張偽善的“面具”而背后卻是一張張面目可憎的人皮。
生活中我們都會(huì)遇到形形色色的人，有好有壞有高有低有大有小，而好與壞的區(qū)別在于良心，高與低的區(qū)別在于智慧，大與小的區(qū)別在于心胸。做人最重要的不是做一只“披著羊皮”的羊，而是做一名實(shí)實(shí)在在的自己。即使外表華彩耀人而內(nèi)心陰晦不堪亦不配為“人”，因?yàn)樵偕莩薜难b扮也掩飾住內(nèi)心的污濁。
躋身社會(huì)需要少一分依賴多一份主動(dòng)，多一分細(xì)心少一絲馬虎，工作也不是單一而是綜合，學(xué)習(xí)不是等待而是惜時(shí)，做人不是苛薄而是友善，做事不是隨性而是三思，始終信奉天道酬勤與人方便即是與己方便。
我向來(lái)比較笨接受能力也比較差，無(wú)論上學(xué)還是工作懂得總比別人晚，因而浪費(fèi)了很多時(shí)間也錯(cuò)失了許多良機(jī)，但是我從未放棄過(guò)不管別人怎么看怎么做我都認(rèn)為學(xué)會(huì)總比不會(huì)好，即便是晚了點(diǎn)。生活教會(huì)我有些人有些事一定要經(jīng)得起等待與考驗(yàn)，人，走過(guò)路過(guò)但千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)放過(guò)，要經(jīng)得起時(shí)間的打磨與考驗(yàn)，這樣今后才不會(huì)后悔。
每當(dāng)夜幕降臨星星眨著眼睛，我放縱著自己那恍若流光的想象乘著時(shí)光機(jī)尋訪夢(mèng)中的天堂我的空中花園，在那里我聽(tīng)到的是一聲聲暖人的問(wèn)候，我看見(jiàn)的是一張張燦爛的笑臉，我嗅到的是一陣陣沁脾的芬芳，我感受到汗水折射著陽(yáng)光理想正在揚(yáng)帆起航，心中的火花從未熄滅一直為我的人生指引著方向，夢(mèng)中的我安靜素雅微微向暖，不負(fù)他人更不負(fù)自己坦蕩獨(dú)行步步生蓮。
月是思念的霜露是飽含深情的寄托，我將思念遙寄嫦娥即便山長(zhǎng)水遠(yuǎn)惟愿咫尺天涯陪我共賞煙花共渡漫漫長(zhǎng)夜。有時(shí)候我等的不是什么人什么事而是時(shí)間，等時(shí)間去改變而隨記憶風(fēng)干，我愿意去等我想要的未來(lái)和生活，即便我現(xiàn)在我還沒(méi)有這樣的資本，但是終有一日我會(huì)靠自己的努力憑自己的實(shí)力去實(shí)現(xiàn)我所向往的生活。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”天地間變成了白茫茫的'一片，同時(shí)留給自己一片空白反省自己。人生如海上行舟不可能時(shí)時(shí)都是碧海晴空一帆風(fēng)順，也不可能時(shí)時(shí)都是驚濤駭浪狂風(fēng)驟雨，做人就要像雪一樣善于自省，寵辱不驚去留無(wú)意，經(jīng)得起誘惑扛得起誹謗，守得住繁華耐得住寂寞，抵御世俗的侵襲，釋然緣起緣滅笑對(duì)悲歡離合，讓我們的靈魂洗盡鉛華卓然獨(dú)立做一名坦蕩蕩的君子。
素月照進(jìn)我溫馨的小窩，我在如華的月色終檢索人生的方程式，人這一生不過(guò)短短數(shù)十載，五味俱全悲喜交集福禍相依，有些人終其一生都沒(méi)有得到他想要的，有些人碌碌無(wú)為不知活著的意義，有些人奮力拼搏最終含笑九泉。而我，只想在這轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中留下一串小小的足跡，那樣才不會(huì)在容顏遲暮白發(fā)如雪之時(shí)心有不甘。
這世上什么人都有就是沒(méi)有“完人”，什么藥都有就是沒(méi)有“悔藥”,什么果都有就是沒(méi)有“如果”,所以請(qǐng)珍惜當(dāng)下珍惜身邊的每一位過(guò)客，每一程風(fēng)景每一段失敗，經(jīng)年以后我可以欣慰的說(shuō)出“這一世，我不曾虛度過(guò)，我無(wú)悔�！�
火花，我的夢(mèng)想；煙花，我的期待；雪花，我的靈魂；火花煙花雪花，我心中的三朵小花與我長(zhǎng)相伴，亦是我做人的原則。
心有千千結(jié)作文 9
為什么？為什么我只能是一個(gè)人？舍友的母親又來(lái)給她送飯菜了，我躺在床上，捧著一本小說(shuō)無(wú)力地翻著，無(wú)心去看其中的內(nèi)容。淚，再次順著臉頰滑落。
我中午經(jīng)常拒絕食堂的誘惑，選擇用一只面包在宿舍打發(fā)午餐的時(shí)間，因?yàn)橐贿M(jìn)食堂的大門，都能看見(jiàn)家長(zhǎng)與孩子悉心交談的溫馨場(chǎng)面。我這顆冰涼的心融不進(jìn)那個(gè)溫暖的世界。我初中做了三年的走讀生，不管刮風(fēng)下雨，我都只能早早地站在空蕩蕩的站臺(tái)里，手中握著一枚一元硬幣，等著公交車的到來(lái)。記得比較清楚的一次，初三要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我打電話給父親，他答應(yīng)過(guò)以后問(wèn)了一句“你的教室在幾樓�。俊蔽翌D了一下，“五樓，503教室�！睊炝穗娫挼奈乙呀�(jīng)是淚流滿面。上高中時(shí)我選擇南校區(qū)，我期待著每星期可以回家一趟，因?yàn)榈米尲议L(zhǎng)來(lái)接，我想這樣我就可以見(jiàn)到父母了吧。
我想得真美��！我的`周日幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的，他們沒(méi)有來(lái)接我，我只有月假才可以回家，那個(gè)，可以稱之為“家”的地方。最近不知怎么的，右腳踝一直在痛，有一天痛得受不了便去醫(yī)務(wù)室。腳踝處腫得老高，原來(lái)已經(jīng)扭傷好幾天了。我買膏藥貼了止痛，并不打算告訴父母。
五一放假回家，我走路時(shí)的小動(dòng)作沒(méi)有瞞得過(guò)母親的眼睛。她帶我去三院檢查，拍了片子之后，我坐在走廊里，看著母親奔波的背影，心里很酸。隨后父親趕來(lái)，背起我去各個(gè)科室。伏在他的背上，我能聽(tīng)到他的喘息聲；聽(tīng)到他的心跳聲；聽(tīng)到他的擔(dān)心；聽(tīng)到他的焦慮。
返校后，我不再拒絕食堂，因?yàn)槊總�(gè)星期我和母親也可以出現(xiàn)在食堂大廳的桌旁。我的心，在聽(tīng)到一段對(duì)話后，被濡濕了。心結(jié)，打開(kāi)......
“細(xì)丫頭終于長(zhǎng)大了，她會(huì)洗衣、整理，再不是個(gè)小公主了�！�
“她從來(lái)沒(méi)有讓我們擔(dān)心過(guò)，將來(lái)她逐夢(mèng)的時(shí)候，不會(huì)為分離而太擔(dān)憂了�！�
“她的幸福才是我們的幸福��！”
爸爸……媽媽……原來(lái)我，一直都不孤單……
心有千千結(jié)作文 10
“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁�！编蓿∠憬Y(jié)。結(jié)著愁；結(jié)著怨；結(jié)著相思；結(jié)著無(wú)奈。
心，有千千結(jié)。是亂麻一團(tuán)，是愁腸百結(jié)，恰似九曲黃河，是迷宮一座，令人不能找到出口�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！笨墒翘煅牡挠巫雍螘r(shí)能還？“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍∠汶E落春風(fēng)，是誰(shuí)，在為落紅嘆息�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”可是已經(jīng)沒(méi)有人再為她們低聲飲泣。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！鼻О俣�，千百度，心中死結(jié)，天涯何處有歸路？千里鴻雁，卻沒(méi)有為我捎信的一只�！霸浦姓l(shuí)寄錦書來(lái)？雁自回時(shí)，月滿西樓�！蔽鳂前∥鳂牵乱褲M，人未圓，香溪路盡，惟怕那蚱蜢舟，“載不動(dòng)許多愁”。所謂伊人，是否在水的那一方？蒹葭依舊蒼蒼，白露仍然如霜。而心已凍結(jié)。
“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。”折一枝芭蕉送與伊人；“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”丁香結(jié)，結(jié)住了心，纏上了魂，糾腸百結(jié)，有誰(shuí)耐心的'展開(kāi)？“既見(jiàn)君子，云胡不喜？”
心有千千結(jié)作文 11
早已過(guò)了十七歲的雨季，而高三的生活似乎更容不下我們用太多是時(shí)間多愁善感�？v使心中糾結(jié)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)結(jié)，也只是揮一把剪刀，將它們扯成千段萬(wàn)段，幾番飛舞之后最終沉伏在心底，被時(shí)間的細(xì)沙輕輕埋藏。
可是，也只有在這個(gè)年齡，才會(huì)心有千千結(jié)，才會(huì)點(diǎn)滴上心頭，才會(huì)充盈那么多的淚水和歡笑。它有個(gè)漂亮的名字，叫做“青春”。
席慕容回望青春時(shí)感嘆，“年輕的你，只如云影掠過(guò)，而你的微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐”是對(duì)青春的不舍與追尋。她翻開(kāi)被命運(yùn)的裝訂得無(wú)比拙劣的扉頁(yè)，一讀再讀，也不得不承認(rèn)青春是本太倉(cāng)促的書。
常常也會(huì)嘆息年華飛逝。在一個(gè)又一個(gè)楊柳垂青的'季節(jié)，在一次又一次的日升日落，在每一個(gè)霜露淩垂的早晨，在每一個(gè)燦爛微笑過(guò)后，青春的指針，也就不緊不慢的走著，像一條永無(wú)止境的路，卻在某一天驀然回首，原來(lái)，青春已過(guò)去那么多。那么，接下來(lái)的日子，又該怎么輕巧或者沉重呢?心中又盤結(jié)著細(xì)微的惆悵。
這惆悵，是在近一個(gè)月前的雨天開(kāi)始的吧?這場(chǎng)雨，下得太過(guò)纏綿，斷斷續(xù)續(xù)，讓人心中生出希望，而后又迎接失望，心中盤結(jié)出青苔，似乎忘記了，有陽(yáng)光的日子，是怎樣一種幸福。望著墻外水杉樹(shù)上高高的鳥(niǎo)巢，總有欲飛的沖動(dòng)。我們，不正是在練習(xí)飛翔么?飛出小學(xué)，飛出初中，飛出高中，飛向大學(xué)，飛向更廣闊的人生�？蓞s對(duì)未來(lái)充滿迷惘與不安。心中眷戀著勇敢與怯弱，憧憬與失望，常常矛盾著，不敢想未來(lái)，心中翻騰著無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)網(wǎng)，牢牢地捆著。
德育碑廊前的草樹(shù)以及那一簇筆直的竹子被伐得精光，甚至褐色的土壤也給倒翻上來(lái)，慘不忍睹;可是一旁的垂柳正舞姿翩躚，河水上漲，鳥(niǎo)兒啼鳴，一派生機(jī)勃勃的景象。生與死即在眼前，又是一種怎樣歡喜與痛苦交織的滋味?常常在內(nèi)心抑郁難平的時(shí)候找張畫滿X、Y，阿拉伯?dāng)?shù)字的草稿紙耐心地剪個(gè)粉碎，再包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，仍然可以一臉笑意地面對(duì)我的青春了。
而今太陽(yáng)終于出來(lái)了。我瞇著眼久久凝視湛藍(lán)的天空，心中竟無(wú)比歡喜起來(lái)。是啊，一切都會(huì)過(guò)去的。縱使那心中千千結(jié)百般糾結(jié)，也終有過(guò)去的時(shí)候。那就好好享受這樂(lè)與悲交織的青春，不要讓它白白浪費(fèi)，我也相信，我終有羽化成蝶的一天。
心有千千結(jié)作文 12
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己特別討厭生活中突發(fā)的一些事情。雖然自己也知道，誰(shuí)的生活都不可能，是一帆風(fēng)順的，生活中存在一些磕磕絆絆，發(fā)生一些瑣碎的事，特別的正常。可是，當(dāng)一些事情發(fā)生，打亂了生活原本計(jì)劃的時(shí)候，還是感覺(jué)煩躁透頂。始終記不清楚原先平順的頭緒。
今天大概注定就是忙亂的一天。
一大早起來(lái)，幫好友給孩子去幼兒園拿檔案，倒也沒(méi)多費(fèi)功夫。緊接著去車站接孩子爺爺去醫(yī)院檢查，去商場(chǎng)買衣服，然后送車站回家�；氐郊�，感覺(jué)什么也沒(méi)做，但卻混亂不堪，不是生活本身，而是思緒混亂。
中午好不容易迷糊了一會(huì)，老媽發(fā)視頻搶紅包。有的'時(shí)候感覺(jué)陪老媽搶紅包也挺好的。最起碼知道她搶的高興，有事可做的日子，總比胡思亂想的好。覺(jué)是沒(méi)法再睡了，還是醒著吧。
窗外滴滴答答的雨聲，讓我特別的擔(dān)心接下來(lái)去孩子學(xué)校開(kāi)會(huì)會(huì)淋雨，好在走的時(shí)候倒也沒(méi)下雨。大概算得上唯一的一件好事了。
開(kāi)會(huì)的結(jié)果有點(diǎn)難受，沒(méi)房子沒(méi)錢的學(xué)生，只能被分配在不好的學(xué)校，感覺(jué)心有不甘，卻無(wú)能為力。不知道該去找誰(shuí)，又不知道能分配到哪個(gè)學(xué)校。雖然是兩個(gè)月以后的事，但總是忍不住去想。
回到家，家里依舊是亂七八糟的。感覺(jué)混亂的家像極了自己混亂的思緒。某人總說(shuō)沒(méi)事，不著急。自己也不知道自己在著急什么。大概煩躁的是，后悔當(dāng)初沒(méi)有直接找了個(gè)有房子的人，現(xiàn)在想那些都有些可笑，過(guò)去這么久了。終于可以理解，電視劇中，父母為了孩子升學(xué)，拼盡全力買房子的心情。
無(wú)奈的是，自己沒(méi)有實(shí)力，也不敢妄想，能夠趕緊買下房子。只是心有些亂。感覺(jué)心有千千結(jié)，不知該與何人說(shuō)。說(shuō)了又能怎樣？
早晨就沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的寫作文，一早晨盡忙亂了，終于回到家困的沒(méi)靈感，晚上回來(lái)，心又亂，不知道該怎么辦？
真希望睡一覺(jué)醒來(lái)，生活可以回歸往日的平淡。然后每天安安穩(wěn)穩(wěn)的寫作文，那樣多好！
心有千千結(jié)作文 13
心有千千結(jié)，將我與書緊緊纏繞，不可分割。
——題記
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我與書還就是因“勤”而結(jié)緣。
我自小仿佛與書有不解之緣，三年級(jí)初對(duì)作文有模糊意識(shí)的階段，卻經(jīng)常在家里的抽屜里、筐子里尋找紙頁(yè)。面對(duì)那些花花綠綠的圖片和跳動(dòng)的文字，我心中充滿了向往和渴望。
一晃一年春秋又從指間溜走，過(guò)去的一年讓我對(duì)文章有了更深的理解，我不再是徘徊在門外的陌生者，而是一個(gè)入門徒了。簡(jiǎn)單的紙頁(yè)已無(wú)法滿足我對(duì)知識(shí)的追求，當(dāng)時(shí)的四年級(jí)班主任，雖官微職小，卻有一個(gè)小小的圖書館，頭一次在那兒看到以“架”為單位的五花八門的圖書，心中的感受只有一個(gè)句子：想要生吞活剝卻又無(wú)從下手。末了，抱了一懷的書真正帶走的卻只有兩三冊(cè)，只是因?yàn)榘嘀魅卫蠋熖珣z香惜“書”，否則我定將整個(gè)圖書館搬走。
隨著日子的一天天流逝，年級(jí)的增高，我的閱讀量越來(lái)越大，班主任老師的藏書已被我借閱八九，很自然地閱讀能力大有長(zhǎng)進(jìn)。最初連寫篇“學(xué)期計(jì)劃”都被老師勒令重寫，而今作文經(jīng)常位列榜首，在課堂上當(dāng)眾宣讀自己作文時(shí)，那種自豪之情溢于言表。閱讀興趣則更加高漲，不分大小，是書就讀，新的生活又向我張開(kāi)了結(jié)實(shí)的雙臂。但由于四年級(jí)班主任業(yè)已沒(méi)有新書可供我閱讀，我對(duì)于書的渴望愈加強(qiáng)烈。
進(jìn)入中學(xué)是我讀書最為狂熱的時(shí)期。剛進(jìn)入學(xué)時(shí)，眾多陌生的面孔曾一度讓我恐慌，但因?yàn)閾碛泄餐膼?ài)好，我們很快融入在一起，讀書、論書、品書，悠哉游哉，不亦樂(lè)乎。然而功課也多了，學(xué)習(xí)更加忙碌了，但我對(duì)書仍“癡心不悔”，一有空閑尤其是星期天，但凡有點(diǎn)接觸的老師、同學(xué)，無(wú)一例外皆被我數(shù)次“勒索”，懇求、逼迫只要行之有效，一概照施。不過(guò)借書也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用，更勞心費(fèi)神，但能夠“吟詩(shī)賞月，把盞論書，”勞亦何妨，苦又何妨？能與古今人物對(duì)話，做心靈的交流，實(shí)在是一件很愜意的`事，在我眼前展開(kāi)了一幅無(wú)限豐富多彩的社會(huì)生活畫卷。
如今，我已是八年級(jí)的學(xué)生了，繁重的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣，星期天為了圓滿完成任務(wù)，我不得不將大把時(shí)間用來(lái)寫作業(yè)，但是書就是有如此之大的魅力，讓我每個(gè)星期無(wú)視疲勞的大腦而照讀不誤，以至于媽媽每次一見(jiàn)我大包小包往家?guī)鸵氯拢骸坝辛](méi)處用呀，還想不想長(zhǎng)個(gè)子啦！”但無(wú)論媽媽怎樣千叮嚀萬(wàn)囑咐，我仍然我行我素�！拔覔湓跁希耩囸I的人撲在面包上”這說(shuō)的不就是我嗎？
書呀書，我們前生一定是糾纏了一千個(gè)死結(jié)，才讓我們此生如此投緣吧！
心有千千結(jié)作文 14
時(shí)間是那么的無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間盛夏已過(guò)，炎熱未央，獨(dú)居房中，無(wú)需涼風(fēng)送上，心中一片清涼，泡一杯醇香奶茶，湯勺攪動(dòng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，攪勻了心緒，一切悲傷，煩惱，快樂(lè)，千頭萬(wàn)緒，五味雜陳，都和成了一杯淡然。淡然和麻木的界限在哪，執(zhí)著與執(zhí)拗怎樣把握，真實(shí)跟現(xiàn)實(shí)怎樣取舍。呵——什么時(shí)候我們開(kāi)始思考人生的答卷，什么時(shí)候我們懂得了悲歡離合，就在昨天，五歲的兒子為電視里的朋友分別留下了第一滴淚，動(dòng)情深處，把我推門在外，已經(jīng)開(kāi)始了嗎，小乖乖的人生也要精彩了，他又長(zhǎng)大了，倏地發(fā)覺(jué)自己這個(gè)想法很偏執(zhí)，難道在淚水中的成長(zhǎng)才能夠讓人明顯的看見(jiàn)？
為別人的分別流淚，有多少人會(huì)做，他人的無(wú)關(guān)緊要，為何會(huì)成為自己的凝重不堪，對(duì)無(wú)心的太在乎，是不是對(duì)自己的不在乎，是誰(shuí)說(shuō)“雨聽(tīng)懂了風(fēng)的心語(yǔ)，而你，是否讀懂了我的`沉默”。
“偶爾心一動(dòng)，便抬起溫婉嫻靜的眉目，看窗外的風(fēng)涼了一半，花落了一半，雨落了一半，牽掛也仿佛停在了那一半……”誰(shuí)寫的淋漓盡致，參透了誰(shuí)的欲訴無(wú)聲。
世上有多少種生命形態(tài)啊，小月月和鳳姐是極致嗎，別人的不理解是否也是他們眼中的不理解，嘲笑拜金的同時(shí)，是否也被拜金嘲笑著……曾經(jīng)將情感的溫度降到最低，移情于自視永恒的東西，結(jié)果是什么，不懂的愛(ài)情，忽略的友情，唯系著親情，由此才知，世界上什么才是最應(yīng)該學(xué)習(xí)和重視的。
誰(shuí)都希望快樂(lè)是人生的主旋律，而我至今也不會(huì)哼唱二三，所幸還可以傾聽(tīng)，一直快樂(lè)著別人的快樂(lè)，久了是否會(huì)成為我的快樂(lè)。
就這樣想下去，想下去……夏天不覺(jué)熱，冬天無(wú)畏寒……止水在此而已。
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